[中学联盟]云南省峨山县双江中学苏教版八年级语文上册第六单元专题《汉字》教案

苏教版 八 年级语文 上 册 第 1 课时 主备教师： 王秀卿 专题《汉字》 授课教师： 普秀萍 教学[来源:Z*xx*k.Com] 目标： 知识与能力： 1．了解汉字的相关知识。 2．感受汉字的魅力。 过程与方法： 1．理解汉字的文化价值和艺术价值。[来源:学科网ZXXK] 2．在活动中体会学习、使用汉字的乐趣。 情感态度价值观： 1． 培养热爱汉字的感情。 2． 树立规范用字的意识。 教学 重难 点： 1．理解汉字的文化价值和艺术价值。 2．在活动中体会学习、使用汉字的乐趣。 3、探究汉字中蕴涵的文化。 教学方法： 活动探究法 发现讨论法 教学过程： 教师活动 学生活动 二次备课 情景导入 明确目标 一情景导入：播放音乐《中国娃》 “最爱说的说永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话，最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。” 字正腔圆、落地有声，这是汉字的声音美；汉字的方方正正、横平竖直是它的字形美；汉字还有区别于其它文字的显著特征：表意。鲁迅先生曾说过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。 今天让我们一起走近汉字，了解它的历史，感受它的魅力。 二明确目标：多媒体展示，围绕本课教学内容、重难点认定本节课的目标。 看视频听歌，听讲，进入新课的学习 结合教学内容指导学生认定目标 设疑探究 精讲点拨 一、检测预习： ①认真阅读《专题 汉字》中的两篇文章； ②准备一些书法作品，并能从汉字的形美角度来欣赏这些书法作品； ③回家与父母一起探讨自己名字的意义，并试着给自己取个字或笔名； ④找一些会意字，并能从字形、字意两方面来说明这个字。 二问题导学： （一）了解汉字声誉 展示对汉字的赞誉： (1)印度前总理尼赫鲁对女儿说：“世界上有一个伟大的国家，她的每个字都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。” (2)埃及流传：“要寻找智慧，就到中国去。” 　 (3)75位诺贝尔奖的获得者呼吁全世界：“21世纪人类要生存，就必须汲取两千年前孔子的智慧。” (4)著名文字学家安子介先生说：“汉字是中国的第五大发明。” （二）听 《七律 长征》大家一定很熟悉了，下面让我们再次重温这首充满乐观主义精神的诗歌。 1学生比