[中学联盟]山西省垣曲县华峰初级中学北师大版七年级语文上册 1-1《从百草园到三味书屋》（导学案，无答案）（2份）

《从百草园到三味书屋》导学案 主备人：谭中平 审核人： 使用人： 时间：第二课时 主备人：谭中平 审核人： 使用人： 时间： 学习目标： 1、背诵文章“雪地捕鸟”部分 2、学习作者运用的准确、生动的动词，描写事物的方法 3、揣摩作者对百草园和三味书屋的情感[来源:Zxxk.Com] 重、难点：[来源:学科网ZXXK] 重点：目标1 难点：目标2、3 学前准备：（快来比一比，看谁是最聪明的！） 朗读并背诵“冬天的百草园比较的无味------养不过夜的” 自主学习： 请从文中画出描写三味书屋里的教书先生的句子，试分析其人物形象。 合作探究： 问题1、文章第七自然段写了雪天捕鸟，你知道作者运用了哪些动词吗？请找出，并说说它们有什么表达效果。 问题2、文章第九自然段在文中有什么作用？请你具体说说。 问题3、通读全文，说说作者对“百草眼”和“三味书屋”各是什么样的情感。 ， 巩固拓展：[来源:Zxxk.Com] 1、原文填空 （ ）开一块雪，（ ）出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一根长绳，人远远地（ ）着，（ ）鸟雀下来（ ）食，（ ）到竹筛下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。 2.文章第九自然度中连续用了3个“也许”用什么表达效果？ 3、说说下列加点的字能否改为括号的字，为什么？ 轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了[来源:学_科_网] 课堂小结： 阶梯教室 收集鲁迅先生的名言[来源:Z#xx#k.Com] 例：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 七年级语文 《从百草园到三味书屋》导学案 主备人：谭中平 审核人： 使用人： 时间： 第一课时 学习目标： 1、识记作者简介及相关的文学常识 2、识记文中生字词 3、学习本文具体生动地写景状物的写作方法，学习运用多种修辞方法。[来源:学#科#网][来源:Z&xx&k.Com] 重、难点： 重点：目标1、2 难点：目标3 学前准备： 鲁迅（1881～1936）是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人。第一篇白话文小说《款人日记》，小说集《呐喊》、《彷徨》，论文集《坟》。散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集。它是一本家喻户晓的散文集，是一本必读的文集，是一本如良师益友的文集。虽然《朝花夕拾》不只是为少年儿童写的，但写了许多关乎少年儿童的事，读起来兴趣盎然，而且随着年岁的增加，我们总能从中读出不同的味道来，这就是鲁迅作品的魅力所在。这本书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成。现在《朝花 夕拾》一书已成为人教版八年级上册的其中一本，以及苏教版九年级下册语文名著推荐与阅读的名著，使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”。 自主学习： 一、请为下列加粗的黑体字注音，看谁注的有快有准 确凿 菜畦 桑椹 油蛉 斑蝥 攒 敛 脑髓 人迹罕至 [来源:学,科,网] 竹筛 觅食 秕谷 蝉蜕 人声鼎沸 倜傥 二、从本文的题目看，文中可分为百草园和三味书屋两个部分，请同学们动动你的小手，把他画开。想想这两部分是怎么衔接起来的。 （老师相信你的眼睛是雪亮的，一定能画出来。） 合作探究：[来源:Z§xx§k.Com] 认真阅读第二自然段回答问题 问题1、作者写了百草园中的多少种景物，它们分别有什么特点？ 问题2、本段景物描写非常有条理，作者是按照什么顺序来写的？ 问题3、本段运用了那些修辞手法？请举例说明。 巩固拓展：[来源:Zxxk.Com] 1、从上文中找出下列各词的反义词 粗糙----（ ） 矮小-----( ) 瘦小-----( ) 笨重-----( ) 2,请用“不