内容正文:
快乐学习场景
3 班里的图书角
结合具体情境,经历认识上、下位置关系的过程。(重点)
2. 知道物体的上、下位置是相对的,会用上下描述物体的位置。(难点)
3. 感受上、下与日常生活的紧密联系,增强学习数学的兴趣。
学习目标
回顾复习
我们班的图书角有许多课外读物
……
把你们班图书角的图书和你读书的收获介绍给大家。
我特别喜欢读……
探索新知
书架上有四类图书,分别是……
这是某小学一(2)班图书角的图书。
书架上的图书有几类?
探索新知
各摆在什么位置?
这是某小学一(2)班图书角的图书。
探索新知
科普读物的上面是语文读物,下面是绘本。
数学读物在最上面,下面是语文读物、科普读物、绘本。
绘本在最下面。
上下是按照物体所处的位置来区分的,上是指位置在高处的,下是指位置在低处的。
描述物体位置时,一定要说清谁在谁的上面,谁在谁的下面。
探索新知
分类整理班里的图书,并摆放在书架上。
先把图书分类,再摆放……
图书可以怎样分类整理?
老师说摆的位置,你们来摆……
随堂小练
1.下面是某农业温室大棚无土栽培的蔬菜品种,说出
各种蔬菜所在的位置。
绿叶生菜在最上面,绿叶生菜的下面是韭菜。
油麦菜的上面是韭菜,下面是紫叶生菜。
紫叶生菜在最下面,紫叶生菜的上面是油麦菜、韭菜和绿叶生菜。
随堂小练
2.听《弯弯的月亮》这首歌,欣赏《渔村夜晚》图画。
(1)歌词中有哪些和数学有关的事物。
弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。
上
下
随堂小练
(2)用自己的话讲一讲《渔村夜晚》图画中的故事。
弯弯的月亮下面有一条弯弯的小河,弯弯的小河上有一座弯弯的小桥,小桥下面还有一艘小小的船。我从弯弯的小桥上走过,几个小朋友在大树下玩耍,小屋里传来美丽动听的歌声……。
图画中哪些事物存在着上下位置关系呢?
教材第8页“做一做”
2.听《弯弯的月亮》这首歌,欣赏《渔村夜晚》图画。
当堂检测
下
上
下
上
1. 填一填,说一说。
判断时,要找准以谁为参照物。
当堂检测
2. 宝物在哪个盒子里?
1号的下面是2和3,3号的上面是1和2,所以是2号。
当堂检测
3. 小红住在小英的楼上,
小英住在小兰的楼上。
谁在最上面?
谁在最下面?
小红住在最上面
小红
小英
小兰
当堂检测
4. 说出各种水果的位置。
西瓜在最下面的左边,哈密瓜在西瓜的右边。
桃子在梨的右边,梨在西瓜的上面。
香蕉在最上面,葡萄在桃子的上面。
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
16
课堂小结
上、下
上是指位置在高处的,跟下相对;
下是指位置在低处的,跟上相对。
描述物体位置时,一定要说清谁在谁的上面,谁在谁的下面。同一个物体,选择的参照物不同,物体的上、下位置一般也不同。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
19
弯弯的月亮
刘欢
歌声流淌四十年, track 23, disc 0
Blues
35082.61
$$