17《中国有能力解决好吃饭问题》（分层练习）-【上好课】2024-2025学年六年级语文下册同步精品课堂（统编版五四制2024）

第17课 中国有能力解决好吃饭问题 1. 在括号里填上恰当的关联词语。 中国( )有能力解决好吃饭问题，( )粮食安全始终是中国的头等大事。保障粮食安全，( )需要政策支持，( )需要科技投入。目前，( )世界人口已超过60亿，( )粮食产量需要增加70%才能满足需求。 【答案】不仅 而且 既 又 虽然 但是 【详解】本题考查关联词语的运用。第一句“有能力解决好吃饭问题”和“粮食安全始终是中国的头等大事”是递进关系，因此填“不仅……而且……”。第二句“需要政策支持”和“需要科技投入”是并列关系，因此填“既……又……”。第三句“世界人口已超过60亿”和“粮食产量需要增加70%”是转折关系，因此填“虽然……但是……”。 2. 课文综合回顾。 本文是按先 ，再 的方法来安排材料的。作者从 、 、 三个方面叙述了中国保障粮食安全的措施，突出表现了中国 的决心。 【答案】概括介绍 具体叙述 政策支持 科技投入 国际合作 保障粮食安全 【详解】本题是对课文内容的考查。课文先概括介绍了中国有能力解决好吃饭问题，然后从政策支持、科技投入和国际合作三个方面具体叙述了中国保障粮食安全的措施，突出表现了中国保障粮食安全的决心。 3. 内容梳理。 《中国有能力解决好吃饭问题》一课围绕“粮食安全始终是中国的头等大事”这一中心句，写了中国在保障粮食安全过程中的三件事，其中“政策支持”主要是通过 这件事给以突出表现的，“科技投入”则是通过 和 这两件事给以表现出来的。 【答案】守住18亿亩耕地红线 发展杂交水稻 提高水稻单产 【详解】略 4. 下列选项中，没有表达保障粮食安全的情感的一项是（）。 A．粮食安全是头等大事 B．中国人的米袋子必须掌握在自己手中 C．发展杂交水稻，造福世界人民 D．欲知天下事，须读古今书 【答案】D 【详解】此题考查对课文内容的理解。A项、B项和C项都是关于保障粮食安全的内容，D项是关于勤奋读书的名言警句，与保障粮食安全无关。 5. “发展杂交水稻，造福世界人民，是我一生的最大追求”与“科学地说，夺取水稻高产，必须要有良种、良法和良田的配套”这两句话表现了袁隆平对粮食安全的（ ）精神。（多选） A．勇于创新 B．身先士卒 C．一丝不苟 D．态度严谨 【答案】ACD 【解析】本题考查分析句子的能力。注意抓住关键词语的分析。“发展杂交水稻”“造福世界人民”“科学地说”等词语体现了袁隆平勇于创新、一丝不苟、严谨的态度。 6.袁隆平被誉为“ ”，2019年被授予“ ”。 【答案】杂交水稻之父 共和国勋章 【解析】略 7.试着给下面的句子加上标点。 袁隆平说( ) ( ) 粮食安全是头等大事( ) 我们必须依靠科技来解决这个问题 ( ) 我认为发展杂交水稻 ( ) 人 ( ) 字形线路来解决这个问题( ) ( ) 【答案】 ： “ ， 。 ‘ ’ 。 ” 【解析】本题考查标点符号的使用。解答此类题目，要先读句子，体会句子有几层意思，判断是几句话，确定每处考查的标点符号是什么。本题是，袁隆平的话有两层意思，所以应该是两句话。这两句话中电考查的标点符号是引号，尤其是单引号。理清这个思路，题目就迎刃而解了。 8. 用“√”给加点字词选择正确的读音。 粮食（liáng shí liàng shí） 保障（bǎo zhàng bǎo zhāng） 科技（kē jì kē jī） 【答案】liáng shí bǎo zhàng kē jì 【详解】本题是对字音的考查。注意“粮”字读liáng，“保”字读bǎo，“科”字读kē。 9. 写出下列词语的近义词。 保障——( ) 科技——( ) 【答案】保护 技术 【解析】略 10. 写出下列词语的反义词。 增加——( ) 安全——( ) 【答案】减少 危险 【解析】略 11. 粮食安全始终是中国的头等大事。（改成双重否定句） 【答案】粮食安全不能不说是中国的头等大事。 【详解】本题考查句式互换。 这里使用了“不能不”这个双重否定词，以表达对粮食安全重要性的肯定。在改写过程中，我们保留了原句的意思，同时通过双重否定加强了肯定的语气。 可以改为：粮食安全不能不说是中国的头等大事。 阅读短文，回答问题。 中国有能力解决好吃饭问题 粮食安全始终是中国的头等大事。中国人的米袋子必须掌握在自己手中。保障粮食安全，我们需要靠自己：一靠政策，调动农民的生产积极性，守住18亿亩耕地红线；二靠投入，加大对农田水利基本建设的投入；三靠科技，科技的前景无限。 粮食问题也是一个世界性问题。目前世界人口已超过60亿，到2030年将可能达到80亿，同时，每年转作其他用途的土地面积为1000万至3500万公顷，其中有一半来自农田。有人预计，若要满足全世界人口的温饱需求，粮食产量需要增加70%。 目前，水稻是最主要的粮食作物，世界上一半以上的人口以稻米为主食，中国更是高达60%以上。国际水稻研究所的专家估计，目前每公顷稻田可提供27人的粮食，到2050年，每公顷稻田必须提供43人的口粮才能满足需要。也就是说，水稻的单产要在现有的基础上提高60%。 发展杂交水稻，造福世界人民，是我一生的最大追求。这些年来，超级杂交水稻先后实现了亩产700公斤、800公斤、900公斤的目标。而中国的杂交水稻近几年在国外7个国家大面积推广，如果杂交水稻能推广到世界水稻种植面积的一半左右，每年增产的粮食可以多养活4亿到5亿人口。 科学地说，夺取水稻高产，必须要有良种、良法和良田的配套。良种是核心，良法是手段，良田是基础，三者缺一不可，但任务相当艰巨。 来自国际种业巨头的竞争压力非常大，它们的整体实力和集中度非常高。比如，美国前十大种业公司就占到全球市场份额的70%，而中国前十大种业公司在国内市场的份额只占10%左右，在全球只占0.8%。与此同时，很多国家都开展了超级杂交水稻的研究，国际种业巨头也在纷纷进入水稻领域。 如果我国的粮食种子受制于人，将很危险。作为世界第二大种子需求国，中国对种业非常重视，已将种业提高到国家基础性、战略性核心产业的地位。 科学技术的发展永无止境，眼下我们已踏上第四期亩产1000公斤超级杂交稻目标攻关的征程。集全国之力攻关，我们有压力，更有信心。我的信念是：借助科技进步，中国完全能解决自己的吃饭问题，还能帮助世界人民解决吃饭问题。 1.文章在说明粮食安全问题时，主要使用了哪些说明方法？请举例说明。 2.请概括文章的主要层次结构。 3．根据文章内容，概括袁隆平对“吃饭问题”的认识和思考。 4．根据课文第5—7段的内容，分析我国将种业提升至“国家基础性、战略性核心产业的地位”的原因。 【答案】 1.文章主要使用了数据说明和举例说明的方法。例如，文章提到“目前世界人口已超过60亿，到2030年将可能达到80亿”，这是通过具体的数据来说明粮食需求的增长。另外，文章提到“水稻是最主要的粮食作物，世界上一半以上的人口以稻米为主食”，这是通过举例来说明水稻在全球粮食供应中的重要性。 2.文章主要分为三个层次：粮食安全的重要性：强调粮食安全是中国的头等大事，必须依靠政策、投入和科技来保障；全球粮食问题的现状与挑战：指出全球人口增长和土地减少对粮食生产的影响，以及水稻单产需要提高的迫切性；杂交水稻的发展与种业的重要性：介绍杂交水稻的成就及其对全球粮食安全的贡献，强调种业在国家战略中的重要地位。 3.袁隆平认为，解决吃饭问题必须依靠科技进步，特别是杂交水稻的发展。他通过超级杂交水稻的研究和推广，实现了亩产的显著提高，并致力于将这一技术推广到全球，以帮助解决世界粮食问题。他强调良种、良法和良田的配套是夺取水稻高产的关键，并认为中国完全有能力通过科技进步解决自己的吃饭问题，同时也能帮助世界人民解决吃饭问题。 4.（1）国际竞争压力：国际种业巨头的整体实力和集中度非常高，美国前十大种业公司占全球市场份额的70%，而中国前十大种业公司在全球市场的份额仅占0.8%。 （2）粮食安全的重要性：粮食种子受制于人将非常危险，作为世界第二大种子需求国，中国必须确保粮食种子的自主可控。 （3）科技进步的需求：种业是科技进步的重要领域，通过发展良种、良法和良田的配套，可以提高粮食产量，保障国家粮食安全。 （4）全球粮食问题的挑战：全球人口增长和土地减少对粮食生产提出了更高要求，种业的发展是应对这些挑战的关键。 通过将种业提升至国家战略地位，中国可以更好地应对国际竞争，保障粮食安全，并通过科技进步解决全球粮食问题。 【解析】 1.本题考查说明方法的理解。 文章通过数据说明方法，如“目前世界人口已超过60亿，到2030年将可能达到80亿”，具体展示了全球粮食需求的增长趋势，使读者对粮食安全问题的紧迫性有直观的认识。举例说明方法体现在“水稻是最主要的粮食作物，世界上一半以上的人口以稻米为主食”，通过具体例子强调了水稻在全球粮食供应中的核心地位，增强了论述的说服力。 2.本题考查文章结构的概括。 文章首先强调了粮食安全的重要性，指出中国必须依靠政策、投入和科技来保障粮食安全。接着，文章分析了全球粮食问题的现状与挑战，包括人口增长和土地减少对粮食生产的影响。最后，文章介绍了杂交水稻的发展及其对全球粮食安全的贡献，并强调了种业在国家战略中的重要地位。这种层次分明的结构有助于读者系统地理解粮食安全问题的各个方面。 3.本题考查对文章观点的理解。 袁隆平认为，解决吃饭问题必须依靠科技进步，特别是杂交水稻的发展。他通过超级杂交水稻的研究和推广，实现了亩产的显著提高，并致力于将这一技术推广到全球，以帮助解决世界粮食问题。他强调良种、良法和良田的配套是夺取水稻高产的关键，并认为中国完全有能力通过科技进步解决自己的吃饭问题，同时也能帮助世界人民解决吃饭问题。这种观点体现了袁隆平对科技进步的坚定信念和对全球粮食安全的高度责任感。 4.本题考查对文本内容的分析。 （1）国际竞争压力：国际种业巨头的整体实力和集中度非常高，美国前十大种业公司占全球市场份额的70%，而中国前十大种业公司在全球市场的份额仅占0.8%。这种竞争压力促使中国必须提升种业的自主创新能力。 （2）粮食安全的重要性：粮食种子受制于人将非常危险，作为世界第二大种子需求国，中国必须确保粮食种子的自主可控，以保障国家粮食安全。 （3）科技进步的需求：种业是科技进步的重要领域，通过发展良种、良法和良田的配套，可以提高粮食产量，保障国家粮食安全。 （4）全球粮食问题的挑战：全球人口增长和土地减少对粮食生产提出了更高要求，种业的发展是应对这些挑战的关键。通过将种业提升至国家战略地位，中国可以更好地应对国际竞争，保障粮食安全，并通过科技进步解决全球粮食问题。 阅读袁隆平写的信《稻子熟了，妈妈我想您了》节选，回答问题。 稻子熟了，妈妈我想您了 ①稻子熟了，妈妈，我来看您了。 ②还记得吗? 1953年，我要从重庆的大学分配到这儿，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。 ③那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您，的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。 ④我真的好后悔，这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。 ⑤妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！ ⑥无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根? 无法想象，在那个 （       ）的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识? 无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿□他们说□我用一粒种子改变了世界□我知道□这粒种子□是妈妈您在我幼年时种下的□ ⑦稻子熟了，妈妈，您能闻到吗? 安江可好? 那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑? ⑧隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影； 我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哗啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊！ 1．给第⑥自然段没加标点的地方加上标点。 2．选择合适词语的填入文中的括号内。（填序号） A．能言善辩     B．谈笑风生     C．颠沛流离 3．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（    ） A．选文用第二人称“您”来表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情。 B．安江，作者大学毕业分配到这里时，母亲说要吃苦，是因为这里偏远落后。 C．作者说“稻子熟了，妈妈我想您了”，是因为妈妈是在稻子熟了时去世的。 4．根据选文内容，解释下面句子中加点词语的含义。 （1）他们说，我用一粒种子改变了世界。 （2）这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！ 5．读第⑤自然段画线句子，结合第⑥自然段内容，概括母亲对作者成长的影响。 （1） （2） （3） 跟“我”讲尼采，教育“我”要有昂扬的生命力与意志力。 6．结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。 【答案】1．？ ， 。 ， ， ！ 2．C 3．C 4．（1）“种子”含义为“杂交水稻的种子”。 （2）“种子”含义为小时候母亲对“我”(作者)的启蒙和教育。 5． 小时候的英语启蒙，让我具有超越时代的视野。 对我求学读书的执着和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识。 6．①母亲去世21年，作者对母亲充满思念之情。②母亲对作者的影响、支持与帮助，让作者对母亲充满感激、敬重之情。③因为工作繁忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在身边，作者充满愧疚（后悔）之情。 【解析】1．本题考查标点符号辨析。 第一空，“我怎么能够……”是反问语气，故“告别饥饿”后面用问号； 第二空，“他们说”后面是间接引用，故用逗号； 第三空，“他们说，我用一粒种子改变了世界”，这是一个完整的陈述句，表达了别人对“我”（袁隆平）的一种评价，所以在“世界”后用句号； 第四空，“我知道”后面是袁隆平自己的想法，是对前面别人评价的一个承接和深化解释，所以“我知道”后用逗号，表示停顿； 第五空，“这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的”是对前面所说的“种子”的进一步说明，是一个整体的表意，所以在“种子”后用逗号； 第六空，“是妈妈您在我幼年时种下的”此处强调妈妈种下的“种子”，最后用感叹号表达一种强烈的情感，突出母亲对自己深远影响的感慨。 2．本题考查词语辨析。 A.能言善辩：指口才好； B.谈笑风生：形容谈话谈得高兴而有风趣； C.颠沛流离：形容生活艰难，四处流浪； 结合语境，由“从北平到汉口，从桃源到重庆”可知，此处形容从北平到汉口等多地辗转，应用“颠沛流离”。 故选C。 3．本题考查对内容的理解与分析。 C.不仅因为妈妈是在稻子熟了时去世的，还因为稻子熟了的时候，作者会想起母亲对自己的关爱、影响等多方面的情感，是一种情感的寄托。 故选C。 4．本题考查重要词语的含义。 （1）由第⑥段“我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根”“在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿”等内容可以看出，他一生致力于杂交水稻相关工作，所以“他们说，我用一粒种子改变了世界”中的“种子”指的就是他所研究的杂交水稻的种子。 （2）由第⑥段“无法想象，没有您的英语启蒙……”“没有您的执着和鼓励……”“没有您在我的摇篮前跟我讲尼采……”等，从这些母亲对作者在英语学习、给予鼓励以及哲理教育等方面的内容可以看出，母亲在作者幼年时给予了他多方面的引导与培养，这些都是一种启蒙和教育，所以“这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的”中的“种子”指的是小时候母亲对作者的启蒙和教育。 5．本题考查对内容的理解与概括。 由第⑥段“无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根”可知，母亲在作者小时候进行的英语启蒙，使他能够突破环境的限制，具备了超越当时时代的视野，为他打开了接触世界先进科学知识的大门； 由第⑥段“从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识”可以看出，在那艰难动荡、四处辗转的岁月里，母亲对作者求学读书的执着与鼓励，让他有机会获得系统的现代教育，培养了他在复杂环境中自由探索、勇于搏击风浪的胆识。 6．本题考查对内容的理解与概括。 由第⑧段“隔着 21 年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影”“这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊”可知，母亲已经去世 21 年了，但作者依然在脑海中浮现出与母亲相关的画面，这体现了他对母亲深深的思念，即使时间流逝，思念之情也从未消减； 由第⑥段“无法想象，没有您的英语启蒙……没有您的执着和鼓励……没有您在我的摇篮前跟我讲尼采……”以及“这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”可知，这些都表明母亲在作者成长的各个关键方面都给予了深远影响、有力支持与无私帮助，所以作者对母亲充满了感激与敬重； 由第③段“我还是没能见上妈妈您最后一面”以及④段“我真的好后悔，这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次”可知，从这些内容可以看出，由于工作繁忙，作者没能在母亲生命的最后时刻陪伴在她身边，也没能在平时多花时间陪伴母亲，这种遗憾让他内心充满了愧疚与后悔。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第17课 中国有能力解决好吃饭问题 1. 在括号里填上恰当的关联词语。 中国( )有能力解决好吃饭问题，( )粮食安全始终是中国的头等大事。保障粮食安全，( )需要政策支持，( )需要科技投入。目前，( )世界人口已超过60亿，( )粮食产量需要增加70%才能满足需求。 2. 课文综合回顾。 本文是按先 ，再 的方法来安排材料的。作者从 、 、 三个方面叙述了中国保障粮食安全的措施，突出表现了中国 的决心。 3. 内容梳理。 《中国有能力解决好吃饭问题》一课围绕“粮食安全始终是中国的头等大事”这一中心句，写了中国在保障粮食安全过程中的三件事，其中“政策支持”主要是通过 这件事给以突出表现的，“科技投入”则是通过 和 这两件事给以表现出来的。 4. 下列选项中，没有表达保障粮食安全的情感的一项是（）。 A．粮食安全是头等大事 B．中国人的米袋子必须掌握在自己手中 C．发展杂交水稻，造福世界人民 D．欲知天下事，须读古今书 5. “发展杂交水稻，造福世界人民，是我一生的最大追求”与“科学地说，夺取水稻高产，必须要有良种、良法和良田的配套”这两句话表现了袁隆平对粮食安全的（ ）精神。（多选） A．勇于创新 B．身先士卒 C．一丝不苟 D．态度严谨 6.袁隆平被誉为“ ”，2019年被授予“ ”。 7.试着给下面的句子加上标点。 袁隆平说( ) ( ) 粮食安全是头等大事( ) 我们必须依靠科技来解决这个问题 ( ) 我认为发展杂交水稻 ( ) 人 ( ) 字形线路来解决这个问题( ) ( ) 8. 用“√”给加点字词选择正确的读音。 粮食（liáng shí liàng shí） 保障（bǎo zhàng bǎo zhāng） 科技（kē jì kē jī） 9. 写出下列词语的近义词。 保障——( ) 科技——( ) 10. 写出下列词语的反义词。 11. 粮食安全始终是中国的头等大事。（改成双重否定句） 阅读短文，回答问题。 中国有能力解决好吃饭问题 粮食安全始终是中国的头等大事。中国人的米袋子必须掌握在自己手中。保障粮食安全，我们需要靠自己：一靠政策，调动农民的生产积极性，守住18亿亩耕地红线；二靠投入，加大对农田水利基本建设的投入；三靠科技，科技的前景无限。 粮食问题也是一个世界性问题。目前世界人口已超过60亿，到2030年将可能达到80亿，同时，每年转作其他用途的土地面积为1000万至3500万公顷，其中有一半来自农田。有人预计，若要满足全世界人口的温饱需求，粮食产量需要增加70%。 目前，水稻是最主要的粮食作物，世界上一半以上的人口以稻米为主食，中国更是高达60%以上。国际水稻研究所的专家估计，目前每公顷稻田可提供27人的粮食，到2050年，每公顷稻田必须提供43人的口粮才能满足需要。也就是说，水稻的单产要在现有的基础上提高60%。 发展杂交水稻，造福世界人民，是我一生的最大追求。这些年来，超级杂交水稻先后实现了亩产700公斤、800公斤、900公斤的目标。而中国的杂交水稻近几年在国外7个国家大面积推广，如果杂交水稻能推广到世界水稻种植面积的一半左右，每年增产的粮食可以多养活4亿到5亿人口。 科学地说，夺取水稻高产，必须要有良种、良法和良田的配套。良种是核心，良法是手段，良田是基础，三者缺一不可，但任务相当艰巨。 来自国际种业巨头的竞争压力非常大，它们的整体实力和集中度非常高。比如，美国前十大种业公司就占到全球市场份额的70%，而中国前十大种业公司在国内市场的份额只占10%左右，在全球只占0.8%。与此同时，很多国家都开展了超级杂交水稻的研究，国际种业巨头也在纷纷进入水稻领域。 如果我国的粮食种子受制于人，将很危险。作为世界第二大种子需求国，中国对种业非常重视，已将种业提高到国家基础性、战略性核心产业的地位。 科学技术的发展永无止境，眼下我们已踏上第四期亩产1000公斤超级杂交稻目标攻关的征程。集全国之力攻关，我们有压力，更有信心。我的信念是：借助科技进步，中国完全能解决自己的吃饭问题，还能帮助世界人民解决吃饭问题。 1.文章在说明粮食安全问题时，主要使用了哪些说明方法？请举例说明。 2.请概括文章的主要层次结构。 3．根据文章内容，概括袁隆平对“吃饭问题”的认识和思考。 4．根据课文第5—7段的内容，分析我国将种业提升至“国家基础性、战略性核心产业的地位”的原因。 阅读袁隆平写的信《稻子熟了，妈妈我想您了》节选，回答问题。 稻子熟了，妈妈我想您了 ①稻子熟了，妈妈，我来看您了。 ②还记得吗? 1953年，我要从重庆的大学分配到这儿，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。 ③那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您，的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。 ④我真的好后悔，这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。 ⑤妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！ ⑥无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根? 无法想象，在那个 （       ）的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识? 无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿□他们说□我用一粒种子改变了世界□我知道□这粒种子□是妈妈您在我幼年时种下的□ ⑦稻子熟了，妈妈，您能闻到吗? 安江可好? 那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑? ⑧隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影； 我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哗啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊！ 1．给第⑥自然段没加标点的地方加上标点。 2．选择合适词语的填入文中的括号内。（填序号） A．能言善辩     B．谈笑风生     C．颠沛流离 3．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（    ） A．选文用第二人称“您”来表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情。 B．安江，作者大学毕业分配到这里时，母亲说要吃苦，是因为这里偏远落后。 C．作者说“稻子熟了，妈妈我想您了”，是因为妈妈是在稻子熟了时去世的。 4．根据选文内容，解释下面句子中加点词语的含义。 （1）他们说，我用一粒种子改变了世界。 （2）这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！ 5．读第⑤自然段画线句子，结合第⑥自然段内容，概括母亲对作者成长的影响。 （1） （2） （3） 跟“我”讲尼采，教育“我”要有昂扬的生命力与意志力。 6．结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$