专项复习三 标点符号、语法知识与病句-【探究在线】2024-2025学年新教材八年级下册语文高效课堂导学案（统编版）

专顶复习三 标点爷号、语法知识与病句 1.下列句子标点符号使用符合规范的一项是 灿烂”都是定语。 D.“这是一个非常时期”和“他的成绩非常好” A.在探险路上，如果困难出现，就要战斗到 两句话中的“非常”都是形容词。 底：如果训练有素，你就会生还。若疏于训 4.(巴中统考)下列关于语法知识和修辞手法判 练，大自然将把你收为己有。 断错误的一项是 () B.洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土 A.“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽 被它们带着，开始了旅行。 脊似的，都远远地向船尾跑去了”一句中， C.对这样的做法，我们是支持？还是反对呢？ “淡黑”“起伏”“是”“了”分别是形容词、动 D.今天下午，小静给我们送来了香蕉、苹果、 词、动词、介词 梨子…等水果。 B.“那航船，就像一条大白鱼背着，群孩子在 2.依次填入下文括号处的标点符号，正确的一 浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇 项是 子看着喝彩起来”一句中，加点短语分别是 人最宝贵的是生命（①）生命每个人只有 动宾短语、偏正短语、动补短语。 一次。人的一生应当这样度过（②）当回忆往 C.“百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不 事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不 断击起的石头”一句的主干是“后生如石头”。 会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能 D.“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不 够说（③）我的整个生命和全部精力，都已经 得这样的腰歧。”运用了比喻的修辞手法。 献给了世界上最壮丽的事业（④）为人类的解 5.下列句子中，没有语病的一项是 () 放而斗争（⑤》 A.一个人如果要开创自己的光明前程，关键在 A.①，②，③：“④…⑤。” 于持之以恒的努力和付出才能够实现。 B.①，②：③， ④— ⑤. B.近年来，中国出境游的公民素质明显加强， C.①。②：③：“④—⑤。” 境外受访者多次表示中国游客的形象大有 D.①，②，③， ④…⑤ 改善。 3.(湘西校考)下列语法知识判断有误的一项是 C.广州白云国际机场T2航站楼已经全面启 () 用，这是建设广州国际航空港的一项重大 A.“大自然的语言”“大雁归来”“回延安”分 举措。 别是偏正短语、主谓短语、动宾短语。 D.广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特 B.句子是由词或短语构成的、能够独立表达完整 区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。 意思的语言单位。句子由不同的成分构成，主 6.对下列病句修改有误的一项是 () 要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 A.把人民群众生命安全放在第一位，这充分体 C.“勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光 现了中国共产党全心全意为人民服务。 辉灿烂的文化”一句中“勤劳勇敢”和“光辉 修改：在“为人民服务”后面添加“的价值追求”。 93探究在线八年级语文（下） B.在践行“尊老爱幼”传统美德活动中，我们 ③在极高海拔地区，空气十分稀薄，气压非常 所缺乏的，一是执行力不足，二是方法不当。 低，人类难以生存，也感到不适。④比如说，登 修改：删去“不足”和“不当”。 山运动员攀登珠穆朗玛峰，在到达一定高度 C.教师认为，能否有效发挥家长教育主体作用 后，吸入携带的氧气，补充氧气奇缺带来的不 是做好特殊时期学生家庭教育的关键。 适，正是这个道理。 修改：去掉“能否”。 (1)第①处语意重复，应将 D.随着云计算的发展，教育云技术也得到大力 删去。 推广，许多学校展开了网络教学模式 (2)第②处成分残缺，应将 修改：将“展开”改为“加强”。 删去。 7.下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正 (3)第③处语序不当，应将 ①地势升高，空气层变薄，空气密度变小， 互换位置。 在5000米的高度，1升千燥空气的质量大约 (4)第④处搭配不当，应将 改为 0.7克左右。②由于空气的密度和压力适宜， 使低海拔的平原地区成为人口密集的地方。 专顶复习四 句子的衔接与排序 1.填人下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当 力或人工拉纤而行。 如今，因富春江 的一项是 ( 水库的修建，这一带水深江阁，碧波粼粼，两岸 每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如 群峰壁立。当地在此开发了“七里扬帆”的旅 果花不漂亮，也许 :如果叶子也不漂 游项目。一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如 亮，也许 ;如果花、叶子和枝干都不漂 画的江面上，还有谁人不陶醉！ 亮，也许 ①古语说“七里滩头，有风七里，无风七十 A.叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿 枝干 里”，“七里扬帆”由此得名。 会错落有致 ②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。 B.枝干会错落有致叶子会青翠欲滴 体态 ③倘若无风，得靠人工拉纤，显得路途遥远，仿 会绰约生姿 佛七十里。 C.叶子会青翠欲滴枝干会错落有致 体态 ④东风一起，千帆竞发，艄公号子响彻云霄，长 会绰约生姿 滩瞬息可过，仿佛仅七里。 D.体态会绰约生姿枝干会错落有致叶子 A.①④32 B.①2④③ 会青翠欲滴 C.②④3① D.②③①④ 2.在下面这段文字的横线处填入语句，衔接最恰 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最 当的一项是 恰当的一项是 () 富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要 研究中国文化、探究中国文化精神， 道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，航行需借风 专项复习943(小主鲜一刺怒妇难一材方 241)所例：有容乃大C境建，以和为虞方市照 后左人镇要撑连草寒样方里部用的奇运，表达了诗人 第三单尤 (2业一男谢5室二列新战列 2)野1解断门B.材科句直：发度用功列性克紧都记了 对友人的深切关怀之罐 she yon tioo yl w hudrg lie ci qoo chang (3引布衣多年冷包镜鲜儿惠卧清里园 快条到把一代电都运记了，连自已快要艺了程不相道 三，1.(11景影名湾题《2)缺月镇制 4小雯得”厦干万间 人意天下将士俱食例 这切话珠的是阀爱于学习的状多，与一和”无关 上()开头两句是景物情写，通过津论城月，蓝制等景物。 名案轴肉 (5)可怜身上衣正单C优规载题天喻 (3)[将省野号直为记号 富是了一个位家人静，月信流制的和度纳冷的世想（环 第国单元 (》夜来门斜一尺雪毯驾玩车据冰燧 2家例：加火矩，可以1是人际的天空 境)，为瑞人”“面判的出场被了核续 的u种n物中阳找酸置植 4C【解标1C.(卖省前)的样者是胶阳修 5表现酸发 (2)这椅句月风河灌球木市，心怀南银，控路木已，在海 情使骨秀违得承强每朝 深内精设 《4)①不藏负同学.菱与园学红稻亚角 间飞来飞去，邦是寒枝不有栖鱼，只好情富于款宽流 ©ng00第5u0u00.歌浅储黄 5G【属析1C作青时的思是子香的，他支特期正霸的 丝不翰园学起外号，不东明美枪人，要使用文男谓言 冷的沙海.皮过这样麻冷的皮观：表现【作者题请青 单物组康担就如转 平质战争.看维取特性利.目阴时起又为战争的人民管来 线学交注不需有攻击作行为，要与学文佛安作 州时有心顿馆属堕利志逐的高清 氧玉单元 的巨大发面闲城移有 5)示例：各位具学，调大家净静一下，反事阳为说，我们见 四，1，(1)只有香鲶(2)无意苦作餐 gun制雪nch的的作域载提 6原国罐风边腾，生话资国，若不塘言，所山拉“。用案：关 来打的，又不是米砂第的，球场相大，我们成者各山 之（罪站晰桥、黄作.圆。这表意象指写有花所处的 麦chi chang x的wt型穿国要蓝 明人民底的形象 牛球场.成养一起玩，好妈T 环境.创位了一种江武，容同麦情的缸国 1.值桌麦若的氧围，村托诗人梦香的心情，为下到内容的 名著导读《阙肤是怎样烁成的 (2)酒用托物言表减假物喻人》的写法。作著情胞受 氧六单元 传给 K.购怀天下，取莫尾生恢苦，棒整人风冷暖的语且情怀 1,1)乐刻：了果用文章结构分所送。小昆的情节头名起我， 排鸣解香气不改，醇神优存的售花.打发自已届因经用 保冬的人生经历也十分丰写，用以按题“深尔的震长史 辛展通提怀，但屋T节授，关志不输的情件 c厦 复“幅了本意是形容轻爽酒晚的钾状，这果表观了官生得 意忘形，“候无礼的作子。与卖旋有力生语描办前请伸形 这个找索篇深文章的林络理清文意的情市，从自壁体把 第大单元学习任务群专练 二1，非【第析1.里应候，“陵”度使0心-蛋”桌 赏汽晚，”间“应读：D“龟”皮滨n 象尼收解明的对比.民清T青民官看的甲恶 程这本器。 1.hdo mi pi2M1imen如 空果用人物用象归钠失。中刻个人的人判思第高用刺 2D【解所]A.独一驰.什一明还零一调。 10.表线了卖税精虽万殿不含甲又无可备月的心理 黄文品课 用，宝书时可极里情节小销各个人的形单铃点，把星作省 2心【解析们C和木不是费家风大案“远员。唐求人大室 有：韩鱼相察元，饮阳修苏周，家截，苏镜王安石，的现 餐一漫：山，“餐应读地。 1,童「门虎能（离人.权登等）2（带）杜月 塑量人物的为法，提升可作技能 ①分味人民（农民，自性，穷人等 )工在红军病值甲，用解童和叶命翠卫怎埃数权 1(1山目【解析引L这十这样》之后：B.表加星话民语气 4,D【解折】A,帽一襄：B.担一组化2一及 5:(1C(2幻 于可怜导上衣正事心忧款目8天寒 2未林来双日大明，全身罐恢，表失工能力 代月，它的：C多么，厚里：D皇叠的含少或留书 专项复习二钢语的理解与运用 不两：精目写了野人和富人特雨的不同志度及其解 2.《1)妃古这·奥情特济夫斯基到铁品怎样裤或的 (2)同以伸乳/仍生五到/霄干里尾悠 (3)①限它，每不能止它阔号才使：它略叫，不的通晓它 L,目【解析】“国属”与~春顺”每比，后者多例重于情场上的 国，表无了超的餐宋”情杯，精含对毫门晓装的投球。需 4)这句话说的是保：花了六个月写们小说子码在和友 的鱼昆 垂爱关注，排除A,G项：”术刚侧”比响摩先检好准各 以应日入“情杆美。示例二：陆游耳了穷人和富人对 百国来时就廊用寿正了 的不桶态度及其原因，弱承出一种督理：对同一零 衡“尉肩性南”指不良事物阁霄苗头算制止相居锋境，比 (3)示例一：我这甲图甲调辆的是保尔·何碳金在提场上 2是者用鲜它卧非滑高兴 (物)，不（的人性不阿原国☆有不同的此场（苏度）。图 沙保的情址。小晚多次可他在枪林弹南的线场上冲锋在 (4)闭发两有年亚有落 处这用本雨用” 以应日人“行理二类。举例三：陆容有了穷人相富人湖周 2D【解新】D”名周其实指名样成名声与实标相符合， 翰，莫用序战，拿经重齿的事连，体现第理里面献导的精 (5)“伯乐”的重要性在于使能发观千里马，使千重马能够 的不5度及式原国，表现了对劳动人民的情，婚合对 发挥才健。甲文中的千用马段有誉到”的乐”，随修身推 这里是说乾生著中的言行，是想与银育上的一意，可改为 神。用成场上的作为时育，国红微发流暑深入阅读的 豪门调族的液得，也钢示出静行观：对于同一事（物）、 度：乙文中们千厚马流落国刺，板当作昏通的马棱用，朝 “表里一“ 兴是 不的人国具原四全有丙具的立场态度)。军以概可 一价乐”找调写，因能发挥其才捷，产下于里马 5.C【解所C”图不经心”意是量0对使，不健在C上，句 尿例二：我送乙懂，乙丽满的是民尔·柯察金在病床上仍 自人一情格为，虫司归人”新理黄 !●考译文1 子表达的是无规利的清求，成广浅看无罐” 燃坚特司作的情及。小说中可输伞身物离，双甘天璃行开 12,D【解有】队这四句表现用父的热带停朴，我“并末感 【乙！精大◆对，大充国连城了一后十里高，两参越列地 4,D1解新们以“佩名基义”难想是看到名称，就底想州它 始文学国件，在与质的帽年中。多次令死物级而博少，体 可魔苦 上，名多网所子。况有邮将又尔基线感驾鼠它。早上成西 的意又，句子重在线网消贺者要是免共从子面上鸭金，烟 现出解铁象的意志。川这与善作为封自，国民象发读者保 5.热情浮朴，好客：言之理可) 发由发，晚上到这杰《移向。情关亡后不为它在率里 色解议的型解，国改为量文生义” 人风仗的英遂 无本提丹 唐上家下◆在全国平线它，同周制文宇文七减得汽列丛 5,【解析焦”耳澈2指耳朵每使置管了，形容有音很 14,(》示例一：A见中多里这首许直实抗指追了吉代 课外古诗词请读[二】 后用，必在期总卡府香竹人军置卷了，玉在位磨，尾已已经其 大，比政路晚对其学在名言的感受，国政为“国泽发聘 层老百性的生存国境，表达了许人对百针命运的双切 ,,《1)自位通南性样电花木风 是了，身上的发内孩静得有问，字文女正看见了不情要得得 专项复习三标点特号、语法知识与就句 同情 2)万福此荐取阻余钟管音 用。唐太家表自列卡后战（速传），马一到的来。观向南鸣 ,幕【解析】A:“序铁会生还“后底位使四分号：C,这样规 尽例：B南睛别帽理由：这两百诗得是送别诗，表达 2.1)铜：了可角自前小帝通社胸深红静的还是，院内 和晚院虚大玄保了马后在常高兵，马心经老丁，就用钟 问保月在间本使用一个问号，斯以句中第一个问号反改为 了与友人的降钙厚位利送中时的不角， 龙木雾夜，香气指保，是本丛中南的可见帅倍 良项养它，的附美了互置小马，每是千重与，府表不如通它 这号：有路号与一等”不可具时使用，二者副去其一 (2)示例一：ˉ传就文化妇多少”如机意海1示例二：”传线 (2)这复其设物静，花木掩胸，山老本包，清潭创能，不 门在率里T 2:C【解所】”人结宝皮的是生年表达的是一个克整的君 文轮加千衫报谢 (止气见欢悦.面且止人加念幅销，表理了大由替的 专项复习一拼音与仅字 息后有同号，“人皆生度这特度过”引出下文的分 螺合性学习以和为贵 美是人的更周，表达了门着对自线山木的路爱与周 第一单元 及后面同帽号，“美使塘说”提示下文，后直用量号和可引 1(1和请之看，合奏出和语音乐 解之情 对gun0td0的她m0重行衡 号。“为人类的解放自耳争”解释说引“其界上黄壮制的市 (2》小文，“君子和挥同”是说现们要与随人保特利普函 二，1)浮云香子墓 四件X杂想表感轴明量帝散精复 业”，“为”镜有周酸折号，“不单”G有用间号利日引号 命的关系，们时停任侧事情都色须经过自己益立思考，不 2)前意肝马鸣 3,D【解新】A”期的风结常好中的非溶”是风 走人立条兰，有由期和。 2,1)较服望去，我家的山岩属卧千域北，指白的河水从 第二里元 4.1【解斯】A“领测“起伏“是“了“分渊是形容以，期 (3力太尺巷等甲解止成佳话将附阳有容大术德转 城东厦缓烧过，“横”字可青山的静，“绕”罕写白水到 容同、动国房到 (4)地唯是我门共同的家，表们只有参止文韩，同诗力： 动，用学准确面传冲 留草面需用南南性保第出室.。帽 5.C【解析！A句式象转，则去“本餐够实现：焦桥配本 能构建一个阳诉社会，才能真正架护地球 )“国蓬”比喻就行的改人，君象地写出了此地分撕 当，“如保”应政为“提高”0.销序不当，“壁设”与”规刻 探究在线·八年级油文（下）一 27 应闲椅性置 二 学昌，袖售出，钉量等就危险度弃物，应牡刘危典发年物 五D【解所】D.可粹“展开”改为开g” L,1)(承例)第一种：在残幅的黄争环境中，保乐的身体 箱子里好奶，思即证了吗1 1,千家 T.(}“大约攻左右”《2)“由于”观2 军况鱼下，最终夏Π大可，身体笔魔，但坚足的革的写在 上(11音乐合委的第一夏用“和8”成叠乐合秀中的“和音 2.这首风表达了作者期以解院的者闷，又表达出明人解眼苦 (3》“道以生“与感到不适”(4“补充 “解 数特使用文学创作阻纳度和因康作4作，第二种：解 (意地对围国》 同肉自我心理同活，“诗丽越年华”，可谓是全可的点解之 专项复习四句子的衙援与排 棱赶出学校后，属然与冬规媛相遇相多，梦面由于是全 (2]“和”框语来良好的人际关系 笔，左师作者要趁甲中南在，在自已城光意的事业中是有 1口2.G1c4.D9日 的不同.始量终与务起疑分手，第三种：格建与厄金件 (31示例：所请~和”，是指在人际交住中雀够与地人保择 所建同的积根心态 专项复习五语段蜂合 商保军的一生，但他异授有因武用丧，面是切于航争， 一种相情左养的关聚：州时不同”，是情每个人断字，商 专项复习十文言文阅读 L(A1解折】A.有误，“解”是设h血 战数赠蜂.在自人生（寻出其中两种辱可） 立的志刻可能不相列“和育不同是指与人和整地相 (2D【解新1，料流不经：指事牌像水瓷一样连化不 )筑路南国，药请环顷思岁，如秋国.工地彩行，天气 处，但不随能财制别人的观点 1,《1)船看.明看. (2引隐2的的，无容看不真切 服，不魔用米影客历史长料的惠运度长 严米.属风雪美表等：务动条作Q若，如住除肉置物圆 (46例，有容为大.心填宽：风朝为骨，万享前.成，和以 《3)仪议，只。4)整秀样子，《3)国间4路 (3B 缺足等：降此之外，正有某些人息工，开小差等情况，更 处众，平以养心，生思己 《色)样以互听到。 (7》国. 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