3.5.4 运动的完成-【绿卡初中创新题】2024-2025学年新教材七年级下册生物同步教案(冀少版2024)

第四节 运动的完成 课题 第五章 第四节 运动的完成 建议课时 1课时 教学目标 1.说明骨、关节和骨骼肌在动物运动中的作用。 2.概述动物的运动是由骨骼和骨骼肌的协调配合完成的。 教学重点 1.观察并描述关节、骨骼肌的形态和骨、关节的纵剖结构。 2.概述动物的运动是由骨骼和骨骼肌的协调配合完成的。 教学难点 1.说明骨、关节和骨骼肌在动物运动中的作用。 2.概述动物的运动是由骨骼和骨骼肌的协调配合完成的。 教学环节 教学活动 设计意图 创设情境， 提出问题 【创设情境】组织学生活动身体，如下蹲、屈肘等，引导学生观察思考自己是如何运动的。 【提问】我们是如何运动？运动有哪些器官的参与？ 激发学生对动物运动相关知识的学习兴趣。 自主探究： 屈肘与伸臂实验 【活动】观察自己的屈肘和伸臂动作。首先带领学生做几次屈肘和伸臂动作,推测一下骨(肱骨、桡骨和尺骨)、骨骼肌(肱二头肌、肱三头肌)和关节(肘关节)的相对位置是如何变化的,各起什么作用;再结合图片进行观察。 【总结】 屈肘时,肱二头肌收缩,牵动着前臂骨以肘关节为支点向上抬起;伸臂时,肱三头肌收缩,以肘关节为支点使前臂与上臂伸直。可见,人体的屈肘和伸臂动作,是由于骨骼肌的收缩,牵动着骨围绕关节发生位置变化而产生的。 学生通过亲身体验,结合图片自主分析、感受、学习,进一步认识到运动器官在运动时的作用,突破教学的重难点。 自主学习：骨骼肌的结构与功能 【活动】出示骨骼肌图片,让学生观察骨骼肌的结构。 【提出问题】 1.骨骼肌的结构有哪些？ 2.骨骼肌的功能是什么？ 【总结】 1.骨骼肌由肌腱和肌腹组成。 2.骨骼肌的收缩力是运动的动力。 自主学习：关节的结构与功能 【活动】出示关节图片，让学生观察关节的结构。 【提出问题】 1.关节的结构有哪些？ 2.关节的功能是什么？ 【总结】 1.关节一般由关节面、关节囊和关节腔三部分构成。 2.灵活而牢固的关节能保证人体运动的正常进行。 自主学习： 运动的形成 【活动】进行观察鸡翅的实验。参照教材P107的观察要求,观察鸡翅的骨、关节和骨骼肌三者的着生位置关系,认识运动时各部分的作用。 【提出问题】 鸡翅是如何进行运动的？骨、骨骼肌、关节各起什么作用？ 【总结】 运动是由于骨骼肌的收缩,牵动着骨围绕关节发生位置变化而产生的。在这里,骨骼肌的收缩作用是运动的动力,关节起支点作用,骨起支撑作用,三者相互协调配合,才能完成一个动作。 通过真实观察主动建构概念,培养了学生实事求是、严谨认真的科学态度。 板书设计 第四节 运动的完成 一、骨骼肌的结构与功能 二、关节的结构与功能 三、运动的完成 教后反思 反思教学过程和教师表现，进一步优化操作流程和提升自身素质。 学科网（北京）股份有限公司 $$