黄金卷08（北京专用）-【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考英语模拟卷（北京专用） 黄金卷08 参考答案 1．C 2．B 3．A 4．D 5．B 6．示例：从古至今，吟咏长城的名篇佳作层出不穷。 7． 古韵/雅韵 关 8． 月有阴晴圆缺 醉翁之意不在酒 示例：长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（或“不以物喜，不以己悲”等）。 9． 停杯投箸 苦闷（惆怅、抑郁等） 10．示例：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故，诗人借姜尚垂钓、伊尹梦日的典故，表达了自己虽遭遇挫折，但仍对政治前途抱有希望，渴望得到重用，实现理想的心理。（或“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人以“长风破浪”“直挂云帆”自比，表现出他相信自己总有一天会施展抱负，冲破艰难险阻，实现远大理想的乐观与自信。） 11．C 12．C 13． 示例：与百姓同游 天机清妙（者） 深趣 14．示例：我选择《水浒传》，我认为可以用“智”评价吴用。吴用策划了众多经典的计谋，如“智取生辰纲”，利用天气炎热、押送人员内部矛盾等因素，巧妙地设计圈套，让杨志等人喝下蒙汗药酒，轻松劫取价值不菲的生辰纲，展现出高超的智慧。因而，应以“智”评价吴用。 15．A 16．北京市再生水利用量稳步增长 17． 生态补水 扩大再生水使用 严控地下水开采 18． 摔碎泥塑 告知真相 用假钞，买泥塑（或：买泥塑，急离开） 19．①说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。②不一会儿，我就拐入一条小巷。……我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步……我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。④快步来到我面前，“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。⑤我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。 20．第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。第⑫段：获真诚赔偿后感到羞愧。 21．表层含义：老人用真品赔偿次品，“我”用真钞赔偿假钞。 深层含义：老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，从而表达小说鞭挞欺骗，倡导诚信的主旨。 22．A 23．B 24．示例：适合做第③段论据。理由：材料中讲到跳水运动员曹缘克服全身伤病困扰，坚持追求高标准，创造了新历史的事例，与上文第③段中写到体育彰显着坚持和超越的精神这一分论点相吻合，都强调了体育坚韧不拔、勇于超越的精神。 25．例文： 打开 随着夜幕的降临，家中再次陷入了沉寂。我坐在书桌前，看着紧闭的房门，思绪万千。自从父亲升职后，他的工作愈发忙碌，每天早出晚归，我们之间的交流越来越少。那个曾经 陪我玩耍、给我讲故事的父亲似乎变得陌生而遥远。我知道，我们之间隔着一扇无形的门，将我们阻隔在两个世界。 然而，今天是个特殊的日子——父亲的生日。我决定借此机会，打开那扇紧闭的门。 我起身走向厨房，开始忙碌起来。记得小时候，父亲总是亲手为我准备生日蛋糕，那种甜蜜的滋味至今仍让我回味无穷。现在，我也要为他做一个蛋糕，希望用这份小小的惊喜，能够融化我们之的隔阂。 经过一番努力，蛋糕终于完成了。我小心翼翼地端着它走向父亲的房间，心中既紧张又充满期待。我站在门口，深吸一口气，然后轻轻推开了那扇紧闭的门。 房间里一片昏暗，只有床头的小夜灯发出微弱的光芒。我走到床边，看到父亲已经睡着了。他的脸上写满了疲惫，但嘴角却挂着一丝微笑。我轻轻放下蛋糕，坐在床边，静静地观察着父亲。 不知过了多久，父亲突然醒了过来。他看到我坐在床边，脸上露出了惊讶的表情。我站起身，将蛋糕递给他，并说道：“爸爸，生日快乐！这是我亲手为你做的蛋糕，希望你喜欢。”父亲接过蛋糕，眼中闪过一丝泪光。他紧紧地抱住我，声音哽咽地说：“谢谢你，儿子。我真的很高兴。” 那一刻，我感受到了从未有过的温暖和亲近。我知道，我已经成功地打开了那扇紧闭的门，我们之间的隔阂已经消失无踪。 从那天起，我和父亲之间的关系变得更加亲密。我们开始频繁地交流彼此的想法和感受，分享生活的点滴。我知道，这一切都是因为那天我勇敢地打开了那扇紧闭的门。 现在回想起来，我深深地感激那个决定。因为那扇门的打开，让我重新找回了与父亲之间的亲情和温暖。也让我明白了一个道理：在生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们有勇气去面对、去打开那些看似紧闭的门，就能发现隐藏在其中的美好和奇迹。 26．例文 源泉 幸福的源泉是妈妈的爱。妈妈无穷无尽的爱，像一泓清泉，滋润着我；妈妈无穷无尽的爱又像春天里的太阳，温暖着我。妈妈的爱曾深深地打动着我的心。 妈妈虽是农村出身，但懂得的知识可不少。现在在城里教英语，她一天虽然很忙，但从来不落下我的事情，有一件事我永远忘不了……每当早晨醒来，我第一件事就是不由自主地找妈妈，可总也找不着。每当我从睡梦中醒来，我都会像儿时一样，我的手会不听话地向左边摸去，嘴里还不停地叫唤“妈。妈……”一家人总会被我弄醒，他们都打趣地叫我“闹钟”。有一天早晨，我醒来后照例找妈妈。当然还是老样子，找不着妈妈。我一骨碌从床上爬起来，听到厨房里有人煮饭的声音，心想，应该是妈妈在做早餐吧!我蹑手蹑脚地走到门边，透过门缝偷偷看了一下，果真是妈妈那瘦瘦高高的身影!我的内心升起一股暖流……一会儿，妈妈端着一碗热乎乎的早餐进来了。 我一看，原来是我最不喜欢的肉末菜稀饭。我做出一副恶心的样子，嚷着，叫着，“我不喜欢吃稀饭，怎么又做这个呀?我要吃炒饭!”妈妈一听这话，长长地叹了口气，耐心地对我说：“炒饭好吃，可口，可也不能天天吃呀!我知道你的肠胃不是很好，所以特意早早起来给你熬这养胃早餐，你却嚷着要吃炒饭，我……哎……”我听着妈妈的话，顿觉自己有点过分，愣了一下，突然发现妈妈的头上好像瞬间多了些许白发，随即二话不说，迅速端起饭碗，狼吞虎咽地吃了起来，妈妈关切地问我:“好吃吗?”“嗯……好……好吃……”我抽搭着回答。顿时妈妈额上紧锁的眉毛舒展开来，脸上又有了熟悉的笑容，但我分明还看到了妈妈眼里蓄满了泪水。 我心里明白，这泪，饱含着妈妈对我的那份深情，她希望儿子健健康康地成长……后来怎么样，我已经记不太清楚了，只记得从那以后，我对早餐再没挑剔过。 因为这是妈妈用爱心熬制的早餐，里面熬进了妈妈对儿子所有的爱呀！ 答案第2页，共3页 答案第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考英语模拟卷（北京专用） 黄金卷08 一、基础·运用（共13分） 长城是中华民族的重要象征，是中华民族精神的重要标志。初三年级开展“探寻长城文化，传承民族精神”的综合实践活动。请你参与其中，完成下面的任务。 （一）学生会宣传部同学整理了一段介绍“长城文化”的文字。阅读这段文字，完成下面小题。 ①长城是中国古代由连续性墙体及配套的关隘、城堡、烽燧等构成体系的巨型军事防御工程。回溯历史，长城的营建历经春秋战国、秦、汉、唐、明数代，两千多年的岁月浓缩其中，不计其数的故事传唱至今。 ②长城文化，一是与长城有关的遗迹遗存、民俗文化、传统村落文化、民间信仰，二是文学、文化意象中的长城文化，三是在近现代形成的，以抵御外侮、寻求民族独立解放为主题的近现代长城文化，四是以长城命名的文化地标、文化品牌等。 ③长城文化的价值，既植根于区域历史文化的深厚积淀，也有赖于长城象征意义的不断凝练和升华。从长城的军事意义出发，历代杰出将帅的英雄事迹一直成为鼓舞人民的巨大力量，巍然屹立的城墙与中华民族威武不屈、敢于消灭一切来犯之敌的精神高度契合【甲】从长城悠久的历史看，它 ① 着两千多年的苍桑变化，是一座记录战争与和平的丰碑，具有广博深邃的文化底蕴；从长城的 ② 着眼，它像一条巨龙在横贯我国北方的高山大漠之上蜿蜒起伏，以龙为图腾的中华民族从这里很容易找到共同心声；就建筑艺术而言，长城雄伟壮观、布局巧妙、因地制宜的高超设计，显示了人民群众的高度智慧。以长城为主题的文学艺术，强化了长城作为民族之魂的文化象征意义。这种文化象征意义又被各民族普遍接受并得以逐步强化，进而凝练升华为中华民族热爱和平【乙】坚强不屈的精神象征，“大江南北，长城内外”也早已是形容祖国辽阔领土的常用语。 1．有同学对文段中加点词语的字音、字形、字义作出判断。下列说法正确的一项是（   ） A．“回溯”中的“溯”和“扑朔迷离”中的“朔”都读作“shuò”。 B．因为表达的是“不低头、不卑下”的意思，所以“不屈”中有错字。 C．“契合”中的“契”有“符合，投合”的意思，应该读作“qì”。 D．“苍桑”在这里的意思是“比喻世事变化很大”，其中没有错字。 2．依据上下文，在横线处分别填入词语，最恰当的一项是（   ） A．① 显示      ② 整体形象 B．① 镌刻      ② 整体形象 C．① 显示      ② 局部形象 D．① 镌刻      ② 局部形象 3．在【甲】【乙】两处填入标点，最恰当的一项是（   ） A．【 甲】分号      【乙】顿号 B．【 甲】句号     【乙】顿号 C．【 甲】分号      【乙】逗号 D．【 甲】句号     【乙】逗号 4．对文段中画波浪线的句子和词语理解不恰当的一项是（   ） A．画线句子将长城比喻为巨龙，因为长城的蜿蜒曲折与巨龙的形态相似，这种形象化的描述能够使读者更加直观地感受到长城的雄伟和壮观。 B．长城作为中华民族的象征，被比喻为巨龙，象征着中华民族的坚忍和勤劳。这种比喻能够激发民族自豪感，传达出深厚的文化内涵和历史意义。 C．“因地制宜”的本意是根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。长城的建筑形式多样，根据地形变化灵活调整，充分体现了因地制宜的原则。 D．在平原地区，长城多为土质城墙；而在山区，则采用石砌的方式。可见，长城在修建材料的选择上遵循了就近原则，因地制宜，提高效率。 （二）文学社的同学为本次活动设计了展板。阅读展板上的文字，完成小题。 从古至今，赞美长城的名篇佳作司空见惯。唐代 ，李白写下“长风几万里，吹度玉门关”，展现了边塞的辽阔苍茫，刘禹锡写下“万里长城坏，荒营野草秋”，以荒凉萧条之景寄托沉痛之思；宋代文天祥写下“长城扫遗蝶，泪落强徘徊”的诗句，表现忧国忧民之情；元代，黄溍写下“万古争一门，天险不可薄”的诗句，突出居庸关的险峻形势；明末，孙承宗在山海关写下“塞上人先老，山头月奈何”的诗句，抒发壮志难酬的感慨；清末，康有为游八达岭写下“汉时关塞重卢龙，立马长城第一峰”的诗句，想起飞将军李广为了抵御匈奴入侵而坚守卢龙塞……这些诗作大大丰富了长城文化。 5．下面关于文段中提到的文化名人的评述，有误的一项是（   ） A．李白，号青莲居士，是伟大的浪漫主义诗人。他曾给好友写下《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，对友人被贬的遭际表达了深切的同情。 B．刘禹锡有“诗豪”的美誉，我们学过他的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，“乐天”指刘禹锡的好友白居易，该诗中流露了刘禹锡渴望归隐山林的心愿。 C．文天祥是南宋末年的民族英雄，他在《过零丁洋》中写的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”激励了一代代仁人志士为国为民，英勇奋斗。 D．康有为和他的弟子梁启超都是中国近代著名的思想家，戊戌变法的领袖。我们学过梁启超先生的《敬业与乐业》，文章主旨鲜明，论证严密，语言通俗而又寓意深刻。 6．文段中画线的句子作为本段的总领句表达欠妥，请加以改正。 7．文学社同学想在展板上加一副有关长城的对联。请你帮助补全空缺处。 上联：城起春秋，历秦汉经唐宋至明清，屹立东方，阅尽沧桑彰 ① . 下联： ② 横华夏，跨荒原穿峻岭沿碧海，绵延万里，饱经风雨展雄姿 答：①处填   ②处填 【答案】1．C 2．B 3．A 4．D 5．B 6．示例：从古至今，吟咏长城的名篇佳作层出不穷。 7． 古韵/雅韵 关 【解析】1．本题考查字音字形字义。 A.有误，“回溯”中的“溯”，读sù，“扑朔迷离”中的“朔”读shuò； B.有误，“不屈”没有错字； C.正确； D.“苍桑”应为“沧桑”； 故选C。 2．本题考查选词填空。 “显示”意思是明显地表现出来，“镌刻”意思是把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。根据“丰碑”的提示，选“镌刻”恰当； 从“像一条巨龙在横贯我国北方”可知，选“整体形象”恰当； 故选B。 3．本题考查标点符号用法。 “从长城的军事意义出发……”“从长城悠久的历史看……”“从长城的 着眼……”“就建筑艺术而言……是一组并列的分句。“敢于消灭一切来犯之敌的精神高度契合”是第一个分句的结尾，后面用分号；“热爱和平”“坚强不屈”是并列关系，二者之间应该用顿号； 故选A。 4．本题考查对句子和词语的理解。 D.有误，因为虽然长城确实在不同地形条件下采用了不同的建筑材料，但其主要目的并非仅仅是“遵循了就近原则”或“提高效率”。实际上，长城的建造更多地考虑了防御功能、地理环境以及当时的技术水平等因素，因此，单纯说长城在材料选择上是为了“提高效率”是不全面的； 故选D。 5．本题考查文学常识。 B.有误，“流露了刘禹锡渴望归隐山林的心愿”有误，该诗歌表达对友人的怀念和对岁月流逝、人事变迁的感叹； 故选B。 6．本题考查病句辨析与修改。 “司空见惯”释义为看惯了就不觉得奇怪，一般指一种现象，该成语不合语境，可以使用“数不胜数”。如：从古至今，吟咏长城的名篇佳作数不胜数。 7．本题考查对联的拟写。 根据“上仄下平”的特点，①处最后一个字应该是仄声，还要与“雄姿”相对，如“神采”“古韵”；②处应该与“城”相对，并且是一个名词，长城可用巨龙作比，可以填写“龙”，或者填写“关”。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．默写，完成各题。 （1）人有悲欢离合， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （2） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）面对生活中的不如意，古人常常能乐观以待，如“ ， ”。（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 月有阴晴圆缺 醉翁之意不在酒 示例：长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（或“不以物喜，不以己悲”等）。 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阴、晴、圆、缺、醉、翁”等字词容易写错。 作答第③④空时任意选取能乐观面对生活中的不如意的连续两句诗句即可，例如：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。或：天生我材必有用，千金散尽还复来。 （二）（共5分） 阅读《行路难》（其一），完成各题。 行路难（其一） 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 9．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 这首诗情感起伏变化，一波三折。诗人面对美酒佳肴，却“① ”“拔剑四顾”，内心彷徨；以“冰塞川”“雪满山”暗指人生道路的艰难，心情② ；联想到姜尚、伊尹，对政治前途仍存期待；反复咏叹“行路难”，又陷低迷心绪；最后唱出“长风破浪”“直挂云帆”的强音，奋发振作。 10．本诗以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求，请结合一处诗句谈谈你的理解。 【答案】9． 停杯投箸 苦闷（惆怅、抑郁等） 10．示例：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故，诗人借姜尚垂钓、伊尹梦日的典故，表达了自己虽遭遇挫折，但仍对政治前途抱有希望，渴望得到重用，实现理想的心理。（或“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人以“长风破浪”“直挂云帆”自比，表现出他相信自己总有一天会施展抱负，冲破艰难险阻，实现远大理想的乐观与自信。） 【导语】李白的《行路难》以豪情与低沉交织，描绘了人生道路上的艰辛困惑与奋发追求。前半部分对美酒佳肴的无心享用与人生困境的引喻，表现了内心的彷徨；结尾却以积极乐观的“长风破浪会有时”激励自我，展示了不屈的精神追求。通过对自然景色与人生理想的描绘，赋予诗篇浪漫主义色彩。 9．本题考查诗句赏析。 诗的开头“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”描绘了丰盛的美酒佳肴，然而紧接着“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，诗人却放下酒杯，丢下筷子，拔出宝剑，环顾四周，内心一片茫然。“停杯投箸”“拔剑四顾”这两处动作生动地表现了诗人在面对美酒佳肴时却毫无食欲、心绪不佳的状态，与前面的盛宴形成鲜明对比，突出了诗人内心的愁苦和烦闷，为后文情感的进一步发展做了铺垫。 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的重重阻碍和艰难险阻，就像想要渡过黄河却被冰封住河道，想要登上太行山却被大雪覆盖山路一样，前路渺茫，无处可走。这种对人生困境的生动描绘，让读者深切感受到诗人此时内心的苦闷、惆怅和抑郁之情。他对未来感到迷茫和无助，不知道该如何前行，这种心情通过这两句诗淋漓尽致地展现了出来，也与前面的“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”相呼应，进一步深化了诗人内心的愁苦情绪。 10．本题考查诗句赏析。 结合题干可知，要从“浪漫笔法”的角度来赏析诗句，体会作者所展现的“人生感慨和精神追求”，诗歌中能体现这两点的是：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边： 诗人运用了两个典故。“垂钓碧溪上” 是指姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；“乘舟梦日边” 是说伊尹在受商汤聘用前，曾梦到自己乘船经过日月之旁。这两个典故的运用，让诗句充满了奇幻的色彩。诗人没有直接描述自己的理想抱负，而是通过引用古代贤人的故事，将自己置身于一个充满传奇色彩的情境之中，仿佛跨越时空与古代的贤能之士产生共鸣。这种用典的方式增加了诗歌的文化底蕴和浪漫气息，使读者能够联想到古代贤人的辉煌事迹，进而对诗人的抱负和追求产生更深刻的理解。 这两句诗体现了诗人积极向上的精神追求。尽管诗人面临着 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山” 的困境，仕途之路充满艰难险阻，但他并没有放弃希望。他以姜尚和伊尹自比，暗示自己也有经天纬地之才，坚信终有一天会像他们一样遇到赏识自己的人，从而实现自己的政治理想。这种在困境中依然怀揣希望、积极进取的精神，通过浪漫的用典方式得以体现，展现了诗人不屈不挠的意志和对理想的执着追求。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海： “长风破浪”化用南朝宗悫“愿乘长风破万里浪”的典故，诗人以浪漫主义的笔触描绘出一幅乘风破浪、扬帆远航的壮阔画面。“会有时”表达出他坚信困境只是暂时的，总有一天自己能够冲破阻碍。“直挂云帆济沧海”则进一步强化了这种积极向上的精神追求，诗人将自己比作勇敢的航海者，在茫茫大海上，扬起高高的帆，向着远方的彼岸奋勇前进。这象征着他对理想的执着，即便前路艰险，也毫不退缩，他的精神如同高悬的云帆，在困境中依然充满希望，勇往直前，体现出一种超越现实困境、追求高远目标的壮志豪情。这句诗通过豪迈浪漫的描写，将诗人复杂的人生感慨与高远的精神追求完美地融合在一起，让读者看到了诗人在困境中不屈的灵魂和对未来的炽热向往。 （三）（共8分） 阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 11．下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（   ） A．山行六七里/一意孤行       至于负者歌于途/不负重望 B．峰回路转/哀转久绝         云归而岩穴暝/归来倚杖自叹息 C．渐闻水声潺潺/鸡犬相闻     游人去而禽鸟乐也/去国怀乡 D．前者呼，后者应/有求必应    觥筹交错/运筹帷幄 12．结合全文，对琅琊山“蔚然而深秀”的理解，下列不正确的一项是（   ） A．日出雾气消散，云聚洞穴昏暗，光影斑驳。 B．野花散发幽香，树木枝繁叶茂，郁郁葱葱。 C．山间水流减少，石头露出水面，萧瑟凄惨。 D．树林茂密萌蔽，禽鸟上下鸣叫，生机勃勃。 13．根据《醉翁亭记》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦①出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊②，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。 （节选自王维《山中与裴秀才迪书》） 【注】①鲦（tiáo）：一种白色小鱼。②[朝雊（gòu）：野鸡在清晨鸣叫。 两篇文章围绕山间出游展开，欧阳修游览了琅琊山，他的乐趣来自山水、宴饮、① ；王维则期待与裴迪同游，因为裴迪是“② ”，能与自己共得“③ ”。 【答案】11．C 12．C 13． 示例：与百姓同游 天机清妙（者） 深趣 【导语】《醉翁亭记》是一篇借景抒情的散文名篇，通过对琅琊山四时美景的描绘，表现了作者欧阳修的豁达与闲适心境。文中通过“山水之乐”，反映出醉翁虽醉于酒，实醉于山水的自然之乐；同时，以“人之乐”和“太守之乐”的对比，揭示了作者内心的超然之趣。文章结构精巧，富有层次感，通过生动的景物描写和活泼的场面刻画，展现了人与自然和谐共生的美好图景。 11．本题考查一词多义。 A.动词，行走/动词，行动；动词，背/动词，辜负； B.动词，曲折、回环/动词，婉转；动词，聚拢/动词，回来； C.动词，听见/动词，听到；动词，离开/动词，离开； D.动词，应答/动词，答应；名词，酒筹/名词，计谋、谋划； 故选C。 12．本题考查内容理解。 A.根据“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也”可知，早晨太阳出来，树林里的雾气散开；傍晚云雾聚拢，山谷洞穴变得昏暗。这种明暗交替的变化，体现了琅琊山景色的丰富多样，有光影的变化之美，与“蔚然而深秀”相呼应，展现出山的幽深秀丽； B.根据“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”可知，野花开放，散发出清幽的香气；美好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。这些描写体现了琅琊山植被丰富、景色宜人的特点，从花草树木的角度展现了山的“蔚然而深秀”； C.根据“水落而石出者，山间之四时也”可知，溪水水位下降，石头露出水面，这是山间四季的景色之一。这里的“水落石出”并不是为了体现萧瑟凄惨，而是作为一种自然景观，和其他季节的景色一样，共同展现琅琊山四季景色的不同特点，是一种自然变化的美； D.根据“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”可知，树林茂密成荫，鸟儿在高处低处鸣叫，体现了琅琊山充满生机的景象，从树林和禽鸟的角度表现了山的幽深和富有生气，与“蔚然而深秀”相契合； 故选C。 13．本题考查内容理解。 第一空：根据第③段“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。……人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，文中描写了滁州百姓出游的热闹场景，体现出欧阳修与百姓一同游玩的情景。欧阳修看到百姓欢乐，自己也感到快乐，所以他的乐趣不仅来自山水、宴饮，还来自与百姓同游。据此可概括为：与百姓同游。 第二空：根据“非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀”可知，王维明确表示，如果不是像裴迪这样天性高洁超尘的人，自己不会用游山玩水这种看似并非紧迫的闲事来邀请他。据此可概括为：天机清妙（者）。 第三空：根据“然是中有深趣矣！无忽”可知，王维提到，春天山中的景色中有很深的情趣，希望裴迪不要忽视。他期待与裴迪同游，是觉得裴迪能与自己一同领略到这种“深趣”。据此可概括为：深趣。 【点睛】参考译文： 滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。 要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而--片浓荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。 材料：等到春天来了，草木蔓延生长，春天的山峦可以观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟展翅飞翔，晨露打湿了青草地，麦田里传来野鸡清晨的鸣叫声。这些景色距离现在已经不远了，您或许能跟我一起游玩吧？如果不是您这样天性高洁超尘的人，我哪能用这种并非紧迫的闲事来邀请您呢。然而这其中有很深的情趣啊！不要忽略。 三、名著阅读（5分） 14．同学们采用“一字立骨法”评价名著中的情节和人物。请你从《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《红星照耀中国》中选择一段情节或一个人物，用一个字进行评价，并结合名著中的内容说明理由。（100字左右） 【答案】示例：我选择《水浒传》，我认为可以用“智”评价吴用。吴用策划了众多经典的计谋，如“智取生辰纲”，利用天气炎热、押送人员内部矛盾等因素，巧妙地设计圈套，让杨志等人喝下蒙汗药酒，轻松劫取价值不菲的生辰纲，展现出高超的智慧。因而，应以“智”评价吴用。 【详解】本题考查名著内容与人物形象分析。开放性试题，“一字立骨法”指用一个字评价来精准评价名著中的情节或人物，关键在于深入理解名著内容，找出最能体现其特点的一个字，并结合具体情节阐述理由。 如《水浒传》：可以从人物性格、情节特点等方面入手。比如用“义”字评价梁山好汉的行为。梁山众英雄为兄弟两肋插刀，如鲁智深为救金氏父女，拳打镇关西；武松为替施恩夺回快活林，醉打蒋门神。他们重情重义，为了正义和兄弟情义不惜与恶势力斗争，“义”字贯穿整部作品。 如《西游记》：从取经的艰难历程和人物精神来看，“勇”字很合适。唐僧师徒四人在西天取经途中，历经九九八十一难，孙悟空面对各种妖魔鬼怪从不畏惧，如三打白骨精时，他不顾唐僧误解，坚决除妖，展现出大无畏的勇气；猪八戒、沙僧也在关键时刻勇敢战斗，他们的勇气是取经成功的关键，“勇”字凸显了他们的精神品质。 如《骆驼祥子》：结合祥子的命运起伏，“苦”字能很好地概括。祥子来自农村，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。但经历了三起三落，被军阀抢车、被孙侦探敲诈、虎妞难产去世等一系列打击，生活的苦难让他从一个勤劳善良的青年逐渐堕落为行尸走肉，“苦”字道尽了他悲惨的一生。 如《红星照耀中国》：从中国共产党及其领导的革命队伍的特点出发，“韧”字恰当。在艰苦的环境和残酷的斗争中，红军战士们凭借顽强的意志克服重重困难，如长征途中爬雪山、过草地，面对敌人的围追堵截毫不退缩，始终坚定革命信念，这种坚韧不拔的精神令人敬佩，“韧”字体现了他们的革命精神。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 材料一 2024年11月底，北京的最低气温已跌破冰点，但门头沟妙峰山山窝里的陈家庄泉却汩汩作响，泉水叮咚。附近村民介绍，小时候全村人喝水、吃饭都靠这股泉水，后来永定河没水了，泉眼也慢慢干了。2019年，枯竭的泉眼因地下水水位回升奇迹般地复涌了。经过考察论证，陈家庄泉的地质构造走向与永定河河槽方向一致，泉眼复涌属于永定河流域生态补水的成果。永定河是北京的母亲河，曾一度面临河水断流、地下水位严重下降的情况。近年来，水务部门本着流域上下游统筹兼顾的原则，因势利导，因地制宜，全面开展多水源、多流域、多路径联合调度，持续不断为永定河流域生态补水。2019年，永定河北京段130公里河道实现通水，干枯多年的永定河山峡段呈现出碧波荡漾的景象。永定河通水，带来的不只是沿线的水清岸绿，还有流域内地下水大幅回升。可见，生态补水对于地下水水位回升有立竿见影的效果。 材料二 走进北京温榆河公园朝阳示范区，树木与奇石环抱之中，一席巨大的水帘飞泻直下，吸引了不少市民。这里是公园地标之一“飞潺叠翠”，还是朝阳区清河第二再生水厂生产的再生水进入温榆河公园的“关隘”。再生水经这里流向公园各处，用于景观、灌溉等用途。温榆河公园年利用再生水1．6亿立方米，最大限度地降低了园区新水用水量。再生水是将污水管网收集的污水进行净化处理后，达到特定水质标准可实现循环利用的水。近年来，北京市持续推进再生水在工业生产、园林绿化、河湖生态补水等方面替代自来水使用，在城市总体用水量保持不变的情况下，实现了________。再生水已成为北京市稳定的“第二水源”。所以，扩大再生水使用，可以节约清洁水源，实现可持续发展，从而缓解了用水压力，有助于地下水水位回升。 材料三 泉水向来有“地球瞳孔”的美誉，对于很多北方城市来说，地下水更是城市用水的重要来源。以北京为例，地下水始终在城市供水格局中占据关键地位。由于水资源紧缺以及历史原因，自上世纪70年代起，北京的部分单位和小区自行开凿了一批水源井，称作自备井，以满足日常用水需求。自备井曾解决了部分生产生活用水需求，但是随着时间的推移，自备井供水不但面临水量不足、水质不佳等问题，还带来了巨大的地下水超采量，让本就非常脆弱的地下水平衡雪上加霜。水源置换，迫在眉睫。近年来，北京市开启了大规模自备井置换和地下水源地压采减采工作，先后完成了1300余处自建设施供水小区（单位）水源置换。自备井结束其抽取地下水的使命，退出了历史舞台，京城地下水源得以充分“休养生息”。严控地下水开采，为地下水水位能够“长高”带来了保障。 15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．陈家庄泉泉水汩汩涌出，有利于地下水水位回升。 B．永定河北京段通水，促进了流域内地下水大幅回升。 C．温榆河公园利用再生水，大大降低了园区新水用水量。 D．北京部分单位和小区的自备井供水，不利于地下水平衡。 16．根据材料二中图1的信息，在材料二的横线处补写一句话。 17．从上述三则材料可以看出，促进北京地下水水位不断回升，可以从 、 、 等方面着手。（每空限8个字以内） 【答案】15．A 16．北京市再生水利用量稳步增长 17． 生态补水 扩大再生水使用 严控地下水开采 【导语】这篇阅读文章通过三则材料探索了北京水资源管理和地下水位回升的成效。材料一展示了生态补水对永定河流域及地下水恢复的积极影响；材料二介绍了温榆河公园利用再生水替代新水的做法，突出节水与可持续发展；材料三聚焦于北京自备井置换项目，强调严控地下水开采的重要性。总体而言，文章以不同的实例和数据揭示了多措并举推动地下水位回升的策略，体现了对水资源的科学管理和城市发展的前瞻性思考。 15．本题考查辨析信息。 A.根据材料一中的“枯竭的泉眼因地下水水位回升奇迹般地复涌了”可知，本项因果颠倒。应为：地下水水位回升有利于陈家庄泉泉水涌出。 故选A。 16．本题考查从表格中得出结论。 看图可知，代表着2011年到2023年北京市再生水利用量情况的柱形呈现出连年增高的趋势，由此可得结论：北京市再生水利用量稳步增长。填入空白处即可。 17．本题考查提炼信息。 根据材料一中的“持续不断为永定河流域生态补水”可得：生态补水。 根据材料二中的“所以，扩大再生水使用，可以节约清洁水源，实现可持续发展”可得：扩大再生水使用。 根据材料三中的“严控地下水开采，为地下水水位能够‘长高’带来了保”可得：严控地下水开采。 （二）（共11分） 阅读下文，完成下面小题。 赔偿 余显斌 ①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。 ②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。 ③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。 ④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前，“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！” ⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！ ⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！” ⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。 ⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。 ⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。 ⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。 ⑪我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道；“放心，都是我捏的，货真价实。” ⑫我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地了鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“不要钱。” ⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。 18．小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。 以老人的活动为明线：追赶买主→① →② →双倍赔偿 以“我”的活动为暗线：③ →被追上，知真相→获赔偿，付真钞 19．结尾说“只有我知道，在店里我给的是假钞”，前文已有伏笔，请找出来。 20．⑤⑥⑫段中加波浪线的地方，都写到了“我”脸红。请选择其中两处，简析“我”脸红的原因。 21．“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。 【答案】18． 摔碎泥塑 告知真相 用假钞，买泥塑（或：买泥塑，急离开） 19．①说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。②不一会儿，我就拐入一条小巷。……我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步……我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。④快步来到我面前，“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。⑤我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。 20．第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。第⑫段：获真诚赔偿后感到羞愧。 21．表层含义：老人用真品赔偿次品，“我”用真钞赔偿假钞。 深层含义：老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，从而表达小说鞭挞欺骗，倡导诚信的主旨。 【解析】18．本题考查对故事情节的梳理和概括。仔细阅读文本，按明暗两条线索梳理文章情节。 第一空，由第⑥段“老人举起泥塑，‘噗’地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地”可概括为：摔碎泥塑； 第二空：由第⑦段“老人笑笑，慢条斯理地说：‘这尊泥塑有问题’看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂”可概括为：告知真相； 第三空，由第①段“付了钱，转身就走”“我大方地一笑……就急匆匆地离开了”，再联系后文第⑬段的叙述“因为，只有我知道，在店里我给的是假钞”可知，主要写“我”到店里用假钞买了一尊泥塑后急忙离开。因此可概括为：用假钞，买泥塑（或：买泥塑，急离开）。 19．本题考查伏笔。结尾说“只有我知道，在店里我给的是假钞”，前文已有伏笔，作答此题要通读全文，在理解内容的基础上找出伏笔内容。 根据选文第①段“说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了”一句“我”急匆匆离开，说明“我”心虚，急于逃离；根据选文第②段“不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步”一句既有美丽的环境描写，又有“我”愉快心情的描述，写出“我”花出假钱后内心的愉悦； 结合选文第③段“突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：‘先生，请停一下。’我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身”一句，“我”听到有人喊我，内心紧张，担心被店家识破； 结合选文第④段“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？我赶忙摇头”一句写“我”摇头不承认买泥塑，写出“我”内心的不安； 结合选文第⑨段“我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好”用神态描写刻画出“我”内心的纠结、愧疚之情。 可据此直接作答。 20．本题考查理解内容。要先理清小说的主要情节，再结合具体语境分析，根据题干要求，概括作答。本题分析“我”脸红的原因，要根据上下文，弄清“我”是在什么情况下“脸红”的，即可得知具体原因。 第⑤段：由第④段“我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：‘这就是啊！’”可知，“我”本不想承认自己买了泥塑，结果被老人看出来了；再加之“我”当初是用假钞买的，这时被人追来问，内心恐慌又尴尬。 第⑥段：本段中面对老人摔碎了泥塑，“我一惊，气红了脸：‘你……要干什么！’”表明，“我”此时非常不解；尤其是自己费尽心机“买”来的东西被毁坏，“我”更感到气愤。 第⑫段：根据第⑪段“老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：‘放心，都是我捏的，货真价实’”可知，老人摔坏了次品，又赔偿“我”两件珍品，面对老人的诚信，“我”为自己的用假钞的欺骗行为感到羞愧难当。 21．本题考查理解重点词语的含义。“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的标题。表层含义一般指字面义、常用义；深层含义指比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，也常是文章要揭示的中心。 表层含义：由第⑩段“老人拍拍我的肩，安慰道：‘放心，我赔’”和第⑫段“迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱”可知，“赔偿”指的是老人用两件真品赔偿了次品，“我”也把真钞赔偿给老人。 深层含义：第⑫段“迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬”和第⑬段“因为，只有我知道，在店里我给的是假钞”表明，“我”被老人的诚信深深感动，为自己的欺骗行为感到愧疚，于是也立即赔偿给老人两件珍品的真钞。所以，“赔偿”意味着老人和“我”都是用诚信之行赔偿欺骗之心，从而表达了小说鞭挞欺骗、倡导诚信的大主旨，深化主题。 （三）（共7分） 阅读下面文字，完成下面小题。 ①巴黎奥运会后，凯旋的体育健儿们走进全国多地大中小学和运动场馆，和青少年面对面，成为最耀眼的“星”。内地奥运健儿代表团访问香港和澳门，吸引了众多年轻人热情互动，引发热烈反响。运动员马龙、陈梦、潘展乐、冯雨在北京大学五四体育场与新生们共同开启“开学第一跑”，点燃了在场每个人的运动激情。 ②从万众瞩目的奥运竞技场，到人们身边的校园和体育馆，运动健儿们展示着自己的风采。人们越来越意识到，体育是一种具有穿透力和感染力的语言，传递着精神和力量。 ③体育彰显着坚持和超越的精神。每一次起跑、每一次跳跃、每一次投掷，都是对高标准的坚持、对自我极限的超越。在北大“开学第一跑”活动中，乒乓球运动员马龙鼓励年轻人：“无论是体育人还是学生，都应该脚踏实地，一点一滴地做好自己，祝愿每一个学生都能为自己的梦想去努力，我也希望你们最终能够超越自我，梦想成真。”奥运健儿们不仅在训练和比赛中展现出了坚韧不拔、勇于超越的精神，还用自己的言行传递着这种体育精神。 ④体育激发了人与人之间的共鸣。从简单规则到复杂战术，体育不仅是身体的较量，更是智力与精神的博弈，这引发了人们对体育的浓厚兴趣。在内地奥运健儿港澳行中，运动员们各展绝技，与观众亲切互动，使体育的力量得到生动展现，在港澳民众中引发热烈反响。一个个真实、有能量、有性格的个体让人们更加真切地感受到体育的魅力。有港澳青年直言：“闲暇时间，我就喜欢看内地奥运健儿比赛的视频，选手们娴熟的技巧、赛场上激烈的角逐，常常让我热血沸腾！”的确，体育可以激发人与人之间的共鸣，将心与心连结得更加紧密。 ⑤体育展现着一个国家的风采。中国健儿们在奥运赛场上的超凡表现，不仅展示了中国体育的实力和中华体育精神，更在世界舞台上彰显了中华民族团结奋斗、热情友好的优良风范。中国女子羽毛球选手何冰娇带着西班牙奥委会徽章上台领奖，祝福因伤退赛的对手西班牙运动员马林早日康复，这一举动赢得了全世界的赞赏。我国体育健儿在奥运赛场上的风采，让世界看到一个昂扬向上、朝气蓬勃、团结奋进的新时代中国。 ⑥体育连接个体和社会，连接中国和世界。未来，我们应进一步深化体育交流合作，扩大中华体育精神的影响力，以体育为纽带，促进心灵交融和文化交流，增进友谊、凝聚力量。 22．下列关于文章结构关系的图示，正确的一项是（   ） A． B． C． 23．阅读全文，下列说法不恰当的一项是（   ） A．第①段写中国奥运健儿归国后参加各种交流活动所带来的积极影响，是为了引出下文要论述的话题。 B．第④段写体育从简单规则到复杂战术，都是智力与精神的博弈，直接证明了体育激发了人与人之间的共鸣。 C．第⑤段举中国羽毛球选手何冰娇上台领奖的例子论证了体育能跨越国界，在世界舞台上展现国家的风采。 24．下面材料适合做上文哪一段的论据？简要说明理由。 29岁的跳水运动员曹缘，四度站上奥运会最高领奖台。与伤病作斗争是他追梦路上绕不开的挑战。肩伤、膝盖伤、胫骨伤、腰伤困扰了曹缘几个冬训。训练和比赛中，他要不断转换跳板、跳台的节奏，这对于体能、精力、技术、心理等各方面的要求都很高。面对重重挑战，曹缘努力顶了下来，并创造了新的历史，那时的他告诉自己：“这种磨练是难得的，这份苦要吃下去，感谢这份经历。” （取材于《中国体育报》相关报道） 【答案】22．A 23．B 24．示例：适合做第③段论据。理由：材料中讲到跳水运动员曹缘克服全身伤病困扰，坚持追求高标准，创造了新历史的事例，与上文第③段中写到体育彰显着坚持和超越的精神这一分论点相吻合，都强调了体育坚韧不拔、勇于超越的精神。 【导语】这篇文章通过描述奥运健儿们在不同场合的互动与表现，凸显了体育的多重价值。首先，作者指出体育是一种通用的语言，能够传递精神和力量。其次，通过运动员们的坚持和超越自我，展示了体育精神。随后，文章强调了体育如何激发人与人之间的共鸣，以及它在国际舞台上展现国家风采的重要性。最后，文章呼吁通过体育促进社会与国际间的交流与合作。整体而言，文章结构清晰，层层递进，并通过实例论证主题。 22．本题考查文章结构思路。 结合第①段“巴黎奥运会后，凯旋的体育健儿们走进全国多地大中小学和运动场馆…… 运动员马龙、陈梦、潘展乐、冯雨在北京大学五四体育场与新生们共同开启‘开学第一跑’，点燃了在场每个人的运动激情” 可知，此段通过具体事例引出体育这一话题，总起全文。 结合第②段“人们越来越意识到，体育是一种具有穿透力和感染力的语言，传递着精神和力量”可知，此段是对下文内容的总括，起到承上启下的作用，下文③④⑤段分别从体育彰显坚持和超越的精神、激发人与人之间的共鸣、展现一个国家的风采三个方面具体阐述体育所传递的精神和力量。 结合第⑥段“体育连接个体和社会，连接中国和世界。未来，我们应进一步深化体育交流合作，扩大中华体育精神的影响力，以体育为纽带，促进心灵交融和文化交流，增进友谊、凝聚力量”可知，此段是在前面阐述体育的意义和价值的基础上，对未来体育发展的展望和倡议。由此可得：文章结构是总—分—总，第①段总起，第②段总括，③④⑤段分述，第⑥段总结； 故选A。 23．本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合第④段“从简单规则到复杂战术，体育不仅是身体的较量，更是智力与精神的博弈，这引发了人们对体育的浓厚兴趣……的确，体育可以激发人与人之间的共鸣，将心与心连结得更加紧密”可知，写体育从简单规则到复杂战术，都是智力与精神的博弈，是为了说明体育引发人们对体育的浓厚兴趣，进而引出体育能激发人与人之间的共鸣，而不是直接证明体育激发了人与人之间的共鸣； 故选B。 24．本题考查论据补充。 结合第③段“体育彰显着坚持和超越的精神。每一次起跑、每一次跳跃、每一次投掷，都是对高标准的坚持、对自我极限的超越……奥运健儿们不仅在训练和比赛中展现出了坚韧不拔、勇于超越的精神，还用自己的言行传递着这种体育精神”可知，此段强调了体育所彰显的坚持和超越精神，以及奥运健儿在训练和比赛中展现出的坚韧不拔、勇于超越的品质。   材料中提到跳水运动员曹缘四度站上奥运会最高领奖台，在追梦路上与伤病作斗争，肩伤、膝盖伤、胫骨伤、腰伤等困扰着他，且训练和比赛中要不断转换跳板、跳台节奏，对各方面要求很高，但他努力坚持并创造新历史，还感谢这份磨练经历。这一事例具体展现了曹缘在体育道路上面对困难时的坚持以及对自我的超越，与第③段所论述的体育彰显坚持和超越的精神相契合，能够有力地支撑该段论点。   由此可见，该材料适合做第③段论据，因为其内容与第③段关于体育坚持和超越精神的论述相符，能作为具体事例来论证这一观点。 五、作文（40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 25．题目： 个人成长需要打开视野，人际交往需要打开心扉，科技创新需要打开思路……打开，发现新的自己；打开，带来新的气象。每一次“打开”，都有一段故事。 请以“打开”为题目，可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 打开 随着夜幕的降临，家中再次陷入了沉寂。我坐在书桌前，看着紧闭的房门，思绪万千。自从父亲升职后，他的工作愈发忙碌，每天早出晚归，我们之间的交流越来越少。那个曾经 陪我玩耍、给我讲故事的父亲似乎变得陌生而遥远。我知道，我们之间隔着一扇无形的门，将我们阻隔在两个世界。 然而，今天是个特殊的日子——父亲的生日。我决定借此机会，打开那扇紧闭的门。 我起身走向厨房，开始忙碌起来。记得小时候，父亲总是亲手为我准备生日蛋糕，那种甜蜜的滋味至今仍让我回味无穷。现在，我也要为他做一个蛋糕，希望用这份小小的惊喜，能够融化我们之的隔阂。 经过一番努力，蛋糕终于完成了。我小心翼翼地端着它走向父亲的房间，心中既紧张又充满期待。我站在门口，深吸一口气，然后轻轻推开了那扇紧闭的门。 房间里一片昏暗，只有床头的小夜灯发出微弱的光芒。我走到床边，看到父亲已经睡着了。他的脸上写满了疲惫，但嘴角却挂着一丝微笑。我轻轻放下蛋糕，坐在床边，静静地观察着父亲。 不知过了多久，父亲突然醒了过来。他看到我坐在床边，脸上露出了惊讶的表情。我站起身，将蛋糕递给他，并说道：“爸爸，生日快乐！这是我亲手为你做的蛋糕，希望你喜欢。”父亲接过蛋糕，眼中闪过一丝泪光。他紧紧地抱住我，声音哽咽地说：“谢谢你，儿子。我真的很高兴。” 那一刻，我感受到了从未有过的温暖和亲近。我知道，我已经成功地打开了那扇紧闭的门，我们之间的隔阂已经消失无踪。 从那天起，我和父亲之间的关系变得更加亲密。我们开始频繁地交流彼此的想法和感受，分享生活的点滴。我知道，这一切都是因为那天我勇敢地打开了那扇紧闭的门。 现在回想起来，我深深地感激那个决定。因为那扇门的打开，让我重新找回了与父亲之间的亲情和温暖。也让我明白了一个道理：在生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们有勇气去面对、去打开那些看似紧闭的门，就能发现隐藏在其中的美好和奇迹。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。题目为“打开”是一个动词，后面的“打开”的东西没有具体的讲述，所以我们应该选取自己可以打开的实际物体，或者是精神层面的东西，进行记叙。“打开”这个题目只有两个字，因此构思时就要在题目前后加上具体的词语使题目更具体，更细小，这样才容易写作。“打开”什么，决定了写作对象。打开脚步，看见自然的美丽；打开眼睛，看见世事的百态；打开心扉，看见人情的冷暖；打开思路，发现新的开始……打开，需要行动；打开，需要头脑和灵魂。 第二，立意。 注意围绕话题“打开”，切不可面面俱到。写作时，要写出这一打开的过程，更要展现出这一打开的意义和价值。这一打开带给我们的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出这一打开的难忘，以及带给我的感受。 第三，选材。文体要求，虽然“文体不限，诗歌除外”，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“打开”这几个字为主题来展开，可以写打开脚步，看见自然山水等景物，体会其蕴含的哲理；还可以打开课本，看见历史，体会责任担当等；也可以打开心扉，不过这个需要更深层次的立意，就是和自己的精神层面的相关，同时这种打开，在文章中可以表现为心灵的体会。 26．根据要求写作。 自然万物是灵感的源泉，让人反观自身，获得启示；经典书籍是智慧的源泉，让人增长知识，开阔视野；关爱、鞭策是成长的源泉，让人获得力量，充满信心…… 请以“源泉”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。 要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文 源泉 幸福的源泉是妈妈的爱。妈妈无穷无尽的爱，像一泓清泉，滋润着我；妈妈无穷无尽的爱又像春天里的太阳，温暖着我。妈妈的爱曾深深地打动着我的心。 妈妈虽是农村出身，但懂得的知识可不少。现在在城里教英语，她一天虽然很忙，但从来不落下我的事情，有一件事我永远忘不了……每当早晨醒来，我第一件事就是不由自主地找妈妈，可总也找不着。每当我从睡梦中醒来，我都会像儿时一样，我的手会不听话地向左边摸去，嘴里还不停地叫唤“妈。妈……”一家人总会被我弄醒，他们都打趣地叫我“闹钟”。有一天早晨，我醒来后照例找妈妈。当然还是老样子，找不着妈妈。我一骨碌从床上爬起来，听到厨房里有人煮饭的声音，心想，应该是妈妈在做早餐吧!我蹑手蹑脚地走到门边，透过门缝偷偷看了一下，果真是妈妈那瘦瘦高高的身影!我的内心升起一股暖流……一会儿，妈妈端着一碗热乎乎的早餐进来了。 我一看，原来是我最不喜欢的肉末菜稀饭。我做出一副恶心的样子，嚷着，叫着，“我不喜欢吃稀饭，怎么又做这个呀?我要吃炒饭!”妈妈一听这话，长长地叹了口气，耐心地对我说：“炒饭好吃，可口，可也不能天天吃呀!我知道你的肠胃不是很好，所以特意早早起来给你熬这养胃早餐，你却嚷着要吃炒饭，我……哎……”我听着妈妈的话，顿觉自己有点过分，愣了一下，突然发现妈妈的头上好像瞬间多了些许白发，随即二话不说，迅速端起饭碗，狼吞虎咽地吃了起来，妈妈关切地问我:“好吃吗?”“嗯……好……好吃……”我抽搭着回答。顿时妈妈额上紧锁的眉毛舒展开来，脸上又有了熟悉的笑容，但我分明还看到了妈妈眼里蓄满了泪水。 我心里明白，这泪，饱含着妈妈对我的那份深情，她希望儿子健健康康地成长……后来怎么样，我已经记不太清楚了，只记得从那以后，我对早餐再没挑剔过。 因为这是妈妈用爱心熬制的早餐，里面熬进了妈妈对儿子所有的爱呀！ 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意：源泉本义指泉水的源头，也泛指水源。常用来比喻事物来源、事件的根源。写作前，可以将题目具体化，细化，即可以将范围缩写，可以在爱、幸福、生命、坚持、奋斗的基础上进行写作。主要揭示爱、幸福、生命、坚持、奋斗等给自己带来的根本性变化和积极影响。本文适合写作记叙文。 2.选材构思：例如，可以写我的源泉是幸福。作文中可以写中父母对我呵护的事件——母亲给我做饭、父亲冒雨接我回家等情节；可以写上学路上，自行车没气了，我得到陌生人帮助的故事情节，还可以写家里温馨和睦，其乐融融的生活小事。在写作的时候，应使用细节描写、烘托、环境描写等写作手法，丰富文章的内容，突出“源泉”的内容。同时，还需要在记叙基础上，使用议论、抒情等表达方式，增加文章情感真挚的表现力。 试卷第2页，共9页 试卷第1页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考英语模拟卷（北京专用） 黄金卷08 一、基础·运用（共13分） 长城是中华民族的重要象征，是中华民族精神的重要标志。初三年级开展“探寻长城文化，传承民族精神”的综合实践活动。请你参与其中，完成下面的任务。 （一）学生会宣传部同学整理了一段介绍“长城文化”的文字。阅读这段文字，完成下面小题。 ①长城是中国古代由连续性墙体及配套的关隘、城堡、烽燧等构成体系的巨型军事防御工程。回溯历史，长城的营建历经春秋战国、秦、汉、唐、明数代，两千多年的岁月浓缩其中，不计其数的故事传唱至今。 ②长城文化，一是与长城有关的遗迹遗存、民俗文化、传统村落文化、民间信仰，二是文学、文化意象中的长城文化，三是在近现代形成的，以抵御外侮、寻求民族独立解放为主题的近现代长城文化，四是以长城命名的文化地标、文化品牌等。 ③长城文化的价值，既植根于区域历史文化的深厚积淀，也有赖于长城象征意义的不断凝练和升华。从长城的军事意义出发，历代杰出将帅的英雄事迹一直成为鼓舞人民的巨大力量，巍然屹立的城墙与中华民族威武不屈、敢于消灭一切来犯之敌的精神高度契合【甲】从长城悠久的历史看，它 ① 着两千多年的苍桑变化，是一座记录战争与和平的丰碑，具有广博深邃的文化底蕴；从长城的 ② 着眼，它像一条巨龙在横贯我国北方的高山大漠之上蜿蜒起伏，以龙为图腾的中华民族从这里很容易找到共同心声；就建筑艺术而言，长城雄伟壮观、布局巧妙、因地制宜的高超设计，显示了人民群众的高度智慧。以长城为主题的文学艺术，强化了长城作为民族之魂的文化象征意义。这种文化象征意义又被各民族普遍接受并得以逐步强化，进而凝练升华为中华民族热爱和平【乙】坚强不屈的精神象征，“大江南北，长城内外”也早已是形容祖国辽阔领土的常用语。 1．有同学对文段中加点词语的字音、字形、字义作出判断。下列说法正确的一项是（   ） A．“回溯”中的“溯”和“扑朔迷离”中的“朔”都读作“shuò”。 B．因为表达的是“不低头、不卑下”的意思，所以“不屈”中有错字。 C．“契合”中的“契”有“符合，投合”的意思，应该读作“qì”。 D．“苍桑”在这里的意思是“比喻世事变化很大”，其中没有错字。 2．依据上下文，在横线处分别填入词语，最恰当的一项是（   ） A．① 显示      ② 整体形象 B．① 镌刻      ② 整体形象 C．① 显示      ② 局部形象 D．① 镌刻      ② 局部形象 3．在【甲】【乙】两处填入标点，最恰当的一项是（   ） A．【 甲】分号      【乙】顿号 B．【 甲】句号     【乙】顿号 C．【 甲】分号      【乙】逗号 D．【 甲】句号     【乙】逗号 4．对文段中画波浪线的句子和词语理解不恰当的一项是（   ） A．画线句子将长城比喻为巨龙，因为长城的蜿蜒曲折与巨龙的形态相似，这种形象化的描述能够使读者更加直观地感受到长城的雄伟和壮观。 B．长城作为中华民族的象征，被比喻为巨龙，象征着中华民族的坚忍和勤劳。这种比喻能够激发民族自豪感，传达出深厚的文化内涵和历史意义。 C．“因地制宜”的本意是根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。长城的建筑形式多样，根据地形变化灵活调整，充分体现了因地制宜的原则。 D．在平原地区，长城多为土质城墙；而在山区，则采用石砌的方式。可见，长城在修建材料的选择上遵循了就近原则，因地制宜，提高效率。 （二）文学社的同学为本次活动设计了展板。阅读展板上的文字，完成小题。 从古至今，赞美长城的名篇佳作司空见惯。唐代 ，李白写下“长风几万里，吹度玉门关”，展现了边塞的辽阔苍茫，刘禹锡写下“万里长城坏，荒营野草秋”，以荒凉萧条之景寄托沉痛之思；宋代文天祥写下“长城扫遗蝶，泪落强徘徊”的诗句，表现忧国忧民之情；元代，黄溍写下“万古争一门，天险不可薄”的诗句，突出居庸关的险峻形势；明末，孙承宗在山海关写下“塞上人先老，山头月奈何”的诗句，抒发壮志难酬的感慨；清末，康有为游八达岭写下“汉时关塞重卢龙，立马长城第一峰”的诗句，想起飞将军李广为了抵御匈奴入侵而坚守卢龙塞……这些诗作大大丰富了长城文化。 5．下面关于文段中提到的文化名人的评述，有误的一项是（   ） A．李白，号青莲居士，是伟大的浪漫主义诗人。他曾给好友写下《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，对友人被贬的遭际表达了深切的同情。 B．刘禹锡有“诗豪”的美誉，我们学过他的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，“乐天”指刘禹锡的好友白居易，该诗中流露了刘禹锡渴望归隐山林的心愿。 C．文天祥是南宋末年的民族英雄，他在《过零丁洋》中写的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”激励了一代代仁人志士为国为民，英勇奋斗。 D．康有为和他的弟子梁启超都是中国近代著名的思想家，戊戌变法的领袖。我们学过梁启超先生的《敬业与乐业》，文章主旨鲜明，论证严密，语言通俗而又寓意深刻。 6．文段中画线的句子作为本段的总领句表达欠妥，请加以改正。 7．文学社同学想在展板上加一副有关长城的对联。请你帮助补全空缺处。 上联：城起春秋，历秦汉经唐宋至明清，屹立东方，阅尽沧桑彰 ① . 下联： ② 横华夏，跨荒原穿峻岭沿碧海，绵延万里，饱经风雨展雄姿 答：①处填   ②处填 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．默写，完成各题。 （1）人有悲欢离合， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （2） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）面对生活中的不如意，古人常常能乐观以待，如“ ， ”。（本试卷中出现的句子除外） （二）（共5分） 阅读《行路难》（其一），完成各题。 行路难（其一） 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 9．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 这首诗情感起伏变化，一波三折。诗人面对美酒佳肴，却“① ”“拔剑四顾”，内心彷徨；以“冰塞川”“雪满山”暗指人生道路的艰难，心情② ；联想到姜尚、伊尹，对政治前途仍存期待；反复咏叹“行路难”，又陷低迷心绪；最后唱出“长风破浪”“直挂云帆”的强音，奋发振作。 10．本诗以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求，请结合一处诗句谈谈你的理解。 （三）（共8分） 阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 11．下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（   ） A．山行六七里/一意孤行       至于负者歌于途/不负重望 B．峰回路转/哀转久绝         云归而岩穴暝/归来倚杖自叹息 C．渐闻水声潺潺/鸡犬相闻     游人去而禽鸟乐也/去国怀乡 D．前者呼，后者应/有求必应    觥筹交错/运筹帷幄 12．结合全文，对琅琊山“蔚然而深秀”的理解，下列不正确的一项是（   ） A．日出雾气消散，云聚洞穴昏暗，光影斑驳。 B．野花散发幽香，树木枝繁叶茂，郁郁葱葱。 C．山间水流减少，石头露出水面，萧瑟凄惨。 D．树林茂密萌蔽，禽鸟上下鸣叫，生机勃勃。 13．根据《醉翁亭记》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦①出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊②，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。 （节选自王维《山中与裴秀才迪书》） 【注】①鲦（tiáo）：一种白色小鱼。②[朝雊（gòu）：野鸡在清晨鸣叫。 两篇文章围绕山间出游展开，欧阳修游览了琅琊山，他的乐趣来自山水、宴饮、① ；王维则期待与裴迪同游，因为裴迪是“② ”，能与自己共得“③ ”。 三、名著阅读（5分） 14．同学们采用“一字立骨法”评价名著中的情节和人物。请你从《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《红星照耀中国》中选择一段情节或一个人物，用一个字进行评价，并结合名著中的内容说明理由。（100字左右） 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 材料一 2024年11月底，北京的最低气温已跌破冰点，但门头沟妙峰山山窝里的陈家庄泉却汩汩作响，泉水叮咚。附近村民介绍，小时候全村人喝水、吃饭都靠这股泉水，后来永定河没水了，泉眼也慢慢干了。2019年，枯竭的泉眼因地下水水位回升奇迹般地复涌了。经过考察论证，陈家庄泉的地质构造走向与永定河河槽方向一致，泉眼复涌属于永定河流域生态补水的成果。永定河是北京的母亲河，曾一度面临河水断流、地下水位严重下降的情况。近年来，水务部门本着流域上下游统筹兼顾的原则，因势利导，因地制宜，全面开展多水源、多流域、多路径联合调度，持续不断为永定河流域生态补水。2019年，永定河北京段130公里河道实现通水，干枯多年的永定河山峡段呈现出碧波荡漾的景象。永定河通水，带来的不只是沿线的水清岸绿，还有流域内地下水大幅回升。可见，生态补水对于地下水水位回升有立竿见影的效果。 材料二 走进北京温榆河公园朝阳示范区，树木与奇石环抱之中，一席巨大的水帘飞泻直下，吸引了不少市民。这里是公园地标之一“飞潺叠翠”，还是朝阳区清河第二再生水厂生产的再生水进入温榆河公园的“关隘”。再生水经这里流向公园各处，用于景观、灌溉等用途。温榆河公园年利用再生水1．6亿立方米，最大限度地降低了园区新水用水量。再生水是将污水管网收集的污水进行净化处理后，达到特定水质标准可实现循环利用的水。近年来，北京市持续推进再生水在工业生产、园林绿化、河湖生态补水等方面替代自来水使用，在城市总体用水量保持不变的情况下，实现了________。再生水已成为北京市稳定的“第二水源”。所以，扩大再生水使用，可以节约清洁水源，实现可持续发展，从而缓解了用水压力，有助于地下水水位回升。 材料三 泉水向来有“地球瞳孔”的美誉，对于很多北方城市来说，地下水更是城市用水的重要来源。以北京为例，地下水始终在城市供水格局中占据关键地位。由于水资源紧缺以及历史原因，自上世纪70年代起，北京的部分单位和小区自行开凿了一批水源井，称作自备井，以满足日常用水需求。自备井曾解决了部分生产生活用水需求，但是随着时间的推移，自备井供水不但面临水量不足、水质不佳等问题，还带来了巨大的地下水超采量，让本就非常脆弱的地下水平衡雪上加霜。水源置换，迫在眉睫。近年来，北京市开启了大规模自备井置换和地下水源地压采减采工作，先后完成了1300余处自建设施供水小区（单位）水源置换。自备井结束其抽取地下水的使命，退出了历史舞台，京城地下水源得以充分“休养生息”。严控地下水开采，为地下水水位能够“长高”带来了保障。 15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．陈家庄泉泉水汩汩涌出，有利于地下水水位回升。 B．永定河北京段通水，促进了流域内地下水大幅回升。 C．温榆河公园利用再生水，大大降低了园区新水用水量。 D．北京部分单位和小区的自备井供水，不利于地下水平衡。 16．根据材料二中图1的信息，在材料二的横线处补写一句话。 17．从上述三则材料可以看出，促进北京地下水水位不断回升，可以从 、 、 等方面着手。（每空限8个字以内） （二）（共11分） 阅读下文，完成下面小题。 赔偿 余显斌 ①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。 ②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。 ③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。 ④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前，“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！” ⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！ ⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！” ⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。 ⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。 ⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。 ⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。 ⑪我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道；“放心，都是我捏的，货真价实。” ⑫我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地了鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“不要钱。” ⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。 18．小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。 以老人的活动为明线：追赶买主→① →② →双倍赔偿 以“我”的活动为暗线：③ →被追上，知真相→获赔偿，付真钞 19．结尾说“只有我知道，在店里我给的是假钞”，前文已有伏笔，请找出来。 20．⑤⑥⑫段中加波浪线的地方，都写到了“我”脸红。请选择其中两处，简析“我”脸红的原因。 21．“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。 （三）（共7分） 阅读下面文字，完成下面小题。 ①巴黎奥运会后，凯旋的体育健儿们走进全国多地大中小学和运动场馆，和青少年面对面，成为最耀眼的“星”。内地奥运健儿代表团访问香港和澳门，吸引了众多年轻人热情互动，引发热烈反响。运动员马龙、陈梦、潘展乐、冯雨在北京大学五四体育场与新生们共同开启“开学第一跑”，点燃了在场每个人的运动激情。 ②从万众瞩目的奥运竞技场，到人们身边的校园和体育馆，运动健儿们展示着自己的风采。人们越来越意识到，体育是一种具有穿透力和感染力的语言，传递着精神和力量。 ③体育彰显着坚持和超越的精神。每一次起跑、每一次跳跃、每一次投掷，都是对高标准的坚持、对自我极限的超越。在北大“开学第一跑”活动中，乒乓球运动员马龙鼓励年轻人：“无论是体育人还是学生，都应该脚踏实地，一点一滴地做好自己，祝愿每一个学生都能为自己的梦想去努力，我也希望你们最终能够超越自我，梦想成真。”奥运健儿们不仅在训练和比赛中展现出了坚韧不拔、勇于超越的精神，还用自己的言行传递着这种体育精神。 ④体育激发了人与人之间的共鸣。从简单规则到复杂战术，体育不仅是身体的较量，更是智力与精神的博弈，这引发了人们对体育的浓厚兴趣。在内地奥运健儿港澳行中，运动员们各展绝技，与观众亲切互动，使体育的力量得到生动展现，在港澳民众中引发热烈反响。一个个真实、有能量、有性格的个体让人们更加真切地感受到体育的魅力。有港澳青年直言：“闲暇时间，我就喜欢看内地奥运健儿比赛的视频，选手们娴熟的技巧、赛场上激烈的角逐，常常让我热血沸腾！”的确，体育可以激发人与人之间的共鸣，将心与心连结得更加紧密。 ⑤体育展现着一个国家的风采。中国健儿们在奥运赛场上的超凡表现，不仅展示了中国体育的实力和中华体育精神，更在世界舞台上彰显了中华民族团结奋斗、热情友好的优良风范。中国女子羽毛球选手何冰娇带着西班牙奥委会徽章上台领奖，祝福因伤退赛的对手西班牙运动员马林早日康复，这一举动赢得了全世界的赞赏。我国体育健儿在奥运赛场上的风采，让世界看到一个昂扬向上、朝气蓬勃、团结奋进的新时代中国。 ⑥体育连接个体和社会，连接中国和世界。未来，我们应进一步深化体育交流合作，扩大中华体育精神的影响力，以体育为纽带，促进心灵交融和文化交流，增进友谊、凝聚力量。 22．下列关于文章结构关系的图示，正确的一项是（   ） A． B． C． 23．阅读全文，下列说法不恰当的一项是（   ） A．第①段写中国奥运健儿归国后参加各种交流活动所带来的积极影响，是为了引出下文要论述的话题。 B．第④段写体育从简单规则到复杂战术，都是智力与精神的博弈，直接证明了体育激发了人与人之间的共鸣。 C．第⑤段举中国羽毛球选手何冰娇上台领奖的例子论证了体育能跨越国界，在世界舞台上展现国家的风采。 24．下面材料适合做上文哪一段的论据？简要说明理由。 29岁的跳水运动员曹缘，四度站上奥运会最高领奖台。与伤病作斗争是他追梦路上绕不开的挑战。肩伤、膝盖伤、胫骨伤、腰伤困扰了曹缘几个冬训。训练和比赛中，他要不断转换跳板、跳台的节奏，这对于体能、精力、技术、心理等各方面的要求都很高。面对重重挑战，曹缘努力顶了下来，并创造了新的历史，那时的他告诉自己：“这种磨练是难得的，这份苦要吃下去，感谢这份经历。” （取材于《中国体育报》相关报道） 五、作文（40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 25．题目： 个人成长需要打开视野，人际交往需要打开心扉，科技创新需要打开思路……打开，发现新的自己；打开，带来新的气象。每一次“打开”，都有一段故事。 请以“打开”为题目，可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 26．根据要求写作。 自然万物是灵感的源泉，让人反观自身，获得启示；经典书籍是智慧的源泉，让人增长知识，开阔视野；关爱、鞭策是成长的源泉，让人获得力量，充满信心…… 请以“源泉”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。 要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 试卷第2页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$