第2单元专题学习活动 我的语文生活-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步训练方案

河南专版 统编版·七年级语文下册 专题学习活动 我的语文生活 1.班级开展“在河南，拍语文课本封面”比赛活 (4)小豫为本次活动写了一段结束语，请你仿 动，请完成下列任务。(12分) 照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求： (1)小豫参与了赛前准备工作，请帮他完善比 语意连贯，句式、修辞一致。(2分) 赛流程。(2分) 同学们，本次“在河南，拍语文课本封面” 第一步：通知比赛细则 比赛活动圆满结束。活动虽落幕，但心中的 第二步： 画卷却愈发清晰。每一张照片，都是对古韵 第三步：评委评选作品 的致敬，对文化的传承。河南，这片古老的土 第四步： 地，用她的厚重与深沉，赋予了我们无尽的灵 单 元 第五步：表彰优秀作品 感：用她的悠久与深邃，启迪了我们无限的思 (2)小豫拍了以下照片，想选其中一张作为参 索： 赛作品，请你为他挑选，并简述理由。(4分) 我们带着满满的收获，继续书写属于语文的 浪漫诗篇，让这份诗意在心中生根发芽，绽放 语 成最美的风景。 2.班级开展“走进美丽乡村，丰富语文生活”主 题学习活动，请你完成下列任务。(7分)》 (1)【补对联】走进美丽乡村，道路宽阔平坦， A(安阳般 到处充满新农村建设的现代气息。遗憾的 B(洛阳· C(开封·清 明上河园) 是，贴在一户农家大门上的对联，只剩上联的 墟·甲骨片) 牡丹) 内容，请你根据下面给出的词语，运用所学对 联知识补全下联。(2分) 百姓喜庆幸福年欢歌丰收乐农家 上联：农家喜庆丰收乐 下联： (2)【正招牌】美丽乡村的西头有一家名叫 (3)我班计划于5月20日上午10点在一班 “七里香”的小饭店，招牌下方还写了“农家风 教室对提交的作品进行评比，想邀请王老师 味”“蕃茄炒蛋”“水饺馄饨”等字，请你写一 作为评委。请你从内容和格式两方面修改拟 段话，向店主建议把招牌上的错别字改过来。 写的邀请函。(4分) (3分) 邀请函 尊敬的王老师： 您好！我班计划于5月20日上午10点 在一班教室对提交的作品进行评比，想邀请 (3)【写标语】经常有外地朋友来美丽乡村参 您作为评委，希望您准时到达。 观，可很多村民说的是方言，这极大地影响了 2025年5月14日 相互交流，请以“推广普通话”为主题拟写一 学生：小豫 则宣传语。(2分) ①内容方面： ②格式方面： 3.班级拟组织“穿越三千年，探寻商文化”研学 活动，小安想用视频分享殷墟博物馆新馆的 32 「第三单灵 河南专版 开馆盛况。请你根据下面的短视频脚本，帮 (2)下列预设的采访问题中，不恰当的一项 他完成任务。(6分) 是( )(2分) 短视频脚本 A.殷墟博物馆新馆建成开放有何意义？ B.殷墟博物馆新馆对我国夏商文明研究有何 镜头内容 画外音 字幕 影响？ 新馆展厅面积约2.2 C.您在参观殷墟博物馆新馆后，有何感受？ 万平方米，以鼎为原 D.殷墟博物馆的开放对优质文创产品的推广 造型新， 型，古铜色大门上方刻 有何帮助？ 镜头一 有甲骨文字“天邑商” 博物馆 4.七年级(1)班将开展“我的语文生活”专题学习 以鼎为 三个字，建筑外观为青 活动，请你参加并完成下面的任务。(10分) 第 原型 铜色，古朴而深邃，远 (1)【活动一：解字义】汉语是世界上唯一将 音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉 元 远望去像一座青铜鼎。 新馆设有3个基本陈 字所承载的文化内涵都令其魅力无穷。请参 列、4个专题展览、1个 照示例，在备选汉字中任选一个，发挥想象， 特色沉浸式数字展，国 ① 解读其义。(2分) 绕“伟大的商文明”这 示例：众一三人团结，众志成城。 镜头二 一主题，全景式展示了 ② 备选汉字：尘功裕 商代的伟大成就。新 馆将出土文物组团展 出，透物见人见事，多 (2)【话动二：选对联】对联是我国传统文化的 角度全面阐释商文明。 瑰宝，也是活的文化遗产。我们常常会在名 胜古迹或者市井闾巷看到很多对联。下列对 新馆还将科技与文化 联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在 创意融合，打破传统展 括号里。(4分) 厅的静态展示，调动游 ①少室山下禅林静，五乳峰前钟磬悠( 客多雏感官沉浸式体 ②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋 验。在“沉浸式数字化 ③ () 体验展厅”，利用先进 ③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心() 镜头三 裸眼3D技术、VR技术 4 ④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽：气周 等，将文物、文献、甲骨 瑜，屏司马，擒孟获，千古流传 () 记载与人工智能、多媒 A.巩义杜甫故居 B.汤阴岳飞庙 体等数字技术相结合， C.南阳卧龙岗 D.嵩山少林寺 观展者可以参与沉浸 (3)【活动三：抒己见】同学们在搜集相关资料 式互动，获得独特观展 时发现：荧屏报刊中常会出现“错别字”，如 体验。 “眉飞舌舞”（饭店广告）、“衣心衣意”（服装 采访对象般墟博物馆馆长 店广告)等。请就商家随意改动成语制作广 采访环节 采访预设问题： 告这一现象谈谈你的看法。(4分) (1)股墟博物馆新馆“新”在何处？请从脚本 中提取信息，将字幕部分补充完整。要求：语 言简洁，每处不超过15字。(4分) 33幅渐变画作。它的变化不仅仅是颜色的转变,更是一种生命 第三单元 力的展现,从银白的清新到金黄的成熟,每一步都充满了生 10 阿长与《山海经》 命的韵律和节奏。(运用修辞分析中药名,言之有理即可。 字音字形:gē zhi zhuo chuāng 悚 悼 匪 寡 每题2分,共4分) 3.(1)①翻山前动员大会 ②一鼓作气爬上山腰 ③快到山 1.周树人 革命 狂人日记 朝花夕拾 野草(每空1分,共 5分) 顶遇到冰卷 ④翻过山顶,开始下山(每空1分,共4分) 2.(1)jié zēng(每空1分,共2分) (2)这几句是景物描写.(1分)写出了夹金山被白雪覆盖 (2)琐斋(每空1分,共2分) 冰雪堆积,山峰高耸的景象.(1分)表现出翻越夹金山困难 重重,体现了红军战士在艰难处境中仍能欣赏雪景,保持浪 3.C【解析】本题考查句子排序。阅读可知,该段落主要论述 漫情怀的乐观精神。(1分)(共3分) 了诵读经典作品,会丰富我们的人生感受和经验,所以为 (3)困难:①天气严寒,红军每人只穿一件单衣;②没有辅助 总起句,引领全段;④和①举具体例子阐述观点,为“虽 然.....但.....”结构.,故④在①前;②总结上文鲁迅的例子, 用品,每人只有一根木棍;③雪岩雪壁十分陆峭难行;④山上 接①之后,”其中”指代②中“种种富有情趣的童年生活场 空气稀薄,呼吸困难:遇到冰霍,无处躲藏(任意答出三点 即可,每点1分,共3分)品质:这些困难都被红军一一克服. 景”:③总结全段。故顺序是:4①②5③。故选C 4.示例:悠悠千年弹指间,浮名沧桑一掠过。形形色色的人不 体现了红军坚强的意志、英勇的精神、乐观的态度。(意思 对即可,2分)(共5分) 断在历史的长河中涌现,然后又模糊,最后微尘似的消散了。 专题学习活动 我的语文生活 唯有像您这样坚定的革命者和不屈的忠魂,永远长存于世 1.(1)收取参赛作品 公布评选结果(每空1分,共2分) 把自己的民族精神,定格在人类历史的长河里。(结合鲁迅 (2)示例一:选A。照片主体图形是甲骨片,刻在上面的甲骨 先生的生平表达,言之有理即可,3分) 文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字,是汉字的源 5.让读者更真实地感受到一字不识的阿长为“我”买书的艰难 程度,表现了阿长对“我”的关爱,表达了作者对阿长的感激 头。语文是一门学习语言文字的学科,选用它作为语文课本 与怀念之情。(意思对即可,2分) 的封面,可以让甲骨文走进校园,走近学生,让中华优秀传统 6.“震悚”是指身体因恐惧或过度兴奋而颤动,形象地表现了 文化行至学生心田,同时也期待有更多的人来到河南,读懂 “我”听到阿长给“我”买来《山海经》时的震惊和感激的情 河南、爱上河南。 态,十分凝练又极具震撼力。(词语意思1分,表达效果1 示例二:选B。牡丹是富贵之花,是富贵的象征,寄寓了人们 分,共2分) 对美好生活的向往。很多诗人都留下了吟咏牡丹的诗篇,如 7.这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给 刘禹锡的“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”。选用以盛 “我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感 开的牡丹为主体图形的照片作为封面,能够使同学们在欣赏 激和“新的敬意”。(意思对即可,2分) 美景的同时陶治情操,提升审美水平。 8.老哥哥陪伴了“我”家祖孙四辈人的成长;老哥哥报账时遭 示例三:选C。清明上河园是仿照宋代清明上河图复刻的建 受祖父的申斥;因烧掉“我”小叔叔的一只鞋子,老哥哥被祖 筑,是繁华汴京的缩影,选用以清明上河园为主体图形的照 父赶走了:祖父去世后,“我”把老哥哥请到家里,但第二天 片作为封面,能够激发同学们游览清明上河园的兴趣,让同 他便起身告辞。(意思对即可,每件事1分,共4分) 学们在“读万卷书,行万里路”中得到更好的成长。(表明观 9.运用了动作描写和心理描写,体现出送老哥哥离开时,“我” 点,结合图片内容,简述挑选理由即可,4分) 内心的留恋、不舍、伤心、难过。(描写方法1分,表达效果2 (3)①将“希望您准时到达”改为“期待您的莅临指导”。(2分) 分,共3分) ②落款处把学生名称和时间调换位置。(2分) 【方法点拨】从人物描写角度赏析句子解题方法:(1)答题 (4)示例:用她的高远与辽阔 给予了我们无穷的想象(符 步骤:①判断运用了什么描写方法。②结合具体句子分析 合要求即可,2分) 其内容。③表现了人物怎样的心理(心情)。④突出了人 2.(1)百姓欢歌幸福年(2分) 物的什么性格(精神品质)。揭示了文章的什么主旨。 【拓展延伸】对联,也称“槛联”“对子”,是一种由字数相 (2)答题格式:这句话是对人物的.....描写,写出了..... 同的两句话组成的对仗工整,韵律协调、语义完整的文学 (内容),表现了.....心理(心情),突出了人物.....(性格。 形式。对联应满足字数相等、断句一致、词性相对、语义相 精神品质),揭示了.....(主旨)。 关、仄起平落、平仄相合的要求。 10.①从孩子们喜欢老哥哥讲故事,可知他和善(善良、和葛): (2)示例:老板,您好!您这店名取得不错,只可惜招牌中 ②叙述老哥哥年轻时候打四斗布袋的事情,可见老哥哥勤 “蓄”写错了,应该是“番”。这既影响了美丽乡村的形象,还 劳能干;③从他站在那里接受祖父的申斥,神经麻木,可知 会让人误会您文化水平不高,影响生意呢!您改正后生意肯 老哥哥谦卑厚道;④从老哥哥不想打扰“我”,主动告辞,可 定会更好。(从对美丽乡村形象和自家生意的影响方面进 见老哥哥的淳朴真诚。(答出三点即可,每点1分,共3分) 行劝说,语气委婉即可,3分) 11.相同点:都表现了作者的同情和怀念之情;不同点:本文还 (3)示例一:普通话是沟通你我他的桥梁。 表达了作者因封建社会人与人之间的不平等,造成老哥哥 示例二:推广普通话,靠你靠我靠大家。 悲苦命运的悲愤之情。(意思对即可,相同点2分,不同点 2分,共4分) 示例三:说好普通话,“知音”遍华夏。 (紧扣主题,语言简洁,通俗易懂即可,2分) 12.(1)C A B(每空1分,共3分) (2)古代地理(山经》 《海经》 3.(1)示例:①展示新(角度多)②多角度全面阐释商文明 示例:精卫填海 ③技术新(体验新)④科技让文物“活”起来(每空1分,共 示例:大禹治水 丰富 征服大自然(每空1分,共7分) 11 山地回忆 4分) 字音字形:li ou qì biè diàn sh chuí cái e 盈 (2)C 【解析】本题考查采访词。C.不恰当,本视频要分享 殷墟博物馆新馆的开馆盛况,而且采访对象是般墟博物馆馆 卸绽 炕 岭 文学常识:荷花淀 白洋淀纪事 长,而不是参观者,采访参观殷墟博物馆新馆后的感受,显然 1.(1)襟(书写正确1分)(2)jinp0(每空1分,共2分) 是在问参观者。故选C。 (3)坚实【解析】坚实:坚固结实;健壮。坚固:结合紧密 4.(1)示例一:尘--小土为尘,一尘不染。 不容易破坏;牢固;结实。结合语境可知,此处用来形容“基 示例二:功-出工出力,才会成功。 础”,应用“坚实”,更能体现其稳定性。 示例三:裕--有衣有谷,富裕之家。 2.(1)介词(判断正确2分) (任选一个,围绕汉字纽成解读即可,2分) (2)将双引号改为书名号。(修改正确2分) (2)①D ②B ③A ④C(每空1分,共4分) (3)删除“仿佛”或者“好像”。(修改正确2分 (3)示例:我觉得乱改成语不好。这虽然是商家吸引顾客的 3.D【解析】本题考查语句排序。阅读所给四句话可知,语段 营销手段,但乱改成语会使人们对成语的认识变得模糊、混 围绕孙犁的小说谈论。首先是④句,用孙犁的代表作《白洋 乱,尤其对儿童、少年会造成更大的影响。因此我们要争取 淀纪事》引入话题;然后②句紧承其后,介绍最负盛名的“她 做维护祖国文字纯正的小卫士。(观点明确,语言得当,逻 妹篇”;接着③句介绍其他篇目;最后①句总结小说特色及 辑清晰,言之有理即可,4分) 语言风格。顺序为:④②③①。故选D。 追梦之旅·七年级下·统编·语文 第5页