精品解析：山东省菏泽市巨野县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

七年级生物期末试题 一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个答案，请将答案填涂在答题卡上） 1. 如图是山椒藻，学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的茎细长，叶舒展于水面上，具有叶脉，叶脉中有输导组织，在沉水叶的基部着生孢子果。这种植物属于（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 2. 下列有关葫芦藓的叙述，错误的是（　　） A. 具有茎和叶 B. 叶片大多由一层细胞构成，能直接从环境中吸收水和无机盐 C. 茎的结构比较简单，没有输导组织 D. 假根主要起吸收作用，另外还有固着的功能 3. 《中国诗词大会》选拔赛，章丘区某中学举办了生物诗词大会，在单人追逐赛环节，要求选手说出有茎和叶植物的诗词。下列哪位选手会被淘汰？（　　） A. 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 B. 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥 C. 西湖春色归，春水绿於染 D. 应怜屐齿映苍苔，小扣柴扉久不开 4. 被子植物是陆地上最具优势的植物类群，它比裸子植物更适应陆地生活的原因有（　　） ①一般都开花结果，果实能保护里面的种子成熟②种子外面都有坚硬的种皮，能很好的保护胚③有些果实有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于种子传播④都具有输导组织，能在干旱和贫瘠的地方生长⑤有些果实有翅或有毛，适于随风传播 A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②③④ D. ②④⑤ 5. 下列关于黑松繁殖的描述错误的是（　　） A. 新生枝上长出大、小两种孢子叶球 B. 大孢子叶球产生的花粉随风散落在小孢子叶球上 C. 精子和卵细胞融合完成受精 D. 受精后的大孢子叶球发育成球果，里面有种子 6. 小明在生物园观察油松、葡萄、肾蕨，归纳三者特征。表中各项与图示相符是（　　） ① ② ③ A 有种子 有花 无果实 B 有果实 无根、有叶 有花 C 有种子 无果实 有根、茎、叶 D 有花 有孢子 有根、茎、叶 A. A B. B C. C D. D 7. 自然界中的植物与人类的生活关系十分密切，下列说法错误的是（　　） A. 海带、紫菜等藻类可以食用 B. 煤炭的形成主要与古代蕨类植物有关 C. 卷柏具有药用价值 D. 红豆杉的果实可提取抗癌药物紫杉醇 8. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”诗中描绘的两种动物具有的共同特征是（ ） A. 体内有骨骼 B. 体表有鳞片 C. 足和触角有分节 D. 用体表呼吸 9. 人蛔虫是常见的肠道寄生虫，下列对蛔虫特征的描述错误的是（ ） A 身体细长，呈圆柱形 B. 体表有角质层 C. 有口有肛门 D. 消化管结构复杂 10. 下列对动物类群特征的描述，错误的是（　　） A. 鱼类身体呈梭形，大多覆盖鳞片 B. 线虫动物——身体呈圆柱形，有口有肛门 C. 环节动物——身体分节，体表有角质层 D. 节肢动物——身体和附肢都分节，体表有外骨骼 11. 下列有关鲫鱼的说法，错误的是（ ） A. 体内具有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物 B. 体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温恒定 C. 身体呈梭形，减少运动时阻力，适于水中生活 D. 侧线具有感知水流方向和水压的作用 12. “结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列说法错误的是（　　） A. 蝉体表的外骨骼保护和支持身体，并防止体内水分蒸发 B. 鱼类的鳃丝密布着毛细血管，适于在水中进行气体交换 C. 鸟类的直肠极短，有利于飞行时减轻体重 D. 家兔有门齿、犬齿和臼齿，与其植食性生活相适应 13. 水族馆里的水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。下列分类正确的是（　　） ①娃娃鱼 ②甲鱼 ③鳄鱼 ④鲍鱼 ⑤鲸鱼 ⑥鲤鱼 A. ①③—两栖动物 B. ②③—爬行动物 C. ④⑥—鱼类 D. ②⑤—哺乳动物 14. 我国是动植物种类比较丰富的国家，下表中的动植物与所属种类对应不一致的是（　　） 选项 生物名称 所属种类 A 海带 藻类生物 B 桃花 被子植物 C 卷柏 裸子植物 D 金丝猴 哺乳动物 A. A B. B C. C D. D 15. 随着各种病毒导致的“疫情”的发生，人们往往谈“毒”色变，下列关于病毒的说法错误的是（ ） A. 病毒很小，需要用电子显微镜才能观察到 B. 从形态上划分，烟草花叶病毒属于杆状病毒 C. 按照侵染细胞种类的不同，大肠杆菌噬菌体属于动物病毒 D. 在病毒的繁殖过程中，2起到了关键的作用 16. 抗生素的滥用，会导致细菌的耐药性不断增强，从而出现具有多重耐药性的细菌（携带NDM——1基因的“超级细菌”，见图显微照片）。下列有关说法正确的是（　　） A. 该超级细菌属于球菌 B. 超级细菌依靠孢子进行繁殖 C. 超级细菌一般要依赖有机物生活 D. 鞭毛是超级细菌的运动器官 17. 微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”。有关图中微生物的描述不正确的是（　　） A. ①在科研上可用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养 B. ②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核 C. ③是单细胞真菌，④是多细胞真菌 D. ⑤的生殖方式为孢子生殖 18. 如图A、B、C分别代表棉花叶肉细胞、酵母菌细胞、果蝇细胞，图中阴影部分表示它们之的共同点，则阴影部分包括下列哪些结构（　　） ①细胞壁；②细胞膜；③细胞质；④细胞核；⑤叶绿体；⑥液泡 A. ①⑤⑥ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②③④⑥ 19. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 切西瓜流出的汁液主要来自细胞质 B. 用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏 C. 植物细胞的细胞壁具有支持和保护细胞的作用 D. 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核控制着生物的发育和遗传 20. 某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如图所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。下列叙述中，正确的是（　　） A. 动物P可能是鲫鱼，动物R可能是青蛙 B. 动物P与Q的亲缘关系比P与R的近 C. 动物S的结构层次是细胞→器官→组织→系统→动物体 D. 动物T体内有保护组织、结缔组织和神经组织等 二、非选择题（本大题共包括5个小题，每空1分，共30分，请将答案填写在答题卡上） 21. 根据如图所示的几种植物，分析回答以下问题： （1）图中_____属于孢子植物（填字母）；判断D属于孢子植物的依据是图中[1]______。 （2）C的“白果”所属的器官是_____（填字母）。 A. 种子 B. 果实 C. 茎 D. 花 （3）具有根、茎、叶分化的植物是______（填字母），A从开花到结果需要经历_______两个过程。 （4）在一些污染比较严重的城市或者工厂的旁边，我们找不到[　]______类植物。 22. 传统文化中剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。如图是几幅栩栩如生的动物剪纸作品，据图回答下列问题。 （1）图一中动物根据体内有无脊柱分为两组，属于无脊椎动物一组的是_____（填字母）。 （2）D的身体呈流线型，前肢变成_____，图三中的小气球模拟了图二中的[　]_____。 （3）图中F是最高等的动物类群。其后代存活率高，主要是因为这类动物具有_______的生殖发育特征。 （4）E动物成体的肺不够发达，需要用______辅助呼吸。 （5）G动物依靠_____的摆动产生前进的动力，各种鳍协调配合。借助_________悬浮在一定水层中。 23. 以下是几种生物或生物细胞示意图，请据图回答： （1）烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是_______（填图中字母）。 （2）A的繁殖方式是______，在环境恶劣情况下形成的休眠体叫_________。 （3）能从[　]______中提取抗生素，用于细菌感染的治疗。 （4）在酿酒、做面包时离不开[　]________，它与E结构上的区别是，没有[3]_______。 24. 学习了植物、动物、细菌、真菌、病毒等多种生物类型后，某生物兴趣小组为了对“葫芦藓、海带、流感病毒、大肠杆菌、蘑菇、花生、油松、牛”这8种生物进行分类，构建了分类检索表（如下图所示）。请根据他们建立检索表，回答以下问题。 （1）分别写出下列序号所代表生物所属类群的名称：[3]_______，[7]________，4代表的生物用_______呼吸，体腔内有与呼吸相关的______。 （2）该小组在A处和B处将生物进行分类所依据的标准是________。 （3）小麦与序号_____所代表的生物共同特征最多。 25. 某些传染病可以通过握手进行传播，而常洗手可以减少手沾染病原菌的数量。为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在灭菌过的培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基；甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉签蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。 第一步：甲与乙握手，清洗手后用大拇指在1号培养基上按三下，立即盖上盖子。 第二步：甲再次与乙握手后，不洗手直接用大拇指在2号培养基上按三下，立即盖上盖子。 第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察。 根据上述实验，回答下列问题： （1）本实验的变量是________。 （2）培养24小时后，如果在____号培养皿内的培养基上酵母菌较多，则结论得以验证。 （3）本实验用酵母菌代替致病性微生物来验证这一结论，其目的在于_______。 （4）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处在于酵母菌太小，无法用肉眼直接观察，通过培养酵母菌形成______，可以直接进行观察。 （5）用大拇指在培养皿内培养基上按手印，相当于细菌一般培养方法中的_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级生物期末试题 一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个答案，请将答案填涂在答题卡上） 1. 如图是山椒藻，学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的茎细长，叶舒展于水面上，具有叶脉，叶脉中有输导组织，在沉水叶的基部着生孢子果。这种植物属于（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 【答案】C 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】山椒藻，在沉水叶的基部着生孢子果，用孢子来繁殖后代属于孢子植物。其茎细长，叶舒展于水面上，具有叶脉，叶脉中有输导组织，因为有茎、叶的分化，有输导组织，所以，又属于蕨类植物，故C正确，ABD 错误。 故选Ｃ。 2. 下列有关葫芦藓的叙述，错误的是（　　） A. 具有茎和叶 B. 叶片大多由一层细胞构成，能直接从环境中吸收水和无机盐 C. 茎的结构比较简单，没有输导组织 D. 假根主要起吸收作用，另外还有固着的功能 【答案】D 【解析】 【分析】苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．用孢子繁殖后代，属于孢子植物。 【详解】ABC．苔藓植物有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，ABC正确。 D．苔藓植物没有真正的根，根是假根，可以固定植物体，不具吸收水和无机盐的功能，D错误。 故选D。 3. 《中国诗词大会》选拔赛，章丘区某中学举办了生物诗词大会，在单人追逐赛环节，要求选手说出有茎和叶植物的诗词。下列哪位选手会被淘汰？（　　） A. 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 B. 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥 C. 西湖春色归，春水绿於染 D. 应怜屐齿映苍苔，小扣柴扉久不开 【答案】C 【解析】 【分析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，属于低等植物，每个细胞都有叶绿体，都能进行光合作用；苔藓植物一般具有茎和叶，没有根，茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，有输导组织，通过根从土壤中吸收水和无机盐；裸子植物有根、茎、叶、种子四大器官，种子外面有无果皮的包被。 【详解】A．“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”，松树属于裸子植物，有根、茎、叶、种子四大器官，A不符合题意。 B．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”。桃树是被子植物的一种有根、茎、叶、种子六大器官，B不符合题意。 C．“西湖春色归，春水绿如染”，说的是春天水中藻类植物大量繁殖，藻类植物无根茎叶的分化，C符合题意。 D．“应怜展齿印苍苔，小扣柴扉久不开”，说的是苔藓植物，苔藓植物由茎叶的分化，但根是假根，D不符合题意。 故选C。 4. 被子植物是陆地上最具优势的植物类群，它比裸子植物更适应陆地生活的原因有（　　） ①一般都开花结果，果实能保护里面的种子成熟②种子外面都有坚硬的种皮，能很好的保护胚③有些果实有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于种子传播④都具有输导组织，能在干旱和贫瘠的地方生长⑤有些果实有翅或有毛，适于随风传播 A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②③④ D. ②④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多。 【详解】被子植物的种子外面①有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次⑤有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，③有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种。因此被子植物是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广，A符合题意。 故选A。 5. 下列关于黑松繁殖的描述错误的是（　　） A. 新生枝上长出大、小两种孢子叶球 B. 大孢子叶球产生的花粉随风散落在小孢子叶球上 C. 精子和卵细胞融合完成受精 D. 受精后的大孢子叶球发育成球果，里面有种子 【答案】B 【解析】 【分析】种子植物可分为被子植物和裸子植物两种。裸子植物的种子裸露，外面没有果皮包被，黑松属于裸子植物。 【详解】A．新生枝上长出大、小两种孢子叶球，大孢子叶球着生在新生枝的顶端，A正确。 B．小孢子叶球着生在新生枝的基部，产生的花粉会落到大孢子叶球上，B错误。 C．受精是精子和卵细胞融合完成的，C正确。 D．黑松属于裸子植物，受精后的大孢子叶球发育成球果，里面有种子，D正确， 故选B。 6. 小明在生物园观察油松、葡萄、肾蕨，归纳三者特征。表中各项与图示相符的是（　　） ① ② ③ A 有种子 有花 无果实 B 有果实 无根、有叶 有花 C 有种子 无果实 有根、茎、叶 D 有花 有孢子 有根、茎、叶 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】油松属于裸子植物，种子裸露，无果皮包被，具有根、茎、叶、种子四个器官，依靠种子繁殖后代；葡萄是被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，依靠种子繁殖后代；肾蕨是蕨类植物，具有根、茎、叶等器官，并且具有输导组织，依靠孢子繁殖后代。图中①是油松和葡萄的共同点，②是油松和肾蕨的共同点，③是葡萄、油松和肾蕨的共同点。 【详解】A．①都有种子，肾蕨没有花，③肾蕨没有果实，故A错误； B．油松没有果实，种子裸露，故B错误。 C．①都有种子，②都无果实，③都具有根、茎、叶，故C正确。 D．油松没有花，故D错误。 故选C。 7. 自然界中的植物与人类的生活关系十分密切，下列说法错误的是（　　） A. 海带、紫菜等藻类可以食用 B. 煤炭的形成主要与古代蕨类植物有关 C. 卷柏具有药用价值 D. 红豆杉的果实可提取抗癌药物紫杉醇 【答案】D 【解析】 【分析】种子植物包括被子植物和裸子植物，用种子繁殖后代；孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大；裸子植物的根茎叶发达，种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。 【详解】A．海带、紫菜属于藻类，可以食用，A正确。 B．在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，B正确。 C．卷柏属于蕨类植物，它们能够活血通络，具有药用价值，C正确。 D．红豆杉属于裸子植物，没有果实，D错误。 故选D。 8. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”诗中描绘的两种动物具有的共同特征是（ ） A. 体内有骨骼 B. 体表有鳞片 C. 足和触角有分节 D. 用体表呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，刺胞动物（腔肠动物）、扁形动物、环节动物、节肢动物、线虫动物（线形动物）身体中无脊柱，是无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。 【详解】A．蛱蝶和蜻蜓都属于节肢动物，体内都没有骨骼，A错误。 BC．蛱蝶和蜻蜓都属于节肢动物中的昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，体表覆盖着保护内部器官、防止水分蒸发的外骨骼，具三对足，两对翅，足和触角有分节，体表没有鳞片，B错误，C正确。 D．气门是气体进出昆虫体内的门户，气门与体内的气管相通，气管是昆虫进行气体交换的呼吸器官；因此，蛱蝶和蜻蜓用气管呼吸，D错误。 故选C。 9. 人蛔虫是常见的肠道寄生虫，下列对蛔虫特征的描述错误的是（ ） A. 身体细长，呈圆柱形 B. 体表有角质层 C. 有口有肛门 D. 消化管结构复杂 【答案】D 【解析】 【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。 【详解】A．这是线形动物的一个基本特征，人蛔虫作为线形动物的一种，其身体确实细长并呈圆柱形，A正确。 B．线形动物的体表通常覆盖着一层角质层，这层角质层对人蛔虫来说，既起到了保护作用，又有助于它在宿主体内的寄生生活，B正确。 C．人蛔虫作为线形动物，其消化管的前端为口，后端为肛门，C正确。 D．实际上，人蛔虫的消化管结构相对简单。由于它寄生在宿主体内，主要依赖宿主已经消化的食物为食，因此其消化管并不需要复杂的结构来进行食物的消化和吸收。相反，为了适应寄生生活，人蛔虫的消化管已经高度退化，变得相对简单，D错误。 故选D。 10. 下列对动物类群特征的描述，错误的是（　　） A. 鱼类身体呈梭形，大多覆盖鳞片 B. 线虫动物——身体呈圆柱形，有口有肛门 C. 环节动物——身体分节，体表有角质层 D. 节肢动物——身体和附肢都分节，体表有外骨骼 【答案】C 【解析】 【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。①无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。②脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【详解】A．鱼类生活在水中；身体呈梭形（流线型）；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼，A正确。 B．线虫动物身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等，B正确。 C．环节动物身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等，C错误。 D．节肢动物体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等，D正确。 故选C。 11. 下列有关鲫鱼的说法，错误的是（ ） A. 体内具有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物 B. 体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温恒定 C. 身体呈梭形，减少运动时的阻力，适于水中生活 D. 侧线具有感知水流方向和水压的作用 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鱼类体内具有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，故A正确。 B．鲫鱼属于鱼类，体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定，故B错误。 C．鲫鱼身体呈梭形，减少运动时的阻力，适于水中生活，故C正确。 D．鲫鱼感觉器官是侧线，侧线具有感知水流方向和水压的作用，故D正确。 故选B。 12. “结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列说法错误的是（　　） A. 蝉体表的外骨骼保护和支持身体，并防止体内水分蒸发 B. 鱼类的鳃丝密布着毛细血管，适于在水中进行气体交换 C. 鸟类直肠极短，有利于飞行时减轻体重 D. 家兔有门齿、犬齿和臼齿，与其植食性生活相适应 【答案】D 【解析】 【分析】（1）节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失。（2）软体动物身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护。（3）家兔是草食性动物，兔的犬齿退化、盲肠发达与其植食性相适应。 【详解】A．蝉是节肢动物，体表有外骨骼保护和支持身体，可防止体内水分的蒸发，A正确。 B．鱼用鳃呼吸，鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸，B正确。 C．鸟类食量大，直肠短，消化能力强，能为飞行提供充足的食物，适于飞行，C正确。 D．家兔是草食性动物，牙齿具有门齿、臼齿的分化，兔的犬齿退化、盲肠发达适于消化植物纤维，与其植食性相适应，D错误。 故选D。 13. 水族馆里的水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。下列分类正确的是（　　） ①娃娃鱼 ②甲鱼 ③鳄鱼 ④鲍鱼 ⑤鲸鱼 ⑥鲤鱼 A. ①③—两栖动物 B. ②③—爬行动物 C. ④⑥—鱼类 D. ②⑤—哺乳动物 【答案】B 【解析】 【分析】娃娃鱼属于两栖动物，甲鱼、鳄鱼属于爬行动物，鲍鱼属于软体动物，鲸鱼属于哺乳动物，鲤鱼属于鱼类。 【详解】①娃娃鱼属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸。 ②甲鱼，③鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。 ④鲍鱼属于软体动物，身体柔软，有外套膜。 ⑤鲸鱼属于哺乳动物，胎生哺乳，体腔内有膈，有牙齿分化，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。  ⑥鲤鱼属于鱼类，生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼感觉器官。 ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 14. 我国是动植物种类比较丰富的国家，下表中的动植物与所属种类对应不一致的是（　　） 选项 生物名称 所属种类 A 海带 藻类生物 B 桃花 被子植物 C 卷柏 裸子植物 D 金丝猴 哺乳动物 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物包括种子植物和孢子植物，种子植物分为被子植物和裸子植物，孢子植物分为苔藓植物、蕨类植物。 【详解】A．海带由叶状体和根状物构成，属于藻类，A正确。 B．桃花具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物，B正确。 C．卷柏具有根、茎、叶的分化，并且有了输导组织，属于蕨类植物，C错误。 D．金丝猴具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，D正确。 故选C。 15. 随着各种病毒导致的“疫情”的发生，人们往往谈“毒”色变，下列关于病毒的说法错误的是（ ） A. 病毒很小，需要用电子显微镜才能观察到 B. 从形态上划分，烟草花叶病毒属于杆状病毒 C. 按照侵染细胞种类的不同，大肠杆菌噬菌体属于动物病毒 D. 在病毒的繁殖过程中，2起到了关键的作用 【答案】C 【解析】 【分析】除病毒以外生物都是由细胞构成的，病毒没有细胞结构。图中1蛋白质外壳，2遗传物质。 【详解】A．病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，故A正确。 B．从形态上划分，烟草花叶病毒属于杆状病毒，故B正确。 C．按照侵染细胞种类的不同，大肠杆菌噬菌体侵染细菌，属于细菌病毒，故C错误。 D．病毒结构简单，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，在病毒的繁殖过程中，2遗传物质起到了关键的作用，故D正确。 故选C。 16. 抗生素滥用，会导致细菌的耐药性不断增强，从而出现具有多重耐药性的细菌（携带NDM——1基因的“超级细菌”，见图显微照片）。下列有关说法正确的是（　　） A. 该超级细菌属于球菌 B. 超级细菌依靠孢子进行繁殖 C. 超级细菌一般要依赖有机物生活 D. 鞭毛是超级细菌的运动器官 【答案】C 【解析】 【分析】细菌中由于基因突变，出现了极个别的能抵抗抗生素的个体。 每一次使用抗生素，实际上就对细菌进行了一次选择，绝大多数普通细菌被杀死，原先不占优势的、具有抗药性的“超级细菌”存活下来并大量繁衍。因此，超级细菌是由于人们滥用抗生素，普通细菌发生变异所产生的。 【详解】A．根据图片中的显微照片以及相关知识，可以判断该超级细菌的形状为杆菌，而非球菌，A错误。 B．超级细菌依靠孢子进行繁殖：细菌通常通过二分裂的方式进行繁殖，即一个细菌分裂成两个相同的子细菌，而不是依靠孢子进行繁殖，B错误。 C．细菌是异养生物，它们不能自己合成所需的有机物，而需要从外部环境中获取。因此，超级细菌一般要依赖有机物生活，C正确。 D．鞭毛确实是许多细菌的运动结构，用于在液体环境中移动，但鞭毛不是器官，D错误。 故选C。 17. 微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”。有关图中微生物的描述不正确的是（　　） A. ①在科研上可用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养 B. ②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核 C. ③是单细胞真菌，④是多细胞真菌 D. ⑤的生殖方式为孢子生殖 【答案】A 【解析】 【分析】图中，①是病毒、②是细菌、③是酵母菌、④是青霉菌、⑤是蘑菇。 【详解】A．①病毒是非细胞生物，它们不能独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。因此，病毒不能用牛肉汁与琼脂混合（不具有生物的活细胞）后高温灭菌制成的培养基来培养，这样的培养基只能用于培养细菌、真菌等细胞生物，A错误。 B．②细菌是原核生物，它们的细胞结构相对简单，没有成形的细胞核。而③酵母菌是真核生物，其细胞结构更为复杂，有成形的细胞核。因此，②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核，B正确。 C．③酵母菌是单细胞真菌，它由一个细胞构成，并能进行独立的生命活动。而④青霉菌和⑤蘑菇都是多细胞真菌，它们由多个细胞构成，C正确。 D．⑤蘑菇属于真菌，真菌的生殖方式通常是通过孢子进行的。孢子是一种生殖细胞，它可以在适宜的环境条件下萌发成新的个体。因此，⑤的生殖方式为孢子生殖，D正确。 故选A。 18. 如图A、B、C分别代表棉花叶肉细胞、酵母菌细胞、果蝇细胞，图中阴影部分表示它们之的共同点，则阴影部分包括下列哪些结构（　　） ①细胞壁；②细胞膜；③细胞质；④细胞核；⑤叶绿体；⑥液泡 A. ①⑤⑥ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②③④⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构；真菌基本结构包括：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体和液泡等，解答即可。 【详解】叶肉细胞属于植物细胞，酵母菌细胞属于单细胞的真菌，果蝇细胞属于动物细胞，它们的共同点是都具有②细胞膜、③细胞质和④细胞核，故C符合题意。 故选C。 19. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 切西瓜流出的汁液主要来自细胞质 B. 用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏 C. 植物细胞的细胞壁具有支持和保护细胞的作用 D. 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核控制着生物的发育和遗传 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】A．液泡内含细胞液，如或甜味或辣味的物质、无机盐等营养物质，切西瓜流出的汁液主要来自液泡，A错误。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏，B正确。 C．细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，C正确。 D．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D正确。 故选A。 20. 某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如图所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。下列叙述中，正确的是（　　） A. 动物P可能是鲫鱼，动物R可能是青蛙 B. 动物P与Q的亲缘关系比P与R的近 C. 动物S的结构层次是细胞→器官→组织→系统→动物体 D. 动物T体内有保护组织、结缔组织和神经组织等 【答案】B 【解析】 【分析】分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。 【详解】A．由检索表可知，动物P为水生，身体内无脊椎骨，所以，动物P不可能是鲫鱼。动物R的皮肤裸露、身体内有脊椎骨，所以，动物R可能是青蛙，A错误。 B．根据检索表可以看出：动物P与Q都是无脊椎动物，R是脊椎动物，因此动物P与Q的亲缘关系比P与R的近，B正确。 C．动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，C错误。 D．构成动物体的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织，保护组织属于植物体的组织，D错误。 故选B。 二、非选择题（本大题共包括5个小题，每空1分，共30分，请将答案填写在答题卡上） 21. 根据如图所示的几种植物，分析回答以下问题： （1）图中_____属于孢子植物（填字母）；判断D属于孢子植物的依据是图中[1]______。 （2）C的“白果”所属的器官是_____（填字母）。 A. 种子 B. 果实 C. 茎 D. 花 （3）具有根、茎、叶分化的植物是______（填字母），A从开花到结果需要经历_______两个过程。 （4）在一些污染比较严重的城市或者工厂的旁边，我们找不到[　]______类植物。 【答案】（1） ①. BDE ②. 孢蒴 （2）A （3） ①. ABC ②. 传粉、受精 （4）D苔藓 【解析】 【分析】A向日葵属于被子植物，B肾蕨属于蕨类植物，C银杏属于裸子植物，D葫芦藓属于苔藓植物，E海带属于藻类。1是孢蒴，2是叶，3是茎，4是假根。 【小问1详解】 孢子植物是用孢子繁殖后代的，B肾蕨，D葫芦藓，E海带都是用孢子繁殖后代，属于孢子植物。1是孢蒴，内含孢子。 【小问2详解】 银杏属于裸子植物，种子外没有果皮包被。所以“白果”是种子，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【小问3详解】 藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化。苔藓植物有茎、叶的分化，没有根。蕨类植物、种子植物都有根、茎、叶的分化。图中ABC具有根、茎、叶的分化。被子植物从开花到结果需要经过传粉和受精两个过程。 【小问4详解】 苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此在污染严重地区，看不到D葫芦藓等苔藓植物。 22. 传统文化中剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。如图是几幅栩栩如生的动物剪纸作品，据图回答下列问题。 （1）图一中动物根据体内有无脊柱分为两组，属于无脊椎动物一组的是_____（填字母）。 （2）D的身体呈流线型，前肢变成_____，图三中的小气球模拟了图二中的[　]_____。 （3）图中F是最高等的动物类群。其后代存活率高，主要是因为这类动物具有_______的生殖发育特征。 （4）E动物成体的肺不够发达，需要用______辅助呼吸。 （5）G动物依靠_____的摆动产生前进的动力，各种鳍协调配合。借助_________悬浮在一定水层中。 【答案】（1）AC （2） ①. 翼 ②. 3气囊 （3）胎生哺乳 （4）皮肤 （5） ①. 躯干部和尾部 ②. 鳔 【解析】 【分析】图一中，A是软体动物，B是爬行类，C是节肢动物，D是鸟类，E是两栖类，F是哺乳类，G是鱼类。 图二中，1是气管、2是肺、3是气囊。 【小问1详解】 根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物；脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。图中，A蜗牛和C蝴蝶属于无脊椎动物。BDEFG属于脊椎动物。 【小问2详解】 鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作； 鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量；鸟类有气囊，协助肺完成双重呼吸。图中，D鸟类的身体呈流线型，前肢变成翼；图三中的小气球模拟了图二中的3气囊，大气球模拟肺2，吸管模拟1气管，红蓝细线模拟毛细血管。 【小问3详解】 F松鼠属于哺乳动物，哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率。 【小问4详解】 E青蛙属于两栖动物，青蛙用肺呼吸，但肺不发达，裸露湿润且富含毛细血管的皮肤具有辅助呼吸的作用。 【小问5详解】 G是鱼，鱼在水中游泳时，主要靠尾部和躯干部的左右摆动来产生前进的动力，而各种鳍则起着协调作用，帮助鱼在水中保持平衡和稳定，以及进行转向和加速等动作‌。此外，鱼体内有一个器官叫做鳔，它可以调节鱼体内的气体含量，从而改变鱼的密度，使鱼能够悬浮在一定水层中。 23. 以下几种生物或生物细胞示意图，请据图回答： （1）烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是_______（填图中字母）。 （2）A的繁殖方式是______，在环境恶劣情况下形成的休眠体叫_________。 （3）能从[　]______中提取抗生素，用于细菌感染的治疗。 （4）在酿酒、做面包时离不开[　]________，它与E结构上的区别是，没有[3]_______。 【答案】（1）B （2） ①. 分裂繁殖 ②. 芽孢 （3）D青霉 （4） ①. C酵母菌 ②. 叶绿体 【解析】 【分析】图中A是细菌，B是病毒，C是酵母菌，D是青霉；图E中，1是细胞质、2是细胞核、3是叶绿体、4是细胞壁、5是细胞膜、6是线粒体、7是液泡。 【小问1详解】 绿脓杆菌噬菌体是细菌病毒，上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是B；病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 【小问2详解】 A细菌的繁殖方式是分裂生殖，这是一种无性繁殖方式，细菌细胞直接分裂成两个子细胞。在环境恶劣情况下，A细菌形成的休眠体叫芽孢，这是细菌为了抵抗不良环境而形成的一种特殊结构，具有极强的抗逆性。 【小问3详解】 青霉菌是一种真菌，能够产生具有抗菌活性的物质，即抗生素，这些抗生素可以有效地抑制或杀灭细菌，从而用于治疗细菌感染。因此，能从D青霉菌中提取抗生素，用于细菌感染的治疗。 【小问4详解】 酿酒、做面包时离不开C酵母菌，它是一种单细胞真菌，在无氧条件下能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，这使得酵母菌在酿酒和面包制作过程中发挥着关键作用。它与E植物细胞结构上的区别是，酵母菌没有叶绿体，而植物细胞具有叶绿体，能够进行光合作用。 24. 学习了植物、动物、细菌、真菌、病毒等多种生物类型后，某生物兴趣小组为了对“葫芦藓、海带、流感病毒、大肠杆菌、蘑菇、花生、油松、牛”这8种生物进行分类，构建了分类检索表（如下图所示）。请根据他们建立的检索表，回答以下问题。 （1）分别写出下列序号所代表生物所属类群的名称：[3]_______，[7]________，4代表的生物用_______呼吸，体腔内有与呼吸相关的______。 （2）该小组在A处和B处将生物进行分类所依据的标准是________。 （3）小麦与序号_____所代表的生物共同特征最多。 【答案】（1） ①. 真菌 ②. 裸子植物 ③. 肺 ④. 膈肌 （2）有无细胞结构 （3）8 【解析】 【分析】A无细胞结构，B有细胞结构。2大肠杆菌，3蘑菇，4牛，5海带，6葫芦藓，7油松，8花生。 【小问1详解】 3有成形的细胞核是真核生物，有细胞壁无叶绿体，是蘑菇，属于真菌。7有成形的细胞核是真核生物，有叶绿体，有种子，种子外无果皮包被，是油松，属于裸子植物。4有成形的细胞核是真核生物，无叶绿体无细胞壁，是牛，属于哺乳动物，用肺呼吸，与呼吸有关的结构是膈肌，是哺乳动物的特有结构。 【小问2详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的。1流感病毒属于A，其他生物属于B，所以分类依据是有无细胞结构。 【小问3详解】 小麦是被子植物，表中8是花生，也是被子植物，所以两者的共同特征最多。 25. 某些传染病可以通过握手进行传播，而常洗手可以减少手沾染病原菌的数量。为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在灭菌过的培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基；甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉签蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。 第一步：甲与乙握手，清洗手后用大拇指在1号培养基上按三下，立即盖上盖子。 第二步：甲再次与乙握手后，不洗手直接用大拇指在2号培养基上按三下，立即盖上盖子。 第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察。 根据上述实验，回答下列问题： （1）本实验的变量是________。 （2）培养24小时后，如果在____号培养皿内的培养基上酵母菌较多，则结论得以验证。 （3）本实验用酵母菌代替致病性微生物来验证这一结论，其目的在于_______。 （4）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处在于酵母菌太小，无法用肉眼直接观察，通过培养酵母菌形成______，可以直接进行观察。 （5）用大拇指在培养皿内的培养基上按手印，相当于细菌一般培养方法中的_______。 【答案】（1）甲与乙握手后是否洗手 （2）2 （3）保护实验者的健康（其它合理答案也可以） （4）菌落 （5）接种 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 根据第一步和第二步：甲与乙握手，清洗手后用大拇指在1号培养基上按三下；甲再次与乙握手后，不洗手直接用大拇指在2号培养基上按三下。可知本实验的变量是甲与乙握手后是否洗手。 【小问2详解】 如果要得到“经常洗手可以减少手沾染病原菌的数量”这一结论，那么实验现象应该是：甲组洗手后再接种，培养24h后，1号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较少；乙组不洗手直接接种，培养24小时后，2号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多。 【小问3详解】 酵母菌属于单细胞真菌，对人类有益，用酵母菌代替致病微生物，其目的在于保护实验者的健康。 【小问4详解】 实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，因为酵母菌很小，不易观察。因此，在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处是通过培养酵母菌形成菌落，可以直接进行观察。 【小问5详解】 细菌、真菌培养的一般方法包括：制作培养基、高温灭菌冷却、接种、恒温培养。因此，洗手前或洗手后往培养基上按手印，相当于接种。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$