第一章知识网络练习课件-2024-2025学年华东师大版八年级下册科学

第1章　声 本章知识网络 考点一　声音产生和传播的条件 1. 下列实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（　D　） ① 在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；② 放在 真空罩里的手机有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③ 拿一张 硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发现两次的声音 不同；④ 锣发声时用手按住锣，锣声立即消失了。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2. （2023·蚌埠蚌山三模）将吸管截成长短不同的形状，下端用胶 带封口，按照长短顺序排列起来，就制成了一个“排箫”，如图所 示。从上端开口吹气能发出声音，“排箫”发出的声音是由 ⁠ 振动产生的。 第2题 空气 柱　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 考点二　声音的特性 3. 部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录入的“唤醒词” 就可以唤醒手机，这是利用声音特性中的（　D　） A. 音调 B. 响度 C. 频率 D. 音色 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4. （2023·金华义乌段考）用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组 成一个“乐器”，通过对瓶口吹气就可以演奏出优美动听的乐曲，如图 所示。 第4题 （1） 由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是 ⁠ ⁠。 其他条件一定时， 空气柱的长度越长，音调越低　 （2） 往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判 断水是否快倒满了，这是因为水快倒满时发出声音的音调较 （填 “高”或“低”）。 高　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 考点三　声的利用 5. 医生给病人检查身体时，经常使用到听诊器，可以听到心脏跳动发 出的微弱声音。下列说法中正确的是（　D　） A. 我们平时不能听到心跳的声音，因为这个声音属于次声波 B. 听诊器增大了心脏的振幅，从而增大了声音的响度 C. 听诊器改变了心跳的频率，从而增大了声音的响度 D. 医生可以判断病人的病情，是因为声音可以传递信息 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 考点四　减弱噪声的途径 6. 深夜，一辆非法改装的摩托车的排气管发出的“炸街式”的轰鸣声 严重扰民，交警部门查获后责令车主拆除改装部件并恢复原状。下列控 制噪声的方式与此相同的是（　D　） A. 阳台的窗户安装双层隔音玻璃 B. 在学校周围植树 C. 车间里的工人戴上防噪声耳罩 D. 中考考场周围禁止鸣笛 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7. （2024·滨州）对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是（　A　） A. “牧童骑黄牛，歌声振林樾”，“歌声”是通过空气传入人耳的 B. “不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高 C. “夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以传递能量 D. “朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”一定是乐音 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8. （2023·榆林榆阳二模）打腰鼓展示了陕北人朴素而豪放的性格。下 列说法正确的是（　B　） A. 腰鼓的鼓身高度约为1m B. 观众通过音色来辨别鼓声 C. 鼓声震耳欲聋，说明鼓声的音调高 D. 部分观众用手捂住耳朵，是在声源处减弱噪声 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9. （2024·齐齐哈尔）如图所示为我国古老的传统弹拨乐器古筝，用古 筝演奏乐曲时，下列说法正确的是（　A　） A. 古筝通过弦的振动发出悠扬悦耳的声音 B. 快速拨动弦时，发出的声音在温度不变的空气中传播速 度变大 C. 用大小不同的力拨动同一根弦可以改变发出声音的音调 D. 古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声音的音色是相同的 第9题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10. （2024·广州）监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则 （　C　） 声　音 鸟鸣 猫叫 声音的频率/Hz 5000 800 声音强弱的等级/dB 30 60 A. 鸟鸣的响度大 B. 猫叫是超声波 C. 鸟鸣的频率高 D. 猫叫的音调高 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11. （2023·绍兴诸暨段考）如图所示为小明探究“看”到自己的声音的 实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯 口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照 射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射 的光点在晃动。下列说法不正确的是（　C　） C 第11题 A. 小明发出的声音是由声带振动产生的 B. 该实验说明声音能够传递能量 C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D. 在月球上做该实验将不能看到光点的晃动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12. （2024·遵义红花岗三模）如图所示，将完全相同的两支音叉M、N 的共鸣箱开口相对靠近放置，当敲击M发声时，原来静止的N随之振 动，并发出声音，上述现象说明（　A　） A. 声音可以传递能量 B. 声音的传播不需要介质 C. 音叉M发出的声音是超声波 D. M和N发出的声音的响度相同 第12题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13. （2024·连云港）在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过 ⁠ 传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出 声音的 （填“音调”“响度”或“音色”）不同。声呐是利 用 （填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传 播距离远等特点制成的。 空 气　 音色　 超声波　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14. （2024·上海）如图所示的风铃有七根长短不同的小棍。小申敲打小 棍，发现它们发出的声音不同，小申开始研究，如表所示为同一铁棍不 同长度L时敲击的振动频率f。（表中数据不影响做题） 第14题 L/cm 5 10 15 20 25 f/Hz 700 500 400 300 250 （1） 判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由： ⁠ ⁠。 （2） 小申要用这种材料做一个乐器，发出“do、re、mi、fa、sol、la、 xi”的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度 （填 “大于”“小于”或“等于”）10cm。 铁棍长度L越长， 音调越低，因为由表中数据可知，随着铁棍长度的增加，音调逐渐降低 大于　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $$