精品解析：四川省绵阳市江油市八校联考2024-2025学年七年级下学期开学生物试题

四川省江油市2025年春七年级开学测试（八校联考） （生物试卷） 一．选择题（每小题2分.共50分） 1. 以下探究活动与其所运用的主要研究方法，对应正确的是（　　） A. 用放大镜了解蜜蜂体表的绒毛——实验法 B. 调查走访了解干旱对水稻产量的影响——观察法 C. 探究酒精对水蚤心率的影响——实验法 D. 探究空气湿度对蚕卵孵化率的影响——调查法 2. “盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现了小草（ ） A. 能运动 B. 能生长 C. 能呼吸 D. 能排泄 3. 某同学设计实验探究“光对鼠妇分布的影响”，方案如下表。下列修改意见正确的是（　　） 组别 鼠妇数量 实验盒底部 温度 光照 甲 15只 湿润土壤 5℃ 明亮 乙 15只 湿润土壤 25℃ 阴暗 A. 只用一只鼠妇 B. 盒内不放土壤 C. 保持温度一致 D. 保持光照相同 4. 《晏子春秋》中说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。造成这一差异的主要因素是( ) A. 土壤的肥沃程度 B. 温度 C. 水 D. 地势 5. 荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达，能吸收深层的水分来供自身需要，这一现象体现了 A. 生物能影响环境 B. 生物能改变环境 C. 生物能统治环境 D. 生物能适应环境 6. 某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶（如图所示）。下列对生态瓶的分析错误的是（ ） A. 该生态瓶就是一个微型生态系统 B. 该生态瓶中有一条食物链：水草→小鱼→细菌 C. 若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含量最多 D. 该生态瓶中的能量转变顺序是：光能→化学能→热能 7. 如图中，1个“O”表示1个细胞，图1、图2分别表示更换物镜前后显微镜视野中紧密排列的一行细胞。更换物镜后（　　） A. 视野的亮度变亮 B. 视野的范围不变 C. 看到的细胞变大 D. 放大倍数缩小4倍 8. 生物实验教学是生物学教学的基本形式之一。下列有关实验的步骤中操作正确的一项是（ ） 选项 实验名称 实验步骤 A 练习使用显微镜 用洁净的纱布擦拭目镜镜头 B 观察草履虫 在草履虫培养液的表层吸一滴培养液 C 观察人的口腔上皮细胞 在载玻片中央滴一滴清水 D 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 用镊子夹起盖玻片，迅速盖在水滴上 A. A B. B C. C D. D 9. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞结构的说法，不正确的是 A. 能够控制物质进出细胞的是细胞壁 B. 细胞中含有的物质可分为无机物和有机物两大类 C. 不是所有细胞中都含有叶绿体和线粒体两种能量转换器 D. 细胞核控制着生物的发育和遗传 10. 莲藕是一种水生植物，用它做的炒藕片、莲夹、莲子银耳羹等是我们都爱吃的佳肴。“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织？ A. 营养组织 B. 分生组织 C. 输导组织 D. 保护组织 11. 比较是学习的基本技能之一，下列关于杜鹃鸟和杜鹃花的叙述中，不正确的是（ ） A. 都是由受精卵发育而来 B. 杜鹃鸟具有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 C. 杜鹃花由根、茎、叶、花、果实和种子构成 D. 杜鹃鸟比杜鹃花多了“系统”这一结构层次 12. 下列不属于单细胞生物的是（　　） A. 鼠妇 B. 草履虫 C. 衣藻 D. 酵母菌 13. 如果将油菜、西瓜、银杏归为一类，把海带、葫芦藓和蕨归为另一类．分类的依据是（　　） A. 有根或无根 B. 有种子或无种子 C. 水生或陆生 D. 有果实或无果实 14. 下列各种植物中，不属于裸子植物的是（ ） A. 银杏 B. 苏铁 C. 水杉 D. 石松 15. 如图所示的是大豆种子的结构示意图，下列表述正确的是（　　） A. 种子是新植株的幼体，其中①具有保护作用 B. 胚包括图中所示的②至⑤ C. 种子萌发时最先突破种皮的是⑤胚芽 D. 我们食用的黄豆芽是由③胚根发育而来 16. 每逢金秋，古城苏州要数银杏树最美丽，银杏结出的白果更是苏州的特产。下列有关银杏的叙述，正确的是（　　） A. 银杏属于蕨类植物 B. 银杏具有果实、种子等器官 C. 白果是银杏的种子 D. 银杏种子外有果皮包被 17. 无土栽培改变了传统农业离不开土壤的限制。实施无土栽培要适时更换营养液，主要目的是为植物生长提供所需的（　　） A. 有机物 B. 无机盐 C. 维生素 D. 二氧化碳 18. 西红柿生吃鲜美多汁，酸甜可口，既可以当作水果食用，也可以作为蔬菜来烹饪美食。下图为西红柿的生活史图，下列相关叙述不正确的是（　　） A. 西红柿的可食用部分是由花的子房发育而来的 B. 播种前先耕地，目的是增加土壤中氧气的含量 C. 为了促使西红柿提早开花结果，应适时多施磷肥 D. 图中F里有很多A，原因是雌蕊子房中有很多枚③ 19. 在光合作用制造淀粉的实验中，遮光叶片摘下经处理后，滴上碘液，可见到遮光部位和未遮光部位的颜色变化是（　　） A. 都呈蓝色 B. 遮光的呈蓝色，未遮光的呈浅黄色 C. 都呈浅黄色 D. 遮光的呈浅黄色，未遮光的呈蓝色 20. 热爱生物学的小金制作并观察了蚕豆叶片下表皮临时装片，如图是相关图示。据图分析正确的是（　　） A. 显微镜的放大倍数是图一中①和⑤放大倍数的和 B. 植物通过筛管运输的水分，是从图二中的③处散失到大气中的 C. 图二中带黑边的圆圈是气泡，产生的原因是材料没有充分展开 D. 图三中的②能够控制物质的进出 21. 不是每一朵花都能结出果实，自然条件下能结出果实的花一定（　　） ①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了传粉④经历了受精 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 22. 我们平时进行锻炼的时候需要消耗大量的能量，能量是由细胞的哪一结构提供的（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞质 23. 果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。下图为不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关系，有关叙述错误的是 A. 贮藏期间，果实的呼吸作用会释放能量 B. 呼吸作用进行的主要场所是线粒体 C. 由图可知，有利于果实贮藏 D. 随贮藏时间的延长，果实的呼吸速率先增加后减弱 24. 植物呼吸作用所分解的有机物来自（　　） A. 光合作用的产物 B. 种子 C. 茎和叶 D. 根吸收的 25. 曾经有这样一则公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对树的生态价值的叙述，错误的是（　　） A. 树是生态系统中的生产者 B. 主要通过呼吸作用来维持大气中的碳一氧平衡 C. 在保持水土、防风固沙等方面起重要作用 D. 能提高大气湿度，增加降雨量 二、填空题（每空2分，共50分） 26. 根据图回答： （1）该图要表示草原生态系统还缺少______________ 。 （2）该生态系统中狐与鹰的关系可用下列哪些图表示_____和 _____ 。 （3）下图是牧草的叶肉细胞的能量转换器示意图： A表示叶绿体；B表示线粒体 ①白天进行的生理活动____________（用序号表示）②夜晚进行的生理活动_____________（同上）。 （4）任写出该生态系统一条食物链___________________________ 。 （5）能量沿食物链是递减的，所以该生态系统中数量最少的生物是_____________； （6）最大的生态系统是___________；被称为“地球之肺”的生态系统是_______________ 。 27. 农民育种专家常天佑与科研团队结合太空育种技术，潜心十年培育出小麦新品种“航宇19”，目前已在豫皖苏陕4省100多个市县的200多个示范点累计种植150余万亩，平均亩产1300斤以上，高产攻关田超过1600斤，为打牢国家粮食安全重任做出重要贡献。下图1为小麦种子结构示意图，下图2中A、B、C表示小麦三种不同的生理过程。请分析回答下列问题。 （1）农业生产上，播种时通常选用外形饱满的小麦种子，因为这样的种子中储存着丰富的营养物质（主要是淀粉），这些营养物质主要储存在______（填图1的结构）中，种子萌发需要适宜的环境条件，包括______（填2点即可）。 （2）小麦拔节到孕穗阶段，对肥料的需求量较大，此时小麦吸收的肥料在体内运输的动力来自图2中的[A]______。在灌浆期内，小麦茎、叶通过图2中的[______]（填字母）过程产生的淀粉和转化的蛋白质将由______（填“筛管”或“导管”）运输到小麦种子中贮存。 （3）农民育种专家常天佑与科研团队结合太空育种技术培育出小麦新品种“航宇19”，这一过程利用了生物多样性的______。 28. 近年来，某市在美丽乡村建设中大量植树造林，使得生态环境得到极大改善。同时也因地制宜成功建成了很多水果、蔬菜采摘园，有效促进了农民增收。如图中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①、②、③表示相关物质。请据图回答下列问题。 （1）③代表________________。 （2）图中涉及到的能量转换器在动植物细胞中都有的是______；生理活动﹝ ﹞______主要在该能量转换器中进行，为生命活动提供能量。 （3）图中植物的根从土壤中吸收的②主要是通过茎中导管运输的，其动力主要来自于生理过程﹝ ﹞______。 （4）该植物体夜晚进行的生理活动是图中的________（填代号甲、乙、丙）。 29. 在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，请据表回答： 培养皿（组别） 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度（℃） 23 23 23 5 纸巾干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 发芽率 90% 0 90% 0 （1）上表的实验设计中共包含了______组对照实验． （2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用______构成对照实验． （3）培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是______． （4）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是______． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省江油市2025年春七年级开学测试（八校联考） （生物试卷） 一．选择题（每小题2分.共50分） 1. 以下探究活动与其所运用的主要研究方法，对应正确的是（　　） A. 用放大镜了解蜜蜂体表的绒毛——实验法 B. 调查走访了解干旱对水稻产量的影响——观察法 C. 探究酒精对水蚤心率的影响——实验法 D. 探究空气湿度对蚕卵孵化率的影响——调查法 【答案】C 【解析】 【分析】观察法是用肉眼或借助工具观察生物的形态、结构等；实验法是通过控制变量，设置对照实验来探究生命现象；调查法是通过走访、问卷等方式了解生物的分布、数量等情况。 【详解】A．用放大镜了解蜜蜂体表的绒毛——在自然状态下直接观察，未改变条件，属于观察法，故A错误。 B．调查走访了解干旱对水稻产量的影响——通过访谈收集数据，属于调查法，故B错误。 C．探究酒精对水蚤心率的影响——人为改变酒精浓度，控制变量以探究影响，属于实验法，故C正确。 D．探究空气湿度对蚕卵孵化率的影响——人为调节湿度条件以观察结果，属于实验法，故D错误。 故选C。 2. “盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现了小草（ ） A. 能运动 B. 能生长 C. 能呼吸 D. 能排泄 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都有遗传和变异的特性。 【详解】“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了初春小草的生长特点。因此，这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长。 故选：B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 3. 某同学设计实验探究“光对鼠妇分布的影响”，方案如下表。下列修改意见正确的是（　　） 组别 鼠妇数量 实验盒底部 温度 光照 甲 15只 湿润土壤 5℃ 明亮 乙 15只 湿润土壤 25℃ 阴暗 A. 只用一只鼠妇 B. 盒内不放土壤 C. 保持温度一致 D. 保持光照相同 【答案】C 【解析】 【分析】在设计探究实验时，大多为对照实验，这就要求实验中探究条件的变量必须是唯一的，否则实验设计就会不科学合理。 【详解】设置对照实验时，根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，变量是光，因此在此题设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则。而表格中光照不同、温度也不同，有两个变量，不符合对照实验的要求。因此应该保持温度一致（都保持25℃），只有变量光不同。所以ABD错误，C正确。 故选C。 4. 《晏子春秋》中说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。造成这一差异的主要因素是( ) A. 土壤的肥沃程度 B. 温度 C. 水 D. 地势 【答案】B 【解析】 【分析】气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。气候影响着人类的生产活动，其中对农业生产的影响最显著。 【详解】根据分析可知，橘在南方生长得得很好，在北方生长不好，主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北,就结不出甜美多汁的果实，主要是温度不同造成的。 故选B。 5. 荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达，能吸收深层的水分来供自身需要，这一现象体现了 A. 生物能影响环境 B. 生物能改变环境 C. 生物能统治环境 D. 生物能适应环境 【答案】D 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。 【详解】荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多。是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境。 故选D。 6. 某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶（如图所示）。下列对生态瓶的分析错误的是（ ） A. 该生态瓶就是一个微型生态系统 B. 该生态瓶中有一条食物链：水草→小鱼→细菌 C. 若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含量最多 D. 该生态瓶中的能量转变顺序是：光能→化学能→热能 【答案】B 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成链状的结构叫做食物链。在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多。 【详解】A．生态瓶中含有河水、池泥、光是非生物部分，水藻是生产者，植食性小鱼是消费者、池泥中的细菌是分解者，水藻、植食性小鱼、池泥中的细菌是生物部分，因此该生态瓶就是一个微型生态系统，A不符合题意。 B．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者；食物链以生产者开始；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，B符合题意。 C．在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多，若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含量最多，C不符合题意。 D．生态系统的总能量是由生产者固定的太阳能，随着物质在食物链中的传递，一部分用于自身生长发育，最终能量随着有机物氧化解能转化成热能，D不符合题意。 故选B。 7. 如图中，1个“O”表示1个细胞，图1、图2分别表示更换物镜前后显微镜视野中紧密排列的一行细胞。更换物镜后（　　） A. 视野的亮度变亮 B. 视野的范围不变 C. 看到的细胞变大 D. 放大倍数缩小4倍 【答案】C 【解析】 【分析】（1）由题图可以看出，图1到图2的变化是因为由低倍镜换成了高倍镜。 （2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目越多。 【详解】A．放大倍数越大，镜头透光直径越小，通过的光线就少，于是视野变暗，故A错误。 BCD．由图示可以看出，更换高倍镜后，看到的细胞变大，视野范围变小，视野内的细胞数量由原来的8个变成了2个，说明放大倍数增大了4倍；故BD错误，C正确。 故选C。 8. 生物实验教学是生物学教学的基本形式之一。下列有关实验的步骤中操作正确的一项是（ ） 选项 实验名称 实验步骤 A 练习使用显微镜 用洁净的纱布擦拭目镜镜头 B 观察草履虫 在草履虫培养液的表层吸一滴培养液 C 观察人的口腔上皮细胞 在载玻片中央滴一滴清水 D 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 用镊子夹起盖玻片，迅速盖在水滴上 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。所以，用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是表层。原因是：表层含氧多，草履虫数量多。 【详解】A．显微镜的目镜镜头要用擦镜纸擦拭，A错误。 B．在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。所以，用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是表层，B正确。 C．观察人的口腔上皮细胞，在载玻片中央滴一滴生理盐水，是为了维持细胞的形态，C错误。 D．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，D错误。 故选B。 9. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞结构的说法，不正确的是 A. 能够控制物质进出细胞的是细胞壁 B. 细胞中含有的物质可分为无机物和有机物两大类 C. 不是所有细胞中都含有叶绿体和线粒体两种能量转换器 D. 细胞核控制着生物的发育和遗传 【答案】A 【解析】 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，内有多种细胞器，执行不同的功能。 【详解】细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，A错误； 细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类，无机物有水、无机盐等，有机物主要是糖类、脂肪和蛋白质，B正确； 植物细胞的基本结构包括细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡，所有的活细胞都有线粒体。有的植物细胞还有叶绿体，如叶片；但有的植物细胞没有叶绿体，如洋葱表皮细胞，C正确； D、细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，D正确。 【点睛】熟练掌握细胞的相关知识是解决本题的关键。 10. 莲藕是一种水生植物，用它做的炒藕片、莲夹、莲子银耳羹等是我们都爱吃的佳肴。“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织？ A. 营养组织 B. 分生组织 C. 输导组织 D. 保护组织 【答案】C 【解析】 【分析】此题是关于植物主要组织及功能的选择题，植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能。据此答题。 【详解】A．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，不符合题意。 B．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，不符合题意。 C．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连” 中的丝就是输导组织，符合题意。 D．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，不符合题意。 故选C。 11. 比较是学习的基本技能之一，下列关于杜鹃鸟和杜鹃花的叙述中，不正确的是（ ） A. 都是由受精卵发育而来 B. 杜鹃鸟具有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 C. 杜鹃花由根、茎、叶、花、果实和种子构成 D. 杜鹃鸟比杜鹃花多了“系统”这一结构层次 【答案】B 【解析】 【分析】（1）绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 （2）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。 【详解】A.杜鹃和杜鹃花都是有性生殖，有性生殖要经过生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，A正确。 B.杜鹃鸟是动物，主要的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，不具有保护组织，B错误。 C.绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子。杜鹃花是绿色开花植物，由根、茎、叶、花、果实和种子构成，C正确。 D.杜鹃花是植物，植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，而杜鹃鸟属于动物，动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃鸟比杜鹃花多了“系统”这一结构层次，D正确。 故选：B。 【点睛】了解动植物体结构的不同是解题的关键。 12. 下列不属于单细胞生物的是（　　） A. 鼠妇 B. 草履虫 C. 衣藻 D. 酵母菌 【答案】A 【解析】 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【详解】A．鼠妇属于多细胞的节肢动物，A符合题意。 BCD．草履虫、衣藻、酵母菌都是由一个细胞构成，属于单细胞生物，BCD不符合题意。 故选A。 13. 如果将油菜、西瓜、银杏归为一类，把海带、葫芦藓和蕨归为另一类．分类的依据是（　　） A. 有根或无根 B. 有种子或无种子 C. 水生或陆生 D. 有果实或无果实 【答案】B 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。 【详解】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。海带、葫芦藓、蕨类等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；油菜、西瓜、银杏等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，海带没有根茎叶的分化，且生活在水里；蕨类植物却有根，且生活在陆地，故不可以根据有根或无根或者水生或陆生，把海带、葫芦藓和蕨归为一类，同样银杏不结果实，而西瓜是被子植物，能结果实，故不能依据有果实或无果实，把油菜、西瓜、银杏归为一类，因此ACD错误，B正确。 故选B。 14. 下列各种植物中，不属于裸子植物的是（ ） A. 银杏 B. 苏铁 C. 水杉 D. 石松 【答案】D 【解析】 【分析】裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如银杏、柏树、水杉等。被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，如桃树、玉米等。 【详解】A．银杏树又叫白果树，有“活化石”和植物中的“熊猫”之称。银杏是一种常见的绿色植物，属于裸子植物，没有果实，通常提到的“白果”是银杏树的种子，A不符合题意。 B．苏铁，俗称“铁树”，苏铁是裸子植物，只有根，茎，叶和种子，没有花这一生殖器官，B不符合题意。 C．水杉是落叶乔木，属于裸子植物门、杉科，是我国特有的珍稀植物，水杉有“活化石”之称，C不符合题意。 D．石松四季常青，枝叶奇特美观，是重要观赏蕨类植物之一，是良好的插花材料，D符合题意。 故选D。 15. 如图所示的是大豆种子的结构示意图，下列表述正确的是（　　） A. 种子是新植株的幼体，其中①具有保护作用 B. 胚包括图中所示的②至⑤ C. 种子萌发时最先突破种皮的是⑤胚芽 D. 我们食用的黄豆芽是由③胚根发育而来 【答案】B 【解析】 【分析】图可知，①种皮，②子叶，③胚根，④胚轴，⑤胚芽。 【详解】A．种子由种皮和胚组成，胚是新植株的幼体，其中①种皮具有保护作用，A错误。 B．大豆种子由种皮和胚组成，胚由②子叶，③胚根，④胚轴，⑤胚芽，子叶两片储存营养物质，胚根将来发育为根，胚轴连接根和茎的部分，胚芽将来发育为茎和叶，B正确。 C．种子萌发时最先突破种皮的是⑤胚根，胚根发育为根，C错误。 D．我们食用的黄豆芽是由③胚轴发育而来，胚轴连接根和茎的部分，D错误。 故选B。 16. 每逢金秋，古城苏州要数银杏树最美丽，银杏结出的白果更是苏州的特产。下列有关银杏的叙述，正确的是（　　） A. 银杏属于蕨类植物 B. 银杏具有果实、种子等器官 C. 白果是银杏的种子 D. 银杏种子外有果皮包被 【答案】C 【解析】 【分析】种子植物包括被子植物和裸子植物。被子植物的种子外有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外无果皮包被，种子裸露，不能形成果实。 【详解】A．蕨类植物不能产生种子，而银杏能够产生种子，因此，银杏不属于蕨类植物，A错误。 BD．银杏属于裸子植物，种子外无果皮包被，种子裸露，不能形成果实，BD错误。 C．银杏种子的种皮呈白色，俗称“白果”，C正确。 故选C。 17. 无土栽培改变了传统农业离不开土壤的限制。实施无土栽培要适时更换营养液，主要目的是为植物生长提供所需的（　　） A. 有机物 B. 无机盐 C. 维生素 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生活中最多的无机盐是植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。 【详解】A．绿色植物果实和种子发育需要的有机物主要来自于叶的光合作用制造的有机物，错误。 B．无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物，因此，实施无土栽培要适时更换营养液，主要目的是为植物生长提供所需的无机盐，正确。 C．维生素是一类比较简单的有机物，种类很多，是在植物体内合成的，错误。 D．二氧化碳主要来自大气中，错误。 故选B。 18. 西红柿生吃鲜美多汁，酸甜可口，既可以当作水果食用，也可以作为蔬菜来烹饪美食。下图为西红柿的生活史图，下列相关叙述不正确的是（　　） A. 西红柿的可食用部分是由花的子房发育而来的 B. 播种前先耕地，目的是增加土壤中氧气的含量 C. 为了促使西红柿提早开花结果，应适时多施磷肥 D. 图中F里有很多A，原因是雌蕊子房中有很多枚③ 【答案】D 【解析】 【分析】（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生活所需量最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。 （2）一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。 （3）细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 【详解】A．花经过传粉和受精后的发育情况为： 西红柿的可食用部分是由花的子房发育而来的，A正确。 B．播种前先耕地，疏松的土壤，目的是增加土壤中氧气的含量，有利于种子萌发进行呼吸作用，B正确。 C．含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。我们吃西红柿的果实，所以种植西红柿想多开花结果，应多施磷肥，C正确。 D．通过A项分析可知，图中F果实里有很多A种子，原因是雌蕊子房中有很多枚②胚珠，D错误。 故选D。 19. 在光合作用制造淀粉的实验中，遮光叶片摘下经处理后，滴上碘液，可见到遮光部位和未遮光部位的颜色变化是（　　） A. 都呈蓝色 B. 遮光的呈蓝色，未遮光的呈浅黄色 C. 都呈浅黄色 D. 遮光的呈浅黄色，未遮光的呈蓝色 【答案】D 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是：暗处理→把叶片的一部分遮光→植物接受光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→漂洗后观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用能制造淀粉、淀粉遇碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】叶片经过酒精脱色后，酒精溶解了叶片中的叶绿素，叶片变为浅黄色。淀粉有遇碘变蓝色的特性，光合作用只有在光照下进行，并且能够产生淀粉。叶片的遮光部分没有光，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色，还是浅黄色；未遮光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变成蓝色。所以叶片的遮光部分和未遮光部分的颜色变化是：遮光的部分呈浅黄色，不变蓝色；未遮光的部分呈蓝色。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 20. 热爱生物学的小金制作并观察了蚕豆叶片下表皮临时装片，如图是相关图示。据图分析正确的是（　　） A. 显微镜的放大倍数是图一中①和⑤放大倍数的和 B. 植物通过筛管运输的水分，是从图二中的③处散失到大气中的 C. 图二中带黑边的圆圈是气泡，产生的原因是材料没有充分展开 D. 图三中的②能够控制物质的进出 【答案】D 【解析】 【分析】图一中：①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④转换器、⑤物镜、⑥反光镜；图二中：①是保卫细胞、②是表皮细胞、③气孔；图三中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】A．显微镜的放大倍数是图一中①目镜和⑤物镜放大倍数的乘积，A错误。 B．植物通过导管运输的水分，是从图二中的③气孔处散失到大气中的，B错误。 C．图二中带黑边的圆圈是气泡，产生的原因是在盖盖玻片时，操作不当引起的，C错误。 D．细胞膜具有保护和控制物质的进出的作用，图三中的②细胞膜能够控制物质的进出，D正确。 故选D。 21. 不是每一朵花都能结出果实，自然条件下能结出果实的花一定（　　） ①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了传粉④经历了受精 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。 【详解】一朵花经过传粉和受精后，花瓣、雄蕊及雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有雌蕊的子房继续发育形成果实，子房中的胚珠发育成种子。所以，自然条件下能结出果实的花一定②长有雌蕊、③经历了传粉、④经历了受精，因此ABD错误，C正确。 故选C。 22. 我们平时进行锻炼的时候需要消耗大量的能量，能量是由细胞的哪一结构提供的（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。可见，我们平时进行锻炼的时候需要消耗大量的能量，能量是由细胞的线粒体通过呼吸作用提供的，A正确。 B．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，B错误。 C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，C错误。 D．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，D错误。 故选A。 23. 果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。下图为不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关系，有关叙述错误的是 A. 贮藏期间，果实的呼吸作用会释放能量 B. 呼吸作用进行的主要场所是线粒体 C. 由图可知，有利于果实贮藏 D. 随贮藏时间的延长，果实的呼吸速率先增加后减弱 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。 【详解】呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，A正确。 线粒体是一种能量转换器，能够将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是进行呼吸作用的主要场所，B正确。 由图可知：6℃ 条件下，果实的呼吸速率最低，有机物分解的最少，有利于贮藏，C错误。 随着贮藏时间的延长，有机物逐渐被消耗，果实的呼吸速率最终会因为有机物的不足而由强减弱，D正确。 24. 植物呼吸作用所分解的有机物来自（　　） A. 光合作用的产物 B. 种子 C. 茎和叶 D. 根吸收的 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。 【详解】A．有机物是光合作用的产物，也是呼吸作用的原料，所以植物呼吸作用所分解的有机物来自光合作用的产物，A符合题意。 BC．种子、茎和叶中的有机物都是植物通过光合作用制造的，BC不符合题意。 D．植物的根只能吸收水分和无机盐，不能吸收有机物，D不符合题意。 故选A。 25. 曾经有这样一则公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对树的生态价值的叙述，错误的是（　　） A. 树是生态系统中的生产者 B. 主要通过呼吸作用来维持大气中的碳一氧平衡 C. 在保持水土、防风固沙等方面起重要作用 D. 能提高大气湿度，增加降雨量 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳—氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。 【详解】A．植物是生态系统中的生产者，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，A正确。 B．绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，B错误。 C．大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，在保持水土、防风固沙等方面起重要作用，C正确。 D．绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，增加降雨量，促进了生物圈的水循环，D正确。 故选B。 二、填空题（每空2分，共50分） 26. 根据图回答： （1）该图要表示草原生态系统还缺少______________ 。 （2）该生态系统中狐与鹰的关系可用下列哪些图表示_____和 _____ 。 （3）下图是牧草的叶肉细胞的能量转换器示意图： A表示叶绿体；B表示线粒体 ①白天进行的生理活动____________（用序号表示）②夜晚进行的生理活动_____________（同上）。 （4）任写出该生态系统一条食物链___________________________ 。 （5）能量沿食物链是递减的，所以该生态系统中数量最少的生物是_____________； （6）最大的生态系统是___________；被称为“地球之肺”的生态系统是_______________ 。 【答案】 ①. 分解者和非生物成分 ②. 丙 ③. 乙 ④. 6和5 ⑤. 5 ⑥. 图中食物链有：草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→蛇→鹰。（任写一条即可） ⑦. 鹰和狐 ⑧. 生物圈 ⑨. 森林生态系统 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是∶生产者→初级消费者→次级消费者...注意起始点是生产者。 （3）最大的生态系统是生物圈；被称为“地球之肺”的生态系统是森林生态系统 【详解】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物)、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。该图只出现了生产者（植物)、消费者（动物），要表示草原生态系统还缺少分解者和非生物部分。 （2）鹰和狐都吃兔和鼠，可见鹰和狐之间是竞争关系。竞争关系在图解上表现为开始比较平缓，随时间推移，数量上出现“胜者为王，败者为寇”的两极分化，故该生态系统中狐与鹰的关系可用下列图乙和丙表示。 （3）绿色植物通过A叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是淀粉和氧。而6是叶绿体吸收呼吸作用产生的气体，因此6表示光合作用，光合作用只能白天进行；B线粒体是呼吸作用的场所，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。用公式表示为：有机物（储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用实质是分解有机物，释放能量。5表示线粒体分解光合作用的产物，因此5表示呼吸作用，呼吸作用白天和夜晚都进行。 （4）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，图中食物链有：草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→蛇→鹰。 （5）能量沿食物链是递减的在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多，到最后营养级就更少，所以该生态系统中数量最少的生物是鹰和狐。 （6）最大的生态系统是生物圈；被称为“地球之肺”的生态系统是森林生态系统。　 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及生态系统具有一定的自动调节能力。 27. 农民育种专家常天佑与科研团队结合太空育种技术，潜心十年培育出小麦新品种“航宇19”，目前已在豫皖苏陕4省100多个市县的200多个示范点累计种植150余万亩，平均亩产1300斤以上，高产攻关田超过1600斤，为打牢国家粮食安全重任做出重要贡献。下图1为小麦种子结构示意图，下图2中A、B、C表示小麦三种不同的生理过程。请分析回答下列问题。 （1）农业生产上，播种时通常选用外形饱满的小麦种子，因为这样的种子中储存着丰富的营养物质（主要是淀粉），这些营养物质主要储存在______（填图1的结构）中，种子萌发需要适宜的环境条件，包括______（填2点即可）。 （2）小麦拔节到孕穗阶段，对肥料的需求量较大，此时小麦吸收的肥料在体内运输的动力来自图2中的[A]______。在灌浆期内，小麦茎、叶通过图2中的[______]（填字母）过程产生的淀粉和转化的蛋白质将由______（填“筛管”或“导管”）运输到小麦种子中贮存。 （3）农民育种专家常天佑与科研团队结合太空育种技术培育出小麦新品种“航宇19”，这一过程利用了生物多样性的______。 【答案】（1） ①. 胚乳 ②. 适宜的温度、一定的水分和充足的空气（任写两点） （2） ①. 蒸腾作用 ②. B ③. 筛管 （3）基因多样性 【解析】 【分析】双子叶植物和单子叶植物的营养物质分别储存在子叶和胚乳里；种子萌发需要满足一定的环境条件和自身条件；绿色植物三大生理作用在植物的生活中各自起着重要的作用。 【小问1详解】 小麦为单子叶植物，营养物质储存在胚乳里面。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 【小问2详解】 据图可知，A为蒸腾作用，B为光合作用，C为呼吸作用。小麦吸收的肥料（无机盐）运输的动力来自蒸腾作用；茎和叶通过光合作用制造淀粉，并通过筛管运输到种子中贮存起来。 【小问3详解】 小麦新品种“航宇19”出现了新的性状，性状由基因决定，故而体现了基因多样性。 28. 近年来，某市在美丽乡村建设中大量植树造林，使得生态环境得到极大改善。同时也因地制宜成功建成了很多水果、蔬菜采摘园，有效促进了农民增收。如图中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①、②、③表示相关物质。请据图回答下列问题。 （1）③代表________________。 （2）图中涉及到的能量转换器在动植物细胞中都有的是______；生理活动﹝ ﹞______主要在该能量转换器中进行，为生命活动提供能量。 （3）图中植物的根从土壤中吸收的②主要是通过茎中导管运输的，其动力主要来自于生理过程﹝ ﹞______。 （4）该植物体夜晚进行的生理活动是图中的________（填代号甲、乙、丙）。 【答案】（1）二氧化碳 （2） ①. 线粒体 ②. 乙呼吸作用 （3）丙蒸腾作用 （4）乙、丙 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 （4）题图中，甲光合作用，乙呼吸作用，丙蒸腾作用，①氧气，②水，③二氧化碳。 【小问1详解】 光合作用的反应式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用的反应式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。结合题图可知，甲为光合作用，乙为呼吸作用。光合作用的原料二氧化碳来自空气，水是根从土壤中吸收的；因此，③代表二氧化碳。 【小问2详解】 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的能量转换器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的主要场所；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。因此，图中涉及到的能量转换器在动植物细胞中都有的是线粒体；生理活动乙呼吸作用主要在该能量转换器中进行，为生命活动提供能量。 【小问3详解】 蒸腾作用的意义包括：能促进植物从土壤中吸收水分；促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官；还能使植物有效地散热；增加大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环。因此，图中植物的根从土壤中吸收的②水主要是通过茎中导管运输的，其动力主要来自于生理过程丙蒸腾作用。 【小问4详解】 光合作用必须在有光的条件下才能进行；呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行。因此，该植物体夜晚进行的生理活动是图中的乙呼吸作用、丙蒸腾作用。 29. 在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，请据表回答： 培养皿（组别） 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度（℃） 23 23 23 5 纸巾干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 发芽率 90% 0 90% 0 （1）上表的实验设计中共包含了______组对照实验． （2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用______构成对照实验． （3）培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是______． （4）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是______． 【答案】 ①. 3 ②. 甲和丙 ③. 减少误差 ④. 种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期；（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】（1）甲与乙以水分为变量形成对照实验，甲与丙以光为变量形成对照实验，甲与丁以温度为变量形成对照实验；乙丙、乙丁和丙丁都有2个变量不能形成对照实验，因此上表的实验设计中共包含了3组对照实验。 （2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，唯一的变量是光照，因此可选用甲和丙构成对照实验。 （3）只用一粒种子做实验不行，所用种子的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，增加实验的可靠性，排除偶然性，增强实验的准确性，因此培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是减少误差。 （4）种子萌发的外界条件具备了，没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即没有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，也可能是种子处于休眠期。因此如果甲和丙中均有少量未萌发的种子，可能的原因是：种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验中变量的唯一性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $