内容正文:
专题01 复数及其四则运算知识归纳与题型突破
知识点1 复数的概念
1.认识复数:
①复数的定义:形如a+bi(a、b∈R)的数叫做复数,其中i叫做虚数单位,满足i2=-1.
全体复数构成的集合叫做复数集.
②复数的代数表示:复数通常用字母z表示,即z=a+bi(a、b∈R),这一表示形式叫做复数的代数形式,a与b分别叫做复数z的实部与虚部.
③复数的分类:
(i)复数z=a+bi(a,b∈R),z为实数⇔b=0,z为虚数⇔b≠0,z为纯虚数⇔.
(ii)集合表示:
2.复数的相等:
①设a、b、c、d都是实数,那么a+bi=c+di⇔a=c且b=d.
②复数z=a+bi(a、b∈R),z=0的充要条件是a=0且b=0,a=0是z为纯虚数的必要不充分条件.
知识点2 复数的四则运算
1.复数的加减法:
设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),
则z1±z2=(a±c)+(b±d)i;
复数的加法满足交换律、结合律
(2)z1·z2=(ac-bd)+(ad+bc)i;
(3) =+i (z2≠0).
2.复数的乘法与乘方
设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),则
(1)z1·z2=(ac-bd)+(ad+bc)i;
(2)复数的乘法的运算律
①对任意复数z1、z2、z3∈C,有
交换律
z1·z2=z2·z1
结合律
(z1·z2)·z3=z1·(z2·z3)
分配律
z1(z2+z3)=z1z2+z1z3
②复数集中,正整数指数幂运算律仍成立
(3)i的乘方:
如果n∈N*,那么有
i4n+1=i,i4n+2=-1,i4n+3=-i,i4n+4=1.
3.复数的除法:设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),
则=+i (z2≠0).
【拓广】复数集实系数一元二次方程的解:
①Δ≥0时,;
②Δ<0时,.
题型一 复数的概念
【例1】(多选)(23-24高一下·四川达州·期中)下列四种说法不正确的是( )
A.如果实数,那么是纯虚数.
B.实数是复数.
C.如果,那么是纯虚数.
D.任何数的偶数次幂都不小于零.
【答案】ACD
【知识点】复数的基本概念
【分析】根据复数的概念及分类,逐项判定,即可求解.
【详解】对A,当时,则是实数,故A错误;
对B,根据复数定义可知,故B正确;
对C,,那么是实数,故C错误;
对D,根据虚数,故D错误.
故选:ACD
【变式1-1】(23-24高一下·重庆·期末)复数,其中i为虚数单位,则z的虚部为( )
A. B. C. D.1
【答案】A
【知识点】求复数的实部与虚部
【分析】根据虚部定义即可求解.
【详解】由于,故虚部为.
故选:A
【变式1-2】(24-25高一上·浙江湖州·阶段练习)复数,则( )
A.的实部为 B.的虚部为
C.的虚部为 D.的虚部为1
【答案】C
【知识点】求复数的实部与虚部
【分析】利用复数实部、虚部的定义逐项判断得解.
【详解】复数的实部为1,虚部为,ABD错误,C正确.
故选:C
【变式1-3】(24-25高一下·全国·课后作业)写出下列复数的实部和虚部,并判断它们是实数,虚数,还是纯虚数.
(1);
(2);
(3);
(4);
(5);
(6)0.
【答案】(1)实部为2,虚部为3,是虚数
(2)实部为,虚部为,是虚数
(3)实部为,虚部为1,是虚数
(4)实部为,虚部为0,是实数
(5)实部为0,虚部为,是纯虚数
(6)实部为0,虚部为0,是实数
【知识点】求复数的实部与虚部、复数的分类及辨析
【分析】根据复数得出实部及虚部,进而根据复数类型定义判断复数是实数还是虚数或纯虚数即可.
【详解】(1)实部为2,虚部为3,是虚数;
(2)实部为,虚部为,是虚数;
(3)实部为,虚部为1,是虚数;
(4)实部为,虚部为0,是实数;
(5)实部为0,虚部为,是纯虚数;
(6)实部为0,虚部为0,是实数;
题型二 已知复数的类型求参数
【例2】(23-24高一下·甘肃定西·期末)已知复数.
(1)若复数是纯虚数,求实数的值;
(2)当非零复数的实部和虚部互为相反数时,求实数的值.
【答案】(1);
(2).
【知识点】已知复数的类型求参数
【分析】(1)由条件可得实部为零,虚部不为零得出答案;
(2)由条件可得可得答案.
【详解】(1)由复数是纯虚数,得,解得;
(2)由复数的实部和虚部互为相反数,得,
化简得,解出或,
当时,不符合题意,(舍去),而满足,
所以实数的值为.
【变式2-1】(23-24高一下·吉林·期中)已知复数是纯虚数,则 .
【答案】4
【知识点】已知复数的类型求参数
【分析】根据纯虚数的定义列出方程组,解出a的值即可.
【详解】解:复数是纯虚数,
则,解得.
故答案为:4.
【变式2-2】(24-25高一下·全国·课后作业)复数.当为何值时,.
【答案】
【知识点】已知复数的类型求参数
【分析】根据复数大于0,结合实部和虚部列不等式组求解.
【详解】 因为,所以为实数,需满足解得.
【变式2-3】(23-24高一·上海·课堂例题)求实数m的值或取值范围,使得复数分别是:
(1)实数;
(2)虚数;
(3)纯虚数.
【答案】(1)
(2)
(3)
【知识点】已知复数的类型求参数
【分析】(1)由虚部为0,求解的值;
(2)由虚部不为0求解值;
(3)由实部为0且虚部不为0,求解值.
【详解】(1)若为实数,则,即;
(2)若为虚数,则,即;
(3)若为纯虚数,则且,即.
题型三 根据复数相等求参数
【例3】(23-24高一·上海·课堂例题)已知复数等于,其中、.求x、y的值.
【答案】,
【知识点】根据相等条件求参数、复数的相等
【分析】根据复数相等列出方程组,解出,的值.
【详解】解:由题意,,
可得,
由,解得,
则,
解得,.
故、的值分别为4,3.
【变式3-1】(2024高二下·福建·学业考试)已知是实数,且,则x+y=
【答案】7
【知识点】复数的相等
【分析】根据给定条件,利用复数相等求出即可得解.
【详解】由是实数,且,得,
所以.
故答案为:7
【变式3-2】(24-25高一下·全国·课后作业)已知关于x,y的方程组有实数解,则实数a,b的值分别为 .
【答案】1,2
【知识点】复数的相等
【分析】根据复数相等列方程组计算求参即可.
【详解】设是方程组的实数解.由已知及复数相等,
得由①②得
代入③④得所以实数a,b的值分别为1,2.
故答案为:.
【变式3-3】(24-25高一下·全国·课后作业)已知,求实数x,y的值.
【答案】或
【知识点】复数的相等
【分析】根据复数相等的概念,列出方程组,解方程组,即可得出答案.
【详解】,解得或
题型四 复数相等与最值、范围
【例4】(23-24高一下·广西·阶段练习)已知复数,,其中是虚数单位,.
(1)若为纯虚数,求的值;
(2)若,求的取值范围.
【答案】(1)
(2).
【知识点】已知复数的类型求参数、复数的相等
【分析】(1)根据纯虚数的定义即可列关系求解,
(2)利用复数相等的充要条件,建立方程,结合三角函数的性质即可求解.
【详解】(1)因为为纯虚数,所以,解得.
(2)由,得.
因此.
因为,
所以当时,;当时,,
故的取值范围是.
【变式4-1】(24-25高一下·全国·课后作业)设实数,,满足,则的最大值为 .
【答案】/
【知识点】复数的相等、三角恒等变换的化简问题、辅助角公式
【分析】结合给定条件将用三角函数表示,再利用三角函数的有界性求解即可.
【详解】因为,
所以,
,
又,
所以.
故答案为:
【变式4-2】(24-25高一上·上海·课后作业)已知复数(且),是实数,且,求z的实部的取值范围.
【答案】.
【知识点】根据相等条件求参数
【分析】利用已知复数的类型建立方程,结合给定条件求解参数范围即可.
【详解】因为为实数,所以,
所以,,所以,
因为,所以.
因为,所以点的轨迹是以为圆心,为半径的圆,
所以,可解得.
即z的实部的取值范围为.
【变式4-3】(23-24高一下·安徽马鞍山·期中)已知复数,并且.
(1)若为虚数,求的取值范围;
(2)求的取值范围.
【答案】(1);
(2).
【知识点】已知复数的类型求参数、复数的相等、已知正(余)弦求余(正)弦
【分析】(1)根据复数相等和纯虚数条件,结合余弦函数性质可得;
(2)根据复数相等列方程,消去,利用同角三角函数的平方关系,结合二次函数性质求解可得
【详解】(1)因为,所以,
又为虚数,所以,即,所以.
(2),,
消去可得,
.
题型五 复数的加减法
【例5】(24-25高一下·全国·课后作业)计算:
(1);
(2);
(3).
【答案】(1)
(2)
(3)
【知识点】复数加减法的代数运算
【分析】(1)利用复数的加法运算可得答案;
(2)利用复数的加法运算可得答案;
(3)利用复数的减法运算可得答案.
【详解】(1);
(2);
(3).
【变式5-1】(2024高二下·黑龙江·学业考试)已知复数,则( )
A.4 B. C. D.
【答案】D
【知识点】复数加减法的代数运算
【分析】利用复数的加法法则计算可得结果.
【详解】由可得.
故选:D
【变式5-2】(23-24高一下·河北·期中)已知,则的虚部为( )
A.2 B.4 C. D.
【答案】A
【分析】根据复数的有关概念直接得出结果.
【详解】因为,所以
则z的虚部为2.
故选:A
【变式5-3】(24-25高一下·全国·课后作业)计算下列各题.
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)
【知识点】复数加减法的代数运算
【分析】(1)利用复数的加减法运算可得答案;
(2)利用复数的加减法运算可得答案.
【详解】(1)原式;
(2)原式
.
题型六 复数的乘法与乘方
【例6】(2024·四川成都·模拟预测)化简等于( )
A.1 B.i C.-1 D.
【答案】D
【知识点】复数代数形式的乘法运算、复数的乘方、复数的除法运算
【分析】应用复数的除法和乘法计算化简即可.
【详解】.
故选:D
【变式6-1】(24-25高三下·广西桂林·开学考试)( )
A. B. C. D.
【答案】B
【知识点】复数代数形式的乘法运算
【分析】利用复数的乘法运算法则计算可得结果.
【详解】易知.
故选:B
【变式6-2】(24-25高三下·江西·开学考试)若复数为实数,则复数的虚部为( )
A. B.2 C. D.
【答案】B
【知识点】求复数的实部与虚部、复数代数形式的乘法运算
【分析】由复数的乘法运算及虚部概念即可求解;
【详解】,
,
则复数的虚部为2.
故选:B.
【变式6-3】(24-25高三上·上海·阶段练习)已知复数,则的虚部为 .
【答案】20
【知识点】求复数的实部与虚部、复数的乘方
【分析】先利用复数的乘方运算求出,再结合复数虚部的定义求解即可.
【详解】因为,
所以的虚部为20.
故答案为:20.
题型七 复数的除法
【例7】(2023·全国·高考真题)( )
A. B.1 C. D.
【答案】C
【分析】利用复数的四则运算求解即可.
【详解】
故选:C.
【变式7-1】(24-25高二上·广东深圳·期末)复数(为虚数单位)的虚部是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【知识点】求复数的实部与虚部、复数的除法运算
【分析】由复数的除法与乘法整理复数为标准型,根据虚部的定义,可得答案.
【详解】由,则复数的虚部是.
故选:D.
【变式7-2】(浙江省金华十校2024-2025学年高三上学期期末联考数学试题)设,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【知识点】复数的除法运算
【分析】由复数的除法运算求解即可;
【详解】.
故选:A.
【变式7-3】(22-23高一下·黑龙江牡丹江·阶段练习)复数满足(为虚数单位),则复数的虚部为( )
A.1011 B. C. D.
【答案】D
【知识点】求复数的实部与虚部、复数的除法运算、根据除法运算结果求复数特征
【分析】根据复数的除法运算化简,即可根据虚部的概念求解.
【详解】.
故虚部为
故选:D
题型八 in(n∈N*)的运算问题
【例8】(24-25高一下·全国·单元测试)已知,则的值为( )
A.i B. C. D.
【答案】B
【知识点】复数的乘方、虚数单位i及其性质
【分析】先计算,再由幂的运算求解即可.
【详解】因为,所以,
所以
故选:B
【变式8-1】(24-25高三上·湖南长沙·期末)已知是虚数单位,则复数的值是( )
A.1 B. C.i D.
【答案】D
【知识点】复数的乘方
【分析】应用复数的乘方运算化简即可得.
【详解】根据复数乘方运算,有.
故选:D
【变式8-2】(23-24高一下·福建厦门·期中)已知i是虚数单位,若复数,则z的虚部是 .
【答案】
【知识点】虚数单位i及其性质、求复数的实部与虚部、复数的乘方、复数的除法运算
【分析】先根据推出,再根据复数的除法运算直接计算以及结合复数虚部的定义即可得解.
【详解】因为,所以,
所以,
所以,故z的虚部是.
故答案为:.
【变式8-3】(24-25高一上·上海·课堂例题)设,,则M与N的大小关系为 .
【答案】
【知识点】虚数单位i及其性质、复数的乘方
【分析】利用的性质求出可得答案.
【详解】因为,
所以,
因为,
则.
故答案为:.
题型九 复数的综合运算
【例9】(24-25高一下·全国·单元测试)计算:;
【答案】0;.
【知识点】复数代数形式的乘法运算、复数的乘方、复数的除法运算
【分析】根据复数代数形式的乘除运算以及乘方运算法则计算.
【详解】原式.
【变式9-1】(24-25高三上·吉林四平·期末)( )
A. B. C. D.
【答案】C
【知识点】复数加减法的代数运算、复数的除法运算
【分析】利用复数的四则运算可化简所求复数.
【详解】.
故选:C.
【变式9-2】(24-25高一上·浙江湖州·阶段练习)复数 .
【答案】
【知识点】复数的乘方、复数的除法运算
【分析】根据给定条件,利用复数的乘方运算及除法运算求解即得.
【详解】复数.
故答案为:
【变式9-3】(24-25高二上·北京·期末)已知复数满足(是虚数单位),则的值为 .
【答案】
【知识点】复数的乘方、复数的除法运算
【分析】由复数的运算求解即可.
【详解】由于,所以,
所以,
故答案为:
题型十 根据复数运算求参数
【例10】(23-24高一下·浙江·期中)设为虚数单位,且,则 .
【答案】
【知识点】已知复数的类型求参数、复数代数形式的乘法运算、根据复数乘法运算结果求参数
【分析】化简原式,根据题意需满足条件,求解即可
【详解】由,
所以满足条件,
故答案为:
【变式10-1】(2023·全国·高考真题)设,则( )
A.-1 B.0 · C.1 D.2
【答案】C
【分析】根据复数的代数运算以及复数相等即可解出.
【详解】因为,
所以,解得:.
故选:C.
【变式10-2】(22-23高三上·北京通州·期中)已知复数,,如果为纯虚数,那么 .
【答案】
【知识点】已知复数的类型求参数、复数的除法运算、根据除法运算结果求参数
【分析】根据为纯虚数,进行化简,使实部为0,求出a即可.
【详解】解:由题知,,
,
为纯虚数,
,
.
故答案为:
【变式10-3】(23-24高一下·辽宁葫芦岛·期末)已知,且(其中为虚数单位),则 .
【答案】
【知识点】复数的除法运算、复数的相等
【分析】由条件变形为,再利用复数相等,即可求的值.
【详解】,则,
故答案为:
题型十一 复数集实系数方程的解
【例11】(24-25高一上·上海·课后作业)解关于的方程:,.
【答案】答案见解析
【知识点】解含有参数的一元二次不等式、复数范围内方程的根
【分析】将原方程化为(),分析讨论的取值并解方程即可.
【详解】原方程等价于(),且.
当时,方程的根为;
当时,方程的根为;
当时,方程的根为.
综上所述:当时,方程的根为;
当时,方程的根为;
当时,方程的根为.
【变式11-1】(23-24高一下·福建龙岩·阶段练习)在复数范围内,方程的根是( )
A. B.
C. D.无解
【答案】C
【知识点】复数范围内方程的根
【分析】利用根与系数关系求复数范围内方程的根即可.
【详解】由,则方程的根为.
故选:C
【变式11-2】(23-24高一下·江苏连云港·期中)已知是关于复数的方程的一根,则( )
A.7 B.8 C.9 D.10
【答案】C
【知识点】复数代数形式的乘法运算、复数范围内方程的根
【分析】根据虚根成对原理可得也是方程的根,再由韦达定理计算可得.
【详解】因为是关于复数的方程的一根,
所以也是关于复数的方程的一根,
所以,
所以.
故选:C
【变式11-3】(23-24高一·上海·课堂例题)若和是方程的两个根,求的值.
【答案】
【知识点】复数范围内方程的根、一元二次方程的解集及其根与系数的关系
【分析】运用韦达定理可解.
【详解】和是方程的两个根,则.
.
故答案为:.
1 / 17
学科网(北京)股份有限公司
$$
专题01 复数及其四则运算知识归纳与题型突破
知识点1 复数的概念
1.认识复数:
①复数的定义:形如a+bi(a、b∈R)的数叫做复数,其中i叫做虚数单位,满足i2=-1.
全体复数构成的集合叫做复数集.
②复数的代数表示:复数通常用字母z表示,即z=a+bi(a、b∈R),这一表示形式叫做复数的代数形式,a与b分别叫做复数z的实部与虚部.
③复数的分类:
(i)复数z=a+bi(a,b∈R),z为实数⇔b=0,z为虚数⇔b≠0,z为纯虚数⇔.
(ii)集合表示:
2.复数的相等:
①设a、b、c、d都是实数,那么a+bi=c+di⇔a=c且b=d.
②复数z=a+bi(a、b∈R),z=0的充要条件是a=0且b=0,a=0是z为纯虚数的必要不充分条件.
知识点2 复数的四则运算
1.复数的加减法:
设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),
则z1±z2=(a±c)+(b±d)i;
复数的加法满足交换律、结合律
(2)z1·z2=(ac-bd)+(ad+bc)i;
(3) =+i (z2≠0).
2.复数的乘法与乘方
设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),则
(1)z1·z2=(ac-bd)+(ad+bc)i;
(2)复数的乘法的运算律
①对任意复数z1、z2、z3∈C,有
交换律
z1·z2=z2·z1
结合律
(z1·z2)·z3=z1·(z2·z3)
分配律
z1(z2+z3)=z1z2+z1z3
②复数集中,正整数指数幂运算律仍成立
(3)i的乘方:
如果n∈N*,那么有
i4n+1=i,i4n+2=-1,i4n+3=-i,i4n+4=1.
3.复数的除法:设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),
则=+i (z2≠0).
【拓广】复数集实系数一元二次方程的解:
①Δ≥0时,;
②Δ<0时,.
题型一 复数的概念
【例1】(多选)(23-24高一下·四川达州·期中)下列四种说法不正确的是( )
A.如果实数,那么是纯虚数.
B.实数是复数.
C.如果,那么是纯虚数.
D.任何数的偶数次幂都不小于零.
【变式1-1】(23-24高一下·重庆·期末)复数,其中i为虚数单位,则z的虚部为( )
A. B. C. D.1
【变式1-2】(24-25高一上·浙江湖州·阶段练习)复数,则( )
A.的实部为 B.的虚部为
C.的虚部为 D.的虚部为1
【变式1-3】(24-25高一下·全国·课后作业)写出下列复数的实部和虚部,并判断它们是实数,虚数,还是纯虚数.
(1);
(2);
(3);
(4);
(5);
(6)0.
题型二 已知复数的类型求参数
【例2】(23-24高一下·甘肃定西·期末)已知复数.
(1)若复数是纯虚数,求实数的值;
(2)当非零复数的实部和虚部互为相反数时,求实数的值.
【变式2-1】(23-24高一下·吉林·期中)已知复数是纯虚数,则 .
【变式2-2】(24-25高一下·全国·课后作业)复数.当为何值时,.
【变式2-3】(23-24高一·上海·课堂例题)求实数m的值或取值范围,使得复数分别是:
(1)实数;
(2)虚数;
(3)纯虚数.
题型三 根据复数相等求参数
【例3】(23-24高一·上海·课堂例题)已知复数等于,其中、.求x、y的值.
【变式3-1】(2024高二下·福建·学业考试)已知是实数,且,则x+y=
【变式3-2】(24-25高一下·全国·课后作业)已知关于x,y的方程组有实数解,则实数a,b的值分别为 .
【变式3-3】(24-25高一下·全国·课后作业)已知,求实数x,y的值.
题型四 复数相等与最值、范围
【例4】(23-24高一下·广西·阶段练习)已知复数,,其中是虚数单位,.
(1)若为纯虚数,求的值;
(2)若,求的取值范围.
【变式4-1】(24-25高一下·全国·课后作业)设实数,,满足,则的最大值为 .
【变式4-2】(24-25高一上·上海·课后作业)已知复数(且),是实数,且,求z的实部的取值范围.
【变式4-3】(23-24高一下·安徽马鞍山·期中)已知复数,并且.
(1)若为虚数,求的取值范围;
(2)求的取值范围.
题型五 复数的加减法
【例5】(24-25高一下·全国·课后作业)计算:
(1);
(2);
(3).
【变式5-1】(2024高二下·黑龙江·学业考试)已知复数,则( )
A.4 B. C. D.
【变式5-2】(23-24高一下·河北·期中)已知,则的虚部为( )
A.2 B.4 C. D.
【变式5-3】(24-25高一下·全国·课后作业)计算下列各题.
(1);
(2).
题型六 复数的乘法与乘方
【例6】(2024·四川成都·模拟预测)化简等于( )
A.1 B.i C.-1 D.
【变式6-1】(24-25高三下·广西桂林·开学考试)( )
A. B. C. D.
【变式6-2】(24-25高三下·江西·开学考试)若复数为实数,则复数的虚部为( )
A. B.2 C. D.
【变式6-3】(24-25高三上·上海·阶段练习)已知复数,则的虚部为 .
题型七 复数的除法
【例7】(2023·全国·高考真题)( )
A. B.1 C. D.
【变式7-1】(24-25高二上·广东深圳·期末)复数(为虚数单位)的虚部是( )
A. B. C. D.
【变式7-2】(浙江省金华十校2024-2025学年高三上学期期末联考数学试题)设,则( )
A. B. C. D.
【变式7-3】(22-23高一下·黑龙江牡丹江·阶段练习)复数满足(为虚数单位),则复数的虚部为( )
A.1011 B. C. D.
题型八 in(n∈N*)的运算问题
【例8】(24-25高一下·全国·单元测试)已知,则的值为( )
A.i B. C. D.
【变式8-1】(24-25高三上·湖南长沙·期末)已知是虚数单位,则复数的值是( )
A.1 B. C.i D.
【变式8-2】(23-24高一下·福建厦门·期中)已知i是虚数单位,若复数,则z的虚部是 .
【变式8-3】(24-25高一上·上海·课堂例题)设,,则M与N的大小关系为 .
题型九 复数的综合运算
【例9】(24-25高一下·全国·单元测试)计算:;
【变式9-1】(24-25高三上·吉林四平·期末)( )
A. B. C. D.
【变式9-2】(24-25高一上·浙江湖州·阶段练习)复数 .
【变式9-3】(24-25高二上·北京·期末)已知复数满足(是虚数单位),则的值为 .
题型十 根据复数运算求参数
【例10】(23-24高一下·浙江·期中)设为虚数单位,且,则 .
【变式10-1】(2023·全国·高考真题)设,则( )
A.-1 B.0 · C.1 D.2
【变式10-2】(22-23高三上·北京通州·期中)已知复数,,如果为纯虚数,那么 .
【变式10-3】(23-24高一下·辽宁葫芦岛·期末)已知,且(其中为虚数单位),则 .
题型十一 复数集实系数方程的解
【例11】(24-25高一上·上海·课后作业)解关于的方程:,.
【变式11-1】(23-24高一下·福建龙岩·阶段练习)在复数范围内,方程的根是( )
A. B.
C. D.无解
【变式11-2】(23-24高一下·江苏连云港·期中)已知是关于复数的方程的一根,则( )
A.7 B.8 C.9 D.10
【变式11-3】(23-24高一·上海·课堂例题)若和是方程的两个根,求的值.
1 / 17
学科网(北京)股份有限公司
$$