3.1.3 第2课时 食物在胃肠内的消化-【绿卡初中创新题】2024-2025学年新教材七年级下册生物习题课件(冀少版2024)

2025-02-25
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版七年级下册
年级 七年级
章节 二、食物在胃肠内的消化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 547 KB
发布时间 2025-02-25
更新时间 2025-02-25
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 绿卡创新题·初中系列
审核时间 2025-02-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50625058.html
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来源 学科网

内容正文:

第三节 食物的消化和营养物质的吸收 二、食物在胃肠内的消化 1 目 录 2 1.在口腔中能初步消化的物质是 ,该物质被彻底消化的场所是 。 (  ) A. 淀粉、小肠 B. 脂肪、胃 C. 蛋白质、小肠 D. 脂肪、小肠 础 基 练 知识点1 食物在胃肠内的消化 A 3 2. (河北石家庄裕华期末)在消化道的某一部位抽取内容物进行化验,结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么该部位应是 (  ) A. 口腔 B. 食道 C. 胃 D. 小肠 C 3.(山东日照中考)下面为人体部分消化器官的示意图,甲是一种消化腺,若①处阻塞,下列说法错误的是 (  ) A. ①中的消化液不含消化酶 B. 小肠消化脂肪的功能下降 C. 胃消化蛋白质的能力减弱 D. 甲分泌的消化液含多种消化酶 C 4. (教材 P17实验改编)分别向盛有 2 mL 植物油的甲、乙两个相同试管中滴加等量的胆汁和清水,静置一段时间后,甲试管中的液体充分混合,乙试管中液体分层,原因是 (  ) A. 胆汁将脂肪消化成脂肪酸 B. 胆汁使植物油挥发性增强 C. 胆汁将脂肪乳化成细小的微滴 D. 胆汁让脂肪溶解了 C 5.胃是消化道中最膨大的部分,下列对胃的结构和功能描述错误的是(  ) A. 胃的蠕动有助于食物变成食糜 B. 胃液分泌异常,会影响食物的消化 C. 淀粉在胃中可被消化为麦芽糖 D. 胃的储存功能有限,应拒绝暴饮暴食 C 知识点2 饮食习惯对消化系统及功能的影响 6.【新情境·生产生活】(河北沧州泊头期中)饭后不能马上进行剧烈的体育运动,主要的原因是 (  ) A. 会使消化过程加快 B. 会使平滑肌疲劳 C. 会影响胃肠的消化吸收 D. 会影响运动效果 C 7. (辽宁葫芦岛二模)下图是人体消化系统的结构。下列相关叙述错误的是 (  ) A. ④是主要的消化器官,其内只含有肠液这一种消化液 B. 肝炎病人怕吃油腻的食物,原因是②分泌的胆汁过少 C. ③分泌的胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 D. 蛋白质消化的起始部位是①,最终在④处被分解成氨 基酸 A 升 提 练 8. 【新情境·生产生活】为助力绿色低碳发展,我国餐饮业开始用“可食用”大 米吸管替代塑料吸管。某“可食用”吸管在人体消化道中被消化吸收,下列分析错误的是 (  ) A.“可食用”吸管在口腔中开始被消化 B.“可食用”吸管在小肠中被大量消化 C.“可食用”吸管在胃中被分解成葡萄糖 D. 推测“可食用”吸管的主要成分是淀粉 C 9. (河北石家庄八十一中期末)试管中有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡后置于37 ℃温水中,一小时后植物油不见了,配制的消化液最可能是 (  ) A. 唾液、胃液、肠液 B. 胃液、唾液、胆汁 C. 胰液、肠液、胆汁 D. 肠液、胰液、唾液 C 10. 【跨学科·数学】食物经过消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质被消化的程度如下图所示,图中字母代表组成消化道的各器官。请回答下列问题。 (1)图中Ⅲ曲线表示 的消化过程,该物质需要经 分泌的胆汁乳化后才能被消化,胆汁中 (填“含有”或“不含”)消化酶。 (2)Ⅰ曲线表示的成分在 A 中被初步分解为 ,最终在D中被分解为 。 (3)器官 C 表示 ,Ⅱ曲线表示的营养成分在D中被消化成 。 脂肪 肝脏 麦芽糖 氨基酸 胃 不含 葡萄糖 养 素 练 11. 【探究实践】(北京模拟节选)胃具有暂存食物和初步消化的功能,摄食过量会使食物在胃中堆积,引起消化不良。胃液中含有胃蛋白酶,胃蛋白酶的活性能反映消化功能。可用下图的方法测定胃蛋白酶的活性。 (1)胃蛋白酶溶液摇匀后要进行37 ℃保温,其目的是 。 (2)蛋白管两端透明部分的长度值越大,说明胃蛋白酶的活性 。 (3)【新考法·探究性设问】以麦芽为主要原料制成的麦芽咀嚼片,在一定程度上能促进胃部消化食物。胃蛋白酶排出量也可以反映消化功能。请你设计一个实验,探究“麦芽咀嚼片对胃部消化功能的影响”。 实验材料:生长状况基本相同的大鼠48只、无菌水和麦芽咀嚼片(用来配制饲喂大鼠的溶液)。 模拟人体胃的温度,使胃蛋白酶的活性达到最强 越强 实验思路:连续 12 d饲喂大鼠,每天在饲喂4 h 后收集大鼠分泌的胃液,胃 蛋白酶排出量。简要写出实验步骤,推测可能出现的实验结果并写出实验结 论。 实验步骤: 。 预期的实验结果及结论: 。 将48只生长状况相同的大鼠随机均分为A、B两组,A组每日饲喂一定量的无菌水,B组每日饲喂等量的用无菌水配制的麦芽咀嚼片溶液。连续饲喂12 d,每天饲喂4 h后收集大鼠分泌的胃液,检测胃蛋白酶排出量 B组大鼠的平均胃蛋白酶排出量高于A组,说明麦芽咀嚼片能促进胃部的消化功能 绿卡图书—走向成功的通行证 17 $$

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