精品解析:安徽省蚌埠第二中学2024-2025学年高三下学期开学数学试题

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2025-02-23
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) 蚌埠市
地区(区县) 蚌山区
文件格式 ZIP
文件大小 1.83 MB
发布时间 2025-02-23
更新时间 2026-06-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-23
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来源 学科网

内容正文:

蚌埠二中2024-2025学年高三下学期开学考 数学试题 (考试时间:120分钟 试卷满分:150分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 第I卷(选择题) 一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知全集,集合,则( ) A. B. C. D. 2. 若复数满足且,则( ) A. 5 B. C. D. 10 3. 的展开式中的系数为( ) A. 4 B. 6 C. 8 D. 10 4. 已知抛物线:的焦点为F,点P是C上的一点,点,则周长的最小值是( ) A. B. C. D. 5. 已知公差不为零的等差数列满足,且成等比数列,则( ) A. B. C. D. 6. 已知,,,则实数a,b,c的大小关系是( ) A. B. C. D. 7. 已知三棱锥各个顶点都在半径为的球的球面上,且,,,则球心到平面的距离为( ) A. B. C. 3 D. 8. 已知函数的定义域为,且对任意,满足,且则下列结论一定正确的是( ) A. B. C. D. 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 如图,已知四棱锥的底面是直角梯形,平面,下列说法正确的是( ) A. 与所成的角是 B. 平面与平面所成的锐二面角余弦值是 C. 三棱锥的体积是 D. 与平面所成的角的正弦值是 10. 斜率为2的直线l与双曲线的两条渐近线交于,两点,与双曲线交于C,D两点,P是线段的中点,则下列说法正确的是( ) A. 是双曲线两条渐近线所构成的“X”形图象的方程 B. P也是线段的中点 C. 若l过双曲线的焦点,则直线的斜率是 D. 若l过双曲线的焦点,点P的坐标为,则 11. 已知定义域为的偶函数,满足,当时,.则( ) A. 的一个周期为2 B. C. 的解集为() D. () 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 设为非零向量与的夹角,定义:.若,,,则______. 13. 若函数恰有2个零点,则实数的取值范围是______. 14. 若无穷数列满足,则称数列为数列. 若数列为递增数列,则_____;若数列满足,且,则_____. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 15. 已知函数在处的切线为. (1)求的值; (2)求函数的单调区间与最大值. 16. “九子游戏”是一种传统的儿童游戏,它包括打弹子、滚圈子、踢毽子、顶核子、造房子、拉扯铃子、刮片子、掼结子、抽陀子九种不同的游戏项目,某小学为丰富同学们的课外活动,举办了“九子游戏”比赛,所有的比赛项目均采用局胜的单败淘汰制,即先赢下局比赛者获胜.造房子游戏是同学们喜爱的项目之一,经过多轮淘汰后,甲、乙二人进入造房子游戏的决赛,已知每局比赛甲获胜的概率为,乙获胜的概率为. (1)若,,设比赛结束时比赛的局数为,求的分布列与数学期望; (2)设采用3局2胜制时乙获胜的概率为,采用5局3胜制时乙获胜的概率为,若,求的取值范围. 17. 如图,四棱锥中,平面平面ABCD是以为斜边的等腰直角三角形,底面为直角梯形其中是的中点,是的中点. (1)求证:平面; (2)求平面与平面夹角的余弦值; (3)求点到平面的距离. 18. 设抛物线的焦点为,过点的直线交于两点,且的最小值为4. (1)求的方程; (2)设过的另一直线交于两点,且点在直线上. (i)证明:直线过定点; (ii)对于(i)中的定点,当的面积为时,求直线的方程. 19. 数列是特殊的函数,可以利用函数工具研究数列性质.比如,为了研究数列的性质,对通项公式取对数得,,则可通过研究函数的性质,得到数列的性质,进而得到的性质.请根据以上材料,解决如下问题: (1)若不等式对任意恒成立,求实数的取值范围,并证明:; (2)是否存在常数,使得:有,?若存在,求的值;若不存在,请说明理由. (注:e为自然对数的底数) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 蚌埠二中2024-2025学年高三下学期开学考 数学试题 (考试时间:120分钟 试卷满分:150分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 第I卷(选择题) 一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知全集,集合,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】利用补集的定义,借助于数轴分析即得. 【详解】由, 可得:或. 故选:B. 2. 若复数满足且,则( ) A. 5 B. C. D. 10 【答案】B 【解析】 【分析】设,则可得,结合复数运算可得,再计算出后结合模长定义计算即可得. 【详解】设,则,即, 则,则, 则. 故选:B. 3. 的展开式中的系数为( ) A. 4 B. 6 C. 8 D. 10 【答案】C 【解析】 【分析】根据二项式定理的运算性质展开求解即可. 【详解】, 含的项为, 所以展开式中的系数为. 故选:C. 4. 已知抛物线:的焦点为F,点P是C上的一点,点,则周长的最小值是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】过点P作C的准线的垂线,垂足为,结合抛物线定义及三角形的性质有求周长最小值. 【详解】由题知,准线方程为,过点P作C的准线的垂线,垂足为, 由抛物线的定义知,又, 所以, 当且仅当M,P,三点共线时取得最小值, 故周长的最小值是. 故选:C 5. 已知公差不为零的等差数列满足,且成等比数列,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】利用给定条件求出等差数列基本量,再运用公式法求和即可. 【详解】设首项为,公差为,由已知得, 因为,所以, 化简得,因为成等比数列,所以, 故,解得或(舍去), 故,且设前项和为, 则,得到,故A正确. 故选:A 6. 已知,,,则实数a,b,c的大小关系是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】分别作出相应函数的图像,结合图像交点,即可判断、、的大小. 【详解】分别作出与的图像, 因,故结合图像可知. 分别作出与的图像, 因,故结合图像可知. 分别作出与的图像, 因,故结合图像可知. 因此. 故选:B. 7. 已知三棱锥各个顶点都在半径为的球的球面上,且,,,则球心到平面的距离为( ) A. B. C. 3 D. 【答案】A 【解析】 【分析】过点作底面的射影,利用条件推理证明点为的中点,利用求出即得. 【详解】 如图,过点作底面的射影,因,则点为的外心, 又因,,故点为的中点, 连接,则三棱锥的外接球的球心必在上, 连接,则, , 在中,, 因平面,故球心到平面的距离为. 故选:A. 8. 已知函数的定义域为,且对任意,满足,且则下列结论一定正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据累加法可得即可求解. 【详解】当时, 因为, 故 由累加法可得, 故,故AB错误, 由, 所以故,所以C错误,D正确, 故选:D 【点睛】关键点点睛:利用累加法可得. 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 如图,已知四棱锥的底面是直角梯形,平面,下列说法正确的是( ) A. 与所成的角是 B. 平面与平面所成的锐二面角余弦值是 C. 三棱锥的体积是 D. 与平面所成的角的正弦值是 【答案】ACD 【解析】 【分析】由题意以分别为轴建立空间直角坐标系,利用向量法判断选项A,B,D,直接由锥体的体积公式求出三棱锥的体积,判断选项C. 【详解】由,可得,又平面 故以分别为轴建立空间直角坐标系. 则 选项A. 由 则,所以 所以与所成的角是,故选项A正确. 选项B. 由题意为平面的一个法向量. 设为平面 的一个法向量, 由 ,即 ,则取 所以 所以平面与平面所成的锐二面角余弦值是,故选项B不正确. 选项C. ,故选项C正确. 选项D. ,设与平面所成的角为 则 ,故选项D正确. 故选:ACD 10. 斜率为2的直线l与双曲线的两条渐近线交于,两点,与双曲线交于C,D两点,P是线段的中点,则下列说法正确的是( ) A. 是双曲线两条渐近线所构成的“X”形图象的方程 B. P也是线段的中点 C. 若l过双曲线的焦点,则直线的斜率是 D. 若l过双曲线的焦点,点P的坐标为,则 【答案】ABD 【解析】 【分析】由双曲线渐近线求法即可判断A;分别联立直线l与双曲线和渐近线方程结合韦达定理即可判断B;由点差法即可求解判断CD. 【详解】对于A.,或,这恰为双曲线两条渐近线,故A正确; 对于B.设直线方程为,分别联立与, 得和, 这两式的两根之和都是,所以,中点为同一个,故B正确; 对于C.因为,, 所以, 所以直线的斜率是,故C错误; 对于D.由C选项可知,即,故D正确. 故选:ABD. 11. 已知定义域为的偶函数,满足,当时,.则( ) A. 的一个周期为2 B. C. 的解集为() D. () 【答案】ABD 【解析】 【分析】根据条件推得的一个周期为2判断A项,利用函数的周期性和对称性,化简计算即可判断B项,结合函数的图象即可判断C,D两项. 【详解】对于A,因是定义域为的偶函数,则, 由可知:的图象对称轴为直线,且, 即得,则的一个周期为2,故A正确; 对于B,因,而, 因为,所以,故B正确; 对于C,根据题意,可以作出函数的图象如下: 由上分析知,函数的最小正周期为2,当时,,则由可得; 而当时,,则由可得, 综上可得时,由可得, 故对于,则的解集为,故C错误; 对于D,由图知对于,必有,故D正确. 故选:ABD. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 设为非零向量与的夹角,定义:.若,,,则______. 【答案】6 【解析】 【分析】利用向量夹角公式求出,进而求出即可得解. 【详解】由,,,得,而, 因此,所以. 故答案为:6 13. 若函数恰有2个零点,则实数的取值范围是______. 【答案】 【解析】 【分析】函数恰有两个零点,等价于有两个实数根,设,,利用导数研究函数单调性,作出函数图象通过数形结合求解. 【详解】令,得, 即,令,, 所以函数恰有2个零点等价于函数的图象与的图象有两个交点. ,令,则, 当时,,单调递增, 当时,,单调递减, 且时,时, 所以的图象如图所示, 设是经过点的的图象的切线,切点为, 则切线斜率为, 所以的方程为, 又经过点,所以, 即,解得或, 或, 所以由图可知,当或, 即或时,函数的图象与的图象有两个交点, 即函数恰有2个零点, 所以实数的取值范围是. 故答案为:. 【点睛】关键点点睛:本题解题的关键是将函数恰有2个零点转化为函数的图象与的图象有两个交点,数形结合求解. 14. 若无穷数列满足,则称数列为数列. 若数列为递增数列,则_____;若数列满足,且,则_____. 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】结合所给定义与递增数列的性质可得,利用累加法计算即可得空一;依题意的偶数项构成单调递增数列,从而可得当时,有,再证明相邻两项不可能同时为非负数,从而可得,进而根据等差数列的通项公式求解即可. 【详解】由为递增数列,则,故, 则,,,, 则 即, 又,则,故; 由,故数列是单调递增数列, 即数列的偶数项构成单调递增数列, 依题意,可得,或,由,故, 故或,则或或或, 由,故,又,则, 故,故当时,有, 下面证明数列中相邻两项不可能同时为非负数: 假设数列中存在同时为非负数, 因为, 若,则有,与条件矛盾; 若,则有,与条件矛盾; 即假设不存在,即对任意正整数,中至少有一个小于; 由,对成立, 故时,,,即, 故, 故, 即,, 又,所以数列是,公差为1的等差数列, 所以. 故答案为:;. 【点睛】关键点点睛:空二的关键点在于考虑每项前后的两项数列正负,并根据累加可得. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 15. 已知函数在处的切线为. (1)求的值; (2)求函数的单调区间与最大值. 【答案】(1) (2)在单调递减,单调递增, 【解析】 【分析】(1)由条件结合导数的几何意义可得,列方程求即可; (2)利用导数判断函数的单调性,结合单调性求最值. 【小问1详解】 因为函数在处的切线为, 所以,, 又函数的导函数, 所以, 所以; 【小问2详解】 由(1)知 当,当且仅当时取等号, 当, 在单调递减,单调递增, 又,, . 16. “九子游戏”是一种传统的儿童游戏,它包括打弹子、滚圈子、踢毽子、顶核子、造房子、拉扯铃子、刮片子、掼结子、抽陀子九种不同的游戏项目,某小学为丰富同学们的课外活动,举办了“九子游戏”比赛,所有的比赛项目均采用局胜的单败淘汰制,即先赢下局比赛者获胜.造房子游戏是同学们喜爱的项目之一,经过多轮淘汰后,甲、乙二人进入造房子游戏的决赛,已知每局比赛甲获胜的概率为,乙获胜的概率为. (1)若,,设比赛结束时比赛的局数为,求的分布列与数学期望; (2)设采用3局2胜制时乙获胜的概率为,采用5局3胜制时乙获胜的概率为,若,求的取值范围. 【答案】(1)分布列: 2 3 数学期望为 (2) 【解析】 【分析】(1)根据题意,得到的所有可能取值为2,3,求得相应的概率,列出分布列,结合期望的公式,即可求解; (2)分别求,结合,运算求解即可. 【小问1详解】 因为,所以比赛采用3局2胜制,的所有可能取值为2,3, , , 的分布列为 2 3 所以. 【小问2详解】 由题意知, . 由,得, 且,则,可得, 整理得,解得, 所以的取值范围为. 17. 如图,四棱锥中,平面平面ABCD是以为斜边的等腰直角三角形,底面为直角梯形其中是的中点,是的中点. (1)求证:平面; (2)求平面与平面夹角的余弦值; (3)求点到平面的距离. 【答案】(1)证明:由于是以AD为斜边的等腰直角三角形, O是AD的中点,故 由于平面平面ABCD,平面平面平面PAD, 故平面ABCD; (2) (3) 【解析】 【分析】(1)根据平面平面ABCD,利用面面垂直的性质定理即可得证; (2)建立空间直坐标系Oxyz,分别求出平面PAB和平面PBC的法向量,利用向量法求解即可; (3)求出利用向量法求解即可. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 连结OB,由于O是AD的中点,且故 由于故四边形OBCD为矩形, 所以故有OB、OD、OP两两垂直, 以O为坐标原点,OB、OD、OP所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立如图所示的空间直坐标系Oxyz, 则, 设平面PAB的法向量为 则 令则 故平面PAB的一个法向量为 设平面PBC的法向量为 则 令则 故平面PBC的一个法向量为 设平面PAB与平面PBC的夹角为 故平面PAB与平面PBC的夹角余弦值为; 【小问3详解】 由(2)知,平面PAB的一个法向量为 所以点E到平面PAB的距离为 18. 设抛物线的焦点为,过点的直线交于两点,且的最小值为4. (1)求的方程; (2)设过的另一直线交于两点,且点在直线上. (i)证明:直线过定点; (ii)对于(i)中的定点,当的面积为时,求直线的方程. 【答案】(1) (2)(i)证明如下: 设直线方程:. 由消去得.① 又由(1)知,同理. 当的斜率不存在时,的斜率不存在时,不妨设 此时,; 当的斜率存在时,直线的斜率. 直线方程为,化简得② 由①②得,即. 由得,直线过定点; 所以直线过定点; (ii)或. 【解析】 【分析】(1)借助弦长公式构造方程,结合二次函数得到最值计算即可; (2)(i)设直线方程:. 直曲联立.另外,由前问求出.进而得到直线方程,化简得到.即可求出定点. (ii)先求出和直线方程,还求出点到直线的距离,根据面积公式计算出点坐标,即可求出直线方程. 【小问1详解】 设直线方程:,代入中,消去得. 设,则. 当时,有的最小值为. ,故的方程为. 【小问2详解】 (i)略 (ii)由(i)知, 直线方程为:,点到直线的距离, ,解得或6.所以点坐标为,或. 且,或. 直线方程为或. 【点睛】方法点睛:处理定点问题的思路: (1)确定题目中的核心变量(此处设为k), (2)利用条件得到有关k与x,y的等式, (3)所谓定点,是指存在一个特殊的点,使得无论k的值如何变化,等式恒成立,此时要将关于k与x,y的等式进行变形,直至找到定点, ①若等式的形式为整式,则考虑将含k的式子归为一组,让系数等于0,求出定点; ②若等式的形式是分式,一方面可考虑让分子等0,一方面考虑分子和分母为倍数关系,可消去k变为常数. 19. 数列是特殊的函数,可以利用函数工具研究数列性质.比如,为了研究数列的性质,对通项公式取对数得,,则可通过研究函数的性质,得到数列的性质,进而得到的性质.请根据以上材料,解决如下问题: (1)若不等式对任意恒成立,求实数的取值范围,并证明:; (2)是否存在常数,使得:有,?若存在,求的值;若不存在,请说明理由. (注:e为自然对数的底数) 【答案】(1);证明如下: 此时有,因为,则得, 则,所以得证; (2)存在, 【解析】 【分析】(1)当时,恒成立,;当时,可化为,令,,利用导数方法判断其单调性,结合洛必达法则即可求出的范围;得出以,将代入整理,即可证明不等式成立; (2)先由题意得到;由推出,结合(1)的结果,可求出;对于,当或时,于显然恒成立;当时,推出以,同(1)构造函数,求出;从而可求出结果. 【小问1详解】 当时,显然恒成立,; 当时,可化为, 令,,则, 令,,则在上恒成立, 因此在上单调递减,所以, 即在上恒成立, 所以在上单调递减, 又由洛必达法则可得:, 所以恒成立,因此,为使对任意恒成立,只需; 综上,; 证明略. 【小问2详解】 存在,使得:有,,证明如下: 由题意,为使恒成立,必有; (i)由得,所以,则,因为, 由(1)知对任意恒成立, 为使都成立,只需,解得; (ii)对于,当或时,于显然恒成立; 当时,,由得,所以, 令,则,, 所以,同(1)令,, 则, 令,, 则在上恒成立, 因此在上单调递增,所以, 因此在上恒成立, 所以在上单调递减, 又, 所以当,; 因此,为使恒成立,只需,解得; 由(i)(ii)可得,;即存在,使得:有,. 【点睛】思路点睛: 利用导数的方法求解不等式中的参数时,一般可利用分离参数的方法,先分离出所求参数,再构造函数,利用导数的方法求函数的最值即可. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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