精品解析：四川省自贡市蜀光中学2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题

自贡市蜀光中学学校2024～2025学年度上期九年级期末考试 化学 注意事项: 1.本试卷共6页，满分70分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效;在试题卷、草稿纸上答题无效。 3．考试结束后，将答题卡收回。 可能用到的相对原子质量：H-l C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 K-39 第Ⅰ卷选择题（共30分） 注意事项：必须用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 冰雪埋忠骨，历史有温度，致敬先辈，电影志愿军场景中属于化学变化的是 A. 湖面结冰 B. 棉布裁衣 C. 战火熊熊 D. 铅笔写信 【答案】C 【解析】 【详解】A、湖水结冰的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误； B、棉布裁衣，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误； C、战火熊熊，燃料燃烧，有新物质生成，属于化学变化，选项正确； D、铅笔写信，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误 故选C。 2. 如果没有空气，将没有生机勃勃的地球。下列关于空气的说法错误的是 A. 空气是一种宝贵的资源，其中的氮气可作为焊接金属时的保护气 B. 空气的成分按体积计算，大约是：二氧化碳0.03%，稀有气体0.94% C. CO、PM2.5和NO2等会造成空气污染，空气质量指数越高，质量状况越好 D. 使用清洁能源，积极植树、造林等，可以保护空气 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气是一种宝贵的资源，其中的氮气化学性质稳定，可作为焊接金属时的保护气，故A说法正确； B、空气的成分按体积计算，大约是：二氧化碳0.03%，稀有气体0.94%，故B说法正确； C、一氧化碳、PM2.5和二氧化氮等会造成空气污染，空气质量指数越高，质量状况越差，故C说法错误； D、使用清洁能源，积极植树、造林等，可以净化空气，防风固沙，保护空气，故D说法正确。 故选：C。 【点评】解答本题关键是熟悉空气的组成，及其性质和用途。 3. 掌握实验技能，开展探究活动。下列基本操作正确的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、取用液体，应使试管与细口瓶瓶口接触，瓶盖倒放，标签向着手心，错误； B、酒精灯可用灯帽盖灭，正确； C、使用胶头滴管向试管内滴加液体药品，胶头滴管应悬空在试管正上方，不能伸进试管或接触试管壁，以免污染试剂，作错误； D、加热液体时，要用酒精灯的外焰加热，试管应与桌面成45°角，试管夹在距试管口中上部，试管中液体体积不得超过试管容积的，图中操作试管中液体体积超过试管容积的，错误。 故选B。 4. 下列有关灭火的说法正确的是 A. 降低可燃物着火点能达到灭火的目的 B. 清除可燃物能达到灭火的目的 C. 油锅着火用锅盖盖灭是降温灭火 D. 用扇子扇灭蜡烛火焰是隔绝氧气灭火 【答案】B 【解析】 【详解】A、可燃物的着火点是固有属性，不能降低，故选项说法错误； B、清除可燃物能达到灭火的目的，故选项说法正确； C、油锅着火用锅盖盖灭是隔绝氧气灭火，故选项说法错误； D、用扇子扇灭蜡烛火焰，是因为空气的迅速流动会降低蜡烛的温度，导致燃烧停止，利用的灭火原理是降温至可燃物的着火点以下，故选项说法错误； 故选：B。 5. 下列物质在空气或氧气中反应现象的描述，正确的是 A. 铜粉在空气中加热，红色固体变黑色 B. 镁带在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的固体 C. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 D. 红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 【答案】A 【解析】 【详解】A、铜是红色固体，氧化铜是黑色黑色固体，因此铜粉在空气中加热，红色固体变为黑色，故A选项符合题意； B、镁带在空气中发出耀眼的白光，放出热量，生成白色粉末状固体，故B选项不符合题意； C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体，故C选项不符合题意； D、红磷在空气中燃烧，生成大量的白烟，放出热量，烟是固体小颗粒，雾是液体小液滴，故D选项不符合题意。 故选A。 6. 下列有关碳和碳氧化物的说法，错误的是 A. 碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO B. 二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液变红，再加热，溶液变为无色 C. CO2可用于做气体肥料 D. 《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A、碳在空气中充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，不符合题意； B、二氧化碳通入紫色石蕊试液，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，溶液变红，再加热，碳酸受热分解生成二氧化碳和水，故溶液由红色变为紫色，符合题意； C、二氧化碳是植物光合作用的原料，可作气体肥料，不符合题意； D、《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定，碳受日光照射或与空气、水分接触，都不容易起变化，不符合题意。 故选B。 7. 如图是铷元素在元素周期表中的相关信息。下列说法中正确的是 A. 铷的元素符号为 B. 铷的中子数为37 C. 铷属于非金属元素 D. 铷的相对原子质量为 【答案】A 【解析】 【详解】A、元素周期表中的一格中，字母表示该元素的元素符号，铷的元素符号为Rb，正确。 B、周期表中左上角的数字是原子序数，原子序数=37，不能确定铷的中子数为37，错误； C、铷元素汉字名称中含有“钅”字旁，属于金属元素，错误； D、相对原子质量的单位是“1”，常省略不写，不是“g”，错误。 故选B。 8. 空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述不正确的是 A. 空气是一种混合物 B. 空气的成分按质量计算，氧气大约占 C. 稀有气体可以制作电光源 D. 工业上利用物质沸点不同可以分离得到氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，说法正确，不符合题意； B、空气的成分按体积分数计算，氧气大约占21%，说法错误，符合题意； C、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可以制作电光源，说法正确，不符合题意； D、工业上利用氮气、氧气的沸点不同，通过分离液态空气得到氧气，说法正确，不符合题意。 故选：B。 9. 下列说法正确的是 A. 冰水混合物属于氧化物 B. 可燃气体只要混入空气，遇到明火就一定会发生爆炸 C. 升温一定能将饱和溶液转化为不饱和溶液 D. 燃烧一定有火焰产生 【答案】A 【解析】 【详解】A、冰水混合物中只含有水，属于纯净物，其是由氢、氧两种元素组成，属于氧化物，该选项说法正确； B、可燃气体在空气中达到爆炸极限时，遇到明火会发生爆炸，该选项说法不正确； C、对于溶解度虽温度升高而增大的物质来说，升温能将饱和溶液变为不饱和溶液，但对于溶解度随温度升高而减小的物质来说，降温能将饱和溶液变为不饱和溶液，该选项说法不正确； D、燃烧不一定有火焰，如铁在氧气中燃烧没有火焰，该选项说法不正确。 故选A。 10. 关于下列实验的分析与结论正确的是 A. 由酚酞溶液变红可知，分子是不断运动的 B. 红磷量不足会使测量空气中氧气的体积分数偏大 C. 对照实验可得出铁生锈需要水和氧气 D. 黄铜和纯铜相互刻画，黄铜上有划痕 【答案】A 【解析】 【详解】A、氨气易挥发，挥发出来的氨分子在不断的运动，溶于水形成氨水，氨水呈碱性，能使无色酚酞试剂变红色，实验中观察到右侧的烧杯中酚酞溶液变红色，则说明分子在不断的运动，故选项说法正确； B、用红磷的燃烧测量空气中氧气的体积分数，实验中若红磷的量不足，则集气瓶中的氧气会有剩余，吸入水的体积将减少，导致氧气的体积分数偏小，故选项说法错误； C、实验中左侧试管中铁钉与氧气、水接触，右侧试管中铁只与水接触，观察到左侧铁钉生锈，右侧铁钉不生锈，则对比得出结论铁的生锈需要氧气的参与，故选项说法错误； D、合金的硬度大于其组成中纯金属的硬度，硬度大的物质可以在硬度小的物质上刻出划痕，则黄铜和纯铜相互刻画，纯铜上有划痕，故选项说法错误。 故选A。 11. 俄罗斯为世界天然气资源最为丰富的国家。天然气主要成分为甲烷。用作燃料时反应的微观示意图如下，下列说法正确的是 A. 天然气属于可再生能源 B. 反应前后分子不变 C. A和B的质量比为1：4 D. 反应前后的物质均由原子构成 【答案】C 【解析】 【分析】由反应的微观示意图可知，该反应是甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成了二氧化碳和水，反应的方程式是: 。 【详解】A、天然气、石油、煤等能源随着使用不断减少，短时间内从自然界得不到补充，因此属于不可再生能源，错误； B、反应前为甲烷分子和氧气分子，反应后为二氧化碳分子和水分子，分子种类发生变化，错误； C、A是甲烷，B是氧气，根据分析中反应的化学方程式，甲烷和氧气的质量比为16:64=1:4，正确； D、反应前后的物质均由分子构成，错误。 故选C。 12. 好雨知时节，雷雨发庄稼。闪电让空气中的物质发生一系列化学反应，其中一个反应的微观过程可用如下模型图表示，下列说法错误的是 A. 该反应是置换反应 B. 丙物质是混合物 C. 乙物质的化学式为 D. 参加反应的甲、乙物质分子个数比为2：1 【答案】A 【解析】 【分析】根据微观示意图可知，该反应是一氧化氮和氧气在放电条件下反应生成二氧化氮，反应的化学方程式为：，据此进行分析。 【详解】A、根据化学方程式可知，该反应是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，故选项说法错误； B、丙物质是由二氧化氮和氧气组成的，属于混合物，故选项说法正确； C、根据化学方程式可知，乙物质的化学式为O2，故选项说法正确； D、根据化学方程式可知，参加反应的甲、乙物质分子个数比为2：1，故选项说法正确。 故选：A。 13. 推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是 A. 单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质 B. 燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧 C. 化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D. 在化合物里，正负化合价的代数和为0，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 【答案】C 【解析】 【详解】A、单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物是由氧元素组成的，故选项推理错误； B、燃烧一般都伴随发光和放热现象，但是有发光和放热现象的变化不一定都是燃烧，如灯泡通电发光发热，只是能量的转化，没有新物质生成，不是化学变化，则就不是燃烧，故选项推理错误； C、化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确； D、在化合物里，正负化合价的代数和为0，所以在同一化合物中金属元素显正价，非金属元素不一定显负价，如硫酸钠中硫元素为+6价，故选项推理错误； 故选C。 14. 下列有关物质的鉴别、除杂所用的试剂或方法正确的是 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 除去氧化铜中的碳粉 高温加热 B 鉴别氧化铜和碳粉 观察颜色 C 除去CO2中的CO 点燃 D 鉴别CO和CO2 分别通入紫色石蕊溶液 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧化铜与碳在高温加热条件下反应生成铜和二氧化碳，杂质被除去的同时，原有物质也被除去，不符合除杂原则，故A错误； B、氧化铜和碳粉均是黑色的，观察颜色，无法区分，故B错误； C、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃，故C错误； D、分别通入紫色石蕊溶液，一氧化碳通入紫色石蕊溶液中，无明显现象，二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，现象不同，可以区分，故D正确。 故选D。 15. 实验探究是学习化学的重要途径。有关下图各实验说法正确的是 A. ①证明二氧化碳能溶于水且与水反应 B. ②证明可燃物燃烧需要温度达到着火点 C. ③能验证质量守恒定律 D. ④粉尘爆炸实验，证明面粉加工厂必须严禁烟火 【答案】D 【解析】 详解】A、瓶子变瘪证明二氧化碳能溶于水，不能证明有新物质生成，所以不能证明二氧化碳与水反应，选项错误； B、铜片上白磷与氧气接触燃烧，水中白磷没有与氧气接触不燃烧，说明可燃物燃烧需要有氧气，选项错误； C、碳酸钠与盐酸反应有气体逸出，反应后装置内总质量减轻，天平不平衡，不能用于验证质量守恒定律，选项错误； D、挤压气囊将塑料瓶中面粉吹起，面粉被蜡烛点燃，发生爆炸，将塑料盖掀起，证明面粉加工厂必须严禁烟火，选项正确。 故选D。 第Ⅱ卷(非选择题共40分) 注意事项： 必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上题目所指示的答题区城内作答，答在试题卷、草稿纸上无效。 二、填空题(本题共4小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共18分) 16. 近年来，天然气已进入我市的千家万户，同学们对此展开讨论： （1）天然气的主要成分是CH4，关于CH4下列说法错误的是__________（填序号）。 （2）在家中使用天然气时，为安全起见，应在厨房安装天然气泄漏报警器。报警器安装的正确位置应选择下图中的_______。 （3）如果报警器显示漏气，下列应急措施可行的有________（填序号）。 ①关闭气源阀门 ②打开门窗 ③立即打开抽油烟机 【答案】 ①. D ②. A ③. ①② 【解析】 【详解】（1）化学式可以表示某种物质，也可以表示这种物质的1个分子，又可以表示该物质的组成元素，CH4可以表示甲烷这种物质，也可表示1个甲烷分子，又可以表示甲烷是由碳元素和氢元素组成，还可以表示1个甲烷分子是由1个碳原子和4个氢原子构成，故ABC正确，D错误；故选D。 （2）甲烷的密度比空气的密度小，泄露后会存在于高处，故报警器要安装在高处，故选A。 （3）如甲烷泄露，要立即关闭气源，打开门窗，不能打开抽油烟机等其他电器，防止电器产生火花引起爆炸，故选①②。 17. 如图是教材中元素周期表的一部分，表中的数字编号①和②各表示一种元素。 请回答： （1）①所表示元素的质子数为___________； （2）②表示硅元素，硅酸钠(化学式为)水溶液俗称水玻璃，有很强的防腐功能，则硅酸钠中硅元素的化合价是___________； （3）元素F和Cl化学性质相似，原因是___________。 【答案】（1） （2） （3）最外层电子数相同 【解析】 【小问1详解】 由图可知，①是第8号元素氧元素，原子序数为8，核内质子数=原子序数=8，故填：8； 【小问2详解】 硅酸钠中钠元素显价，氧元素显价，设硅元素化合价为x，根据化合物中化合价的正负代数和为0，有，解得，故填：； 【小问3详解】 元素化学性质与原子的最外层电子数关系密切，元素和位于同一个族，其最外层电子数相同，所以化学性质相似，故填：最外层电子数相同。 18. 从“化学的视角”认识身边的物质。 （1）空气中体积分数最大的气体是 _____（填化学式）； （2）自然界中二氧化碳、氧气的循环如图1所示，试写出气体A与一种单质反应生成气体B的化学方程式 _____； （3）某同学利用自制简易净水器（如图2）对污浊的河水进行净化。下列说法正确的是 ； A. 小卵石、石英砂的主要作用是吸附杂质 B. 该净化过程可除去河水中的所有杂质 C. 活性炭可除去河水中的异味 D. 该净化过程可降低河水的硬度 （4）如图3所示电解水的实验中，试管D中产生的气体是 _____（填化学式），该实验证明水是由 _____组成的。 【答案】（1）N2 （2） （3）C （4） ①. H2 ②. 氢元素和氧元素 【解析】 【小问1详解】 空气中体积分数最大的气体是氮气，约占空气体积的78%，故填：N2； 【小问2详解】 绿色植物光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，呼吸作用吸收氧气，呼出二氧化碳，故A为氧气，B为二氧化碳，气体A与一种单质反应生成气体B的反应为碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 A、小卵石、石英砂的主要作用是过滤，除去一些难溶性杂质，不符合题意； B、该净化过程可除去河水中的难溶性杂质、色素和异味，不能除去可溶性杂质，不符合题意； C、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，符合题意； D、该净化过程可除去河水中的难溶性杂质、色素和异味，不能除去可溶性杂质，不能降低河水的硬度，不符合题意。 故选C； 小问4详解】 在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，试管D中产生的气体较多，是氢气，故填：H2； 电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成。 19. 分析下图中内容回答问题。 （1）写出电解水的化学方程式________，属于_____反应（填基本反应类型）。 （2）在电解水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是_______________。 （3）如图试管A中气体是_____（填化学式），试管B所对应的电源是_____填（“正”或“负”）极。 【答案】（1） ①. ②. 分解 （2）增强水的导电性 （3） ①. H2 ②. 正 【解析】 【小问1详解】 电解水的反应物是水，生成物是氢气和氧气，反应条件是通电，故化学方程式为 ，该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应。故填 ；分解； 【小问2详解】 在电解水中加入少量硫酸或氢氧化钠，硫酸或氢氧化钠能够在水中解离出带电的阴阳离子，从而增强水的导电性，加速水的电解。故填增强水的导电性； 【小问3详解】 电解水过程中，正极产生氧气，负极产生氢气，且氢气和氧气的体积比为2：1。图中试管A、B中产生的气体的体积比是2:1，故试管A中气体是H2，试管B中的气体是O2，所对应的电源是正极。故填H2；正； 三、实验与探究题(本题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共18分) 20. 请根据如图提供的实验装置，回答有关问题。 （1）写出图中标有a、b的仪器名称：a___________；b___________。 （2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为___________。若用排水法收集氧气，停止加热时，应___________(填序号)。 ①先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 ②先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 （3）实验室利用过氧化氢溶液制取并收集氧气的化学方程式为___________，选用的装置为___________(填字母)。 （4）用酒精灯给试管加热时，应用酒精灯的___________(填“内焰”、“外焰”或“焰心”)。 （5）已知某气体密度大于空气，难溶于水。实验室若用盛满水的F装置收集该气体，则气体应该从___________(填“m”或“n”)通入。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 集气瓶 （2） ①. ②. ② （3） ①. ②. BC##BD （4）外焰 （5）m 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a为试管，仪器b为集气瓶。 【小问2详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为； 若用排水法收集氧气时，停止加热时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，故填②。 【小问3详解】 过氧化氢在二氧化锰催化并加热条件下生成水和氧气，反应的化学方程式为； 该反应为固液常温装置，发生装置选B，由于氧气密度比空气大，且不易溶于水，收集装置选C或D，则装置组合为BC或BD。 【小问4详解】 加热时，应用酒精灯外焰加热。 【小问5详解】 由于气体密度比水小，则若用盛满水的F装置收集该气体，则气体应该从m通入。 21. 达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷（CH4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与： 【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？ 【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。氢氧化钠溶液能吸收CO2，浓硫酸可作干燥剂，吸收水。 【猜想与假设】 （1）甲CO2、H2O；乙CO、H2O；丙NH3、CO2、H2O；丁CO2、CO、H2O。 你认为___________同学的猜想是不正确的，理由是___________。 【实验探究】 （2）为了验证上述猜想与假设，先向下列装置中通氮气一段时间，再将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置： AB装置的顺序能否颠倒？___________（填“能”或“否”）。 （3）实验中甲烷的燃烧用纯净O2而不用空气的原因是___________。 （4）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B中澄清石灰水变浑浊，E中粉末由黑色变成红色，由此推断___________同学猜想成立。 （5）请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式：___________。 【反思与交流】 （6）为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是___________。 【答案】 ①. 丙 ②. 化学反应前后元素的种类不变，反应物中不含氮元素，则生成物中不可能含有氨气 ③. 否 ④. 空气中含有水蒸气和二氧化碳会对产物的检验造成干扰 ⑤. 丁 ⑥. ⑦. 有充足的氧气 【解析】 【详解】（1）丙同学的猜想是错误的，理由是化学反应前后元素的种类不变，反应物中不含氮元素，则生成物中不可能含有氨气； （2）A、B装置的顺序不能颠倒，是因为颠倒后，气体通过澄清石灰水时带出水蒸气，影响对水的检验； （3）实验中甲烷的燃烧用纯净O2而不用空气的原因是空气中含有水蒸气和二氧化碳，影响对生成物的检验； （4）实验中观察到F中无水CuSO4变蓝，说明反应生成水，G中澄清石灰水变浑浊，说明反应生成二氧化碳，E中粉末由黑色变成红色，是因为一氧化碳和氧化铜在加热时反应生成铜和二氧化碳，由此推断丁同学猜想成立； （5）B中澄清石灰水变浑浊是二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O （6）为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是提供充足的氧气。 四、计算题(本题共1小题，4分) 22. 将100g氯化钾样品（含有碳酸钾杂质）加入到50g盐酸中，样品完全反应，产生气体全部逸出，得到145.6g溶液（K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑），请计算： （1）产生气体的质量为_____g； （2）样品中氯化钾的质量分数（精确到0.1%）。 【答案】（1）解：由质量守恒定律可知，生成气体的质量=100g+50g−145.6g=4.4g，故填4.4。 （2）解：设样品中碳酸钾质量为x = x=13.8g 样品中氯化钾质量分数==86.2% 答：样品中氯化钾质量分数为86.2%。 【解析】 【小问1详解】 见答案 【小问2详解】 见答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 自贡市蜀光中学学校2024～2025学年度上期九年级期末考试 化学 注意事项: 1.本试卷共6页，满分70分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效;在试题卷、草稿纸上答题无效。 3．考试结束后，将答题卡收回。 可能用到的相对原子质量：H-l C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 K-39 第Ⅰ卷选择题（共30分） 注意事项：必须用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 冰雪埋忠骨，历史有温度，致敬先辈，电影志愿军场景中属于化学变化的是 A. 湖面结冰 B. 棉布裁衣 C. 战火熊熊 D. 铅笔写信 2. 如果没有空气，将没有生机勃勃的地球。下列关于空气的说法错误的是 A. 空气是一种宝贵的资源，其中的氮气可作为焊接金属时的保护气 B. 空气的成分按体积计算，大约是：二氧化碳0.03%，稀有气体0.94% C. CO、PM2.5和NO2等会造成空气污染，空气质量指数越高，质量状况越好 D. 使用清洁能源，积极植树、造林等，可以保护空气 3. 掌握实验技能，开展探究活动。下列基本操作正确的是 A. B. C. D. 4. 下列有关灭火的说法正确的是 A. 降低可燃物着火点能达到灭火的目的 B. 清除可燃物能达到灭火的目的 C. 油锅着火用锅盖盖灭是降温灭火 D. 用扇子扇灭蜡烛火焰是隔绝氧气灭火 5. 下列物质在空气或氧气中反应现象的描述，正确的是 A. 铜粉在空气中加热，红色固体变为黑色 B. 镁带在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的固体 C. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 D. 红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 6. 下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是 A. 碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO B. 二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液变红，再加热，溶液变为无色 C. CO2可用于做气体肥料 D. 《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定 7. 如图是铷元素在元素周期表中的相关信息。下列说法中正确的是 A. 铷的元素符号为 B. 铷的中子数为37 C. 铷属于非金属元素 D. 铷的相对原子质量为 8. 空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述不正确的是 A. 空气是一种混合物 B. 空气的成分按质量计算，氧气大约占 C. 稀有气体可以制作电光源 D. 工业上利用物质沸点不同可以分离得到氧气 9. 下列说法正确的是 A. 冰水混合物属于氧化物 B. 可燃气体只要混入空气，遇到明火就一定会发生爆炸 C. 升温一定能将饱和溶液转化为不饱和溶液 D. 燃烧一定有火焰产生 10. 关于下列实验的分析与结论正确的是 A. 由酚酞溶液变红可知，分子是不断运动的 B. 红磷量不足会使测量空气中氧气的体积分数偏大 C. 对照实验可得出铁生锈需要水和氧气 D 黄铜和纯铜相互刻画，黄铜上有划痕 11. 俄罗斯为世界天然气资源最为丰富的国家。天然气主要成分为甲烷。用作燃料时反应的微观示意图如下，下列说法正确的是 A. 天然气属于可再生能源 B. 反应前后分子不变 C. A和B的质量比为1：4 D. 反应前后的物质均由原子构成 12. 好雨知时节，雷雨发庄稼。闪电让空气中的物质发生一系列化学反应，其中一个反应的微观过程可用如下模型图表示，下列说法错误的是 A. 该反应是置换反应 B. 丙物质是混合物 C. 乙物质的化学式为 D. 参加反应的甲、乙物质分子个数比为2：1 13. 推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是 A. 单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质 B. 燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧 C. 化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D. 在化合物里，正负化合价的代数和为0，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 14. 下列有关物质鉴别、除杂所用的试剂或方法正确的是 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 除去氧化铜中的碳粉 高温加热 B 鉴别氧化铜和碳粉 观察颜色 C 除去CO2中的CO 点燃 D 鉴别CO和CO2 分别通入紫色石蕊溶液 A. A B. B C. C D. D 15. 实验探究是学习化学重要途径。有关下图各实验说法正确的是 A. ①证明二氧化碳能溶于水且与水反应 B. ②证明可燃物燃烧需要温度达到着火点 C. ③能验证质量守恒定律 D. ④粉尘爆炸实验，证明面粉加工厂必须严禁烟火 第Ⅱ卷(非选择题共40分) 注意事项： 必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上题目所指示的答题区城内作答，答在试题卷、草稿纸上无效。 二、填空题(本题共4小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共18分) 16. 近年来，天然气已进入我市的千家万户，同学们对此展开讨论： （1）天然气主要成分是CH4，关于CH4下列说法错误的是__________（填序号）。 （2）在家中使用天然气时，为安全起见，应在厨房安装天然气泄漏报警器。报警器安装的正确位置应选择下图中的_______。 （3）如果报警器显示漏气，下列应急措施可行的有________（填序号）。 ①关闭气源阀门 ②打开门窗 ③立即打开抽油烟机 17. 如图是教材中元素周期表的一部分，表中的数字编号①和②各表示一种元素。 请回答： （1）①所表示元素的质子数为___________； （2）②表示硅元素，硅酸钠(化学式为)水溶液俗称水玻璃，有很强的防腐功能，则硅酸钠中硅元素的化合价是___________； （3）元素F和Cl化学性质相似，原因是___________。 18. 从“化学的视角”认识身边的物质。 （1）空气中体积分数最大的气体是 _____（填化学式）； （2）自然界中二氧化碳、氧气的循环如图1所示，试写出气体A与一种单质反应生成气体B的化学方程式 _____； （3）某同学利用自制简易净水器（如图2）对污浊的河水进行净化。下列说法正确的是 ； A. 小卵石、石英砂的主要作用是吸附杂质 B. 该净化过程可除去河水中的所有杂质 C. 活性炭可除去河水中的异味 D. 该净化过程可降低河水的硬度 （4）如图3所示电解水的实验中，试管D中产生的气体是 _____（填化学式），该实验证明水是由 _____组成的。 19. 分析下图中内容回答问题。 （1）写出电解水的化学方程式________，属于_____反应（填基本反应类型）。 （2）在电解水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是_______________。 （3）如图试管A中气体是_____（填化学式），试管B所对应的电源是_____填（“正”或“负”）极。 三、实验与探究题(本题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共18分) 20. 请根据如图提供的实验装置，回答有关问题。 （1）写出图中标有a、b的仪器名称：a___________；b___________。 （2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为___________。若用排水法收集氧气，停止加热时，应___________(填序号)。 ①先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 ②先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 （3）实验室利用过氧化氢溶液制取并收集氧气的化学方程式为___________，选用的装置为___________(填字母)。 （4）用酒精灯给试管加热时，应用酒精灯的___________(填“内焰”、“外焰”或“焰心”)。 （5）已知某气体密度大于空气，难溶于水。实验室若用盛满水的F装置收集该气体，则气体应该从___________(填“m”或“n”)通入。 21. 达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷（CH4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与： 【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？ 【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。氢氧化钠溶液能吸收CO2，浓硫酸可作干燥剂，吸收水。 【猜想与假设】 （1）甲CO2、H2O；乙CO、H2O；丙NH3、CO2、H2O；丁CO2、CO、H2O。 你认为___________同学的猜想是不正确的，理由是___________。 【实验探究】 （2）为了验证上述猜想与假设，先向下列装置中通氮气一段时间，再将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置： AB装置的顺序能否颠倒？___________（填“能”或“否”）。 （3）实验中甲烷的燃烧用纯净O2而不用空气的原因是___________。 （4）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B中澄清石灰水变浑浊，E中粉末由黑色变成红色，由此推断___________同学猜想成立。 （5）请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式：___________。 【反思与交流】 （6）为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是___________。 四、计算题(本题共1小题，4分) 22. 将100g氯化钾样品（含有碳酸钾杂质）加入到50g盐酸中，样品完全反应，产生气体全部逸出，得到145.6g溶液（K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑），请计算： （1）产生气体的质量为_____g； （2）样品中氯化钾质量分数（精确到0.1%）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$