【狙击高分系列】第一章 声 素养综测-2024-2025学年八年级科学下册华东师大版

我们不做题海的推波者，只作能力的培养者 ------子非鱼伴你成长期待你的关注 【胜券在握系列】第一章 声 素养核心练 班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、选择题（每空3分，总计45分） 1．无风环境下，在发声的扬声器前放置一只点燃的蜡烛，当扬声器音量足够大的时，就可以明显看到烛焰晃动。该现象主要说明了声音（ ） A．是由物体振动产生的 B．传播需要介质 C．可以传递信息 D．可以传递能量 2．传播声音的声波可以在示波器上显示出来，先将话筒接在示波器的输入端，再将两个敲响的音叉甲和乙分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如图所示的波形，通过对波形的分析，下列说法正确的是（ ） A．甲声波的频率较大 B．两次声波的频率一样大 C．乙声波的频率较大 D．两次声波的频率无法比较 3．现代音乐用七个英文字母C、D、E、F、G、A、B（或其小写）来标记音名，对应的唱名和频率如表所示，下列说法正确的是（ ） 音名 C D E F G A B 唱名 do re mi fa sol la si 频率/Hz 256 288 320 341.3 384 426.7 480 A．音名为B的音，其频率最高，音调最低 B．音名为B的音，其频率最高，响度最大 C．相比于D音，E音的音调更高 D．频率越高，越悦耳动听 4．图中有关声的应用，分析正确的是（ ） A．是摩托车的消音器，其作用是在接收处减弱噪声 B．是噪声监测仪，0dB是指没有声音 C．是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音色 D．是倒车雷达，其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同 5．学习科学知识的价值之一，是主动将所学知识创造性服务于社会。如“声音的传播需要介质”就有许多实际应用。下列发明成果应用了这一知识的是（ ） A．发电机 B．望远镜 C．真空玻璃 D．体温计 6． 小明去眼镜店用如图所示的超声波清洗机洗眼镜．下列关于超声波的说法正确的是（ ） A．超声波不是由物体振动产生的 B．超声波的音调比人能听到的声音的音调低 C．超声波在水中的传播速度小于在空气中的速度 D．超声波能对眼镜进行清洗是因为其能传递能量 7． 如图为某款身高体重测量仪。测量仪顶部向下发射传播速度为v的超声波，超声波经反射后返回，被测量仪接收，测量仪记录发射和接收的时间间隔；当测重台没有站人时，测量仪记录的时间间隔为t0，某人站上测重台，测量仪记录的时间间隔为t，则他的身高为（ ） A． B． C． D． 8．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa （4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（ ） A．甲乙丙丁 B．丁丙乙甲 C．丙乙甲丁 D．丁甲乙丙 9．关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．物体振动得越快，发出的音调就越低 B．宇航员能够在太空舱内交流说明真空能够传声 C．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 D．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 10．关于如图所示的有关声现象的四个实验，下说法中正确的是（ ） A．甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关 B．乙：小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音，说明气体可以传声 C．丙：用力吹细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况，可以探究“响度与振幅的关系” D．丁：使钢尺伸出桌面不同长度，用大小相同的力拨动，可以探究“音调与频率的关系” 11．蝴蝶飞行时能产生每秒振动5～6次的声波，蜜蜂飞行时能产生每秒振动300～400次的声波。假如你的眼睛被蒙上，那么有蝴蝶和蜜蜂分别从你头顶附近飞过，则（ ） A．蝴蝶、蜜蜂飞过时，都能被发觉 B．蝴蝶、蜜蜂飞过时，都不能被发觉 C．蝴蝶飞过时能被发觉，蜜蜂飞过时不能被发觉 D．蜜蜂飞过时能被发觉，蝴蝶飞过时不能被发觉 12．超声波有两个特点：一是能量大，二是沿直线传播。下列各例中利用超声波能量大的是（ ） A．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症 B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置 C．医院利用“B超”检查体内情况 D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝 13．现在的智能手机大都带有录音功能，而且新功能不断开发，有一款手机录音软件具有“听声识人”的功能，即可将多人录音自动分离对话，对手机录音功能的解释下列说法正确的是（ ） A．人对着手机说话时人的声带振动 B．当对着手机用很小的音量说话时不能录音，是因为发出的是次声波 C．手机根据声音的音调来将不同人的声音分离对话 D．人发出的声音和手机录的音在空气中的传播速度不同 14．一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.16s、0.30s、0.14s、0.30s、0.16s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（ ） A． B． C．D． 15．如图，甲实验：用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；乙实验：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起。若在月球（真空环境）上分别做甲、乙两个实验，能看到泡沫塑料球被弹起的实验是（ ） A．甲实验 B．乙实验 C．甲、乙实验都能 D．甲、乙实验都不能 二、填空题（每空2分，总计38分） 16．(4分)按要求填空：将衣架挂在细绳的中央，细绳绕在两手食指上，如图a所示，伸直手臂，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时会听到声音，该声音是通过 　 　传入耳中的；如图b所示，用绕有细绳的食指堵住双耳，再次敲击衣架时依然能听到声音，说明 　 　。 17．(4分)钢琴和小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称，当它们合奏同一旋律的乐曲时，我们仍能辨别出它们的声音，这是因为它们有不同的 　 　，如图所示，两根金属丝的型号一致，长度相同，用相同的力弹拨A、B两根金属丝，则A、B发出的声音的区别是 　 　。（砝码规格一样） 18．(8分)如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气 　 　产生的，用力吹气可以改变声音的 　 　。根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的 　 　归为一类，若想发出尖锐的声音棉签应向 　　（选填“上”或“下”）移动。 19．(6分)图为某段声音的波形，　 　（A/B）位置响度大，　 　（A/B）位置音调高，A、B位置的声音在空气中的声速 　 　（相同/不同）。 20．(10分)（1）生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”，则描述的是声音的 　 　；在欣赏音乐时，我们很容易分辨出古筝、钢琴的声音，判断的依据是 　 　不同。（选填“音调”、“响度”或“音色”） （2）如图所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用嘴贴着瓶口吹气，能发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来，声音是由 　 　的振动产生的；吹 　 　（填序号）时发出的声音音调最高；用小木棍敲瓶口，也能发出音调高低不同声音来，发出声音是由 　 　的振动产生的。 21．(6分) 2021年10月11日至15日，联合国《世界生物多样性公约》第十五次缔约方大会及论坛在我国云南昆明市举行，大会围绕“同舟共济，共建万物和谐的美丽世界”的主题，倡议保护生物多样性。近年来在我国长江口被称为“水上大熊猫”的中华白海豚得到了有效保护。海豚发声频率范围非常大，当海豚发出8000Hz的声音时，人耳 　（选填“能”或“不能”）听到这种声音。如图所示，海豚利用回声寻找沙丁鱼群，假如经1s后海豚听到回声（声音在海水中的传播速度为1500m/s），则此时海豚与沙丁鱼群的距离为 　 　m，为了不惊扰海豚，所有经过的轮船禁止鸣笛，这是在 　 　处减弱噪声。 三、探究题（每空2分，总计22分） 22．在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 ① 钢 20 0.3 ② 钢 0.7 ③ 钢 40 0.5 ④ 尼龙丝 30 0.5 ⑤ 尼龙丝 40 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用编号为　 　的琴弦进行实验。 （2）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②进行实验，则表中缺少的数据应为 　。 （3）小明的这种探究的方法叫做　 　； （4）探究过程通常采用下列一些步骤：A．实验研究，B．分析归纳，C．提出问题（或猜想），D．得出结论等。你认为小明要完成本探究的过程，所采用的合理顺序应该是　 　（只填代号） 23．科学课上同学开展了“制作简易乐器”的项目化学习活动，活动包括体验声音、探究声音、制作乐器三个环节。 （1）体验：老师用尺子以不同的速度划过梳子，让同学们体验声音区别，并描述声音的区别。小可表示在这个过程中他感觉声音的传播速度变快了，你是否赞同小可的观点，你能结合声音传播速度的相关知识说明理由吗？____________________________________________________________ （2）探究：老师要求设计实验探究音调与振动快慢的实验，提供了钢尺、塑料尺。甲组利用钢尺设计了下表的实验，请将表中空缺的实验操作和实验方案设计要求补充完整。 步骤 步骤实验操作 实验方案设计要求 步骤一 将钢尺伸出桌面一截，按住钢尺位置①________（看图填写字母），拨动钢尺位置D。 获取事实和证据。 步骤二 改变钢尺②_______________。 设置改变的量。 步骤三 按住与步骤一_______的位置，用_______大小的力拨动步骤一同样的位置。 划线部分的目的是③_________________________ _________________________________。 步骤四 重复步骤二、步骤三。 多次实验，获取证据。 步骤五 比较几次声音音调的变化，分析得出结论。 获取事实和证据，得出实验结论。 （3）制作：某小组想用塑料吸管制作排箫，经查阅资料了解：排箫是由一系列管子构成的管乐器，管子都是按由长到短或由短到长的顺序排列，吹奏时，气流进入管中，可以产生高低不同的音调。除此之外管的粗细也会影响吹出的音调。如图是某小组制作的排箫，你能参考下面的评价量表进行判断是否需要改进，如有，请在相应指标后面写上改进理由和改进方法。（可任选一个评价指标） 评价指标 合格 待改进 判断（改进理由和改进方法） 音的高低 能实现音的高低变化 不能实现音的高低变化 _______________________________________ ________________________________________ 音的区分度 每个音区分度明显 不能很好区分每个音 ________________________________________ ________________________________________ 材料 环保且成本低 不环保或成本高 _________________________________________ ________________________________________ 24．(6分)液体中的声速与温度有关，关系式为vt＝v0+α（t﹣t0），其中vt表示温度为t时的声速，t0为表格中指出的温度，v0表示温度为t0时的声速，α为温度系数。 序号 液体 t0（℃） v0（m•s﹣1） α（m•s﹣1•℃﹣1） 1 水 25 1500 2.5 2 甘油 20 1923 ﹣1.8 3 水银 20 1452 ﹣0.46 4 酒精 20 1180 ﹣3.6 （1）如图所示是酒精、水和水银中声速随温度变化图象，其中哪条图线表示酒精中声速的规律？　 　。 （2）声音在水中的传播速度的大小与温度的变化有什么关系？　 　。 （3）用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐。某次测量时水温为15℃，声呐发出声音0.8s后接收到了回声，这里的水深为 　 。 四、综合题（25题10分，26题5分，总计15分） 25．(10分)阅读短文，回答问题。 声音与温度 声音是发声体以声波的形式所进行的能量传播，一般来说，声音传播的距离大或是速度慢，能量消耗就大，倘若声波的能量全部消耗在传播途中或是声波改变方向，人的耳朵就听不到声音了。而声音传播的速度与弹性介质的种类和状况关系极大，通常说的声速每秒340米，其传播介质是15℃的标准空气。事实上，我们身边的空气是不可能“标准”的，它的状况与各种气象要素的组合（也就是天气的状况）密不可分。 研究表明，声音的传播速度与温度是成正比的，在近地层中，当气温随高度增加而降低时，声音的传播速度随高度增加而减小，声音的射线就会向上弯曲（俗称“声音起飞了”）；反之，当气温随高度增加而升高，声音的传播速度就会随高度增加而增加，声波射线呈向下弯曲状，给人的听觉就是“声音在下沉”。 在阴雨天气的白天，空气温度相对较低，越靠近地面，空气温度越高，声音的射线向空中弯曲，因而地面上的人就不容易听到远处的声音。在天气晴朗时的傍晚，太阳落山以后，地面热量开始向空中辐射，使得在一定范围内，空气温度随着高度增高而上升，声音射线向下方弯曲，声能多半沿地面传播，能量损失小，人耳便容易听到声音，我国民间总结出的“火车叫得响，天气准是好”，便和这一规律不谋而合。基层气象工作者还把夏日傍晚的雷声大小作为天气预报的辅助指标。 （1）声音在25℃的空气中传播速度 　 　340m/s（大于/等于/小于）； （2）声音在向外传播的过程中，声能 　 （逐渐增强/逐渐减弱/保持不变）； （3）声音在 　 　（雨天/晴天）更易传播； （4）夏季的中午，水泥、柏油路面的温度很高，相比之下，空气温度就显得较低，此时声音的射线向 　 　弯曲（地面/空中）； （5）如图图象能描述声音在空气中的传播速度与气温关系的是 　 　。 26．(5分)据统计，全国发生的车祸中有超过四分之一是超速引起的!为此，四川高管近年来加大了道路限速监控管理，一种是“定点测速”，即监测汽车在某点的车速；另一种是“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该路段的最高限速，即被判为超速，若监测点A、B相距21km，全程限速120km/h，一辆轿车通过监测点A、B的速度分别为100km/h和120km/h，通过两个监测点的时间如图所示，（已知：超声波在空气中传播的速度为340m/s） （1）若采用“区间测速”，请通过计算判断，这辆轿车在该路段会不会被判超速？ （2）如图（a）所示，停在公路旁的公安巡逻车定点测速时，利用超声波可以监测车速，巡逻车上测速仪可以发出并接收超声波脉冲信号，某次一轿车以108km/h的速度朝巡逻车匀速驶来，距巡逻车111m时，巡逻车发出超声波信号，则经过多少秒巡逻车收到轿车反射回来的信号？ （3）在图（b）中，P1、P2是测速仪先后发出的超声波信号，n1、n2分别是测速仪检测到的P1、P2经反射后的信号。设测速仪匀速扫描，P1与P2之间的时间间隔为0.9s，根据图（b）可知tP1nl＝0.3s，tP2n2＝0.2s假设被测汽车沿直线匀速行驶，则该车速度为多少m/s？ 【胜券在握系列】第一章 声 素养核心练（参考答案） 一、选择题 1． 【答案】D 【解析】【考点】声与能量． 【分析】声音是由物体的振动产生的；声音能传递信息，也能传递能量。 【解答】解：扬声器发出声音，是由于扬声器在振动；当扬声器加大音量，可以看到烛焰在随着音乐“跳舞”，说明声音可以传递能量。 故选：D。 2． 【答案】C 【解析】【考点】频率与音调的关系． 【分析】（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。 （2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。 （3）音色反映声音的品质，与发声体的结构、材料有关。 【解答】解：据图可知，两个图象中，声波振动的幅度相同，但疏密程度不同，所以两个声波的振幅相同，但频率不同，越密的频率越高，音调就越高，所以乙的频率大，音调高。 故选：C。 3． 【答案】C 【解析】【考点】频率与音调的关系． 【分析】音调与频率有关，频率越高，音调越高；响度与振幅有关，振幅越大，响度越大； 悦耳动听的声音属于乐音，难听刺耳的声音属于噪声，据此分析即可。 【解答】解：音调与频率有关，频率越高，音调越高；响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；所以音名为B的音，其频率最高，音调最高，故AB错误； E的频率比D高，相比于D音，E音的音调更高，故C正确； 悦耳动听的声音属于乐音，难听刺耳的声音属于噪声，故D错误。 故选：C。 4． 【答案】D 【解析】【考点】防治噪声的途径；频率与音调的关系；超声波与次声波；声音的等级和噪声的危害． 【分析】（1）减弱噪声方法有：①在声源处控制噪声产生；②在传播过程中阻断噪声传播；③在人耳处防止噪声进入耳朵。 （2）0dB是人类刚能听到的声音； （3）音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性； （4）声音不但能传递信息，还能传递能量。 【解答】解：A、摩托车的消音器，其作用是在声源处减弱噪声，故A错误； B、0dB是人类刚能听到的声音，而不是说没有声音，故B错误； C、小提琴是琴弦振动发出声音的，当在小提琴上不同位置按弦，琴弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故C错误； D、倒车雷达利用了超声波的回声定位，其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同，故D正确。 故选：D。 5． 【答案】C 【解析】【考点】声音的传播条件． 【分析】声音不能在真空中传播，声音在固体、液体和气体中都能传播，分析各选项的工作原理，然后找出声音传播需要介质的即可。 【解答】解：A、发电机是根据电磁感应现象制成的，故A错误； B、普通望远镜是根据透镜成像来工作的，故B错误； C、因为声音的传播需要介质，真空不能传声，玻璃中间是真空，可以阻断噪声的传播，故C正确； D、常用的体温计是根据液体的热胀冷缩性质来工作的，故D错误。 故选：C。 6． 【答案】D 【解析】【考点】超声波与次声波；声与能量；声音的产生；声音在不同介质中的传播速度． 【分析】（1）超声波是由物体振动产生的； （2）人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波； （3）声音在气体中传播最慢，在液体中传播较快，在固体中传播最快； （4）声音不但能传递信息还能传递能量。 【解答】解：A、超声波是由物体振动产生的，故A错误； B、因为超声波的频率高于20000Hz，所以音调很高，超出了人的听觉频率范围，故不能听到，故B错误； C、超声波在水中的传播速度大于在空气中传播速度，故C错误； D、超声波能对眼镜进行清洗是因为其能传递能量，故D正确。 故选：D。 7． 【答案】D 【解析】【考点】声音传递信息和能量；速度公式及其应用． 【分析】由速度与时间可确定出距离，距离之差为人的高度。 【解答】解：当测重台没有站人时，测量仪记录的时间间隔为t0，超声波的速度为v，则测量仪顶部到测重台的高度为：h1＝； 某人站上测重台，测量仪记录的时间间隔为t，则测量仪顶部到人头顶的距离为：h2＝； 则人的身高为：h＝h1﹣h2＝﹣＝。故选D。 8． 【答案】C 【解析】【解答】解：用嘴贴着瓶口吹气时，瓶内的空气柱振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶内的空气柱越来越短，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高；由图知：四个瓶子的水位，从低到高分别是：丙、乙、甲、丁，所以声音的音调逐渐变高，对应的四个音阶是：1、2、3、4。故选：C。 9． 【答案】C 【解析】【考点】频率与音调的关系；超声波与次声波；声音的传播条件． 【分析】（1）声音的高低叫音调，发声体振动越快，音调越高； （2）声音不能在真空中传播，电磁波能在真空中传播； （3）声音的传播依靠介质，固体、液体和气体都能够传播声音，真空不能传声； （4）蝙蝠应用超声波进行定位与探测。 【解答】解：A、物体振动得越快，频率越大，发出的声音的音调越高，故A错误； B、宇航员在太空中利用电磁波进行交流，电磁波可以在真空中传播，声音不能在真空中传播，故B错误； C、声音可以在固体中传播，所以说“隔墙有耳”，故C正确； D、蝙蝠是靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，故D错误。 故选：C。 10．【答案】D 【解析】【考点】响度与振幅的关系；声音的传播条件；频率与音调的关系． 【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性； （2）声音是由物体振动产生的，声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，声音在不同介质中的传播速度不同，真空不能传声。 【解答】解：A、用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明鼓面的振幅不同，声音的响度不同，故A错误； B、小丽通过“土电话”能听到小刚的声音，说明固体可以传声，故B错误； C、用力吹细管，并将它不断剪短，声音的频率会发生变化，所听到声音的音调会变化，可以探究音调与频率的关系，故C错误； D、用相同大小的力拨动伸出长度不同的钢尺，则钢尺振动的频率不同，探究的是音调与频率的关系，故D正确。 故选：D。 11．【答案】D 【解析】【考点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件． 【分析】人们把高于20000HZ的声音叫做超声波，把低于20HZ的声音叫做次声波，人能够听到的频率范围是20HZ～20000HZ。 【解答】解：蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5﹣6次，则飞行时翅膀振动的频率为：5～6HZ， 蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300﹣400次，则飞行时翅膀振动的频率为：300～400HZ， 人能够听到的频率范围是20HZ～20000HZ，所以能听到的是蜜蜂飞过，而不能听到蝴蝶飞过 故选：D。 12．【答案】A 【解析】【考点】声与能量． 【分析】超声波的应用：一是利用超声波能量大，来使其它物体运动；二是利用超声波直线传播，超声波遇到障碍物被反射回来，获得一些信息。 【解答】解：A、超声波加湿器使药液雾化成小水珠让病人治疗咽喉炎症，这是利用超声波的能量大使药液雾化，故A符合题意。 B、蝙蝠发出超声波，超声波遇到食物或障碍物被反射回来，蝙蝠接收到反射回来的超声波能判断食物或障碍物的位置，这是利用超声波能传递信息，故B不符合题意。 C、医院的B超向人体发出超声波，超声波遇到人体器官被反射回来，医生通过反射回来的信息判断人体内部器官的健康状况，这是利用超声波能传递信息，故C不符合题意。 D、仪器向水库大坝发出超声波，超声波遇到大坝内部结构反射回来，工程师通过获得的信息判断大坝内部是否有空隙裂缝等，这是利用超声波能传递信息，故D不符合题意。 故选：A。 13．【答案】A 【解析】【考点】声音的产生；声速；响度；音色． 【分析】（1）声音由物体的振动产生。 （2）低于20Hz的声称为次声波，高于20000Hz的声称为超声波。 （3）声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的距离有关；音色反映了声音的品质与特色，是由发声体本身决定的一个特性。 （4）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，不同介质中声速不同；且声速与温度有关。 【解答】解：A、人对着手机说话时人的声带振动，声带振动产生声音，故A正确； B、当对着手机用很小的音量说话时不能录音，是因为发出的声音的响度小，故B错误； C、手机根据声音的音色来将不同人的声音分离对话，故C错误； D、人发出的声音和手机录的音在空气中的传播速度相同，故D错误。 故选：A。 14．【答案】B 【解析】【考点】回声测距离的应用． 【分析】知道回收信号的时间，利用s＝vt比较海底的深度，进而得出该海域海底的大致形状。 【解答】解：根据v＝变形公式s＝vt可知；速度一定时，时间越长通过的路程越大，因为0.30s＞0.16s＞0.14s，所以sB＝sD＞sA＝sE＞sC，故B符合题意。 故选：B。 15．【答案】A 【解析】【考点】声音的传播条件；声音的产生． 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播；真空不能传播声音； （2）利用转换法将微小振动放大，便于观察实验现象。 【解答】解：如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明音叉在振动；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象表明声音可以传播能量；由于月球上没有空气，如果在月球上做这个实验，图甲中，音叉振动，能看到甲球能弹起，但听不到音叉发出的声音；由于真空不能传声，所以图乙中左边完全相同的音叉不能发出声音，泡沫塑料不能弹起，故BCD错误，A正确。 故选：A。 二、填空题 16．【答案】空气；固体可以传声。 【解析】【考点】声音的传播条件． 【分析】声音的传播需要介质，可以在固体、液体和气体中传播，在固体中传播的效果最好，其次是液体和气体。 【解答】解：用铅笔轻轻敲击衣架时，听到了声音，此时声音是通过空气传入耳中的； 将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，用绕有细绳的食指堵住双耳，再次敲击衣架时依然能听到声音，声音是通过固体传播到耳中。 故答案为：空气；固体可以传声。 17．【答案】音色；音调 【解析】【考点】音色；音调与频率的关系． 【分析】（1）音色是指声音的品质和特色，由发声体本身材料结构决定，一般利用音色来区分和辨别物体； （2）音调是指声音的高低，影响音调的因素：发声体的大小、粗细、张紧程度等。 【解答】解：因为钢琴和小提琴材料和结构不同，所以振动时发出声音的音色也就不同； 两根金属丝的型号一致，长度相同，用相同的力弹拨A、B两根金属丝，B的张紧程度大，故B金属丝所发出的声音的音调较高，A所发出声音的音调较低。 故答案为：音色；音调。 18．【答案】振动；响度；笛子；上 【解析】【解答】解：（1）从管口吹气，吸管内的空气就会振动发出类似鸟鸣的声音； （2）用力吹气可以改变声音的响度； （3）“鸟鸣器”是靠吸管内的空气振动发声的。小提琴是靠琴弦的振动发声，笛子是笛子内空气柱振动发声，而鼓是鼓面的振动发声，所以鸟鸣器可以与笛子归为一类； （4）音调指声音的高低，与频率有关。拉动棉签，吸管内振动的空气柱的长度发生变化，造成空气柱振动的快慢不同，频率不同，音调就会发生变化，要想发出尖锐的声音，音调变高，空气柱变短，所以棉签应向上移动。 故答案为：振动；响度；笛子；上。 19．【答案】故答案为：B；B；相同。 【解析】【考点】响度与振幅的关系；声速；频率与音调的关系． 【分析】由A、B波形图可以看出在相同的时间内B音叉振动的次数多，振动次数多就说明频率高，频率越高，音调就越高。响度是由发声体振动的幅度决定的。 【解答】解：由波形图可知，B位置振动的幅度大，振幅大，则响度大； 相同的时间内B位置振动的次数多，振动快，故B的频率大于A的频率，B比A位置的音调高； 声速的大小与频率无关，A、B位置的声音在空气中的声速相同； 故答案为：B；B；相同。 【点评】本题主要是考查学生对于波形图的认识以及影响音调和响度的因素。 20．【答案】故答案为：（1）音调；音色；（2）瓶里空气柱；A；瓶子和瓶子中的水柱。 【解析】【考点】声音的产生；频率与音调的关系；音调、响度与音色的区分． 【分析】（1）声音的三个特征：音调、音色、响度。音调是指声音的高低；响度是声音的大小；音色是能辨别物体，音色和物体的材料和结构有关； （2）往瓶中吹气也会听到声音，这是瓶内空气柱振动产生的，用嘴吹气时，从左到右空气柱越来越长，空气柱振动越来越慢，音调越来越低，故吹A时发出的音调最高；敲击玻璃瓶时，声音是由玻璃瓶和玻璃瓶内水柱振动产生的；装不同水量的玻璃瓶子振动频率不同，发出声音的音调也不同。 【解答】解：（1）“女高音，男低音”中的“高”“低”指的是声音高低，故指声音的音调；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同； （2）往瓶中吹气也会听到声音，这是瓶内空气柱振动产生的，用嘴吹气时，从左到右空气柱越来越长，空气柱振动越来越慢，音调越来越低，故吹A时发出的音调最高；敲击玻璃瓶时，声音是由玻璃瓶和玻璃瓶内水柱振动产生的；装不同水量的玻璃瓶子振动频率不同，发出声音的音调也不同。 故答案为：（1）音调；音色；（2）瓶里空气柱；A；瓶子和瓶子中的水柱。 【点评】解决此类问题要结合声音的产生、频率与音调的关系分析解答，利用所学物理知识解决实际问题是中考物理的考点。 21．【答案】故答案为：能；750；声源。 【解析】【考点】防治噪声的途径；回声测距离的应用． 【分析】（1）人只能听到20Hz～20000Hz频率的声。 （2）知道超声波在水中的传播速度和时间，进而求出超声波传播距离，求出海豚和沙丁鱼之间的距离。 （3）减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。 【解答】解：海豚发声频率范围非常大，当海豚发出了8000Hz的声音时，此声音人耳能听到。 由速度公式得，海豚发出的超声波经沙丁鱼反射，这段时间超声波传播距离为：s＝vt＝1500m/s×1s＝1500m， 故海豚距离沙丁鱼的距离为：s'＝s＝×1500m＝750m。 为了不惊扰海豚，所有经过的轮船禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声。 故答案为：能；750；声源。 【点评】本题考查防止噪声的途径、人听到声音的频率、回声的计算等，属于比较简单的习题。 三、探究题 22．【答案】故答案为：（1）③⑤；（2）20；（3）控制变量法；（4）CABD。 【解析】【考点】频率与音调的关系． 【分析】（1）探究猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同而材料不同，分析表中实验数据，找出符合要求的琴弦编号； （2）探究猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长度相同而横截面积不同，据此分析答题。 （3）弦乐音调可能跟弦的松紧、长度、材料、粗细有关，本实验的松紧是一定的，探究弦的音调跟其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法； （4）物理中探究实验一般有如下步骤：提出问题，猜想或假设，设计实验，进行实验，分析论证，得出结论，评估交流。 【解答】解：（1）探究猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同而材料不同，由表中实验数据可知，应选编号为③⑤的琴弦进行实验。 （2）探究猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长度相同而横截面积不同，选用编号为1、2的琴弦进行实验，则2号琴弦的长度应为20cm。 （3）在上述探究过程中，总要控制某些因素不变，来找出另外一些因素的关系，这种科学的方法叫做控制变量法。 （4）经分析：小明要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：C提出问题（猜想与假设）；A设计和进行实验；B分析归纳；D得出结论。所以顺序为CABD。 故答案为：（1）③⑤；（2）20；（3）控制变量法；（4）CABD。 23．【答案】（1）小可的观点错误，因为用尺子以不同的速度划过梳子时介质的种类和介质的温度都没有变化，所以声音的传播速度不变； （2）B；伸出桌面的长度；改变钢尺伸出桌面的长度，控制响度不变； （3）相同长度的管子应该粗细不同，理由：管的粗细也会影响吹出的音调；相同粗细的管子应该长度不同，理由：管的长度会影响吹出的音调；可以用长短不同的竹管，理由：竹子环保、成本低。 【解析】【分析】（1）声音在同种介质中的传播速度与频率无关。 （2）本实验采用了控制变量法。 （3）改变管子的长度和粗细可以改变音调。 【解答】解：（1）声音的传播速度与介质的种类和温度有关，当老师用尺子以不同的速度划过梳子时介质的种类和介质的温度都没有变化，所以声音的传播速度不变，故小可的观点错误； （2）要探究音调与振动快慢的实验，需要控制振幅相同，改变振动的快慢，所以需要将钢尺伸出桌面一截，按住钢尺B位置，用力拨动钢尺； 改变钢尺伸出桌面的长度，按住与步骤一同样的位置，用相同大小的力拨动步骤一同样的位置，目的是控制不变量； （3）排箫的管子粗细不同，吹奏时，气流进入管中，可以产生高低不同的音调，所以音的高低是变化的；相同长度的管子应该粗细不同，理由：管的粗细也会影响吹出的音调； 由于管的长度相差较大，所以能很好区分每个音；相同粗细的管子应该长度不同，理由：管的长度会影响吹出的音调； 由于塑料污染环境，所以用塑料吸管制作排箫不环保，所以可以用环保的竹子制作排箫。 故答案为：（1）小可的观点错误，因为用尺子以不同的速度划过梳子时介质的种类和介质的温度都没有变化，所以声音的传播速度不变； （2）B；伸出桌面的长度；改变钢尺伸出桌面的长度，控制响度不变； （3）相同长度的管子应该粗细不同，理由：管的粗细也会影响吹出的音调；相同粗细的管子应该长度不同，理由：管的长度会影响吹出的音调；可以用长短不同的竹管，理由：竹子环保、成本低。 24．【答案】答：（1）c；（2）声音在水中的速度会随温度的升高而增大；（3）590m。 【解析】【考点】回声测距离的应用；声音在不同介质中的传播速度；声速的大小跟介质温度的关系． 【分析】（1）根据vt＝v0+α（t﹣t0），α为温度系数，分析酒精、水和水银中声速随温度变化关系，确定正确答案； （2）由题目所给的关系式可以知道，当α为正数时表示声音在介质中的速度会随温度的升高而增大，α为负数时则表示声音在介质中的速度会随温度的降低而减小； （3）根据液体中的声速与温度的关系式vt＝v0+α（t﹣t0）可求15℃时水中声速，声呐发出的声音经海底反射后再传到船上（回声），知道整个过程用的时间，可以求出声音从海面传到海底的时间，再利用速度公式求水深。 【解答】解： （1）由表格提供的数据可知：水银、酒精的温度系数α都是负数，当温度升高时，声音在水银、酒精中的传播速度会减小；而酒精和水银相比，由于酒精的温度系数α的绝对值更大，所以声音在酒精中速度减小得更快，故c图象符合要求； （2）由表格提供的数据可知，水的温度系数α是一个正数，所以当温度升高时，由vt＝v0+α（t﹣t0）可知，声音在水中的传播速度会变大，即：声音在水中的速度会随温度的升高而增大； （3）由题意可得，15℃时水中的声速： v＝v0+α（t﹣t0）＝1500m/s+2.5m/（s•℃）×（15℃﹣25℃）＝1475m/s， 声音从海面传到海底的时间：t＝×0.8s＝0.4s， 由v＝可得这里的水深： s＝vt＝1475m/s×0.4s＝590m。 答：（1）c；（2）声音在水中的速度会随温度的升高而增大；（3）590m。 四、综合题 25．【答案】故答案为：（1）大于；（2）逐渐减弱；（3）晴天；（4）空中；（5）A。 【解析】【考点】声速的大小跟介质温度的关系；声速． 【分析】（1）已知声音在25℃的空气中传播速度，阅读短文知，声音的传播速度与温度是成正比的，由此分析解答； （2）一般来说，声音传播的距离大或是速度慢，能量消耗就大，据此分析解答； （3）根据短文中阴雨天和晴天声音的射线弯曲情况分析即可； （4）近地层中，当气温随高度增加而降低时，声音的射线就会向上弯曲；反之，当气温随高度增加而升高，声波射线呈向下弯曲状； （5）根据声音的传播速度与温度是成正比选择合适的答案。 【解答】解：（1）阅读短文知，声音的传播速度与温度是成正比的，通常说的声速每秒340米，其传播介质是15℃的标准空气，所以在25℃的空气中传播速度大于340m/s； （2）一般来说，声音传播的距离大或是速度慢，能量消耗就大，所以声音在向外传播的过程中，声能逐渐减弱； （3）由短文知，阴雨天气的白天，空气温度相对较低，越靠近地面，空气温度越高，声音的射线向空中弯曲；天气晴朗时的傍晚，太阳落山以后，地面热量开始向空中辐射，使得在一定范围内，空气温度随着高度增高而上升，声音射线向下方弯曲，声能多半沿地面传播，能量损失小。所以声音在晴天更易传播； （4）夏季的中午，水泥、柏油路面的温度很高，空气温度就显得较低，即气温随高度增加而降低，所以声音的射线就会向上（空中）弯曲； （5）因为声音的传播速度与温度是成正比的，所以能描述声音在空气中的传播速度与气温关系的图象是A。 故答案为：（1）大于；（2）逐渐减弱；（3）晴天；（4）空中；（5）A。 【点评】本题通过短文阅读考查对声音速度与温度的关系的认识，能从短文从获取有用信息是关键。 五、计算题 26．【答案】（1）这辆轿车在该路段会被判超速； （2）经过0.6s巡逻车收到轿车反射回来的信号； （3）该车速度为20m/s。 【解析】【考点】速度公式及其应用． 【分析】（1）根据图示求出轿车的行驶时间，然后由速度公式求出轿车的平均速度，然后根据该速度判断轿车是否超速； （2）声波信号发出后向前传播的同时，汽车匀速行驶，声波遇到汽车被反射，此后声波原路返回，声波向外传播和返回经过相同路程，用相同时间，根据速度公式计算声波遇到汽车的时间，进一步计算巡逻车收到轿车反射回来的信号的时间； （3）由题意可知，P1、P2的时间间隔为0.9s，P1、P2的间隔的刻度值，即tPin1＝0.3s，tPin2＝0.2s的时间，即超声波由发出到接收所需要的时间；从而可以求出超声波前后两次从测速仪汽车所用的时间，结合声速，进而可以求出前后两次汽车到测速仪之间的距离；由于汽车向着测速仪方向运动，所以两者之间的距离在减小。汽车前后两次到测速仪之间的距离之差即为汽车前进的路程；由于两次超声波发出的时间间隔为0.9s。汽车运动的时间为从第一次与超声波相遇开始，到第二次与超声波相遇结束。求出这个时间，就是汽车运动的时间；根据汽车运动的距离和时间，即可求出汽车的运动速度。 【解答】解：（1）时间是t＝10：41﹣10：31min＝10min＝h，平均速度v0＝＝＝126km/h； 126km/h＞120km/h，所以这辆轿车在该路段会被判超速； （2）声波信号发出后向前传播的同时，汽车匀速行驶，声波遇到汽车被反射，此后声波原路返回，声波向外传播和返回经过相同路程，用相同时间；声波和汽车的速度之和：v＝v声+v车＝340m/s+30m/s＝370m/s， 声波遇到汽车的时间：t＝＝＝0.3s， 巡逻车收到轿车反射回来的信号的时间为2t＝2×0.3s＝0.6s； （3）P1、P2的间隔的刻度值为9个格，时间长为0.9s，已知tP1n1＝0.3s，测速仪第一次发出超声波后经0.15s到达了汽车处，而信号从汽车处返回测速仪，也行驶了0.15s； P2、n2之间间隔的刻度值2个格，tP1n2＝0.2s，测速仪第二次发出超声波时，经过了0.1s到达了汽车处，而信号从汽车处返回测速仪，也行驶了0.1s； 测速仪第一次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车距测速仪： s1＝v声tP1n1＝×340m/s×0.3s＝51m； 第二次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车距测速仪： s2＝v声tP1n2＝×340m/s×0.2s＝34m； 因此汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶了：s′＝s1﹣s2＝51m﹣34m＝17m； 这17m共用了：t′＝Δt﹣+＝0.9s﹣0.15s+0.1s＝0.85s； 所以汽车的车速为：v′＝＝＝20m/s。 答：（1）这辆轿车在该路段会被判超速； （2）经过0.6s巡逻车收到轿车反射回来的信号； （3）该车速度为20m/s。 1 第 1 页，共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$