广西桂平市历山高级中学2023-2024学年高二下学期语文周测试题

2023-2024学年下学期广西桂平历山高中高二语文周测试题 一、选择题（每题3分，共15分） 1、下列词语中，字形完全正确的一项是： A. 荒谬绝伦 B. 荒缪绝伦 C. 荒妙绝伦 D. 荒渺绝伦 答案：A 解析：选项B、C、D中的“缪”、“妙”、“渺”均为错误字形，正确的应为“谬”，表示极端不合理、荒唐。 2、 下列句子中，标点符号使用正确的一项是： 3、 A. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者曹雪芹。 B. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一；作者曹雪芹。 C. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者：曹雪芹。 D. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者；曹雪芹。 答案：C 解析：选项A、B、D中的分号使用不当，正确的用法应该是逗号或者冒号。选项C中使用了冒号，用于引出作者信息，符合标点符号的使用规则。 3、 下列句子中，修辞手法运用恰当的一项是： A. 他的话像春风一样温暖了我的心。 B. 他的话像冬风一样寒冷了我的心。 C. 他的话像秋风一样萧瑟了我的心。 D. 他的话像夏风一样炎热了我的心。 答案： A 解析：选项A运用了比喻修辞，将“他的话”比作“春风”，传达出温暖、舒适的感觉，符合语言表达的需要。其他选项虽然也使用了比喻，但不符合常理或情感表达的需求。 4、 下列句子中，语法结构正确的一项是： A. 他不仅喜欢读书，而且还喜欢运动。 B. 他不仅喜欢读书，而且也喜欢运动。 C. 他不仅喜欢读书，但也喜欢运动。 D. 他不仅喜欢读书，但还喜欢运动。 答案：A 解析：选项A中使用了正确的连词“不仅……而且”，表示递进关系。其他选项中的连词搭配不当，不符合汉语语法的规范。 5、 下列诗句中，属于唐代诗人王维的作品是： A. 青山横北郭，白水绕东城。 B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 D. 明月几时有？把酒问青天。 答案：B 解析：选项A出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，选项C出自杜甫的《绝句》，选项D出自苏轼的《水调歌头》。只有选项B出自王维的《九月九日忆山东兄弟》。 二、填空题（每空2分，共20分） 1. 请填写下列诗句的空白部分： ______，天涯何处无芳草。（苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》） 答案：枝上柳绵吹又少 解析：这是苏轼的名篇《江城子》中的一句，表达了诗人对逝去美好时光的感慨。 2请填写下列诗句的空白部分： ______，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） 答案：天生我材必有用 解析：这是李白的豪放派诗作《将进酒》中的一句，展现了诗人的自信和不羁。 3请填写下列诗句的空白部分： ______，一览众山小。（杜甫《望岳》） 答案：会当凌绝顶 解析：这是杜甫的名篇《望岳》中的一句，表达了诗人对高山的向往和对人生的壮志豪情。 三、阅读理解（共15分） 阅读下面的文段，回答问题。 积微政略（节选） 孙皓晖 年青的秦王在那道合抱粗的石柱前整整站了一日，偌大东偏殿静如幽谷。 石柱上新刻了一篇文字。这也是王城大大小小不知多少石柱木柱中，唯一被刻字的一道大柱。字是李斯所写，笔势秀骨峻拔，将笔画最繁的秦篆架构得法度森严汪洋嵯峨，令人不得不惊叹世间文字竟有如此灵慧阳刚之美境！然则，年青的秦王所瞩目者，却不是文字之美。他对字写得如何向无感觉，只知道李斯的字人人赞许，好在何处，他实在不知所以。他之所以久久钉在石柱之下，是对这篇文字涌流出的别样感慨。 积微，月不胜日，时不胜月，岁不胜时。凡人好傲慢小事，大事至，然后兴之务之。如是，则常不胜夫敦比于小事者矣！何也？小事之至也数，其悬日也博，其为积也大。大事之至也希，其悬日也浅，其为积也小。故善日者王，善时者霸，补漏者危，大荒者亡！故，王者敬日，霸者敬时，仅存之国危而后戚之。亡国至亡而后知亡，至死而后知死，亡国之祸败，不可胜悔也。霸者之善著也，可以时托也。王者之功名，不可胜日志也。财物货宝以大为重，政教功名者反是，能积微者速成。诗曰：“德如毛，民鲜能克举之。”此之谓也。 嬴政读过《荀子》的若干流传篇章，却从来没有读过如此一篇。 那夜书房小宴，当李斯第一次铿锵念完这段话，并将这段话作为他入主中枢后第一次提出的为政方略之根基时，嬴政愣怔良久，一句话也没说。那场小宴，是在王绾与李斯历经三日忙碌顺利交接后的当晚举行的，是年青的秦王为新老两位中枢大臣特意安排的开局宴。主旨只有一个：期盼新丞相王绾与新长史李斯在冬日预为铺排，来春大展手脚。酒过数巡，诸般事务禀报叮嘱完毕，嬴政笑问一句：“庙堂大柱俱为新锐，两卿各主大局，来年新政方略，敢请两位教我。”王绾历来老成持重，那夜却是赳赳勃发，置爵慨然道：“君上亲政，虚数五年，纠缠国中琐细政事太多，以致大秦迟迟不能东出，国人暮气多生。而今荒旱饥馑已过，庙堂内政亦整肃理顺，来年便当大出关东，做他几件令天下变色的大事，震慑山东六国，长我秦人志气！”嬴政奋然拍案：“好！”五年憋闷，日日国中琐事纠缠，嬴政早欲大展手脚！两位但说，从何处入手！”王绾红着酒脸昂昂道：“唯其心志立定，或大军出动，或邦交斡旋，事务谋划好说！”嬴政大笑一阵，突然发现李斯一直没说话，眉宇间似乎还隐隐有忧虑之相，不禁揶揄：“先生新入中枢，莫非怕嬴政不好相与乎！” “臣所忧者，王有急功之心也。”李斯坦然地看着嬴政。 “先生何意？欲做大事便是急功？”议政论事，嬴政从来率直不计君臣。 “臣所忧者，王之见识有差也。”李斯很平静。 “怪亦哉！何差之有？”嬴政一旦认真，那双特有的细眼分外凌厉。 “长史，你不明不白究竟要说甚？”王绾显然有些不悦。 “臣启君上。”李斯没有理会王绾，一拱手径直说了下去，“强国富民一天下，世间最大功业也。欲成此千秋功业，寻常人皆以为，办好大事是根基所在。其实不然，大功业之根基，恰恰在于认真妥当地做好每件小事。臣所谓君上见识有差，便在于君上已经有不耐琐细之心，或者，君上对几年之间的邦国政务评判有差。此等见识弥漫开去，大秦功业之隐忧也。臣之所忧，唯在此处，岂有他哉！” “大业以小事为本？未尝闻也！”王绾第一次拍案了。 “新说……先生说下去。”嬴政似乎捕捉到了一丝亮光。 “臣请念诵一文。” 嬴政点了点头，思绪还缠绕在李斯方才的新说中。 李斯咳嗽一声，竭力用略带楚音的雅言念诵了那篇短文。 嬴政默然良久。 “此文何典？”王绾皱起了眉头。 “我师荀子《强国篇》之一章。” “怪也！大事不成王业，小事速成王业？这说得通吗？”王绾兀自嘟哝。 李斯很认真地回答了王绾的困惑：“丞相，此论主旨，非是说大事无关紧要，实是说小事最易为人轻慢疏忽。对于庙堂君臣，大事者何？征伐也，盟约也，灭国也，变法也，靖乱也。凡此大事，少而又少，甚或许多君主一生不能遇到一件。小事者何？法令推行、整饬吏治、批处公文、治灾理民、整军经武、公平赏罚、巡视田农、修葺城防、奖励农工、激发士商、移风易俗、衣食起居等等。凡此小事日日在前，疏忽成习，必致荒政而根基虚空。其时大事一旦来临，必是临渴掘井应对匆匆，如何能以强国大邦之气象成功处置？是故，欲王天下，积微速成。不善小政而专欲大政者，至多成就小霸之业，不能一天下也！” “依你所言，新局为政方略何在？”王绾又皱起了眉头。 嬴政没有说话，却猛然盯住了李斯，显然，这也是他要问的。 “五年之期，专务内政。” “内政要旨何在？” “整饬吏治，刷新秦国，仓廪丰饶，坚甲利兵。” “而后？” “东出函谷，势不可当，必一天下！” 嬴政肃然站起向李斯深深一躬：“敢请先生大笔，赐我积微篇章。” 次日午后，李斯在一幅绢帛上写成了那篇大论。嬴政立即吩咐赵高宣来尚坊令，遴选一名最好的石工，将这篇文字刻在了日常处置政务的东偏殿斜对王座的石柱上。嬴政特意为这篇大论取了个名目——事也政也，积微速成。柱石刻就，嬴政便钉在柱下不动了。 （节选自孙皓晖《大秦帝国》，标题为编者所加） 1．下面对本文相关内容的理解，不正确的一项是（    ） A．年青的秦王嬴政关注的不是新掌史李斯的书法如何精妙，而是李斯书写的关于治国的方略内容。 B．秦王嬴政之所以把荀子《强国篇》的一章刻写在石柱上，主要是因为他被文章斐然的文采折服。 C．王绾认为秦王嬴政亲政五年，国家已度过荒旱饥馑，内政也整肃理顺，应着眼全力东向大事。 D．李斯认为大功业之根基应以小事为本，轻慢疏忽小事，必致政荒而根基虚空，最终不能统一天下。 2．下面对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A．小说开头写“秦王在那道合抱粗的石柱前整整站了一日”，结尾写“柱石刻就，嬴政便钉在柱下不动了”，中间采取插叙的方式，叙述了立柱的原因和过程，结构上首尾圆合。 B．作为新出现而又充满锐气的大臣，李斯目光如炬，既看到了王绾认知的不足，也看到了秦王嬴政的急功近利，以一种客观冷静的心态，分析指出了统一天下的真正立足点。 C．王绾心理变化经历了“对立足大事的慷慨激昂—不明李斯意图的不满—李斯立足小事的执政理念的困惑”。而嬴政请赐积微篇章后，作者对王绾心理变化采取了留白的艺术手法。 D．“整饬吏治，刷新秦国，仓廪丰饶，坚甲利兵。”李斯话语掷地有声，提出五年内专务内政的具体措施。“东出函谷，势不可当，必一天下！”则表现了李斯对秦国内政成效的信心。 3．有人说，先秦是一个热血的时代，人人都彰显着血性、豪气和张扬的生命力，彰显着中华民族的精神。请以小说中的“嬴政”为例，分析其身上表现出的血性、豪气和张扬的生命力。 4．本篇小说的语言极具特色，请结合文本作简要的分析。 【答案】1．B 2．A 3．①选拔人才，励志创新。秦王选拔新丞相王绾与新长史李斯，并为新老两位中枢大臣特意安排开局宴，期盼他们在冬日预为铺排，来春大展手脚。 ②奋进图强，志在一统。秦王所做一切，欲东出函谷，一统天下。 ③从善如流，果敢决绝。对于李斯的正确建议和荀子的治国理论，嬴政欣然接受，并很快将荀子的治国理论刻在了日常处置政务的东偏殿斜对王座的石柱上。 4．（1）小说的叙述语言： ①充满浓郁的西北地方特色； ②文白两语运用自如，白话文让人读来不生涩，文言文又平添了客观感。 （2）小说的人物语言： ①典雅厚重，运用文言，句式简短； ②人物的语言契合人物的身份，形象地表现了人物的性格特征和人物心理。 【解析】1．本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。 B．“他被文章斐然的文采折服”错，最主要的原因是他被文章的观点折服。 故选B。 2．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。 A．“采取插叙的方式”错，小说采取的是倒叙的叙述方式。 故选A。 3．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 嬴政身上的血性、豪气和张扬的生命力主要体现在奋进图强，志在一统上。为此，他选用人才，从善如流，并且行动迅速。 文中讲王绾与李斯历经三日忙碌顺利交接后的当晚，秦王为新老两位中枢大臣特意安排的开局宴，“主旨只有一个：期盼新丞相王绾与新长史李斯在冬日预为铺排，来春大展手脚”，表现了秦王大胆选拔人才，任用新锐大臣主政进行改革。 秦王和李斯、王绾，商议国家大政方针，励志创新。李斯提出“整饬吏治，刷新秦国，仓廪丰饶，坚甲利兵”目的是“东出函谷，势不可当，必一天下！”李斯的正确建议，正合秦王心意。可见，秦王奋进图强，志在一统。 文末说秦王请李斯赐他积微篇章，并立即吩咐最好的石工将这篇文字刻在了日常处置政务的东偏殿斜对王座的石柱上。他特意为这篇大论取了个名目——事也政也，积微速成”可见，荀子《强国篇》中的治国理论，嬴政欣然接受，并很快将此刻于斜对王座的石柱上，以便日日看。可见，秦王是一位从善如流，行动果敢决绝的君王。 4．本题考查学生对小说语言的分析鉴赏的能力。 小说的语言包括作者的叙述语言和人物的对话语言。 （1）叙述语言 孙皓晖作为陕西人，作者在他的《大秦帝国》中的用语表现出浓郁的西北特色。如“置爵慨然道：“君上亲政，虚数”。此外，这篇小说的叙述语言还文白夹杂，如“王绾历来老成持重，那夜却是赳赳勃发，置爵慨然道……”。 （2）人物语言 作者在刻画人物形象时对人物对话语言，也采取了文言句式，语言简短，形象地展现了人物的性格和心理。如文末秦王和李斯、王绾三人的对话：“依你所言，新局为政方略何在？”“内政要旨何在？”“整饬吏治，刷新秦国，仓廪丰饶，坚甲利兵”“而后？”“东出函谷，势不可当，必一天下！”“敢请先生大笔，赐我积微篇章”。 四、阅读下面的文言文，完成下面小题 郭崇韬，代州雁门人也。为人明敏，能应对，以材干见称。庄宗为晋王，崇韬为中门使，甚见亲信。庄宗军朝城，段凝军临河。闻梁方召诸镇兵欲大举，庄宗患之，召崇韬问计，崇韬曰：“陛下兴兵仗义，十余年矣。况今大号已建，自河以北，人皆引首以望成功而思休息。今得一郓州，不能守而弃之，虽欲指河为界，谁为陛下守之？愿陛下分兵守魏，固杨刘，而自郓长驱捣其巢穴，不出半月，天下定矣！”庄宗大喜曰：“此大丈夫之事也！”即日下令军中归其家属于魏夜渡杨刘从郓州入袭汴。八日而灭梁。崇韬素廉，自从入洛，始受四方赂遗，故人子弟或以为言，崇韬曰：“吾位兼将相，禄赐巨万，岂少此邪？ 今藩镇诸侯，多梁旧将，今一切拒之，岂无反侧？且藏于私家，何异公帑？”明年，天子有事南郊，乃悉献其所藏，以佐赏给。庄宗患宫中暑湿不可居，思得高楼避暑，乃遣宫苑使王允平营之。 庄宗乃使人问崇韬曰：“昔吾与梁对垒于河上，虽祁寒盛署，被甲跨马，不以为劳。今居深宫，荫广厦，不胜其热，何也？”崇韬对曰：“陛下昔以天下为心，今以一身为意艰难逸豫，为虑不同，其势自然也。愿陛下无忘创业之难，常如河上，则可使繁暑坐变清凉。”庄宗默然。终遣允平起楼，崇韬果切谏。宦官曰：“崇韬之第，无异皇居，安知陛下之热！”由是谗间愈入。当崇韬用事，自宰相豆卢革、韦悦等皆倾附之，以其姓郭，因以为子仪之后，崇韬遂以为然。其伐蜀也，过子仪墓，下马号恸而去，闻者颇以为笑。然崇韬尽忠国家，有大略，可谓有志矣！ （节选自欧阳修《新五代史》） 1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请选择正确的选项，超过三处不给分。 即日下令A军中B归其家属C于魏D夜渡E杨刘F从郓州入G袭汴。 2．下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （   ） A．“甚见亲信”与“终必不蒙见察”（《答司马谏议书》）两句中的“见”字含义相同。 B．“崇韬素廉”与“素善留侯张良”（《鸿门宴》）两句中的“素”字含义相同。 C．中国古代的帝王除有姓名之外，往往还有庙号、谥号和年号等，文中“庄宗为晋王”中的“庄宗”是谥号。 D．“崇韬遂以为然”与“然后得一夕安寝”（《六国论》）两中的“然”含义不相同。 3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．在面临梁计划对唐采取大规模军事行动之际，庄宗采纳了郭崇韬的建议，从郓州长驱直入，最后取得了胜利。 B．郭崇韬在洛阳开始接受各方的贿赂，但并不贪财，在第二年天子祭天时贡献出所收藏的财物。 C．庄宗打算修建宫殿避暑，派人征询郭崇韬的意见，郭崇韬劝谏君王要以天下为己任，不要忘记创业时的艰难。 D．郭崇韬以郭子仪后人自居，并在伐蜀经过郭子仪墓地时下马祭拜，听说这件事的人虽感可笑但都敬其有大志。 4．把下面的文言语句翻译成现代汉语。 （1）昔吾与梁对垒于河上，虽祁寒盛暑，被甲跨马，不以为劳。 （2）今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。（李斯《谏逐客书》） 5．请结合文章内容，简要概括郭崇韬“有大略”的具体表现。 【答案】1．BDF 2．C 3．D 4（1）过去我和梁军在黄河边对峙，即使是寒冬盛夏，穿着铠甲骑在马上，都不觉得劳苦。 （2）现在却抛弃百姓以资助敌国，拒绝宾客使诸侯成就霸业。 5．①向庄宗献伐梁大计取得胜利；②为安抚梁旧将维持政局稳定，收受其赂；③谏言皇帝不要大兴土木，勿忘创业艰辛。 【解析】 1．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：唐庄宗（于是）当天下令军中，把他们的家属安顿到魏州，（唐军）夜里就从杨刘渡过黄河，从郓州进入（梁地）袭击汴州。 “军中”是“下令”的状语，所以应在“中”后面断开，即在B处断开； “于魏”是“归”的状语，所以应在“魏”后D处断开； “渡”的宾语为“杨刘”，所以应在“刘”后F处断开。 故应在BDF三处断开。 2．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和理解文化常识的能力。 A.正确。介词，被。句意：十分受到李存勖的信赖/最终也必定不被您所谅解。 B.正确。向来，一向。句意：郭崇韬一向廉洁/一向同留侯张良交好。 C.错误。“庄宗”是庙号。 D.正确。对/这样。句意：郭崇韬也就自认为他们说的对。/今天割掉五座城，明天割掉十座城，这样之后才能睡一夜安稳觉。 故选C。 3．本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“听说这件事的人虽感可笑但都敬其有大志”错误。由原文“其伐蜀也，过子仪墓，下马号恸而去，闻者颇以为笑”可知，听见的人很以为可笑。 故选D。 4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“昔吾与梁对垒于河上”，状语后置句；“虽”，即使；“披”，穿着。 （2）“乃”，却；“却”，拒绝；“业”，使……成就霸业。 5．本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力。 由原文“闻梁方召诸镇兵欲大举，庄宗患之，召崇韬问计，崇韬曰：‘陛下兴兵仗义，十余年矣。况今大号已建，自河以北，人皆引首以望成功而思休息。今得一郓州，不能守而弃之，虽欲指河为界，谁为陛下守之？愿陛下分兵守魏，固杨刘，而自郭长驱捣其巢穴，不出半月，天下定矣！’”可知，面对梁王要召集各镇的军队想要大举进攻，庄宗对这种情况非常担忧，郭崇韬给庄宗献计献策。 由原文“崇韬素廉，自从入洛，始受四方赂遗，故人子弟或以为言，崇韬曰：‘吾位兼将相，禄赐巨万，岂少此邪？ 今藩镇诸侯，多梁旧将，今一切拒之，岂无反侧？且藏于私家，何异公帑？’明年，天子有事南郊，乃悉献其所藏，以佐赏给”可知，郭崇韬进入洛阳之后，为了防止那些藩镇诸侯叛乱，接受他们的贿赂。 由原文“庄宗患宫中暑湿不可居，思得高楼避暑，乃遣宫苑使王允平营之。庄宗乃使人问崇韬曰：‘昔吾与梁对垒于河上，虽祁寒盛署，被甲跨马，不以为劳。今居深宫，荫广厦，不胜其热，何也？’崇韬对曰：‘陛下昔以天下为心，今以一身为意艰难逸豫，为虑不同，其势自然也。愿陛下无忘创业之难，常如河上，则可使繁暑坐变清凉。’庄宗默然”可知，郭崇韬劝谏庄宗要以天下为己任，不能只为自己一人作打算，希望陛下不要忘记创业时的艰难，常常像在黄河边一样。 参考译文： 郭崇韬，是代州雁门人。为人处世明达敏捷，善于交际应对，因为有才干被人们的称道。庄宗李存勖作晋王时，郭崇韬担任中门使，十分被李存勖的信赖。晋王的军队驻扎在朝城，段凝的军队驻扎在临河。听说梁王正要召集各镇的军队想要大举进攻，庄宗对这种情况非常担忧，召见郭崇韬问计策，郭崇韬说：“陛下您兴兵打仗已经十多年了，何况现在国号已建立，从黄河以北，人人都翘首盼望您成就大业，同时渴望休养生息。现在夺得一个郓州，就不能守住而放弃它，虽然想划河为界，谁来为陛下把守边界？ 希望陛下分出兵力据守魏州，固防杨刘，而从郓州长驱直捣梁的巢穴，不用半月，天下可定！”唐庄宗大喜说：“这真是大丈夫的事业啊！”唐庄宗（于是）当天下令军中，把他们的家属安顿到魏州，（唐军）夜里就从杨刘渡过黄河，从郓州进入（梁地）袭击汴州，仅用八天就灭了梁。郭崇韬一向廉洁，自从到了洛阳，开始接收四方赠送的礼物。老朋友的孩子劝诫他，郭崇韬说：我位及大将和宰相，俸禄和皇上的赐赠非常多，哪里缺少他们那一点东西？现在的藩镇诸侯，多是梁朝的旧将，现在一概拒绝他们，难道他们没有反叛的可能吗？再说，这些钱财藏在我私人的家中，同藏在国库里有什么区别呢？”第二年，皇上在南方有军事活动，郭崇韬把他所接受的钱财都献出来，作为皇上奖赏的钱财。庄宗因为宫中炎热、潮湿、不能居住而苦恼，想建造高楼来避暑，于是派遣宫苑使王允平办理此事。唐庄宗于是派人问郭崇韬说：“过去我和梁军在黄河边对峙，即使是寒冬盛夏，穿着镗甲骑在马上，都不觉得劳苦。现在住在幽深的宫廷中，有大屋子遮荫，却受不了天热，为什么呢？”郭崇韬回答说：“陛下过去以天下为己任，现在为自己一人作打算，艰难困苦和安逸快活，忧虑的事情不一样，情势自然这样。希望陛下不要忘记创业时的艰难，常常像在黄河边一样，那么就能使大热天因此变得凉快。”唐庄宗默默不语。最后还是派王允平建楼，郭崇韬果然直言劝阻。宦官说：“郭崇韬的家，跟皇帝的住处没有什么不同，哪里知道陛下多热呢！”从此挑拨离间的话就越来越多地传到官里。当郭崇韬当权时，从宰相豆卢革、韦悦等人以下都依附他。因为他姓郭，于是把他当成郭子仪的后代，郭崇韬也就自认为他们说的对。郭崇韬伐蜀时，经过郭子仪的墓地，下马悲号痛哭而离去，听见的人很以为可笑。但郭崇韬对国家竭尽忠诚，有雄才大略，可以称得上有志向啊！ （节选自欧阳修《新五代史》） 五、阅读下面的唐诗，完成各题。 宿业师山房①期丁大②不至 孟浩然 夕阳度西岭，群壑倏已暝。 松月生夜凉，风泉满清听。 樵人归欲尽，烟鸟栖初定。 之子期宿来，孤琴候萝径。 注：①山房：僧人居所。②丁大：诗人友人 1下列对这首诗的理解，不正确的一项是（    ） A．开头两句写夕阳刚刚西沉，屋舍四周的群山万壑立刻就变得昏暗起来。 B．三、四两句分别从不同的角度，来刻画诗人在身处环境中的独特感受。 C．五、六两句写夜深时山间的静谧，“归”“栖”二字中流露出一种浓浓的乡愁。 D．最后两句用“期宿来”点出与友人的期约，表达了诗人对朋友的满心期待。 2．“山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。”这是孟浩然《夏日南亭怀辛大》中的几句。其中的“散发乘夕凉，开轩卧闲敞”与本诗中的“松月生夜凉，风泉满清听”都写到了“夜（夕）凉”，但表意效果又有所区别。请结合诗句简要分析。 【答案】1．C 2．《夏》诗两句写诗人散发乘凉，高卧闲静宽敞之地，重在表现诗人身形不受拘束的畅快；《宿》诗两句写诗人观松月而觉夜凉，听流泉而怡然，侧重表现诗人身心融入清凉幽静环境的适意。 【解析】 1．本题考查学生理解诗歌内容的能力。 C.“‘归’‘栖’二字中流露出一种浓浓的乡愁”错误。五、六句的意思是：打柴的樵夫们将要归尽，暮烟中的鸟儿刚刚栖定。“樵夫尽归”“鸟儿栖巢”是写时间的转移，此时已由薄暮转至深夜，表明诗人候友已经有一段时间了，非常期待好友的到来。 故选C。 2．本题考查学生鉴赏诗歌句子的能力。 《夏》诗中，“散发乘夕凉，开轩卧闲敞”的意思是“披散着头发在夜晚乘凉，打开窗户躺卧在幽静宽敞的地方”，其中“散发”“卧闲”生动刻画了诗人无拘无束，洒脱随性的形象。 《宿》诗中，“松月生夜凉，风泉满清听”的意思是“月光照进松林夜晚渐生凉意，风声泉声共鸣分外清晰”，诗人见松月而觉夜凉，听见泉而感山幽，细致入微地传达出日暮山间听泉时内心的闲适。 六、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 春天的故事已在俏丽中走过，夏季的风景正在繁盛中淡去，还来不及裹紧衣衫，风儿就不知不觉变了温度，试探着一点点刺痛肌肤，不管你接受与否，季节的步伐总是坚定而有力量。等到缓过神来，但见昔日景致骤然远去，被秋风漂染过的色彩，同样在深沉中努力张扬，慢慢沉淀出一种成熟的热烈。这是独属于秋的明丽，如果能够收获满满，便足以有勇气面对隆冬，用饱尝生活味道的笔触，绘一幅__①__的素白，铺满大地。 靠近，捡拾。我推开还未卸下的纱窗，把那枚叶子__②__地呵护在掌心。那叶脉犹如滚热的血管，与我掌心的纹路微妙重叠，沿着脉搏轻盈跳跃，令我__③__。叶子啊叶子，脱离了树根原动力的你，不要害怕！我愿意做你的守护者，你将以一枚书签的优雅姿态，咀嚼余生的况味…… 1 请在文中横线处填入恰当的成语。 2 文中画波浪线处用第二人称“你”写叶子，有什么作用？请简要说明。 【答案】1. ①漫山遍野 ②小心翼翼 ③心潮澎湃 2. ①用第二人称“你”写叶子，作者与叶子进行心灵的对话，亲切动人，便于抒情。②作者满怀深情地叙述了将落叶做成书签的想法，表达了对叶子的喜爱和守护之情。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，这里是形容隆冬的“素白”，应是到处都是，所以可填“漫山遍野”。漫山遍野：山上和田野里到处都是，形容极多。 第二空，修饰“呵护”可用“小心翼翼”。小心翼翼：本是严肃虔诚之意，现在形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 第三空，结合语境“那叶脉犹如滚热的血管，与我掌心的纹路微妙重叠，沿着脉搏轻盈跳跃”可知，这里应是说“我”的内心十分激动，可填“新潮澎湃”。心潮澎湃：心里像浪潮翻腾，形容心情十分激动，不能平静。 【2题详解】 本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 称呼叶子为“你”，将叶子拟人化，便于作者与叶子进行心灵的对话。 此外，第二人称本身就具有亲切动人、便于抒情的作用，“我愿意做你的守护者，你将以一枚书签的优雅姿态，咀嚼余生的况味”，满怀深情地叙述了将落叶做成书签的想法，直接抒发了对叶子的喜爱和守护之情，亲切感人，富有表现力。 阅读下面的文字，完成下面小题。 说到运动，不是运动量越大越好，我们并不主张过度的、疲劳的运动。因为过度的、疲劳的运动会降低人的免疫力。这就要说到两个概念，即① 。有氧运动这种运动方式的目的是提高人体耐力，增强心肺功能，有氧运动以有氧代谢提供运动所需能量；而无氧运动是肌肉在“缺氧”的状态下高速剧烈的运动方式。依据有关研究表明，有氧运动能够提高肌肉的强度和耐力，对高血压、糖尿病、心脑血管病等具有良好的作用预防。 从根本上说，竞技运动崇尚更高、更快、更强，但强度过大的运动② ，而一些相对舒缓的增加人体耐久力、对人体没有伤害、不产生疲劳的运动却能提高免疫力。既往身体素质比较差的人，或者有高血压、高血脂、糖尿病等基础疾病的患者，甚至是肿瘤患者，对他们而言，③ 那么就不要以提高运动成绩为目的，而是要鼓励他们进行适当的、不疲劳的有氧运动，让更多的氧气进入身体。 3 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4 请根据文中画横线的部分，给“有氧运动”下定义。要求表达简明，语句通顺，不遗漏重要信息。 5 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】1 ①有氧运动和无氧运动 ②并不能提高人体的免疫力 ③如果希望通过运动提高免疫力 2. 有氧运动是一种为了提高人体耐力、增强心肺功能的以有氧代谢提供运动所需能量的运动方式。 3. 示例：有关研究表明，有氧运动能够提高肌肉的强度和耐力，对高血压、糖尿病、心脑血管病等具有良好的预防作用。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，根据“这就要说到两个概念”可知，所填语句应该是关于“运动”的两个概念，后文提到“有氧运动”和“无氧运动”，因此可填：有氧运动和无氧运动； 第二空，该句的意思应该和后文“而一些相对舒缓的增加人体耐久力、对人体没有伤害、不产生疲劳的运动却能提高免疫力”相对，阐述“强度过大的运动”的弊端，因此可填：并不能提高人体的免疫力； 第三空，根据后文“那么就不要以提高运动成绩为目的，而是要鼓励他们进行适当的、不疲劳的有氧运动，让更多的氧气进入身体”可知，改句为假设句，应该用关联词“如果”，内容上与“不要以提高运动成绩为目的”，就应该以“通过运动提高免疫力”为目的，因此可填：如果希望通过运动提高免疫力。 【2题详解】 本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 给“有氧运动”下定义，应该选用“有氧运动是……”的句式，然后找到有氧运动的属概念，即它是一种“运动方式”；然后筛选压缩“有氧运动”的特点，“有氧运动”的目的是“提高人体耐力、增强心肺功能”，“有氧运动”的特点是“以有氧代谢提供运动所需能量”，因此可写为：有氧运动是一种为了提高人体耐力、增强心肺功能的以有氧代谢提供运动所需能量的运动方式。 【3题详解】 本题考查学生辨析并修改病句能力。 划线句子的语病： “依据有关研究表明”句式杂糅，应改为“依据有关研究”或“有关研究表明”； “作用预防”语序不当，应改为“预防作用”。 七、作文题（共50分） 请以“时间的价值”为主题，写一篇不少于800字的议论文。要求观点明确，论据充分，论证合理，语言流畅。 答案：略 解析：作文题要求考生围绕“时间的价值”这一主题展开论述，考查学生的思辨能力和语言表达能力。评分标准通常包括观点的清晰度、论据的充分性、论证的逻辑性和语言的准确性等方面。考生应结合自己的理解和生活中的实例，构建合理的文章框架，进行深入的分析和阐述。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$