第10课 爱心的传递者 第二课时(教学课件)-2024-2025学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列(统编版·五四制)

2025-02-25
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资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)三年级下册
年级 三年级
章节 10 爱心的传递者
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 16.18 MB
发布时间 2025-02-25
更新时间 2025-02-25
作者 道德与法治教与学知识店铺
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-02-25
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

nullnullnull 第二课时 第三单元 我们的公共生活 第10课 爱心的传递者 部编版《道德与法治》三年级 | 下册 第10课 第二课时 部编版《道德与法治》三年级 | 下册 学 习 目 标 教学目标: 情感态度与价值观目标:培养乐于助人、善于助人的价值观。 能力目标:能够换位思考,了解他人的需要,维护他人的自尊。 知识目标:学会用正确的方式帮助他人,善于帮助他人。 学习重难点: 重点:学会用正确的方式帮助他人,善于帮助他人。 难点:学会用正确的方式帮助他人,善于帮助他人。 新课导入 同学们,在我们的身边,总有一些同学乐于关心或帮助他人。他们传递着爱心。在生活中有的帮助让人心感温暖,但有时候得到了帮助却感觉不开心?这是为什么呢?下面进入今天的学习。 帮助别人讲方法 1 看看课文图片,想想为什么他们要拒绝别人的帮助? 多 管 闲 事,我自己的事情自己能解决! 嘿嘿,个子矮拿不着吧,我来帮你吧! 他觉得这个同学在嘲笑自己,所以拒绝了这个同学的帮助。 帮助别人讲方法 1 看看课文图片,想想为什么他们要拒绝别人的帮助? 瞧你走路真费劲儿,我看着就难受,我去帮你买饭吧! 不用你管,我自己能行! 他感受到这个同学对自己不尊重,所以要拒绝这个同学的帮助。 活动园 你认为正确的做法是什么?请说一说,再演一演。 帮助别人讲方法 1 同学,我要的书也在上面,我帮你一起下来拿吧。 好的,谢谢你。 帮助别人要讲方法 帮助别人讲方法 1 帮助别人要讲方法 好的,辛苦你了!谢谢你! 同学,你受伤 了,走路不方便,我去帮你买饭吧。 关心和帮助他人是一门学问,需要我们不断地学习。 我们在关心和帮助他人的时候要以平等的态度对待需要帮助的人,以友善与热诚的态度帮助他们,用他们能够接受、乐于接受的方式帮助他们。 帮助别人讲方法 1 相关链接 请同学阅读教材第68页“重阳节献爱心”的故事。 你觉得老奶奶的要求合理吗?如何才能达到老奶奶的要求呢? 一些地方,养老院平时很少得到关注,但一到重阳节,各种团体纷纷前来献爱心,一拨又一拨的人来到养老院。老人们既高兴,又劳累。高兴的是,志愿者都很好,给他们提供了各种服务;劳累的是,这么集中接待志愿者,身体吃不消。一位老奶奶很有感慨地说:“原本是关爱我们的活动,为什么不能做得更好一点呢?” 平时多去关心、帮助他们,别让他们累着了。 这不是真正献爱心的行为。 要发自内心地尊敬老人,为老人着想,想想老人们需要什么。 没有了解老人们的需求。 了解他人的需要 2 我们在关心和帮助他人时,要用心了解他人的需要。 了解他人的需要 2 小贴士 1. 以平等的态度对待需要帮助的人。 2. 尊重他们的隐私和意愿。 3. 感同身受地了解他们的需要。 4. 以友善与热诚的态度帮助他们。 在帮助他人时,要注意什么呢? 阅读角 班主任为什么不把真想告诉方明呢? 方明刚上高一时,一场车祸夺去了他父亲的生命,使本来就贫寒的家境雪上加霜。 方明强忍着眼泪向班主任提出退学,班主任对他说:“我正要找你。学校正在招一名勤工助学志愿者,每天中午负责打扫高中教学楼,月工资 300 元。你愿意做吗?”他点点头,泪水夺眶而出。于是,方明成了学校的一名兼职勤工助学志愿者,每天中午打扫高中教学楼,偶尔因功课紧张误了打扫,也没有人怪他,班主任仍按月代领 300 元补助给他。 他一直觉得有这么好的机会很幸运。 三年的高中生活一晃过去了,方明以优异的成绩考上了大学。但他始终不知道,这三年中每月的 300 元钱并非学校所发,而是班上的任课老师从工资中均摊给他的。他更不知道,勤工助学志愿者的岗位是为他专门设立的。 请同学阅读教材第69页“特殊的岗位”的故事。 班主任为什么不把真想告诉方明呢? 智慧助人,传递爱心 3 专门为他设立勤工 助学志愿者的岗位,是设身处地为他解决困难着想。了解需求,尊重意愿和隐私,友善、热诚。 班主任不把真想告诉方明是为了保护方明的自尊心不受伤害。 通过上面的故事,说说你的体会? 智慧助人,传递爱心 3 互帮互助 人人可为 平等相待 友善热诚 温暖他人 快乐大家 了解需求 懂得尊重 我们在关心和帮助他人时,要懂得换位思考,感同身受地了解他们的需要,给予他们最需要的帮助。帮助他人也要尊重他人的隐私和意愿,用更加恰当的方式帮助他人。 智慧助人,传递爱心 3 归纳小结 同学们,关心和帮助他人是一门学问,需要我们不断地思考和学习。让我们一起做一个乐于助人、善于助人的人吧! 课 堂 小 结 第10课 爱心的传递者 第二课时 善于帮助别人 活动一 :帮助别人讲方法 活动二:了解他人的需要 活动三:智慧助人,传递爱心 课堂练习 1、关爱他人是一门学问。小猪的屋子被风吹倒了,猴子村长号召大家一起来帮助小猪,它会接受谁的帮助?( )。 A.小羊说:“你可以先住在我家,我们一起修好你的小屋,到时候你就可以搬回去了。” B.小象说:“你来我家住吧,我不收你租金,但是你必须每天给我做饭打扫卫生!不然我就把你赶出去。” C.小马说:“你太懒了,也不讲卫生,我不想收留你。” A 单 项 选 择 题 课堂练习 2、你认为帮助他人时需要注意什么( )。 ①以平等的态度对待需要帮助的人 ②尊重他们的隐私和意愿 ③感同身受地了解他们的需要 ④以友善与热诚的态度帮助他们 A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④ B 单 项 选 择 题 第10课 第二课时 部编版《道德与法治》三年级 | 下册 Lavf58.45.100 HDScreenRecorder $$

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第10课 爱心的传递者 第二课时(教学课件)-2024-2025学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列(统编版·五四制)
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