第二单元 位置 学业质量评价-【探究学案】2024-2025学年六年级下册数学培优测试卷(冀教版)

!! 第二单元学业质量评价 时间! " 分钟 !! 满分! #"" 分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一!冷静思考"正确填空#" #! 分# !% 小军坐在教室的第 $ 列第 ( 排"用# $ " ( $表示"小红坐在第 * 列第 # 排"用# !!! $表 示"用# + " $ $表示的同学坐在第# !!! $列第# !!! $排% "% 在一个方格图中"如果点 ! 用数对表示是# $ " ( $"点 " 用数对表示是# $ " $ $"点 # 用数 对表示是# + " $ $"那么三角形 !"# 是# !!! $三角形% #% 用数对表示出右图中的三个点" ! 点是# !!! $" " 点 是# !!! $" # 点是# !!! $%如果再增加一个 $ 点" 连接 !"#$ 四点形成一个平行四边形"那么 $ 点的位 置是# !!! $或# !!! $% $% 六#$班教室里共有 & 列 ( 行"乐乐的位置用数对表示为# * " % $"那么他的位置有 # !!! $种可能% %% 在教室中"皮皮的位置用数对表示是# , " $ $"阳阳在他的前面"阳阳的位置用数对表 示是# !!! $(站在后面看"丫丫在皮皮的右边"丫丫的位置用数对表示是# !!! $% &% 在平面图上"点 ! 和点 " # ( " * $在同一排"点 ! 又与点 # # . " , $在同一列"那么点 ! 的 位置用数对表示是# !! " !! $% '% 奇奇在教室的位置"无论从哪个方向看"用数对表示都是# * " * $"这个班上一共有 # !!! $人% (% 列队表演体操时"丁丁的位置在第 $ 列第 * 行"用数对表示是# !! " !! $%亮亮的 位置在# + " * $"那么丁丁和亮亮之间相隔# !!! $人% )% 在一个 (6( 的体操方阵中"乐乐和明明的位置用数对分别表示是# ( " , $!# + " * $"笑笑 和乐乐在同一排"和明明在同一列"笑笑的位置用数对表示是# !! " !! $% !*% 一个点在图上的位置可以用# * " , $表示"这个点向右平移 * 格后"用数对表示为 # !! " !! $"再向下平移 $ 格后"用数对表示为# !! " !! $% 二!仔细判断#"对的画$ % %&错的画$ 6 %#" #" 分# !% 确定平面上某个物体的位置一般可以用第几列!第几排的两个数表示% # !! $ "% 明明在教室的位置是# $ " # $"他在教室的第一排% # !! $ #% "西安市期末#用# ( " ( $表示平面上的一个位置"两个 ( 表示的意义相同% # !! $ $% 小东在教室的位置是# , " * $"小明坐在他的右边"位置是# , " , $% # !! $ %% "昆明市期末#在同一平面图上的 ! ! " 两点" ! 在# ( " * $的位置上" " 在# ( " & $的的位 置上"两点在同一列上% # !! $ 三!反复比较"慎重选择#"把正确答案的字母填在括号里#" #" 分# !% 甜甜和莎莎坐在学校的阶梯教室里观看)开学第一课*"甜甜坐在教室的第 , 列第 $ 行"用数对表示为# , " $ $%莎莎坐在甜甜的正后方的第一个位置上"莎莎的位置用数 对表示为# !! $% 1% # + " $ $ !!!! 2% # , " * $ !!!! 3% # * " $ $ !!!! 4% # , " # $ "% 无论从哪个方向看"小明在读书室的座位始终是# , " , $"那么这个读书室一共有 # !! $个座位% 1%#( 2%,& 3%,! 4%*$ #% 如果点 ! 用数对表示为# $ " ( $"点 " 用数对表示为# $ " $ $"点 # 用数对表示为# + " $ $" 那么三角形 !"# 一定是# !! $三角形% 1% 直角 2% 钝角 3% 锐角 4% 不能确定 $% 李叔叔从家出发到工作单位要经过的街道如下图所示"若# " " # $表示李叔叔家的位 置"下面的路线中"不能到达工作单位的是# !! $% 1% # " " # $ & # " "$ & # + "$ 2% # " " # $ & # + " # $ & # + "$ 3% # " " # $ & # $ " # $ & # $ "$ & # " " + $ 4% # " " # $ & # * " # $ & # * "$ & # + "$ %% 小军在教室的位置可以用数对# * " , $表示"如果他先向右平移 $ 个座位"再向前平移 # 个座位"则调整后他的位置可以用数对# !! $表示% 1% #" * $ 2% # $ " # $ 3% # $ " ( $ 4% # + " * $ * 四!动手动脑"规范操作#" #+ 分# !% 请在方格图中描出点 # # . " , $! $ # $ " , $%" , 分# "% 将 ! ! " ! # ! $ 各点顺次连接成一个封闭图形"这个封闭图形是一个# !!! $形%" * 分# #% 画出四边形 !"#$ 先向上平移 , 格"再向左平移 # 格后的图形 1 # 2 # 3 # 4 # "并用数对 表示平移后各点的位置%" & 分# 1 # # !! " !! $ !! 2 # # !! " !! $ !! 3 # # !! " !! $ !! 4 # # !! " !! $ 五!周密思考"解决问题#" ,( 分# !% 下面是一个游乐场的平面示意图%" #+ 分# #$请写出游乐场各场馆的位置%" , 分# 海洋世界# $ " * $"超级秋千# !! " !! $"骑马场# !! " !! $"溜冰场# !! " !! $"儿 童乐园# !! " !! $% # $ $旋转木马在# + " * $处"摩天轮在# , " + $处"请你在图中标出这两个场馆的位置%" ( 分# # * $小刚一家人在游乐场的活动路线是# + " # $ ' # . " $ $ ' # ( " , $ ' # + " * $ ' # $ " * $%他们 家这一天先后去了哪些场馆- " + 分# "% 象棋是我国传统棋类益智游戏"有着悠久的历史%" #* 分# #$如上图"&象'所在的位置为# & " $ $"那么&马'的位置用数对表示为# !! " !! $%" $ 分# # $ $象棋的玩法口诀+马走日字"象飞田"车走直路"炮翻山%士走斜路护将边"小卒 一去不复返%如&马'下一步可以走到# + " , $处%" ## 分# " 用数对表示出&马'下一步可以走到的其他位置%" . 分# # 用数对表示出&象'下一步可以走到的所有位置%" , 分# #% 一辆沿直线匀速行驶的汽车现在的位置是#" * $" $ 小时后汽车所在的位置是# . " * $% " #& 分# #$在图中标出汽车两次所在的位置%" ( 分# # $ $这辆汽车的速度是多少- " ( 分# # * $如果汽车从位置# . " * $以原来的速度先向北行驶 # 小时"再向西行驶 $" 分钟"现 在汽车的位置用数对表示是多少- " ( 分# , 参考答案 第一单元学业质量评价 一! %& ! )#$ ! #"+ ! ++ ! , + '( ! '*" ! ' # * ! '+* ! '$# "%'&" ! )." ! #% 支出 ("" 元 ! $%*. %% $!#!#!$! &%'* 米 ! '%)#* ! '! (%#"" ! !. ! &解析'本题考查用正)负数表示事 物(注意实际问题中的标准量不一定为 " &需要 根据实际情况设置分界线(一袋方便面的包装 袋上标着$净含量 #"" 克 0* 克%& #"" 克以上记 作正& #"" 克以下记作负&所以这种方便面每袋 的标准质量是 #"" 克&实际每袋质量不少于 #"" '*/!. "克#( )% #$ 4 ! 2 ! # $ $ . ! #! 二! %6 ! "% %! #%6 ! $%6 ! %%6 三! %1 ! "%2 ! #%2 ! $%3 ! %%4 四! % 零摄氏度 !! 负十五摄氏度 !! 三十五摄氏度 "% * # " # '# # '$ 五! % #$# ""'# $ ) # "")* $ /$"$ #辆$ # ""). $ ) # ""'#" $ /#!. #辆$ # $ $实际总产量+# ""'# $ ) # "")* $ ) # ""' $ $ ) # ""), $ ) # ""). $ ) # ""'+ $ ) # ""' #" $ /(!( #辆$ 计划总产量+ #""6./."" #辆$ (!( $ ."" 实际总产量比计划总产量少 相差 .""'(!(/, #辆$ "% #$ #$)$/#, #次$ ! #$'*/! #次$ #$),/#( #次$ ! #$'#/## #次$ #$)"/#$ #次$ ! #$)#/#* #次$ #$'+/. #次$ ! #$)"/#$ #次$ 答+这 & 名学生实际分别投中了 #, 次! 次! #( 次! ## 次! #$ 次! #* 次! . 次和 #$ 次% # $ $ +?&6#""=/($%+= 答+这 & 名学生的达标率是 ($%+= % #% #$ )* ! '$ ! ), ! '+ ! )( ! '* # $ $# "'* $ ? # *'$ $ )#/& #天$ $% # ()$ $ ) # ()" $ ) # ('# $ ) # ()* $ /$& #分$ $& # $+ ! 能晋级 第二单元学业质量评价 一! % # * " # $ ! + ! $ ! "% 直角 #%$ " $ ! , ! , ! ( ! $ ! " ! , ! & ! , $%( ! %%, ! # ! * ! $ ! &%. ! * '%$+ ! (%$ ! * ! $ ! )%+ ! , !*%( ! , ! ( ! $ 二! % %! "% %! #%6 ! $%6 ! %% % 三! %2 ! "%3 ! #%1 ! &解析'根据题意& ! ) " ) # 三个点的位置分 别是" $ & ( #)" $ & $ #)" + & $ #&找出这三个点&并顺 次连起来"如下图#&可得三角形 !"# 是直角三 角形( $%3 ! %%1 四! % "% 长方 #% #" + $# ( " + $# ( " & $#" & $ 五! % #$# . " $ $ ! # ( " , $ ! #" + $ ! # + " # $ # $ $ # * $小刚一家人依次去了儿童乐园!超级秋千! 骑马场!旋转木马和海洋世界% "% #$# ( " $ $ # $ $ " # , " * $ ! # , " # $ ! # + "$ ! # . "$ ! # . " , $ ! # & " # $ ! # & " * $ !# # ( "$ ! # ( " , $ #% #$如图% # $ $# .'# $ 6*"?$/!" #千米.时$ 答+这辆汽车的速度是 !" 千米.时% # * $现在汽车的位置用数对表示是# ( " ( $% &解析'汽车的速度为每小时 !" 千米&即每 小时走 * 格&每走 # 格需要 $" 分钟&则先向 北走 * 格&再向西走 # 格&汽车的位置变化 为" . & * # 向北走 * '33333 格 " . & ( # 向西走 # '33333 格 " ( & ( #( 第三单元学业质量评价 一! %#"" ! #$+ ! #+" ! #$质量 ! 数量#位置可互换$ 数量 ! 质量 ! # $ $比值 ! 每袋面粉的质量 ! 正 "% 反 ! 正 ! 反 ! #% 正 ! !" ! $% #$正 ! # $ $ . %% #$ * ! $ ! #%+ ! # $ $路程 ! # * $反 二! % %! "%6 ! #%6 ! $%6 ! %% % 三! %4 ! "%2 ! #%3 ! $%4 ! %%3 四! % #$表中有物资总质量和需要卡车数量两种相 关联的量% # $ $成正比例 ! 因为物资总质量 ? 需要卡车数 量 /+ #吨.辆$"比值一定"所以它们成正比例% #理由合理即可$ # * $解+设需要 % 辆卡车% #+;*/(";% ! %/#$ 答+需要 #$ 辆卡车% "% #$成反比例 ! 因为 *""6#(""/,&"""" " ,""6 #$""/,&"""" " (""6&""/,&"""" " &""6(""/ ,&"""" "所需的地砖数量与每块地砖的面积的 积是一定的"所以这两个量成反比例%#理由合 理即可$ # $ $ *""6#(""?#+""/*$" #块$ #% #$ # $ $树高和影长成正比例"因为树高和影长是两 种相关联的量"且比值一定% # * $ #%(?$6*%+/$%& #米$ $% #$正 # $ $ "%"+6$6("6("6$,/&(," #毫升$ # * $ &(,"?+"" - #. #瓶$ 第四单元学业质量评价 一! %#+"%.$ ! "%#$%+( ! * ! ($%& ! *.%(& #%$+#$ ! $%!" ! *" ! %%#$ ! &%.&%+ '%+"&%(& ! (%!,%$ ! $(+%& ! )%#+"%.$ !*%$""%!( 二! % %! "%6 ! #%6 ! $%6 ! %%6 三! %4 ! "%2 ! #%3 ! $%2 %%2 ! &解析'本题考查根据饮料瓶倒放前后的相 关数据求出瓶中饮料的体积(根据题意&正放 的饮料部分和倒放的空余部分是等底的圆柱& 它们合起来的体积是饮料瓶的容积&所以饮料 部分的体积!空余部分的体积 / 饮料部分的高! 空余部分的高 /$";+/,;# &饮料部分的体积 是 $%+6 , ,)# /$ "升#( 四! % #$ *#%,?*%#,?$/+ #厘米$ *#%,6+ $ 6$)*#%,6#&/.$$%$ #平方厘米$ # * $ *%#,6 # (?$ $ $ )(6&)*%#,6(6&?$/ #+#%($ #平方厘米$ "% #$ ##6##6##'*%#,6 # +?$ $ $ 6##/###+% #$+ #立方厘米$ # $ $ # * 6*%#,6 # $%+(?*%#,?$ $ $ 6#$/+"% $, #立方厘米$ 五! % #$ 6*%#,6$6*)*%#,6$ $ /+"%$, #平方分 米$ # $ $ *%#,6$ $ 6*/*.%(& #立方分米$ *.%(& 立方分米 /*.%(& 升 "%#$%+(?*%#,?$/$ #米$ # * 6*%#,6$ $ 6"%!6#%$/,%+$#( #吨$ #%$" 厘米 /"%$ 米 "%$?$/"%# #米$ #,