(13)文言文阅读(3)-【衡水金卷·先享题】2025年高考语文一轮复习单元检测卷（湖南专版 XD）

高三一轮复习单元检测卷/语文 楹：相当于根核，指栏杆，在文中指代建筑。 1.文中用被浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号徐 (十三)文言文阅读（三） 凰，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) (考试时间00分钟) 江宁A做B巨色C谁治D时E尹文减F公C为总督日最I知君才。 一，阅读下面的文曹文，完戒1-5小题。(20分) 2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说.不正确的一项是(3分) A,讳，为尊者.亲者，贤者讳。古人一般对君主或者草长的名字避开不直称。 賣简园君墓志铭 B.省，看型，与《动学》“君子博学而日参容乎已”中的“省”字含义不相同 就都 C,戌年，中国古代纪年富按照天干知地支顺序组合，乾路戊午里指乾隆三年。 君线塘兼氏，移救，字子才。其仕在官，有名债矣。解官后，作回江宁西城，居之，日 D.游，能游，游玩，与（湾门宴》“秦时与臣游”中的“游”字含义相同 植国。世称植园先生，乃尤著云：祖携持，考佛滨，叔父鸿，皆以黄游基国方。君之少 3。下列对文中有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)】 也，为学自成。年二十一，自钱燎至广香，有叔父于运托幕中。照托含公排一见乎之，这 A喜枚年少时，读书自学，有所成就，后来科举考中，管在江宁，深水等地任取，尽积 以《解鼓腻，立就，甚瑰丽。会开博学鸿词科，即举君，时举二百余人，推君最少。及 尽责。 试，推多。中乾隆发午科婚天乡试，次年成进士，放岳吉士。散馆，又登发江南为如 B,仕途不进的袁枚足连踏调东南山水的佳处，诗文中尽显风绿的瑰图奇异、谢邃旷 县，最后调江宁知县。江宁越巨三难治时尹文满公为蔓督最知君才：若亦透事尽其能， 远，自我的悦 无所四避，亭无不举美。既而去职家居。孙起，发陕西，甫及陕，证父我妇，终店江宁。 G,第三段“皆能自发其思”是说哀枚的诗歌有个性思考，“通乎古法”是说他通识占人 君本以丈章入翰林，有声，而忽株外：及为加县，着才美，而仕卒不进。自陕归，年青 的四作方法。 四十，地地意仕宦，尽其才以为文种歌诗，足迹地东南山衣佳效皆递。其魏寺岛遮，一 D.文章追忆了袭枚的人生经历和文学成就，文中袁枚是一个文才出众，旋励后进，为 发于文章，以自喜其意，四方士至江南，必造随因报诗文，儿无虚日。君因馆花竹水石， 官任弱的人 幽深静丽，系糯拙层具，皆粉好，所以补奖客者甚盛。与人留连不倦，见人善，称之不 4把文中画横找的句子译成现代汉语。(8分) 容口。后进少年诗文一古之美，君必就举其词，为人诵两。 (【)路抚金公然一见异之，试以《铜战)，立就，甚瑰丽 君古文，四☆体，皆能自发其忽，通乎古法。于为诗，尤说才力所至，世人心所欲出 不能这者，态为达之，士多仿其体。故《随图许文第》，上自朔延公钾，下至市并直乘，皆 (2)君本以文章人翰林，有声，而忽膑外：及为知县，著才矣，面仕卒不进 寄重之海外琉球，有采求其书者。君仕虽不星，而世调葡余年来，板山然之乐，载文 幸之名，盖表有及君也 5.请筒要橙括文中侧面表现袁枚为官治理能力出众的事例。(3分)】 君地出，试为第衣令。其考自速来县泡，规子年少，无更能，试匠名访请野。肯日： “香邑有少年表知县，乃大好官也，”考乃春，入官食。在江宁尝朝治事，夜召士饮酒欧 二，阅读下面的文言文，完成6-10小题。(20分) 神，而尤多名迹。江宁市中以所可事，作歌曲，胡行四方，君以为不足道，后绝不微人递 材料一： 其更治云 源补并，田南间于也。室仅方文，可客一人店。百年老屋，尘泥渗鸿，雨泽下注；每 君卒千嘉度二年十一月十七日，年入十二。桐城她霜以君与先世有变，而量居江 移案，顾视无可置身。文北向，不花得日，日过午已昏。余精为修算，使不上漏。曾岸四 宁，从君游最久。 官，地墙因遮，以当南日，日影及属，室始洲绵，文杂植兰杜竹木于观，旧时状精，亦遂增 (节达自（四部丛刊》本（惜抱轩文集》） 胜告书满架，偃仰啸歌，雾然瓦坐，万薇有声：而庭阶寂寂，小鸟时来家食，人玉不去。 【注】①报罢：博学鸿同科每年取一等二等各若干人，三等.四等落第，称”报罢”。2恬 三五之夜，明月半指，桂影斑毅，风移影动，珊珊可爱 语文第1页共常页山 衡冰金葱·究李超·高卫一轮皇习单元检测卷十三 语文第2页共等页】 HINXI 4 D.材料二提到了“控非轩”命名缘由，既表达了对诸葛亮的仰靠，又是对陶渊明“市容 项将生日：“蜀清守丹火，利甲天下，其后泰皇帝筑女怀清台。刻士德与普模争天 棒之易安“的思思的效仿 下，猪葛孔明起宽中。方二人之珠味于一属也，世何是以如之？余区区处败及中，方扬 9.把材料中面橇线的句子丽译成现代汉香。(8分) 眉峰日，谓有奇景。人加之者，其调与坎并之蛙何异？“ (1)前辟四窗加墙煤庭，以当南日，日影反照，室始润然。 (节选日自有光（项脊轩志》）】 材料二： (2)面当予神会志得.抗声高诵，家人母笑谓其音聒人。 予自妇江宁，家凡六t。近乃佩它居是水之西。老百年，尘奖渗满。每养日激 射，阴雨连常，茶境法淋，顾视无可遮避。予居之衣空不连色，独其屋权四间，自表处 10.(项脊轩志)的项脊生段是课文剩去的一-段，请分析作者写这一段的用意。(3分) 妻等置厨鴦外，了无燕息之所，意尚阙然。嘉成十五年收自山东，始即第二室屏后一程 地，草为小杆，幅日“抱膝”。辑苏嘴架置横一张低仰啸歌印花其新然共为地，前近市 三、阅读下面的文言文，完成11-15小题。(20分) 蜜，后连国间，而左削克旅邻家：不壁而旅凡夫行旅之歌唱，如瑞之呼哈，鸡犬之嘻 材料一： 呋，骨杂喧闲，邪无时不至。而当于种金态得，花声高调，家人年笼谓其青酷人三者之 吕瑞，字易直，其先燕人。历官四十年给大刷。浮化四年参如政事，至通初拜相，太 声，盖往往为所掩也普诸葛式候愿处隆中，抢藤而吟《梁减》门。时人问其志，位笑而 常会德任网之晚搞持重识大体。同列泰时，或多异议，一日内出手礼戒谕，自今中书 不言。予之名杆，岂散以武侯自命，盖市胸公所云客膝易安之意而巴 事经吕瑞找决乃得闻奏。成平初以疾罢，莞，年六十六。赠司空，诚正是。会使高国，暴 《节选自管同《拖臻轩记)) 风新格，舟人感怖，济读书自著。西使能战后有在者必问动为半州未其为遮近所提 【注】①做它：相它。②市廛：商店集中的处所。③（梁甫》：又作（梁父吟》，《三国志》说 如此 诸得亮“耕我亩，好为（梁父吟》”，借以择发己志 (节选自管巩《隆平限·客臣》》 6.材料中画波浪线的部分有三处需要断句.请用船笔将容题卡上相应位置的答案标号 材料二： 涂阻，每涂对一处给1分，涂黑烟过三处不给分。(3分) 保安军泰茂夺姓迁母，太常甚喜：是时宽准为枢皆制使，吕城为￥相，上救召准 借A书B满C架D置E榻下一G张日极口仰]啸区默即M获四其O所 与之谋。准退，自学相基水前过不入，然使人邀入基中，日：”向者主上召君何为？”准 7.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) 日：汉进事耳”编日：“胜下战君奶言于端平？”准日：“不然”%日：“若边鄙常事，起 A.再，角落，与（促织》“夫妻向隅，茅舍无烟”中的“隅”字含义相问。 密院之职，瑞不必预：若军用大计，端各很率相，不可以夹之知也”准以花魅迁母告 B归.回到，与《项管纤志》“吾妻来归”中的归”字的含义不同。 滨日：“君何以处之？“准日：“准欲折于保安不北门之外，以戒凶说”瑞日：“业下以为何 C凡。一共，与《至香行》·凡六百一十六言中的“凡”字的含义相同 如？”章日：陛下以为然，令准之密院行丈书耳”端时：“必著此，非计之痔者也，唇盐 D.筑，环颗四周看，与成语“野生解”中的“顾”字含义不相同 少城其事，文老匆蔻下，端将入，夜泰之。”即落偶门更，使奏“率臣吕喘请对”。上召入 8.下列对材料有关内容的概述，不正确的一现是(3分) 之，尚见，具道准言，且日：”情项明存太公，欲烹之，汉高祖日：”觅迹我一杯套'类苹大 A,两则材料都记叙了接耳书商，归有光改造“老”“小”“陵”“暗”的老屋：管同新辟书 事者，国不随其帝，魅进胡炎修经之人战！此臣下今日杀整进之母，魅进可被平？若 屋，这都是他们追求读书修身的体现 不然，徒树局肿而且整其城心平”上曰：“偏则奈何？“坊日：以臣之惑，丽宜置于延州， B.两测树科都写到了读书环境，如改壶后的项脊轩，室内变明亮，庭同兰桂竹木又添 使善养祝之，以韶辣幅迁，虽不能即降，棒可以系其心，而母死生之命在我矣”上抚醉称 情趣，们是管同的读书环境却很情杂，他常常不期其扰 善，曰：“誉的，几还我事”即用瑞策。其耳后我死于延州，雄迁寻东死，其于明竟前 (两划材料都写到了读书之乐，两人都曾“售书满架“，在书斋里碍读书着，“偃仰啸 降请命。 歌”，这些箱节体现了伧们内心的演足 〔节选自司马光（辣水记闻》毯二》 语文复3页引共爷页) 街水金卷·先摩避·南卫一轮复习单元检测卷十卫 诵文氢4页引共8页) HNAI 【注】①李推迁：银州人，党项族。西夏建国后，遍遵神式皇帝，庙号太祖 人力而后完也。年管精之。然人不可遍为，宜乎各及其能以相生也故君者，厘我所以 1.材料一中西被浪线的部分有三处需要斯句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标 生青也：西百官者，水君之化齐也。任有大小，业其所能，若器旦焉。食焉而息其事，必 号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分(3分) 有天晚，放吾不我一日会授以琳。夫授易能，可力焉又越有功取共直景数无逸吾心安 两使A绝城B后C有往者D必问端E为案相未F其为远近G所煞日如此 焉夫力易强而有功也，心难强而有智包，用力着使于人，同心者使人，本其宜色。吾特 12.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) 择其易为无愧青取秀 A.大用，指被用，“函谷举”的“举”表示被攻下，两者用法相问 “噜！吾操授以入富黄之零有年矣：有一至者秀，又往过之，则为雄矣：有再至、三 B中书，在文中指中书省，宋代为宰相办公之所，与枢常院合称为“二府”。 至者焉，而往过之，则为城矣。同之共尔，成曰：“感！利我也'成日：‘身既死，而其子 C郡，指边境，与（烛之武思秦师》中一越国以晖远“的军“用法相同。 孙不能有也，线日：死而扫之官也'吾以是见之，非所谓食号屈其事而得天殊者那？ D.大事，指夺垠政权的武装起义，与现在一胶所说的“大事”意思不相同 非强心以智而不足、不染其才之数否而冒之者邪？非多行可佛，知其不可而孩为之者 13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分 %7抑窝青难中，寻宝而辱收之者那？抑丰弊有时，一去一来而不可常者那？香之心树 A,目端老成持重能识大体，直到很晚才担任参知政事和常相，太宗为此感到遣憾。 焉，是故择其力之可德着杆焉。乐富青而也贯践，我它异于人战？” 他曾出使高丽，遇到风险，但镇定白若毫不是惧 见日：“功大者，其所汉育率也将，妻与于，智养于我者也。吾能善而功小，不有之可 B.宋傷军队抓获李继迁之母，太宗担心走漏消息，单驻召见寇淮商议此事。两人议 也：又吾所谓劳力者，若点吾家而力不足，则又劳也。一身而二任秀，虽圣者不可为 定，将李继迁之母斩首示众，警成肉恶灰逆之人 也，”套始闻而嘉之，又从而愿之，盖紧者也，盖所丽“善其身”者也，然吾有讥焉，研 C.吕端认为白己既然身为宰相，自然应该知竖军国大事寇准向他如实说明情况 其自为也过多，其为人也过少。其学杨朱之谁者邪？杨之通，不肯找我一毛而利天下。 后，吕指出计策不当，请求人见鼻帝，陈述己见 而夫人以有家为劳心，不背一动其心以畜其是子，其青劳某以为人乎成？面然，其赞 D,项羽放烹杀刘第之父，却▣吓不倒刘邦：吕裤用这一历史数事功速太宗，不要装杀 于世之参得而急失煮，以济养生之武，食都而亡远者，其亦这矣！又其言有可以警拿者， 李继迁之母，可粥押，善待越，以维系李继迁之心 此余为之传而自墨為 14,把文中：横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (节选自韩（日黎先生集）) (1)愿君少缓其事，文书勿下，操将人，置奏之 【注①圬：泥瓦工人用的抹子：也可用作动可，指抹墙。下文的“授”与此相同 16.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将容圈卡上相应位置的容案标号涂 (2》上抚碑称答.日：“微即，几灵我事.”即用端策 黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 可力3焉B又诚C有功D取其直E虽劳F无愧G吾口心安焉 15.从对特李维迁之母一事上看，召蜀最优秀的品质是什么？请结合材料二概新并分 17.下别对文中加点问语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分】 析。(3分) A,京宽，”京”是大，兆”是众多，原为地方大而人口多之地，指京城及其郊区：唐时 长安属京兆府，故称京兆长安 四、阅读下面的文言文，完减16-20小题。(20分】 B.天宝之乱，指由唐朝将领安禄山与史思明发动的安史之乱，因爆发于唐玄宗天宝 与之为技，照且劳者也。有业之，其色若白得者。听其言，约而尽。可之，王其 年间，故也称天宝之乱 姓，承福其名。世为京兆关安农夫。关宝之乱，发人为兵，神马关十三年。有官勤，舟之 C酸，本意为收刺”，常与表示“种植食义的“稿”字组合使用如《降经·魏风· 来归，是其土田，子授永食，余三十年。舍于市之主人，说时屋食之资贱，而上下其污之 伐檀)中的“不稼不積”。 拥以徐之：有余，副以与道路之成获城者号 D.杨朱，战国初期思想家，哲学家，杨朱学派的创始人，主张“贵已”一重生”“人人不 又口：”票，稼而生者电若有与帛，必委绩雨后成者也。其他斯以养生之具，皆特 损一毫”的思想 语文第5页共常页 衡水金卷“先究李超·高巴一轮皇习单元检测卷十三 语文第页共等夏] HINXI 18,下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) 估中恶少结辽年，通平民为的纱，破其案。意府若桃生可侮，以语撼之，常得路乃止。斑 A.王承福在天宝之乱期间，被征兵打仗十三年，建立了功助，本可以为官，却放弃了 君怒走白大产遗叠少置于法害连绝由是宿豪文史接手相戒，不教过其门。麻君益相 功劳，回来为人刷城来养活自己，自食其力 苦为条法，使后阴可守。室帝城器，皆预为量任升，各板其精善，人限其才，而惜吴不获 B,王承橱有门己的一套生存理论：君王，大臣和普通百姓都有自己的职事，任何人都 她于世也。府君烧于肾产，就去华靡习，聚书万卷，致力其中。每士可论于是俗，独制古 不德只想着吃饭面不做事，否则就会受到上天惩罚。 冠农服之，挥让步趋必以礼法。人望之，神情夷期，如遍民高士。及甲之，明靠然和，与 C,王承相认为白己能力低下。只能做一些力所能及的事，养活自己餐且吃力.所以不 之语，出仁入义，愈文而愈无穷。年网十有七，以至正四年六月平商终于家，学者私通贞 便要妻生子，面圣人也是慨不可劳力，也不可劳心 节先生。 D.王承福的经历和言论让韩愈起初感到疑感，继而想考之后又觉得他是一个通达 〔节选自宋障（东用真节处士将府君常铭》》 事理的诗者，因此为他作传，也为了让自己引以为鉴 2引.文中面波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答随卡上相应位置的容案标号涂 19.把文中面横线的句子翻保成现代权语。(8分) 具，每涂对一处给1分，除黑却过三处不给分。(3分》 (1)然人不可避为，宜乎各致其能以相生也 府君A怒B走C白D大府E速F恶少G置日于法1害门遂逸 22.下列对文中加点问语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A”少似傥负气”与“律前负汉归何奴”(《苏武传》)两句中的负”字含义不同 (2)乐富贵而悲贫线.我岂异于人哉 我，“节膏油不多与”与“与藏而不助五国也“(《六国论》)两句中的“与”字含义不同 C,·序长幼列坐与”序八州而朝同列”(《过秦论))两句中的“序”字含义相同。 D.“人用是德府君”与“在明明整”(《大学之道)》两句中的“整”字含义相同 20.韩金对王承幅的评价充满了瓣证的色彩，请简要概述其评价要点。(3分) 23.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A蒋玄的父亲名吉相，少时卓异不凡，曾在东官待奉太千，后来担任毅城县州，在任 上去世。海玄父亲为官强严峻，将玄常借事来规劝，对父亲轴助补登甚多。 B.蒋玄随父亲到餐城后，闭户不出，昼夜勤奋学习。母亲怜恫他劳累，不止他多读 书。他等母亲安数后，用衣被连住窗户，读书到半夜才停止 五、阅读下面的文言文，完成21-25小。(20分) C,蒋玄向许谦学习，进步很快，连先颦都自认为比不上地。但蒋玄更注面身体力行， 府君清套，字于晦，址精氏父讳古柏，少限院兔气，尝亭仁宗于求宫，推先用胜如 他用礼法约東家人，还发动百蛙，抵制了地主颗外的求索 事，出为襄阳路教域县耐以卒。府君生于篇都，儿时烧巍病耸，不安钾笑。八龄就师读 D.蒋玄修建房屋剂造器具，都极其精良美好，可供数代子孙使用。他尽管富有，但 书，终目据常端坐，未尝多题，其师奇之：年十六，侍知戏之官，杜门，结宾客不交，昼夜 无奢侈之习。一举一动必符合礼法规定，与人交在温文尔雅 攻学：母夫人同其劳，节骨油不多与。俟母寝，以衣象被棉而铺，夜参半乃已。毅城症 24.把义中西横线的句子陆译成现代汉语。(8分) 官喇严，府君周事进谏，多所区补。出通其史民物恂退柳，人不加其为附子也，既冠而 (1)八龄就师读书，终日器案端坐，未尝旁额，其师奇之。 归。时许文妈公课以通德为学者师，府君从而父其说，识悟过人，辩所情确，内福外黄， 目想月异，走某皆自可不及。然府君务见躬行，以礼茅其家，罗时率魏人祭始迁祖慧，条 (2)细民装著，货以果.不取其赢.持以数者常数十家 华，序长的列坐，告之亲壁之通，乡民其不化服。细民室者，凳以爱，不取其燕，得以此者 常数土家东阳多家贵臣藏，民艺其时者，既入秉年，复亩社其並，民颇苦之：府君得其 25.在人们眼中蒋府君具有怎样的槛深？请结合文段简要概述。(3分) 乡人日：”君子以养野人，奈何两之？”遂罢不征。人用是您府君，称其各不虚口。初，是 语文复7页引共爷页) 街水金卷·先章是·离卫一轮复习单元检测卷十三 语文算8页引共8页) HNAI高三一轮复习 HNXD ·语文· 高三一轮复习单元检测卷/语文（十三） 9 命题要素一览表 注： 1,能力要求： I.识记Ⅱ，理解Ⅲ.分析综合V,表达应用V,鉴赏评价V.探究 2.核心素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 分 知识点 能力要求 核心素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) W V ①②8③④ 档次系数 非选择题 3 文言断句 分 0.65 2 选择题 3 文学文化常识和文言实词的理解 中 0.65 3 选择题 3 文言文内容的概括和理解 易 0.70 非选择题 8 文言句子的翻译 难 0.60 5 非选择题 3 筛选并整合文中信息 中 0.65 6 非选择题3 文言断句 V 易 0.70 7 选择题 文学文化常识和文言实词的理解 V 中 0.65 8 选择题 3 文言文内容的概括和理解 V 中 0.65 9 非选择题 8 文言句子的翻译 公 0.65 10 非选择题3 筛选并整合文中信息 V 易 0.70 11 非选择题 3 文言断句 中 0.65 12 选择题 3 文学文化常识和文言实词的理解 V V 中 0.65 13 选择题 3 文言文内容的概括和理解 中 0.65 14 非选择题 8 文言句子的翻译 难 0.60 15 非选择题 3 筛选并整合文中信息 V 8 0.65 16 非选择题 3 文言断句 中 0.65 17 选择题 3 文学文化常识和文言实词的理解 V % 0.65 18 选择题 3 文言文内容的概括和理解 2 中 0.65 19 非选择题 8 文言句子的翻译 分 0.65 20 非选择题 3 筛选并整合文中信息 难 0.60 21 非选择题 3 文言断句 难 0.60 22 选择题 3 文学文化常识和文言实词的理解 中 0.65 23 选择题 3 文言文内容的概括和理解 难 0.60 24 非选择题 8 文言句子的翻译 难 0.60 ·53- ·语文· 参考答案及解析 25 非选择题3 筛选并整合文中信息 难0.60 香考答案及解析 1,CDH【解析】原句标点：江宁故巨邑，难治。时翰林院庶吉士。学习期满，改派到江南做县官，最后调 尹文端公为总督，最知君才。 任江宁知县。江宁本是大都市，不易治理。当时君文端 2.D【解析】B项，《劝学》“君子博学而日参省乎己” 任总章，最了解意君的才能套君也尽自已的能力办 中的“省”字是“反省检查”的意思：D项，两个“游”字 事，没有什么避忌，因此办事没有不成功的。不久辞官 都是“交往”的意思 回家。后再次被起用，被派往陕西，刚到陕西，因父亲去 3.C【解析】“诗歌有个性思考”错，文章第三段“君古 世而返回，此后一直居住在江宁。 文、四六体，皆能自发其思”是说袁枚的散文和骈文 袁君本来因文章（出色）入选翰林院，也有声望，但 有个性思考。 出乎意料地被排挤外放：等到做知县，显示了才能，官位 4.(1)巡抚金铁大人一见面就觉得他与众不同，叫他写 却又始终得不到晋升。从陕西回来的时候，刚四十岁， 一篇《铜鼓赋》试试才学，袁君很快就完篇了，文辞很 就断绝了微官的念头，把他的全部才华都用到了文辞诗 瑰丽。(“异”“立就”各1分，句意2分) 歌上。东南地区的山水胜迹，都有他的游踪。那瑰丽奇 (2)袁君本来因文章（出色）入选翰林院，也有声望， 异、幽邃旷远，全都表现在诗文之中，自我怡悦，随兴抒 但出乎意料地被排挤外放；等到做知县，显示了才能，意。各地的读书人来到江南，都要前往随国投赠诗文， 官位却又始终得不到晋升。(“摈”“卒”各1分，句意 几乎每天都有人去。袁君的园林馆舍，有花、竹、水、石， 2分)》 幽深宁静，景色秀丽。至于建筑、器具，也都很精美，用 5.①袁父到民间察访儿子的治理情况，听到了百姓的盛 来款待客人的东西很丰盛。衰君般勤好客，乐意和人交 赞。②有人把袁君所审理的案件，编为歌曲，刊刻流 往，看到别人好的地方，总要把它就出来。后辈人的诗 播四方。（答出一点给1分，答出两点给3分） 文，即使只有片言只语是美的，套君也定能列举出这些 【参考译文】 字句，诵读给他人听。 袁君是钱塘人，名枚，字子才。他任职期间，在官场 袁君的古文、骈文，都能抒发自己的思想感情，通晓 中有名望政绩。辞官之后，在江宁西城修建了一个园林 古人的作文之法。至于写作诗歌，更能充分发挥他的才 居住，称随因。当时人叫他随国先生，这是他最著名的 气工力，一般人心里想说而难以表述的意思，衰君都能 一个字号。祖父名绮，父亲名滨，叔父名鸿，都因为贫困 表述清楚，许多读书人仿效他的诗体。所以《随园诗文 而到各地去当藤僚。袁君年少时，读书自学，有所成就 集》，从朝廷达官到市井小民，都懂得看重它。海外琉 二十一岁，从钱塘抵达广西，到巡抚衡门中探望担任慕 球国，也有人来寻取这部书。衰君仕宦虽不显赫，然而 僚的叔父。巡抚金然大人一见面就觉得他与众不同，叫 时论认为，一百多年来，充分享受山林的乐趣，获得文章 他写一搞《铜鼓赋》试试才学，袁君很快就完篇了，文辞 的盛名，恐怕没有比得上袁君的。 很瑰丽。恰逢博学鸿词科开考，金供就举荐了衰君。当 表君刚入仕途的时候，曾任溧水县令。他的父亲从 时共举荐了二百多人，袁君年龄最小。结果应试落榜。 远方来到溧水县衙所在地，怀疑儿子年轻，缺乏吏治的 乾隆三年顺天府乡试，考中了举人，第二年成为进士，改能力，曾隐瞒自己的姓名到民间察访。大家都说：“我 ·54. 高三一轮复习HNXD ·语文· 们县有年轻的袁知县，真是个好官啊！”袁君的父亲这 (使其返照室内)，日光反射照握，室内才明亮起来。又 才高兴地进了县衡。（袁君）在担任江宁知县的时候， 在庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等植物，往日的栏 曾经早晨治理政务，晚上邀集读书人一起饮酒赋诗，养 杆，也增加了光彩。借来的书摆满了书架，我安居室内 名的转事更多。江宁的贸易场所中，有人把袁君所审理 吟啸放歌，静静地独自端坐，听到自然界各种各样的声 的案件，编为歌曲，刊刻流播四方。袁君认为这些不值 音：庭院、阶前静悄悄的，小鸟不时飞下来啄食，人来了 得一谈，后来决意不要剂人记述他做官治事的成绩。 也不离开。农历十五的夜晚，明月照亮半截墙壁，桂树 袁君于嘉庆二年十一月十七日谢世，享年八十二 的影子交杂错落，微风吹过，影子摇动，非常喜人 岁。因为袁君与桐城人姚鼐的先华有交谊，而姚鼐又住 在江宁，与袁君来往时间最长。 项眷生说：“巴蜀有个名叫清的寡妇，守着朱砂矿 6.DHL【解析】原句标点：借书满架，置榻一张， 井，采矿获利为天下第一，后来秦始皇筑·女怀清台'纪 偃仰啸歌，即获其所。 念她。刘备与曹操争夺天下，诸葛亮出身陇中。当这两 7.D【解析】B项，《项脊轩志》“吾妻来归”中的“归" 个人还待在不为人所知的偏僻角落时，世人又怎么能知 字的含义是“出嫁”：D项，都有“看”的意思 道他们呢？我今天居住在这破旧的小屋里，却自得其 8.B【解析】“他常常不堪其扰”错，文中写道“当予神 乐，以为有奇景异致。如果有知道我这种境遇的人，是 会志得，抗声…三者之声，盖往往为所掩也”，管同 不是要说我和目光短浅的井底之娃没什么不同？” 能沉浸在读书中，不受环境影响。 材料二： 9.(1)阁子北面开了四扇窗子，在院子四周砌上围墙， 我自从回到江宁，共搬了六次家。最近才租屋住在 用（北墙）对着南面射来的日光（使其返照室内），日 这条河的西边。这是一座上百年的老屋，不时有尘埃渗 光反射照耀，室内才明亮起来。(“辟”“洞然”各1： 泻下来。每当夏日骄阳暴晒，阴雨连绵不绝，或蒸烤闷 分，句意2分) 热或到处沾湿，环顾室内没有可以躲避的地方。我住在 (2)但每当我精神领会心满意足，大声诵读，家人常 这里没有觉得有什么不适应的，只是这座屋只有四间， 常笑者说我的声音大得吵人。(“抗”“聒人”各1分， 除了待奉母亲、安置妻小、设置厨房以外，完全没有了闲 句意2分) 居、休息的地方，心里还是觉得有所缺憾。嘉庆十五年 10.把自己与蜀清，孔明类比：作者借此表达自己现在虽 从山东回来，才沿着第二间屋子后面腾出一间屋子的地 “处败屋中”，却也胸怀天下，希冀靠苦读实现名满 方，修整成一座小轩，命名为“抱膝”。贷来的书堆满书 天下的梦想，与蜀清，孔明一样名垂后世。(3分) 架，放置卧桶一张，安居室内吟喷效歌，便得到了满意 【参考译文】 的处所。但是这里，前面靠近集市，后面连着内室，左边 材料一： 又与邻居家连在一起：没有隔墙，那所有的行旅之人的 项脊轩，是过去的南阁子。屋里只有一丈见方，可 歌唱声，妇女儿童的呼叫声、啼哭声，鸡狗的鸣啼吠叫 以容纳一个人居住。这座百年老屋，（屋顶、墙上的）泥 声，嘈杂喧阁，几乎没有一刻不传过来。但每当我精神 土渗透漏下来，雨水往下流：每当移动书桌时，环视四周 领会心满意足，大声通读，家人常常笑肴着说我的声音大 没有可以安置桌案的地方。屋子又朝北，不能被阳光照 得吵人前三者的吵闹声，全都被我艳盖。当年诸葛武 到，白天过了中午（屋内）就已昏暗。我稍稍修理了一 侯隐居隆中，抱膝吟词《梁甫》。当时的人问他的志向， 下，使它不从上面漏土漏雨。阁子北面开了四扇窗子 他只是笑而不答。我给小轩命名，哪敢用武侯来自命， 在院子四周砌上围墙，用（北墙）对着南面射来的日光 大概也就是陶公所说的“容膝易安”的意思罢了。 ·55. ·语文· 参考答案及解析 11.BDF【解析】原文标点：两使绝域，后有往者， 情，那是枢密院的职责，我不必参与了解：如果是军国大 必问端为宰相未。其为远近所慕如此。 计，我充任宰相，不可以不知道。”寇准告诉他抓获了李 12.C【解析】“越国以鄙远”的“鄙”指把…当作边 继迁的母亲，吕端问：“您准备怎样对待她？”寇准说： 邑，是名词活用为动词，与文中的“郡”用法不同。 “我打算在保安军北门之外将地斩首，以此警戒凶恶叛 13.B【解析】“太宗担心走漏消息”于文无据。 逆之人。”吕端问：“陛下认为应该怎样做呢？”寇准说： 14.(1)希望您稍微缓一缓办理此事，文书不要急于下 “陛下赞同我的意见，命我到枢密院发布公文。”吕端 发，我将人宫现见，再次奏闻此事。(“少”“亟”各1 说：“一定要像这样，不是好的计策。希望您稍微缓一 分，句意2分) 缓办理此事，文书不要急于下发，我将入宫魏见，再次奏 (2)太宗拍着大腿叫好，说：“如果不是您，几乎误了 闻此事。”立即召来阁门吏，派他奏告“宰臣吕端请求奏 我的大事。”于是采用吕端的计策。(“微”“几”各1 对”。太宗召见吕端，吕端见到太宗，详细陈述了寇准 分，句意2分) 的话，并说：“从前项羽抓获了太公（刘邦之父），准备宾 15.深谋远虑。(1分)吕端反对诛杀李继迁之母，认为 煮他，汉高祖说：·希望分我一杯肉羹。'做大事的人，本 这样不仅无益，反而有害：主张羁押，善待李继迁之 来不会顾及自己的双亲，更何况李继迁这样的异族叛逆 母，以此维系李继迁之心。(2分) 之人呢！再说陛下今天诛杀了李继迁的母亲，李继迁就 【参考译文】 可以被活捉吗？如果不是这样，只会白白树敌而使他的 材料一： 叛心更加坚定而已。”太宗说：“既然如此，那么该怎么 吕端，字易直，他的祖上是燕地人。任官四十年才 办？”吕端说：“按照我的愚见，认为应该将她安置在延 获重用。淳化四年担任参知政事，至道初年就任宰相， 州，派人好好殿侍地，以此招抚李继迁，即使不能让他立 太宗曾为重用他太晚感到遗憾。吕端谨慎稳重，能识大 刻投降，终究可以雏系他的心思，（因为）他母亲的生死 体。同僚回答皇帝的提问，有时看法各不相同，一天宫 操纵在我方手上。”太宗拍着大腿叫好，说：“如果不是 内传出皇帝手书，告诫训谕大臣，命令自今以后中书省 您，几乎误了我的大事。”于是采用吕瑞的计策。李继 事务须经吕端裁判斯定才能报告皇帝。咸平初年因病 迁的母亲后来病死在延州，李继迁不久也去世，他的儿 罢任，逝世，享年六十六岁。赠官司空，谥号正患。（吕 子李德明最终归顺宋朝，请求饶恕己命 瑞)曾出使高丽，暴风折断了桅杆，船夫大为恐惧，吕端 16.BDG【解析】原句标点：可力焉，又诚有功，取 照常读书。两次出使塞外后来有到塞外出使的人 其直虽劳无愧，吾心安焉。 (异族君)一定会凤品端担任毫相没有。他被远方的 17.C【解析】“稼”本意为“种植”，“穑”本意为“收 人仰基到了如此地支 割”。选项表述颠倒。 材料二： 18.C【解析】“而圣人也是既不可劳力，也不可劳心” 保安军奏告朝廷，抓获了李继迁（西夏太祖）的母 错。原文是说即使是圣人，也不能同时一身二任。 亲，太宗非常高兴。当时寇准担任枢密副使，吕端担任 19.(1)然而人不能够做所有的事，应该各自献出自己 率相，太宗单独召见寇准，与他商议此事。寇准退出后， 的技能（能力）来相互养活。(“遍为”“致”“相生” 从宰相办公处经过却不入内，吕端派人请他到幕府中， 各1分，句意1分) 说：“刚才皇上召见您做什么？”寇准说：“商议边境上的 (2)(我也)把富贵当作快乐而把贫贱当作悲伤，我 事情而已。”吕端说：“陛下告诫您不要对我讲这件事了 难道与别人不一样吗？(“乐”“悲”意动用法各1 吗？”寇准说：“没有。”吕端说：“如果是边境上的一般事 分，介词结构后置1分，句意1分) ·56· 高三一轮复习HNXD ·语文· 20.①批评他为自己考虑过多，为他人考虑过少，没有责 们家主人被判刑杀掉了。有的说：·原主人已经死了， 任担当：②赞扬他对生存之道有清醒的认知，心态端 他们的子孙不能守住造产。’也有的说：‘人死了，财产 正平和，远胜过患得患失、无所作为或因私欲而奸邪 都充公了。'我从这些情况来看，不正是光吃饭不做事 无道的人。（答出一点得2分，答出两点得3分） 遭到了天降的灾祸吗？不正是勉强自己去干才智达不 【参考译文】 到的事、不选择与他的才能相称的事却要去充数据高位 粉刷墙壁作为一种手艺，是卑贱而且辛苦的。有个 的结果吗？不正是多做了亏心事、明知不行却勉强去做 人以这作为职业，样子却好像自在满意。听他讲的话， 的结果吗？也可能是高贵难以保住，少贡献却多享受造 言词简明，意思却很透彻。问他，他说姓王，承福是他的 成的结果吧？也许是富贵贫贱都有一定的时运，一去一 名。祖祖苹辈是长安的农民天宝年间发生安史之乱， 来，不能经常保有吧？我的心怜阀这些人，所以选择力 抽调百姓当兵，他也被征入伍，手持弓箭战斗了十三年。 所能及的事情去干。（我也）把富贵当作快乐而把贫贱 有官职勋阶，但他却放弃它回到家乡来。由于丧失了田 当作恋伤，我难道与别人不一样吗？" 地，就靠拿着绶子雏持生活过了三十多年。他寄居在街 他还说：“贡献大的人，他用来供养自己的东西多， 上的屋主家里，根据当时房租、伙食费的高低，来增减他 妻室儿女都能由自己养活。我能力小，贡献少，没有妻 粉刷墙壁的工价，归还给主人。有钱剩，就拿去给流落 室儿女是可以的。再则我是个干体力活的人，如果成家 在道路上的残废、贫病、饥饿的人。 而能力不足以养活妻室儿女，那么也够操心的了。一个 他又说：“粮食，是人们种植才长出来的。至于布 人既要劳力，又要劳心，即使是圣人也不能做到。”我听 匹丝铜，一定要靠养蚕、纺织才能制成。其他用来雏持 了他的话，起初还很疑惑不解，再进一步思考，觉得他这 生活的物品，都是人们劳动之后才完备的。我都离不开 个人大概是个餐人，是那种所谓“独善其身”的人吧。 它们。然而人不能够做所有的事，应该各自献出自己的 但是我对他还是有些批评，觉得他为自己打算得太多， 技能（能力）来相互养活。所以，国君的责任是治理我 为别人打算得太少。这难道是学了杨朱的学说吗？杨 们，使我们能够生存：而各种官吏的责任则是秉承国君 朱之学，是不背拔自己一根毫毛去有利于天下。而王承 的旨意来救化百姓。责任有大有小，只有各尽自己的能 福把有家当作劳心费力的事，不肯操，点心来养活妻子儿 力去做，好像器皿的大小或然不一，但是各有各的用途。 女，难道会肯操劳心智为其他的人吗？但尽管如此，王 如果光吃饭不微事，一定会有天降的灾祸，所以我一天 承福比起世上那些一心唯恐得不到富贵，得到后又害怕 也不敢丢下我的泥绶子去游戏培戏。粉刷墙壁是比较 失去的人，比那些为了满足生活上的欲望、以致贪婪奸 容易掌握的技能，可以努力做好，又确实有成效，取得脑 邪无道而丧命的人，又好上太多了！而且他的话对我多 有的报则虽然辛苦却间心无地因此我心黑十分想然 有警醒之处，所以我替他立传而自以为戒。 力气容易用劲使出来，并且取得成效，脑子却难以勉强 21.BEI【解析】原句标点：府君怒，走白大府，递 使它获得聪明，干体力活的人被人役使，用脑力的人役 恶少置于法，害遂绝。 使人，也是应该的。我只是选择那种容易做而又问心无 22.D【解析】A项，前一“负”字为动词，凭恃：后一 愧的活来取得报酬。 “负”字为动词，辜负。B项，前一“与”字为动词，给 “唉！我拿着绶子到富贵人家干活有许多年了。 子：后一“与”字为动词，亲附、亲近。C项，两句中的 有的人家我只去过一次，再从那里经过，当年的房屋已 “序”字，都为动词，安置使有序。D项，前一“德”字 经成为废墟了；有的我曾去过两次、三次，后来经过那 为动词，感激：后一“德”字为名词，美德。 里，也成为废墟了。向他们邻居打听，有的说：·唉！他23.C【解析】“还发动百姓，抵制了地主额外的求索” ·57· ·语文· 参考答案及解析 曲解文意，从文中“府君倡其乡人曰：·君子以养野 性超群，辩析精确，内在涵养很高，外在言行谨慎，进步 人，奈何厉之？'遂罢不征”等处看来，蒋玄只是在 神速，先草都自认为比不上他。然而府君崇尚身体力 “宋贵臣族”中但导不要虐害小民，这些贵臣的后裔 行，用礼法约束其家人，每年率领族人祭祀最初迁居之 于是不再征收蚕丝，并非蒋玄发动百姓，抵制地主额 祖的坟墓，祭祀结束，长幼按辈分、年龄依次而坐，（府 外的求索。 君)给他们讲解亲厚和睦的道理，乡民没有谁不感化顺 24.(1)(府君)八岁时到老师那里学习，整天靠桌端坐， 服。贫穷的小民，（府君）将粮食借给他们，不收取利 未曾左顾右盼，他的老师觉得他非同寻常。(“就” 息，依靠他来雏持生活的常常有几十家。东阳有很多宋 “据案”“奇”各1分，句意1分) 时显贵大臣的后代，租种其田地的百姓，已经缴纳了一 (2)贫穷的小民，（府君）将粮食借给他们，不收取利 半的粮食，又要被按亩征收蚕丝，百姓深以为苦。府君 息，依靠他来维持生活的常常有几十家。(“实者” 在乡人中侣导说：“君子本是养育小民的，为什么要虐 “赢”“待”各1分，句意1分) 害他们呢？”于是罢去（蚕丝）不再征敢。人们因此而感 25.①他作揖谦让、一举一动必定按照礼法的规定。② 澈府君，称赞他的善行不绝于口。当初，延佑年间，品行 他神情平和开朗，如同避世隐居的高尚之士。③他 恶劣、胡作非为的年轻人组成巡逻的士兵，诬陷平民伪 温文尔雅，平易近人，与他交谈，言辞仁爱宽厚。（每 造钞票，害得别人倾家荡产。（他们）猜测府君是儒生， 点1分) 可以款侮，就用流言蜚语来中伤他，希望得到贿略才停 【参考译文】 止。府君太怒，赶赴上纸官府禀告此事（官府）将那些 府君名玄，字子晦，姓蒋。父亲名吉相，少时卓异不 年轻人逮捕并绳之以法，宣于是绝迹。从此强横不法 凡，凭恃意气，不肯屈居人下，曾在东宫侍奉仁宗（仁宗 的恶人和舞文弄墨的胥吏摇手相互告诫，再也不敢经过 当时为太子)，被提拔为典用监知事，外任襄阳路毅城 他的门前。府君更加勤奋刻苦，制作条例法规，使后代 县尉，在任上去世。府君生于燕都，幼时聪慧，高峻不 可以持守。房舍器具，无不预先替下几代考虑，全那极 凡，不随意亲昵培笑。（府君）八岁时到老师那里学习 为精良美好，人们佩服他的才能，又为他怀才不遇而惋 整天靠桌端坐，未曾左顾右盼，他的老师觉得他非同寻 惜。府君富于资产，无奢华之习，聚书万卷，尽力研读。 常。十六岁时，侍奉父亲到救城上任，闭门不出，不与宾 (他)有鉴于读书人的风气混同于异俗，自制古代衣冠 客交往，昼夜勤奋学习。母亲怜悯他劳累，不多给他灯 穿戴，作拼谦让、一举一动必定按照礼法的规定。人们 油。（他）等母亲安寝后，用衣被遮住窗户继续诵读，直 :远远望见他，（看他）神情平和开朗，如同进世隐居的高 到半夜才停。父亲任官刚强严峻，府君借事直言规劝， 尚之士。等到走近他，就（感受到他）温文尔雅，平易近 对父亲辅助补救甚多。外出遇到官吏和百姓，温和恭 人，与他交谈，言辞仁爱宽厚，越是长久越是无穷无尽 敬，逃让谦抑，别人不知道他是县时之子。弱冠以后回 (府君)享年四十七岁，于至正四年六月辛酉日在家中 到故乡。当时许谦（道文懿）因道德高尚，成为求学者 去世，学者私谥为贞节先生。 的老师，府君跟随他学习，接受他的学说，见识过人，悟 ·58.