7.2 食物链和食物网（导学案）-【互导教学】2024-2025学年七年级生物下册优质备课（苏教版2024）

第三单元生物与环境 第七章 生态系统 第2节 食物链和食物网 第一步 目标导入 1、 概述食物链和食物网的概念，说明食物链与食物网之间的联系。 2、 学习绘制食物链的基本方法，提高分析问题，解决综合问题的能力。 3、 通过分析素材，能够理解生态系统中的物质和能量是如何在生物之间传递。 第二步 预习交流 第三步 探究释疑 1、 食物链和食物网的形成 小组合作并思考： 1. 该生态系统中，哪些生物的食物来源多样？ 磷虾、企鹅、鳕鱼、乌贼、海豹 2. 如果磷虾大量减少，鳕鱼的数量会发生怎样的变化？ 不会受太大影响，鳕鱼还可以取食藻类或其他小型动物以满足其生存需要。 2、 物质和能量的传递 1、 能量来源 （1） 所有生物生命活动所需能量的根本来源是什么？ 光能 （2） 光能是如何进入生物体内的呢？ 绿色植物（生产者）通过光合作用将光能固定在有机物中 （3） 进入绿色植物体内的能量和固定的有机物，又是如何传递给其他动物的？ 生态系统中的物质沿着食物链传递的 2、 能量去向和物质的传递 （1） 在该生态系统中，草、兔、狼三种生物体内的能量分别有哪些去向？ ①用于自身生命活动；②遗体中一定量的能量被分解者分解利用； ③生态系统中的能量随物质在食物链中进行传递 （2） 在草原生态系统中，物质和能量又是沿着什么传递的？兔能否能获得狼的物质和能量？ 生态系统中的物质和能量是沿着食物链、食物网传递的；兔不能得到狼的物质和能量 小组合作，阅读课本P19《生态系统中的物质循环》，完成碳循环示意图的填空： 第四步 测评巩固 （1） 基础练习 1．首先，同学们在讲解员的带领下实地参观了海陵岛红树林国家湿地公园。湿地公园中所有生物生命活动所需的能量都最终来源于( ) A.植物 B.真菌 C.动物 D.光能 【答案】D 【解析】生态系统中，光能是所有生物生命活动所需能量的根本来源，故选D。 2．同学们跟随讲解员的步伐，看到了浮游植物、弹涂鱼和黄嘴白鹭等生物。它们之间能够形成一条完整的食物链是( ) A.太阳→浮游植物→弹涂鱼→黄嘴白鹭 B.浮游植物→弹涂鱼→黄嘴白鹭 C.黄嘴白鹭→弹涂鱼→浮游植物→太阳 D.黄嘴白鹭→弹涂鱼→浮游植物 【答案】B 【解析】不同生物之间通过捕食关系而形成的链状联系称为食物链，题干中浮游植物是生产者，弹涂鱼以浮游植物为食，黄嘴白鹭以弹涂鱼为食，因此形成的食物链为浮游植物→弹涂鱼→黄嘴白鹭，故选B。 3.在红树林保护修复计划的实施下，红树林面积由原来的300多亩增加到近1300亩。那么在“红树林植物→虾→苍鹭”这条食物链中苍鹭的数量变化为( ) A.持续增加 B.持续减少 C.先减少后增加，最后趋于稳定 D.先增加后减少，最后趋于稳定 【答案】D 【解析】红树林植物数量大量增加，则虾数量也大量增加，苍鹭以虾为食，短时间内苍鹭数量随之增加。随着苍鹭数量的增加，虾数量减少，当虾数量减少到一定程度时，苍鹭的数量又会减少。生态系统具有一定的自我调节能力，最后苍鹭的数量会趋于稳定，故选D。 4.随着红树林面积的增加，红树林湿地生态系统中生物的种类和数量也逐渐增多，图为红树林湿地生态系统的部分食物网简图，据图回答下列问题： （1）图示的食物网中，能量流动的起点是 红树叶残留物和藻类 （2）在该生态系统的组成成分中，藻类属于 生产者 ，食虫鱼属于 消费者 。鸟和小型食肉鱼之间的关系为 捕食。 （3）图中所示食物网中有昆虫幼虫参与的最短的一条食物链是: 红树叶残留物→昆虫幼虫→食虫鱼→鸟 【答案】（1）红树叶残留物和藻类（2）生产者 消费者捕食（3）红树叶残留物→昆虫幼虫→食虫角→鸟 【解析】（1）作为食物链的起点，植物通过光合作用将光能贮存在有机物中。所以图示的食物网中，能量流动的起点是红树叶残留物和藻类。（2）在该生态系统的组成成分中，藻类属于生产者，能通过光合作用将二氧化碳、水等无机物合成有机物，吸收光能并将能量贮存在有机物中。食虫鱼属于消费者，直接或间接以生产者为食，获得物质和熊量。不同生物之间通过捕食关系而形成的链状联系称为食物链，则鸟和小型食肉鱼之间的关系为捕食。（3）图中昆虫幼虫参与的食物链共有2条，分别是红树叶残留物→昆虫幼虫→食虫鱼→红树叶残留物→昆虫幼虫→食虫鱼→大型食→鸟，其中最短的一条食物链是红树叶残留昆虫幼虫→食虫鱼→鸟。 （二）提升练习 5.主题讲座上，除了红树林保护修复计划的相关资料，工作人员还展示了影响红树林修复主要污染物的资料。请结合资料分析回答下列问题。 资料一：海陵岛红树林国家湿地公园植物资源丰富， 约有红树种类7种、鸟类189种、甲壳动物29种、鱼类 25种，此外还有一些藻类。如图甲是红树林湿地生态 系统的部分食物网示意图，图乙是该食物网中的某条 食物链的生物所构成的能量金字塔。 资料二：我国红树林的污染物主要是PFOS（全氟辛烷磺酰基化合物），它是最难分解的有机污染物。动物繁殖实验发现PFOS会影响动物的生育能力，且每千克动物体内含有2毫克PFOS时动物就有可能死亡。 （1）资料一中没有提到红树林湿地生态统的生物成分是 分解者 。 （2）图甲中最长的一条食物链是 红树植物→昆虫→弹涂鱼→白鹭 ，若图乙能代表图甲中的一条食物链，则生物c表示的是 弹涂鱼 （3）由资料二可知，PFOS这种物质难以分解并能沿着 食物链和食物网 传递。 （4）（中考新考法·宣传类开放）请你为红树林湿地生态系统的保护和修复写一条宣传标语： 与万物共生，同世界更美(合理即可) 。 【答案】（1）分解者（2）红树植物→昆虫→弹涂鱼→白鹭弹涂鱼（3）食物链和食物网（4）与万物共生，同世界更美（或齐参与，共监督，保护绿色湿地；保护大美湿地，尽享诗和远方等，合理即可，2分） 【解析】（1）生态系统的组成包括非生物环境和生物成分，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者。资料一中已经提到的生物成分是生产者和消费者，没有提到的生物成分是分解者。（2）图甲中的食物链包括：红树植物→鼠→白鹭、红树植物→昆虫→弹涂鱼→白鹭、藻类→弹涂鱼→白鹭、藻类→招潮蟹→白鹭，共4条，其中最长的一条食物链是红树植物→昆虫→弹涂鱼→白鹭。图乙表示的是4种生物构成的食物链，即红树植物→昆虫→弹涂鱼→白鹭。因为越靠近食物链终点的生物，其体内所含有的能量越少，所以图乙中c表示弹涂鱼。（3）资料二中的有毒物质PFOS会通过食物链和食物网传递。（4）红树林湿地生态系统的保护和修复宣传标语：与万物共生，同世界更美；齐参与，共监督，保护绿色湿地；保护大美湿地，尽享诗和远方等。 第五步 总结延伸 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元生物与环境 第七章 生态系统 第2节 食物链和食物网 第一步 目标导入 1、 概述食物链和食物网的概念，说明食物链与食物网之间的联系。 2、 学习绘制食物链的基本方法，提高分析问题，解决综合问题的能力。 3、 通过分析素材，能够理解生态系统中的物质和能量是如何在生物之间传递。 第二步 预习交流 第三步 探究释疑 1、 食物链和食物网的形成 小组合作并思考： 1. 该生态系统中，哪些生物的食物来源多样？ 2. 如果磷虾大量减少，鳕鱼的数量会发生怎样的变化？ 2、 物质和能量的传递 1、 能量来源 （1） 所有生物生命活动所需能量的根本来源是什么？ （2） 光能是如何进入生物体内的呢？ （3） 进入绿色植物体内的能量和固定的有机物，又是如何传递给其他动物的？ 2、 能量去向和物质的传递 （1） 在该生态系统中，草、兔、狼三种生物体内的能量分别有哪些去向？ （2） 在草原生态系统中，物质和能量又是沿着什么传递的？兔能否能获得狼的物质和能量？ 小组合作，阅读课本P19《生态系统中的物质循环》，完成碳循环示意图的填空： 第四步 测评巩固 （1） 基础练习 1．首先，同学们在讲解员的带领下实地参观了海陵岛红树林国家湿地公园。湿地公园中所有生物生命活动所需的能量都最终来源于( ) A.植物 B.真菌 C.动物 D.光能 2．同学们跟随讲解员的步伐，看到了浮游植物、弹涂鱼和黄嘴白鹭等生物。它们之间能够形成一条完整的食物链是( ) A.太阳→浮游植物→弹涂鱼→黄嘴白鹭 B.浮游植物→弹涂鱼→黄嘴白鹭 C.黄嘴白鹭→弹涂鱼→浮游植物→太阳 D.黄嘴白鹭→弹涂鱼→浮游植物 3.在红树林保护修复计划的实施下，红树林面积由原来的300多亩增加到近1300亩。那么在“红树林植物→虾→苍鹭”这条食物链中苍鹭的数量变化为( ) A.持续增加 B.持续减少 C.先减少后增加，最后趋于稳定 D.先增加后减少，最后趋于稳定 4.随着红树林面积的增加，红树林湿地生态系统中生物的种类和数量也逐渐增多，图为红树林湿地生态系统的部分食物网简图，据图回答下列问题： （1）图示的食物网中，能量流动的起点是 （2）在该生态系统的组成成分中，藻类属于 ，食虫鱼属于 。鸟和小型食肉鱼之间的关系为 。 （3）图中所示食物网中有昆虫幼虫参与的最短的一条食物链是: （二）提升练习 5.主题讲座上，除了红树林保护修复计划的相关资料，工作人员还展示了影响红树林修复主要污染物的资料。请结合资料分析回答下列问题。 资料一：海陵岛红树林国家湿地公园植物资源丰富， 约有红树种类7种、鸟类189种、甲壳动物29种、鱼类 25种，此外还有一些藻类。如图甲是红树林湿地生态 系统的部分食物网示意图，图乙是该食物网中的某条 食物链的生物所构成的能量金字塔。 资料二：我国红树林的污染物主要是PFOS（全氟辛烷磺酰基化合物），它是最难分解的有机污染物。动物繁殖实验发现PFOS会影响动物的生育能力，且每千克动物体内含有2毫克PFOS时动物就有可能死亡。 （1）资料一中没有提到红树林湿地生态统的生物成分是 。 （2）图甲中最长的一条食物链是 ，若图乙能代表图甲中的一条食物链，则生物c表示的是 （3）由资料二可知，PFOS这种物质难以分解并能沿着 传递。 （4）（中考新考法·宣传类开放）请你为红树林湿地生态系统的保护和修复写一条宣传标语： 。 第五步 总结延伸 学科网（北京）股份有限公司 $$