(16)古代诗歌阅读——诗-【衡水金卷·先享题】2025年高考语文一轮复习单元检测卷（小题量版）

高三一轮复习 ·语文· 高三一轮复习40分钟单元检测卷/语文（十六） 9 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合W.表达应用V,鉴赏评价M.探究 2.核心素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 知识点 能力要求 核心素养 预估难度 题号 题型 分 值 (主要内容) ①②③④档次系数 古代诗歌阅读·理解诗歌内容、鉴 选择题 3 中 0.65 赏诗歌语言 2 非选择题 6 古代诗歌阅读·赏析诗歌的语言 中 0.65 古代诗歌阅读·理解诗歌内容、鉴 3 选择题 3 赏诗歌语言 % 0.65 非选择题6 古代诗歌阅读·赏析诗歌尾联 难 0.60 古代诗歌阅读·理解诗歌内容，鉴 选择题 3 赏诗歌语言 % 0.65 古代诗歌阅读·分析作者的思想 非选择题 6 V % 0.65 感情 7 选择题 3 古代诗歌阅读·理解诗歌内容、鉴 中 0.65 赏诗歌语言 古代诗歌阅读·分析诗歌的思想 8 非选择题 6 中 0.65 内容 古代诗歌阅读·理解诗歌内容、鉴 9 选择题 3 中 0.65 赏诗歌语言 10 非选择题 6 古代诗歌阅读·分析诗歌的意象 难 0.6 香者管案及解析 1.A【解析】“比喻的手法”错，应该是拟人手法。 未绝。 2.半，指春天已过去一半，故日“春半”。诗人赋予“半” 4.①尾联以暮间归来，反复吟咏韩琦新诗作结，戛然而 以动作性，显示出大好的仲春季节的来临。(3分) 止，余味无穷。②“暮”“雨”“寒”营造了昏暗、凄冷的 过，既写了柔桑的生长过程之快，又写了柔桑长势之 环境，为诗人的夜不能寐烘托了气氛。③“寒无睡”， 茂盛及其涵盖面之大，突出其生机勃勃。(3分) “百遍开”更活画出这位“萧萧华发”的老人辗转反 3.C【解析】“完全丧失”不当，因为平日虽无斗志，但 侧、夜不能寐的情态。（每点2分） 是在醉中也会燃起希望，说明他潜藏于心的壮心5.C【解析】“运用借代手法”错，应该是借喻。 ·37. ·语文· 参考答案及解析 6.①作者把潞公比作萧何，既含蓄地赞扬了潞公（也包 达游目骋怀的感受，这样就会游离于诗的主旨：“帽 括君贶、作者自己)如萧何一般有辅君治国之才， 前”意味着所写是近景，“岳云”生于“帽前”，意味着 ②又同时委婉讽刺了当今皇帝如同猜忌功臣的汉高 行路的艰难，贴合诗人当时的心境。（每点3分，如果 祖，在“国须柱石”之际，却将辅弼大臣放置于朝廷之 不是比较分析、不是结合本诗分析，都要的情扣分，但 外。③对朋友的遭遇表达白己的愤懑不平。④表达 答案的组织不囿于上述方式) 了对朋友的安慰，劝勉之意。（每点2分，答出三点得9.B【解析】“额联运用了对比的手法”错误，额联诗 满分) 人以松、菊自比，说自己犹如历经岁月的老松，又似历 7,D【解析】“将取得殿试第一名作为目标”错，“辛勤 秋霜的菊花，并没有将松与菊进行对比。 取一名”不是说要争取第一名，是期盼自己榜上有名。10.①老松，着一“老”字，写其活得久远，诗人以老松白 8.①“夜里”一词直白，意思单一，仅表示时间，只意味 喻，寄寓了自己风烛残年，行将干枯的伤感。(2分)》 若“算程关月落”发生在夜间：“枕上”一词形象生动， ②孤鸟，若一“孤”字，写其孤独寂寥，诗人以孤鸟自 意蕴丰富，不但暗示了夜里的时间，还暗示了诗人难： 喻，寄寓了自己的孤寂愁苦。(2分)③归鸦，着一 眠的情状，含蓄隽永。②“眼前”只表示目力所及，不 “归”字，通过写羡慕乌鸦相互呼唤归巢，寄寓了自 能晰定是远观还是近看，且与“搜景岳云生”关联，表 己对故园浓烈的思念。(2分) ·38·高三一轮复习40分钟单元检测卷/语文 三.下列对这首诗的理解和量析，不正确的一项是(3分) (十六)古代诗歌阅读一诗 A.首联从多年采他门的交往，一写可这天的宴会，语高度概括，内肠半富 B.策联“不期”呼成首联的“量不才”，自己不能随爆才干，辜负了韩精的怀待 (考试时间0分钟) .联运用对比手法，因为怀才不透，失意和郁网已让诗人的“壮心毫全丧头 一，阅读下面这首唐诗，完成1一2第。(9分) D.这首诗成面不伤，含都道精。作为一首和诗，合意、星篇，造句，丽见功力 村。行 4.诗歌的尾我佩具特色，请对此进行窗析。《6分) 杜教 泰串南用西。柔桑过对鳩 特持命柳风，克点可糖而 荒写镜牛儿，篱流请得女 三、阅读下面这首宋诗，完成5-6题。〈9分) 半黑解短衫，主人情鸡参 和君观是路公东庄 1.下列对这首诗的甩解和信析，不正确的项是(3分) 可马光 A舞展上句中“特鹅”运用了比喻的于法写出扶国悬棉的果之态，情恩漫然。 气峰退企干童雪，律浅低居一片天 B.牧蜜葭看夏签用着牧我，窥视篱这内字第子的少女，使计致充闲了多情珠 茶谓平鼻连利馆。两行流柳棉清泉 心，尼联体观乡的人情美，诗人征衣半湿，主人好客，摆出韦落的饭第招传客人 国须柱石提名构，人将楼就济巨川 D.《村】不是静止的田同到，而是运动着的风光图，背题中的“行”就点切其特点， 萧相方如友右手，且于穷僻置闲阳 2.诗取的首联中一半”和”过”用得极其精妙，请简要致析。(6分) 【法】诗人以与王安在政见不合面退居洛阳：行管任学相的文度博（幕国公）也围反对斯法人洛定 居。召既〔kg),即宜量使王共是。东庄，文室博在常阳的宅第，更否梅：大量。3萧相：汉代名 相萧何.曾如佐汉高祖，终道精品。有人劝佳”多买旧地，疑货贷以自污” 5.,下列对这首诗的理解附贯析.不正确的一项是(3分) A.诗歌首联主要精写运景，瑞山峰激上覆盟着H览觉的积，伊水专运天相连，得然一色 B,诗歌领暖运景写大片平地连接着别罩，置误写两行魂落的的枝，轻拂水面.简运恬静 二，阅读下面这前宋诗，完成3-4题。(9分) C.诗默颈联承接首联，运用借代于法，指出国家钠治理期依靠大臣，大臣又到神仗皇帝的威势 九日和韩镜公 以，闲散的生活和索伟的抱负、平静的城景和隆视的感情构成了互大的矛唐，这个于盾写出来令全 苏询 诗被洲起伏.够情物扬有致 晚岁登门簧不才，薰晋华发驶金要 6,用典可以增加诗武的含蓄性和凝铸性。诗置的尾联使用蓄何的真故，表达了诗人率座思：情感？ 不堪冠相延末网，闲件诸佛是询台严 (6分) 仕节久从格里过，陆心偶楼醉中来。 慕白冲而米无砖，鱼把断许百遍千 【注】①常魏公：北宋字相时商，2金禁()：泛指简备：S东阁：汉代公林名“起客馆，开东闲以菇 贵人”，④由台：太常寺，主什花仪制度。5新传：韩琦新献的诗，诗中含有久因高位.实明肉案的富 贤之气 语文第1面1判4页) 衡水全参·先摩丽·喜三一轮复身和分钟单元给烟缘十六 语文第2页（共4页引 因、阁读下面这首唐诗，完成7~8题。(9分) 9.下列对这首诗的理解和赏析，不正跪的一项是(3分) 行次紫阳却寄诸满 A,首联可秋风之强动肃杀，求口之暗颜，描绘出一期萧条的晚休原象，莫定了诗家的情感基调 什衡鹤 诗人善于运用修醇手法来抒发情场，如领联运用了广对比的手法，面确联用运用了氨人的手法 摩把的括视这情，奉康多闲杜为儿 仁领暖运用“新核”的典放，状斯白然无丛归米，传人以此委婉择发了人金后在归放国的悲伤 平如寸禄蒙常晚，饰不深山头汝持 D.全诗充斥看一股悲说之气，青人触景生情，将自己与限衡的景物联系在一起，情思深沉惠切 代上界程关月草，帽有控景告云生 0.请分析诗中的老松”“面鸟”“口刊这三个奥题意象分别寄寓了诗人怎样的情思。《6分) 钟今已作长安什，只得◆山和一名 .下列对这首诗的里解和贫所，不正确的一境是(3分】 A.从浅诗的内容看，诗人的弟第们曾写信功其国家，诗人便写此诗闻将诸弟以陈心迹 B.诗人说自己为了承取功名，将那明父异的费任托付输语弟，作为兄长，感列不安 C豫积的“早知”对竖“降不”，瑞化了诗人2雀钢在山中与兄弟共事株读的悔意。 D,诗人在尾联表明了决心：参加科考的主意已定，并且将取得橙试第一名作为目标 器，领联中的“比上“若改为“夜里“，“帽前“改为“队前”，有怎样不司的表站效果？请结合本诗简要 分析，{6分) 玉，阁设下面这首全诗，克成9-0题。(9分) 秋镜书怀 高上谈 食青南代晚，范荒家日外 老检授岁叶，家裤过时花 天闲易部鸟，江逸夠断楼 有显树唤急，称立是归感 【连】工高士夷：宋宜和末期任析州（今山析县）户齿参军，人金，官至喻林直学士，后因参与字文 中密模南归而被拘，着杀害。之楼：木筏。西置张华（非物志》记能，海边有个人爱现每年八月那有 楼如期面来，于是备好食，用之精，柔到天河（即银河）之上。 通文第3顶典。页引 街冰金拳·先享醒·言三一轮复习和分钟单元档别参十六 婚文第4页引共4页