11.3 植物的开花和结果(第2课时)课件-2024-2025学年苏科版生物七年级下册

2025-02-21
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏科版七年级下册
年级 七年级
章节 第3节 植物的开花和结果
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 106.31 MB
发布时间 2025-02-21
更新时间 2025-02-21
作者 13815693633@21743
品牌系列 -
审核时间 2025-02-21
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来源 学科网

内容正文:

1、如图是花的结构和果实的结构及形成示意图。请据图回答以下问题: (1)从果实和种子的形成上来看,花最重要的结构是    和    。  雌蕊 雄蕊 (2)种子形成的前提是    和    。雌蕊的[ ]    会进一步发育成果实,其中[ ]    发育成种子,子房壁发育成保护种子的果皮,果皮和种子共同构成果实。  (3)种子的胚是新一代植物体的幼体,胚是由    发育而成的。 传粉 受精 5 子房 6 胚珠 受精卵 比较这两种植物繁殖有何不同吗? 有性生殖 无性生殖 苏科版生物学七年级下册 11.3 植物的开花和结果 (第2课时) 3 学习目标 探究实践 01 科学思维 02 生命观念 03 态度责任 04 通过对组织培养、人工种子等知识的学习,体验科学知识的发展与创新。 理解植物无性生殖的概念及常见方式;认识无性生殖对植物繁衍的意义及其与有性生殖的区别。 通过实验观察,培养学生的动手能力和科学探究精神。 掌握无性生殖的特点及其在农业生产中的应用。 4 植物的无性繁殖 植物依靠营养器官进行繁殖的方式。 通过母体的营养器官产生新个体,后代可保持母体的优良性状。 植物的无性繁殖 营养繁殖 在生产实践中,可以通过无性生殖的方式来培育新个体。我国古人在农业生产和园艺工作中,总结了很多有关植物无性生殖的方法,如成书于6世纪30—40年代的《齐民要术》里总结了果树扞插、嫁接、压条等多种方法,其中的一些方法至今还在应用。 植物的无性繁殖 扦插 也称插条(图11-22)。在适宜的季节,可以剪取植物的一段枝条, 插入湿润的土壤中,等到枝条下部生根后就可以栽种,使之成为独立的新植株。 扦插一般适用于常绿植物和部分落叶植物或草本花卉的繁殖,如月季、菊花等 植物的无性繁殖 嫁接 把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两个部分长成一个完整的植物体。 仙人掌嫁接上蟹爪兰 仙人掌 蟹爪兰 植物的无性繁殖 嫁接有哪几种方式呢? 枝接 芽接 植物的无性繁殖 枝接   1.嫁接成活的关键是什么? 使接穗和砧木的形成层紧密结合。 思考   2.长出的植株性状与哪种植株的性状一样? 长出的植株与接穗的性状相同。 形成层 嫁接 植物的无性繁殖 水蜜桃的果实大,味道甜,但是抗病能力弱;毛桃的果实小,味道酸,但是抗病能力强。如果你是果农,应该怎样将二者的优点结合起来? 用毛桃作砧木,因为毛桃植株的抗病能力强;用水蜜桃作接穗,因为水蜜桃的果实大,味道甜。 将母株上枝条的一段剥去半圈树皮然后埋入土中,枝条的顶端露出地面,等枝条生根和长出新叶后切离母株,使之成为新植株的方法。 3.压条 扦插不易成活的植物为什么可以用压条的方法繁殖? 母体可以为枝条提供营养物质,有利于成活。 植物的无性繁殖 植物的组织培养( tissue culture) :利用无性生殖原理,将植物的茎尖、叶片、茎段或花药、花粉等部分置于无菌条件下,在人工配制的培养基上培养,使它们发育成完整的植株的生物技术。 植物的无性繁殖 植物的组织培养 优点: 1.快速繁殖植物; 2.保持品种的优良性状; 3.防止植物病菌的危害。 4.制备人工种子、植物种质资源离体保存。 图 11-24 所示的是人们利用组织培养技术将某种植物的叶片培育成完整植物体的过程。 植物的无性繁殖 什么是无性生殖?它具有什么特点呢?   概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。 特点:后代只具有母体的遗传特性。能加快繁殖速度,节省培育时间,保持亲本的优良性状。 植物的无性繁殖 有性生殖与无性生殖的区别 比较 无性生殖 有性生殖 两性生殖细胞的结合 新个体的产生 繁殖速度 后代适应环境的能力和变异性 无 母体直接产生 快 弱、小 有 由受精卵发育而来 慢 强、大 课堂小结 植物的生殖 有性生殖 概念:由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体 无性生殖的应用 特点:后代具有双亲的遗传特性,适应能力强,繁殖速度慢 无性生殖 概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体 特点:后代只具有母体的遗传特性,适应能力弱,繁殖速度快 扦插 嫁接 植物的组织培养 压条 营养生殖 根 茎 叶 应用 优点:1.快速繁殖植物;2.保持品种的优良性状; 3.防止植物病菌的危害。 4.制备人工种子、植物种质资源离体保存 1、如图表示两种植物的不同繁殖方式,请据所学内容回答下列问题: (1)图甲所示的植物繁殖方式是 _________,接穗成活的关键是 ________________ __紧密结合。 (2)图乙表示番茄生殖发育:②→④ 发生的两个重要生理过程依次为_________、_________。 (3)图_________(选填“甲”或“乙”)所示繁殖方式的优点是能够保持母体的优良性状。 嫁接 接穗和砧木的形成层 传粉 受精 甲 2、诗句“有意栽花花不成, 无心插柳柳成荫”中的后一句指的是哪种繁殖方式? ( ) A、种子繁殖 B、扦插繁殖 C、嫁接繁殖 D、压条繁殖 3、下列作物的繁殖方式中,哪项是有性生殖? ( ) A、用嫁接繁殖荔枝 B、用扦插繁殖葡萄 C、用种子繁殖玉米 D、用分根繁殖香蕉 4、要快速繁殖名贵花卉,应采用的方法是 ( ) A、扦插 B、嫁接 C、组织培养 D、种子繁殖 B C C 1.种植芦荟时, 一株植株常常会变成一丛,这时可以把它分成很多株,每-株均可长成新个体。下列叙述能体现这种繁殖方式特点的是( ) A .适应环境能力强,变异性大 B .需要两性生殖细胞结合 C .后代只具有母体的遗传特性 D .不利于保持性状的稳定 2.椒草的叶片能长出新植株。下列与椒草这种繁殖方式不同的一 项是( ) A.龙果扦插繁殖 B .水稻播种育苗 C .马铃薯块茎繁 D .柿树嫁接繁殖 C B 再 见 Lavf57.83.100 $$

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