第6课 请帮我一下 第2课时（课件）-2024--2025学年统编版道德与法治一年级下册 （统编版）

nullnullnull第2课时 第6课 请帮我一下 同学们，我们先做一个假设，当你遇到一个重物无法搬运时，旁边正好有个人可以帮助你，但你却选择独自承担，结果可能是花费了大量时间和精力也无法完成任务。这时候，如果能够勇敢地求助，不仅会节省时间，还能避免不必要的困扰。那么当我们遇到困难时或问题，个人无法独立解决时，需要寻求他人的帮助或支持，我们应该向谁求助？怎么求助呢？今天我们学习我会求助。 遇到下面这些困难和问题，你觉地向谁求助更合适？ 在公园里， 风筝不小心挂树上了 ①、是找旁边的哥哥姐姐， ②、是找赶路的叔叔？③、还有正踢球的小朋友？④还是找环卫工人？还是求助其他人呢？向谁求助更合适？ 看看这位小朋友的做法吧！ 1、很显然，找赶路的叔叔不合适，他可能有事情，找他帮忙可能遭到拒绝； 2、找踢球的小朋友，他俩能力有限，也不合适。 3、找旁边的环卫阿姨，她手里还有扫把，有可能够得到风筝，也许能摘下来； 4、找正在椅子上休息的哥哥姐姐，他们个子高，借助椅子球拍也有可能把风筝摘下来。所以3、4两组最佳求助人选。 寻求帮助第一步就是找对人。寻求帮助不是把问题抛给别人，让别人帮你解决，而是借助他人的长处，每个人的职责和能力范围不同，困难和问题的解决往往需要找到最合适的那个人，成功概率才会大很多。 视频：有困难，找对人 视频中的3个小孩分别遇到从树上下不来、着火、摔倒的困难，他们分别求助了救援人员、消防人员、医护人员，所以问题得到圆满解决。 放学半小时了，妈妈还没来接我。我来到传达室问：“叔叔，我可以用一下电话吗？”叔叔笑着说：“可以。”我对叔叔说：“谢谢您!” 这个困难找传达室叔叔求助更合适。（还可以找谁呢？没有走的家长、班主任老师等等，但是找传达室叔叔最为方便和快捷） 放学了，妈妈迟迟没来 求助的方法多种多样，我也有求助的好方法！ 向老师或同学求助、向比我们有能力的成年人求助、打电话求助、大声呼叫求助（吹响哨子、敲击金属物品等发出声响，吸引周围人的注意已寻求救助。）、借助警报器求助（很多居民区或公共场所都安装有警报器，可通过警报器向管理部门发出求救信号）等等。 打电话求助，这些电话要牢记：火警119；报警电话110；生活急救电话120。 标记求救‌：在空地上用树枝、石块等物品堆出“SOS”或其他求救字样。 这样的困难你怎样求助 请求别人帮忙，应做到三步： 首先，要有礼貌；（要用礼貌用语） 其次，说清楚为什么请别人帮忙，说明白别人帮什么忙； 最后，当对方提供帮助后，我们应该及时表达感谢。 视频：走丢，教科书式求助 温暖的传递 有句话是，人与人之间互相帮助是前进路上的美好风景。当有人在你需要向你伸出援手时，你也要记得向需要的人回馈你的帮助。这种相互扶持的关系让我们的生活更加温暖和美好。 视频：要学会互相帮助 ‌ 这个故事阐述了互相帮助的道理，而且每个人都有自己的长处和短处‌，每个人也都有可能遇到困难，利用自己的长处帮助伙伴共同克服困难是一件非常愉快的事情。 哥哥的伞， 给我温暖。 我也用伞， 传递温暖…… 这把伞温暖了两个人，甚至更多的人 温暖的传递 路上，阿姨水果袋漏了，水果撒落了一地，路过的小朋友赶紧帮忙捡起。这位阿姨心理肯定很温暖。 视频：小学生帮忙捡枣子 谁帮过我？我帮过谁？我还能帮谁？给我们讲讲你的经历吧！ 有句话说，帮助别人就是在帮助自己，也就说在遇到困难时，我们可能得到他人的帮助和支持。而曾经我们帮助过的那些人，也许在未来的某个时刻，会回馈我们的善举。 在成长的道路上，学会求助是一项重要的技能。求助并不是依赖或示弱，而是勇敢地面对困境并寻求帮助。帮助也可以是相互的，当我们用自己的行动去帮助他人，我们也能收获内心的满足和快乐。帮助他人，我们不仅能够传递温暖和关爱，同时也能够提升自己的修养。在帮助他人的过程中，我们不仅传递了关爱和温暖，传递了正能量，可以让我们周围的世界变得更加美好。 课堂总结 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$null