内容正文:
GREEN BUSINESS
汇报:xxx
道德与法治
中考一轮复习讲练测
2025 / 05 / 20
道德与法治
17
友谊的天空
01
考情分析
02
知识建构
03
考点梳理
04
题型归纳
目录
CONTENTS
考情分析
考点 课标素养要求 命题预测
朋友圈 具有良好的沟通能力,建立同学间的友谊;
树立正确的合作与竞争观念,具有团队意识和互助精神;
真诚、友善,拥有同理心,相互支持,相互帮助,具有互助精神;
辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 “朋友圈、友谊的力量、友谊的特质、友谊的澄清、友谊常青、网上交友”常以选择、简答、情境探究和分析题的形式进行考查,考查的命题点以诗歌、名言警句、学生日常小事为任务情境,考查学生在合作、竞争、互助中提高现实中人际交往的能力;通过对网络虚拟性的了解,提高学生辨别能力和自我保护意识。
友谊的力量
友谊的特质
友谊的澄清
友谊常青
网上交友
知识构建
友谊的天空
朋友圈
友谊的力量
友谊常青
朋友圈的变化;梳理朋友圈的意义
友谊的特质
友谊的澄清
影响很大、成长历程、生活经验、生命的美好
亲密的关系、平等的、双向的、心灵的相遇
友谊不是一成不变的;竞争并不必然伤害友谊;友谊不能没有原则
建立友谊;呵护友谊
网上交友
网上交友的特点;利弊;如何
夯基·考点梳理
考点一 朋友圈
考点内容 易错提醒
朋友圈的变化 ①伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。
②随着年龄的增长,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更加丰富了;
③自己的朋友圈变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。 伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分:
(数据材料观点的运用)
梳理朋友圈的意义 经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
提升·题型归纳
【例1】(2023·江苏扬州·一模)“生我者父母,知我者鲍子也。此世称管鲍善交也。”表达了人们对于友谊的理解和向往。下列诗句与其寓意相近的是( )
A.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟 B.天下三分明月夜,二分无赖是扬州
C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 D.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才
【变式1-1】(2022·江苏盐城·三模)下列交往方式中,适合中学生逐步扩展交往范围的有( )
①参加学校组织的综合实践课程 ②参加义工活动
③通过网络软件结交“有缘人” ④参加市民元旦长跑活动
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
C
考向1 朋友圈
夯基·考点梳理
考点二 友谊的力量
考点内容 易错提醒
力量
作用
影响 ①朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在。因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏。因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐。
③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 名言一: “与善人居,如入兰芷之室,久
而不闻其香,则与之化矣;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”
——汉 刘向《说苑·杂言》
名言二:近朱者赤,近墨者黑。
道理:朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
孔子曰:“友直,友谅,友多闻,益矣。”
——《论语·季氏篇》
道理:与正直、诚信和见识广的人交朋友, 是有益的。
提升·题型归纳
【例1】(2022·江苏盐城·中考真题)《论语》有云:“君子以文会友,以友辅仁。”这启示我们( )
A.在学会交友中提高道德修养 B.在善于思考中感受学习乐趣
C.在关爱他人中懂得责任担当 D.在奉献社会中活出生命精彩
【变式1-1】(2024·江苏泰州·一模)在“暖心树洞”活动中,张玉写道:“打游戏让我上课不能集中注意力,但因为好朋友都在玩,所以我也玩,否则担心跟他们没有共同话题。”下列最适合解决张玉烦恼的方法是( )
A.拒绝负面情绪,预防自我伤害 B.学会转移注意,合理调节情绪
C.正确对待友谊,增强社交自信 D.学会独立思考,包容他人不足
C
考向1 友谊的力量
A
调控
夯基·考点梳理
考点三 友谊的特质
考点内容 易错提醒
特质 友谊是一种亲密的关系 如何理解:每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。 关于友谊的诗句:
1.桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情(李白)
2.海内存知己,天涯若比邻 (王勃)
3.劝君更进一杯酒,西出阳关无故人 (王维)
4.莫愁前路无知己,天下谁人不识君 (高适)
友谊典故:
知音之交
生死之交
管鲍之交
友谊是平等的、双向的 如何理解:接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。
友谊是一种心灵的相遇 如何理解:友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
提升·题型归纳
【例1】(2024·江苏扬州·一模)友谊是一种心灵的相遇。下列诗句中反映真挚友谊的是( )
A.寒雪梅中尽,春风柳上归 B.明月松间照,清泉石上流
C.故人入我梦,明我长相忆 D.大漠孤烟直,长河落日圆
【变式1-1】(22-23七年级上·江苏徐州·期末)思维导图是有效的学习方式之一,下列思维导图中方框处的内容应为( )
A.友谊的特质 B.友谊的力量 C.友谊的澄清 D.友谊的建立
C
A
考向1 友谊是平等的、双向的
提升·题型归纳
【例2】(2023·江苏扬州·二模)对于友谊,小杰这样说道:朋友是整个天空,而自己是星星,天空包容星星,星星点缀天空。天空因此变得美丽,星星也变得更加灿烂夺目。这句话的描述表明( )
A.友谊是永恒不变 B.友谊是一种亲密关系
C.友谊是平等、双向的 D.友谊是一种心灵相遇
【变式2-1】(2022·江苏泰州·三模)关于友谊,下列说法中正确的是( )
A.友谊就是有福同享有难同当
B.为朋友两肋插刀是珍惜友谊的表现
C.真正的友谊应该是永恒不变的
D.友谊不能没有原则、不加分辨地为朋友做任何事
C
友谊不是一成不变的
考向2 友谊是一种心灵的相遇
D
夯基·考点梳理
考点四 友谊的澄清
考点内容 易错提醒
澄清认识 友谊不是一成不变的。 如何对待:我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。 仁者如射,射者正己
而后发。发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。
——《孟子·公孙丑章句上·第七节》
道理:竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度;在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到反省和激励,我们会收获很多。
竞争并不必然伤害友谊
关键是我们对待竞争的态度。 如何对待:竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度;在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到反省和激励,我们会收获很多。
友谊不能没有原则。 如何对待:友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
提升·题型归纳
【例1】(2022·江苏扬州·一模)友谊是一种亲密的关系,下列对有关友谊的古语理解正确的是( )
A.相识满天下,知心能几人。——友谊需要绝对忠诚
B.海内存知己,天涯若比邻。——友谊是一成不变的
C.分手脱相赠,平生一片心。——友谊是心灵的相遇
D.投我以木桃,报之以琼瑶。——友谊只合作不竞争
【变式1-1】(2023·江苏扬州·一模)小鹏和小华在学习上暗暗较劲,在私底下又是特别要好的朋友,还都是学校篮球队的主力。三年来,他们俩一同进步,一起成长。这告诉我们( )
A.朋友之间只能展开合作
B.每一段友谊都会地久天长
C.竞争并不必然伤害友谊
D.我们要不断建立新的友谊
C
C
考向1 友谊不是一成不变的
有一种既有竞争也有合作
友谊不是一成不变的
说法绝对 错误
提升·题型归纳
【例2】(2022·江苏常州·二模)课堂上讨论“竞争与友谊”的话题时,有同学认为:当朋友间存在竞争时,应互帮互助,共同进步,这才是真正友谊的体现。对此,你的理解是( )
A.是正确的,竞争的目的是双方共同提高
B.是错误的,任何人都无法逃避竞争
C.是正确的,失败的竞争才会收获友谊
D.是错误的,竞争必然带来嫉妒心理
【变式2-1】(2023·江苏南京·二模)朋友小川上课总是和我讲话,还常请我去网吧打游戏,说我的费用他包了。有同学说:“小川这个朋友真不错!”我们应劝告该同学( )
①没有遵守规则,杜绝不良行为 ②认识交友是有原则的,不交损友
③自觉做到明辨是非,善于选择 ④正确认识自己,活出生命的精彩
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
C
考向2 竞争并不必然伤害友谊
说法错误
提升·题型归纳
【例3】(2022·江苏盐城·三模)下列名言诗句对我们的启示正确的是( )
A.A B.B C.C D.D
D
考向3 友谊不能没有原则
说法太绝对
我们要对的老师
心怀感激和尊敬
夯基·考点梳理
考点五 友谊常青
考点内容 易错提醒
建立友谊 ①建立友谊,需要开放自己。敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。
②建立友谊,需要持续的行动。只要真诚待人,就有机会交到朋友。
③掌握建立友谊的方法:面带微笑,记住对方的名字,真诚夸赞,寻找共同之处,做一个耐心的倾听者,保持好奇心。 建立友谊or呵护友谊
处理冲突的策略:
保持冷静
坦诚交流
及时处理
勇担责任
换位思考
呵护友谊 ①呵护友谊,需要用心去关怀对方。以行动向朋友表达关心和支持。
②呵护友谊,需要学会尊重对方。朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。
③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。冲突发生时,可以互相协商,寻找彼此能够接受的解决方式,如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近。
④呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动的时候。我们可以选择宽容,也可以选择结束。两者都需要勇气,也都需要智慧。
提升·题型归纳
【例1】(2023·江苏·三模)“社恐”是指在与他人交往时充满紧张或者恐惧,而“社牛”恰与之相反。目前,很多年轻人都喜欢在这两个词中选择一个给自己贴上“身份”标签。七年级新生小明就为自己贴上了“社恐”的标签,我们应告诉他( )
①新的环境,我们有机会塑造一个崭新自我
②要呵护友谊,讲原则不利于构筑“朋友圈”
③只要开放自己,就一定能够建立新的友谊
④不要担心,持续行动就有机会交到好朋友
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【变式1-1】(2023·江苏镇江·一模)“社恐”,是指在与他人交往的时候充满紧张或者恐惧,“社牛”的含义则与之相反。七年级新生小馨就为自己贴上了“社恐”的标签,我们可以告诉她( )
①我们有机会重新塑造一个“我”
②不必更新自己的朋友圈
③只要开放自己,就能建立友谊
④持续行动就有机会交到好朋友
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
B
考向1 建立友谊
有利于双方的健康成长
说法绝对
说法绝对
说法绝对
提升·题型归纳
【例2】(2024·江苏扬州·中考真题)小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节,同学们作了微点评,其中最合理的是( )
A.A B.B C.C D.D
C
考向2 呵护友谊
需要开放自己
需要学会尊重对方
友谊不能没有原则
夯基·考点梳理
考点内容 易错提醒
特点 虚 拟、平等、自主 提高自我保护意识:
对陌生人的邀请,不轻易接受;
对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;
遇到问题时,要学会求助。
网络是把双刃剑,有利也有弊。
利弊 利 ①互联网为我们提供了一个平台。
②网上搜集学习资料,查找相关信息,解决学习中遇到的困难。
③它超越时空的限制,开辟了人际交往的新通道,拓展了交往圈。
④可以满足我们的一些心理需要
弊 ①互联网关闭了与他人沟通的心灵之门。
②虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素。
③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
注意问题 ①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。
②我们要有一定的自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
④在网上交往过程中,我们要遵守法律、法规。
⑤我们不能只停留在虚拟世界中,要学会在现实中与同伴交往。
考点六 网上交友
提升·题型归纳
【例1】(2022·江苏扬州·二模)上网交往时,有些人会隐匿自己的真实身份。可见,网络交往的对象具有( )
A.平等性 B.虚拟性 C.真实性 D.互动性
【变式1-1】(2023·江苏扬州·一模)两会召开前夕,不少网友通过中国政府网的“我向总理说句话”栏目为国家发展建言献策,共同为社会进步出谋划策。这种互动体现了网络交往具有( )
A.平等性 B.虚拟性 C.两面性 D.被动性
B
A
考向1 网上交友特点
提升·题型归纳
【例2】(2022·江苏南京·中考真题)虚拟世界的交往带有很多不确定因素,网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响。关于网络交友,下列说法正确的是( )
A.网络交友和现实交友可相互补充
B.互联网无所不能,能结交很多网友
C.互联网是我们学习和生活的工具
D.网络交往过程中,要结交所有网友
【变式2-1】(2022·江苏泰州·中考模拟)快到周末了,很多同学都憧憬着“网上种菜养宠物织‘围脖’的‘宅童’”生活。这些同学足不出户,迷恋网络。如此生活给他们带来的不利影响是( )
A.远离现实人际交往,无法真正长大 B.学习新知,结交新友
C.开阔眼界,放松心情 D.及时了解时事和社会信息
A
A
考向2 网上交友利弊
表述绝对化
提升·题型归纳
【例3】(2024·江苏常州·中考真题)八年级同学小常在网上认识了一位朋友。经过一段时间的交往,网友问小常要真实的姓名、照片、电话。他很纠结,如图是他的思考。
小常的思考对青少年网络交友有何启示?
考向3 网上交友注意问题
【答案】①增强自我保护意识。在网络交往中,不要轻易向网友透露个人的真实姓名、照片、电话等敏感信息。因为网络具有虚拟性和不确定性,我们无法完全了解对方的真实意图和背景。
②慎重对待网友的要求。像小常面临的这种情况,要谨慎权衡利弊。不能仅仅为了增进友谊就盲目地提供个人隐私信息,避免给自己带来潜在的风险和危害。
③明确网络交友的界限。要认识到网络交友与现实交友存在差异,不能将网络中的关系等同于现实中的亲密关系。
④保持理性和冷静。不被网友的要求所左右,不冲动地做出决定,要充分考虑可能的后果。
GREEN BUSINESS
汇报:xxx
谢谢
聆听
2025 / 05 / 20
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