精品解析:湖南省娄底市新化县2024-2025学年八年级上学期12月月考数学试题

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2025-02-20
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 湖南省
地区(市) 娄底市
地区(区县) 新化县
文件格式 ZIP
文件大小 2.03 MB
发布时间 2025-02-20
更新时间 2026-08-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-20
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年八年级上学期12月月考试题 数学 考生注意: 1.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分,时量120分钟,满分120分. 2.请在答题卡上作答,答在试卷上无效. 一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1. 化简:=( ) A. ±2 B. -2 C. 4 D. 2 2. 下列命题是假命题的是( ) A. 对顶角相等 B. 若,则 C. 全等三角形对应角相等 D. 若,则 3. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 4. 如果,那么下列各式中错误的是( ) A. B. C. D. 5. 下列关于x的一元一次不等式的解集在数轴上的表示正确的是( ) A. B. C. D. 6. 计算的结果是(  ) A. B. C. D. 7. 如图,直线,等边三角形的顶点在直线上.若,则等于( ) A. B. C. D. 8. 如图,用直尺和圆规作一个角等于已知角,能得出的依据是(  ) A. B. C. D. 9. 若关于x的分式方程有正整数解,则整数m的值是( ) A. 3 B. 5 C. 3或5 D. 3或4 10. (2018•大庆模拟)如图,△ABC中,∠A=50°,D是BC延长线上一点,∠ABC和∠ACD的平分线交于点E,则∠E的度数为( ) A. 40° B. 20° C. 25° D. 30° 二、填空题(本题共8小题,每小题3分,共24分.) 11. 比较大小:_____4.(填“”、“”或“”) 12. 等腰三角形有一个角为,则这个等腰三角形的底角是__________°. 13. 古语有云:“滴水穿石”,若水珠不断滴在一块石头上,经过若干年后,石头上会形成一个深为的小洞,数据用科学记数法表示为____. 14. 不等式的最大整数解是______. 15. 如图,在中,的垂直平分线分别交于点E、F,,则的周长为___________. 16. 若解分式方程产生增根,则k的值为________. 17. 已知x为正整数,则表示分式的值的点落在图中的______(填序号). 18. 如图是由九个边长为1的小正方形拼成的大正方形,图中∠1+∠2+∠3+∠4+∠5的度数为______. 三、计算题(本大题共2小题,共12分.) 19. 计算: 20. 先化简,再求值:,其中. 四、解答题(本题共2小题,共16分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.) 21. 解不等式:,并把它的解集在数轴上表示出来. 22. 如图,点E、F在上,,,. (1)证明:; (2)若,,求的长. 五、解答题(本题共2小题,共18分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.) 23. 如图,在中,是高,点D是边的中点,点E在边的延长线上,的延长线交AB于点F,且,若. (1)求证:是等边三角形; (2)请判断线段与的大小关系,并说明理由. 24. 华联商厦进货员在广州发现一种饰品,预计能畅销市场,就用8000元购进所有饰品,每件按58元很快卖完.由于销路很好,又在上海用13200元购进,这次比在广州多进了100件,单价比广州贵了,但商厦仍按原售价销售,最后剩下的15件按八折销售,很快售完. (1)求第一次购进饰品的单价 (2)求该商厦这两批饰品生意共赚了多少钱?(不考虑其他因素) 六、综合与实践(本题共2小题,共20分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.) 25. 我们知道,负数没有算术平方根,但对于三个互不相等的负整数,若两两乘积的算术平方根都是整数,则称这三个数为“完美组合数”.例如:,,这三个数,,,,其结果6,3,2都是整数,所以,,这三个数称为“完美组合数”. (1),,这三个数是“完美组合数”吗?请说明理由; (2)若三个数,m,是“完美组合数”,其中有两个数乘积的算术平方根为12,求m的值; (3)若______,,这三个数是“完美组合数”,请直接写出用含n(,且n为整数)的代数式来表示横线上的数. 26. (1)【课本巩固】如图①,在等边中,D为边上一点,E为上一点,且,连接与相交于点F.与的数量关系为______,与构成的锐角夹角的度数是______; (2)【探究发现】在(1)的基础上,延长至点G,使,连接,如图②所示,求证:平分. (3)【拓展延伸】如图③,在等边中,D为边上一点,E为上一点,且,,,求. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024-2025学年八年级上学期12月月考试题 数学 考生注意: 1.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分,时量120分钟,满分120分. 2.请在答题卡上作答,答在试卷上无效. 一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1. 化简:=( ) A. ±2 B. -2 C. 4 D. 2 【答案】D 【解析】 【分析】先计算(-2)2=4,再求算术平方根即可. 【详解】解:, 故选:D. 【点睛】本题考查算术平方根,熟练掌握算术平方根的定义是解题的关键. 2. 下列命题是假命题的是( ) A. 对顶角相等 B. 若,则 C. 全等三角形对应角相等 D. 若,则 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了真假命题的判断;根据对顶角相等,不等式的性质,全等三角形的性质,绝对值的性质逐项分析判断,即可求解. 【详解】解:A. 对顶角相等,是真命题,不合题意; B. 若,则,是真命题,不合题意; C. 全等三角形对应角相等,是真命题,不合题意; D. 若,则,原命题是假命题,符合题意 故选:D. 3. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了合并同类项,单项式乘单项式,零次幂,幂的乘方,据此相关性质内容进行逐项分析,即可作答. 【详解】解:A、,故该选项不符合题意; B、,故该选项不符合题意; C、,故该选项符合题意; D、,故该选项不符合题意; 故选:C. 4. 如果,那么下列各式中错误的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据不等式的基本性质逐一判断即可. 【详解】解: , ∴,,,故选项A,B不符合题意,选项C符合题意, , 故选项D不符合题意; 故选C. 【点睛】本题考查的是不等式的基本性质,解答此类题目时一定要注意,当不等式的两边同时乘以或除以一个负数时,不等号的方向要改变. 5. 下列关于x的一元一次不等式的解集在数轴上的表示正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查利用数轴表示不等式的解集,先求出不等式的解集,定边界,定方向在数轴上表示出解集即可. 【详解】解:∵, ∴, 在数轴表示如图: 故选B. 6. 计算的结果是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】先计算乘方,再计算除法,然后化简即可. 【详解】解: 故选:D. 【点睛】本题考查了分式的乘除运算,熟记运算法则是解题关键. 7. 如图,直线,等边三角形的顶点在直线上.若,则等于( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了等边三角形的性质,三角形外角的性质,平行线的性质;由等边三角形的性质得,由三角形外角的性质得,由平行线的性质得,即可求解;掌握等边三角形的性质,三角形外角的性质,平行线的性质是解题的关键. 【详解】解:如图, 是等边三角形, , , , , 故选:C. 8. 如图,用直尺和圆规作一个角等于已知角,能得出的依据是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了全等三角形的判定与性质、作图—基本作图,连接,,由作图得出,,,利用证明,即可得出,熟练掌握三角形全等的判定与性质是解此题的关键. 【详解】解:如图,连接,, 由作图可得:,,, , , 能得出的依据是, 故选:D. 9. 若关于x的分式方程有正整数解,则整数m的值是( ) A. 3 B. 5 C. 3或5 D. 3或4 【答案】D 【解析】 【分析】解带参数m的分式方程,得到,即可求得整数m的值. 【详解】解:, 两边同时乘以得:, 去括号得:, 移项得:, 合并同类项得:, 系数化为1得:, 若m为整数,且分式方程有正整数解,则或, 当时,是原分式方程的解; 当时,是原分式方程的解; 故选:D. 【点睛】本题考查分式方程的解,始终注意分式方程的分母不为0这个条件. 10. (2018•大庆模拟)如图,△ABC中,∠A=50°,D是BC延长线上一点,∠ABC和∠ACD的平分线交于点E,则∠E的度数为( ) A. 40° B. 20° C. 25° D. 30° 【答案】C 【解析】 【详解】∵由三角形的外角的性质可知,∠E=∠ECD–∠EBD,∵∠ABC的平分线与∠ACD的平分线交于点E,∴∠EBC=∠ABC,∠ECD=∠ACD,∵∠ACD–∠ABC=∠A=50°,∴∠ACD–∠ABC=25°,∴∠E=∠ECD–∠EBD=25°,故选C. 二、填空题(本题共8小题,每小题3分,共24分.) 11. 比较大小:_____4.(填“”、“”或“”) 【答案】 【解析】 【分析】本题考查无理数的估算,实数的大小比较,熟练地掌握无理数的估算是解决问题的关键. 根据无理数的估算,进行大小比较即可. 【详解】解:∵, ∴, 故答案为:. 12. 等腰三角形有一个角为,则这个等腰三角形的底角是__________°. 【答案】##度 【解析】 【分析】本题主要考查了等边对等角,三角形内角和定理,分当底角为时,当顶角为时,两种情况利用三角形内角和定理进行求解即可. 【详解】解:当底角为时,则顶角为,不符合题意; 当顶角为时,则底角为; 综上所述,这个等腰三角形的底角度数为, 故答案为:. 13. 古语有云:“滴水穿石”,若水珠不断滴在一块石头上,经过若干年后,石头上会形成一个深为的小洞,数据用科学记数法表示为____. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了科学记数法的表示方法,科学记数法的表现形式为的形式,其中,为整数,表示时关键是要正确确定的值以及的值. 【详解】解:, 故答案为: 14. 不等式的最大整数解是______. 【答案】 【解析】 【分析】先解不等式,再求最大整数解. 【详解】 所以,最大整数是:-3 故答案为-3 【点睛】考核知识点:考核知识点:解不等式.掌握一般步骤是关键. 15. 如图,在中,的垂直平分线分别交于点E、F,,则的周长为___________. 【答案】13 【解析】 【分析】本题考查的是线段垂直平分线的性质,熟知线段垂直平分线上任意一点,到线段两端点的距离相等是解答此题的关键.直接根据线段垂直平分线的性质即可得出结论. 【详解】解:的垂直平分线分别交于点E、F, , , 的周长为, 故答案为:13. 16. 若解分式方程产生增根,则k的值为________. 【答案】1 【解析】 【分析】先解分式方程,再根据分式方程的增根的定义解决此题. 【详解】解:, 去分母,得, 去括号,得, 移项,得, 合并同类项,得, x的系数化为1,得, ∵分式方程产生增根, ∴, ∴, 故答案为:1. 【点睛】本题考查了分式方程的增根,增根问题可按如下步骤进行:①根据最简公分母确定增根的值;②化分式方程为整式方程;③把增根代入整式方程即可求得相关字母的值. 17. 已知x为正整数,则表示分式的值的点落在图中的______(填序号). 【答案】② 【解析】 【分析】本题考查分式的化简求值,先将能够进行因式分解的分子或分母进行因式分解,然后进行约分化简,再根据同分母分式加减法进行计算,并结合x为正整数,确定结果的取值范围. 【详解】解: , ∵x为正整数, ∴, ∴故原式的值落在段②, 故答案为:②. 18. 如图是由九个边长为1的小正方形拼成的大正方形,图中∠1+∠2+∠3+∠4+∠5的度数为______. 【答案】225° 【解析】 【分析】首先判定△ABC≌△AEF,△ABD≌△AEH,可得∠5=∠BCA,∠4=∠BDA,然后可得∠1+∠5=∠1+∠BCA=90°,∠2+∠4=∠2+∠BDA=90°,即可求得∠1+∠2+∠3+∠4+∠5的值. 【详解】解:如图所示: 在△ABC和△AEF中, ∴△ABC≌△AEF(SAS), ∴∠5=∠BCA, ∴∠1+∠5=∠1+∠BCA=90°, 在Rt△ABD和Rt△AEH中, ∴Rt△ABD≌Rt△AEH(HL), ∴∠4=∠BDA, ∴∠2+∠4=∠2+∠BDA=90°, ∵∠3=45°, ∴∠1+∠2+∠3+∠4+∠5=90°+90°+45°=225°. 故答案为:225°. 【点睛】此题主要考查了全等三角形的判定和性质,关键是掌握全等三角形的性质:全等三角形对应角相等即可求解. 三、计算题(本大题共2小题,共12分.) 19. 计算: 【答案】 【解析】 【分析】根据乘方,零指数幂,算术平方根的概念及负指数幂进行计算即可. 【详解】原式 . 【点睛】本题考查了乘方,零指数幂,算术平方根的概念及负指数幂,解题的关键是熟练掌握运算法则. 20. 先化简,再求值:,其中. 【答案】, 【解析】 【分析】先计算括号内的分式的减法,再把除法化为乘法运算,约分后可得结果,再把代入化简后的代数式进行计算即可. 【详解】解:原式 . ∵, ∴原式. 【点睛】本题考查的是分式的化简求值,掌握“分式的混合运算的运算顺序”是解本题的关键. 四、解答题(本题共2小题,共16分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.) 21. 解不等式:,并把它的解集在数轴上表示出来. 【答案】, 不等式的解集在数轴上表示如下: 【解析】 【分析】根据一元一次不等式的解题步骤进行解答,最后将解集在数轴上表示出来即可. 【详解】解:去分母,得. 去括号,得. 移项,得. 合并,得. 系数化为1,得. 【点睛】本题考查解一元一次不等式及在数轴上表示不等式的解集,解题关键是熟悉一元一次不等式的解题步骤. 22. 如图,点E、F在上,,,. (1)证明:; (2)若,,求的长. 【答案】(1) 证明:在与中, ; (2)4 【解析】 【分析】本题考查了全等三角形的判定和性质,掌握全等三角形的判定方法(即、、、和)是解题的关键. (1)根据已知,利用判定即可; (2)根据得到,推出即可求出. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 , , , , , 即的长为4. 五、解答题(本题共2小题,共18分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.) 23. 如图,在中,是高,点D是边的中点,点E在边的延长线上,的延长线交AB于点F,且,若. (1)求证:是等边三角形; (2)请判断线段与的大小关系,并说明理由. 【答案】(1) 证明:∵,点D是边的中点, ∴垂直平分, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴是等边三角形; (2), 理由如下: ∵是等边三角形, ∴, ∵,, ∴, ∴, ∵点D是边的中点, ∴, ∴. 【解析】 【分析】此题考查了等边三角形的判定与性质,线段垂直平分线的判定与性质,三角形外角的性质等知识,熟记等边三角形的判定与性质是解题的关键. (1)根据线段垂直平分线的判定与性质求出,根据直角三角形的性质求出,即可得出结论; (2)根据等边三角形的性质及三角形外角性质求出,根据等腰三角形的判定定理即可得解. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 24. 华联商厦进货员在广州发现一种饰品,预计能畅销市场,就用8000元购进所有饰品,每件按58元很快卖完.由于销路很好,又在上海用13200元购进,这次比在广州多进了100件,单价比广州贵了,但商厦仍按原售价销售,最后剩下的15件按八折销售,很快售完. (1)求第一次购进饰品的单价 (2)求该商厦这两批饰品生意共赚了多少钱?(不考虑其他因素) 【答案】(1)元 (2)元 【解析】 【分析】本题考查分式方程的应用. (1)设第一次进价为元,后根据进货量多了100件列出方程求出的值, (2)分别求出第一次和第二次共卖了多少钱,再根据利润=售价-成本得出答案. 【小问1详解】 解:设第一次进价为元,根据题意得 解得, 经检验:是原分式方程的解, 答:第一次进价为元; 【小问2详解】 第一次每件的进货价为40元,进了件,一共卖了(元) , 第二次进了件,前285件,每件卖58元,一共卖了(元),最后15件卖了(元), 两次一共卖了(元), 成本一共是(元), 所以一共赚了(元). 答:该商厦这两批饰品生意共赚了7626元. 六、综合与实践(本题共2小题,共20分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.) 25. 我们知道,负数没有算术平方根,但对于三个互不相等的负整数,若两两乘积的算术平方根都是整数,则称这三个数为“完美组合数”.例如:,,这三个数,,,,其结果6,3,2都是整数,所以,,这三个数称为“完美组合数”. (1),,这三个数是“完美组合数”吗?请说明理由; (2)若三个数,m,是“完美组合数”,其中有两个数乘积的算术平方根为12,求m的值; (3)若______,,这三个数是“完美组合数”,请直接写出用含n(,且n为整数)的代数式来表示横线上的数. 【答案】(1) 解:,,这三个数是“完美组合数”,理由如下: ∵,,,且4,6,12都是整数, ∴,,这三个数是“完美组合数”; (2) (3)(,且n为整数) 【解析】 【分析】本题主要考查了求一个数的算术平方根,熟知算术平方根的定义是解题的关键. (1)根据“完美组合数”的定义进行求解判断即可; (2)分,两种情况分别求出m的值,再根据“完美组合数”的定义进行判断即可. (3)设x,,这三个数是“完美组合数”, 再根据“完美组合数”的定义进行判断即可. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 解:∵其中有两个数乘积的算术平方根为12, ∴这两个数的乘积为144, 当时,则, ∵, ∴,此时符合题意; 当时,则不符合题意; 综上所述,. 【小问3详解】 解:设x,,这三个数是“完美组合数”, ∴, , ∵x是负整数,且是整数, ∴(,且n为整数). 26. (1)【课本巩固】如图①,在等边中,D为边上一点,E为上一点,且,连接与相交于点F.与的数量关系为______,与构成的锐角夹角的度数是______; (2)【探究发现】在(1)的基础上,延长至点G,使,连接,如图②所示,求证:平分. (3)【拓展延伸】如图③,在等边中,D为边上一点,E为上一点,且,,,求. 【答案】(1),; (2)证明:由(1)可知,, ∴, ∵, ∴是等边三角形, ∴, ∵是等边三角形, ∴, ∴, ∴, 即, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴平分; (3) 【解析】 【分析】(1)根据等边三角形的性质和全等三角形的性质即可得到结论; (2)由(1)可知,,求得,推出是等边三角形,根据等边三角形的性质得到,根据全等三角形的性质得到,根据全等三角形和角平分线的定义即可得到结论; (3)连接,设,,求出,,再求出,从而可求出. 【详解】解:(1)如图①,∵是等边三角形, ∴, 在和中, , ∴, ∴,, ∴. 故答案为:相等,; (2)略 (3)如图,连接, 设,, ∵是等边三角形, ∴ 又∵, ∴, ∴ ∴, ∵, ∴, 同理可得,, 又, ∴, ∵,, ∴, ∴. 【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质、等边三角形的判定与性质、等腰三角形的性质、三角形的外角性质以及三角形面积等知识,本题综合性强,熟练掌握等边三角形的判定与性质和等腰三角形的性质,证明三角形全等是解题的关键. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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