(8)古代诗歌阅读——词、曲-【衡水金卷·先享题】2025年高考语文一轮复习周测卷

高三一轮复习 ·语文· 高三一轮复习周测卷/语文（八） 9 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ，理解Ⅲ.分析综合V,表达应用V,鉴赏评价V.探究 2.核心素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 分 知识点 能力要求 核心素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) W V ①②8④ 档次系数 选择题 3 古代诗歌阅读·诗歌理解和赏析 L 中 0.65 古代诗歌阅读·评价诗歌内容和 2 非选择题 6 易 0.70 情感 3 选择题 3 古代诗歌阅读·诗歌理解和赏析 中 0.65 古代诗歌阅读·评价诗歌中的思想 非选择题 感情 % 0.65 5 选择题 3 古代诗歌阅读·诗歌理解和赏析 V 谁 0.60 6 非选择题 6 古代诗歌阅读·鉴赏诗歌表达技巧 中 0.65 1 选择题 3 古代诗歌阅读·诗歌理解和赏析 V 易 0.70 古代诗歌阅读·分析诗歌的写作手 8 非选择题 中 0.65 法和情感 9 选择题 古代诗歌阅读·诗歌理解和赏析 易 0.70 古代诗歌阅读·理解诗句含义及作 10 非选择题 6 者的思想感情 V 中 0.65 11 非选择题 3 文言文阅读·文言断句 V V 易 0.70 文言文阅读·文言实词和文化常识 12 选择题 3 易 0.70 的理解 13 选择题 3 文言文阅读·理解文章内容 V 易 0.70 14 非选择题 8 文言文阅读·文言句子的翻译 难 0.60 15 非选择题3 文言文阅读·分析和概括文章内容 V 中 0.65 16 非选择题 6 名篇名句默写 难 0.60 17 非选择题 补写句子 V 中0.65 18 非选择题 4 筛选概括文章内容 中 0.65 19 非选择题 5 分析词语的含义 中 0.65 20 非选择题 6 分析标点的表达效果 L 难 0.60 21 非选择题60 写作 中 0.65 ·41. ·语文· 参考答案及解析 香考答案及解析 1.B【解析】“直抒”错误。这句是叙事，意在言外，而 表达了自己“风流”不逊于二谢的豪迈情怀，并以“白 非直接抒发， 发簪花”这种不入俗眼的举止，强调了自己不向命运 2.①开篇描绘出词人戎马生涯的图景，可如今还有谁能 屈服的博大胸怀，抒发了老当益壮、穷且益坚的乐观 记得？表达词人对于现实的无奈之情：②终日畅饮的 奋发精神。(2分) 酒徒一个个封侯，自己却被迫闲置，独作江边渔父，表9，B【解析】“表达对投身仕途生活后悔不已”错误。 现出词人壮志未酬的孤愤不平之情：③最后一句借用 苏辙这首和诗，着重描写了乡间生活的情景，表达了 贺知章的典故，点明皇帝闲置“我”，而这镜湖山水本 对自由自在的悠闲生活的向往之情，以此表达了苏辙 就是属于闲人的，谁又需要“官家赐予”？表达了对 对兄长同归田园的期盼，谈不上自已对投身仕途生活 统治者的不屑和厌恶之情。（每点2分）》 悔恨。 3.D【解析】“营造出凄风苦雨的意境”错误。下片运 10.①苏轼的感概表明他厌弃官场，并对乡间生活心动， 用比拟的手法，写出了山花烂漫的景象，象征的是南 有归隐之心。②苏辙在诗中描写的乡间人情和谐、 宋王朝歌舞升平的假象 风景清幽、生活自在等美好情景，与苏轼感慨的“人 4.相同点：都抒发了作者悲伤的心情。(2分)】 间多歧路”形成对比，以坚定苏轼远离宫场、回归田 不同点：①本词主要写词人伤春的情感，也表达了对 园的信念。③尾联直接追问苏轼何日归耕，表达了 风雨飘摇的国家的哀叹和对自己壮志难酬的哀伤：(2 苏辙对兄长回归田园的期盼。（每点2分） 分)②白诗主要表达被贬之地的荒凉僻远，以及被贬1山.CEG【解析】句意：魏文侯见段干木，站得很 后内心的悲凉情感。(2分) 疲倦了也不敢休息，等到见翟璜的时候，就蹲在朝堂 5.C【解析】“借酒浇愁的女子喝醉酒后面颊如桃花 和他交谈。“见”后要有宾语，应在“段干木”后C处 绯红”错。“对桃花醉脸醺醺”暗用崔护的“去年今日 断开：“立倦”“不敢息”是并列结构，应在“息”后E 此门中，人面桃花相映红”的语意，不是真的喝酒喝 处断开：“翟璜”是“见”的宾语，应在“翟璜”后G处 得醉醒醒 断开 6.①虚写指“遥山隐隐，更那堪远水粼粼”，“遥山”“远 12.A【解析】A.错误。怎么敢、岂敢谦辞，冒昧。句 水”寄寓女子的牵挂之情。②“见杨柳飞绵滚滚”到 意：我怎么敢不表示敬意呢/冒昧地用这件事来麻烦 曲末是实写：实写暮春清冷黯淡之最，实写看花掩门 您。B.正确。使动用法，让…做相国/名词，丞相。 哭泣之举，寄寓着闺中女子对远行人的无限思念之 句意：既然如此，那么您为什么不让他做相国呢/让 情。③虚实结合，拓展了诗歌意境。（每点2分） 子婴做丞相。C.正确。认为/用…做成。句意：秦 7,A【解析】“起调高昂”说法错误，前两句为“抑”，应 君认为司马唐说得很对/冶炼它们铸造成十二个铜 为“起调低沉”。 人。D.正确。都是“要求”。句意：又要求我礼遇 8.写法上“入于苏”：都把自己和古人作对比，都写到 你/对人对事过分挑别，要求完美无缺/对别人要求 “白发”。(2分)情感上“出于苏”：①苏词中头白苍 要宽，对自己要求要严 老却功业无成的苏轼，与年华方盛即卓有建树的周瑜13.C【解析】“声名远远比不上段干木，理应对他凭 形成对照，带有自嘲自伤的意味，表达了苏轼有志报 轼以表敬意”错误，魏文侯礼散段干木是因为段干木 国却功业未就的忧愤之情（或“表达了对周瑜的仰幕 是个贤者，富有德义，并非因为自己“声名远远比不 之情，渴望现实中也有如此豪杰”)：(2分)②黄庭坚 上段干木”。 ·42 高三一轮复习 ·语文· 14.(1)于是国人都很高兴，共同吟咏道：“我们的国君 见程璜的时候，就遵在朝堂和他交谈。翟璜不高兴，魏 喜欢正道，于是敬重段干木：我们的国君喜欢忠诚， 文侯说：“段干木，我给他官做他不接受，我给他俸禄他 于是推崇段干木。”(“相与”“正”“隆”各1分，“段 不接受。现在你想做官就让你做了国相，想要俸禄就给 干木之散”宾语前置句式1分) 了你上卿的俸禄。已经接受了我的赏赐，又要求我礼遇 (2)段干木是个贤者，魏君礼敬他，天下没有谁不知 你，恐怕太难了吧？”魏文侯用卜子夏、田子方担任国 道，恐怕不能对魏国用兵吧？(“礼”“莫”“无乃… 师，他每次经过名士段干木的住宅，都要在车上俯首行 乎”“加兵”各1分)】 礼，各地的贤才德士很多前来归附他。魏文候的名声超 15.因为君子①礼遇贤者，②心怀仁义，③不战而屈人之 过齐桓公，大概是他尊重段干木、敬重卜子夏、以田子方 兵。（每点1分，意思对即可。如有其他答案，只要 为友的缘故啊 言之有理，亦可酌情给分) 16.(1)千岩万转路不定迷花倚石忽已暝 【参考译文】 (2)清风徐来水波不兴 段千木，是晋国人。（段干木）年少时贫穷且地位 (3)示例一：羌管弄晴菱歌泛夜 低下，坚守道义而不做官。魏文侯想见他，登门拜访，他 示例二：羌管悠悠霜满地人不寐 翩墙躲避。魏文侯从段干木居住的里巷经过，手扶车轼 示例三：一声羌管无人见无数梅花落野桥 表示敬意，他的车夫问：“段干木是一介平民，您为什么 (每空1分，多字、少字、错字均不得分) 对他扶轼致敬呢？”魏文侯说：“这不是段干木住的里巷 17.A.只有完善细致的安检 吗？段干木，是个贤者，他不因为权势、利益而改变节 B.飞机在空中飞行阶段 操，心怀君子之道，虽隐居在偏僻的里巷，声名却远杨千 (每处2分，意思对即可) 里。我怎么敢不表示敬意呢？段干木在德行上显耀，而18.麻碎医护人员要对患者进行麻醉风险评估并制定计 寡人只是在地位上显耀；段干木以德行为先，而寡人以 划，(1分)然后选择合适的诱导药物使患者进入麻 权势为先：段千木在道义上富有，而家人只是在财物上 醉状态并调整用药剂量来维持合适的麻醉深度，(1 富有。权势不如德行高尚，财富不如道义贵重。”他的 分)在此期间要严密监测患者指标变化，(1分)最后 车夫说：“既然如此，那么您为什么不让他做国相呢？” 要适时停止麻醉注人并判断患者意识恢复情况 于是魏文侯就请段干木做国相，段干木不肯接受。文侯 (1分)】 就送给他丰厚的俸禄，并且时常到他家里去探望他。于 19.①“刚刚”和“刚”相比，更能突出“一枪一旗”展开的 是国人都很高兴，共同吟咏道：“我们的国君喜欢正道， 时间之短。②”欢欢喜喜”和“欢喜”相比，更能表现 于是敬重段千木：我们的国君喜欢忠诚，于是推崇段于 小学生对放假采茶的喜悦之深。③“常常”和“常” 木。”过了没多久，秦国想出兵攻打魏国，司马唐劝谏秦 相比，更能说明小姊妹向兰娣学习的次数之多。 君说：“段千木是个贤者，魏君礼敬他，天下没有谁不知 (5分) 道，恐怕不能对魏国用兵吧？”秦君认为司马唐说得很 20.①原句使用两个逗号，主要是突出“兰娣”这一行为 对，于是让军队停下，不再攻魏。魏文侯可以说是善于 主体，给人以深刻印象，起到了强调作用。②原句使 用兵了。曾听说君子用兵，没有看见军队的举动，而大 用两个逗号，变长句为短句，减缓了叙事节奏，与整 功却已告成，说的大概就是这种情况啊。鄙陋无知的人 个语段以短句为主的风格一致。（每点3分） 用兵，则是鼓声如雷，城声动地，烟尘满天，飞箭如雨，扶 21.【写作指导】 救伤兵，拾运死尸，踪着尸体，路着血泊，没有罪的百姓， 材料语首先列举了孔子、庄子的原话和今天我 他们死亡的数量可以填满大河，而国家的存亡、君主的 们熟知的三个经典话语，凸显两者之间的差异，然后 生死仍然不可预料，这种做法离仁义实在是太远了！ 以省略号提示还有其他类似的例子，最后点明思考 魏文侯见段千木，站得很液偻了也不敢休息，等到 点：“这些经典话语脱离了原来的语境，在生活中广 ·43· ·语文· 参考答案及解析 为流传。”其中，孔子、庄子的原话中，“以直报怨，以 经典语句还有不少。 德报德”，出自《论语·宪问》，原文为“子日：‘何以 “脱离了原来的语境”，主要表现为：或改换个 报德？以直报怨，以德报德”，意思是，用正直来报答 别词语，生出新词新意：或断章取义，即不顾原意，孤 怨恨，用感激、恩德来报答恩德。用恩惠回报仇恨， 立地截取部分来表达自己的意思：或褒贬相反，情感 指不记别人的仇，反而给他好处。这是孔子对待人 色彩古今大相径庭。需要注意的是，“脱离了原来的 际关系和处理与他人的矛盾冲突的一种指导原则。 语境”是中性表达，并非否定这种现象，从而给学生 “相濡以沫，不如相忘于江湖”，出自《庄子·内 留下写作的空间。之所以这么说，可从“在生活中广 篇·大宗师》及《庄子·外篇·天运》。泉水干涸， 为流传”一语发现端倪。“广为流传”一词，意在表 鱼儿困在陆地相互依偎，以唾沫相互湿润求得生存， 明：这些经典语句在时间的长河中逐渐脱离原来的 (此时此境)却不如我们彼此不相识，各自畅游于江 语境，在新的时空被赋予新的意义，从而获得更长久 湖。相濡以沫是自然本能，相忘于江湖也是顺应天 的生命力。 性，体现了道家顺应自然天性的思想，蕴藏的是道家 由此可见，本题引导语要求明确，指令清晰。 “无为”的思想。 “你”是出题者对考生的代称，“这一现象”指“这些 “吾生也有涯，而知也无涯，以有涯追无涯，殆 经典话语脱离了原来的语境，在生活中广为流传”。 矣”出自《庄子·内篇·养生主》，意思是，人生是有 “如何看待”指对这一现象的价值判断，分析闸释。 限的，但知识是无限的（没有边界的），用有限的人 对此，写作时，应当重点分析产生这一现象的原因或 生追求无限的知识，是必然失败的。庄子用这句话 根源及实质，闸明对其肯定或辩证看待的观点态度， 来倡导“顺着自然规律去做事，就可以养护精神，保 由这一现象联想延伸到其他相似的现象，进而看到 护生命，保全天性”的生命哲学。 社会变迁、文化发展进程中的特点及规律…总之， “这些经典话语”，并不限于材料列举这三个， “如何看待”留下了写作空间，学生可以根据自己的 而指向与之相似的这一类，例如：“春蚕到死丝方尽， 认识，展开联想与思考，各抒己见。 蜡炬成灰泪始干”本意是描写爱情中的思念与煎熬， 参考立意： 今天往往用来赞颂老师：“言必信，行必果”出自《论 ①让经典语句更贴近平民生活。 语·子路第十三》，其句后面还有“径径然小人哉” 2能为当下所用的经典语句才有生命力。 一句，用来表示对周执行事的否定，今天我们却用来 ③新时代新解读，但经典语句不可被误读。 背定言行一致、恪守原则的行为…生活中这样的 ·44高三轮复习周浦卷/语文 3.下列对这首司的厘解和置析，不正确的一项是3分】 (八》古代诗歌阅读一词、曲 A.首句人笔起被澜，明确了时序的变化，以此构成春天到米又叫去的两个层次 (考试时间150分钟，请分150分) :·杜房”句化用传说，普望帝性字魂化针朋望国面峰表达词人内心俯愁苦之情。 C词的下片，在上片的基陆之上，着重描险杜调的姿色，并引出司人自己的议论 一、志代诗歌阀读(45分》 D.全词以“杜阴龙”为核心意象，营造出凄风苦用的意境，暗示南宋王社会动荡 (一)阅该下面这首宋词，完成】-2画。(9分) 4.本词上片第二句“杜将声苦不增闻”与白居易《伦琶行并序)中的“其间旦落闻何物？牡鸭降血 鸭桥仙·华灯龈博 箱度鸭”都写了“针鹏”。请结合两首作品的具体内容，简要分所两首作品在抒情方面的异料 陆游 (6分) 华灯概博，障翰驰射，维记与年豪绿。酒徒一半取封候，他去作，江边违父 轻身入尺，低篷三扇。占则籁端烟而。酰云元有焉闲人。又灯必、官家喝与 【注】①占断：完会占有。2袋湖：旗开元叫，伴人贺知章告老还乡.唐玄米诏图镜潮剩溪一角 (三)间读下面这首无曲，完成5-6画，(9分) 1.下列对这有间的理解和赏析.不正确的一溪是(3分】 【中吕】十二月过尧民歌，别情 A.“华灯以傅”三句，同人以倒之笔，国忆自己从前在军中的畅使生活 王实市 .·徒”两句将酒徒与有志之士的际遇形成鲜明对比，直抒椅望之情。 【十二月】白科后诉山愿路，更所塔远水触年。莞杨柳飞端滚滚，对桃花醉验维做。近内军 《“轻舟八尺”三句，可词人尽享烟空灵的风光，情景交融，心境旷远 香风阵阵，格重门幕雨盼粉 D,全间语有猫蓄精当，“独去·占斯等同在表观感情方面起了重赞作用 【尧民歌】慎黄昏忽地又黄峰，不销魂去地不精魂？斯峰流压田喻兼，断两人花断所人。令春， 2.明代杨慎（闻品》浮价此词英气可溶“，有人认为词中除英气外还有不平之气。请结合其体诗 香机龙几分？馋章宽三寸 句简要分析其“不平之气”。(6分》 【注]①中吕：宫调名，元谁常用官到之一，2王实市：元代著名戏由家，3内阁：深阀.内家。 5.下列对这首元曲的理解与盘新，不正确的一项是3分) A.葡曲每句后两字骨用，材托情思之箱增，写景的视角由运及近、由外及里，实质上是对每日思 念的挤述 B”帕黄昏忽地又黄昏”，结构上起乐上启下的作用，一个“怕”字，写出主人公面苦之甚和相恩 (二)阅读下面这首深可，完成34题。(9分) 之深 定风波·赠杜腾花 C肩自重在写景，寓情于景，其中对桃花能险烟醒”写出了借汽浇梦的女子裤静厅面规如桃花 辛弃树 排红 可常千红过了春，杜离声苦不堪两。种解峰批春小住，风雨，空山招符蜂棠魂 D,后曲制重打情，其中“新将痕压旧啼度”中“压“字表现了主人公每天以法面，突出其相思之 修红蜀官当日★，无数，程血最转罗中，华竟花开推作主？记取：大都花属罐花人 悲苦 【注】①这首同作于氧泉（今江雪省骨山县境内）。北前，词人被起用，但很快又四其准备整客， 6,美学大中宗白华先生指出，“虚”短“实证地统一，才能完成艺术的表现，形成艺术的英。请 以核复中原失地的政治举措与当权者因精萄安的方略不相协测，童可弹物被革职。同时，可人的 结合本自对此作简经富析。(6分) 住笔又道大尖，于是准视移店氯展，餐情山水，一住八年。这一时携，虽然他大声陕坪地干孩时成， 鼓封恢复失蛙的文字略有减少，但其仕志非清，只是表现得更为委婉.更加深沉婴了 语文第1面（共8页1 衡水金卷·先享量·高三一轮氧习周测维八四 通文.第1页共8页) 《四)阅读下而这首宋词.光成78盟。(9分】 10.对其发出的“人间歧路知多少，试山向象田问属样”的感概，模在这首诗中是如中利同的？(6分) 定风波·次高左魔使君韵 黄庭毕 万里身中一福天，星居锋日似乘船。及至童阳天色界，催的，鬼门美外百江甘 装笑老篇化气岸，君看，几人黄有上华新？线马台南追两请，驰射，风随优抽古人扇。 二、文言文阁读(0分》 【注】①本文是黄庭整题谪考州期向创作的一首创。②华氧：白头。3戏马白：项明所筑，今江苏徐州 斜读下面的文言文，究域11-15题，(20分) 规喇。刘格比征，会解减于此，碳许为乐，德和谢灵店各服《九日从宋公戏马台集送孔令》一首 干木者，骨人己少且气，守道不仕。魏处侯欲见，战其门，其逾墙而迎。其文候垃经干木 7,下列对这着问的理解和赏析，不正确的一项是(3分 之同而候之，其补日：“千木有衣色，君何献？”日：“此套段千术之同吹？度千木。骨者地，不静梦 A上阅首二句起调高昂，“一天”“权乘籍“形象地写出闲用连绵的优况，反缺影谪之地的 利，不君于之道，厚处穷巷，声驰干里。吾救不权平？段干木光于他，家人老手地：干衣无子德， 墨劣。 人先乎势：段千未富平义，军人富乎时.势不若德囊，时不若又高”其仆日：“篇制君灯不相之？”下 B.上测后三句因久图拉睛，又逢重阳节，在江时畅饮，“及室”“也”二同凸是司人喜出望外的 是文候清相之，度干木不肯受。射文候乃致想百万，而时让问之，于是国人营在，相与列之日：二最 心情 甚对正，是干木之秋：止君时当，段干太之隆“居无风何，秦效兵谦攻魄，可焉唐球桑君口：“我干太 C.木词通过重闲即事总怀，借调瞻，刚灵运戏马台赋诗之集，将诗人豪爽的气霞表现得淋满 餐者也，而魏孔之，天下某不间，无乃不可加岳平？”泰君以为然，乃按兵，不政之。线文溪可谓善用 尽致 兵矣，公闭君子之用兵，某儿其形，而功心成，其此之蜀也。野人之用弄也，线声到凤雷，季呼明动 D.全可结构上一抑三扬，从雨天闲居的瓦网走向跑射”“拍肩”的畅快，济意流容，意境开阔 地尘气无天，流关如而，裁齿典死。屋颐涉血，无罩之民，养死者量于泽爽，而国之存亡，主之死 8.有人评价黄避聚问“入于苏而又出于茶”。本同下翼在可法上”人于苏”，情感上”出于苏”，请结 生，就表可如也，其离仁义亦选矣！ 合苏轼《念短“·素度杯古》的下阅对此作简要分析。(6分) 越这集见级干本乌境而不感曼及是翼地感常而点多式翟确不悦，文候日：“投干木，官之 则刚不骨，根之到不受。今汝欲官别相至，就禄到上斯至。既全香赏，文青吾礼，无巧难乎T魏文侯 (五)阅读下面这首宋问.完成9-10圈。(9分》 以卜学夏，园子才为师，每说餐千之麻必献，母才餐+多妇之。夫文候名过泰极公者，盖能等餐 次韵子确新城道中口 干木、敬卜子夏，友母子方数也 苏教 (节选自《昌民春秋)) 春深漾路少人行，时娇回间表格声。帆成牙农分蜂暴，迎景叶卒减金包 【注】①其：见杖.古人车时表示酸意的动作。2量：满 闲花开尽香仍在。白酒准来厌未清。先味相时纯觉胜，问兄何日使妇将 11,文中西该浪线的部分有三处雷要斯句，请用铅笔将荐画卡上相皮位管的答案标号涂凰。而涂 【注①子销新毅道中：苏轼因状弃朝还觉争而请求外调杭州，在出遮杭州西咖新城途中有摄发， 种一处给1分，涂黑超过三址不给分。(3分) 写下（新域道中），件中有人可歧路知多少，试向桑旧刷属牌“之句 像文侧A见日段干木C立能D而不载息E及见E置璜G站田于堂L面与之言 9.下列对这首词的理解和窗析，不正确的一项是(3分】 12.下列对文中加点可语及相关内容的解说，不止确的一真是(3分】 人首联点明时间，地点等要素，很有面面感，将读者带人乡同生活特有的氟围中 A唯，解释为“怎么救”，和（烛之式递案师）中数以颜执审“中的“敢”闻之相同 B.联突出乡间人精和晓左湾，不但官桥的勾心斗角，表达对投身仕途生活后酶不已。 B相，解释为“让微相国”，和（湾门宴）中“使子琴为相”中的相”用法不司 C.闲花落尽说明春意已深，白丽未清说明生清清药虽只买得起油润，但奶阅有一番风味 C以为，解拜为“认为”，和（这素论）中特以为金人十二”中的以为”可义不司 D多种最官交织.白然风藏与田同生活融合，诗人最终形成北觉胜”的整体印象 D.营，解释为“复求”，和”求全责备“责人从度，责已从严中的数”问义相同 文第3页【共8页) 衡水金春：先享理·离一轮复习周测触人闪 语文第4质引共多页 13.下列对文中有关内客的概述，不正确的一瑰是(3分】 回、语言文字运用{19分) 人.我文侯听从车夫的建议，请段干木徽国相，但段干木不背接受。魏文侯就送给段干木优厚的 (一)语言文学运用1(8分》 德禄，并且时常前往看级他，此举受列国人的称赞 阅读下面的文学，完成17=18题。(8分) 瓜.和战文候用兵不同，宽丽无之人用兵，在战场上和敌人高勇拼杀，一争高下，使无喜百蜂尸 長多人北喻，麻醉就像开完花，用为麻聊雪全程低障惠者安全，不客有一批差错。解么麻醉置 横通断，即梗如此.地来多修避免国家之亡国料之死 护旧队作为飞行黄何平稳地驾狱飞批起飞和落地？ C视文侯认为，段干木成隐国在穷也，却有名运杨，面自已盈然地位是棒，富有财富，但南名远 在什划接受手术前，像醉置生会对惠者进行麻醉评估，格合患者的情说评佑底解民险并制定 运比不上段干木，理克对他凭状以表敏意 计划。这年分工特可以理解为机场的安检工指。A:才能策障飞就选行让程中的 D,线文侯能礼益下士，所以各地的景才德十龄婚归附他，这可俊就是能的名声翘过齐恒公的 安全 缘放 无魂全身麻解时分为三个不冈阶段：诗导，维持苏醒。麻醉语号阶处相当于飞机是飞受段 14.把文中情线的句子图环成现代汉语。(8分 全身麻醉的诗导可术镇痛，镇静乳如三是前游使热者进入麻醉民点配合手术。麻醉诗子时需 (1)于是国人皆喜，相与诵之日：“吾君好正，段下术之败：吾君好电，段干木之魔.”(4分】 严密蓝湖惠者各项超标义化并证行针对准处理，以免发生家发意外，随后手术开始，麻醉进入峰 持期，此降我相当于B,北时各种底醉药物的血药浪度趋子平德，麻醉人频多调整可 污剂登议地持台适的床醉深烧，可时监测流者呼吸，血压、心单等指标蜂持在王常范调。麻解苏配 是指在外科手术结来时停正给手麻醉药物和蝴助防物后，惠者念识提渐淡复的设程，麻群苏醒期 〔2)夏干木贤者也.面气礼之，天下莫不闻，无乃不可加兵乎？《4分】 常放北食为飞起减地，图为此时手长少张巴他来，雾委或浅麻醉片物，及可能快准地静出各静污 折，绕急者意识中吸等逆雪德皇。直王多者各里生◆张征平穆，完全清醒旋复良圩。飞包才算平 穗着陆。一靓麻醉医护人员会根据愿者的事项指板来利断高者是否完全苏醒。 17请在文中国横线处杯写恰当的语句，使整段文字情意完整连舞，内容粘切，遂排严密，每处不拉 15,君子用兵，为什么能够做到莫见其形，面功已成“？请根据文本简偻概活。(3分) 过0个字。(4分) 三、名篇名甸假写(6分》 16.补写出下列句子中的空块部分。(6分) 18.阅读材料，请以“麻醇医护人黄”为主请，按照麻解的发展过程，简述医护人员应何瑞保麻醉 (1)李白（梦静天姚吟相一诗中，“ “再句写诗人梦中舒历 安全。(4分) 天姥山，他速恋者花，依情着石，喝醉其中，花连忘运，不然不觉时光的减违 (2)苏轼在（赤聚赋）做“ “周句揭绘软风微情下的秋江，表现 白自己怕然平静的心境。 (3)羌管，甲无商，是出自吉代西军羌我的一钟簧管乐器，音色呢高元，这一意象在古具诗国 中屡见不解，如 语文第5面（共8页1 衡水金整·先享理·高三一轮复习周测维八四 透文.第6爽共8) 《二)语言文字运用量(11分) 五，写作(0分) 圆凌下面的文字，完成19~20题。(11分) 21.阅读下面的材料，提据要求写作.〔0分) 茶汛开始的辰完，一装提茶树刚从参聚中茶醒过来，轻棉上一枪一携嘴刚展开，叶如等，普知 孔于流”成直报海，以稳报德”，但今天我门雪说“以德基每”：度子说”相禽以球，不如相忘 什。可是只要一场解两，一程好太相，我茶尖使见风飞长 于江潮但今天我们常期的是“相常以味”：庄半还说“香生包有涯，而：也无漫，以有涯追无 茶讯到了，一年中秀一个忙季到了，头一个妆花季节到了，个个都并升心心的，兵像是过节一 酒，附矣”，但今天我们需打用前两局来婚导珍墙时间，追求识这些极乘语语既离了原来 种，或连中学生也欢成春喜地谈半天书微平天荟贺，育个桑盟去采茶。 的语境，在生清中广为流待。 术茶采挥清负、会得快，全大队微喻人收限兰稀比家。社年，兰邮采茶的辰光，在地的茶树撒 你如何看待这一现象：请结合以上材料写一笔文章，体现你的联里与思考。 调得。常常有几个小神蛛，位有心若无意地及地在一道做帝。可场总是拿妙美的联神，科眼能婚生 要求：选准角度，确定立意明雅文体，自抓标西：不要套作，不得沙装：不得滑富个人信皂 的灵巧的手指：云英抑袁心慧佩地、从正面紧时住洗抓的猜带。在我们这个有一千多年商史的古 不少于80学 老茶山上，兰场，是头一个用妃手采茶的人鉴树离低不木，任枝十分卖礼，但关场时双子，却她同 时在参差不东的任情嫩芽史上飞快地能动，十分准用地格下一熟一枪。大常利客驰戏手采套“像 鸿啄来一样。或然地的手那么灵清，又前会忙珠，恒站娜的心境种为仍日限年雪一科左右流喻。 不慌不柱，然热闲闲地和友伴们计济笑芙 19,文中有三个重叠形式·渊喇欢欢喜喜，盘常”，情说说它们和刚欢喜，常”相比，在语意上各 有什么不同。(5分) 0,文中衡情线的句子也可改为“些畅在我们这个有一千多年历史的古老茶山上是头一个用双手 果茶的人”，但表达效果不如原句。请分析草句中的是号是怎样增强表现力的。(6分) 语文第7页[共8页) 衡水金春·先享理·离三一轮复习周测融八 语文第等页共多页}