精品解析：2024-2025学年广东省东莞市虎门镇人教版三年级上册期末考试数学试卷

2024－2025学年广东省东莞市虎门镇三年级（上）期末数学试卷 一、填空题。（每题各2分，共20分） 1. 在括号里填上合适的单位。 钉子长40（ ）。 湾区大号地铁全长258（ ）。 运动员跑100米约需要10（ ）。 蓝鲸重150（ ）。 【答案】 ①. 毫米##mm ②. 千米##km ③. 秒##s ④. 吨##t 【解析】 【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。 1毫米大约是一枚硬币的厚度，再结合数据“40”可知，所以计量钉子的长度用“毫米”作单位比较合适； 1千米大约是两圈半标准跑道的长度，再结合数据“258”，所以计量地铁的长度用“千米”作单位比较合适； 1秒大约是问声“你好”的时间，再结合数据“10”，所以计量跑100米的时间用“秒”做单位比较合适； 1吨大约是两头牛的质量，再结合数据“150”，所以计量蓝鲸的体重用“吨”作单位比较合适。 【详解】钉子长40毫米。 湾区大号地铁全长258千米。 运动员跑100米约需要10秒。 蓝鲸重150吨。 2 120秒＝（ ）分 3千米＝（ ）米 50厘米＝（ ）分米 9000千克＝（ ）吨 【答案】 ①. 2 ②. 3000 ③. 5 ④. 9 【解析】 【分析】1分＝60秒，几个60秒是120秒，120秒就是几分。 1千米＝1000米，3乘进率1000，即可把3千米换算成几米。 1分米＝10厘米，几个10厘米是50厘米，50厘米就是几分米。 1吨＝1000千克，几个1000千克是9000千克，9000千克就是几吨。 【详解】60×2＝120（秒），120秒＝2分。 3×1000＝3000（米），3千米＝3000米。 10×5＝50（厘米），50厘米＝5分米。 1000×9＝9000（千克），9000千克＝9吨 120秒＝2分 3千米＝3000米 50厘米＝5分米 9000千克＝9吨 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） 398×6（ ）504×5 4厘米8毫米（ ）48毫米 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＝ 【解析】 【分析】（1）同分子的分数大小比较：分母大，分数就小，分母小，分数就大； （2）同分母的分数大小比较：分母相同的分数，分子大，分数就大，分子小，分数就小； （3）分别计算左右两边的算式，计算出结果后，再进行比较； （4）根据1厘米＝10毫米，把厘米转换成毫米，计算出结果，再进行比较。 【详解】（1）＜ （2）＞ （3）398×6＝2388 504×5＝2520 2388＜2520 398×6＜504×5 （4）4×10＝40，即4厘米＝40毫米，40＋8＝48（毫米），即4厘米8毫米＝48毫米 ＜ ＞ 398×6＜504×5 4厘米8毫米＝48毫米 4. 秒针从5走到12，走了（ ）秒。实验小学举行元旦联欢会，从晚上7：30开始，进行了2小时30分，（ ）：（ ）结束。 【答案】 ①. 35 ②. 22 ③. 00 【解析】 【分析】（1）钟面上秒针走1小格是1秒，1大格是5秒；秒针从钟面上数字5走到数字12走了7大格。7大格就是7个5秒，用乘法计算。 （2）用开始的时刻加上经过的时间就是结束时刻。计算出后把普通计时法换算成24时计时法，中午12 时以后：去掉表示时间段的词语（下午、晚上等），小时数加上 12，分钟数不变，格式改写成 00：00 或某时某分的形式。 【详解】7×5＝35（秒） 晚上7：30＋2小时30分＝晚上10：00 晚上10：00是22：00 秒针从5走到12，走了35秒。实验小学举行元旦联欢会，从晚上7：30开始，进行了2小时30分，22：00结束。 5. 的个数是的（ ）倍；如果的个数是的5倍，那么有（ ）个。 【答案】 ①. 4 ②. 15 【解析】 【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 【详解】如图，有3个，有12个，用12÷3＝4，所以的个数是的4倍。如果的个数是的5倍，用3×5＝15，那么有15个。 6. 一根铁丝刚好围成一个长7米，宽5米的长方形，这根铁丝长（ ）米，如果把它围成一个正方形，这个正方形的边长是（ ）米。 【答案】 ①. 24 ②. 6 【解析】 【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此求出铁丝的长度。正方形的边长＝周长÷4，据此可知，用铁丝长度除以4，求出正方形的边长。 【详解】（7＋5）×2 ＝12×2 ＝24（米） 这根铁丝长24米。 24÷4＝6（米） 则这个正方形的边长是6米。 【点睛】本题考查正方形和长方形的周长公式，需熟练掌握公式是解题的关键。 7. 一箱苹果有12个，如果拿出，要拿（ ）个，如果拿出，要拿（ ）个。 【答案】 ①. 3 ②. 4 【解析】 【分析】把12个苹果看成一个整体，平均分成4份，其中的1份是，1份有12÷4＝3个，拿出，要拿3个；把12个苹果看成一个整体，平均分成3份，其中的1份是，1份有12÷3＝4个，拿出，要拿4个，据此解答即可。 【详解】12÷4＝3（个） 12÷3＝4（个） 一箱苹果有12个，如果拿出，要拿3个，如果拿出，要拿4个。 8. 一套儿童百科全书198元，买5套这样的书大约需要（ ）元。要使□24×3的积是四位数，□中最小填（ ）。 【答案】 ①. 1000 ②. 4 【解析】 【分析】用每套的价钱乘买的套数，利用估算的方法把三位数看成最接近的整百数进行计算即可； 因为300×3＝900，接近1000，那么方框里可以填3，看324×3的积是几位数，如果是三位数，那么方框里最小填4。 【详解】198×5≈200×5＝1000（元） 324×3＝972，积是三位数， 424×3＝1272，积是四位数。 一套儿童百科全书198元，买5套这样的书大约需要1000元。要使□24×3的积是四位数，□中最小填4。 9. 有（ ）人参加了语文小组，有（ ）人参加了数学小组，两个小组都参加的有（ ）人，一共有（ ）人。 【答案】 ①. 35 ②. 38 ③. 20 ④. 53 【解析】 【分析】观察图示，参加语文小组的人数是只参加语文小组的人数加两个小组都参加的人数；同理参加数学小组的人数等于只参加数学小组的人数加两个小组都参加的人数；中间交叉部分为两个小组都参加的人数；总人数等于参加语文小组的人数加只参加数学小组的人数，据此解答。 【详解】根据分析，参加语文小组的人数为： 15＋20＝35（人） 参加数学小组的人数为： 18＋20＝38（人） 两个小组都参加人数为：20人 总人数为： 35＋18＝53（人） 【点睛】本题考查集合相关知识，找准各数据间的关系是解答本题的关键。 10. 用分数表示下面各图的涂色部分。 （ ）（ ）（ ）（ ） 【答案】 ①. ②. ③. ④. 【解析】 【分析】根据分数的认识，把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或者几份的数叫做分数。用分数表示涂色部分时，总体平均分成的份数是分母，涂色部分所占的份数是分子，据此解答即可。 【详解】 二、选择题。（每题2分，共20分。） 11. 苹苹家到学校有两条路可以走，这两条路相比，（ ）。 A. ①长些 B. ②长些 C. 一样长 【答案】C 【解析】 【分析】 观察图形可知，路线①是长方形的一条长边和一条宽边的和，路线②通过平移，也可以看作是这个长方形的一条长边和一条宽边的和，所以两条路线一样长，据此解答即可。 【详解】苹苹家到学校有两条路可以走，这两条路相比，一样长。 故答案为：C 12. □96×5的积最接近3000，□里可填的数字是（ ）。 A. 6 B. 4 C. 5 【答案】C 【解析】 【分析】因为一个因数是5，所以3000＝5×600，只要5乘的那个数更接近600，它们的积就最接近3000，由此得到答案。 【详解】3000＝5×600 596最接近600，□里可填的数字是5。 故答案为：C 13. 下面由4个边长为1厘米正方形摆成的图形中，（ ）的周长最短。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和，图形的周长等于几个正方形的边长和，也就是几厘米。据此分别求出各个图形的周长，再进行解答。 【详解】A．的周长是10厘米； B．的周长是10厘米； C．的周长是8厘米； 8厘米＜10厘米 故答案为：C 【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。 14. 如图所示，经过的时间可能是（ ）。 A. 120秒 B. 120分 C. 1小时 【答案】B 【解析】 【分析】左边表的时间是12时，右边表的时间是2时，钟面上有12个大格，60个小格，时针走1大格是1小时，分针走一大格是5分钟；时针每转1个数字（1大格）分针就要转1圈，分针转1圈是5×12＝60分，时针从12走到2，走了2个大格，即走了2个小时，那么分针就转了2圈，即2×60＝120分，据此解答即可。 【详解】分针转1圈是5×12＝60（分） 分针转2圈是2×60＝120（分） 如图所示，经过的时间可能是120分。 故答案为：B 15. 黄老师每天要给4个班上音乐课，每个班学生人数在38～45之间，黄老师每天大约要给（ ）个学生上课。 A. 少于100 B. 150～180 C. 200～230 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，假设每个班都是38人，那么4个班总人数不小于38×4＝152（人）；假设每个班都是45人，4个班的总人数不大于45×4＝180（人）。由此判断选择即可。 【详解】根据分析可知： 38×4＝152≈150（人） 45×4＝180（人） 150人＜4个班学生人数＜180人 黄老师每天要给4个班上音乐课，每个班学生人数在38～45之间，黄老师每天大约要给150～180个学生上课。 故答案为：B 16. 把一根绳子对折以后再对折，长度是原来的（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据分数的意义，把一根绳子看作一个整体，对折一次就是把这根绳子平均分成2份，对折二次就是平均分成2×2＝4份，每份占其中的，据此解答即可。 【详解】2×2＝4（份） 把一根绳子对折以后再对折，长度是原来的。 故答案为：B 17. 把一个长方形拉成一个平行四边形，周长（ ）。 A. 变大 B. 不变 C. 变小 【答案】B 【解析】 【分析】本题要运用周长公式和长方形具有不稳定性分析，对角一拉，两边之间的距离变近了，而四条边的长度没变，所以四边形的周长仍是原长方形的周长。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 把一个长方形拉成一个平行四边形，周长不变。 故答案为：B 18. 有4条腿，有8条腿。“8÷4＝2”表示（ ）。 A. 螃蟹的腿数是青蛙的2倍 B. 青蛙的腿数是螃蟹的2倍 C. 螃蟹是青蛙的2倍 【答案】A 【解析】 【分析】看图可知，螃蟹有8条腿，青蛙有4条腿，8里面有2个4，所以算式“8÷4＝2”表示螃蟹的腿数是青蛙的2倍。 【详解】由分析得，算式“8÷4＝2”表示螃蟹的腿数是青蛙的2倍。 故答案为：A 19. 明明用竖式计算15×6，如图（ ）可以表示这样的算理。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】用竖式计算15×6时，把15分成10和5，分别用10和5与6相乘，再把乘得的积相加，即 10×6＝60，5×6＝30，60＋30＝90，据此逐项解答即可。 【详解】A．，表示把15分成10和5，分别用10和5与6相乘，再把乘得的积相加，10×6＝60，5×6＝30，60＋30＝90；方法正确 B．，表示把6分成3和3，分别用15与3相乘，再把乘得的积相加，15×3＝45，15×3＝45，45＋45＝90；方法错误 C．，表示把15分成9和6，分别用9和6与6相乘，再把乘得的积相加，9×6＝54，6×6＝36，54＋36＝90；方法错误 明明用竖式计算15×6，如图可以表示这样的算理。 故答案为：A 20. 下面图形中，（ ）涂色部分正好是所在长方形的。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】根据分数的意义，把一个长方形的面积看成一个整体，平均分成若干份，涂其中的一份或几份用分数表示。据此解答。 【详解】A．表示把长方形的面积平均分成5份，涂色部分占其中的3份，是； B．表示把长方形的面积平均分成5份，涂色部分不足其中的3份，不能用表示； C．表示把长方形的面积平均分成2份，涂色部分占其中的1份，是。 故答案为：A 三、解答题。（12＋6＋5＋3＋5＋5＋5＋5＋4＋10，共60分） 21. 列竖式计算，带★的验算。 605×3＝ 430×7＝ 264×5＝ ★429＋593＝ ★900－431＝ 【答案】1815，3010，1320，1022，469 【解析】 【分析】两三位数乘一位数计算法则：用一位数依次去乘两位数或三位数个位，十位，百位上的数；哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。 三位数加减三位数的笔算方法： （1）笔算加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数加满几十，就向前一位进几。 （2）笔算减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和本位上的数相加后再减。 三位数加减三位数的验算方法： （1）加法的验算方法一：和减一个加数等于另一个加数；方法二：调换两个加数的位置再加一遍。 （2）减法的验算方法一：差加减数等于被减数；方法二：被减数减差等于减数。 【详解】605×3＝1815             430×7＝3010          264×5＝1320                  ★429＋593＝1022                ★900－431＝469 验算： 验算： 22. 递等式计算。 637－37×5 56÷7×96 【答案】452；；768 【解析】 【分析】（1）先算乘法，再算减法； （2）按照从左到右的顺序，先计算＋＝；是10个，可以看作1，1又可以看作7个，就是，再用－即可； （3）按照从左到右的顺序，依次计算。 【详解】637－37×5 ＝637－185 ＝452 ＝－ ＝1－ ＝－ 56÷7×96 ＝8×96 ＝768 23. 画一画，算一算。下面方格纸每小格的边长是1厘米。 （1）请你在方格中画一个长6厘米，宽4厘米的长方形，再画一个周长16厘米的正方形。 （2）长方形的周长是（ ）厘米；正方形的边长是（ ）厘米。 （3）用阴影涂出其中一个图形的。 【答案】（2）20；4；（1）（3）见详解 【解析】 【分析】（1）根据长方形的对边平行且相等，在方格中画一个长6厘米，宽4厘米的长方形，根据正方形的周长÷4＝边长，再画一个周长16厘米的正方形即可。 （2）根据长方形的周长＝（长＋宽）×2；正方形的边长＝正方形的周长÷4，解答即可。 （3）根据分数的初步认识可知，用阴影涂出其中一个图形的表示把一个图形平均分成4份，涂出其中的1份即可。 【详解】（2）（6＋4）×2＝10×2＝20（厘米）； 16÷4＝4（厘米） 长方形的周长是20厘米；正方形的边长是4厘米。 24. 如图所示的阴影部分用分数表示是，写一个比它大的分数：，并在图中涂色表示出这个分数。 【答案】见详解 【解析】 【分析】把一个正方形的面积看作一个整体，把它平均分成8份，每份是它的，左图3份涂色，表示；写出一个比这个分数大的分数答案不唯一，如同样的正方形平均分成2份，每份是它的，其中1份涂色，表示，涂色部分虽然是1份，但比左图大，因此，＞。 【详解】 如图所示的阴影部分用分数表示是，写一个比它大的分数。 25. 依依要折280只纸鹤，已经折了7天，每天折15只，还剩多少只纸鹤没折？ 【答案】175只 【解析】 【分析】由题意得，依依要折280只纸鹤，已经折了7天，每天折15只。可以先用15乘7算出依依已经折的总只数。然后用要折的只数减去已经折的只数即可算出还剩多少只纸鹤没折。 【详解】280－7×15 ＝280－105 ＝175（只） 答：还剩175只纸鹤没折。 26. 一块熔喷布长56米，做一套防护服用去了，用去多少米熔喷布？ 【答案】21米 【解析】 【分析】表示把整体的“1”平均分成8份，取其中的3份。所以用56除以8，再乘3即可。 【详解】56÷8×3 ＝7×3 ＝21（米） 答：用去21米熔喷布。 27. 贵宾号客轮原有乘客500人，到达中途某港口后，有176人下船，另有218人上船，现在客轮上有多少个乘客？ 【答案】542个 【解析】 【分析】根据题意，用客轮上原有的乘客数减去下船的乘客数，再加上上船的乘客数，即可求出现在客轮上有多少个乘客。列式计算即可。 【详解】根据分析计算如下： 500－176＋218 ＝324＋218 ＝542（个） 答：现在客轮上有542个乘客。 28. 李奶奶利用一面墙，用篱笆围成一个长方形鸡舍（如图），篱笆总长度是100米。这个长方形鸡舍长是多少米？ 【答案】44米 【解析】 【分析】根据题意，仔细观察图形可知，长边靠墙，用篱笆的长度减去两条宽的长度，即可求出长方形鸡舍的长，列式计算即可。 【详解】根据分析计算如下： 100－28×2 ＝100－56 ＝44（米） 答；这个长方形的长是44米。 29. 小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7:40到校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？ 【答案】7时25分 【解析】 【详解】7时40分－15分＝7时25分 答：他应该在7时25分的时候从家出发，才能准时到校。 30. 下面是“广州—枣庄”沿线部分城市距离统计表。 距离/千米 广州—赣州 420 赣州—九江 513 九江—蚌埠 456 蚌埠—枣庄 273 （1）赣州到蚌埠之间的距离是多少千米？ （2）列车从广州出发，每小时行驶300千米，经过3小时能到达九江吗？ （3）高铁的二等座车厢每节有17排，每排有5个座位，某趟高铁有9节二等座车厢，这趟高铁有多少个二等座？ 【答案】（1）969千米 （2）不能 （3）765个 【解析】 【分析】（1）由题意得，要求赣州到蚌埠之间的距离，那么直接用赣州到九江的距离再加上九江到蚌埠的距离即可解答。 （2）由题意得，列车每小时行驶300千米，可以先用乘法算出列车3小时行驶的距离，然后再用加法求出广州到九江的距离。最后再比较它们的大小即可。 （3）由题意得，高铁的二等座车厢每节有17排，每排有5个座位，可以先用17乘5算出高铁的每节车厢有多少个座位。一共有9节二等座车厢，再乘上9即可算出这趟高铁有多少个二等座。 【详解】（1）456＋513＝969（千米） 答：赣州到蚌埠之间的距离是969千米。 （2）300×3＝900（千米） 420＋513＝933（千米） 900千米＜933千米 答：经过3小时不能到达九江。 （3）17×5×9 ＝85×9 ＝765（个） 答：这趟高铁有765个二等座。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年广东省东莞市虎门镇三年级（上）期末数学试卷 一、填空题。（每题各2分，共20分） 1. 在括号里填上合适的单位。 钉子长40（ ）。 湾区大号地铁全长258（ ）。 运动员跑100米约需要10（ ）。 蓝鲸重150（ ）。 2. 120秒＝（ ）分 3千米＝（ ）米 50厘米＝（ ）分米 9000千克＝（ ）吨 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） 398×6（ ）504×5 4厘米8毫米（ ）48毫米 4. 秒针从5走到12，走了（ ）秒。实验小学举行元旦联欢会，从晚上7：30开始，进行了2小时30分，（ ）：（ ）结束。 5 的个数是的（ ）倍；如果的个数是的5倍，那么有（ ）个。 6. 一根铁丝刚好围成一个长7米，宽5米的长方形，这根铁丝长（ ）米，如果把它围成一个正方形，这个正方形的边长是（ ）米。 7. 一箱苹果有12个，如果拿出，要拿（ ）个，如果拿出，要拿（ ）个。 8. 一套儿童百科全书198元，买5套这样的书大约需要（ ）元。要使□24×3的积是四位数，□中最小填（ ）。 9. 有（ ）人参加了语文小组，有（ ）人参加了数学小组，两个小组都参加的有（ ）人，一共有（ ）人。 10. 用分数表示下面各图的涂色部分。 （ ）（ ）（ ）（ ） 二、选择题。（每题2分，共20分。） 11. 苹苹家到学校有两条路可以走，这两条路相比，（ ）。 A. ①长些 B. ②长些 C. 一样长 12. □96×5的积最接近3000，□里可填的数字是（ ）。 A. 6 B. 4 C. 5 13. 下面由4个边长为1厘米的正方形摆成的图形中，（ ）的周长最短。 A. B. C. 14. 如图所示，经过的时间可能是（ ）。 A. 120秒 B. 120分 C. 1小时 15. 黄老师每天要给4个班上音乐课，每个班学生人数在38～45之间，黄老师每天大约要给（ ）个学生上课。 A. 少于100 B. 150～180 C. 200～230 16. 把一根绳子对折以后再对折，长度是原来的（ ）。 A. B. C. 17. 把一个长方形拉成一个平行四边形，周长（ ）。 A. 变大 B. 不变 C. 变小 18. 有4条腿，有8条腿。“8÷4＝2”表示（ ）。 A. 螃蟹腿数是青蛙的2倍 B. 青蛙的腿数是螃蟹的2倍 C. 螃蟹是青蛙的2倍 19. 明明用竖式计算15×6，如图（ ）可以表示这样的算理。 A. B. C. 20. 下面图形中，（ ）涂色部分正好是所在长方形的。 A B. C. 三、解答题。（12＋6＋5＋3＋5＋5＋5＋5＋4＋10，共60分） 21. 列竖式计算，带★的验算。 605×3＝ 430×7＝ 264×5＝ ★429＋593＝ ★900－431＝ 22. 递等式计算。 637－37×5 56÷7×96 23. 画一画，算一算。下面方格纸每小格的边长是1厘米。 （1）请你在方格中画一个长6厘米，宽4厘米的长方形，再画一个周长16厘米的正方形。 （2）长方形周长是（ ）厘米；正方形的边长是（ ）厘米。 （3）用阴影涂出其中一个图形的。 24. 如图所示的阴影部分用分数表示是，写一个比它大的分数：，并在图中涂色表示出这个分数。 25. 依依要折280只纸鹤，已经折了7天，每天折15只，还剩多少只纸鹤没折？ 26 一块熔喷布长56米，做一套防护服用去了，用去多少米熔喷布？ 27. 贵宾号客轮原有乘客500人，到达中途某港口后，有176人下船，另有218人上船，现在客轮上有多少个乘客？ 28. 李奶奶利用一面墙，用篱笆围成一个长方形鸡舍（如图），篱笆总长度是100米。这个长方形鸡舍长是多少米？ 29. 小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7:40到校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？ 30. 下面是“广州—枣庄”沿线部分城市距离统计表。 距离/千米 广州—赣州 420 赣州—九江 513 九江—蚌埠 456 蚌埠—枣庄 273 （1）赣州到蚌埠之间的距离是多少千米？ （2）列车从广州出发，每小时行驶300千米，经过3小时能到达九江吗？ （3）高铁的二等座车厢每节有17排，每排有5个座位，某趟高铁有9节二等座车厢，这趟高铁有多少个二等座？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$