精品解析：四川省内江市第一中学2024-2025学年七年级下学期开学考试语文试题

内江一中初一语文下入学考试 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共15分） 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 掣肘（chè） 淬火（cuì） 亭亭玉立（tíng） B. 规模（mó） 呈报（chéng） 目空一切（kōng） C. 滑稽（jì） 钦差（chāi） 骇人听闻（hài） D. 寻觅（mì） 蜷伏（quán） 偷偷摸摸（mō） 2. 下列语句中书写完全正确的一项是（ ） A. 后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。 B. 一刹时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。 C. 一年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变换，真是美不胜收。 D. 这些美丽的花朵是为了迎接南方甜美的春天刚刚绽放的。 3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） 浣花溪公园由多个景点组成，风景美不胜收；观演广场是展示川西地方文化和供人休闲娱乐场所，常年人声鼎沸；南门的诗歌大道上雕刻着历代诗人的名作，触摸诗碑，诗意油然而生，不禁想要随声附和创作一首。 A. 美不胜收 B. 人声鼎沸 C. 油然而生 D. 随声附和 4. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空。②大约10分钟左右，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。③航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。④神舟十六号航天员乘组由景海鹏、朱杨柱、桂海潮组成。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 5. 下列文学文化常识表述正确的一项是（ ） A. 春节贴春联、拜年，清明节祭祖，端午节吃粽子、赛龙舟、挂艾草，重阳节登高，这些都是传统节日里约定俗成的活动。 B. 古人称谓有谦称和尊称之别。“鄙人”“寒舍”“贵姓”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“家父”敬辞。 C. 安徒生，英国作家，被誉为“世界文学的太阳”。代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 D. 《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行一部书，它与《孟子》《大学》《列子》合称为“四书”。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙】 杞人忧天 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 6. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 国人道之 国：国家 B. 得一人之使 使：使唤 C. 身亡所寄 亡：同“无”，没有 D. 亦不能有所中伤 中伤：伤害 7. 下列加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 宋之丁氏 因往晓之 B. 有闻而传之者 又有忧彼之所忧者 C. 闻之于宋君 非得一人于井中也 D. 及其家穿井 其人舍然大喜 8. 下列内容属于两个选段都写到的是（ ） A. 解除疑惑 B. 消除顾虑 C. 化解危机 D. 破除谣言 9. 翻译下列句子。 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 第Ⅱ卷（非选择题，共96分） 三、默写（共7分） 10. 请在下面横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 人生如一叶扁舟羁旅漂泊，旅途中，亲情、友情贯穿其中。关于亲情，诗人王湾用“① __________ ， _____________”（《次北固山下》），在典故运用中抒发对亲人的深切眷恋；李商隐则以诗句“ ②___________，__________________”（《夜雨寄北》），把思念深情转化为重聚希冀。关于友情，李白以③“ _____________，____________________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），将明月人格化，表达了对友人被贬远行的忧虑和牵挂。在交友上，孔子曾说“ ④___________ ，______________？”（《〈论语〉十二章》）给予我们启示。 四、古诗词鉴赏。（共5分） 阅读下列古诗，回答问题。 次北固山下 王湾 客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 11. 这是一首__________（体裁）诗，整首诗歌抒发了诗人的_______________ 情感。 12. 颈联被明代胡应麟赞为“形容景物，妙绝千古”，请任选一个角度说说其妙在何处？ 五、现代文阅读（共10分） （一） 阅读下面的文章，完成下面小题。 细雨如丝锦城春 ①“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”公元761年，诗人杜甫在成都与一场春雨不期而遇，挥笔写下了这首脍炙人口的《春夜喜雨》。当时，杜甫定居成都已两年，他与当地的农民一同劳作，种菜养花，闲适惬意。全诗虽没有一个喜字，但工笔细描，曲折有致，诗人爱雨的满心欢喜，跃然纸上。 ②成都的春雨，多在夜里开始。清晨起来，隔着窗户听见在枝叶间发出春蚕咀嚼般“沙沙沙”的声音，就能感知春雨的节奏。成都的春雨，是极柔的，柔得像蘸饱了墨的毛笔在宣纸上轻轻晕出来一般，没有冬雨的寒冷，夏雨的急骤，秋雨的惆怅，更多的是温暖、柔和、甜蜜。 ③春日的雨，笼盖住湖边的花花草草，用温情的方式催促它们成长，让这些绿意在雨中更加青翠欲滴。树树海棠，枝枝红梅，在雨中绽开或红或粉的笑颜，细雨滋润后的锦城，穿越千年光阴而来，将春的信息写在枝头、湖畔、人们心里。 ④邀上三五好友，在湖畔寻一茶楼坐下，梨花枝头白，树下盖碗绿，真乃人生一大惬意之事。春雨悠悠，远处鹭雁飞掠，鸳鸯戏水，一壶清甜的暖茶入胃。即便不懂诗的人，也会一不留神滑入那些脍炙人口的唐诗意境中去。 ⑤感受成都的雨，还有一种方式，是闻。 ⑥推窗观春雨，移步闻花香。沿着成都温江的江安河滨，是蜿蜒的林子和草坪铺开的画卷，你会遇见海棠、红梅、翠柳，也会遇见薄雾中成群的白鹭和三两的黄鹂，有时还会遇见戴着斗笠垂钓的老人。古人反复吟唱的一幕幕情景，此刻就在眼前舒展开来。 ⑦几场春雨过后，春阳便灿烂起来。无须远行，沿锦江溯河而上，一个接一个的花木园子早已蓄满了春色。无须进到园中，在花影横斜的绿道，便可看到招展过墙的花枝。这时你会发现，浩浩荡荡的春天早已将成都这座美丽的城市包裹得严严实实。行走其间，衣袂带香，惬意无比。 ⑧无论是垂丝海棠、樱花、红叶李、玉兰，还是黄花风铃木，全都大大方方地绽放开来。不仅是主题赏花基地、公园、小区，就连街头路旁也将变成花海。一朵朵、一丛丛带露的花，与镌刻在记忆中的诗句遥相呼应，带你穿过绵延的时光。她们娇羞、妩媚、奔放，因这春雨，添了无限情趣，说她们姹紫嫣红也好，说她们千姿百态也罢，终归是“千朵万朵压枝低”“二十里中香不断”。 ⑨时空越千年，春雨催好诗。成都的春雨滋养了万物，也滋养了心田，叫人心里萌动着无限喜悦、生机和活力。 （选自《人民日报》，有删改） 13. 阅读文章第①—③段，说说作者笔下成都春雨的主要特点是什么，作者是如何来表现这一特点的。 14. 第②段写冬雨、夏雨和秋雨有何作用？ 15. 请从感官的角度赏析第④段画线句子的表达效果。 春雨悠悠，远处鹭雁飞掠，鸳鸯戏水，一壶清甜的暖茶入胃。 （二）（12分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 花朝节的纪念 宗 璞 ①农历二月十二日，是百花出世的日子，为花朝节。节后十日，即农历二月二十二日，从1894年起，是先母任载坤先生的诞辰。 ②母亲在民国初年进当时的女子最高学府北京女子师范学校读书。1918年，和我的父亲冯友兰先生在开封结婚。 ③在我们家里，母亲是至高无上的守护神。日常生活全是母亲料理。三餐茶饭，四季衣裳，孩子的教养，亲友的联系，需要多少精神！我自幼多病，如果没有母亲，很难想象我会活下来。在昆明时我严重贫血，后来索性染上肺结核休学在家。当时的治法是一天吃五个鸡蛋，晒太阳半小时。母亲特地把我的床安排到有阳光的地方，不论多忙，这半小时必在我身边，一分钟不能少。我曾由于各种原因多次发高烧，除延医服药外，母亲费尽精神护理。用小匙喂水，用凉手巾覆在额上。有一次高烧昏迷中，觉得像是在一个狭窄的洞中穿行，挤不过去，我以为自己就要死了，抓到母亲的手，立刻知道我是在家里，我是平安的。我过了四十岁，还是觉得睡在母亲身边最心安。 ④母亲对父亲的关心真是无微不至，父亲对母亲的依赖也是到了极点。在昆明时，一次父亲患斑疹伤寒，这是当时西南联大一位校医郑大夫诊断出的病，治法是不吃饭，只喝流质，每小时一次，几天后改食半流质。母亲用里脊肉和猪肝做汤，自己擀面条，擀薄切细，下在汤里。有人见了说，就是吃冯太太做的饭，病也会好。 ⑤母亲把一切都给了这个家。其实母亲的才能绝不只限于持家。母亲毕业于当时的女子最高学府，曾任河南女子师范学校预科算术教员。她有一双外科医生的巧手，还有很高的办事能力。 ⑥20世纪50年代初至1966年，母亲做居民委员会工作，任北大燕南、燕东、燕农、镜春、朗润、蔚秀、承泽、中关八大园的主任，曾为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等。母亲不畏辛劳，经常坐着三轮车来往于八大园间。这是在家庭以外为社会服务，她觉得很神圣，总是全心全意去做。50年代有一次选举区人民代表，不记得是哪一位曾对我说：“任大姐呼声最高。”这是真正来自居民的声音。 ⑦20世纪60年代末母亲患胆结石，经常大发作，疼痛，发烧，最后不得不手术。夜里推进手术室，父亲和我在过厅里等，很久很久，看见手术室甬道那边推出一辆平车，一个护士举着输液瓶，就像一盏灯。我们知道母亲平安，仍能像灯一样给我们全家以光明，以温暖。 ⑧母亲虽然身体不好，仍是操劳家务，真没有过一天清闲的日子。她总是说：“你们专心做你们的事。”我们能专心做事，都因为有母亲，操劳一生的母亲！ ⑨1977年9月10日左右母亲忽然吐血，拍片后确诊为肺门静脉瘤，母亲的病发展很快，人常在昏迷状态。一次她忽然说：“要挤水！要挤水！”我俯身问什么要挤水，母亲睁眼看我，费力地说：“白菜做馅要挤水。”我的眼泪一下涌了出来，滴在母亲脸上。 ⑩母亲没有让人多伺候，不过三周便抛弃了我们。我们围在母亲床前，眼见她永远阖上了眼睛。我知道，我再不能睡在母亲身边讨得那样深的平安感了，我们的家从此再没有春天和太阳了。我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。我和小弟连同父亲，都像孤儿一样不知漂向何方。 ⑪父亲为母亲撰写了一副挽联：“忆昔相追随，同荣辱，共安危，期颐望齐眉，黄泉碧落君先去；从今无牵挂，斩名缰，破利锁，俯仰无愧怍，海阔天空我自飞。”母亲的骨灰盒，一直放在父亲卧室里。每年春节，父亲必率领我们上香。直到1990年初冬那凄惨的日子，父母相聚于地下。 ⑫姨母任均是母亲最小的妹妹。姨父母在驻外使馆工作时，表弟妹们读住宿小学，周末假日接回我家，由母亲照管。姨母说：“三姐不只是你们一家的守护神，也是大家的贴心人。若没有三姐，那几年我真不知怎么过。亲戚们谁没有得过她关心照料？人人都让她费过心血。我们心里是明白的。” ⑬牟决鸣先生已是很久不见了，前些时打电话来，说：“回想起在北大居住的那段日子，觉得很有意思。任大姐那时是活跃人物，她做事非常认真，总是全力以赴，而且头脑总是很清楚。” ⑭像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着…… ⑮亲爱的母亲的诞辰，是花朝节后十日。 （有删改） 16. 作者说“一代又一代来到世上扮演各种角色，为社会做一点努力，留下了各种不同的色彩的记忆”，请从文中找出母亲所“扮演”的角色，完成下面表格。 角色 事件 品质 母亲 照顾患病“我” ① 妻子 为生病的丈夫做饭 贤惠、耐心、无微不至 居委会主任 为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等 服务人民，有责任感，不畏辛劳 亲友 ② 贴心、认真 17. 按要求赏析文中画线的句子。 （1）我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。（从修辞手法的角度赏析） （2）母亲睁眼看我，费力地说：“白菜做馅要挤水。”（从人物描写的角度赏析） 18. 宗璞《花朝节的纪念》与朱德《回忆我的母亲》语言都平实如话，细品却觉情味各异。试比较两篇文章的结尾部分，说说作品的语言风格有哪些不同之处。 【链接材料】 母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 愿母亲在地下安息。 （朱德《回忆我的母亲》） 六、综合性学习（共8分） 19. 近年来，“跨年”逐渐成为人们辞旧迎新的重要活动。请根据要求，完成下列题目。 阅读下面材料，分四点概括“跨年活动”的意义。（每点不超过8个字） 元旦假期，人们以各种方式辞旧迎新：赏烟火盛宴、听音乐会、观文博艺术展、来一场说走就走的旅行、赴一场万人狂欢，丰富多彩的跨年活动增强了生活的仪式感。相隔异地的恋人有时间甜蜜相伴，许久不见的老友有机会把酒言欢，忙于工作学习的父母孩子可以共享美好亲子时光……这些跨年活动，使心与心交流，情与情流转。当新年的钟声敲响，健康、平安、脱单、上岸，一个个热乎乎的愿望被写进人们的新年关键词里，它们成为人们新一年里学习和工作的不竭动力。此外，各大卫视精心策划的跨年晚会，不再单纯靠明星吸睛，更兴起了一场文化比拼，为观众奉上视听盛宴的同时，也为各地的文化提供了展示的平台，让观众更深地理解了中国文化。 20. 下面三条有关《朝花夕拾》的书籍推荐语，哪一条不符合该书内容及特点？请判断并简述理由。 A.童真的快乐与淡淡的伤感。 B.温馨的回忆与理性的评判。 C.诙谐的调侃与深邃的哲理。 七、作文（共50分） 21. 阅读下面材料，按要求作文。 史铁生背后，有一个无私奉献的母亲，陪伴他跨过命运的坎坷；海伦·凯勒背后，有一个睿智温柔的老师，指引她走向光明的世界。你的生命中是否也有这样的一个人，引领你渐渐成长，走向更美的远方。 请以“你的引领，让我______”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）先补全题目后再写作；（2）中心突出，思路清楚，要有真情实感；（3）不得抄袭、套作；（4）不得出现真实的人名、地名、校名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 内江一中初一语文下入学考试 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共15分） 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 掣肘（chè） 淬火（cuì） 亭亭玉立（tíng） B. 规模（mó） 呈报（chéng） 目空一切（kōng） C. 滑稽（jì） 钦差（chāi） 骇人听闻（hài） D. 寻觅（mì） 蜷伏（quán） 偷偷摸摸（mō） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音 C.滑稽（jì）——jī； 故选C。 2. 下列语句中书写完全正确的一项是（ ） A. 后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。 B. 一刹时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。 C. 一年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变换，真是美不胜收。 D. 这些美丽的花朵是为了迎接南方甜美的春天刚刚绽放的。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.翻来复去——翻来覆去； B.一刹时——一霎时； C.风云变换——风云变幻； 故选D。 3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） 浣花溪公园由多个景点组成，风景美不胜收；观演广场是展示川西地方文化和供人休闲娱乐的场所，常年人声鼎沸；南门的诗歌大道上雕刻着历代诗人的名作，触摸诗碑，诗意油然而生，不禁想要随声附和创作一首。 A. 美不胜收 B. 人声鼎沸 C. 油然而生 D. 随声附和 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。与句中形容“浣花溪公园的风景”的语境相符合，使用正确； B.人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。与句中描写“观演广场常年人很多”的语境相符合，使用正确； C.油然而生：指某种思想感情自然而然地产生。与句中形容“触摸诗碑”的感受的语境相符合，使用正确； D.随声附和：别人怎么说，就跟着怎么说。比喻没主见，只会盲从。句中形容“触摸诗碑，诗意油然而生”，想要创作一首诗。望文生义； 故选D。 4. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空。②大约10分钟左右，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。③航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。④神舟十六号航天员乘组由景海鹏、朱杨柱、桂海潮组成。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 B.语义重复，将“大约”或“左右”删去其中一个； 故选B。 5. 下列文学文化常识表述正确的一项是（ ） A. 春节贴春联、拜年，清明节祭祖，端午节吃粽子、赛龙舟、挂艾草，重阳节登高，这些都是传统节日里约定俗成的活动。 B. 古人称谓有谦称和尊称之别。“鄙人”“寒舍”“贵姓”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“家父”敬辞。 C. 安徒生，英国作家，被誉为“世界文学太阳”。代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 D. 《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与《孟子》《大学》《列子》合称为“四书”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.“贵姓”是问人姓氏，敬辞，“家父”对人称自己的父亲，是谦辞； C.安徒生是丹麦作家，并非英国； D.“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，不包括《列子》； 故选A。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙】 杞人忧天 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 6. 下列加点词的解释有误的一项是（ ） A. 国人道之 国：国家 B. 得一人之使 使：使唤 C. 身亡所寄 亡：同“无”，没有 D. 亦不能有所中伤 中伤：伤害 7. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 宋之丁氏 因往晓之 B. 有闻而传之者 又有忧彼之所忧者 C. 闻之于宋君 非得一人于井中也 D. 及其家穿井 其人舍然大喜 8. 下列内容属于两个选段都写到的是（ ） A. 解除疑惑 B. 消除顾虑 C. 化解危机 D. 破除谣言 9. 翻译下列句子。 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 【答案】6. A 7. B 8. A 9. 那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。 【解析】 【导语】【甲】文讲述宋国有户人家打井后节省一人劳力，被传成从井里挖出一人的故事。故事短小精悍，情节简单却转折奇妙。它旨在告诫人们，传言不可轻信，要深入调查，以免以讹传讹，体现出古人对辨别信息真实性的重视，对后世有很强的警示意义。 【乙】讲述了一个杞国人担忧天塌地陷、无处安身而寝食难安的故事。故事以夸张的手法，塑造出一个过度忧虑的形象。它的主旨是讽刺那些毫无根据、不必要的担忧，启示人们应秉持理性，用科学认知驱散无端焦虑，保持积极的生活态度。 【6题详解】 本题考查对文言字词的理解。 A.“国”在这里指国都，不是“国家”的意思； 故选A。 【7题详解】 本题考查文言虚词的意义和用法。 A.结构助词，的/代词，代指那个担忧天地崩坠的杞国人； B.代词， ……的人/代词，……的人； C.介词，被，表被动/介词，在； D.代词，代指“丁氏”/代词，代指“那个杞国人”； 故选B。 【8题详解】 本题考查对文章内容的理解。 《穿井得一人》：丁氏“穿井得一人”被误传，宋君派人询问后得知真相 ，这一过程破除了谣言，让人们不再被错误的传言误导。 《杞人忧天》：“晓之者”向杞国人解释天地不会崩坠的道理，消除了杞国人的顾虑，让他不再担忧。 综合来看，“破除谣言”仅对应《穿井得一人》；“消除顾虑”对应《杞人忧天》；两篇文章都没有涉及 “化解危机”；而“解除疑惑”更具概括性，《穿井得一人》解除了人们对“穿井得一人”真相的疑惑 ，《杞人忧天》解除了杞国人对天地崩坠的疑惑。所以最符合两个选段都写到的内容是“解除疑惑”。 故选A。 【9题详解】 本题考查文言句子的翻译。 重点字词：其人：指杞人。舍然：消除疑虑的样子。大喜：非常高兴。晓之者：开导杞人的人。 【点睛】参考译文： 【甲】宋国的一户姓丁的人家，家里没有水井，需要出门打水浇田，常常有一个人停留在外面。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井节省出了一个劳力。”听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道了这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“节省出一个人的劳力，并非在井内挖到了一个活人。”像这样听到传闻，还不如不听。 【乙】杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。 另外又有个人为这个杞国人忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？” 那个人说：“天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？” 开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。” 那个人又说：“如果地陷下去怎么办呢？” 开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。 你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？” 经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。 第Ⅱ卷（非选择题，共96分） 三、默写（共7分） 10. 请在下面横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 人生如一叶扁舟羁旅漂泊，旅途中，亲情、友情贯穿其中。关于亲情，诗人王湾用“① __________ ， _____________”（《次北固山下》），在典故运用中抒发对亲人的深切眷恋；李商隐则以诗句“ ②___________，__________________”（《夜雨寄北》），把思念深情转化为重聚希冀。关于友情，李白以③“ _____________，____________________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），将明月人格化，表达了对友人被贬远行的忧虑和牵挂。在交友上，孔子曾说“ ④___________ ，______________？”（《〈论语〉十二章》）给予我们启示。 【答案】 ①. 乡书何处达 ②. 归雁洛阳边 ③. 何当共剪西窗烛 ④. 却话巴山夜雨时 ⑤. 我寄愁心与明月 ⑥. 随君直到夜郎西 ⑦. 有朋自远方来 ⑧. 不亦乐乎 【解析】 【详解】本题考查古诗词默写。默写时需注意结合具体语境及错别字。本题易错字有：雁、洛、烛、与、郎。 四、古诗词鉴赏。（共5分） 阅读下列古诗，回答问题。 次北固山下 王湾 客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 11. 这是一首__________（体裁）诗，整首诗歌抒发了诗人的_______________ 情感。 12. 颈联被明代胡应麟赞为“形容景物，妙绝千古”，请任选一个角度说说其妙在何处？ 【答案】11. ①. 五言律诗 ②. 思乡 12. “生”与“入”运用拟人的修辞手法，赋予“日”与“春”以人的意志和情思，并将它们作为新生的美好事物的象征，在描写景物中蕴含着新旧交替的自然理趣，又给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。 【解析】 【导语】《次北固山下》是一首意境深远、情感丰富的五言律诗。诗人通过描绘旅途中的自然景象，巧妙地表达了自己对故乡的思念和对时光流转的感慨。全诗结构严谨，韵律和谐，意象丰富，意境深远，是唐诗中的佳作之一。通过这首诗，我们可以感受到诗人内心的情感波动和对生活的深刻感悟，也领略到了唐诗的艺术魅力和文化价值。 【11题详解】 本题考查诗歌体裁和诗人的思想感情。 五言律诗是中国古典诗歌的一种形式，每句五个字，全诗共八句，每两句为一联，共四联，且有严格的格律要求，如颔联和颈联必须对仗等。王湾的这首《次北固山下》不仅在形式上符合五言律诗的规范，共八句，每句五个字，颔联、颈联严格对仗，“潮平”对“风正”，“两岸”对“一帆”，“阔”对“悬”；“海日”对“江春”，“生”对“入”，“残夜”对“旧年”，严格遵循了律诗的格式；而且通过精妙的语言和生动的意象，表达了诗人深切的思乡之情，展现了五言律诗的艺术魅力；因此，本诗为五言律诗。 全诗以“客路”开篇，“客路青山外，行舟绿水前”句意是：我孤单漂泊青山之外，独自行舟绿水之间。此联点明了诗人的异乡人身份，先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”“归雁”，遥相照应；尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”则直接表达了诗人对故乡的深切思念。“乡书何处达，归雁洛阳边”句意是：家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边。诗人看着眼前的“平潮、悬帆、海日、江春”，不由得萌发出一个美好的想法，寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。表现了作者对家乡思念之情。 【12题详解】 本题考查诗句赏析。 “海日生残夜，江春入旧年”的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？ 从炼字角度，作者把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思； 从哲理角度，作者在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然新旧交替的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 五、现代文阅读（共10分） （一） 阅读下面的文章，完成下面小题。 细雨如丝锦城春 ①“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”公元761年，诗人杜甫在成都与一场春雨不期而遇，挥笔写下了这首脍炙人口的《春夜喜雨》。当时，杜甫定居成都已两年，他与当地的农民一同劳作，种菜养花，闲适惬意。全诗虽没有一个喜字，但工笔细描，曲折有致，诗人爱雨的满心欢喜，跃然纸上。 ②成都的春雨，多在夜里开始。清晨起来，隔着窗户听见在枝叶间发出春蚕咀嚼般“沙沙沙”的声音，就能感知春雨的节奏。成都的春雨，是极柔的，柔得像蘸饱了墨的毛笔在宣纸上轻轻晕出来一般，没有冬雨的寒冷，夏雨的急骤，秋雨的惆怅，更多的是温暖、柔和、甜蜜。 ③春日的雨，笼盖住湖边的花花草草，用温情的方式催促它们成长，让这些绿意在雨中更加青翠欲滴。树树海棠，枝枝红梅，在雨中绽开或红或粉的笑颜，细雨滋润后的锦城，穿越千年光阴而来，将春的信息写在枝头、湖畔、人们心里。 ④邀上三五好友，在湖畔寻一茶楼坐下，梨花枝头白，树下盖碗绿，真乃人生一大惬意之事。春雨悠悠，远处鹭雁飞掠，鸳鸯戏水，一壶清甜的暖茶入胃。即便不懂诗的人，也会一不留神滑入那些脍炙人口的唐诗意境中去。 ⑤感受成都的雨，还有一种方式，是闻。 ⑥推窗观春雨，移步闻花香。沿着成都温江的江安河滨，是蜿蜒的林子和草坪铺开的画卷，你会遇见海棠、红梅、翠柳，也会遇见薄雾中成群的白鹭和三两的黄鹂，有时还会遇见戴着斗笠垂钓的老人。古人反复吟唱的一幕幕情景，此刻就在眼前舒展开来。 ⑦几场春雨过后，春阳便灿烂起来。无须远行，沿锦江溯河而上，一个接一个的花木园子早已蓄满了春色。无须进到园中，在花影横斜的绿道，便可看到招展过墙的花枝。这时你会发现，浩浩荡荡的春天早已将成都这座美丽的城市包裹得严严实实。行走其间，衣袂带香，惬意无比。 ⑧无论是垂丝海棠、樱花、红叶李、玉兰，还是黄花风铃木，全都大大方方地绽放开来。不仅是主题赏花基地、公园、小区，就连街头路旁也将变成花海。一朵朵、一丛丛带露的花，与镌刻在记忆中的诗句遥相呼应，带你穿过绵延的时光。她们娇羞、妩媚、奔放，因这春雨，添了无限情趣，说她们姹紫嫣红也好，说她们千姿百态也罢，终归是“千朵万朵压枝低”“二十里中香不断”。 ⑨时空越千年，春雨催好诗。成都的春雨滋养了万物，也滋养了心田，叫人心里萌动着无限喜悦、生机和活力。 （选自《人民日报》，有删改） 13. 阅读文章第①—③段，说说作者笔下成都春雨的主要特点是什么，作者是如何来表现这一特点的。 14. 第②段写冬雨、夏雨和秋雨有何作用？ 15. 请从感官的角度赏析第④段画线句子的表达效果。 春雨悠悠，远处鹭雁飞掠，鸳鸯戏水，一壶清甜的暖茶入胃。 【答案】13. 成都春雨的主要特点是“极柔”；作者是通过写春雨滴落在枝叶上的声音，以及春雨用温情的方式催促湖边的花草成长来表现这一特点的。 14. 对比，突出了春雨温暖、柔和、甜蜜的特点，表达了作者对春雨的喜爱、赞美之情。 15. 从视觉角度写下春雨时鹭雁低飞掠过，鸳鸯戏水的美好画面；从味觉方面写下春雨时悠闲自在的感觉，从而表达了作者对春雨的喜爱之情。 【解析】 【导语】这篇文章以成都的春雨为主题，通过细腻的描写展现其温柔、滋润万物的特点。文章结构清晰，以杜甫的诗引出主题，继而从听觉、视觉、嗅觉等多感官角度刻画春雨对成都自然环境及人们生活的影响。通过对花木、湖畔景象和人们悠闲生活的描写，铺陈出一幅生机勃勃的春日画卷，传达出成都春雨的美妙与诗意。整体文字富有画面感，富于诗意，令人向往。 【13题详解】 本题考查提炼信息。 根据第②段中的“成都的春雨，是极柔的，柔得像蘸饱了墨的毛笔在宣纸上轻轻晕出来一般，没有冬雨的寒冷，夏雨的急骤，秋雨的惆怅，更多的是温暖、柔和、甜蜜”可知，成都春雨的主要特点是“极柔”。 根据第②段中的“清晨起来，隔着窗户听见在枝叶间发出春蚕咀嚼般‘沙沙沙’的声音，就能感知春雨的节奏”以及第③段中的“春日的雨，笼盖住湖边的花花草草，用温情的方式催促它们成长，让这些绿意在雨中更加青翠欲滴”可知，作者是通过写春雨滴落在枝叶上的声音，以及春雨用温情的方式催促湖边的花草成长来表现这一特点的。 【14题详解】 本题考查写作手法。 根据第②段中“成都的春雨，是极柔的，柔得像蘸饱了墨的毛笔在宣纸上轻轻晕出来一般，没有冬雨的寒冷，夏雨的急骤，秋雨的惆怅，更多的是温暖、柔和、甜蜜”可知，作者运用了对比的写作手法。通过将春雨与冬雨的寒冷、夏雨的急骤以及秋雨的惆怅作鲜明对比，更加鲜明地凸显出春雨所独有的温暖、柔和、甜蜜的特质。在这种对比之下，春雨的柔润特质得以强化，使读者能更清晰地感受到春雨的独特魅力。作者通过这样的对比安排，饱含着对春雨的喜爱之情，字里行间都流露出对春雨温柔品性的由衷赞美之意，让读者深切体会到作者对春雨的特殊情感倾向以及对其美好特质的深刻印象与高度认可。 【15题详解】 本题考查语句赏析。 “春雨悠悠，远处鹭雁飞掠，鸳鸯戏水”从视觉角度描绘出春雨飘落之际，远方鹭雁在空中轻盈飞掠而过，鸳鸯在水中欢快嬉戏的灵动且优美的画面，生动地展现了春雨时节大自然的生机与活力。从“一壶清甜的暖茶入胃”可知，从味觉角度写出了在春雨淅沥的氛围中，品饮暖茶时所感受到的清甜滋味，这种味觉体验与春雨的柔和氛围相融合，营造出一种悠然闲适的情境。通过视觉与味觉的双重感官描写，细腻地传达出作者在春雨中的惬意心境，充分表达了作者对春雨的喜爱与陶醉之情。 （二）（12分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 花朝节的纪念 宗 璞 ①农历二月十二日，是百花出世的日子，为花朝节。节后十日，即农历二月二十二日，从1894年起，是先母任载坤先生的诞辰。 ②母亲在民国初年进当时的女子最高学府北京女子师范学校读书。1918年，和我的父亲冯友兰先生在开封结婚。 ③在我们家里，母亲是至高无上的守护神。日常生活全是母亲料理。三餐茶饭，四季衣裳，孩子的教养，亲友的联系，需要多少精神！我自幼多病，如果没有母亲，很难想象我会活下来。在昆明时我严重贫血，后来索性染上肺结核休学在家。当时的治法是一天吃五个鸡蛋，晒太阳半小时。母亲特地把我的床安排到有阳光的地方，不论多忙，这半小时必在我身边，一分钟不能少。我曾由于各种原因多次发高烧，除延医服药外，母亲费尽精神护理。用小匙喂水，用凉手巾覆在额上。有一次高烧昏迷中，觉得像是在一个狭窄的洞中穿行，挤不过去，我以为自己就要死了，抓到母亲的手，立刻知道我是在家里，我是平安的。我过了四十岁，还是觉得睡在母亲身边最心安。 ④母亲对父亲的关心真是无微不至，父亲对母亲的依赖也是到了极点。在昆明时，一次父亲患斑疹伤寒，这是当时西南联大一位校医郑大夫诊断出的病，治法是不吃饭，只喝流质，每小时一次，几天后改食半流质。母亲用里脊肉和猪肝做汤，自己擀面条，擀薄切细，下在汤里。有人见了说，就是吃冯太太做的饭，病也会好。 ⑤母亲把一切都给了这个家。其实母亲的才能绝不只限于持家。母亲毕业于当时的女子最高学府，曾任河南女子师范学校预科算术教员。她有一双外科医生的巧手，还有很高的办事能力。 ⑥20世纪50年代初至1966年，母亲做居民委员会工作，任北大燕南、燕东、燕农、镜春、朗润、蔚秀、承泽、中关八大园的主任，曾为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等。母亲不畏辛劳，经常坐着三轮车来往于八大园间。这是在家庭以外为社会服务，她觉得很神圣，总是全心全意去做。50年代有一次选举区人民代表，不记得是哪一位曾对我说：“任大姐呼声最高。”这是真正来自居民的声音。 ⑦20世纪60年代末母亲患胆结石，经常大发作，疼痛，发烧，最后不得不手术。夜里推进手术室，父亲和我在过厅里等，很久很久，看见手术室甬道那边推出一辆平车，一个护士举着输液瓶，就像一盏灯。我们知道母亲平安，仍能像灯一样给我们全家以光明，以温暖。 ⑧母亲虽然身体不好，仍是操劳家务，真没有过一天清闲的日子。她总是说：“你们专心做你们的事。”我们能专心做事，都因为有母亲，操劳一生的母亲！ ⑨1977年9月10日左右母亲忽然吐血，拍片后确诊为肺门静脉瘤，母亲的病发展很快，人常在昏迷状态。一次她忽然说：“要挤水！要挤水！”我俯身问什么要挤水，母亲睁眼看我，费力地说：“白菜做馅要挤水。”我的眼泪一下涌了出来，滴在母亲脸上。 ⑩母亲没有让人多伺候，不过三周便抛弃了我们。我们围在母亲床前，眼见她永远阖上了眼睛。我知道，我再不能睡在母亲身边讨得那样深的平安感了，我们的家从此再没有春天和太阳了。我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。我和小弟连同父亲，都像孤儿一样不知漂向何方。 ⑪父亲为母亲撰写了一副挽联：“忆昔相追随，同荣辱，共安危，期颐望齐眉，黄泉碧落君先去；从今无牵挂，斩名缰，破利锁，俯仰无愧怍，海阔天空我自飞。”母亲的骨灰盒，一直放在父亲卧室里。每年春节，父亲必率领我们上香。直到1990年初冬那凄惨的日子，父母相聚于地下。 ⑫姨母任均是母亲最小的妹妹。姨父母在驻外使馆工作时，表弟妹们读住宿小学，周末假日接回我家，由母亲照管。姨母说：“三姐不只是你们一家的守护神，也是大家的贴心人。若没有三姐，那几年我真不知怎么过。亲戚们谁没有得过她关心照料？人人都让她费过心血。我们心里是明白的。” ⑬牟决鸣先生已是很久不见了，前些时打电话来，说：“回想起在北大居住的那段日子，觉得很有意思。任大姐那时是活跃人物，她做事非常认真，总是全力以赴，而且头脑总是很清楚。” ⑭像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着…… ⑮亲爱的母亲的诞辰，是花朝节后十日。 （有删改） 16. 作者说“一代又一代来到世上扮演各种角色，为社会做一点努力，留下了各种不同的色彩的记忆”，请从文中找出母亲所“扮演”的角色，完成下面表格。 角色 事件 品质 母亲 照顾患病的“我” ① 妻子 为生病的丈夫做饭 贤惠、耐心、无微不至 居委会主任 为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等 服务人民，有责任感，不畏辛劳 亲友 ② 贴心、认真 17. 按要求赏析文中画线的句子。 （1）我们家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。（从修辞手法的角度赏析） （2）母亲睁眼看我，费力地说：“白菜做馅要挤水。”（从人物描写的角度赏析） 18. 宗璞《花朝节的纪念》与朱德《回忆我的母亲》语言都平实如话，细品却觉情味各异。试比较两篇文章的结尾部分，说说作品的语言风格有哪些不同之处。 【链接材料】 母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 愿母亲在地下安息。 （朱德《回忆我的母亲》） 【答案】16. ①慈爱、细心、周到、无私 ②帮助姨母照顾孩子 17. （1）运用比喻的修辞手法，将母亲比喻成掌舵的人，把失去了母亲的“我们”比喻成一叶孤舟，生动形象地写出了失去母亲之后“我们”陷入悲痛、悲伤、迷惘的状态，表达了作者对母亲深深的思念之情。 （2）运用神态描写和语言描写（细节描写），反映出母亲在任何时候都在惦记着家人，这一细节是她操劳一生的缩影。 18. 《花朝节的纪念》结尾：运用比喻的修辞手法，语言生动优美，细腻流畅，含蓄凝练。《回忆我的母亲》结尾：记叙、议论、抒情等多种表达方式相结合，语言平实质朴，饱含对母亲的深情。 【解析】 【导语】《花朝节的纪念》是宗璞饱含深情之作。文章以花朝节为线索，串联起对父母生活点滴的回忆，展现了父母间相濡以沫的爱情与对子女的疼爱。行文质朴平实，却在字里行间流露出浓厚的亲情，借花朝节寄托对父母的深切怀念，引发读者对家庭与亲情的共鸣。 【16题详解】 本题考查内容概括及分析人物形象的能力。 ①结合表格内容“母亲”“照顾患病的我”，可将目标段落定为第③段，结合第③段“我自幼多病，如果没有母亲，很难想象我会活下来”，“母亲费尽精神护理。用小匙喂水，用凉手巾覆在额上”该段详细叙写母亲照顾“我”的细心、周到，表现了她对子女慈爱、细心、周到、无私的特点； ②结合表格内容“亲友”“贴心、认真”，可将目标段落定为第⑫段，结合第⑫段“姨父母在驻外使馆工作时，表弟妹们读住宿小学，周末假日接回“我”家，由母亲照管”表现了母亲贴心、做事认真等特点。可将事件概括为：帮助姨母照顾孩子。 【17题详解】 本题考查句子赏析。 （1）“我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流”一句中，将母亲比喻成掌舵的人，把失去了母亲的我们比喻成一叶孤舟，由此可知，运用比喻的修辞手法。结合第⑩段“我们围在母亲床前，眼见她永远阖上了眼睛”可知母亲去世了，我们非常的悲伤，生动形象地写出了失去母亲之后我们陷入悲痛、悲伤、迷惘的状态；结合第⑩段“我知道，我再不能睡在母亲身边讨得那样深的平安感了，我们的家从此再没有春天和太阳了”可知，母亲的离开，家庭失去了平安感，以此表达了作者对母亲深深的思念之情。 （2）这句话中，“睁眼看我”是动作描写，结合上文“1977年9月10日左右母亲忽然吐血，拍片后确诊为肺门静脉瘤，母亲的病发展很快，人常在昏迷状态”可知，此句写的是母亲身体不适的情况下的动作，形象地展现出母亲在身体不适、极为费力的状态下仍努力关注着“我”；“白菜做馅要挤水”是语言描写，看似平常的叮嘱，却体现出母亲即使在艰难时刻，依然不忘对子女生活细节的关心，凸显了母爱的细腻与深沉。 【18题详解】 本题考查语文风格赏析。 结合《花朝节的纪念》第⑭段“像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着……”形象地描述了母亲对家庭和孩子的无私奉献与辛勤付出； 首先，句子将母亲比作“春天”，象征着生命的开始和希望的象征。春天给予百花诞辰，正如母亲给予孩子生命和养育。这个比喻展示了母亲在孩子成长过程中的关键角色，她提供了生命的土壤，为孩子的成长提供了必要的支持和环境； 其次，“母亲用心血哺育着，接引着……”这句话进一步强调了母亲的辛勤付出和无私奉献。母亲用她的心血哺育孩子，这体现了母爱的伟大和深沉。而“接引着”则形象地描述了母亲在生活中引导和帮助孩子，为他们的成长和发展铺设道路； 最后，“亲爱的母亲的诞辰，是花朝节后十日。”这句话表达了对母亲诞生的感激和敬意。花朝节是古代中国的一个节日，标志着春天的到来和百花的盛开。在此，作者将母亲的诞辰与花朝节联系起来，进一步强调了母亲在他心中的重要地位，就像春天的花朵一样，给他带来了生命和希望；《花朝节的纪念》作者以“花朝节”来纪念母亲，因为母亲就像春天爱护百花一样，多运用比喻的修辞手法，语言生动优美，细腻流畅，含蓄凝练。 结合《我的母亲》中“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了”这句话以平实的语言叙述了母亲去世的事实，表达了作者无法再见到母亲的悲痛心情。这种记叙方式为下文的议论和抒情提供了基础；结合《我的母亲》中“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句议论通过将母亲定位为一个平凡的人，强调了她的普遍性，然后进一步强调了正是这些平凡的人创造了中国的历史。这是对母亲以及所有劳动人民的赞扬和肯定；结合《我的母亲》“我用什么方法来报答母亲的深恩呢？”这句话以一个问题表达了作者对母亲的深深怀念和无尽的哀痛。这种抒情方式让读者能够深入感受到作者的情感世界，增强了文字的感染力；《我的母亲》：记叙、议论、抒情等多种表达方式相结合，语言平实质朴，饱含对母亲的深情。 六、综合性学习（共8分） 19. 近年来，“跨年”逐渐成为人们辞旧迎新的重要活动。请根据要求，完成下列题目。 阅读下面材料，分四点概括“跨年活动”的意义。（每点不超过8个字） 元旦假期，人们以各种方式辞旧迎新：赏烟火盛宴、听音乐会、观文博艺术展、来一场说走就走的旅行、赴一场万人狂欢，丰富多彩的跨年活动增强了生活的仪式感。相隔异地的恋人有时间甜蜜相伴，许久不见的老友有机会把酒言欢，忙于工作学习的父母孩子可以共享美好亲子时光……这些跨年活动，使心与心交流，情与情流转。当新年的钟声敲响，健康、平安、脱单、上岸，一个个热乎乎的愿望被写进人们的新年关键词里，它们成为人们新一年里学习和工作的不竭动力。此外，各大卫视精心策划的跨年晚会，不再单纯靠明星吸睛，更兴起了一场文化比拼，为观众奉上视听盛宴的同时，也为各地的文化提供了展示的平台，让观众更深地理解了中国文化。 【答案】①增强生活仪式感；②增进情感交流；③寄托美好愿望；④促进文化传播（加深文化理解）。 【解析】 【详解】本题考查提炼信息。注意字数要求。 ①根据“丰富多彩的跨年活动增强了生活的仪式感”可得：增强生活仪式感； ②根据“这些跨年活动，使心与心交流，情与情流转”可得：增进情感交流； ③根据“当新年的钟声敲响，健康、平安、脱单、上岸，一个个热乎乎的愿望被写进人们的新年关键词里”可得：寄托美好愿望； ④根据“为观众奉上视听盛宴的同时，也为各地的文化提供了展示的平台，让观众更深地理解了中国文化”可得：促进文化传播（加深文化理解）。 20. 下面三条有关《朝花夕拾》的书籍推荐语，哪一条不符合该书内容及特点？请判断并简述理由。 A.童真的快乐与淡淡的伤感。 B.温馨的回忆与理性的评判。 C.诙谐的调侃与深邃的哲理。 【答案】C.《五猖会》主要记叙儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残。符合“童真的快乐与淡淡的忧伤”。《藤野先生》以及《阿长与〈山海经〉》有着温馨的回忆，也有理性的批判。符合“温馨的回忆与理性的评判”。《朝花夕拾》中没有诙谐的调侃与深邃的哲理。 【解析】 【详解】本题考查名著知识。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。 《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本带有自传性质的回忆散文集。它由十篇散文组成，较完整地记叙了鲁迅从童年到青年的不同人生阶段的经历。在文中，作者饱含深情地追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。同时，也对封建制度和封建礼教进行了无情批判，对当时的北洋军阀统治和反动势力进行了有力的打击，使革命青年从文章中得到了战斗的热情和反抗旧势力的决心和勇气。 A.《朝花夕拾》中的《五猖会》主要记叙儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残。符合“童真的快乐与淡淡的忧伤”； B.《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求，既有着温馨的回忆，也有理性的批判。《藤野先生》以及《阿长与〈山海经〉》也有着温馨的回忆和理性的批判； C.不符合。《朝花夕拾》中没有诙谐的调侃与深邃的哲理； 故选C。 七、作文（共50分） 21. 阅读下面材料，按要求作文。 史铁生背后，有一个无私奉献的母亲，陪伴他跨过命运的坎坷；海伦·凯勒背后，有一个睿智温柔的老师，指引她走向光明的世界。你的生命中是否也有这样的一个人，引领你渐渐成长，走向更美的远方。 请以“你的引领，让我______”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）先补全题目后再写作；（2）中心突出，思路清楚，要有真情实感；（3）不得抄袭、套作；（4）不得出现真实的人名、地名、校名等信息。 【答案】例文： 你的引领，让我砥砺前行 在人生的道路上，总有那么一些人，他们的存在仿佛是一盏盏明灯，照亮我们前行的道路，引领我们逐步成长，走向更远的未来。在我的生命中，也有这样一个人，照亮我的人生道路。 你是一位中年女性，眼中总是闪烁着智慧与温暖。当我初次与你相遇，你微笑着向我伸出手，那一刹那，我被你的亲和力深深吸引。随后的日子里，你不仅传授知识，更成为我人生的引路人，你的引领让我勇往直前，无畏前行。 在求知的旅途中，你始终保持着耐心与严谨。每当我在学业上遭遇困境，你总是轻声鼓励我：“不要害怕，困难只是暂时的，只要你付出努力，必定能够战胜。”你的话语如同春风，吹散我心中的疑云，使我在挑战面前重拾信心。在你的引领下，我学会了独立思考，勇敢面对困难，并不断提升自我。 除了学业上的悉心指导，你还传授给我许多宝贵的人生哲理。你告诉我，人生如同一场漫长的马拉松，需要毅力与坚持；你教导我，要尊重他人、肩负起责任、心怀同情。你的每一句教诲都如同种子，深深植根于我心田，成为我前行路上的指引灯塔。为了让我克服紧张情绪，你特意为我制定了一个“小目标”计划。每次课前，你都会给我布置一个小任务，比如读一段课文、解释一个生词或者分享一则有趣的故事。起初，我在完成任务时仍然感到非常紧张，但你总是耐心地听我讲完，并给予我鼓励和指导。渐渐地，我开始适应这种“被关注”的感觉，也学会了如何更好地表达自己的想法。 更令我敬佩的是，你总是以身作则，用自己的行动诠释着人生的真谛。你对工作充满热情，对学生关怀备至，对生活抱有积极态度。你的每一个举动都在潜移默化地影响着我，使我在她的引领下学会了积极面对生活、关爱他人，并努力成为一个更优秀的人。 回首过往的岁月，我深感庆幸能遇到这样一位引路人。你的引领让我不断成长、学会坚持，并使我更加坚定地迈向未来。我坚信，在你的指引下，我将能够走得更远、更稳健。 此刻，我想对你说一声：“谢谢你，老师，你的引领，让我砥砺前行。”未来的日子里，无论我身处何方，都将铭记你的教诲，不断努力、追求进步，以期成为一个对社会有贡献的人。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目“你的引领，让我______”。这是一个半命题作文，需要补全题目后再进行写作。题目的关键词是“你的引领”和“让我”，这提示我们要写一篇关于某人如何引领自己，进而对自己产生积极影响的记叙文。需要思考几个问题：这个“你”是谁？他是如何引领我的？他的引领让我产生了怎样的变化或收获？通过回答这些问题，我们可以明确文章的主题和立意。立意可以围绕“引领的力量”来展开。即某人的引领如何激发了自己的潜能，帮助自己在学业、生活或性格等方面取得进步和成长。这样的立意既符合题目的要求，又能让文章具有积极向上的主题。 第二，选材构思。选取与“你的引领”相关的事例或场景来展开叙述。这些材料应该具有典型性和代表性，能够生动地展现“你”是如何引领我，以及这种引领对我产生的深远影响。开篇点题，描述自己生命中的一段迷茫期，引出这位引领者，明确引领者的身份，如“你的引领，让我成长”。中间简要介绍引领者的性格特点或独特之处，回忆与引领者的初识场景，可以包括初次见面的环境、氛围和心情。讲述引领者如何以具体行动或言语影响自己。举例说明引领者如何帮助自己克服困难，或是在某方面取得进步。描述在这些经历中，自己的内心变化和成长，讲述自己在引领者的指导下，如何逐渐明确人生方向和目标。结尾总结全文，再次强调引领者对自己成长的重要性，展望未来，阐述自己将如何继续成长，不辜负引领者的期望。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$