第二单元 船的研究 测试卷(A卷)-【单元直通车】2024-2025学年五年级下册科学同步测试卷（教科版）

第二单元别试卷(A卷】 第二单元测试卷(B卷) 单元 科学五年极·下长 直通车 参考答案 -I.D 2C 3.C 4.C 3.A 6.C 7.C A 一、1，竹水闲铁本花2，经定性更鲜装载量 8.B号.CB1山.A12C1麦1D14.C 更大表重力表尖平8船能6.霞重量 15A16.At7.A18.C19,C20目 成力 第一单元测试卷(A】 第一单元测试卷B卷】 二名×3×4×天√6√7√ 二，1，占2.C玉+B5C在C7.C& -.1日2A3C4A5B系AC7.B 一、上.空气温度阳光用光戏土壤》工阴即 8X象/租× 集A0A1,A2A13A4B15,C &C段510B11.C12.13.A.14.1B 玉食物人食物随5生物事生物生态系地 三、上陈木丹 一人力 三k33本×8×6×7.× 15.B16H17,B1RC1线.A20.A (绿色植物肉食动物 航母 核动力 8.x段/0 二，12×1×45，/6，/1./ LC 2.A 3B 4.A 5.B 6C ZC 8C 电力静进阳 凤力 国，第1列：小本材人力古代第：列：大赠 8×9.×1R 9,C10C1L.B12H13.B415,1B 乳船 该汽 快燃油请力现代 三，马他人框 北最口 薰汽 电力 五、L,(1山足够大是够结实，篷容纳小科的身体，来星 三，1×2×34√5y61,× 迁证 换万 持毛 2.船的大小 叠蛋量 不围所不受重业形不漫水，有一定厚度，不 因.1.1》24适靠(2》AD《3)种子受润 船的材料 们：洗约速度 号酸：《)CC图A 44①相属②阳光 。时长、 时片度人 时厅发图成新 动力系能 聚因程度 2,日D24加362地离不号镶动.小 主《目实翰程设：蓝胡再欢生话在阴暗的环境中 T压念柱少山工围本多，温富离传以 松能 蜂行滋的方向 幅不想测图.两对的载重量更准境多)下沉一 实验金覆：将0第断划故在意千内黑骨与明亮 四，L,1)候人水度2)C(31船首的想状(41C 点增大增大(4B5用《C 五、11)缺水装空气国度过低()作对明0 的交界处，盖好重予实铃理单：朝那果在见 ()①()静首采用适残型设计，可以减小图 3.形状智量情大(2)g①①①6 粒种子，适量的本，拧繁氧盖室型1和22 暗一增(2D阴昂B数口大自精 受到的阳力(7)B(8》生的后暴：容易导我 第一、二单元阶段测试卷 和32和43)适宜的租度，适量的水，充是 〈3)不合理，位影简几次.使实单结论更具智置 小船侧韩。数进方法：政计隔教，将小翰分线多 一，山，水分型度空气工适应3叫状4生点 的空气(4B5)A 3《1》意食草里盒+食虫鸟+指头期FF 个的能， 予被5权体粉色定性《好能功懂或作用 《)暗多4爆色出行.影乘量处共交道.少 21沙《2)草·食章是虫…物蛛·青就·蛇… 2.(1)A(2)询两设有均匀德放在小帽上（合用 二，L.C2.A3D4A5.C6A1A8A 开瓢家车。窗植树造林，不致潘伐。（合理 老则(3C 甲可)3D(4)C g.B.10A1L.C12B13.C14.A15A 即可) 341DA(21A8)A 3,1)C2B3)A(4甲C 三，，×2×3+×5×67，× 象四 康回 科学五年县下面刀》料学 五年下1 曹元 11.某局学安装好用次装育作动力的小铅后,发现船行驶得较慢,下面方法中,可以让毁行 第二单元测试卷(A卷) 得情二_些的是 A.用更大的火加热金露管 B.增加船的重量 乙. 改些爬舱方应 12.下列物体中,回样的境皮泥小剧装提相回感量的 (:0分10 )最容易翻. A.母 B.圈 C. 13.工程师在设计幅时,不用徒先考虑船的 一、选择题。(每小题2分,共0分 B.动力 C.裁重量 A.材离,形状 D.美度 1.从船的发展历史中,我们能发现有很多方面发生了著的变化,如 ). 14.跟帆船相比,电动风小船的优势是( - B材料 C.动力 A.体和 D.以上都是 A.动力可以持续 B.行速度可凋节 1 C.以上说法都对 2.与的运动速度无关的是( . 15.小的稳定牲非常重要,所以在放重物时( 。 A.船头的形状 B.船的动力系统 C.林的差建程度 B.意 A.均句轻轻据霞 C.叠在一个地方 3.五(1)班的同学们收集了下面三舱的阻片,其中稳定性最好的是 ) 16.北的一名民间”发明家”自割了一般潜艇,成功下潜到约10米深的水下,为了减小水的 阻力,你推测快担潜艇做成了( A.形状 B.长方体 C.球形 17.科学考察册上装载了根多科考技器,装载的物品越多,它( ) ). 1.操与泥在水中是深的:样重的梳皮凝做成船的样子就可以落,这个变化是国为 A.受到的浮力越大 B.受到的厚域小 C.皮泥亮的浮力夺大了 C.受到的浮力-样大 A.梳皮泥的体积变小了 B 挽皮漏的质量轻了 18. 在交流小般的设计方案时,别的小组的同学给出了一些建汉,下列处理方法最合适的是 1 5.在测试皮视造的小铅的重量时,基回学放到第20个相目的重物后,小幅沉了下去,B 这细的重量是( )个相同的重物. C.21 A.1 B.2) A.对徊的建议置之不理 ). B.直接按回别组的建设修改设计方案 6.在作竹符或本指模用时,下列材料中不会用别的是 A.竹草,子 C.过论改的合吐和可掌性 B.本条,度 C.母,拉武 19.作我们的小时,一般会经历的过程是( ):适合风力动的是 7.下面几神船,适合核动力驱动的是( ) ). A.大幅 B C.航空母魁 A.设计→副作,试→问题→完著 , )可以阻止船体漏永后水向其地方是,预助沉船 B.间题设计一作→完善测试 C. A.青 B.船舱 (C问骗一语计一作→调试→完差 20.某小组测试小的性能时发现抱们的小幅前进时总是煸向一侧,调整船航后还是不能部 2.图是明结脉的鼓,它在水中时不容显翻,其原国乱 1 决间题,下面说法不正确的是( A.比较高 . B 铅身出较 A.重物改置不均句导意册证 B.船的动力不畅 C.庭比较 10.科学技术在改变着船的动力系是,按动看的的爱展,下列关干船的动力的发展短序正难 C.幅体的形默不够对稿 二、判断题。[每小题2分,共20分 的是 1. 人们最初选择的造船材料都是在水中浮的材料 A风力→人→些 B人力→风力→蒸→油 2.部的战重量取决干哥的动力注 C.人力→风力→油→肖 3.独永舟在水中很稳定. .的材料谈清船,沉的材料不诣浩略 ) 。i (宝门]) 5.我们在研究绝本舟的外形时,要用对比实验的方法 (8)如果用小般装载弹珠,弹珠会滚动,容易产生复样的后果?应该气样改进小幅?(3分) 6.我们用构码的数量表示竹等的载重量时,辑个均码的重量必是相等的. 7.在制作小船的过程中,我们尽量减少失误,不要浪费材料 8.在研究不同船首的阻力大小时,要改变的条件是船首的大小 2.课堂上我们打算设计并制作一个竹筏,准备了这些材料:钩,皮筋、竹管和长本条,准备 9.铁反做成船的形状后可以浮在水面上,根本原因是它受到了更大的浮力。 研究竹的裁重量。(8分) 10.在测试船的过程中会不新发现词题,这些间题不用文刻解决 三、连续。(共9分) (1)我们坑一全班的标准,只要水碰到钩码就算达到了最大载重量,某同学在实验时放到第 8个钩码时,水就碰到了均段,那么这个竹疫的藏重量是 )高. 1.把船的动力和对应的船连接起来。(5分) A7个 B.8个 C.4 核力 母 班上的所有小组完成实验后,汇总数据如下 组别 大盐重是(个] 风 电力推进船 细孩最大数量(个) 第一妞 汽 帆献 第 第二组 电 蒸汽船 六组 组 2.把帮的持点和对应的影响揭素连接起来.(4分) 第f 裁重量 的大f 第 船的材料 船行驶的速度 (2)通过分析表格,发现第五组的数据比全班其然小组要小得多,你认为可能的原因是 动力统 固程度 船行晚的方向 (3)第因组的就重量是全班最大的,你认为可能的因是( 司,探究题。(共31分] B.他战钩码时,让物遇分布均 A.他在拉钩现时轻轻艳前 。 1.如图甲,小科网学用缘皮泥国作了两个相回的小舱,他准备用这两个小般来研究粉的性 C.他们的竹管比其他小细的相大一跳 置(15分) D.以上趣有可能 (4)为了让竹流能承受更多的构码,下而的改进方法可行的是 ####}# ).(多选 A.给竹筏套上料提 B.给竹筏上泡沫翅料 C.多增加儿根竹管 3.小科提研究的稳定性,干是查阅资料并没计进行了如下实验,(8分 2 。o。 ,。1 (1)络夜泥团成实心小球放入水中,橡皮泥小球会 (填河人水庭”或“浮 。。。 水面”).(1分) 甲四:8来x8来 )的重力。 乙 面:】x8米 (2)槐皮泥小船浮在水面上时,小般受到的浮力( (D以上两研究的是 )对错简稳定性的题响。 A.干 B干 C.计 A.超的面积大小 B. 的高度 C.的内结t (3)如图乙,小科用两根翻线采用不同的方式分别牵引①号船和②号船在水面上运动,他 (2)在这个实验中必效要保证相同的条件是 这样是为了究 和受到的阻力的关系。 1. A.的翩色 B. 船的底面积大小 (4实验中,牵引①号船的细线上挂的垫圈数量( 1牵引②号的细线上挂的固数量 C.舱的数量 (③)此次实验采用是 C.等干 A.大干 B小 A.对比 B.观实验 号幅先达点。(1分) C.模验 (5)验现象: (填“””料,理由是 (4)这个实段中审加稳定不易翻的是 (6)喧验结论: (填 ) (7)网样的材料,概让橡皮渴小粉装裁更多的货物,下列方法合适的是( 母). A.的质量重大 B. 幅的体积更大 A.使庭更加宽阔 B.幅页大一此 C.健可长一些 C奶舱内物阻勺 ) (回互回]