7.4 同一直线上二力的合成&7.5 运动和力（学用小练）-【探究在线】2024-2025学年新教材八年级下册物理高效课堂导学案（沪粤版2024）

参考答案 第六章 滑轮组 力和机械 第2课时 轮轴 力 6.1 1.A 2.D 3.轮轴 省力 1.C 2. B 3.运动状态 相互的 4.滑轮组 省力 4.力的方向< 第七章 运动和力 6.2 弹力 力的测量和表示 7.1 运动的描述 1. B 2. B 3.0.2 4.6 伸长量 1.C 2.C 3.静止 自行车 相对 4 4.运动 静止 7.2 运动的快慢 #### 速度 第1课时 速度 6.3 重力 1.B 2.A 3.时间 速度 1.B 2.C 3.A 4.低 竖直向下 4.1s内通过的路程是4.7m 16.92 6.4 摩擦力 第2课时 匀速直线运动和 第1课时 探究滑动摩擦力 变速直线运动 1.B 1.D 2.A 第2课时 增大摩擦与减小摩擦的方法 跨学科实践 制定一个提高自己短跑 1.D 速度的计划 6.5 杠杆 1.C 2.7.69 运动 第1课时 探究杠杆的平衡条件 7.3 牛顿第一定律 惯性 1.B 2. B 3. 上 2 第1课时 牛顿第一定律 第2课时 杠杆的分类及应用 1.C 2.B 3. 费力 1.B 2.A 3.静止不动 4.(1)木块向右倾倒 4.乙 把树看作是一个杠杆模型,支点在 (2)木块由于惯性将 根系处,当树越高,动力臂越大,受到同 在小车上保持原来的速度运动 样大小的风力作用时,树越容易被吹断 第2课时 惯性 6.6 滑轮 1.D 2.A 3.惯性 前 4.惯性 不变 第1课时 定滑轮和动滑轮 7.4 同一直线上二力的合成 1.C 2.C 3.100 4 1.D 2.D 3.650 竖直向下 4.等臂 省力 10 5 4.2 相同 31 7.5 运动和力 9.2 阿基米德原理 第1课时 二力平衡 第1课时 阿基米德原理 1.B 2.D 3. B 4.拉力 两 1.C 2. B 3.弹测力计 重力 c 第2课时 力与运动的关系 第2课时 阿基米德原理的应用 1.B 2.小于 等于 1.D 2.A 3.减小 减小 4.2 1.2×103 3.非平衡 不等于 C点 9.3 物体的浮沉 第八章 压强 第1课时 物体的浮沉条件 8.1 压强 1. A 2.B 3. 上浮 &f-1.6N 第1课时 压强 1.C 2.B 3.垂直 压力作用效果 500 4.3×10 3 第2课时 第2课时 压强的应用 浮沉条件在技术上的应用 1.D 2.C 3.增大受力面积 减小 1.C 2.大 3.小于 等于 4.自身重力 3×10 减少 4.增大碾盘的质量 减小碾盘边缘的厚度 第十章 从粒子到宇宙 8.2 液体的压强 10.1 探索微观 第1课时 液体压强的特点 1.D 2.D 3.分子 原子核 中子 1.D 2.A 3.乙 4.质子 中子 有 第2课时 液体压强的计算 连通器 10.2 分子动理论的初步认识 1.A 2.连通器 3.1200 1.A 2.丙 甲 乙 4.5.32×10* 连通器 10.3 探索宇宙 8.3 大气压强与人类生活 1.D2.日心 1.C 2.大气压 升高 3.大气压 增大 10.4 浩瀚的宇宙 跨学科实践 研究航天服 1.下降 行星 1.B 2.①行星离太阳越远,行星表面平均温度 8.4 流体的压强与流速的关系 越低 1.D 2.A 3.大 小 ②金星 跨学科实践 4.靠近在流体中,流速大的位置压强小 为“天宫课堂”设计 第九章 浮力 一个小实验 1.B 9.1 浮力 一探究在线·八年级物理(下)·HY- 1.C 2.B 3.B 327.4同一直线上二力的合成 1.用2500N的力竖直向上提起重2000N的油桶，则桶受到的合 力大小和方向是 () A.500N,竖直向下 B.4500N,竖直向上 C.4500N,竖直向下 D.500N,竖直向上 2.小明探究作用在同一物体上两个力的作用效果，已知F,和F2作 用在同一物体、同一水平直线上，其中F,=8N,方向是水平向 右，F2=12N.关于这两个力的合力的说法，正确的是() A.一定是20N,且方向水平向右 B.一定是4N,且方向水平向左 C.可能是20N,且方向水平向左 D.可能是4N,且方向水平向左 3.跳伞运动员连同装置共重700N,他在飞机上跳下，伞未打开前， 受到空气的阻力为50N,则这两个力的合力的大小为 N, 合力的方向是 4.在如图所示的情景中，两个小孩能提起一桶水，一个大人同样能 提起这桶水.这一现象表明小孩提起水桶的 个力，与大人提 起同一桶水的一个力的作用效果 (填“相同”或“不同”). 14 7.5 运动和力 第1课时二力平衡 1.下列二力平衡的条件，错误的是 A.大小相等 B.方向相同 C.作用在同一个物体上 D.作用在同一条直线上 2.某校物理兴趣小组参观兰州拉面的制作时，同学们为师傅精湛娴 熟的技艺所折服，师傅拿起面团经过几个来回，就把面团变成了 面条.在制作时，师傅双手拉着面条往两边拉，左手的拉力是 20N,右手的拉力也是20N,则面团受到这两个拉力的合力是 () A.40N,方向向左 B.40N,方向向右 C.20N,方向向左 D.0N 3.保温杯放在水平桌面上，如图所示，下列各对力中属于平衡力的 是 A.保温杯受到的重力和保温杯对桌面的压力 B.保温杯受到的重力和桌面对保温杯的支持力 C.保温杯对桌面的压力和桌面对保温杯的支持力 D.保温杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力 4.如图所示，水平面上的木块在拉力F的作用下做匀速直线运动， 木块的受力情况是受到重力、支持力，还受到 和摩擦力， 它一共受到了 对平衡力的作用. 7777777777777777777777 -15 第2课时力与运动的关系 1.如图所示，把小车放在水平桌面上，在两侧相同的小盘里添加砝 码，左盘和右盘添加砝码的质量分别为左、右·若忽略绳重、滑 轮和绳子间的摩擦、小车与桌面间的摩擦，下列情况有可能出现 的是 A.若m左=m右，小车不能保持静止 B.若m左=m右，小车向左做匀速直线 运动 C.若m左≠m右，小车保持静止 D.若m左≠m右，小车向右做匀速直线运动 2.如图所示，飞机通过降落伞投放物资，降落伞打开之前，下落速度 会越来越快，此时降落伞（包含物资）受到的阻力 重力： 当降落伞打开后，匀速下落时，受到的阻力 (填“大于” “小于”或“等于”)重力. A● 第2题图 第3题图 3.如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动到达最高点 A点时，小球处于 (填“平衡”或“非平衡”)状态，摆动 到最低点时，小球受到绳的拉力大小 (填“等于”或“不 等于”)重力，C点为B点的正下方，若小球到达最高点B点时绳 子突然断裂，小球将落在 (填“C点”“C点左方”或“C点 右方”). -16