四川省成都市第七中学初中学校2024-2025学年九年级下学期开学语文试题

成都七中初中学校2024-2025学年度下2025 届二月质量检测 语 文 出题：许媛 审题：唐霖勇 注意事项： 1.全卷分为A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，考试时间120分钟。 2.在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 3.选择题部分必须用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 5.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等，不得使用涂改液、修正带。 A卷(共100分) 第Ⅰ卷(选择题，共24分) 一、基础知识(每小题3分，共12分) 1.下面加点字注音有误的一项是 ( ) A.冠冕(miǎn) 鲜妍(yán) 强聒不舍(guō) B.恪守(kè) 赦免(shè) 间不容发(jiān) C.褴褛(lán) 拮据(jū) 根深蒂固(dì) D.星宿(xiù) 荒谬(miào) 箪食壶浆(dān) 2.下列语句中书写不正确的一项是( ) A.法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己是真正的物主。 B.规划职业生涯，使事业和人生呈现相得益彰的局面，是精神小屋坚固优雅的要诀。 C.许多口头的消息，说得凶险，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲身视查。 D.然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑美国人不知道华盛顿似的，冷笑着说道。 3.下列语段中加点的成语使用有误的一项是 ( ) 掌握正确的方法是提高阅读理解能力的不二法门。首先，要学会采用提取、归纳、概括等方法准确提炼文本信息；其次，面对复杂深奥的文本，要耐心地抽丝剥茧，斟字酌句理解文本内涵；最后，当遇到难以理解的地方时，不妨勾连前后内容，也许就能顿开茅塞，问题就不攻自破了。 A.不二法门 B.抽丝剥茧 C.顿开茅塞 D.不攻自破 4.下列语段中没有语病的一项是 ( ) ①“共饮一江水——三星堆·长江流域青铜文明特展”在安徽博物馆正式对外开放。②据了解，本次展品大多以青铜器为主，还包括金器、象牙器等多种文物。③长江流域的青铜文明与黄河流域的青铜文明交相辉映、相互影响，共同建构了中国青铜时代绚丽辉煌。④这一件件精美的青铜器，不仅丰富了我们的精神世界，还增进了我们对青铜文明的了解。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 二、文言文阅读(每小题3分，共12分) 阅读下面选文，完成5—8题。 甲 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡 为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 (节选自《鱼我所欲也》) 乙 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此，今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎? 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》 《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳， 岂他人之过哉！ (节选自《送东阳马生序》) 5.下列语句中加点词的解释有误的一项是 ( ) A.故不为苟得也 苟得：苟且偷生 B.贤者能勿丧耳 丧：丧失 C.父母岁有裘葛之遗 遗： 遗留 D.犹幸预君子之列 预：参与 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 ( ) A.所欲有甚于生者 况才之过于余者乎 B.人皆有之 当余之从师也 C.舍生而取义者也 足肤皲裂而不知 D.此之谓失其本心 四海亦谬称其氏名 7.对文中画线句子翻译正确的一项是 ( ) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 A.以为心中有满足乐趣的事情，不觉得吃的穿的比不上别的人。 B.以为心中有值得快乐的事情，不觉得吃的穿的不应该奉献给别人。 C.因为心中有值得快乐的事情，不觉得吃的穿的比不上别的人。 D.因为心中有满足乐趣的事情，不觉得吃的穿的不应该奉献给别人。 8.下列内容在两则选文中不是都有体现的一项是 ( ) A.对比手法 B.个人经历 C.议论说理 D.人生追求 第Ⅱ卷(非选择题，共76分) 三、默写(共6分) 9.默写古诗文中的名篇名句。 (6分) (1)补写出下列名句的上句或下句。 (任选其中两句，若三句都答，则按前两句判分) (2分) ①浊酒一杯家万里， 。(范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》) ② ，吹笛到天明。 (陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》) ③年少万兜鍪， 。 (辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) (2)请在夏完淳的《别云间》和文天祥的《南安军》中任选一首，写出题目再默写首联和颔联。(4分) 答: 四、现代文阅读(共10分) 阅读下面的文章，完成下面小题。 甲 “热火朝天”的汉语 ①“扁担宽板凳长，扁担想绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上，板凳偏偏不让扁担绑在板凳上……”随着歌曲《中国话》的二次流行，汉语再次聚焦世人目光。 ②从殷商时期的甲骨文到秦时的小篆，再到后世的楷书、草书、行书，几千年来，在不断的发展演变过程中，汉字的形体由复杂变得简单，非常利于人们识记和书写。同时，作为表意文字，汉字的形体和意义之间存在着一定联系，我们从它的形体就可以猜出它的意思，因此汉字大大降低了人们的使用难度。 ③字形简单且形意有联系就能让其“热火朝天”?事实远非如此。我们应该进一步探究其原因。中华民族文化光 2 辉灿烂，在科技上也有许多对人类至关重要的发明创造，它们主要通过汉语的记载而流传下来，得到继承和发展，成为我们乃至全人类共同的财富；汉字记录汉语跨越了数十个世纪，其不受语音的羁绊，一直保持着表意性质，所以两汉至先秦的古代典籍著作，我们至今仍能认识，汉字使我们的文化历史传统没有中断，为古今的沟通创造了有益条件；汉语对周边民族文化的发展也有重大价值，在历史上，朝鲜、越南、日本和我国许多兄弟民族都曾使用汉字来记录他们的民族语言或利用汉字来创造他们的文字，从而丰富本国文化。 乙 汉语热下的冷思考 ①“全世界都在学中国话，孔夫子的话，越来越国际化。全世界都在讲中国话，我们说的话，让世界都认真听话……”近年来，汉语真是“热爆了”。 ②昔日冷清的汉语，为何会逐渐变得“炽热”?除了汉语本身自带的“热能”，还有什么值得我们思考? ③相较以前，近几年国内关于汉语的科普类节目越来越多， 《中国汉字听写大会》《快乐汉语》等节目让人人都有机会传播汉语文化。我国出国留学人数也不断增加，他们在国外的学习和生活，使得外国人对汉语的兴趣也逐渐浓厚。当然，那些来中国居住了很长时间，运用汉语早已得心应手的外国友人，在返回他们故乡后，少不了对汉语的百般夸赞，更是让我们的汉语在异国他乡扬眉吐气。 ④更深层次的原因才是关键。以前，中国国力较弱，在国际上不受重视。90年代以后，随着我国改革开放步伐的加快，中国经济发展迅猛，政治地位不断提高，从而带动了文化的发展，汉语也吸引了全球更多的关注。政治经济不再“冷冰冰”， 文化就会“热腾腾”。 ⑤汉语的一波又一波“热潮”是五千年中华文明应有的热度，我们期待更多有价值的中国特色“热”起来。 (选文有删改) 10.近年，汉语“热火朝天”是哪些条件促成的?请结合两文内容，分点加以概括。(4分) 答: 11.甲、乙两文都以歌曲《中国话》的歌词开头，两文的第一段是否可以交换?请结合内容，简要分析。(3分) 答: 12.如果要将这两篇文章编入有关“汉语”的图书，它们排列的先后顺序能否互换?请作出判断并简述理由。(3分) 答: 五、作文(共60分) 朦胧的故乡是一幅画，鲁迅“画”着理想；雨中的荷叶是一幅画，冰心将它定格成母爱深情；盛开的紫藤萝是一幅画，宗璞将它流动成生命的长河。梦境是画，现实也是画， 自然山水是画，世态人情也是画……人生如画，你心中的“画”是什么?你又最想在人生的纸上“画”什么呢? 请以“画”为题目，写一篇作文。 要求：①要有真情实感 ②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于 700字；④不得抄袭套做；⑤不出现真实的人名、校名、地名。 B卷(共50分) 一、诗歌鉴赏(共4分) 阅读下面的古诗，完成1-2题。 秋浦①途中 【唐】杜牧 萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。 为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无? (选自《樊川文集》) 【注释】①秋浦，即今安徽贵池，唐时为池州州治所在。②杜陵，在长安西南，诗人家乡樊川所在地。 1.秋雨、溪风组合在一起，除了点明时令天气之外，还有哪些作用?请简要作答。 (2分) 答: 2.下面诗句都有发问，哪一个选项和本诗中“问”所寄托的情感最为接近?请作出选择并简要分析。(2分) A.式微式微，胡不归? B.不应有恨，何事长向别时圆? C.行路难，行路难，多歧路，今安在? D.把酒问姮娥：被白发，欺人奈何? 答: 二、课外文言文阅读(共12分) 阅读下面的文言文，完成3——5题。 戴良字叔鸾，汝南慎阳人也。良少诞节①，母喜驴鸣，良常学之以娱乐焉。及母卒，兄伯鸾居庐啜粥，非礼不行，良独食肉饮酒，哀至乃哭，而二人俱有毁容②。或问良曰：“子之居丧，礼乎?”良曰：“然。礼所以制情佚③也。情苟不 3 佚，何礼之论！夫食旨不甘，故致毁容之实。若味不存口，食之可也。”论者不能夺之。 良才既高达，而论议尚奇，多骇流俗。同郡谢季孝问曰：“子自视天下孰可为比?”良曰：“我若仲尼长东鲁，大禹出西羌，独步天下，谁与为偶！” 后举孝廉④，不就。再辟司空府⑧，弥年不到，州郡迫之，乃遁辞诣府，临到，而逡巡不进。太守闻之，即请见，问曰： “昔鲁哀公虽为不肖，而仲尼称臣。太守虚薄，欲以功曹相屈，光赞本朝，如何?”良曰： “无仲尼之德，而有其言，是以不敢受命。”太守奇之，复辟为功曹，不就。优游不仕，以寿终。 初，良五女共贤，每有求姻，辄便许嫁，疏裳布被、竹笥木屐以遣之。五女能遵其训，皆有隐者之风焉。 (节选自《后汉书·逸民列传》，有删减) 【注释】①诞节：纵放不拘。②毁容：面容憔悴。③佚：放纵。④举孝廉：举孝廉制度源于汉朝，是汉代选拔官员的一种重要途径。⑤司空府：古代官署名。 3.下列语句加点词解释有误的一项是( ) (2分) A.若味不存口 若：如果 B.论者不能夺之 夺：夺取 C.再辟司空府 辟：征召 D.良五女共贤 共：都 4.将文中画线句子翻译为现代汉语。 (6分) (1)礼所以制情佚也。情苟不佚，何礼之论！ (3分) 译文： (2)无仲尼之德，而有其言，是以不敢受命。 (3分) 译文： 5.本文节选自《后汉书·逸民列传》。请结合文章内容，简要概括戴良被称为“逸民”的原因。(4分，每个要点不超过10个字) 答: 三、阅读(22分) (一)名著阅读(共4分) 6.请结合自己阅读《儒林外史》的理解，写出下列两则谜语的谜底人物。 (2分) (1)满仓谷粮仍吝啬，临终二指向灯草。 (2)淳朴孝顺好少年，误因功利失自我。 7.如果要从《儒林外史》中选择一个人物作为“文人风骨”的代言人，下列哪一项说法有误? ( ) (2分) A.王冕，他穿素衣，不追名逐利。他的诗作“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”，更是彰显了他不与世俗争利的决心。 B.鲍廷玺，出身梨园世家，拒绝为个人利益违背自己的道德底线，他说“须是骨头里挣得出来得钱，才做得肉”，他的言行显示了对风骨的坚持。 C.杜少卿，慷慨助人，散尽家财用于慈善，即使生活窘迫也自得其乐。他的慷慨行为也体现了高尚的风骨。 D.虞育德，担任南京国子监博士，家里的管家请辞，他没有埋怨管家的不忠，而是以德报怨，推荐管家到衙门做仆役。虞博士善待他人，是一位有风骨的哲人大儒。 (二)现代文阅读(共18分) 阅读下面的文章，完成8——11题。 钱塘江尽到桐庐 彭 程 ①“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”钱塘江流入桐庐、富阳境内，被称为富春江，这一段江山之美，赢来题咏无数。苏轼曾这样赞美： “三吴行尽千山水，犹道桐庐更清美。” 诗人们寄情山水，屐痕处处，遍览天下美景，眼光往往挑剔；但桐庐却让他们这般迷恋痴醉，它该有着怎样独特的魅力啊！其实，对于这个地方，早在南北朝时期，吴均在《与朱元思书》中就已经有着“风烟俱净，天山共色……奇山异水，天下独绝”极为生动的描写了。 ②诗画不分家。富春江的涛声，在诗人吟哦声中化成一行行韵脚，而它的浪花溅落到宣纸上，便晕染成一幅幅画卷。元代，年近八十的黄公望游历至此，感慨于这里的山水美景，于是长住下来，绘就被誉为“画中之兰亭”的《富 4 春山居图》。画卷上，天地静穆，远山微茫，江阔波渺，村舍茅亭之间，樵夫钓客的身影参差隐现，弥漫着萧散淡泊的诗意。凭借艺术的非凡力量，大自然之美获得了永恒的生命。 ③我与富春江的首次相遇，是在桐君山对岸。桐君山是桐庐的标志，相传有一老人于此山中桐木之下采药结庐，人问其名，老人不语，手指桐木。后来人们就称其为桐君，其所居之山为桐君山，所居之屋为桐庐。这“桐庐”之名也散发着浓郁的隐逸气息。而桐君老人，也成了后世供奉的中药鼻祖。 ④将身心融入这一片清幽山水，显然更容易萌发对自由洒脱生活的向往。 ⑤的确有人以一种义无反顾的决绝，将整个生命交付给这里的灵山秀水。那一处高阁连亘，飞檐翘角的所在，便是严子陵钓台。严子陵为东汉时代的高士，曾与刘秀一同游学，后来刘秀即帝位，以盛礼邀严子陵入京，许以谏议大夫的高位，严子陵固辞不就，归隐富春江畔。数十年间，仰观俯察，静思默想，这里的每一幅画面，每一个细节，都是对自由旷达的生命方式的生动诠释。这缕精神的烟云， 自此间的林泉烟霞中氤氲而出，弥散在后世众多典籍文章的册页和字行之间。 ⑥连那些胸中鼓荡着侠气剑胆的人，脚步一踏上桐庐的地面，心灵也不由变得柔软温润。最有代表性的无疑是范仲淹。因上疏直言，不为当权者所容，一生屡遭贬谪。第二次被贬，便是出任睦州知州，当时又叫桐庐郡。虽驻守仅半年多时间，却先后写成《出守桐庐道中十绝》《萧洒桐庐郡十绝》等许多作品，描绘桐庐的风光物事以及桐庐人惬意恬适的日常生活。这充分表露出他从桐庐山水中发现了一种能够让人移心易志的气质，这使得范仲淹在渴望报效社稷、造福苍生的同时，又向往闲云野鹤，优游林泉。这期间，他还重建了破败坍圮的严子陵祠堂并写下著名的《桐庐郡严先生祠堂记》。置身于这样的山水现场，那些日常汲汲以求的功名利禄，在不知不觉中失却分量，相反，那种似乎遥远缥缈的事物却变得具有质感。 ⑦一方水土养一方人。同样，曾经飘荡弥漫于某一片土地上的精神气息，也有自己向后世传递的通道。 ⑧今天，在桐庐的山水原野间徜徉行止，分明会有一种与大自然亲密而深切的融入感，仿佛严子陵、范仲淹的魂魄进入自已的内心。在经济高速发展、物质生活日渐富足的当下，人们逐渐有了对超越的生活品质的追求，譬如“慢生活”的理念。脚步慢下来，心境静下来，才能够更好地发现和体会自然之美，探究存在的奥秘，感悟生命的意义。 ⑨桐庐境内，有不少明清时代的古村，这里开发的一些旅游休闲项目，将农家生活、乡野情趣与时尚潮流巧妙地结合起来，别有情致。清晨醒来，从所住民宿走出来，走进田野深处，金黄色的野花恣肆地开放 ……在这样的环境中驻足，会真切地感受到生活是有根系的，心中会有一种笃实的家园感。 ⑩沉浸在质朴的自然风光和浓郁的历史人文氛围中，不经意间会不会忽略了桐庐的另一种光彩?今天的桐庐经济发达、产业丰富。走在城区街道上，感觉分明就是一座很有规模的现代化繁华都市。占据中国快递业的大量市场份额，被称为“三通一达”的申通、中通、圆通和韵达，都是从这里起步的。这几家快递巨头，堪称是桐庐经济飞速发展的一个生动隐喻。 ⑪又一次从桐君山对面的江畔经过，不由得就想到，大自然其实也是一味大药，可以疗治精神的疾患，祛除灵魂中的种种虚热症状。在尽情描绘了富春江的美景后，吴均篇终言旨，在《与朱元思书》的结尾，揭示此地山水对于生命的启发作用： “鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。” ⑫星移斗转，人世更替，但一些基本的东西却是不会变易的。 (选自《2019浙江散文精选》，有删改) 8.文化散文选材丰富。请梳理全文，完成思维导图。(4分) 答: (1) (2) (3) (2) 5 9.文化散文内容深厚。作者在写了严子陵的际遇后，为何还写范仲淹的事例?结合具体内容，简述你的理解。(4分) 答: 10.文化散文引述多样。选择以下两种类型，举例说明“多样引述”的作用。(4分) A. 诗文 B.画作 C.传说 答: 11.文化散文意义深刻。如何理解文章末段画线句的含义?请结合全文，加以分析。(6分) 答: 四、语言运用。(共12分) 2024成都世园会为给游客留下美好的回忆，制定了相关的便民措施。请根据要求，完成下列题目。 (12分) (1)成都世运会为游客定制了专属游园护照，结合下面的思维导图的提示，补全空缺处。 (4分) 答:(1) (2) (3) (2) (2)下面是一位游客向世园会工作人员询问关于前往2024成都世园会主会场的交通攻略的对话。请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯，每处不超过10个字。 (4分) 游 客: ① ? 工作人员：前往世园会主会场的交通方式很多，您可以登陆2024成都世园会官方公众号，搜索“世园主会场交通攻略”一文，里面介绍了6种方式供您选择。 游 客： ② ，请问在哪个地铁站下车呢? 工作人员：搭乘成都地铁18、19号线抵达三岔站，出站乘坐世园会摆渡线1、线2分别抵达主会场1号或2号门。 游 客: ③ ? 工作人员：不是必须的。您也可以骑行、步行、乘坐出租车前往主会场。 游 客: 好的。 ④ ? 工作人员：返程时，请前往世园会主会场2号门旁的P4停车场乘出租车。 答: ① ② ④ ③ (3)下面是游客游览成都世园会后写下的感受，请参考示例，进行修改，使之更有文采，吸引更多游客前往游览。(句式、字数不要求和示例相同) (4分) 法国蒙彼利埃园：入口处的法式喷泉与山顶透明的法式建筑遥相呼应，延续了法式园林多采用镜像式设计，形成左右对称的场景的风格。 南京园：通过爬山廊、假山瀑布、叠水的空间变化，处处彰显江南园林对景、借景的造园手法，产生移步异景的观赏效果。 示例：英国伊丽莎白花园：花园坡度高差约8米，由乡村小径、树冠走廊、跌水小溪、欧式木屋、英式木桥组成。修改为：沉浸英式山水田园，感受皇家宁静浪漫。 ① 法国蒙彼利埃园 修改为： ② 南京园 修改为： 6 学科网（北京）股份有限公司 $$