精品解析:山东省菏泽市牡丹区2024-2025学年下学期九年级开学考数学试卷

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2025-02-21
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 菏泽市
地区(区县) 牡丹区
文件格式 ZIP
文件大小 2.49 MB
发布时间 2025-02-21
更新时间 2026-06-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-21
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来源 学科网

内容正文:

九年级数学开学检测 一、选择题:共10小题,每小题3分,共30分. 1. 下列实数中的无理数是(  ) A. B. 3.14 C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查无理数及算术平方根、立方根,熟练掌握无理数及算术平方根、立方根是解题的关键;因此此题可根据无理数、算术平方根及立方根可进行求解. 【详解】解:∵, ∴是无理数,、3.14、是有理数; 故选C. 2. 用一个平面截正方体,可以得到以下截面图形,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查的是中心对称图形与轴对称图形的概念,常见的中心对称图形有平行四边形、圆形、正方形、长方形等等.常见的轴对称图形有等腰三角形,矩形,正方形,等腰梯形,圆等等.根据中心对称图形与轴对称图形的概念,进行判断即可.把一个图形绕某一点旋转,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形就叫做中心对称图形;如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形. 【详解】解:A.该图形是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项不合题意; B.该图形是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项不合题意; C.该图形是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项不合题意; D.该图形既是轴对称图形,又是中心对称图形,故此选项符合题意. 故选:D. 3. 目前全球最薄的手撕钢产自中国,厚度只有0.015毫米,约是纸厚度的六分之一,已知1毫米百万纳米,0.015毫米等于多少纳米?将结果用科学记数法表示为( ) A. 纳米 B. 纳米 C. 纳米 D. 纳米 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查科学记数法,根据科学记数法的表示方法:为整数进行表示即可. 【详解】解:0.015毫米纳米; 故选B. 4. 某运动会颁奖台如图所示,它的俯视图是(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查了简单几何体的三视图,根据俯视图是从上边看到的图形进行求解即可. 【详解】解:从上面看得到的图形如下: 故选:A. 5. 若关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的取值范围为(  ) A. 且 B. 且 C. D. 且 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查了根的判别式和一元二次方程的定义,根据关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根得到,且,即可求出答案. 【详解】解:∵关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根, ∴,且, 解得且, ∴a的取值范围为且. 故选:A 6. 下列运算正确的是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了去括号,合并同类项,积的乘方,同底数幂的乘法,掌握去括号,合并同类项,积的乘方,同底数幂的乘法的运算法则是解题的关键.根据相关运算法则运算判断,即可解题. 【详解】解:A、与不是同类项,不能合并,不符合题意; B、,选项运算错误,不符合题意; C、,选项运算错误,不符合题意; D、,选项运算正确,符合题意; 故选:D. 7. 从中,任取两个不同的数作为一次函数的系数,则一次函数的图象交轴于负半轴的概率是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了列表法与树状图法求概率.先画树状图展示所有6种等可能的结果数,然后根据一次函数的图象交轴于负半轴的结果数为2,再根据概率公式求解. 【详解】解:画树状图如下: 由树状图可知,共有6种等可能结果,其中使一次函数的图象交轴于负半轴的有共2种结果, 所以一次函数的图象交轴于负半轴的概率是, 故选:B. 8. 如图,一条公路的转弯处是一段圆弧,点是这段弧所在圆的圆心,,点是的中点,点是的中点,且,则这段弯路所在圆的半径为(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查垂径定理的应用、勾股定理的应用,解答本题的关键是设出半径为后,用表示出、的长度. 根据题意,可以推出,设半径为,则,,结合勾股定理可推出半径的值. 【详解】解:连接,如图: 则, , 在中,, 设半径为,则,, 即, 解得:, 这段弯路所在圆的半径为, 故选:A. 9. 下列命题是真命题的有(  ) A. 若,则 B. 若,则 C. 两个有理数的积可能为无理数 D. 两个无理数的积仍为无理数 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了命题与定理,实数的运算,等式的性质,不等式的性质,利用等式及不等式的性质、无理数及有理数的积分别判断后即可确定正确的选项. 【详解】解:A、由不等式的性质可得,若,且,则,原命题为假命题,不符合题意; B、由等式的性质可得,若,则,原命题为真命题,符合题意; C、两个有理数的积仍为有理数,原命题为假命题,不符合题意; D、两个无理数的积不一定为无理数,比如,原命题为假命题,不符合题意. 故选:B. 10. 用一条长为的绳子围成一个面积为a的长方形,的值不可能为(  ) A. 20 B. 100 C. 40 D. 160 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了一元二次方程的应用及根的判别式,找到等量关系并列出方程是解题的关键. 设围成面积为a的长方形的长为,则宽为,根据长方形的面积公式列出方程,整理得,由求出,即可求解. 【详解】解:设围成面积为a的长方形的长为,则宽为,依题意,得 ,整理,得 , ∵, 解得, 故选D. 二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分. 11. 分式的值为0,则的值是________. 【答案】2 【解析】 【分析】直接利用分式值为零的条件,则分子为零进而得出答案. 【详解】解:∵分式的值为0, ∴x−2=0,2x≠0 解得:x=2. 故答案为:2. 【点睛】此题主要考查了分式值为零的条件,正确把握分式的相关性质是解题关键. 12. 学校要组织足球比赛,赛制为单循环形式(每两队之间赛一场),计划安排21场比赛,应邀请多少个球队参赛?设邀请x个球队参赛.根据题意,可列方程为_____. 【答案】x(x﹣1)=21 【解析】 【分析】赛制为单循环形式(每两队之间都赛一场),x个球队比赛总场数为,即可列方程. 【详解】设有x个队,每个队都要赛(x﹣1)场,但两队之间只有一场比赛,由题意得: x(x﹣1)=21. 故答案为x(x﹣1)=21. 【点睛】本题考查了由实际问题抽象出一元二次方程,解决本题的关键是读懂题意,得到总场数的等量关系. 13. 若点、、在反比例函数的图象上,且,则、、的大小关系为__________(用“<”连接) 【答案】 【解析】 【分析】根据反比例函数图象增减性求解. 【详解】解:,,双曲线位于第二四象限, ∵, ∴,即. 【点睛】本题考查反比例函数图象性质;熟练掌握反比例函数图象增减性是解题的关键. 14. 在中,,P为边上一动点,于E,于F,M为中点,则的最小值为_________. 【答案】 【解析】 【分析】勾股定理逆定理得到,进而推出四边形是矩形,连接,则,斜中半定理,得到,进而得到最小时,最小,进而得到时,最小,等积法求出的长即可. 【详解】解:∵, ∴, ∴, ∵M为中点, ∴, ∵于E,于F, ∴四边形是矩形, 连接,则, ∴, ∴当最小时,最小, ∵垂线段最短, ∴当时,最小, 此时,即:, ∴, ∴的最小值为. 故答案为: 【点睛】本题考查勾股定理逆定理,斜边上的中线,矩形的判定和性质,垂线段最短.解题的关键是得到时,的值最小. 15. 如图,一段抛物线:记为,它与x轴交于两点;将绕旋转得到,交轴于;将绕旋转得到,交轴于,…,如此进行下去,若点在某段抛物线上,则___________. 【答案】0 【解析】 【分析】本题考查了二次函数的性质及旋转的性质,解题的关键是求出抛物线的顶点坐标. 将这段抛物线通过配方法求出顶点坐标及抛物线与x轴的交点,由旋转的性质可以知道与的顶点到x轴的距离相等,且,照此类推可以推导得到结果. 【详解】解:∵, ∴配方可得, ∴顶点坐标为, ∴A1坐标为 ∵由旋转得到, ∴,即顶点坐标为,; 照此类推可得, 顶点坐标为,; 顶点坐标为,; 顶点坐标为,; … 顶点坐标为,; ∵在某段抛物线上,则 故答案为:0. 三、解答题:本题共8小题,共75分. 16. (1)计算; (2)已知,求代数式的值. 【答案】(1)2(2) 【解析】 【分析】本题考查分式的化简求值、实数的运算,熟练掌握运算法则是解答本题的关键. (1)先化简,然后计算加减法即可; (2)先把变形为,再把变形为,最后整体代入计算即可. 【详解】解:(1) ; (2)∵, ∴, ∴ . 17. 如图,在平行四边形中,过点A作,垂足为E,连接,F为线段上一点,且. (1)求证: (2)若,,,求的长. 【答案】(1)见解析 (2)3 【解析】 【分析】(1)根据平行四边形的性质和相似三角形的判定定理证得; (2)由(1)知,得,可求出DE的长,再利用勾股定理即可得出AE的长. 【详解】(1)证明:∵四边形是平行四边形, ∴,, ∴,. ∵, ∴ ∴; (2)解:∵四边形是平行四边形, ∴, 由(1)知, ∴, ∴. 在中,由勾股定理得:. 【点睛】本题主要考查了平行四边形的性质,相似三角形的判定与性质,勾股定理等知识,证明是解题的关键. 18. 如图,正比例函数的图象与反比例函数的图象的一个交点是.点在直线上,过点作轴的平行线,交的图象于点. (1)求这个反比例函数的表达式; (2)求的面积. 【答案】(1); (2). 【解析】 【分析】本题考查了待定系数法求反比例函数的表达式,坐标与图形,三角形的面积,利用待定系数法求出反比例函数的表达式是解题的关键. ()利用正比例函数求出点的坐标,再代入反比例函数的表达式即可求解; ()分别求出的坐标,得到的长度,再根据坐标与图形以及三角形的面积公式计算即可求解; 【小问1详解】 解:把代入得,, ∴, ∴, 把代入得,, ∴, ∴反比例函数的表达式为; 【小问2详解】 解:把代入得,, ∴, ∵轴, ∴点的横坐标为, 把代入得,, ∴, ∴, ∴. 19. 在同一时刻的物高与水平地面上的影长成正比例.如图,小莉发现垂直地面的电线杆的影子落在地面和土坡上,影长分别为和,经测量得与地面成角,且此时测得垂直于地面的长标杆在地面上影长为,求电线杆的长度. 【答案】 【解析】 【分析】过点D作作交BC延长线于E,先利用勾股定理求出,,过点D作垂足为F,则可知四边形是矩形,得到,,再由垂直于地面的长的标杆在地面上的影长为得到,则,即可得到. 【详解】解:过点D作作交延长线于E, ∵,, ∴, ∵ ∴, ∴, ∴, 过点D作垂足为F, ∵, ∴四边形是矩形, ∴, ∵垂直于地面的长的标杆在地面上的影长为, ∴, ∴, ∴. ∴旗杆的长度约为. 【点睛】本题主要考查了勾股定理,矩形的性质与判定,解直角三角形,平行投影,解题的关键在于能够正确理解题意、解直角三角形. 20. 如图,矩形的对角线、交于点F,延长到点C,使,延长到点D,使,连接、、. (1)求证:四边形是菱形. (2)若,,则菱形的面积为 . 【答案】(1)证明: , ∴四边形是平行四边形, ∵四边形是矩形, , , ∴四边形是菱形; (2) 【解析】 【分析】本题考查了平行四边形的判定、菱形的判定与性质、矩形的性质、勾股定理等知识; 熟练掌握菱形的判定与性质是解题的关键. (1)先由对角线互相平分的四边形是平行四边形,再由矩形的性质得出即可得出结论; (2)由矩形的性质得出由菱形的性质得出,的长,然后由菱形的面积公式即可得出结果. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 解:∵四边形是矩形, , ∵四边形是菱形, , , 在中,由勾股定理得:, , , 故答案为: . 21. 为了丰富学生们的课余生活,学校准备开展第二课堂,有四类课程可供选择,分别是“A.书面类、B.文艺类、C.社会实践类、D.体育类”.现随机抽取了七年级部分学生对报名意向进行调查,并根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图,请你根据图表信息回答下列问题: : (1)本次被抽查的学生共有____名,扇形统计图中“A书画类”所占扇形的圆心角的度数为_____度; (2)请你将条形统计图补全; (3)若该校七年级共有500名学生,请根据上述调查结果估计该校学生选择“ C.社会实践类”的学生共有多少名? (4)本次调查中抽中了七(1)班王芳和小颖两名学生,请用列表法或画树状图法求她们选择同一个项目的概率. 【答案】(1)50,72; (2)见解析 (3)名 (4) 【解析】 【分析】本题是统计与概率类综合题,主要考查了条形统计图、扇形统计图、利用样本估计总体和求两次事件的概率等知识,属于常考题型,正确理解题意、熟练掌握上述基本知识是解题的关键. (1)用条形统计图中D类的人数除以扇形统计图中D类所占百分比即可求出被抽查的总人数,用条形统计图中A类的人数除以总人数再乘以即可求出扇形统计图中A类所占扇形的圆心角的度数; (2)用总人数减去其它三类人数即得B类人数,进而可补全条形统计图; (3)用C类人数除以总人数再乘以500即可求出结果; (4)先利用列表法求出所有等可能的结果数,再找出王芳和小颖两名学生选择同一个项目的结果数,然后根据概率公式计算即可. 【小问1详解】 解:本次被抽查的学生共有:名,扇形统计图中“A.书画类”所占扇形的圆心角的度数为; 故答案为:50,72; 【小问2详解】 B类人数是:名,补全条形统计图如图所示: 【小问3详解】 名, 答:估计该校学生选择“C.社会实践类”的学生共有80名; 【小问4详解】 所有可能的情况如下表所示: A B C D A B C D 由表格可得:共有16种等可能的结果,其中王芳和小颖两名学生选择同一个项目的结果有4种, ∴王芳和小颖两名学生选择同一个项目的概率. 22. 如图,,为圆的直径,点在弧上,连接,,点在的延长线上,,. (1)求证:与圆相切; (2)若,,求的长. 【答案】(1)见详解 (2) 【解析】 【分析】本题考查了切线的证明,圆周角定理,三角形函数的应用,熟练掌握切线的判定定理,三角函数的应用是解题的关键. (1)证明,即可证明是的切线; (2)连接,先计算,再计算,后得到,解答即可 【小问1详解】 解:,所对的弧是同弧; , , , 即, 为直径, , , , , , 与相切; 【小问2详解】 解:连接, ,所对的弧是同弧, , 为直径, , 在中,, , ,, , 23. 如图,已知直线与x轴交于点A,与y轴交于点C,抛物线经过A,C两点,且与x轴的另一个交点为B,对称轴为直线. (1)求抛物线的表达式; (2)D是第二象限内抛物线上的动点,设点D的横坐标为m,求四边形面积S的最大值及此时D点的坐标; (3)若点P在抛物线对称轴上,是否存在点P,Q,使以点A,C,P,Q为顶点的四边形是以为对角线的菱形?若存在,请求出P,Q两点的坐标;若不存在,请说明理由. 【答案】(1) (2), (3)存在,, 【解析】 【分析】(1)先求得A,C,B三点的坐标,将抛物线设为交点式,进一步求得结果; (2)作于F,交于E,根据点D和点E坐标可表示出的长,进而表示出三角形的面积,进而表示出S的函数关系式,进一步求得结果; (3)根据菱形性质可得,进而求得点P的坐标,根据菱形性质,进一步求得点Q坐标. 【小问1详解】 解:当时,, ∴, 当时,, ∴, ∴, ∵对称轴为直线, ∴, ∴设抛物线的表达式:, ∴, ∴, ∴抛物线的表达式为:; 【小问2详解】 解:如图1, 作于F,交于E, ∴,, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴当时,, 当时,, ∴; 【小问3详解】 解:设,的中点坐标为 ∵以A,C,P,Q为顶点的四边形是以为对角线的菱形, ∴, 即:, ∴, ∴, ∴, 设,则: ,, 解得:,, ∴. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 九年级数学开学检测 一、选择题:共10小题,每小题3分,共30分. 1. 下列实数中的无理数是(  ) A. B. 3.14 C. D. 2. 用一个平面截正方体,可以得到以下截面图形,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 3. 目前全球最薄的手撕钢产自中国,厚度只有0.015毫米,约是纸厚度的六分之一,已知1毫米百万纳米,0.015毫米等于多少纳米?将结果用科学记数法表示为( ) A. 纳米 B. 纳米 C. 纳米 D. 纳米 4. 某运动会颁奖台如图所示,它的俯视图是(  ) A. B. C. D. 5. 若关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的取值范围为(  ) A. 且 B. 且 C. D. 且 6. 下列运算正确的是(  ) A. B. C. D. 7. 从中,任取两个不同的数作为一次函数的系数,则一次函数的图象交轴于负半轴的概率是(  ) A. B. C. D. 8. 如图,一条公路的转弯处是一段圆弧,点是这段弧所在圆的圆心,,点是的中点,点是的中点,且,则这段弯路所在圆的半径为(  ) A. B. C. D. 9. 下列命题是真命题的有(  ) A. 若,则 B. 若,则 C. 两个有理数的积可能为无理数 D. 两个无理数的积仍为无理数 10. 用一条长为的绳子围成一个面积为a的长方形,的值不可能为(  ) A. 20 B. 100 C. 40 D. 160 二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分. 11. 分式的值为0,则的值是________. 12. 学校要组织足球比赛,赛制为单循环形式(每两队之间赛一场),计划安排21场比赛,应邀请多少个球队参赛?设邀请x个球队参赛.根据题意,可列方程为_____. 13. 若点、、在反比例函数的图象上,且,则、、的大小关系为__________(用“<”连接) 14. 在中,,P为边上一动点,于E,于F,M为中点,则的最小值为_________. 15. 如图,一段抛物线:记为,它与x轴交于两点;将绕旋转得到,交轴于;将绕旋转得到,交轴于,…,如此进行下去,若点在某段抛物线上,则___________. 三、解答题:本题共8小题,共75分. 16. (1)计算; (2)已知,求代数式的值. 17. 如图,在平行四边形中,过点A作,垂足为E,连接,F为线段上一点,且. (1)求证: (2)若,,,求的长. 18. 如图,正比例函数的图象与反比例函数的图象的一个交点是.点在直线上,过点作轴的平行线,交的图象于点. (1)求这个反比例函数的表达式; (2)求的面积. 19. 在同一时刻的物高与水平地面上的影长成正比例.如图,小莉发现垂直地面的电线杆的影子落在地面和土坡上,影长分别为和,经测量得与地面成角,且此时测得垂直于地面的长标杆在地面上影长为,求电线杆的长度. 20. 如图,矩形的对角线、交于点F,延长到点C,使,延长到点D,使,连接、、. (1)求证:四边形是菱形. (2)若,,则菱形的面积为 . 21. 为了丰富学生们的课余生活,学校准备开展第二课堂,有四类课程可供选择,分别是“A.书面类、B.文艺类、C.社会实践类、D.体育类”.现随机抽取了七年级部分学生对报名意向进行调查,并根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图,请你根据图表信息回答下列问题: : (1)本次被抽查的学生共有____名,扇形统计图中“A书画类”所占扇形的圆心角的度数为_____度; (2)请你将条形统计图补全; (3)若该校七年级共有500名学生,请根据上述调查结果估计该校学生选择“ C.社会实践类”的学生共有多少名? (4)本次调查中抽中了七(1)班王芳和小颖两名学生,请用列表法或画树状图法求她们选择同一个项目的概率. 22. 如图,,为圆的直径,点在弧上,连接,,点在的延长线上,,. (1)求证:与圆相切; (2)若,,求的长. 23. 如图,已知直线与x轴交于点A,与y轴交于点C,抛物线经过A,C两点,且与x轴的另一个交点为B,对称轴为直线. (1)求抛物线的表达式; (2)D是第二象限内抛物线上的动点,设点D的横坐标为m,求四边形面积S的最大值及此时D点的坐标; (3)若点P在抛物线对称轴上,是否存在点P,Q,使以点A,C,P,Q为顶点的四边形是以为对角线的菱形?若存在,请求出P,Q两点的坐标;若不存在,请说明理由. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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