(13)现代文阅读Ⅰ——科普文章(2)-【衡水金卷·先享题】2025年高考语文一轮复习周测卷（广东专版）

高三一轮复习40分钟周测卷/语文 命然，信息英秀也有着自身的先势。山公众根据自我需求和异地爱好而建构形成的信息筑 (十三)现代文阅读I一科普文章（二】 度，剩徐了会众不岛兴地的无就信是，江聚丁用户个性化的瓷桌内客，无形中克当了“氧展人”的角 色信息蓝内同盾化内靠的不断流动，能够汇聚人们对两一何更的事元意见，整合公众耳体的 (考试时司40分钟，满分100分】 智基。 (取材于徐杠昌等的相关文章】 材料二 面对信息黄恐现棠，我们不必焦心。生活在智能瑶余时代，夫到信息青派，小列衣食住行，人 条形码粘贴处 们点多或少地夜以雄算算法为代泰的新技术那响着。人们得道于其高姬一2捷的同时，急以自身 的行为量据“保格”耳法，斯其成长。线个传善是山更先进的工具来承线的，台席螺介我表的鼻棉 或得在据个成长的过程中得以解决 边择题 用产信息选择的同爱化是信息盆带存在的常提，纸感用产偏爱自已感贤地成说点一登特松 1141 2到1m 3A1时 息，世具有不同信悲素养水平的用户对装并观及的包家度，对算法棉荐的澈感性斯有所不网。这 [G:]TD] [A](0]c1 I0] 1 INT ICI ID 潜移发化地影响到T用户对自巴所处的信息英房的从和，开对北领出行为上的国整，：进行多平 一，现代文阅读1(34分) 台信是检常、多源位息脸任，社解典情钾则等。有令者发现，全长育年限校蚊的刑户，更容易落入 风读下而的文字，完成15题。（木题其5小圈，34分） 信岛或鲁中1而受教言年限是过【5年的用户，中挽日常信息花敢时间想过3,9小时，抑依然不会 材料一： 落入信息盖希之中。图此通过是长受教育的年俱来提升用户信息素乘，限高其对选量修息，这度 随着信息挂术和计算机张术的候境发展，一韩分黛息振务平台为了控合用户的并顺，在信息 撞荐信息的神料危力，增强其王动粮手信息的能力，是消解信息黄房影响的长有任务 整合的过程中伦川耳法技术开装个性化枯息展务。个性化信息限券或然在一定程度上璃足了刷 找求的动把便计源于周户的偏好，最蛛又影响到用产，时于这一过狂中彩成的筑房间题，雪受 户的雾辰，度善了用户的体登，包是也可花引发用户信息来原片面、价值观每根化等社会问用。修 这找术”以人为尺度“，槐化用户所扯触的信岛世果。耳守已有调侵网格香弹骨理与技术改进开蔑 息技术健进了信是属务平台的发瓶，但是关物依机耳法投术拉通用户喜好的信息，银可能平数期 的墙范，姆过内客查管，热推修单，信岛推京算法收选等多元然鸟组合的方式，构建多元信息渗透 户形成信息蓝帝，严重影响幕户的行为和决策，从长相看不利于信息技术的了裤传发展。 的“信息蜂得” “修息英房”是美国学者桑斯坦叶现代正能间环统的指遥，的是个人点屏保被包含在一个律 在上递视素的基础上，消解信息黄房的彩响良域提开至馆息溶理的高虎，音下信意环境爱 鸟壁免内，合主友不自主地起馆岛送择行为周定在对特定美型信惠的滋释之内，进而在思想和情 条，或属耳涂洽厘一直就零乎厚望，任网络信息年名时流量价植的追忠让厚法改进的落地与筑居 感方面产生时这一奥信息的条近和对养他鼻信息的棒斥，久而义之，人：在信息域绿上您发局限， 消解之间存在着一定距鼻。图此需要减将连行发观词控，落案洽理制， 馆息或房格与地描追T信息同广委或”一款，包国着人打，让人们无法以不同的态度与规角认识 (取材于张羽，庄罗承等的相关文章】 杜会 1.服据材料一，下列限馨不正确的一溪是(6分】 依服桑斯坦的观成，信是菊房的前夏条件是“冒青家收应”。“回音实效户”指的是在信息受 八，部分信息服务平合为了迎合用户兴趣，企利用算法技术开限个性化信复服务 众身过存在可嘶化的信息底置特塔的情说，保能了信岛全众对建一美信息的偏听编信，也为第房 压信息来源片面，价值礼念极北等社会问面可能是由个性化信息影务引起的， 的形或摄供了怎件。黄片内常自然元斥着用户个人跳趣幅向的馆息内客，而不种合用户个人我地 C被包含在某一个信息座给内的个人或群体，也们的信息选择行为露是白主的 的信息就会被捧斥下筑房外部，表此以往，用户会得化认加，丢至产生偏见 D.信息受众身边月质化信息反复作播，会强化信息受众对该类信息的偏听偏信 “群体械化“是信息萄座可能严生的一个后果，它指的是在室感真正彩成并巴经教响到人的思 2.根据材料一，下列有关”信息菲房”的表述不正确的一项是6分) 想与精种的时候，可隐出观山于黄房之间信息差并而手壮人与人的争棉和州粉，也就是说，信息英 A,茧扇内的信息长久熟包国人们，会使人们认赋杜会的态皮与视角单一化 房最终可能手致非理法行为，同一或条中的人在级三妮一我，各自明成的馆息蓝唐也装衣大网小 B黄房之间的信息差异可能母致人与人之间产生争猴程纠断等长理性行为 界，由此信息黄青中同质化内客的反夏传格，会使群体中每个人都时自己的观冬深馆不是，地而 心社会公共议四因不凭满足所有人的喜好而全被隔地在个人信息氧房之外 生群体板化 D.格息茧房有要人们对同一问盟的多元意见、整合公众群体智夏的优势 此外，信息第◆内第的盆息完金是根据个人在好而定的。年分社会会共认用国不受喜爱雨放 3.眼据材料二，下列理解和推斯不正确的一项是(6分】 品隐在用户个人黄传之外，无法对用户产生们导纳数果，网户对社介事件的关注质此会有所减弱 A.人既得授于新技术的高效与便捷，又以有身的行为数据助力新教术成长， 消解信息苇唐的影响舍染政府射强威缓引导和宽传表有，行学处康有序的蝶介文化。主动惑 非用户信息素养水平影响看角身对差异观点的包容度秒对算法撑荐的敏感性 零才能见微加著，广采博状才能警乘均而。用P在充分享受味介使刊的同时，应重说个人提分素 仁技术优化可利用多元信息组合的方式有效构建多元信息渗透的督退蜂房”。 养的藏升，养成使康的蝶介使期可懂，建之纯康的蝶介生帝方式， 山，在当下信息环境中，算法治理因为能够超预两实我茧房消解面被寄子厚望。 语文第1面（共4页1 衡本会数·先享赠：高三一轮复习仙分钟调刷仙十司 通文.第1页共4页) 4.根据材料一一程材料二，下列爷项中不属于”信息蓝房”是象的一项是《6分) 几年喻的续书感结+一辱一件册物都是一叫美于历史的记选，孩含看用主的常尘往事，承载着到 A,在购物平台搜素（论语）后，次打开A甲会日动振荐（论语》类相关籍 的人生故事，在能环的链条中形点底感代代的人生我套，这正是时过晚记的魅力斯在， B.进休的张女士是一名衡深的“抖音控，蛇无论走到率里都要拍栈潮，传料膏 在大多数援环请年眼中，成阳栀振的外表和故头存间置的观适不能定义其美学格值，他们看 C.B站用户关注诗词哺读的内容，平台可能会雄运李白的（荀道难》的名家训读： 中的爱用物植夏流后所能拥有的未来。少了儿个抽屉的录子，整这夜造变成复古味衣早的书 D.粉丝团内的风为追排自己的偶像，经常会在网塔上和其他粉丝固产生粉 柜：早已餐上青苍的青族色墙砖，被摆批在书菜上，食是出时间的原气…( ),在断竹场 5,根据以上两划材料，请篇夏概括消解”信息旅房”影响的策降。(10分》 誉中我得品斯的生骨，循环青年闪怒着智慧的光军， 望看劳动刻诡带来的充实和害 悦，予旧将新的可能挂，也闲释看独一无二的个人生活。帝是二手的增物，饱平党有一手的 二，古代诗歌阅读(18分) 人生 侧读下面这首唐诗，完成6~7题。（本题共2小题，18分） 9.请在文中横线处填人给当的问语.(6分) 长安书怀 茶帽玉 凉风欢雨酒家更，乡思兼人发不平 0.文中朝精线的句子使用了排比法，请结合材料福要分析其表达效果。(0分》 长有阳心是寻南，可堪无麻桃景声 夏收过染和空碧，秋兼湘出到晟清、 早晚身用普荒表，橘香区处的船横 11,下列填人文中括号内的部句.衔接最恰背的一项是《6分) 6.下列对这首诗的理解和富析，不正确的一项是(6分】 人化“腐朽”为“神奇”，当一件件旧物“复透”，变“不能用为“可以用日 A诗人寓居长安，时值秋耳，痕风欢动寒浦匀起了他难以平复的多思之情 县当一件件旧物“复活”，化腐书”为“神女”，变“不能用”为可以用 B.诗人常有策马归乡之心，深夜难以入眠，就边传来虫鸣声止他更觉面夜 G变”不建用”为”可以用”，化将钙”为神奇”，当一件件旧物”复活” G,山中雾气并漫.I楚成天空叠帮.湘江请置透明，水天一色，景象明围。 D化“衡为神资“，变不能用”为“可以用“，当一件件旧物“复活“ D装衣和的船象任生话的宁静和自由，表达了诗人对请傅日在生活的两型 (二)语言文字运用■（本题共2小题，20分）》 了.请简费分析这首诗最主要的表现于法(2分) 阅读下面的文字，完成1213题， 个人应城慢得餐惧。孔子说：“君子有三餐：民天，赛大人，。 ①、”天命招老天节 易中的命运：大人指有地位，有等召力的人：圣人之言，帽古往今表那些道德高街的人斯发表的害 三，名篇名句默写(6分1 论。孔于所远的“君子三赛”是否逃用于今天的社会生治，表们姑且不去计论，担对于地“人要知最 8.补写出下列句子中的空缺第分。(6分) 惧”的主鼠，之在观代社会，我觉得人良该“怕”的事扬至少有两什：一是良该“的 《1)在（屈原列传》中，司马证以 一句，高度评价相原禄持出污泥而不染的皎 法非，就是要是中卷本的法律与风章制度，用古人的活说，叫”表法”：③，也就是形 洁品霞，并推断届原的志向” 生五不违决，明是连背县会道佛、会故人纸补景骨的事地时不戴。那传围为国一已之微，延一时 《2)(诗经·静女)恰我们翅道了一位类艳的女子，对于女子的美貌.诗中有两处地方毫不吝壶 之快而无视法律和途德的人，者他们为自己的“无所長属”属海不已的时候，不也正是用自已的帝 范进行了赞美，这两处分别是“ ”和“ 骨经岳为我们敲响警醉吗？ 3)古人常以自然界耳些秒小易近的事物作比，表达对人生短智的感餐.如： 2,请在文中情线处补写恰当的语句，使整段文字班意完整连贯.内容贴切，逻氧严密，每处不烟过 10个字。〔12分) 四，语言文字运用(42分) (一)语言文字运用1（本题共3小题，22分） 创读下面的文字，完或9-11思. 15.文中加点的同语“站且””至"副去后，表达效果有什么不同y(8分) 近身乘，板酒主文风格为爱多年轻人所接全。以“南阳的”为特在的铺环青年。色有着美权的 行为：在城有的待角在咒检回掉泰的桌椅城处，血脱的园沙义，在精心餐锈后变为装备板烧和 D的个人秋有物件一用有限的成本去换取不破经涛负恒两很的快乐 铺环青年对二手物件竹2，是他们路择循环的重受原国。“买二手桥并不是买 它的今生，而是在买它的前世。”有人这样就道。一章背标的二千领带近追着一登从意大利到中国 漾耳过摩的收事，一容过时的餐号信杭还保存着落旧的模行民花，一本泛黄析翼的旧书标记餐十 文第3页【共4页) 衡水金卷·先享量·高三一轮复习40分种周测卷十三 语文第4质引共4页 回高三一轮复习G ·语文 高三一轮复习40分钟周测卷/语文（十三） 9 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ，理解Ⅲ.分析综合N.表达应用V.鉴赏评价1.探究 2.核心素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 分 知识点 能力要求 核心素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容)》 ①②③④档次 系数 选择题 6 信息类文本阅读·理解分析文 中 0.65 中信息 选择题 信息类文本阅读·比较辨别文 2 6 9 0.70 中信息 选择题 信息类文本阅读·分析概括作者的 3 6 难 0.60 观点态度 信息类文本阅读·分析论点、论据 4 选择题 6 和论证方法 难 0.60 非选择题10 信息类文木阅读·归纳内容要点， V 易 0.70 概括中心意思 古代诗歌阅读·理解和赏析诗 6 选择题 6 书 0.65 歌内容 > 非选择题12 古代诗歌阅读·赏析诗歌的表达 易 0.70 技巧 非选择题 6 古诗文情境式默写 % 0.65 9 非选择题 词语填空 % 0.65 10 非选择题10 分析修辞的表达效果 难 0.60 11 选择题 6 语言衔接连贯 中 0.65 12 非选择题12 补写句子 中 0.65 13 非选择题8 词语的表达效果 0.70 香考答案及解析 1,C【解析】“他们的信息选择行为都是自主的”错 好”错误。根据材料一第五段“部分社会公共议题因 误。根据材料一第二段“个人或群体被包含在一个 不受喜爱而被隔绝在用户个人茧房之外”，可知，是部 信息壁垒内，自主或不自主地把信息选择行为固定在 分社会公共议题，选项扩大范围。同时文中未提及 对特定类型信息的选择之内”，可知，个人或群体对 “满足所有人的喜好”，是因不受喜爱 信息选择的行为是自主或不自主的。 3.D【解析】“算法治理因为能够超预期”错误。根据 2.C【解析】“社会公共议题因不能满足所有人的喜 材料二第四段“当下信息环境复杂，虽然算法治理一 ·33· ·语文· 参考答案及解析 直被寄予厚望，但网络信息平台对流量价值的追求让 尽，楚山澄碧，湘江清澈、橘香钓船是虚写：③虚实结 算法改进的落地与茧房消解之间存在着一定距离”， 合深化了情感。（每点4分） 可知，因为平台对流量价值的追求，算法改进的落地 8.(1)嚼然泥而不滓者也虽与日月争光可也 与茧房消解之间存在着一定距离，算法治理没有超预 (2)静女其妹静女其娈 期的效果。 (3)示例一：寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟 4.B【解析】根据材料内容，“信息茧房”是指个人或 示例二：朝菌不知晦朔蟪站不知春秋 群体被包含在一个信息壁垒内，自主或不自主地把信 示例三：譬如朝露去日苦多 息选择行为固定在对特定类型信息的选择之内，进而 (每空1分，多字、少字，错字均不得分) 在思想和情感方面产生对这一类信息的亲近和对其 9.①实用 ②偏好③体验（每空2分，符合语境 他类信息的排斥。信息茧房可能产生“群体极化”的 即可) 后果，由于茧房之间信息差异，会导致人与人的争端 10.①三个结构相同的句子构成了一组排比句，增强了 和纠纷等非理性行为发生。A项，会自动推荐《论 语势，使节奏明快，情感表达更加强烈。(4分)②三 语》类相关书籍，属于把信息选择固定在特定类型信 个句子列举了三则例子，强调了旧物所具有的历史 息的选择之内。B项，拍视频、传抖音属于个人行为 价值和魅力，也结合具体的例子解释了旧物受欢迎 习惯，并非信息茧房现象。C项，推送李白的《蜀道 的原因。(6分)》 难》的名家诵读，属于把信息选择周定在特定类型信 11.C【解析】“变·不能用’为·可以用’”是对前面所 息的选择之内。D项，和其他粉丝闭产生纠纷，属于 举事例的总结，应放在句首：“化·腐朽'为‘神奇” 由于茧房之间信息差异，会导致人与人的争端和纠纷 是对“变·不能用'为·可以用””的高度概括，应紧随 等非理性行为发生。 其后：“在新的场景中获得崭新的生命”的主语应该 5.①用户层面：重视个人媒介素养的养成/培养健康的 是“一件件旧物”，所以“当一件件旧物·复活”应放 媒介使用习惯，建立健康的媒介生活方式：通过延长 在最后。 用户受教育年限，来提升用户信息素养。②技术层12.①畏圣人之言 面：让技术“以人为尺度”，优化用户所接触的信息世 ②我表示赞成 界：构建多元信总渗透的“信息蜂房”。③政府层面： ③二是应该“怕”道德 加强政策引导和宣传教育，倡导健康有序的煤介文 (每处4分，意思对即可) 化：进行宏观调控，落实治理机制。（答出一点3分， 13.①“姑且”表示暂且、暂时地，作者有意转换讨论的 答出两点6分，答出三点10分) 话题，“姑且”一词对话题的转换起着舒缓语气和限 6.C【解析】“山中雾气弥漫”“水天一色”错误，“岚光 制时间的作用。如果删去“姑且”一词，表达的语气 楚岫和空碧”写的是云雾散尽，日光辉映，峰峦青翠， 显得很生硬。②“至少”表示最少，作者认为人应该 直与如洗的碧空相接，而不是山中雾气弥漫；秋气笼 “怕”的事物有两种以上，“至少”一词的运用使表达 罩湘江，江水清凉，澄澈如洗，透明见底，不是“水天 的意思更为准确。如果删去“至少”一词，说法就太 一色” 绝对了，不符合作者要表达的意思。（每点4分） 7.①虚实结合：②凉风冷雨，夜不成寐是实写，云雾散 ·34·