第九章 压强【B卷 专项卷】（易错训练34题8大考点）-2024-2025学年八年级物理下册单元速记·巧练（人教版2024）

2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷（人教版） 第九章 压强 （B卷•专项卷） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级下册第9章。 一．压强公式及其计算（共6小题） 二．改变压强的方法和应用（共5小题） 三．实验：探究液体内部压强的特点（共4小题） 四．液体压强的特点和公式（共3小题） 五．液体压强的计算和比较（共4小题） 六．大气压与地理因素的关系（共4小题） 七．大气压的应用（共4小题） 八．流体压强与流速的关系（共4小题） 一．压强公式及其计算（共6小题） 1．（23-24八年级下·北京朝阳·期末）沙滩上留有大人和小孩深浅相同大小不同的两对脚印，如图所示，下列说法中正确的是（    ） A．人对沙滩的压力就是人的重力 B．小孩对沙滩的压力小，压强小 C．大人对沙滩的压力大，压强大 D．两个人对沙滩的压强相同 2．（24-25八年级上·陕西西安·期末）对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面，下列对一些生活中的相关物理量估测比较贴近事实的是（　　） A．一位中学生的质量约为 B．人双脚站立时对水平地面的压强约为 C．一个苹果的质量约为 D．食用油的密度约为 3．（23-24八年级下·重庆·期末）如图所示，两个质量相等、质地均匀的圆柱体甲、乙静止在水平地面上，其底面积之比，高度之比。现将乙沿水平方向切去高为∆h的阴影部分，并将其放到甲物体上。若，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两物体的密度之比为1∶4 B．切割前，甲、乙对地面的压强之比为2∶1 C．图中阴影部分的质量与甲物体的质量之比为3∶1 D．将阴影部分放到甲物体上，此时甲、乙对地面的压强之比为1∶2 4．（23-24八年级下·江苏苏州·期末）如图甲所示，两个质地均匀的柱体A、B静止在水平地面上，其底面积之比3：1，高度之比2：1，且对地面压强大小相等，A、B两柱体的密度之比为 。若将 A柱体叠放在B上部正中心（图乙），B柱体上、下底面受到的压强之比为k1，若将B柱体叠放到A上部正中心，A柱体上、下底面受到的压强之比为，则： 。 5．（23-24八年级下·河南郑州·期末）少林功夫驰名中外，一武术爱好者以图中所示的姿势练功时，如果他的体重为500N，单只脚与地面的接触面积为2×10-2m2，他双脚站立时对水平地面的压强为 Pa，则其中的一只脚对地面的压强 Pa，他走路时对水平地面的压强相比双脚站立时 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。 6．（23-24八年级下·安徽黄山·期末）如图所示，大小活塞的面积之比时5:1，不计摩擦及活塞的重力，则要使左侧大活塞上200N重物被匀速举起，右侧小活塞上的压力F至少为 N。 二．改变压强的方法和应用（共5小题） 7．（23-24八年级下·陕西西安·期末）如图所示情景中，属于通过增大压力的方式增大摩擦力的是（    ） A．压路机的碾子质量很大 B．载重汽车装有许多车轮 C．自行车刹车时用力捏手闸 D．汽车的轮胎有很多花纹 8．（23-24八年级下·江苏宿迁·期末）下列关于压强的说法中，正确的是（　　） A．切菜用的刀，磨得较薄，是为了便于增大压力 B．用注射器把药液注入人体内是利用大气压的作用 C．大气压随着海拔高度的增加而增大 D．最早测量大气压的实验是由意大利科学家托里拆利完成的 9．（23-24八年级下·安徽安庆·期末）中华文化书画艺术中的篆刻艺术源远流长，如图所示为篆刻家在用刻刀刻制印章，关于篆刻中所涉及的物理知识，下列说法正确的是（　　） A．篆刻刀上缠绕的布条是为了增大受力面积增大摩擦力 B．为了使刻纹深浅合适，只要注意用刀的力量就行了 C．粗大的刻刀柄，是在压力一定时，通过增大受力面积来增大压强 D．尖锐的刻刀尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强 10．（23-24八年级下·山西临汾·期末）我们的日常生活中，处处有物理。下列生活现象分析正确的是（　　） A．书包带做的很宽是为了减小压强 B．破窗锤的敲击端做成锥形是为了增大压力 C．利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越低 D．小车在推力作用下，沿水平地面运动，说明物体运动要靠力来维持 11．（23-24八年级下·山东临沂·期末）2024年6月2日，嫦娥六号成功着陆在月球背面并开启了它的月球采样之旅，机械臂进行表取时，前端的小铲在月球表面挖出了一个“中”字，下列各图所示物品，与小铲“挖土”时效果相同的是（    ） A．书包背带 B．载重车轮 C．盲道凸点 D．铁轨枕木 三．实验：探究液体内部压强的特点（共4小题） 12．（23-24八年级下·四川遂宁·期末）物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 (1)微小压强计装置 （选填“是”或“不是”）连通器。实验前小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），接下来的操作是 （选填字母）； A．从U形管内向外倒出适量水      B．拆除软管重新安装  C．向U形管内添加适量水 (2)实验时，小王将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8cm，此时U形管内外的气压差为 Pa；（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg） (3)正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 ； (4)分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的 越大，压强越大； (5)小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量： A．右侧待测液体到容器底的深度h1 B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2 C． 左侧水到容器底的深度h3 D．左侧水到橡皮膜中心的深度h4 请你推导出待测液体密度的表达式为ρ= （选择题中合适的字母和ρ水表示）。 13．（23-24八年级下·广东江门·期末）小明利用U形管压强计探究液体内部的压强与哪些因素有关，实验装置如图所示。 (1)压强计是通过U形管中左右液面的 来反映被测压强大小的，这种实验方法叫做 ，压强计 （选填“属于”或“不属于”）连通器。使用前检查装置，方法是用手轻轻按压几下探头上的橡皮膜，如果发现U形管中的液体不能灵活升降，则说明装置很可能 ； (2)排除故障后开始实验，小明把实验数据记录在设计好的表格中，如下表所示： 序号 液体 橡皮膜在液体中的朝向 探头所在位置深度h/mm 液面高度差 1 水 朝上 30 28 2 水 朝下 30 28 3 水 朝左 ① 28 4 水 朝右 30 28 5 水 朝上 60 56 6 水 朝上 90 84 记录完数据后发现纸上①处滴了一滴水，墨洇开了，看不清楚此处数据，请把表格中数据补充完整，①处应该为 ； (3)利用表中 （填序号）四组数据可得到结论A：同种液体在同一深度向各个方向的压强大小相等；利用 （填序号）三组数据可得到结论B：同种液体中，深度越深，压强越大。拦河大坝做成上窄下宽的形状是根据结论 （选填“A”或“B”）设计的。 14．（23-24八年级下·广东深圳·期末）小亮同学自制了图甲所示的装置用来探究液体压强与哪些因素有关。 (1)将同一液体倒入容器左右两侧，使右侧液面高于左侧，观察橡皮膜的形状如图乙。再将A、B两种不同的液体（ρA＜ρB）分别倒入容器左右两侧，使两侧的液面相平，此时橡皮膜的形状如图丙。 ①由图乙可初步得出：同种液体中， 越大，压强越大； ②由图丙可初步得出：液体压强的大小与液体的 有关。 (2)若将C、D两种不同的液体分别倒入容器左右两边，如图丁所示，发现橡皮膜的形状几乎没有变化。由此可知两种液体的密度大小关系为:c D（选填“＞”、“＝”或“＜”）。 (3)如图戊所示，用隔板将容器分成左右不等的两部分，并在左右两侧倒入同深度的同种液体，还可进一步探究液体压强与液体的 是否有关。 15．（23-24八年级下·江苏镇江·期末）利用图甲所示实验器材可进行液体压强的相关实验。 (1)实验中，是通过液体压强计U形管两端液面的 来反映被测压强大小的； (2)图乙、图丙和图丁中，压强计探头处在水中同一深度，橡皮膜朝向不同的方向，经观察可以得到结论：在同种液体的同一深度， ； (3)在图乙中，若将烧杯中的水换成浓盐水，其他条件不变，则可以观察到压强计U形管两边液面的高度差 （“变大”、“变小”或“不变”）； (4)如图戊所示，取下探头，让橡皮管和一玻璃管侧壁管口相连通，当小明向玻璃管中吹气时，U形管内液面较低的是 （“a”或“b”）侧； (5)完成探究实验以后，小华设计了图己的实验，装置隔板居中，隔板中间开有一孔，孔内装有一块橡皮膜，向装置左右两侧倒入质量相等的不同液体，液面稳定后如图己所示，则橡皮膜会向 （“左”或“右”）突出。 四．液体压强的特点和公式（共3小题） 16．（23-24八年级下·湖南长沙·期末）公道杯，古代汉族饮酒用的瓷制品。盛酒时只能浅平，不可过满，否则，杯中之酒便会漏掉，所以又名“公道杯”。其内部结构如图所示，要使酒从杯底流出，其液面至少应高于（　　） A．A处 B．B处 C．C处 D．D处 17．（23-24八年级下·安徽安庆·期末）物理方法是运用现有的物理知识对物理进行深入的学习和研究，找到解决物理问题的基本思路与方法。在运用如图所示的方法推导液体压强的计算公式时，所采用的研究方法是（　　） A．控制变量法 B．比较法 C．模型法 D．等效法 18．（23-24八年级下·安徽铜陵·期末）如图所示，小明将压强计的金属盒放入水中某一深度处，记下U形管中两液面的高度差h。下列操作能够使高度差h增大的是（　　） A．只将金属盒向上移动 B．只将U形管内的液体换成密度更小的液体 C．只将容器中水换成酒精 D．只改变金属盒面的朝向 五．液体压强的计算和比较（共4小题） 19．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）一个空茶壶质量为0.5kg，放在水平桌面上与桌面的接触面积为，茶壶盛入1.5kg水后，水的深度为12cm，下列说法错误的是（   ）（，） A．水对茶壶底部的压力为15N B．水对茶壶底部的压强为 C．茶壶对桌面的压强为2000Pa D．茶壶盖上小孔的作用是为了使壶内外气压相同 20．（23-24九年级上·上海·期中）如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（    ） A．液体的密度 B．液体对容器底部的压强 C．液体对容器底部的压力 D．容器对桌面的压力 21．（23-24八年级下·广东深圳·期末）如图所示，在水平桌面上放有A、B、C、D四个底面积均为0.01m2的薄壁空杯，当在其中一个空杯中装入1kg的水后，水对杯底产生的压强为900Pa，则这个杯子的形状可能是图中的（　　） A． B． C． D． 22．（23-24八年级下·安徽池州·期末）将同一杯平底杯装奶茶先正立再倒立放在水平桌面上，分别如图甲乙所示，正立放置在水平面上时奶茶液体对杯底压力为F1，杯子对桌面的压强为P1，倒立放置在水平面上时奶茶液体对杯底压力为F2，杯子对桌面的压强为P2，则 （　　） A．F1=F2     P1=P2 B．F1＜F2     P1＞P2 C．F1＞F2     P1＞P2 D．F1=F2     P1＜P2 六．大气压与地理因素的关系（共4小题） 23．（23-24八年级下·四川遂宁·期末）关于下面三幅图的说法正确的是（　　） A．如甲图，实验中玻璃管内水银柱上方会有少量气体 B．如甲图，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变高 C．如乙图，把自制气压计从山顶移到山下，细管内的水柱下降 D．如丙图，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理 24．（23-24八年级下·福建厦门·期末）厦门植物园以其独特的植物资源和多元化的娱乐设施，吸引着无数游客前来参观。已知在海拔3000m以内，每升高10m，大气压减小约100Pa。厦门当日海拔0m的地方大气压1.013×105Pa，小明登上植物园的山顶，测得大气压为9.96×104Pa，该地的海拔约为（   ） A．17m B．100m C．170m D．1700m 25．（23-24八年级下·福建泉州·期末）如图为伽利略温度计的示意图，敞口玻璃瓶内装有适量的水，玻璃泡内有空气。下列说法正确的是（　　） A．敞口玻璃瓶与玻璃管构成一个连通器 B．气温升高时，玻璃管中的液面会上升 C．玻璃泡内空气的压强大于外界的大气压 D．外界大气压减少时，玻璃管中的液面会降低 26．（23-24八年级下·河南郑州·期末）下列关于气压有关的，说法正确的是（　　） A．托里拆利实验装置是个连通器 B．吸管吸饮料利用了大气压 C．高压锅是利用了气压的增加，水的沸点会降低的原理 D．注射器把药液注射入病人身体的过程中，利用了大气压 七．大气压的应用（共4小题） 27．（23-24八年级下·新疆乌鲁木齐·期末）如图所示，在一个一端开口的U形管内装有水，管的左端封闭着一些空气，一只小试管浮在水面，小试管中也封闭着一些空气。向右管中注入水，则小试管相对左管内的水面变化情况（　　） A．小试管将不动 B．小试管将下沉一些 C．小试管将先向上浮一些，再下沉 D．小试管将上浮一些 28．（24-25九年级上·湖南长沙·开学考试）如图所示，是中国科技馆的“球吸”展项，不吹风时两球静止，当风从下向上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象，下列事例的工作原理与此“球吸”原理相同的是（　　） A．拔火罐 B．吸管吸饮料 C．三峡船闸 D．飞机升力 29．（23-24八年级下·山东烟台·期末）连通器在生活中有着广泛的应用，下图所示的事例中，不属于连通器的是（　　） A．茶壶 B．活塞式抽水机 C．下水弯管 D．船闸 30．（23-24八年级下·广东深圳·期末）如图1所示侧长图为我国战国时期的青铜汲酒器，取“应龙吸水”之意，反映了我国古人高超的智慧与非凡匠心。如图2所示①和②是使用该汲酒器取酒要经历的过程，手指正确的操作分别是（　　） A．①在酒灌入汲酒器后摁住方孔，②将汲酒器放到碗上方后摁住方孔 B．①在酒灌入汲酒器后摁住方孔，②将汲酒器放到碗上方后松开方孔 C．①在酒灌入汲酒器后松开方孔，②将汲酒器放到碗上方后摁住方孔 D．①在酒灌入汲酒器后松开方孔，②将汲酒器放到碗上方后松开方孔 八．流体压强与流速的关系（共4小题） 31．（23-24八年级下·新疆乌鲁木齐·期末）如图所示，用漏斗向点燃的蜡烛的火焰吹气，烛焰将（　　） A．向左飘动 B．向右飘动 C．静止在原位置不动 D．无法确定 32．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）假期小明全家坐高铁去旅游，在站台等待列车时，站台的乘务人员让旅客在安全线后面候车，是因为列车进站时车体附近（   ） A．空气流速小，压强小 B．空气流速大，压强大 C．空气流速小，压强大 D．空气流速大，压强小 33．（23-24八年级下·广西柳州·期末）如图“运20”大型军用运输机是中国自主研发的大国重器之一。在“运20”各部位的形状中，主要与飞机获得升力有关的是（　　） A．机翼 B．油箱 C．驾驶舱 D．发动机 34．（23-24八年级下·山东临沂·期末）如图，航模兴趣小组操控着小型无人机在空中沿水平方向匀速飞行，下列分析正确的是（　　） A．无人机受到的浮力等于自身重力 B．无人机受到的浮力大于自身重力 C．无人机机翼上方的空气流速小 D．无人机机翼下方受到的空气压力大 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷（人教版） 第九章 压强 （B卷•专项卷） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级下册第9章。 一．压强公式及其计算（共6小题） 二．改变压强的方法和应用（共5小题） 三．实验：探究液体内部压强的特点（共4小题） 四．液体压强的特点和公式（共3小题） 五．液体压强的计算和比较（共4小题） 六．大气压与地理因素的关系（共4小题） 七．大气压的应用（共4小题） 八．流体压强与流速的关系（共4小题） 一．压强公式及其计算（共6小题） 1．（23-24八年级下·北京朝阳·期末）沙滩上留有大人和小孩深浅相同大小不同的两对脚印，如图所示，下列说法中正确的是（    ） A．人对沙滩的压力就是人的重力 B．小孩对沙滩的压力小，压强小 C．大人对沙滩的压力大，压强大 D．两个人对沙滩的压强相同 【答案】D 【详解】A．在水平地面上，人对沙滩的压力与人的重力大小相等，故A错误； BCD．脚印的深浅相同，说明压力产生的效果相同，所以大人和小孩对地面的压强一样大；压强相同的情况下，大脚印的面积大，小脚印的面积小，根据F=pS，可知大脚印对沙滩的压力大。 故BC错误，D正确。 故选D。 2．（24-25八年级上·陕西西安·期末）对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面，下列对一些生活中的相关物理量估测比较贴近事实的是（　　） A．一位中学生的质量约为 B．人双脚站立时对水平地面的压强约为 C．一个苹果的质量约为 D．食用油的密度约为 【答案】A 【详解】A．成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右，故A符合题意； B．人双脚站立时对水平地面的压力等于自身重力，约为500N，受力面积等于双脚的与地面的接触面积400cm2，所以对地面的压强约为 故B不符合题意； C．一个苹果的质量约为200g，故C不符合题意； D．食用油的密度约为0.9g/cm3，合0.9×103kg/m3，故D不符合题意。 故选A。 3．（23-24八年级下·重庆·期末）如图所示，两个质量相等、质地均匀的圆柱体甲、乙静止在水平地面上，其底面积之比，高度之比。现将乙沿水平方向切去高为∆h的阴影部分，并将其放到甲物体上。若，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两物体的密度之比为1∶4 B．切割前，甲、乙对地面的压强之比为2∶1 C．图中阴影部分的质量与甲物体的质量之比为3∶1 D．将阴影部分放到甲物体上，此时甲、乙对地面的压强之比为1∶2 【答案】D 【详解】A. 由题意知，设甲、乙质量为m，则甲、乙两物体的密度之比 故A错误； B. 根据，质地均匀的圆柱体甲、乙静止在水平地面上，对地面的压强之比 故B错误； C. 已知Δh：h乙=1：3，因为乙是质地均匀的圆柱体，截去，即截去的质量是，所以阴影部分的质量与乙物体的质量之比为1：3，又因为甲、乙质量相等，所以图中阴影部分的质量与甲物体的质量之比为1：3，故C错误； D. 将阴影部分放到甲上，甲对地面的压力为 乙对地面的压力为 根据可知，此时甲、乙对地面的压强之比 故D正确。 故选D。 4．（23-24八年级下·江苏苏州·期末）如图甲所示，两个质地均匀的柱体A、B静止在水平地面上，其底面积之比3：1，高度之比2：1，且对地面压强大小相等，A、B两柱体的密度之比为 。若将 A柱体叠放在B上部正中心（图乙），B柱体上、下底面受到的压强之比为k1，若将B柱体叠放到A上部正中心，A柱体上、下底面受到的压强之比为，则： 。 【答案】 1：2 1：1 【详解】[1][2]放在水平面上的物体对水平面的压力大小等于其重力，柱体对水平面的压强 则，所以 A、B两柱体的重力之比 若将A柱体叠放在B上部正中心时，B上表面受到的压力大小等于A的重力，下表面受到的压力大小等于A、B的重力之和，由于B柱体上、下表面面积相等，根据压强公式可知，B柱体上、下表面受到的压强之比等于上、下表面受到压力比，即 若将B柱体叠放在A上部正中心时，A上表面受到的压力大小等于B的重力，受力面积为B的底面积；此时A下表面受到的压力大小等于A、B的重力之和，受力面积为A的底面积；则此时A柱体上、下底面受到的压强之比 则 5．（23-24八年级下·河南郑州·期末）少林功夫驰名中外，一武术爱好者以图中所示的姿势练功时，如果他的体重为500N，单只脚与地面的接触面积为2×10-2m2，他双脚站立时对水平地面的压强为 Pa，则其中的一只脚对地面的压强 Pa，他走路时对水平地面的压强相比双脚站立时 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】 1.25×104 1.25×104 变大 【详解】[1][2]以如图所示姿势练功时，对地面的压力等于人自身的重力，则他双脚站立时对水平地面的压强为 此时每只脚对地面的压强都是1.25×104Pa。 [3]走路时，始终只有一只脚落地，因此他与地面的接触面积变小，即受力面积变小，对地面的压力不变，根据可知他对地面的压强将变大。 6．（23-24八年级下·安徽黄山·期末）如图所示，大小活塞的面积之比时5:1，不计摩擦及活塞的重力，则要使左侧大活塞上200N重物被匀速举起，右侧小活塞上的压力F至少为 N。 【答案】40 【详解】根据图中容器左右两端的压强相等可得 即 带入数据为 解得。 二．改变压强的方法和应用（共5小题） 7．（23-24八年级下·陕西西安·期末）如图所示情景中，属于通过增大压力的方式增大摩擦力的是（    ） A．压路机的碾子质量很大 B．载重汽车装有许多车轮 C．自行车刹车时用力捏手闸 D．汽车的轮胎有很多花纹 【答案】C 【详解】A．压路机的碾子质量很大，是通过增大压力的方式来增大压强，故A不符合题意； B．载重汽车装有许多车轮，是通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．自行车刹车时用力捏手闸，是通过增大压力来增大摩擦力，故C符合题意； D．汽车的轮胎有很多花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选C。 8．（23-24八年级下·江苏宿迁·期末）下列关于压强的说法中，正确的是（　　） A．切菜用的刀，磨得较薄，是为了便于增大压力 B．用注射器把药液注入人体内是利用大气压的作用 C．大气压随着海拔高度的增加而增大 D．最早测量大气压的实验是由意大利科学家托里拆利完成的 【答案】D 【详解】A．切菜用的刀，磨得较薄，是为了通过减小受力面积来增大压强，故A错误； B．用注射器把药液注入人体内是利用了人对活塞的压力，故B错误； C．大气压随着海拔高度的增加而减小，故C错误； D．意大利科学家托里拆利最早利用水银和长玻璃管测出了大气压的值，后来该实验以他的名字来命名，故D正确。 故选D。 9．（23-24八年级下·安徽安庆·期末）中华文化书画艺术中的篆刻艺术源远流长，如图所示为篆刻家在用刻刀刻制印章，关于篆刻中所涉及的物理知识，下列说法正确的是（　　） A．篆刻刀上缠绕的布条是为了增大受力面积增大摩擦力 B．为了使刻纹深浅合适，只要注意用刀的力量就行了 C．粗大的刻刀柄，是在压力一定时，通过增大受力面积来增大压强 D．尖锐的刻刀尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强 【答案】D 【详解】A．布条的缠绕增加了刀与手之间的接触面的粗糙程度，从而在压力一定时，增大了摩擦力，使篆刻家能更稳定地控制刻刀。故A错误； B．刻纹的深浅不仅与用刀的力量有关，还与刻刀的受力面积的大小有关。在压力一定时，受力面积越小，压强越大，刻纹就越深。故B错误； C．粗大的刻刀柄，其主要目的是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，使篆刻家在握持刻刀时感到更舒适，故C错误； D．尖锐的刻刀尖，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，使得刻刀能够更容易地刻入材料，故D正确。 故选D。 10．（23-24八年级下·山西临汾·期末）我们的日常生活中，处处有物理。下列生活现象分析正确的是（　　） A．书包带做的很宽是为了减小压强 B．破窗锤的敲击端做成锥形是为了增大压力 C．利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越低 D．小车在推力作用下，沿水平地面运动，说明物体运动要靠力来维持 【答案】A 【详解】A．书包带做的很宽是增大了受力面积减小压强，故A正确； B．破窗锤敲击端做成锥形是减小受力面积增大压强，故B错误； C．利用高压锅煮食物，是因为高压锅内压强较大，沸点越高，故C错误； D．小车在推力作用下运动，同时还受到地面的阻力作用，不能说明物体运动要靠力维持，故D错误。 故选A。 11．（23-24八年级下·山东临沂·期末）2024年6月2日，嫦娥六号成功着陆在月球背面并开启了它的月球采样之旅，机械臂进行表取时，前端的小铲在月球表面挖出了一个“中”字，下列各图所示物品，与小铲“挖土”时效果相同的是（    ） A．书包背带 B．载重车轮 C．盲道凸点 D．铁轨枕木 【答案】C 【详解】由题意知，小铲“挖土”时是减小受力面积增大压强。 A．书包背带是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．载重车轮是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．盲道凸点是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意； D．铁轨枕木是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选C。 三．实验：探究液体内部压强的特点（共4小题） 12．（23-24八年级下·四川遂宁·期末）物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 (1)微小压强计装置 （选填“是”或“不是”）连通器。实验前小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），接下来的操作是 （选填字母）； A．从U形管内向外倒出适量水      B．拆除软管重新安装  C．向U形管内添加适量水 (2)实验时，小王将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8cm，此时U形管内外的气压差为 Pa；（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg） (3)正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 ； (4)分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的 越大，压强越大； (5)小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量： A．右侧待测液体到容器底的深度h1 B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2 C． 左侧水到容器底的深度h3 D．左侧水到橡皮膜中心的深度h4 请你推导出待测液体密度的表达式为ρ= （选择题中合适的字母和ρ水表示）。 【答案】(1) 不是 B (2)800 (3)增大 (4)密度 (5) 【详解】（1）[1]微小压强计的左侧上端封闭，不是上端开口底部连通的容器，因此不是连通器。 [2]若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （2）小王将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为 h=8cm=0.08m 则U形管内外的气压差为 p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa （3）分析图②、图③的实验知，液体的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。 （4）分析图③、图④的实验知，液体的深度相同，液体的密度不同，且密度越大，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 （5）液体压强的深度指的是液体内部到液面的高度差，需要测量橡皮膜中心到液面的竖直高度差，得到深度，故选BD；若橡皮膜左右两侧压强不相等，橡皮膜将左凸或右凸，只有橡皮膜左侧和右侧的压强相等时，橡皮膜相平，根据液体压强公式p=ρgh可得，由p左=p右，得 ρ水gh4=ρgh2 解得，待测液体密度的表达式为 13．（23-24八年级下·广东江门·期末）小明利用U形管压强计探究液体内部的压强与哪些因素有关，实验装置如图所示。 (1)压强计是通过U形管中左右液面的 来反映被测压强大小的，这种实验方法叫做 ，压强计 （选填“属于”或“不属于”）连通器。使用前检查装置，方法是用手轻轻按压几下探头上的橡皮膜，如果发现U形管中的液体不能灵活升降，则说明装置很可能 ； (2)排除故障后开始实验，小明把实验数据记录在设计好的表格中，如下表所示： 序号 液体 橡皮膜在液体中的朝向 探头所在位置深度h/mm 液面高度差 1 水 朝上 30 28 2 水 朝下 30 28 3 水 朝左 ① 28 4 水 朝右 30 28 5 水 朝上 60 56 6 水 朝上 90 84 记录完数据后发现纸上①处滴了一滴水，墨洇开了，看不清楚此处数据，请把表格中数据补充完整，①处应该为 ； (3)利用表中 （填序号）四组数据可得到结论A：同种液体在同一深度向各个方向的压强大小相等；利用 （填序号）三组数据可得到结论B：同种液体中，深度越深，压强越大。拦河大坝做成上窄下宽的形状是根据结论 （选填“A”或“B”）设计的。 【答案】(1) 高度差 转换法 不属于 漏气 (2)30 (3) 1、2、3、4 1、5、6 B 【详解】（1）[1][2][3]根据转换法，压强计是通过U形管中左右液面的高度差来反映被测压强大小的，高度差越大，说明所测液体压强越大；压强计U形管一端密闭，所以不是连通器。 [4]使用前检查装置，方法是用手轻轻按压几下探头上的橡皮膜，如果发现U形管中的液体不能灵活升降，则说明装置很可能漏气。 （2）液体压强的大小与方向无关，与液体的深度有关，1、2、3组实验中液面高度差相同，则说明深度相同，所以①处应该为“30”。 （3）[1]分析表中1、2、3、4四组数据，探头的朝向不同，液面高度差相同，则可得：同种液体在同一深度向各个方向的压强大小相等。 [2][3]分析表中1、5、6三组数据，可得到结论：同种液体中，深度越深，液面高度差越大，则压强越大。根据此原理，拦河大坝做成上窄下宽的形状。 14．（23-24八年级下·广东深圳·期末）小亮同学自制了图甲所示的装置用来探究液体压强与哪些因素有关。 (1)将同一液体倒入容器左右两侧，使右侧液面高于左侧，观察橡皮膜的形状如图乙。再将A、B两种不同的液体（ρA＜ρB）分别倒入容器左右两侧，使两侧的液面相平，此时橡皮膜的形状如图丙。 ①由图乙可初步得出：同种液体中， 越大，压强越大； ②由图丙可初步得出：液体压强的大小与液体的 有关。 (2)若将C、D两种不同的液体分别倒入容器左右两边，如图丁所示，发现橡皮膜的形状几乎没有变化。由此可知两种液体的密度大小关系为:c D（选填“＞”、“＝”或“＜”）。 (3)如图戊所示，用隔板将容器分成左右不等的两部分，并在左右两侧倒入同深度的同种液体，还可进一步探究液体压强与液体的 是否有关。 【答案】(1) 深度 密度 (2)＜ (3)横截面积 【详解】（1）[1]由乙图可知，两侧液体的种类相同，右侧液体在橡皮膜处的深度更大，橡皮膜向左凸出，说明橡皮膜右侧受到的液体压强较大，故可以得出：同种液体中，液体的深度越大，压强越大。 [2]图丙可知，A、B两种不同的液体倒入容器左右两边，使左右两侧的液面相平，此时橡皮膜向左凸出，说明橡皮膜右侧受到的液体压强较大，而橡皮膜右侧液体密度较大，说明深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 （2）由图丁可知，橡皮膜的形状几乎没有变化，说明左右两侧的压强相等，左侧的C液体深度较深，由可知，隔板左侧的C液体密度小于隔板右侧D液体密度，即。 （3）如图戊所示，用隔板将容器分成左右不等的两部分，并在左右两侧倒入同深度的同种液体，即液体的密度和深度相同，横截面积不同，根据控制变量法可知，可进一步探究液体压强与液体的横截面积是否有关。 15．（23-24八年级下·江苏镇江·期末）利用图甲所示实验器材可进行液体压强的相关实验。 (1)实验中，是通过液体压强计U形管两端液面的 来反映被测压强大小的； (2)图乙、图丙和图丁中，压强计探头处在水中同一深度，橡皮膜朝向不同的方向，经观察可以得到结论：在同种液体的同一深度， ； (3)在图乙中，若将烧杯中的水换成浓盐水，其他条件不变，则可以观察到压强计U形管两边液面的高度差 （“变大”、“变小”或“不变”）； (4)如图戊所示，取下探头，让橡皮管和一玻璃管侧壁管口相连通，当小明向玻璃管中吹气时，U形管内液面较低的是 （“a”或“b”）侧； (5)完成探究实验以后，小华设计了图己的实验，装置隔板居中，隔板中间开有一孔，孔内装有一块橡皮膜，向装置左右两侧倒入质量相等的不同液体，液面稳定后如图己所示，则橡皮膜会向 （“左”或“右”）突出。 【答案】(1)高度差 (2)液体向各个方向压强相等 (3)变大 (4)b (5)左 【详解】（1）本实验运用转换法，将液体压强大小转换为U形管中液面的高度差。 （2）乙、丙、丁三图中金属盒所处深度和液体密度相同，而朝向不同，结果U形管液面高度差相同，则压强相同，故可得出结论：在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。 （3）在图乙中，若将烧杯中的水换成浓盐水，其他条件不变，由p＝ρgh知，压强变大，故可以观察到压强计U形管两边液面的高度差变大。 （4）流体流速大的地方压强小；向玻璃管中吹气时，橡皮管口空气流速大压强小，所以a侧液面上升，b侧液面下降。 （5）如图己，左右两侧液体质量相等，体积关系为V左＜V右，由知，ρ左＞ρ右；橡皮膜下方左右两侧液体的体积相等，由知，m左下＞m右下，可得m左上＜m右上；由G＝mg知，G左上＜G右上，所以橡皮膜上方液体对与橡皮膜同一水平面的液面的压力大小关系为F左上＜F右上，因为受力面积相等，故橡皮膜左右两侧液体压强关系为p左＜p右，故橡皮膜会向左突出。 四．液体压强的特点和公式（共3小题） 16．（23-24八年级下·湖南长沙·期末）公道杯，古代汉族饮酒用的瓷制品。盛酒时只能浅平，不可过满，否则，杯中之酒便会漏掉，所以又名“公道杯”。其内部结构如图所示，要使酒从杯底流出，其液面至少应高于（　　） A．A处 B．B处 C．C处 D．D处 【答案】B 【详解】根据“公道杯”的内部结构图可知，杯体内部有倒扣的U形吸管，水位低于B点时，水还没有充满吸管，吸管内的水只能停留在倒U形吸管的右端，水不能从出水口排出；当杯中液面高于B处时，液体从出水口流出，直至杯内的液体与吸管右端管口齐平为止。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 17．（23-24八年级下·安徽安庆·期末）物理方法是运用现有的物理知识对物理进行深入的学习和研究，找到解决物理问题的基本思路与方法。在运用如图所示的方法推导液体压强的计算公式时，所采用的研究方法是（　　） A．控制变量法 B．比较法 C．模型法 D．等效法 【答案】C 【详解】A．控制变量法，是改变一个变量，其它的物理量需要控制相同，故A不符合题意； B．比较法强调的是对比，故B不符合题意； C．在水中建立一个柱状体，该柱状体所产生的压强，从而计算出液体压强的计算公式，称为模型法，故C符合题意； D．等效法侧重的是产生相同的效果，故D不符合题意。 故选C。 18．（23-24八年级下·安徽铜陵·期末）如图所示，小明将压强计的金属盒放入水中某一深度处，记下U形管中两液面的高度差h。下列操作能够使高度差h增大的是（　　） A．只将金属盒向上移动 B．只将U形管内的液体换成密度更小的液体 C．只将容器中水换成酒精 D．只改变金属盒面的朝向 【答案】B 【详解】A．只将金属盒向上移动，金属盒浸入液体的深度变小，由液体压强的特点可知，压强变小，压强计U形管两边液面的高度差变小，故A不符合题意； B．只将U形管内的液体换成密度更小的液体，在压强不变的情况下，液体的密度越小，深度越大，两侧的液面的高度差越大，故B符合题意； C．只将容器中水换成酒精，金属盒浸入液体的深度不变，液体密度变小，由液体压强的特点可知，压强变小，压强计U形管两边液面的高度差变小，故C不符合题意； D．只改变金属盒面的朝向，液体的深度不变，压强不变，压强计U形管两边液面的高度差不变，故D不符合题意。 故选B。 五．液体压强的计算和比较（共4小题） 19．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）一个空茶壶质量为0.5kg，放在水平桌面上与桌面的接触面积为，茶壶盛入1.5kg水后，水的深度为12cm，下列说法错误的是（   ）（，） A．水对茶壶底部的压力为15N B．水对茶壶底部的压强为 C．茶壶对桌面的压强为2000Pa D．茶壶盖上小孔的作用是为了使壶内外气压相同 【答案】A 【详解】AB．水对茶壶底部的压强为 则水对茶壶底部的压力为 故A错误，符合题意，B正确，不符合题意； C．茶壶对桌面的压力为 则茶壶对桌面的压强为 故C正确，不符合题意； D．茶壶盖上小孔的作用是为了使壶内外气压相同，便于将茶水倒出，故D正确，不符合题意。 故选A。 20．（23-24九年级上·上海·期中）如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（    ） A．液体的密度 B．液体对容器底部的压强 C．液体对容器底部的压力 D．容器对桌面的压力 【答案】B 【详解】A．三个容器的底面积相同，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，三种液体的质量和深度均相同；由图中容器的形状可知，B液体的体积最小，C液体的体积最大，根据可知，B液体的密度最大，C液体的密度最小，即 ρB>ρA>ρC 故A错误； BC．液体的密度关系为 ρB>ρA>ρC 三种液体的深度相同，根据公式p=ρgh可知，液体对容器底部的压强关系为 pB>pA>pC 三个容器的底面积相同，根据公式F=pS可知，液体对容器底部的压力关系为 FB>FA>FC 故B正确，C错误； D．容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，因三个容器的质量相同、三种液体的质量也相同，则根据G=mg可知它们的总重力相等，所以它们对桌面的压力相等，即 FA=FB=FC 故D错误。 故选B。 21．（23-24八年级下·广东深圳·期末）如图所示，在水平桌面上放有A、B、C、D四个底面积均为0.01m2的薄壁空杯，当在其中一个空杯中装入1kg的水后，水对杯底产生的压强为900Pa，则这个杯子的形状可能是图中的（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】由可知，杯底受到水的压力 F=PS=900Pa×0.01m2=9N 而水的重力为 G水=m水g=3kg×10N/kg=10N 所以，该杯子底部受到水的压力小于水的重力； A．从液体深度方面分析，由图知，水对杯底的压力等于水的重力，即FA=G水，故A不符合题意； B．B杯上大下小，B杯中水的深度较A中小，水对杯底的压强小于A杯中水的压强，B中水对杯底的压力FB<FA=G水，故B符合题意； CD．C和D杯均为上小下大，杯中水的深度大于A杯中水的深度，水对杯底的压强大于A杯底受到的水的压强，CD中水对杯底的压力FC（D）>FA=G水，故CD不符合题意。 故选B。 22．（23-24八年级下·安徽池州·期末）将同一杯平底杯装奶茶先正立再倒立放在水平桌面上，分别如图甲乙所示，正立放置在水平面上时奶茶液体对杯底压力为F1，杯子对桌面的压强为P1，倒立放置在水平面上时奶茶液体对杯底压力为F2，杯子对桌面的压强为P2，则 （　　） A．F1=F2     P1=P2 B．F1＜F2     P1＞P2 C．F1＞F2     P1＞P2 D．F1=F2     P1＜P2 【答案】B 【详解】由图可知，正放时与倒放时对桌面的压力相同，正放时的受力面积S1小于倒放时的受力面积S2，由可知，饮料杯对水平桌面的压强的关系 正放时，杯中的饮料柱是上粗下细的，一部分饮料压的是杯壁，所以杯底受到的压力小于杯中液体的重力。倒放时，杯中的饮料柱下粗上细，杯底受到的压力大于饮料的重力，因此饮料对杯底的压力的关系 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 六．大气压与地理因素的关系（共4小题） 23．（23-24八年级下·四川遂宁·期末）关于下面三幅图的说法正确的是（　　） A．如甲图，实验中玻璃管内水银柱上方会有少量气体 B．如甲图，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变高 C．如乙图，把自制气压计从山顶移到山下，细管内的水柱下降 D．如丙图，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理 【答案】C 【详解】A．如甲图，玻璃管立起来前，里面水银是满的，立起来后水银柱产生的压强等于大气压强，此时玻璃管内水银柱上方是真空，故A错误； B．如甲图，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的长度变长，由于大气压强不变，因此水银柱的高度不变，故B错误； C．大气压随海拔高度的增加而降低，随海拔高度的减小而升高；如乙图，把自制气压计从山顶移到山下，瓶外大气压增大，根据瓶内大气压等于瓶外大气压加上水柱压强可知，瓶内气体压强不变，水柱压强减小，所以，细管内的水柱下降，故C正确； D．盆景中的水位能保持一定高度，是利用了大气压，瓶子上方时是封闭的，不属于连通器，所以没有利用连通器原理，故D错误。 故选C。 24．（23-24八年级下·福建厦门·期末）厦门植物园以其独特的植物资源和多元化的娱乐设施，吸引着无数游客前来参观。已知在海拔3000m以内，每升高10m，大气压减小约100Pa。厦门当日海拔0m的地方大气压1.013×105Pa，小明登上植物园的山顶，测得大气压为9.96×104Pa，该地的海拔约为（   ） A．17m B．100m C．170m D．1700m 【答案】C 【详解】该地的海拔约为 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 25．（23-24八年级下·福建泉州·期末）如图为伽利略温度计的示意图，敞口玻璃瓶内装有适量的水，玻璃泡内有空气。下列说法正确的是（　　） A．敞口玻璃瓶与玻璃管构成一个连通器 B．气温升高时，玻璃管中的液面会上升 C．玻璃泡内空气的压强大于外界的大气压 D．外界大气压减少时，玻璃管中的液面会降低 【答案】D 【详解】A．玻璃管上端没有开口，所以不是连通器，故A错误； B．气温升高时，玻璃管内的气压变大，玻璃管中的液面会下降，故B错误； C．外界的大气压等于玻璃泡内空气的压强与玻璃管内水的压强之和，所以玻璃泡内空气的压强小于外界的大气压，故C错误； D．因为外界的大气压等于玻璃泡内空气的压强与玻璃管内水的压强之和，当外界大气压减少时，玻璃管内水的压强会相应减小，则玻璃管中的液面会降低，故D正确。 故选D。 26．（23-24八年级下·河南郑州·期末）下列关于气压有关的，说法正确的是（　　） A．托里拆利实验装置是个连通器 B．吸管吸饮料利用了大气压 C．高压锅是利用了气压的增加，水的沸点会降低的原理 D．注射器把药液注射入病人身体的过程中，利用了大气压 【答案】B 【详解】A．上端开口，底部相连通的容器叫做连通器，因此托里拆利实验装置不是个连通器，故A错误； B．吸管吸饮料是，最内部气压变小，大气压将饮料压入口中，因此利用了大气压，故B正确； C．液体的沸点随气压的增大而升高，所以高压锅是利用了气压的增加，水的沸点会升高的原理，故C错误； D．注射器把药液注射入病人身体的过程中，利用的是人给的压力，并不是大气压，故D错误。 故选B。 七．大气压的应用（共4小题） 27．（23-24八年级下·新疆乌鲁木齐·期末）如图所示，在一个一端开口的U形管内装有水，管的左端封闭着一些空气，一只小试管浮在水面，小试管中也封闭着一些空气。向右管中注入水，则小试管相对左管内的水面变化情况（　　） A．小试管将不动 B．小试管将下沉一些 C．小试管将先向上浮一些，再下沉 D．小试管将上浮一些 【答案】B 【详解】向右管中注水，密闭端的气体压强增大，小试管内的气压也要跟着增加，小试管才会保持平衡，小试管中的一定量空气，压强增大，体积减小，空气柱长度变短，相对水面是下沉的,故B正确，ACD错误。 故选B 。 28．（24-25九年级上·湖南长沙·开学考试）如图所示，是中国科技馆的“球吸”展项，不吹风时两球静止，当风从下向上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象，下列事例的工作原理与此“球吸”原理相同的是（　　） A．拔火罐 B．吸管吸饮料 C．三峡船闸 D．飞机升力 【答案】D 【详解】当风从下向上吹向两球中间时，由于中间空气流速快、压强小，两侧空气流速慢，压强大，所以会发现两只小球向中间靠拢，其原理是流体压强与流速的关系。 A．拔火罐利用了大气压强的作用，与流体压强和流速的关系无关，故A不符合题意； B．吸管吸饮料利用了大气压强的作用，与流体压强和流速的关系无关，故B不符合题意； C．三峡船闸是利用了连通器的原理，与流体压强和流速的关系无关，故C不符合题意； D．飞机的机翼“上凸下平”，使机翼上方的空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，从而产生向上的压强差，从而使飞机产生向上的升力，其原理是流体压强与流速的关系，故D符合题意。 故选D。 29．（23-24八年级下·山东烟台·期末）连通器在生活中有着广泛的应用，下图所示的事例中，不属于连通器的是（　　） A．茶壶 B．活塞式抽水机 C．下水弯管 D．船闸 【答案】B 【详解】A．茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器，故A不符合题意； B．活塞式抽水机，是利用了大气压的原理，故B符合题意； C．下水弯管，下端相通，上端开口，是连通器的应用，故C不符合题意； D．船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸，所以船通过船闸使用了两次连通器，故D不符合题意。 故选B。 30．（23-24八年级下·广东深圳·期末）如图1所示侧长图为我国战国时期的青铜汲酒器，取“应龙吸水”之意，反映了我国古人高超的智慧与非凡匠心。如图2所示①和②是使用该汲酒器取酒要经历的过程，手指正确的操作分别是（　　） A．①在酒灌入汲酒器后摁住方孔，②将汲酒器放到碗上方后摁住方孔 B．①在酒灌入汲酒器后摁住方孔，②将汲酒器放到碗上方后松开方孔 C．①在酒灌入汲酒器后松开方孔，②将汲酒器放到碗上方后摁住方孔 D．①在酒灌入汲酒器后松开方孔，②将汲酒器放到碗上方后松开方孔 【答案】B 【详解】在将汲酒器放入酒水中时，应松开方孔，酒水进入汲酒器，空气从上端的方孔排出，此时汲酒器与酒壶形成上端开口下端连通的连通器，汲酒器中的酒的液面与酒壶中的酒液面相平，之后用拇指摁住方孔向上提起，在外界大气压的作用下，酒水不会向下流出，放到碗的上方后，松开方孔，酒水在重力的作用下向下流出。 故选B。 八．流体压强与流速的关系（共4小题） 31．（23-24八年级下·新疆乌鲁木齐·期末）如图所示，用漏斗向点燃的蜡烛的火焰吹气，烛焰将（　　） A．向左飘动 B．向右飘动 C．静止在原位置不动 D．无法确定 【答案】A 【详解】当用力吹漏斗时，气流从漏斗快速流出，速度比较大，蜡烛的左侧气流流速大，压强比较小，蜡烛的右侧受到的大气压是不变的，蜡烛的火焰会向左飘动。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 32．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）假期小明全家坐高铁去旅游，在站台等待列车时，站台的乘务人员让旅客在安全线后面候车，是因为列车进站时车体附近（   ） A．空气流速小，压强小 B．空气流速大，压强大 C．空气流速小，压强大 D．空气流速大，压强小 【答案】D 【详解】列车进站时车体附近空气流速大，压强小，小于大气压。人和物体在大气压作用下，会被“吸”向列车而发生事故，因此等待列车时必须站立在安全线以外，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 33．（23-24八年级下·广西柳州·期末）如图“运20”大型军用运输机是中国自主研发的大国重器之一。在“运20”各部位的形状中，主要与飞机获得升力有关的是（　　） A．机翼 B．油箱 C．驾驶舱 D．发动机 【答案】A 【详解】流体流速越快的位置压强越小。“运20”大型军用运输机起飞时，机翼上方空气流速较大，机翼下方空气流速较小，机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速，则上方压强小于下方，从而产生向上的压力差，即升力。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 34．（23-24八年级下·山东临沂·期末）如图，航模兴趣小组操控着小型无人机在空中沿水平方向匀速飞行，下列分析正确的是（　　） A．无人机受到的浮力等于自身重力 B．无人机受到的浮力大于自身重力 C．无人机机翼上方的空气流速小 D．无人机机翼下方受到的空气压力大 【答案】D 【详解】AB．无人机在空飞行，是因为机翼上表面的空气流速不一样，造成上下表面压强不一样，产生向上的压力差，是流体压强的作用，而不是浮力，故AB错误； CD．无人机上表面空气流速大，压强小，下表面流速小，压强大，则无人机下方受到的空气压力大，故C错误，D正确。 故选D。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$