(19)名篇名句默写-【衡水金卷·先享题】2025年高考语文一轮复习单元检测卷（湖南专版 XD）

高三一轮复习单元检测卷/语文 未来。 (3)同是写灭亡，贾谊在《过秦论》中将秦朝灭的原因归结为 (十九)名篇名句默写 苏询在《六国论》中将大国灭亡的原四总结为“ (考试时间00分钟) 6.补写下列句子中的空缺需分.(6分) (【)在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己和相母相依为命的情况，他如果没有祖 得则” ”:相母如果没有他在身边，则“ 1.补写下列句子中的空缺部分。《6分) (2)在归有光（项首轩志）中，描写了项轩里有书香之味的句子是“ ()白屠易的（花琶行）中， ”两句生动地刻！超 延女演奏结束准备自述身世时的动作与神情 (3)在柳宗元《种树郭章紫传)中，郭章驼在介绍种树经验时说到，为了保特树木的天 (2)荷子《劝学》中“ ”两句，以劣马的执看为哈，强 性，种树人要做到“ ”,这个比喻十分恰当，对有 调为学必须持之以恒 人也短有启发意义 (3)小王参观两展，在一幅而前驻足，看着画中飘飞的树叶和奔棒的江水，不禁联想 7.补写下列句子中的空缺都分。(6分) 到古人的诗句” (1)《离猛》中 ”两句表现出光削以箭，时不我待的 2.补写下列句千中的空缺部分。《6分) 紧迫感 (1)“江水”是中国古代文人愚客常借以抒情的意象，社甫（登高》一诗中“ (2)李白《到道难》中通过细节动作梗把行人慰难的步履，惶恐的神情生动地刻厨出 ”两句写出了诗人为秋日萧素，时光道逝而悲越的情哆。 来的句子是“ (2)孔子阳《都》，三月不知肉味，可见音乐有着摄人心魏的力量，苏轼在《赤壁赋)中 (3)一寒烟”出现在古诗中，常表达凄谅选花之感，如 写由音乐这种作用的句子是：” 8.补写下列句子中的空缺部分。(6分) (3)张若电《春江花月夜)中“ ”两句，运用鱼程传 《1)高适的（焦默行》以 “两句描写边塞黄昏时的 书”的典故，含蓄地表达了书信不能往来之无奈 独特凤景，宣染了悬壮的战争氛田 3.补写下列句子中的空缺部分。《6分) (2)欧阳修在《五代史伶官传序)中用“ ”指出了“得难失易”的现象 (1)址和《在秦山记)中“ ”两句，用近景描绘风雪 商用 揭示了其原因 交加，云雾弥漫的特点，创造性地描绘日出前的环境和气势。 (3)诗问中的“马”意象沉淀者深厚的传统文化基因。在辛养挨笔下，它被赋子了更 (2)针对唐太宗凭心好恶，滥施刑赏的问题，魏征在（谏太察十思魂）中，提出 多的意蕴，有以“宝马“表现临安繁华的“宝马里车香满路“，也有以“铁马“指代 “的劝谏 排师劲能的 (3)小学习时，能指出别的同学的不足，但是自己却很少措签前人的经验数调。老 9,补写下列句子中的空缺多分。(6分) 师对电说，你刚学了《阿房官赋》，想一想，杜牧有愿两句就是为你这类同学写的 《1)苏轼《石钟山记》中记载，李勒亲访遗踪，自认为已知晓石钟山得名由来，但苏轼 啊？小忧然大情，那就是 即发出质疑：“ ,”为何唯独这森山用钟来命名？ 4,补写下列句子中的空缺部分。《6分】 (2)黄庭坚《登快阁》中既请敛出诗人登快阁亭时所览胜最，又写出诗人胸燃怀把的 ()《送杜少府之任蜀州》中说“德内存知已。天鞋若比邻”，秦观《鹘桥仙（纤云弄 两句是“ 巧》》中与此意境相似的两句是： (3)小刚离开西安前往新照，一进人塞外，大西北的什阀景象使伦不禁吟诵起前人的 (2)古人常以花草嚼亲明，供花草打真情。《静女)中“白牧日英， “饱 写景名句“ 含喜爱之精，《志江采英蓉》中 ?所思在运道“则令人无限感伤 10.补写下列句子中的空缺部分.(6分) (3)”猿”是中国古典诗文中的常见意象，诗人有时带“黎”表现清冷的环境特点，如李 (1)司马迁的（报任安书）中。“ “两句以（诗经）为 白《梦游天能吟帽)中 “:有时也骨“猿“营造孤寝愁苦的氛 例提出了”发价著书”的观点 围，如白居易（琵延行（并序）》中 (2)（《论语》十二常》巾.“ ”两句认为，实行仁德 5,补写下列句子中的空缺部分。《6分) 在于自己，不在于别人 (1)曹操在（短歌行》中以周公自比，运用 “两句表 (3)古代衣眼因为原料质地较硬，制成后较为处挺，穿着前需置干石上春热，使之柔 达自已礼待贤士、求员若阁的心情 数，称为坞衣”。古典诗问中常用“坞衣”成砝声来表现虹人恩念征夫，醇子 (2)有同学因几次考试减绩不理想而产生悲现失望心理，你将用K归去来兮辞》中“ 思家怀乡，征人对常年征战不满等情绪，比如唐人的诗句“ “两句劝慰他不发沉钢于过去，应勇收地面向 语文第1页（共4夏】 衡水金卷·究李超·高巴一轮皇习单元检测卷十九 罐文第2页共4页) HINXI 11.补写下列句子中的空缺部分。(6分) (3)陆游《临安春雨制常)中“ ”两句，措写绵锦的 (1)在容可马谏议书》中，从“ ”可看出王安石对 春用两夜浙酒，清晨卖花声里透出淡雅的春意，写得形象而又深致 变法招米的瓶怨早有预料 16.补写下列句子中的空缺部分。《6分) (2)在《阿房宫赋)中，牡牧斥责秦的统治者对百姓毫无限度地接刮，自己却挥霜无 (1)可马迁屈原列传》中“ ”两句，与周敦顺（爱 度的句子是：“ 莲说》中“出涂泥而不染，漏清链而不妖”的寓意湖为相近 (3)即便“故同不堪回首”，李漫在（虞美人》《春花秋月何时了）中还是不由自主地 (2)张幸祥《念复娇·过润庭》中的“ “两句，以极 想到自己当年在金陵的宫殿，概叹已物是人非：“ 富想象和夸张的动作，表现了词人的食边情怀 (3)古代诗人与酒有看不解之缘。在古代诗词中，有时“酒”字虽然没有直接出现， 12,补写下列句子中的空缺部分。(6分) 但也让我们感受到诗人与酒的情缘，如“ “等 (1)在（子路，曾皙，冉有公西华停坐》中孔子不以师长自居.而用循循善诱的方式， 17.补写下列句子中的空缺部分。(6分) 打清弟子们的候虑，让他门能够畅快地各言己志的两句是：“ 4 (1)杜排（蜀相》中“ “两句，表达对诸葛亮无限的 夏思，对于他未能实现夏兴汉室，统一中原的天下大计，深表痛酷。 2)在高话的（燕我行）中.“ ”两句对边塞黄平时 (2)辛弃疾（水遇乐·京口北国亭怀古》中“ ”两 风景的情写，有力电微染了塞外古咸场跟苦的自然环境和爱国战士殊死奋战的 句，表理了当年刘裕率军北我时的强大气势 悲谅气氯，业暗示着战争的失题 (3)陶渊明《归网田居》（其一）中 两句，深用对 (3)杜浦的（客至）中，从 “两句中能够感受到主 仗式，连用两个比哈，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往 人湖碱尽意的盛情和力不从心的藏孩，体会到主客之阿真诚相待的深厚情谊。 18.补写下列句子中的空缺部分。(6分) 13.补写下列句子中的空快部分。(6分) (1)贸谊在（过秦论》中说，谐侯为了弱秦国， ”来招纳天下的贤 (1)在（子路.曾智，冉有公西华待坐》中，当子路日答间话后.“ 才，但当秦同军队开关廷敌”时，“九国之博”却“ ”,最终“从散 孔子以此含蓄地表明自己的态度，面对曾哲的回答，孔子则感叹说：“ 约数” (2)苏轼在《水壁赋》中用“ ”来写曹军战组首尾相接，绵延不绝的图 (2)王雄（山居秋暝中“ “两句，通过播写人与环 况，面在（念奴娇·赤塘怀古》中，川“ “来形容曹军最终惨数的 境和请融合的生活图景，表达诗人对山居生活的喜爱之情。 结局。 (3)有学生在讲诗时，想举唐宋时期的带有“牌”意象的两句诗，说明古代诗人常行 (3)小在写文学短评时，想以翼动人的听觉和视觉来写景的古诗句作为例子。同 归隐之思，但又一时想不起来，于是李老师提限他说： 学告诉使，这类句子很多，比如 19.补写下列句子中的空缺部分。(6分】 14.补写下列句子中的空缺部分。(6分) (1)李商隐锦瑟)中，“ ”两句以“海中敏人”蓝 (1)杜市在（登岳阳棱》中站在时空的角度上，前无古人，后无来者地写出了制庭湖 由美玉”两个典故，含蓄地传达了内心复款的情感 的酶解气势的句子是：” (2)李贺《李凭整篌引》中， ”写美妙绝伦的乐声传入仙山，能让善 (2)韩愈（即说）一文善于运用对比，通过士大夫对待自己的该子与对待自己从啡面 弹箜篌的神仙求教：乐声玻物至深，致使 学的问题，揭示了“小学而大遗”的后果。士大夫之族看到从师学习现象就群 (3)在（屈原列传》中，可马迁认为屈原《离僵》文章的内容虽然细小但含义却极宏 聚而笑”，理由是“ 大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是：“ (3)“鸟”是古诗问中的常见意象，古人常借鸟以抒发自已的情感，如王籍（人若耶 溪》中的“蝉噪林道静，鸟鸣山更出”。其众的还有很多，如 0.补写下列句子中的空缺部分。(6分) ()《无衣中描写将十们团结友爱，同穿下衣的句千是： 15,补下列句子中的空缺部分。(6分】 (1)“抽力断水水更流，举杯销愁愁更然”平返的几分酒意反而更藏起了愁海的狂 (2)陆游在（书愤》中通过” “两句诗目忆过去找马 澜，在跑照的（拟行路难（其四）》中.描写诗人举杯累愁却大放悲声的诗句是： 生证，辈放豪迈，广为人门传诵 (3)《桂枝乔·金陵怀古》中" ”点明了地点和季 (2)在《蜀道雄》中，通过神话传说，写出到国有着久远历史的两句是：“ 作，瑟瑟秋风，万物阀零，呈现出一种“恶秋”的氣围 语文复3页{共4页) 街水金卷·先摩是·离卫一轮复习单无检测卷十九 语文算4页引共4页 HNAI高三一轮复习HNXD ·语文· 高三一轮复习单元检测卷/语文（十九） 9 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ，理解Ⅲ.分析综合V,表达应用V,鉴赏评价V.探究 2.核心素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 题号 题型 分 知识点 能力要求 核心素养 预估难度 值 (主要内容) I W ①②③④档次 系数 1 非选择题 6 古诗文情景默写 中0.65 2 非选择题 6 古诗文情景默写 中 0.65 3 非选择题 6 古诗文情景默写 易 0.70 4 非选择题 6 古诗文情景默写 V 易 0.60 5 非选择题 6 古诗文情景默写 中0.65 6 非选择题 6 古诗文情景默写 易 0.70 > 非选择题 6 古诗文情景默写 中 0.65 非选择题 6 古诗文情景默写 W 中 0.65 9 非选择题6 古诗文情景默写 中 0.65 10 非选择题 6 古诗文情景默写 易 0.70 11 非选择题 6 古诗文情景默写 中 0.65 12 非选择题 6 古诗文情景默写 中 0.65 13 非选择题 6 古诗文情景默写 V 中 0.65 14 非选择题 6 古诗文情景默写 易 0.60 15 非选择题 6 古诗文情景默写 中 0.65 16 非选择题 6 古诗文情景默写 务 0.65 17 非选择题 6 古诗文情景默写 中 0.65 18 非选择题 6 古诗文情景默写 V 中 0.65 19 非选择题 古诗文情景默写 中 0.65 20 非选择题6 古诗文情景默写 易 0.60 香考答桌及解析 I.(1)沉吟放拨插弦中整顿衣裳起敛容 (每空1分) (2)弩马十驾功在不舍 2.(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来 (3)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来 (2)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇 ·83· ·语文· 参考答案及解析 (3)鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文 12.(1)以吾一日长乎尔 毋吾以也 (每空1分) (2)大漠穷秋塞草腓 弧城落日斗兵稀 3.(1)大风扬积雪击面亭东自足下皆云漫 (3)盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 (2)恩所加则思无因喜以谬赏罚所及则思无因怒 (每空1分) 而滥刑 13.(1)夫子晒之 吾与点也 (3)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也 (2)随意春芳歇王孙自可留 (每空1分) (3)示例：万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟 4.(1)两情若是久长时又岂在朝朝暮蓉 (每空1分) (2)洵美且异采之欲遗谁 14.(1)吴楚东南坼 乾坤日夜浮 (3)渌水荡漾清猿啼杜鸭啼血猿哀鸣 (2)位单则足羞 官盛则近谀 (每空1分) (3)示例一：蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看 5.(1)周公吐哺天下归心心 示例二：但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间 (2)悟已往之不谏知来者之可追 (每空1分) (3)仁义不施而攻守之势异也弊在赂秦 15.(1)酌酒以自宽举杯断绝歌路难 (每空1分) (2)蚕丛及鱼凫开国何花然 6.(1)无以至今日 无以终余年 (3)小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花 (2)借书满架偃仰喇歌 (每空1分) (3)其莳也若子其置也若弃 16.(1)自疏灑淖污泥之中 蝉蜕于浊秽（不获世之滋 (每空1分) 垢鲫然泥而不滓者也) 7.(1)汨余若将不及兮恐年岁之不吾与 (2)尽挹西江细斟北斗 (2)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹 (3)示例一：何以解优唯有杜康 (3)示例一：六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿 示例二：人生得意须尽欢莫使金樽空对月 示例二：秋色连波波上寒烟翠 示例二：人生如梦 一尊还酹江月 (每空1分)》 (每空I分) 8.(1)大漠穷秋塞草腓孤城落日斗兵稀 17.(1)出师未捷身先死长使英雄泪满襟 (2)岂得之难而失之易欤而皆自于人欤 (2)金戈铁马气吞万里如虎 (3)金戈铁马气吞万里如虎 (3)羁鸟恋旧林池鱼思故渊 (每空1分) (每空1分) 9.(1)石之铿然有声者所在皆是也 18.(1)不爱珍器重宝肥饶之地逡巡而不敢进 (2)落木千山天远大澄江一道月分明 (2)舳舻千里槁橹灰飞烟灭 (3)示例一：大漠孤烟直长河落日圆 (3)示例一：两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天 示例二：黄河远上白云间 一片孤城万仞山 示例二：映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音 示例三：燕歌未断塞鸿飞 牧马群嘶边草绿 示例三：风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 (每空1分) (每空1分) 10.(1)《诗》三百篇大底圣贤发愤之所为作也 19.(1)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟 (2)为仁由己而由人乎哉 (3)梦人神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞 (3)示例一：玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来 (3)其称文小而其指极大举类迩而见义远 示例二：长安一片月万户捣衣声 (每空1分) (每空1分) 20.(1)岂日无衣与子同裳 11.(1)至于怨诽之多则固前知其如此也 (2)楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关 (2)奈何取之尽簫铢用之如泥沙 (3)正故国晚秋天气初肃 (3)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改 (每空1分) (每空1分) ·84.