[中学联盟]云南省峨山县双江中学苏教版八年级语文上册第18课《蓝蓝的威尼斯》教案

苏教版 八 年级语文 上 册 第 1 课时 主备教师： 方银仙 十八 课《蓝蓝的威尼斯》 授课教师： 普秀萍 教学 目标： 1、 知识目标：了解威尼斯的风光和文化艺术 2、 能力目标:学习移步换景写法。培养学生的鉴赏能力.想象力和语言表达能力。 教学[来源:学,科,网] 重难 点： 1、生动形象、瑰丽绚烂的语言和贴切新鲜的比喻。 2、学习移步换景写法。 教学方法： 自主、合作探究、讲练结合 教学过程： 教师活动 学生活动 二次备课 一、情景导入 明确目标 （一）情景导入： 威尼斯是世界上最有魅力的水城，是亚得里亚海滨的一串明珠。播放一段关于威尼斯风光的视频资料，让学生一睹威尼斯的风光。学生交流谈自己心目中的威尼斯。同学们刚才谈了心目中的威尼斯，那么作者马信德笔下的威尼斯又是怎样的呢？让我们随着他的行踪一起走进风光秀丽的威尼斯，去感受威尼斯那迷人的魅力。 （二）明确目标：学生齐读教学目标，教师明确学习的重难点。 感受威尼斯程度美 齐读教学目标 [来源:Zxxk.Com] 二、设疑探究 精讲点拨 （一）检测预习： 1、用自己喜欢的方式自由朗读课文，划出表示作者行踪的词句，理清作者的游踪，想想威尼斯给你怎样的一个印象？作者以什么为顺序为我们展现了威尼斯哪些方面的绮丽风光？ （二）问题导学： 1、威尼斯美在什么地方？ 点拨：水都美：“就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进入了水晶宫一般，真是人间奇景。 建筑美：泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会。 秋色美：深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。 2、 读课文，品味下列句子： (1)、仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落 点拨：作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着”的一簇簇的村落。这个新鲜贴切的比喻，不仅扣住了题目，描绘出了威尼斯给人的整体印象，而且有深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动 （2） 、就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进入了水晶宫