第三、四单元阶段测试卷-【单元直通车】2024-2025学年五年级下册科学同步测试卷（教科版）

科学五年级，下陆刀 从，水和水微气的互相转化与()有美。 单无 雀通车 A热量 B水量 C空气的量 第三，四单元阶段测试卷 0刚烧开的热水太设，我们可以把装开水的杯子浸在( )里实现使魂泽组 (时信：40分钟乳安：10是) 得分： A冷水 B温术 C热水 11.下列用具的装置是用来避免热传递的是( 一，填空题。（每空1分，共12分】 入热水压的玻璃内国 H电数斗底部与衣展接触的金属面 1地球上的能额按能否再生分两类。其中，化右能源，如煤，右油，夫然气等属于 (二，电饭据的内铜 :太阳能.风能，海洋能等属甲 12餐桌上快用的碗结属于(。) 之解决拉凝问想的方法： 和无害化 入热的良导体 B热的不良导体 ,热的绝缘体 3据完地后，地面上的水干了，这种观象是 情晨，室外的植物的叶片上有很多露珠， 13小科徽了如图所示的实验，将四根小术担用蜡粘在金属条上，加 这种观象是 热金属条的中间深分，下列观象正缩的是( L可以使用 感知湿度 入，小木棍按黑A→C-·D的照序先后掉落 五热有 三种传递万式 且离洞精灯近的小木想先掉落，离得远的后掉落 二、选择题。（每小题2分，共0分 C小木棍同时掉落 1小件用三种不月的方法洗碗，你认为对水造成的今染最小的是() 14.家型的取暖器一殿安装在低处，主要草因是 A.用洗洁精瓷璃 我用陶米木洗离 C用里皂水法演 A安装比较方便 五人站在旁边时能直接接收到热量 2成水约占地球上水资源总量的( 心热的空气会上升，客易形成热对速 A.70.8% 我97.5% C22.5% 1品，下列使怀子保温的做法中，效果最好的是( 1. 3下列不适合做造纸材料的是()， A给杯子加盖 给杯子能盖，并在杯子外包一层沙布 A.废纸 B钢铁 仁卫生老纸 C给怀子加盖，并将杯子挨入银料泡浓里 L雅多使用过的物品裕可以回收利用，世界通用的可日收物标志是《)。 三，判断邀。1每小题2分，共20分) 1.地球是一颗纸普通又特殊的行星，特殊是固为有生命的存在 2,填埋陵旧电池会污染土巢，但不会污染地下水 5下列环境问题中不属于大气问染的是() 3,新能源都是没有缺点的，完美的能混 A.雾猴 我汽车的鸣苗南 C胶雨 4,盟蜜效应是人们大量使用煤、石油和天然气等燃料造成的。 气下列垃影可以用连配的方法处理的是(，)。 5,用凭绕法处更垃圾可能存在二次河染的问题 A杂草.菜叶 我夏料，橡胶 C酸缸，新砖 8.不月的材料传递热的伏慢不同. 7,下到生命存在的必要条件中，)是与地球大气周联系最景密的。 7.将一袋凉牛奶放人一碗0℃的热水中，京牛奶的湿度会一直上升到0℃ A,水 我祖度 C,氧气 B。太通过热传导的方式将热量传到地球。 &下列行为中，（不传节的能源 乌，热水厘和玻璃杯相比，用热水瓶装热水，可以让里面的热水凉得更慢一警：用热水丽装冰 A,夏乖将空腾湿度再调低1℃ 队在大部分时间里使用电风的中低挡 块。也可以让浓块融化得更慢一些。 (》 C随于关灯 0,热量总是由物休的下瑞向物体的上端传递 瘦5 震的 抖学五县下面了》 四、填图西图原。（共11分） .利用如图所示装置，深究试管中水的热传递现象，算目答下列同圆。(8分)》 1根据我门临的环境月题，环境可题的表现及其产生的影响，填写下面的思体导图。(7分》 (1)在细长的试管中加人约》着量的水，给试管中的水如热.现黎现象 》一值物无法生长 A四分之一 H三分之一 C.二分之一 国体成弃物门染 )一刘湖内的生将死亡 (2)在该实验中，下列是作不正确的是( A不可以将试管口对着人 比用解睛灯的外妈加热试置 2一线2冰山遇化〈 仁，以用手去触碰试管，感受度的变化 3)在该实验中，下列觅象精述不正确的是() /笛常荐化 A.试管里的水流动起来了 且我们可以观察到水流动的大概方向 )一指街所力 C试管里的水是静止的 2国一热在钱空上的传通和在调环上的传这。《·表示加热点)(4分) (4)在加焦的过程中，在水中以( 的方式传递 A,热对面 且热传号 C,热幅射 密 3,小明的爸爸是一个外卖配送员，配送的食物容易变凉，小明认为如果要藏慢食物变凉的走 度，可以用一些材料将食品盒包住。于是能准备了四个相料的食品盒，用三肿不同的材料 五、探究，（共27分） 分别包住其中的三个食品金，另外一个设有用任何材料包要。(9分】 1下面是状状家里准备当作垃极处理的物品。(1心分) (保温材料能起到保温作用是因为(》。（目分》 ①不需要的衣物©废旧电油③易拉罐①酸奶盒①用过的草稿本 A,这些材料能生热且这些材料是热的不良异体C,这些材料完全不传热 心空的肆酒瓶过期的达冒药⑧减败的肉罐头西州头 :2)小明的实验设计中有一个食品盒不用任判材料仅事。危的目的是 (1)臂上而的物品分类，填序号。(4分) (3)在设实验时，小明考患了保持不变的因素，你觉得有写些t(睛在括号中打”、/") 可同收物 有害垃圾： 食品盒大小( 食品套中所装食物的种类( 时余垃媛。 其他坟圾 包集的材料( 实验的时同( ()下面列举出了生活中意见的纸制产品，其中不属于再生纸产品的是()。 (4)经过测试，小明得到如下数影： 九卫生纸 我包装纸覆 C用过的打印纸 温度C ()降了国收做成再生纸，废旧纸张还可以有那些用途？请写出再种： 包裹的柱料 初始湘度 10分柳 如分梯 和分掉 和分梯 A盒：无包鬼物 6 0 2器 IK 2 (4)下列关于地最回收利用的说法不正确的是( B盒：单E制品 48 37 10 A同收利用会流费更多的资源，得不偿失 C盒，泡沫制昌 52 47 44 27 20 玉国收玻璃可以节钓填料 D盒：明布M品 C回收利用可以减少度弃售的污染 三种材料中，保盟性能最好的是 ,最差的是 (2分1 (5)不雷要的衣物回收后可以( 5)夏天，小明的爸爸要配送冰煮陵，为了防止冰激凌照化，你会建议小明的爸爸选用 )。(多达2分 进行包裹，并说一说你的理由： (2分) A做成汽车装物材料：剂赠给益树山区 C敏成抱把 《科学五生显面刀 爱田 康图厂发气处月远标后肆数，心禁止乱武需伐。〔合 表目DB(2)A81A(41A15C(6)B 化，玉离爱新结4级温粉末感国泊爆塔1.树植牌)·蝶+蛟算一黄霍以.绿色植物内 理再可) 47)A 夏匠甘5鹅传异烤对植热国图 食动物3生产若请虎者4，联系想响生 表1》人费(2)过装器)A44)B①尽可 第因单元测试卷B卷) 二，1.书25支B4B55A7C袋A 古系使线所有生物新有生物和丰生物 常对免产生解外的拉极：②将回收的拉圾再利 一、山热量工清精成志气志3热耐流热量 9.A1A1L.AI2B13.514C15.C 第二单元相的研究 用。〔合甲可到 甘4，制>留铁5高甚长热的不良绿体 三×3× 47. 1,动力2.装我量小不位定增宽图体入阻力 第四单元测试卷(A卷] 二，1A2目A3CkC5Ck0T.C M关臭了1n风 填线卧史形》4浮面载重最总密性5.先 RA91C1i.A12.A5A14到 国L略 一.1目1A3日4.B5C6.目7，日8，A 购出段计图能自定地浮在水面中图，不数桌 C15,5 4荐力7.动力8.是能男.重力浮力轻的 9日10B11,B12C13B4C15A 三、1/2√3√4×5，×X1× 大小阳约形状船林材料氧夏量周性动 14CA1.CwB9C填A 力表统11线重量达到0克有自己的动力系统 二1×2×是4/8×4√3J 五，L.1)可收物，①④⑤分有害龙地，分 五，山冰效速水思水帝气□ 餐×失/1鱼× 解余发袋，8其他拉发，(2((1)用旧 电行映一雨高1工.得果船翰船能1表龙骨 2铁枫将夏烧熟了 根纸咖戒璃用章编纸制作笔算（容案不和一， 14蛟此5，三个区域长三角母三角环物害 三，1 水泰气房的海特许片被加州体建 冬天使用暖气使房阿安暖 体传导 合型申可》《DA(01 地民。1板能空母展 用W手究暖手 热对填 2.1)B2C(3C44)A 第三单元环境与我们 查气受冷精面请鸿小裤牌序在商空 坐在护子旁级受到暖 热银刻 3.1)出()作为对框组.探究食品盒有无外包装 1,胞球水空气2.1的3，生物了产能国 把牛奶程在热水中，牛奶画度上几 是看对湘度有影响21（√（√）(1《√) 二氧化武4.太气污培木置原知峡与水污角国 高2的表气H长表江F受冷文北U成品 五.11D冰块周国空气2)ACB(3C (4)泡沫制品有制品（心）图沫新品泡沫 体度斯物污染￡人炎活请6，夕不均匀7，津 学气 早棒 490(5)A 是热的不良导体，与其饱丙种材料相比，保里帽 川晚化善平面上升风市水排施灌减技术 线锅 西的不自绿体 工)A(?)A(3新餐坐的程千包上温毛电， 能量好 象，南南，可间收物、有害拉级厨金垃域 羊6 易拉罐 复说型料材婚约提千。（食理事可） 科学概念填空专项测试卷 11.减量化爱源化11.电管13.水电火闭：发 ☒、1.411A12)A(81(4)B (511001 &410(2A(a)A44日(i》A(43G 第一单元生物与环镜 电风电度电从露石油天然气二氧化碳 (6)高快聚店 47)A 1,环境环境1种子发对3对比买验本水 上升温帝效成节约新雀源1天不可再生能围 1实验一：2)ATDE 第三，四单元歌校圈试卷 空气适宜的围度互有水新光6，黑罐，醒 可再生能原6.包装纸袋生纸.1二氧 实验二 热冷热传递 一、1不可再生图象可再生能图2.减量亿蛋幕 7,多取迁证&食物语9，网状0，食物食物化图腰料：金网最璃1以，复杂图互关暖 瘦田 康国 抖学五年县下面了》