[中学联盟]云南省峨山县双江中学苏教版八年级语文上册第27课《奇妙的克隆》教案

苏教版 八 年级语文 上 册 第 1 课时 主备教师： 王秀卿 第二十七 课《奇妙的克隆》[来源:Z&xx&k.Com] 授课教师： 普秀萍 教学 目标： 1、 培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。 2、 进一步了解说明顺序和说明方法。 教学 重难 点： 1、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神，进一步了解说明顺序和说明方法。 2、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神，引导学生养成搜集信息，筛选信息的学习习惯。 教学方法： 朗读法 讨论法 讲授法 教学过程： 教师活动 学生活动 二次备课 情景导入 明确目标 一情景导入：《西游记》大家都很熟悉，其中孙悟空有个绝活让我们羡慕不已——他经常在紧要关头从身上拔一把猴毛变成一大群和他一模一样的猴子。当然这只是我国明代大作家吴承恩奇妙想象下的精彩描写。但这一想象却在今天成了可能，这就是克隆。今天我们就一起到奇妙的克隆领域去探究一番。 二明确目标：多媒体展示，围绕本课教学内容、重难点认定本节课的目标。[来源:Z&xx&k.Com] 听讲，进入新课的学习 结合教学内容指导学生认定目标 设疑探究 精讲点拨 一、检测预习：完成《优佳学案》 上预习题（作家作品、生字词注音释义）1、生字注音。2、词语解释。（见课件） 二问题导学： [来源:学+科+网Z+X+X+K] （一）、整体感知： 请学生快速自读课文，概括各部分主要内容，并出示问题，供小组讨论。 1．课文使用了四个小标题，有什么作用? 2．“克隆”的突出特点是什么? 3．第二小节写了许多实验，为什么要这样安排材料? 4．“多利”的诞生有什么重大的意义和影响? 5．克隆技术能够给人类带来哪些益处与弊处? 明确： 1．课文使用四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。 2.理解“克隆”的关键是：来自一个祖先，无性繁殖。 3.作者没有用时间顺序来介绍“克隆”实验，而是用两条线索来组织材料：一条是以中外科学实验为线索，这样写突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献；一条是以实验对象即由鱼类、两栖类