内容正文:
青岛版(五四制)·数学·一年级·下册
——平面图形的拼组
二 玩转图形
人教版·数学·一年级·下册
目录
contents
1
学习目标
2
探究新知
3
练习应用
1
学习目标
在图形拼组和欣赏活动中,感受图形美。
在观察、操作活动中,能主动与同伴合作交流,发展合作意识。
在拼摆过程中,进一步加深对三角形、正方形、长方形、平行四边形这些平面图形的特征的认识,初步感悟图形之间的转化。
知识目标
情感目标
技能目标
模板来自于: 第一PPT https:///
重点
难点
素养
在拼摆过程中,感悟图形之间的转化。
学习重点
Learn the key points
学习难点
Learning difficulties
初步发展空间观念
核心素养
Core literacy
感受所学平面图形之间的联系。
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2
探究新知
长长方方的,有4条直直的边,
2条长边相等,2条短边也相等。
长方形
四四方方的,有4条直直的边,并且一样长。
正方形
由一条曲线围成的,没有棱角,形状圆圆的。
圆
有4条直直的边,其中2条是朝着一个方向倾斜的,对着的边相等。
平行四边形
有3个尖尖的角,有3条直直的边。
三角形
猜一猜,描述的是什么平面图形?
复习导入
7
这幅图是由哪几种图形拼组而成的?
仔细观察,你能提出什么问题?
探究新知
8
这幅图是由哪几种图形拼组而成的?
你知道每种图形分别用了多少个?
探究新知
9
2.同桌交流结果。
活动要求
1.每种图形分别用了多少个?填写在学习单上。
探究新知
10
圆
16个
长方形
11个
正方形
2个
平行四边形
3个
三角形
23个
11
2
3
23
16
探究新知
11
拼一拼
活动要求
1.借助学过的平面图形拼一拼,看你能拼出哪些有趣的图案?
2.同桌展示,并说说分别用到了哪些图形?
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12
拼一拼
三角形、长方形
三角形、长方形、正方形
圆形、
长方形、正方形
三角形、
正方形、
平行四边形
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13
3
练习应用
1.分一分,数一数。
1
1
6
4
2
变式训练
15
2.接下去应该摆什么?圈出正确答案。
变式训练
16
下面第( )个图形可以由一个三角形和一个平行四
边形拼组而成。
3.
③
变式训练
17
这节课有什么收获呢?
课堂小结
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