精品解析：河南省南阳市淅川县2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2024年秋期期终八年级阶段性调研 语文试卷 注意事项： 1、本试卷共10页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上。答在本试卷上的答案无效。 一、积累与运用。（23分） 1. 读下面的文字，按要求作答。 我眼中的四季，形象各异。春天宛如一个安静miǎn腆的孩子，动作轻盈，那悄然绽放的桃花是朵朵动人的红晕；夏天犹如一个热情似火的青年，真切言语，那响彻云xiāo的xuān嚣是追求理想的呐喊；秋天又如一个心满意足的农民，笑容可掬，那不断翻滚的麦浪是阵阵喜人的祝福；冬天恰如一个饱经沧桑的老人，步履蹒跚，那漫天呼号的寒风是声声沉重的叹息。 （1）给加点字选择正确的读音。（ ） A. qiǎo háo B. qiāo háo C. qiāo hào D. qiǎo hào （2）根据拼音选正确汉字。（ ） miǎn 腆 响彻云 xiāo xuān 嚣 A. 腼、霄、喧 B. 缅、霄、喧 C. 腼、宵、暄 D. 缅、宵、暄 （3）语段画波浪线处语言欠连贯，请根据上下文提出修改意见 2. 下列表述正确一项是（ ） A. 中国是礼仪之邦，人们在言谈中注重谦敬之分，如谦辞有“高龄”“拙见”等，敬辞有“令爱”“赐教”等。 B. 苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。 C. 这个冬天，哈尔滨“火出圈”！其爆火的原因之一，是哈尔滨多年的耕耘与积淀的结果。这个句子没语病。 D. 古代地理中，山南水北为阳，因此，“汉阴”指汉水的北岸。 3. 文人的不同境遇，赋予了“夕阳”丰富的内涵。请你根据相关信息，整理以下诗文。 诗句梳理 抒发情致 __________，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） 流连忘返，忆旧时闲游之趣。 __________，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） 鸟鸣鱼跃，赏自然美景之乐。 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 __________？（晏殊《浣溪沙》） 叠印时空，启岁月流转之思， __________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 日暮途远，抒怀人思乡之秘。 树树皆秋色，_________（王绩《野望》） 萧瑟秋景，染孤寂苦闷之绪。 金陵城上西楼，倚清秋，_______。（朱敦儒《相见欢》） 暮色残阳，述国破家亡之痛。 __________，________。 （王维《使至塞上》） 大漠长河，绘雄浑壮阔之景。 4. 某校八年级的同学们正在开展“我身边的文化遗产”综合性实践活动，请你参与并完成相关任务。 （1）在河南这片人杰地灵的土地上有着许多珍贵的文化遗产，请将下列文化遗产按物质文化遗产和非物质文化遗产分类。（填序号） ①朱仙镇木版年画 ②白马寺 ③河洛大鼓 ④二里头遗址 ⑤龙门石窟 ⑥豫剧 物质文化遗产：_____ 非物质文化遗产：______ （2）近年来，文博类节目广受关注和喜爱，例如，中央电视台《如果国宝会说话》节目的宣传海报一经公布就引发烈讨论，看似简短的宣传语，其实蕴含着丰富的文化内涵。下边两张海报分别介绍了何尊、甲骨文两件文物，请你选择其中一张海报，谈谈图中宣传语的妙处。 （3）活动中，同学们要把搜集到的一些文化遗产项目汇编制作成一份小册子，现已拟好两个栏目，请你仿照它们再拟两个，可以从文物、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求字数相等，结构相同。 栏目一：点击传统工艺 栏目二：追寻古式建筑 栏目三：____________ 栏目四：______________ 二、现代文阅读。（共27分） （一）（16分） 阅读下文，完成下面小题 最温暖的高度 ①三月过后，父亲就开始搭棚，要搭三个棚。一个是豇豆棚，一个是丝瓜棚，还有一个是扁豆棚。豇豆棚是三角形搭法，高一米六左右，底座宽一尺半，紧凑、小巧；丝瓜棚也是三角形搭法，但底座宽，有两尺，高度在一米八左右，有点高挑，适合丝瓜悬挂的习惯；那个扁豆棚最矮，一米还不到，是四个树桩撑起来的，上面铺着四五根细竹藤条之类的东西，像是铺了一张大眼子的丝网。各种棚架，各种搭法，各尽其妙，在菜园里成为高低不同的自然风景；我估计对蔬菜的生长、发育，以及最后的长大是有很多好处的。 ②为什么要这样子搭？父亲说，这些瓜天天可以吃，要吃三四个月，对家里贡献大。你母亲天天采摘豇豆，来回跑无数次，手脚要忙乱的，这个高度正适合你母亲伸手、收手的习惯，快捷、便当，也省力。那其他的呢？比如丝瓜。父亲说丝瓜喜欢长在中间藤蔓上，长大后要垂下来，丝瓜又长又大，采摘时要用剪刀剪断藤蔓，高了，你母亲个子够不着；低了，你母亲要蹲身，全是不方便。扁豆花是开到哪儿长到哪儿，棚高棚低，只要通风就可以，而一米不到的距离，你母亲采摘扁豆，就能像摘棉花朵儿一样，眼睛平视，人很轻松。 ③精细、周到、实在。我心里感动了，父亲搭棚，用心了，心里想到的是母亲。 ④岂止是搭棚。当年吃饭，每天三顿饭。吃好后，总有剩余的饭盛在饭篮里。盛进饭篮后，要挂起来。饭篮的挂法很有讲究，一是要放在客堂里风吹得到的地方，这样米饭不容易坏掉；二是要考虑饭篮的高度，要让我能拿上拿下，烧饭时才好决定舀多少米，就可以少浪费米粒。我八九岁的时候，父亲将饭篮钩子放到我抬手够得到的高度。几年过去了，饭篮钩子每年在升高，但我没有亲眼看见父亲升高钩子时的样子，我不知道这是什么缘故。 ⑤客人来到我们家，都说我们家的灶面有点低，有点矮，看上去有点怪。我知道，灶面高低是有定规的，但父亲不管定规，硬是将灶面压低到我们需要的高度。父亲是个泥水匠，砌灶头时，特意将灶面降低了十厘米，这是父亲为我们专门设计的高度。父亲说，儿子还小，另三个孩子都是女儿身，将来也长不到男人的高度，低点，大镬子①的底碰得到，汤罐、小镬子的注水不需要垫凳子，镬子底的火头也不浪费。父亲就是不说这样的灶面，烧饭烧菜时，他自己要从头至尾弯着腰，这是个只有自己晓得累不累、苦不苦的活儿。 ⑥父亲最花神思的是水桥头。当年的水桥都是石板做的。我们淘米、洗菜、洗衣，甚至父亲和我劳动后的搓澡洗浴，都在水桥上完成，水桥成了生活的一部分。我们村离东海四五里地，河水涨高涨低与潮汛密切相关，一天里水位高低相差几十厘米。父亲就将水桥的石材踏板的高度框定在十厘米左右，每过这个尺寸做一个石阶，一共做了五层，做了几个月。这样做，水高水低，踏板与河面一直是最接近、最亲近的，人到水桥边，人心就永远踏实；父亲有时在水桥旁边抽烟，看我们走来走去，他在想：这水桥的高度还可以改进哇？ ⑦我想可以的，这温暖的高度，正来自父亲对我们的爱。 （作者：高明昌。有删改） 【注释】①镬（huò）子：锅。 5. 请根据文章内容，完成下面的表格。 父亲的行为 父亲的用意 搭三个棚，各尽其妙 （1） （2） 让“我”能拿上拿下 （3） 方便儿女，不浪费火头 做水桥头，花费神思 （4） 6. 阅读下面句子，请根据括号中的要求作答。 （1）父亲就是不说这样的灶面，烧饭烧菜时，他自己要从头至尾弯着腰，这是个只有自己晓得累不累、苦不苦的活儿。（分析这句话在文中的作用。） （2）父亲就将水桥的石材踏板的高度框定在十厘米左右，每过这个尺寸做一个石阶，一共做了五层，做了几个月。（从人物描写的角度赏析。） 7. 本文以“最温暖的高度”为题，有何作用？请简要分析。 8. 校刊《小荷》上开辟了“人物画廊”“挚爱亲情”等栏目。若将此文刊登在校刊上，你认为放在哪个栏目最合适？请简述理由。 （二）（共11分） 阅读下文，完成下面小题。 行道树的选择标准 赵世伟 ①行道树看起来琳琅满目、种类繁多，然而若划归到自然界的植物分类中，常见的范围也就限定在百十个物种之内一它们是千百年来，人类从全世界数万种木本植物中严格挑选，再精心培育出来的“专业”树种。 ②路旁的绿化带，可以分为两类：一类是成片的绿地，通常由高矮不同的乔木、灌木、草本搭配组合而成；另一类就是在路基上挖个坑（树池），坑里种一棵较高的乔木。别看两者都在马路边，对植物的幸福感而言，绿地和树池差别巨大。如果说绿地里的树住的是“三室两厅”，每顿四菜一汤，那么树池里的树，相当于住电话亭，伙食差到连粗茶淡饭都谈不上，而且还要饥一顿、饱一顿。 ③所以能种在树池里的树，最重要的是“抗逆性”强。所谓“抗逆”，就是能抵抗逆境，耐受寒冷、干旱、贫瘠等各种不利于植物生长的条件。娇气的树当不了行道树，比如开花漂亮的杜鹃、叶芽能泡茶的茶树，还有苹果、樱桃之类的果树等，城市路边是没法种的。常见的杨树、槐树、栾树、香樟等，无一例外都是好种好活、特别皮实的树种。 ④树木生长速度差异很大，速生树种三年五年就能枝繁叶茂，长得慢的可能上百年还没手腕粗。但城市绿化，最好三五年内就能“成材”堪用，不能指望“爷爷种树孙子乘凉”，儿子还没长大道路就要扩建了。 ⑤北京在二十世纪七八十年代，种植了大批杨树做行道树，包括加拿大杨、毛白杨等不同种类，主要就是因为它们长得快。杨树长得最快的，是杂交品种的“速生杨”：5年树，胸径①就能长到20多厘米！而5年的银杏树，胸径只有7.8厘米，还算是树苗。 ⑥今年5月有个新闻，广东一男子被路边一片落叶砸晕，估计不少人看到标题会想：能被树叶砸晕，这人得有多么弱不禁风？然而只要你看到那棵树，就会庆幸自己没被落叶砸到----那是一棵大王椰子，一片叶子足有三米长、二三十斤重。椰子等棕榈类植物生长迅速、树形优美，成排种在街边颇具热带风情。然而其叶片巨大是个隐患，需要及时清理老叶、枯叶，要么就得想办法将树叶固定住。 ⑦除了落叶，落果也有危险。菠萝蜜、椰子之类的大个头果实动辄好几斤重，从树上掉下来的威力堪比炮弹，砸谁都受不了。就算果子不大，有时也会造成麻烦。比如核桃，秋天圆溜溜的果实满地滚，若不及时清理，外面的青皮腐烂变成黑色，就会污染路面。还有北方的柿子树，树形美也皮实，秋天满树黄澄澄、小灯笼般的果子特别漂亮。但到了秋末初冬，柿子变软掉落，啪叽摔一地黏稠的黄汤，那场景让人不忍直视。 ⑧说了这么多，你了解挑选行道树有多苛刻了吧！满足这些“硬”指标后，还有“软”条件——颜值要高。除了树形，最好还能有些花果枝叶的特色亮点。总体来说，南方喜欢用能开出满树鲜花的树种，比如开紫红色花的羊蹄甲、开蓝紫色花的蓝花楹、开橙红色花的美丽异木棉。到了花期，整条街变成一片花海，成为城市的网红打卡地。北方则经常打“彩叶”的主意，秋天树叶变色时可以大显身手。如今不少北方城市都有“银杏大道”，一到秋季，满树满地一片金黄，恍若童话世界。 ⑨我国有八千来种树，但古往今来，人们选来选去，再精心培育杂交品种，到如今连同国外引进品种，我国常见的行道树也不过百种左右。然而即便聚焦这些“专业”树种，依然不存在百分百完美的行道树。比如银杏虽美貌，但雌树落果味道臭；杨树高大速生抗逆性强，却会产生飞絮；榕树树冠庞大好遮阴，但容易拱根破坏道路……作为一种生命体，我们无法要求它们全方位地，完全符合人类的愿望。对任何地方而言，行道树只要合适，就是最好的了！ [注]①胸径：树主干离大地约1.3米处的直径。 9. 根据选文，说说选择行道树有哪些“硬”指标。 10. 第⑤段画线句使用了什么说明方法？有什么作用？ 11. 结合本文和链接材料，说说你会选择下面哪种树做本地的行道树。为什么？ [链接材料] A.法国梧桐。树形雄伟端庄，叶大荫浓，干皮光滑。喜光，喜湿润温暖气候。适应性强，较耐寒，对土壤要求不高。抗空气污染能力较强，叶片具有吸收有毒气体和滞积灰尘的作用，对二氧化硫、氯气等有毒气体有较强的抗性。 B．广玉兰。终年常青，叶片大如手掌；花形酷似莲花，别名“树荷花”。喜温暖、湿润气候。抗污染，对土壤要求较高，不耐碱土，在肥沃、深厚、湿润而排水良好的酸性或中性土壤中生长良好。根系深广，颇能抗风，病虫害少。生长速度中等，实生苗生长缓慢。 三、古诗文阅读。（15分） （一）（11分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （节选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】子曰：“隼者，禽也；弓矢者，器也；射之者，人也。君子藏器于身，待时而动，何不利之有？动而不括①，是以出而有获，语成器②而动者也。”子曰：“危者，安其位者也；亡者，保其存者也；乱者，有其治者也。是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。《易》曰：‘其亡其亡，系于苞桑③。’” 节选自《易传·系辞传下》，有删改） [注释]①括：约束。②成器：具备现成的器具。③苞桑：树的新芽。此句意为，国家安危，就像维系在丛生的苞桑一样。 12. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方 法 提 示 解释 （1）征于色， 发于声，而后喻 词语推断法：家喻户晓 （2）待时而动 查阅词典法：①季，季节。②按时。③时机，时势。④时常，时时。 （摘自《古代汉语词典》） （填序号） 13. 把下面句子翻译成现代汉语。 所以动心忍性，曾益其所不能 14. 用简洁的语言分析甲文第②段的论证思路。 15. 当前，大国博弈愈加激烈，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存的时期，你认为国家可以借鉴甲乙两文中的哪些观点来应对面临的风险与挑战？ （二）（共4分） 阅读《饮酒》（其五）完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 16. 诗人说“此中有真意，欲辨已忘言”，结合全诗内容，说说诗人悟出了怎样的“真意”。 17. “淡而有味”是陶诗艺术特点之一，请结合“采菊东篱下，悠然见南山”一联分析这一特点。 四、整本书阅读。 请从以下两个小题中任选一题作答。（5分） 18. 根据书中内容，从下面备选人物中选择一位为其设计雕像。请你对雕像进行描述（描述角度：场景、外貌、神态、动作等）。示例仅供参考。 示例： 人物：彭德怀。 书中依据：彭德怀指挥红二师进行爬山演习。 雕像描述：他精神饱满，神情坚毅，左腿弯曲，踩在石头上，右腿直立，左手叉腰，右手高举，张嘴呼喊，似乎在指挥战士们“冲啊”。 备选人物：毛泽东 周恩来 朱德 所选人物：_____________书中依据：_____________ 雕像描述：________________________________________ 19. 《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！请你选择作者笔下的任意一种昆虫，抓住其特点，结合作品内容描述一下吧。 我选昆虫；_______ 特点：___________ 描述：___________ 五、写作（50分） 任选一题作文。 20. 阅读下面文字，按照要求作文。 “加油！”简单的一句话，让他浑身充满了力量，顽强地冲向终点。 “孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好！”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。 “三人行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。 …… 简单的一句话为什么会有如此巨大的力量? 请你以《一句话的力量》为标题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选(诗歌除外)；②不得套作，不得抄袭；③不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于600字。 21. 在生活中你有什么发现，描述下来，谈谈你的见闻和感受吧！ 请以“我发现了 ”为题目写一篇文章。 要求：① 先将题目补充完整，再作文；② 写成记叙文或叙事散文，600字左右。③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋期期终八年级阶段性调研 语文试卷 注意事项： 1、本试卷共10页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上。答在本试卷上的答案无效。 一、积累与运用。（23分） 1. 读下面的文字，按要求作答。 我眼中的四季，形象各异。春天宛如一个安静miǎn腆的孩子，动作轻盈，那悄然绽放的桃花是朵朵动人的红晕；夏天犹如一个热情似火的青年，真切言语，那响彻云xiāo的xuān嚣是追求理想的呐喊；秋天又如一个心满意足的农民，笑容可掬，那不断翻滚的麦浪是阵阵喜人的祝福；冬天恰如一个饱经沧桑的老人，步履蹒跚，那漫天呼号的寒风是声声沉重的叹息。 （1）给加点字选择正确的读音。（ ） A. qiǎo háo B. qiāo háo C. qiāo hào D. qiǎo hào （2）根据拼音选正确汉字。（ ） miǎn 腆 响彻云 xiāo xuān 嚣 A. 腼、霄、喧 B. 缅、霄、喧 C. 腼、宵、暄 D. 缅、宵、暄 （3）语段画波浪线处语言欠连贯，请根据上下文提出修改意见。 【答案】（1）A （2）A （3）将“真切言语”改为“言语真切”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 悄然：qiǎo rán，形容忧愁的样子；形容寂静无声。 呼号：hū háo，寒冷的风发出高而长的声音，形容天气很冷。 故选A。 【小问2详解】 本题考查字形 腼腆：miǎn tiǎn，因羞涩或胆怯而神色不自然的样子。 响彻云霄：xiǎng chè yún xiāo，响声直达极高的天空。形容声音非常响亮。 喧嚣：xuān xiāo，声音大而嘈杂。 故选A。 【小问3详解】 本题考查病句修改。 结合“春天宛如一个安静腼腆的孩子，动作轻盈，那悄然绽放的桃花是朵朵动人的红晕”，其中“安静腼腆”是形容词，用来修饰“孩子”，“动作轻盈”是主谓结构，描述孩子的动作状态。“秋天又如一个心满意足的农民，笑容可掬，那不断翻滚的麦浪是阵阵喜人的祝福”，“心满意足”为形容词修饰“农民”，“笑容可掬”是主谓结构描述农民的神态。“冬天恰如一个饱经沧桑的老人，步履蹒跚，那漫天呼号的寒风是声声沉重的叹息”，“饱经沧桑”是形容词修饰“老人”，“步履蹒跚”是主谓结构描述老人的状态。 “夏天犹如一个热情似火的青年，真切言语，那响彻云霄的喧嚣是追求理想的呐喊”，“热情似火”是形容词修饰“青年”，按照上下文结构的一致性，后面也应该是主谓结构来描述夏天这个“青年”的特点，而“真切言语”不是主谓结构，不符合语言连贯的要求。因此，将“真切言语”改为“言语真切”，“言语真切”是主谓结构，与上下文结构一致，使整个语段在语言表达上更加连贯和谐。 2. 下列表述正确的一项是（ ） A. 中国是礼仪之邦，人们在言谈中注重谦敬之分，如谦辞有“高龄”“拙见”等，敬辞有“令爱”“赐教”等。 B. 苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。 C. 这个冬天，哈尔滨“火出圈”！其爆火的原因之一，是哈尔滨多年的耕耘与积淀的结果。这个句子没语病。 D. 古代地理中，山南水北为阳，因此，“汉阴”指汉水的北岸。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A.有误。“高龄”是敬辞； C.有误。律诗中的颔联和颈联的上下句应是对仗句； D.有误。“汉阴”指汉水南岸； 故选B。 3. 文人的不同境遇，赋予了“夕阳”丰富的内涵。请你根据相关信息，整理以下诗文。 诗句梳理 抒发情致 __________，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） 流连忘返，忆旧时闲游之趣。 __________，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） 鸟鸣鱼跃，赏自然美景之乐。 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 __________？（晏殊《浣溪沙》） 叠印时空，启岁月流转之思， __________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 日暮途远，抒怀人思乡之秘。 树树皆秋色，_________（王绩《野望》） 萧瑟秋景，染孤寂苦闷之绪。 金陵城上西楼，倚清秋，_______。（朱敦儒《相见欢》） 暮色残阳，述国破家亡之痛。 __________，________。 （王维《使至塞上》） 大漠长河，绘雄浑壮阔之景。 【答案】 ①. 常记溪亭日暮 ②. 夕日欲颓 ③. 夕阳西下几时回 ④. 日暮乡关何处是 ⑤. 山山唯落晖 ⑥. 万里夕阳垂地大江流 ⑦. 大漠孤烟直 ⑧. 长河落日圆 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溪、颓、暮、唯、落晖、孤”等字词容易写错。 4. 某校八年级的同学们正在开展“我身边的文化遗产”综合性实践活动，请你参与并完成相关任务。 （1）在河南这片人杰地灵的土地上有着许多珍贵的文化遗产，请将下列文化遗产按物质文化遗产和非物质文化遗产分类。（填序号） ①朱仙镇木版年画 ②白马寺 ③河洛大鼓 ④二里头遗址 ⑤龙门石窟 ⑥豫剧 物质文化遗产：_____ 非物质文化遗产：______ （2）近年来，文博类节目广受关注和喜爱，例如，中央电视台《如果国宝会说话》节目的宣传海报一经公布就引发烈讨论，看似简短的宣传语，其实蕴含着丰富的文化内涵。下边两张海报分别介绍了何尊、甲骨文两件文物，请你选择其中一张海报，谈谈图中宣传语的妙处。 （3）活动中，同学们要把搜集到的一些文化遗产项目汇编制作成一份小册子，现已拟好两个栏目，请你仿照它们再拟两个，可以从文物、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求字数相等，结构相同。 栏目一：点击传统工艺 栏目二：追寻古式建筑 栏目三：____________ 栏目四：______________ 【答案】（1） ①. ②④⑤ ②. ①③⑥ （2）示例一：海报一“何以为尊”不仅是询问文物的价值意义，而且暗指叫“何”的贵族所铸的“何尊”，“我有中国”则表明文物具有重大价值的原因在于其有“中国”一词最早的文字记载 示例二：海报二“因为刻骨”指甲骨文是刻在龟甲和兽骨上文字，暗示其得名的原因；“所以铭心”指这种文字记载了中华民族的发展历程，让民族魂得以凝聚成一颗心。 （3） ①. 探寻古典文物 ②. 追溯远古民俗 【解析】 【小问1详解】 本题考查文化常识。 物质文化遗产是指具有历史、艺术、科学价值的历史遗迹、建筑、考古遗址等具体的实体存在。②白马寺：中国第一座佛教寺院，具有重要的历史和建筑价值。④二里头遗址：重要的夏文化遗址之一，属于考古遗址。 ⑤龙门石窟：北魏以来的石刻艺术宝库，具有实体形态。 非物质文化遗产是指以口头传承、技艺、表演等非实体形态为主的文化遗产：①朱仙镇木版年画：以手工技艺表现的传统艺术，属于民间工艺。 ③河洛大鼓：依靠表演传播的传统说唱艺术。⑥豫剧：河南地方戏曲剧种，通过表演形式传承文化。 故物质文化遗产有：②④⑤；非物质文化遗产有：①③⑥。 【小问2详解】 本题考查图文转换。开放性试题，答案不唯一，选择一张海报赏析其宣传语的妙处，语言流畅，表达清晰即可。如选择“何尊”的海报。宣传语先以疑问式开头，将“何尊”名称化用为“何以为尊”，引发思考，并在下句给出回答——“我有中国”，突出何尊铭文中首次出现“中国”一词的重要意义，展现了中华文化的源远流长，引发观众共鸣，简练而有力。再如选择图二，“因为刻骨，所以铭心”妙在运用了双关和对称的表达方式。一方面，“刻骨”指甲骨文被铭刻在甲骨上，昭示了这种文字的载体，也体现其悠久历史和独特形式；另一方面，“刻骨”也暗示了甲骨文承载着中华文明的深刻记忆，这种文化遗产对民族情感可谓“铭心”。整句简洁对仗，生动表现了甲骨文的珍贵价值和深远意义。 示例：海报一，海报中是一尊名为“何尊”的青铜器，他是中国西周早期一个名叫何的西周宗室贵族所做的祭器，其最大的价值是铭文中“中国”二字最早作为词组出现。海报中的字“何以为尊”指的是为何“何尊”能够具有如此高的地位，“我有中国”点出了它的铭文中“中国”二字的巨大价值，同时也点出了这是每一个中国人都应该了解的一件大事。语势大气磅礴，鼓舞人心。 【小问3详解】 本题考查栏目设计。开放性试题，根据已有两个栏目的结构可知，栏目名称字数都是六个字，前两个字是动词，后面四个字是名词短语，故答案结构是动词+名词短语。据此从文物、艺术、名胜、民俗等角度拟写即可。 示例：探访历史名胜；体验民俗风情；品味古典艺术；聆听古乐经典。 二、现代文阅读。（共27分） （一）（16分） 阅读下文，完成下面小题 最温暖的高度 ①三月过后，父亲就开始搭棚，要搭三个棚。一个是豇豆棚，一个是丝瓜棚，还有一个是扁豆棚。豇豆棚是三角形搭法，高一米六左右，底座宽一尺半，紧凑、小巧；丝瓜棚也是三角形搭法，但底座宽，有两尺，高度在一米八左右，有点高挑，适合丝瓜悬挂的习惯；那个扁豆棚最矮，一米还不到，是四个树桩撑起来的，上面铺着四五根细竹藤条之类的东西，像是铺了一张大眼子的丝网。各种棚架，各种搭法，各尽其妙，在菜园里成为高低不同的自然风景；我估计对蔬菜的生长、发育，以及最后的长大是有很多好处的。 ②为什么要这样子搭？父亲说，这些瓜天天可以吃，要吃三四个月，对家里贡献大。你母亲天天采摘豇豆，来回跑无数次，手脚要忙乱的，这个高度正适合你母亲伸手、收手的习惯，快捷、便当，也省力。那其他的呢？比如丝瓜。父亲说丝瓜喜欢长在中间藤蔓上，长大后要垂下来，丝瓜又长又大，采摘时要用剪刀剪断藤蔓，高了，你母亲个子够不着；低了，你母亲要蹲身，全是不方便。扁豆花是开到哪儿长到哪儿，棚高棚低，只要通风就可以，而一米不到的距离，你母亲采摘扁豆，就能像摘棉花朵儿一样，眼睛平视，人很轻松。 ③精细、周到、实在。我心里感动了，父亲搭棚，用心了，心里想到的是母亲。 ④岂止是搭棚。当年吃饭，每天三顿饭。吃好后，总有剩余的饭盛在饭篮里。盛进饭篮后，要挂起来。饭篮的挂法很有讲究，一是要放在客堂里风吹得到的地方，这样米饭不容易坏掉；二是要考虑饭篮的高度，要让我能拿上拿下，烧饭时才好决定舀多少米，就可以少浪费米粒。我八九岁的时候，父亲将饭篮钩子放到我抬手够得到的高度。几年过去了，饭篮钩子每年在升高，但我没有亲眼看见父亲升高钩子时的样子，我不知道这是什么缘故。 ⑤客人来到我们家，都说我们家的灶面有点低，有点矮，看上去有点怪。我知道，灶面高低是有定规的，但父亲不管定规，硬是将灶面压低到我们需要的高度。父亲是个泥水匠，砌灶头时，特意将灶面降低了十厘米，这是父亲为我们专门设计的高度。父亲说，儿子还小，另三个孩子都是女儿身，将来也长不到男人的高度，低点，大镬子①的底碰得到，汤罐、小镬子的注水不需要垫凳子，镬子底的火头也不浪费。父亲就是不说这样的灶面，烧饭烧菜时，他自己要从头至尾弯着腰，这是个只有自己晓得累不累、苦不苦的活儿。 ⑥父亲最花神思的是水桥头。当年的水桥都是石板做的。我们淘米、洗菜、洗衣，甚至父亲和我劳动后的搓澡洗浴，都在水桥上完成，水桥成了生活的一部分。我们村离东海四五里地，河水涨高涨低与潮汛密切相关，一天里水位高低相差几十厘米。父亲就将水桥的石材踏板的高度框定在十厘米左右，每过这个尺寸做一个石阶，一共做了五层，做了几个月。这样做，水高水低，踏板与河面一直是最接近、最亲近的，人到水桥边，人心就永远踏实；父亲有时在水桥旁边抽烟，看我们走来走去，他在想：这水桥的高度还可以改进哇？ ⑦我想可以的，这温暖的高度，正来自父亲对我们的爱。 （作者：高明昌。有删改） 【注释】①镬（huò）子：锅。 5. 请根据文章内容，完成下面的表格。 父亲的行为 父亲的用意 搭三个棚，各尽其妙 （1） （2） 让“我”能拿上拿下 （3） 方便儿女，不浪费火头 做水桥头，花费神思 （4） 6. 阅读下面句子，请根据括号中的要求作答。 （1）父亲就是不说这样的灶面，烧饭烧菜时，他自己要从头至尾弯着腰，这是个只有自己晓得累不累、苦不苦的活儿。（分析这句话在文中的作用。） （2）父亲就将水桥的石材踏板的高度框定在十厘米左右，每过这个尺寸做一个石阶，一共做了五层，做了几个月。（从人物描写的角度赏析。） 7. 本文以“最温暖的高度”为题，有何作用？请简要分析。 8. 校刊《小荷》上开辟了“人物画廊”“挚爱亲情”等栏目。若将此文刊登在校刊上，你认为放在哪个栏目最合适？请简述理由。 【答案】5. （1）方便母亲采摘瓜菜（2）悬挂饭篮，讲究高度（3）降低灶面，不管定规（4）让家人到水桥边心里踏实 6. （1）交代了父亲从不提自己在低灶面上工作时又苦又累的情况，与上文中“这是父亲为我们专门设计的高度”形成鲜明对比，更加突出了父亲关爱家人、富有自我牺牲精神的温暖形象。 （2）运用动作描写的方法，写出了父亲做水桥的层数之多、时间之长，突出了父亲的用心，表现了父亲的聪明能干和吃苦耐劳，以及对家人的爱。 7. “高度”是贯穿全文的线索，文章写父亲为家人搭蔬菜棚、挂饭篮、砌灶面、做水桥头，都讲究高度；“温暖”表现了父亲对家人的爱，揭示了文章的主旨标题设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。 8. 示例一：放在“挚爱亲情”栏目最合适。本文写了父亲搭蔬菜棚、挂饭篮、砌灶面、做水桥头都讲究高度的故事，表达了父亲对妻子、对子女浓浓的爱，表现的是亲情主题，具有温暖人心的力量，所以应放在“挚爱亲情”栏目。 示例二：放在“人物画廊”栏目最合适。文中的父亲搭蔬菜棚、挂饭篮、砌灶面、做水桥头时处处想着家人，体现了父亲对家人的细心关怀；弯着腰烧饭、用长达几个月时间做水桥头体现了父亲的吃苦耐劳。父亲的性格特点突出，形象丰满，所以应放在“人物画廊”栏目。 【解析】 【导语】这篇文章通过父亲在日常生活中的细致行为，刻画了一位充满爱与责任感的父亲形象。文章以高度为线索，展示父亲在搭棚、挂饭篮、砌灶面和建水桥等方面对家人的关怀与体贴，结合具体细节，突出父亲对家人的深情厚爱。语言细腻真实，情感渲染到位，使读者感受到普通家庭中的温暖力量。标题“最温暖的高度”既形象地概括了父亲无微不至的关爱，也引发读者共鸣，具有很强的感染力。 【5题详解】 本题考查理解概括文章内容。 第一空：结合“搭三个棚，各尽其妙”可知，第一空对应第①②段。结合第②段内容“这个高度正适合你母亲伸手、收手的习惯，快捷、便当，也省力”“扁豆花是开到哪儿长到哪儿，棚高棚低，只要通风就可以，而一米不到的距离，你母亲采摘扁豆，就能像摘棉花朵儿一样，眼睛平视，人很轻松”可知，父亲搭三个棚三个高度，是为了母亲采摘时“快捷、便当”“省力”，据此可概括为“方便母亲采摘”； 第二空：结合“让‘我’能拿上拿下”可知，第二空对应第④段，结合第④段“饭篮的挂法很有讲究，一是要放在客堂里风吹得到的地方，这样米饭不容易坏掉；二是要考虑饭篮的高度，要让我能拿上拿下，烧饭时才好决定舀多少米，就可以少浪费米粒。我八九岁的时候，父亲将饭篮钩子放到我抬手够得到的高度”可知，写挂饭篮很有讲究，父亲总是“将饭篮钩子放到我抬手够得到的高度”。据此可概括为“悬挂饭篮，讲究高度”； 第三空：结合“方便儿女，不浪费火头”可知，第三空对应第⑤段。结合第⑤段“客人来到我们家，都说我们家的灶面有点低，有点矮，看上去有点怪。我知道，灶面高低是有定规的，但父亲不管定规，硬是将灶面压低到我们需要的高度。父亲是个泥水匠，砌灶头时，特意将灶面降低了十厘米，这是父亲为我们专门设计的高度”可知，父亲为了配合儿女的身高，不管灶面高低的定规，硬是降低了灶面高度，据此可概括为“降低灶面，不管定规”； 第四空：结合“做水桥头，花费神思”可知，第四空对应第⑥段。结合第⑥段“父亲最花神思的是水桥头”“我们村离东海四五里地，河水涨高涨低与潮汛密切相关，一天里水位高低相差几十厘米。父亲就将水桥的石材踏板的高度框定在十厘米左右，每过这个尺寸做一个石阶，一共做了五层，做了几个月。这样做，水高水低，踏板与河面一直是最接近、最亲近的，人到水桥边，人心就永远踏实”可知，父亲根据水位的高低“将水桥的石材踏板的高度框定在十厘米左右”，做了五层石阶，这样“人到水桥边，人心就永远踏实”，据此可概括为“让家人到水桥边心里踏实”。 【6题详解】 本题考查赏析语句。 （1）本题考查句子作用。 由“父亲就是不说这样的灶面”“他自己要从头至尾弯着腰，这是个只有自己晓得累不累、苦不苦的活儿”可知，交代了父亲将灶面压低到我们需要的高度，所以自己在低灶面上工作时又苦又累，但是他从来都不提这些；结合本段“父亲是个泥水匠，砌灶头时，特意将灶面降低了十厘米，这是父亲为我们专门设计的高度”可知，与上文中“这是父亲为我们专门设计的高度”形成鲜明对比，体现父亲为家人考虑，关爱家人，牺牲自我的精神。 （2）本题考查人物描写。 结合“父亲就将水桥的石材踏板的高度框定在十厘米左右，每过这个尺寸做一个石阶，一共做了五层，做了几个月”分析，句中运用了“框定”“做”等动词，这是运用了动作描写，结合第⑥段“我们村离东海四五里地，河水涨高涨低与潮汛密切相关，一天里水位高低相差几十厘米。父亲就将水桥的石材踏板的高度框定在十厘米左右，每过这个尺寸做一个石阶，一共做了五层，做了几个月。这样做，水高水低，踏板与河面一直是最接近、最亲近的，人到水桥边，人心就永远踏实”可知，父亲做水桥是花费了许多心思的，这个动作描写表现了父亲根据潮汛设计石阶的聪明和考虑之周全，“做了几个月”体现其吃苦耐劳，以及父亲对家人的体贴和爱。 【7题详解】 本题考查分析标题的作用。 结合第②段“你母亲天天采摘豇豆，来回跑无数次，手脚要忙乱的，这个高度正适合你母亲伸手、收手的习惯，快捷、便当，也省力”，第③段“精细、周到、实在。我心里感动了，父亲搭棚，用心了，心里想到的是母亲”，第④段“二是要考虑饭篮的高度，要让我能拿上拿下，烧饭时才好决定舀多少米，就可以少浪费米粒。我八九岁的时候，父亲将饭篮钩子放到我抬手够得到的高度。几年过去了，饭篮钩子每年在升高，但我没有亲眼看见父亲升高钩子时的样子，我不知道这是什么缘故”，结合第⑤段“我知道，灶面高低是有定规的，但父亲不管定规，硬是将灶面压低到我们需要的高度。父亲是个泥水匠，砌灶头时，特意将灶面降低了十厘米，这是父亲为我们专门设计的高度。父亲说，儿子还小，另三个孩子都是女儿身，将来也长不到男人的高度，低点，大馒子的底碰得到，汤罐、小镬子的注水不需要垫凳子，镬子底的火头也不浪费”，第⑥段“父亲就将水桥的石材踏板的高度框定在十厘米左右，每过这个尺寸做一个石阶，一共做了五层，做了几个月。这样做，水高水低，踏板与河面一直是最接近、最亲近的，人到水桥边，人心就永远踏实”可知，文章写了父亲搭蔬菜棚、挂饭篮、砌灶面、做水桥头四件事，“高度”贯穿四件事之中，是文章的线索；同时，父亲所做的一切，无论是精心设计蔬菜棚的高度方便母亲采摘，还是调整饭篮和灶面的高度以适应儿女的生活需求，又或是打造合适高度的水桥头让家人安心，这每一处对“高度”的用心都饱含着父亲对家人无微不至的关怀，这种爱让人感到无比“温暖”，从而揭示了文章的主旨，即父亲对家人的爱；另外，“温暖”和“高度”两个看似不相关的词组合在一起，设置了悬念，会让读者产生好奇：什么样的高度是温暖的？为什么会是温暖的？从而激发读者的阅读兴趣，吸引读者深入文中去探寻答案。 【8题详解】 本题考查拓展运用。 结合第②段“你母亲天天采摘豇豆，来回跑无数次，手脚要忙乱的，这个高度正适合你母亲伸手、收手的习惯，快捷、便当，也省力”，第③段“精细、周到、实在。我心里感动了，父亲搭棚，用心了，心里想到的是母亲”，第④段“二是要考虑饭篮的高度，要让我能拿上拿下，烧饭时才好决定舀多少米，就可以少浪费米粒。我八九岁的时候，父亲将饭篮钩子放到我抬手够得到的高度。几年过去了，饭篮钩子每年在升高，但我没有亲眼看见父亲升高钩子时的样子，我不知道这是什么缘故”，结合第⑤段“我知道，灶面高低是有定规的，但父亲不管定规，硬是将灶面压低到我们需要的高度。父亲是个泥水匠，砌灶头时，特意将灶面降低了十厘米，这是父亲为我们专门设计的高度。父亲说，儿子还小，另三个孩子都是女儿身，将来也长不到男人的高度，低点，大馒子的底碰得到，汤罐、小镬子的注水不需要垫凳子，镬子底的火头也不浪费”，第⑥段“父亲就将水桥的石材踏板的高度框定在十厘米左右，每过这个尺寸做一个石阶，一共做了五层，做了几个月。这样做，水高水低，踏板与河面一直是最接近、最亲近的，人到水桥边，人心就永远踏实”可知，本文写了父亲搭蔬菜棚、挂饭篮、砌灶面、做水桥头都讲究高度的故事，表达了父亲对母亲、对子女浓浓的爱，表现的是亲情主题，具有温暖人心的力量。故本文应放在“至爱亲情”栏目； 结合全文可知，父亲方便母亲摘菜，搭建了三个不同高度、类型的棚，为了让孩子们能够方便使用灶面，把灶面高度设计的比较低，父亲为了方便“我”去那饭篮，特意每年根据“我”的身高提升饭篮的高度，父亲为了家人们方便使用水桥，特意修建了水桥踏板；根据不同的情况，设计不同的建筑，考虑的周全，方法巧妙，结合第③段“精细、周到、实在。我心里感动了，父亲搭棚，用心了，心里想到的是母亲”内容可知，父亲是一个精细、周到（有劳动智慧、勤劳能干）的人：父亲所作的每个设计都是考虑家人，都是体贴家人的结果，表现出父亲对家人的爱、对家庭的责任感；父亲为了让灶面高度适合孩子，不考虑自己，自己每天弯着腰使用灶面，体现了一种牺牲精神。据此可知，本文塑造了父亲这一典型人物形象，故可将本文放到“人物画廊”栏目。 （二）（共11分） 阅读下文，完成下面小题。 行道树的选择标准 赵世伟 ①行道树看起来琳琅满目、种类繁多，然而若划归到自然界的植物分类中，常见的范围也就限定在百十个物种之内一它们是千百年来，人类从全世界数万种木本植物中严格挑选，再精心培育出来的“专业”树种。 ②路旁的绿化带，可以分为两类：一类是成片的绿地，通常由高矮不同的乔木、灌木、草本搭配组合而成；另一类就是在路基上挖个坑（树池），坑里种一棵较高的乔木。别看两者都在马路边，对植物的幸福感而言，绿地和树池差别巨大。如果说绿地里的树住的是“三室两厅”，每顿四菜一汤，那么树池里的树，相当于住电话亭，伙食差到连粗茶淡饭都谈不上，而且还要饥一顿、饱一顿。 ③所以能种在树池里的树，最重要的是“抗逆性”强。所谓“抗逆”，就是能抵抗逆境，耐受寒冷、干旱、贫瘠等各种不利于植物生长的条件。娇气的树当不了行道树，比如开花漂亮的杜鹃、叶芽能泡茶的茶树，还有苹果、樱桃之类的果树等，城市路边是没法种的。常见的杨树、槐树、栾树、香樟等，无一例外都是好种好活、特别皮实的树种。 ④树木生长速度差异很大，速生树种三年五年就能枝繁叶茂，长得慢的可能上百年还没手腕粗。但城市绿化，最好三五年内就能“成材”堪用，不能指望“爷爷种树孙子乘凉”，儿子还没长大道路就要扩建了。 ⑤北京在二十世纪七八十年代，种植了大批杨树做行道树，包括加拿大杨、毛白杨等不同种类，主要就是因为它们长得快。杨树长得最快的，是杂交品种的“速生杨”：5年树，胸径①就能长到20多厘米！而5年的银杏树，胸径只有7.8厘米，还算是树苗。 ⑥今年5月有个新闻，广东一男子被路边一片落叶砸晕，估计不少人看到标题会想：能被树叶砸晕，这人得有多么弱不禁风？然而只要你看到那棵树，就会庆幸自己没被落叶砸到----那是一棵大王椰子，一片叶子足有三米长、二三十斤重。椰子等棕榈类植物生长迅速、树形优美，成排种在街边颇具热带风情。然而其叶片巨大是个隐患，需要及时清理老叶、枯叶，要么就得想办法将树叶固定住。 ⑦除了落叶，落果也有危险。菠萝蜜、椰子之类的大个头果实动辄好几斤重，从树上掉下来的威力堪比炮弹，砸谁都受不了。就算果子不大，有时也会造成麻烦。比如核桃，秋天圆溜溜的果实满地滚，若不及时清理，外面的青皮腐烂变成黑色，就会污染路面。还有北方的柿子树，树形美也皮实，秋天满树黄澄澄、小灯笼般的果子特别漂亮。但到了秋末初冬，柿子变软掉落，啪叽摔一地黏稠的黄汤，那场景让人不忍直视。 ⑧说了这么多，你了解挑选行道树有多苛刻了吧！满足这些“硬”指标后，还有“软”条件——颜值要高。除了树形，最好还能有些花果枝叶的特色亮点。总体来说，南方喜欢用能开出满树鲜花的树种，比如开紫红色花的羊蹄甲、开蓝紫色花的蓝花楹、开橙红色花的美丽异木棉。到了花期，整条街变成一片花海，成为城市的网红打卡地。北方则经常打“彩叶”的主意，秋天树叶变色时可以大显身手。如今不少北方城市都有“银杏大道”，一到秋季，满树满地一片金黄，恍若童话世界。 ⑨我国有八千来种树，但古往今来，人们选来选去，再精心培育杂交品种，到如今连同国外引进品种，我国常见的行道树也不过百种左右。然而即便聚焦这些“专业”树种，依然不存在百分百完美的行道树。比如银杏虽美貌，但雌树落果味道臭；杨树高大速生抗逆性强，却会产生飞絮；榕树树冠庞大好遮阴，但容易拱根破坏道路……作为一种生命体，我们无法要求它们全方位地，完全符合人类的愿望。对任何地方而言，行道树只要合适，就是最好的了！ [注]①胸径：树主干离大地约1.3米处的直径。 9. 根据选文，说说选择行道树有哪些“硬”指标。 10. 第⑤段画线句使用了什么说明方法？有什么作用？ 11. 结合本文和链接材料，说说你会选择下面哪种树做本地的行道树。为什么？ [链接材料] A.法国梧桐。树形雄伟端庄，叶大荫浓，干皮光滑。喜光，喜湿润温暖气候。适应性强，较耐寒，对土壤要求不高。抗空气污染能力较强，叶片具有吸收有毒气体和滞积灰尘的作用，对二氧化硫、氯气等有毒气体有较强的抗性。 B．广玉兰。终年常青，叶片大如手掌；花形酷似莲花，别名“树荷花”。喜温暖、湿润气候。抗污染，对土壤要求较高，不耐碱土，在肥沃、深厚、湿润而排水良好的酸性或中性土壤中生长良好。根系深广，颇能抗风，病虫害少。生长速度中等，实生苗生长缓慢。 【答案】9. 抗逆性强；生长速度快；落叶、落果无隐患，易清理。 10. 列数字、作比较。将5年的速生杨和银杏树的胸径进行比较，具体准确地说明速生杨的生长速度之快。 11. 法国梧桐。法国梧桐适应性强（耐寒，对土壤、环境的要求不高），符合“抗逆性”强的要求；同时，生长速度快，树形优美，颜值高。 【解析】 【导语】本文从多角度分析行道树的选择标准。文章开篇介绍行道树的范围，从“抗逆性”“速生性”“安全性”等多个“硬”指标对行道树进行严格甄选，并强调兼具视觉美感的“软”条件。通过杨树、银杏、大王椰子等实例，指出理想行道树需综合考虑，难以面面俱到，最终强调适合当地条件的就是最佳选择。文章层次分明，逻辑清晰，通过生动的例子和比喻加深理解，使读者更直观地了解行道树挑选的复杂性与精细化。 【9题详解】 本题考查内容理解。 结合第③段“所以能种在树池里的树，最重要的是‘抗逆性’强。所谓‘抗逆’，就是能抵抗逆境，耐受寒冷、干旱、贫瘠等各种不利于植物生长的条件。娇气的树当不了行道树，比如开花漂亮的杜鹃、叶芽能泡茶的茶树，还有苹果、樱桃之类的果树等，城市路边是没法种的。常见的杨树、槐树、栾树、香樟等，无一例外都是好种好活、特别皮实的树种”可知，树池环境恶劣，如同“电话亭”，伙食差，所以能种在树池里的行道树需抵抗寒冷、干旱等逆境，像杨树等常见行道树都具备好种好活的特点。由此可知，选择行道树的“硬”指标之一是抗逆性强。 结合第④段“树木生长速度差异很大，速生树种三年五年就能枝繁叶茂，长得慢的可能上百年还没手腕粗。但城市绿化，最好三五年内就能‘成材’堪用，不能指望‘爷爷种树孙子乘凉’，儿子还没长大道路就要扩建了”以及第⑤段“北京在二十世纪七八十年代，种植了大批杨树做行道树，包括加拿大杨、毛白杨等不同种类，主要就是因为它们长得快。杨树长得最快的，是杂交品种的‘速生杨’：5年树，胸径就能长到20多厘米！而5年的银杏树，胸径只有7.8厘米，还算是树苗”可知，城市绿化需要树木在短时间内“成材”，以满足城市建设需求，如杨树因生长速度快被选为行道树。由此可知，生长速度快是选择行道树的“硬”指标。 结合第⑥段“然而其叶片巨大是个隐患，需要及时清理老叶、枯叶，要么就得想办法将树叶固定住”以及第⑦段“除了落叶，落果也有危险。菠萝蜜、椰子之类的大个头果实动辄好几斤重，从树上掉下来的威力堪比炮弹，砸谁都受不了。就算果子不大，有时也会造成麻烦。比如核桃，秋天圆溜溜的果实满地滚，若不及时清理，外面的青皮腐烂变成黑色，就会污染路面。还有北方的柿子树，树形美也皮实，秋天满树黄澄澄、小灯笼般的果子特别漂亮。但到了秋末初冬，柿子变软掉落，啪叽摔一地黏稠的黄汤，那场景让人不忍直视”可知，大王椰子叶片巨大、椰子等果实掉落有危险，核桃、柿子等落果会造成污染等麻烦，这些都表明行道树的落叶、落果不能有安全隐患且要易于清理。由此可知，落叶、落果无隐患，易清理是选择行道树的“硬”指标。 【10题详解】 本题考查说明方法及作用。 结合第⑤段“杨树长得最快的，是杂交品种的‘速生杨’：5年树，胸径就能长到20多厘米！而5年的银杏树，胸径只有7.8厘米，还算是树苗”可知，句中“5年”“20多厘米”“7.8厘米”这些具体数字，运用了列数字的说明方法，准确地呈现了速生杨和银杏树在特定时间内的胸径数据。同时，把5年的速生杨胸径与5年的银杏树胸径放在一起描述，形成对比，这是作比较的说明方法。通过这样的对比，能让读者清晰地看出两者生长速度的差异。由此可知，该句使用列数字、作比较的说明方法，具体准确地突出了速生杨生长速度之快的特点，使读者对速生杨和银杏树生长速度的不同有更直观、深刻的认识。 【11题详解】 本题考查内容理解及拓展运用。 结合第③段“所以能种在树池里的树，最重要的是‘抗逆性’强。所谓‘抗逆’，就是能抵抗逆境，耐受寒冷、干旱、贫瘠等各种不利于植物生长的条件”以及链接材料A中“适应性强，较耐寒，对土壤要求不高。抗空气污染能力较强，叶片具有吸收有毒气体和滞积灰尘的作用，对二氧化硫、氯气等有毒气体有较强的抗性”可知，法国梧桐能耐受寒冷，对土壤要求不高，还能抵抗空气污染，符合行道树抵抗逆境的要求。由此可知，法国梧桐抗逆性强，满足行道树的重要“硬”指标。 结合第④段“树木生长速度差异很大，速生树种三年五年就能枝繁叶茂，长得慢的可能上百年还没手腕粗。但城市绿化，最好三五年内就能‘成材’堪用”以及链接材料A中虽未明确提及法国梧桐生长速度具体数据，但从其广泛应用于城市行道树的实际情况和材料中对其快速成荫等描述侧面推断，它应生长速度较快 ，能在较短时间内满足城市绿化需求。由此可知，法国梧桐生长速度方面大概率符合行道树快速“成材”的要求。 结合第⑧段“满足这些‘硬’指标后，还有‘软’条件——颜值要高。除了树形，最好还能有些花果枝叶的特色亮点”以及链接材料A中“树形雄伟端庄，叶大荫浓，干皮光滑”可知，法国梧桐树形雄伟，叶大荫浓，具备颜值高的特点。由此可知，法国梧桐符合行道树颜值高的要求。 综上，选择法国梧桐做本地行道树，因为它在抗逆性、生长速度、颜值等方面都符合行道树的选择标准。而广玉兰，结合链接材料B，其对土壤要求较高，不符合抗逆性强中耐受贫瘠土壤等条件；且生长速度中等，实生苗生长缓慢，不符合城市绿化快速“成材”的需求，所以相比之下法国梧桐更合适。 三、古诗文阅读。（15分） （一）（11分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （节选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】子曰：“隼者，禽也；弓矢者，器也；射之者，人也。君子藏器于身，待时而动，何不利之有？动而不括①，是以出而有获，语成器②而动者也。”子曰：“危者，安其位者也；亡者，保其存者也；乱者，有其治者也。是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。《易》曰：‘其亡其亡，系于苞桑③。’” 节选自《易传·系辞传下》，有删改） [注释]①括：约束。②成器：具备现成的器具。③苞桑：树的新芽。此句意为，国家安危，就像维系在丛生的苞桑一样。 12. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方 法 提 示 解释 （1）征于色， 发于声，而后喻 词语推断法：家喻户晓 （2）待时而动 查阅词典法：①季，季节。②按时。③时机，时势。④时常，时时。 （摘自《古代汉语词典》） （填序号） 13. 把下面的句子翻译成现代汉语。 所以动心忍性，曾益其所不能。 14. 用简洁的语言分析甲文第②段的论证思路。 15. 当前，大国博弈愈加激烈，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存的时期，你认为国家可以借鉴甲乙两文中的哪些观点来应对面临的风险与挑战？ 【答案】12. （1）明白，了解 （2）③ 13. （通过这些）来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他没有的才能。 14. ①先从正面和主观因素角度，阐明困境能使人奋起的道理；②然后从反面阐述享受安乐必将造成国家灭亡的道理；③最后得出中心论点：生于忧患，死于安乐。 15. ①坚持培养人才，国内要有守法度的领导和协助领导的贤士。②要有居安思危的忧患意识，看到那些尚未出现而即将出现的问题，防患于未然，从容地应对。 【解析】 【导语】《生于忧患，死于安乐》主体论述在于挫折重要作用及忧患意识的必要性，旨在强调艰难环境对于个体能力提升和国家兴衰的深远影响。通过列举舜、百里奚等人的事迹，论证“苦其心志”能带来成长；同时，以“国恒亡”警示“安乐”会导致衰亡，推导出“生于忧患，死于安乐”的主题。文章逻辑严密，语言凝练，说理明晰。《易传》选段蕴含深刻哲理，论述了君子修身和国家安危的道理。文章以自然譬喻为手法，揭示“君子待时而动”的智慧；同时以“安不忘危”的辩证思维，说明忧患意识对国家长治久安的重要性。文章语言精炼，哲理深厚，强调行动的审时度势及长期谨慎的治国策略，具有很强的现实指导意义。 【12题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）“家喻户晓”的意思是：家家户户都知道。喻：明白，了解。据此推测“发于声，而后喻”的意思是：流露在言谈中，才能被人们了解。喻：明白，了解。 （2）“待时而动”的意思是：等待时机而行动。时：时机。故选③ 【13题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： 动心：使他的心受到震撼；忍性：使他的性格坚忍起来；曾：同“增”，增加；其：代他的；不能：没有的才能。 【14题详解】 本题考查论证思路。 甲文第②段“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作”先从正面和主观因素的角度，阐明困境能使人奋起的道理。指出当人经常犯错后才会改正，在心中感到困惑、思虑周详后才会有所作为；然后“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”从反面阐述享受安乐必将造成国家灭亡的道理。指出在国内如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，那么国家必定会灭亡；最后“生于忧患，死于安乐”总结全文，得出中心论点，进一步强调只有在忧患中生存，才能避免在安乐中灭亡。 【15题详解】 本题考查阅读拓展。 在大国博弈愈加激烈的背景下，甲乙两文为我们提供了重要的智慧。首先，甲文中的“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间”启示我们要坚持重视和培养人才，不拘一格用贤能，以增强国家发展和竞争力。国家需要具备在艰难环境中锤炼的人才，他们在面临挑战时能勇于创新和应对局势。其次，乙文提到的“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”则强调了居安思危的重要性。国家应时刻保持警惕，未雨绸缪，洞察潜在的风险和危机，以便有效应对各种挑战。结合两文的观点，国家不仅要有一流人才的支撑，更要具备强烈的危机意识和战略思维，做到稳中求进。这样，国家才能在复杂的国际形势中巩固战略地位，化挑战为机遇，实现长远发展。 【点睛】参考译文： 【甲】舜在田野中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里被释放出来进而得到任用，孙叔敖从隐居的海滨被召用为相，百里奚从市井之间被赎出而成为大夫。所以上天将要下达重大的使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，（通过这些）来使他的心受到震撼，使他的性格坚韧起来以不断增长他的才干。 一个人常常犯错误，然后才能改正：内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。（一个国家）内部如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。了解这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人灭亡的道理了。 【乙】孔子说：“隼是一种鸟；弓箭是器具；射箭的是人。君子把才干藏在身上，等待时机而行动，怎么会没有好处呢？行动时不受束缚，所以能够有所收获，这是说要具备才干然后再行动。”孔子又说：“危险的是那些自认为稳固的人；灭亡的是那些自以为处境安全的人；混乱的是那些认为自己能治理好国家的人。因此，君子在安定时不要忘记危险，在生存时不要忘记可能灭亡，在治理时不要忘记可能混乱，这样自身才能安定，国家才能保全。《易经》上说：‘灭亡呀灭亡，就像依附在丛生的树芽上一样。’” （二）（共4分） 阅读《饮酒》（其五）完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 16. 诗人说“此中有真意，欲辨已忘言”，结合全诗内容，说说诗人悟出了怎样的“真意”。 17. “淡而有味”是陶诗的艺术特点之一，请结合“采菊东篱下，悠然见南山”一联分析这一特点。 【答案】16. “真意”指人生的真谛。可以理解为诗人从自然景物中领悟到的人生真谛，那就是不汲汲于名利，不被官场的污浊之气玷污了自己的天性，回归自然，追求安闲自由的田园生活的愿望。 17. 示例1：“菊”“篱”“南山”，景物寻常，但经诗人组合就具有了宁静悠远的意味。示例2：“采”“见”，词语平淡，但经诗人锤炼就充满了生活情味。 【解析】 【导语】陶渊明的《饮酒》（其五）通过悠闲自得的采菊、望山场景，表现出隐逸生活的清静与心灵的恬淡。全诗淡雅自然，蕴含哲理，体现出“心远地自偏”的人生境界，这种“淡而有味”的艺术特点，让人回味无穷。 【16题详解】 本题考查诗歌内容理解。 结合诗歌“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”可知，诗人虽居住在众人聚居的地方，却没有世俗交往的喧闹，原因是内心能远离尘世，保持宁静。这体现出诗人不汲汲于名利，不愿被世俗官场的污浊所沾染的心境。 结合“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”可知，诗人在东篱下采摘菊花，不经意间望见南山，傍晚时分南山景色秀丽，飞鸟结伴归巢。诗人描绘了一幅悠然自在的田园生活景象，在与自然的亲近中获得了内心的宁静与愉悦，流露出回归自然，享受田园生活的情感。 由此可知，“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”，就是诗人从自然景物和田园生活中领悟到的人生真谛，即不被官场的污浊之气玷污了自己的天性，要回归自然，追求安闲自由的田园生活，这是一种远离喧嚣、淡泊名利的人生境界。 【17题详解】 本题考查诗句赏析。 示例一：从景物角度分析。结合诗句“采菊东篱下，悠然见南山”可知，“菊”“篱”“南山”都是日常生活中极为常见的事物，“菊”是田园中常见的花卉，“篱”是农家小院常见的围栏，“南山”是常见的自然山峦。然而诗人将这些寻常景物组合在一起，描绘出在东篱下采摘菊花，不经意间悠然望见南山的画面。没有刻意的雕琢和华丽的辞藻，却营造出一种宁静、悠远、闲适的氛围，让读者感受到诗人与自然融为一体的惬意，充满了宁静悠远的意味。由此可知，从景物组合上体现了陶诗“淡而有味”的特点。 示例二：从词语运用角度分析。结合诗句“采菊东篱下，悠然见南山”可知，“采”和“见”这两个动词非常平淡，“采”就是摘取，“见”就是看见。但诗人用“采”字，生动地描绘出诗人在东篱下悠闲采摘菊花的动作，体现出一种劳作的闲适；“见”字并非刻意去“望”，而是不经意间映入眼帘，更凸显出诗人悠然自得、与自然和谐相处的状态，充满了生活情味。由此可知，从词语锤炼运用上体现了陶诗“淡而有味”的特点。 四、整本书阅读。 请从以下两个小题中任选一题作答。（5分） 18. 根据书中内容，从下面备选人物中选择一位为其设计雕像。请你对雕像进行描述（描述角度：场景、外貌、神态、动作等）。示例仅供参考。 示例： 人物：彭德怀。 书中依据：彭德怀指挥红二师进行爬山演习。 雕像描述：他精神饱满，神情坚毅，左腿弯曲，踩在石头上，右腿直立，左手叉腰，右手高举，张嘴呼喊，似乎在指挥战士们“冲啊”。 备选人物：毛泽东 周恩来 朱德 所选人物：_____________书中依据：_____________ 雕像描述：________________________________________ 【答案】示例一：毛泽东。书中依据：毛泽东在保安接受斯诺采访。雕像描述：他曲腿而坐，头戴五星八角帽，面庞瘦削，左手搭在左膝上，右手微抬，目视前方，仿佛在思索抗战策略。 示例二：周恩来。书中依据：斯诺到总部见周恩来时的见闻。雕像描述：他伏在案前，右手指着桌上的电文，左手捋着浓密的胡须，清瘦的面庞显出坚毅与冷静的神色。 示例三：朱德。书中依据：朱德深入军营与战士们交流。雕像描述：他身体壮实，赤脚坐在地上，支起左腿，伸长右腿，双手在空中比圈，仿佛在给战士们传授军事知识，看起来沉稳坚毅又不失温和。 【解析】 【详解】本题考查对书中情节和人物的掌握。首先选定人物，然后从书中找到依据，再对人物所处的场景以及外貌、神态、动作等展开详细的描写即可。 示例一：（1）毛泽东（2）书中依据：毛泽东每天工作十三四个小时，常常二三点钟才休息。雕像描述：他一头浓密的黑发，面容瘦削，鼻梁很高，额骨突出，背有些驼，他正坐在一张简陋普通的木桌前，手中握笔，笔尖在纸上停留。他的一双眼睛炯炯有神，目视着远方，像是在思考问题。 示例二：（1）周恩来（2)书中依据：周恩来把胳膊靠着“红小鬼”的肩膀，走过乡间田埂。征途中，他把马让给走累了的同志，自己却大部分时间步行他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又长又黑，又大又深的眼睛中带着笑意，他把胳膊靠在一个小红军的肩膀上，嘴唇微张，好像在和那个红小鬼说着什么。 示例三：（1）朱德（2）书中依据：长征途中，他把马让给走累了的同志，自己却大部分时间步行。雕塑描述：他头上带着军帽，一脸慈祥的笑容，他左手里牵着一匹马，马上一位受伤的战士。他脚上穿着一双草鞋，一身旧军装。他左脚立在地上，右脚抬起，好像正要迈开大步往前走。 19. 《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！请你选择作者笔下的任意一种昆虫，抓住其特点，结合作品内容描述一下吧。 我选昆虫；_______ 特点：___________ 描述：___________ 【答案】 ①. 舍腰蜂 ②. 坚持不懈、不辞劳苦 ③. 在《昆虫记》中，舍腰蜂被描述为勤劳的建造者。为了给它的幼虫提供一个安全的生长环境，舍腰蜂需要不辞劳苦地建造巢穴。每天，它不知疲倦地寻找泥土，将其拌湿，然后一点一点地塑造成一个个泥球，带回巢穴进行修建。舍腰蜂会飞行长距离，以确保找到适当的泥土材料。即便遇到风雨等恶劣天气，它也不会停止工作，继续为巢穴的建设奔波忙碌。这样的坚持不懈、不辞劳苦，正是舍腰蜂的显著特点。 （【示例2】 螳螂 异常勇猛 凶狠恶毒 螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材。它身上的武器、暗器很多，特别是那对生长在它的前足上的极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。它一般从颈部攻击抓到的猎物，啃咬其神经节。它是一种会吃掉自己同类的凶狠恶毒的昆虫。 【示例3】 红蚂蚁 不劳而获 红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁，它们为了生存，只好用不道德的办法去掠夺黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里，将来这些被它们占为己有的蚂蚁就永远沦为了奴隶。 【示例4】 萤火虫 凶猛无比 从萤火虫的外表来看，它似乎是一个纯洁善良而可爱的小动物。但是，事实上，它却是一个凶猛无比的食肉动物。通常，它的俘虏对象主要是一些蜗牛。萤火虫捉食它的俘虏之前，总是先要给它打一针麻醉药，使这个小猎物失去知觉，从而也就失去了防卫抵抗的能力，以便它捕捉并食用。 【示例5】 螽斯 凶狠残暴 白面孔螽斯善咬，能把人的指头咬出血。它有一套科学的杀戮方法，先刺杀猎物的颈部，然后再咬住它的运动神经，使它立刻失去抵抗的能力。它将卵产在没有任何保护的洞穴中，暴露在雨雪中，这样卵才能孵化。） 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象及内容概括。任选《昆虫记》中的一种昆虫，写出其特点及相关事例即可。 示例一：昆虫：蝉；特点：酷爱阳光，渴望自由，一生经历苦难后迎来歌唱时光。 描述：蝉用一生向我们展示了什么是奋斗和坚持。它一生的大部分时间都在黑暗的泥土里度过，为的是等待破土而出的那一天。在作者笔下，刚出泥土的蝉是那么瘦弱，可它却不屈服于黑暗。在短暂的生命中，蝉用嘹亮的歌声讴歌阳光、自由和生命。它的蜕变，象征着逆境后的新生，那不懈坚持的精神令人动容。 示例二：昆虫：蜣螂；特点：搬运粪球，勤劳不息，充满奉献精神。 描述：蜣螂是自然界中的“清道夫”，它们推着与自己体型完全不成比例的粪球，坚忍而有条不紊。在法布尔的笔下，这些小小的蜣螂用锲而不舍的精神完成一场接力似的劳动。即便路途困难重重，障碍物频现，它们也永不放弃。法布尔通过对蜣螂的细腻刻画，展现了其顽强的奋斗精神以及在生态系统中的独特作用。 示例三：昆虫：蝎虎蛉；特点：优雅柔美，但捕食方式迅猛。 描述：蝎虎蛉是昆虫王国的猎手兼艺术家。它优美细长的身姿，犹如一个舞动的精灵；然而当它捕食时，却展现出精准而迅速的特质。在《昆虫记》中，法布尔通过探究蝎虎蛉的动作，赞叹其敏捷且巧妙的猎食过程。它并不是蛮力取胜，而是通过智慧和技巧获取食物，这种优雅与力量的结合，让人不禁感叹自然的奇妙。 示例四：昆虫：金龟子；特点：外壳光亮，象征自然之美，因习性朴实令人称赞。 描述：金龟子拥有璀璨如金的外表，这为它赢得了令人赞叹的“自然工艺品”之称。然而，在耀眼光辉的背后，它却是一个极其耐劳、奉献的昆虫。在《昆虫记》中，法布尔详尽描写了金龟子的饮食习惯和生活习性。它满足于自然界的馈赠，生活朴实无华，却散发出一种独特的光彩。它让人思考，看似不起眼的生命也有自身的价值和意义。 五、写作（50分） 任选一题作文。 20. 阅读下面文字，按照要求作文。 “加油！”简单的一句话，让他浑身充满了力量，顽强地冲向终点。 “孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好！”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。 “三人行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。 …… 简单的一句话为什么会有如此巨大的力量? 请你以《一句话力量》为标题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选(诗歌除外)；②不得套作，不得抄袭；③不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于600字。 【答案】例文： 一句话的力量 “没关系，大胆去尝试，失败了也没关系。”在我心底，这句话一直是最温暖的力量。它像一束光，照亮我成长路上的黑暗角落；又似一把钥匙，开启了我勇气的大门。 学校举办演讲比赛，热爱表达的我满心期待地报名，可准备过程却困难重重。演讲稿改了又改，每次练习都漏洞百出，忘词、卡顿，让我压力倍增。比赛日期一天天逼近，我愈发焦虑，甚至打起了退堂鼓。 就在我陷入自我否定时，爸爸似乎看穿了我的心思。晚饭后，他拉着我坐在院子里的老树下，轻声问：“最近准备比赛很辛苦吧？”我低着头，委屈又无奈地把心里的担忧一股脑倒了出来：“我怕自己讲不好，在台上出丑，大家会笑话我。”爸爸听完，微笑着拍了拍我的肩膀，温柔又坚定地说：“没关系，大胆去尝试，失败了也没关系。重要的是你迈出了这一步，只要参与了，就已经很棒了。” 爸爸的话，像一阵春风，吹散了我心头的阴霾。那一刻，我明白了，结果并非最重要，勇于尝试才是成长的关键。从那以后，我不再害怕犯错，每天都认真练习，哪怕遇到困难，也会想起爸爸的鼓励，鼓起勇气继续。 比赛那天，我站在台上，紧张感如潮水般涌来。但当我看到台下爸爸鼓励的眼神，那句“大胆去尝试”瞬间在耳边响起。我深吸一口气，调整状态，开始演讲。演讲过程中，虽有小失误，但我没有慌乱，顺利完成了。 虽然最终没能获奖，但这次经历让我收获满满。爸爸简单一句话，赋予我尝试的勇气，让我战胜内心的恐惧。未来，无论遇到什么挑战，我都不会退缩，因为我知道，只要勇敢尝试，就离成功更近一步 。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“一句话的力量”，核心在于“力量”，要展现一句话对人产生的影响，如激励、警醒、启发、安慰等。“一句话”是触发力量的关键，它可以来自家人、朋友、老师，也可以是名人名言、书中话语等。立意时，应围绕成长经历，挖掘那些改变自己态度、行为或思想的一句话，突出其对个人成长的重要意义，传递积极向上的人生态度和价值观，比如坚持梦想、战胜困难、学会谦逊等。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。文章构思上，开篇可通过回忆特定场景，如紧张的考场、失意的比赛现场，引出那句改变自己的话，营造情感氛围，迅速吸引读者注意力，自然点题。中间详细讲述这句话出现的背景和前因后果。比如，在一次重要的绘画比赛前夕，你反复修改作品却总不满意，心情低落想放弃。这时，老师看到你的努力，对你说：“坚持下去，你的每一次尝试都在靠近完美。”接着描述老师说这句话时的神态、语气，以及自己当时的心理变化。然后写在这句话的激励下，你如何克服困难，继续投入创作，展现这句话给予的动力。结尾处，着重阐述这句话对自己的深远影响，如让你在之后面对困难时都能坚持不懈，成为你成长路上的座右铭。再次强调“一句话的力量”，升华主题，使文章富有感染力和思想深度 。 21. 在生活中你有什么发现，描述下来，谈谈你的见闻和感受吧！ 请以“我发现了 ”为题目写一篇文章。 要求：① 先将题目补充完整，再作文；② 写成记叙文或叙事散文，600字左右。③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 我发现了友谊的珍贵 在成长的岁月长河中，我发现了许多美好的事物，而友谊的珍贵，就像一颗璀璨的明珠，在我的记忆深处熠熠生辉。 那是一个阳光明媚的午后，我和好友小明一起去公园游玩。公园里绿树成荫，花朵竞相绽放，我们在草坪上尽情地奔跑、嬉戏，笑声回荡在整个公园。玩累了，我们便躺在柔软的草地上，望着湛蓝的天空，分享着彼此内心的小秘密。那一刻，我感受到了友谊带来的快乐和温暖。 然而，友谊并非总是一帆风顺。有一次，我们因为一件小事发生了争执。我觉得自己的想法是对的，小明却坚持他的观点，互不相让的我们，最终不欢而散。 回到家后，我的心情十分低落。原本亲密无间的好友，如今却形同陌路，这让我感到无比的失落和孤独。我开始反思自己的行为，是不是太过于固执，没有考虑到小明的感受。 几天后，当我还沉浸在失去友谊的痛苦中时，小明主动找到了我。他一脸真诚地说：“对不起，那天是我不好，不该和你吵架，我们和好吧。”看着他那充满期待的眼神，我的眼眶湿润了。我连忙点头，紧紧地握住了他的手。那一刻，我深刻地体会到了友谊的珍贵，它是那么的脆弱，需要我们用心去呵护；它又是那么的坚韧，即使经历风雨，也能重新绽放光彩。 从那以后，我们更加珍惜彼此之间的友谊。我们一起学习，互相鼓励，共同进步；一起面对生活中的困难和挫折，彼此支持，不离不弃。 在这个充满挑战和变化的世界里，友谊就像一盏明灯，照亮了我前行的道路；又像一把雨伞，为我遮风挡雨。我发现，真正的友谊不需要华丽的言辞，不需要惊天动地的举动，只需要在彼此需要的时候，能够伸出援手，给予对方温暖和力量。 我会永远珍惜这份珍贵的友谊，让它在岁月的长河中，绽放出更加绚烂的光彩。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。“我发现了”是半命题作文，关键词是“发现”。“发现”意味着原本存在但未被注意，现在有了新的认知。“我”明确了写作主体，需从自身经历出发，写自己的所见、所闻、所感。横线上可填写具体事物，如“一朵独特的花”；也能填抽象概念，如“坚持的力量”“亲情的真谛”等。立意要积极向上，挖掘生活中的闪光点，传达正能量。可以从成长感悟、情感体验、自然奥秘、社会现象等角度立意。如写成长感悟，可通过发现自己克服困难的过程，展现成长的蜕变；写情感体验，像发现父母默默付出的爱，体现亲情的珍贵；写自然奥秘，比如发现某种植物的生长规律，激发对自然的探索欲；写社会现象，如发现身边志愿服务的意义，弘扬奉献精神。 二、思路点拨。本题要求写成记叙文或叙事散文。记叙文写作思路：开头采用倒叙或悬念式开头，引发读者兴趣。如“那是一个寻常的午后，可谁能想到，一次偶然的相遇，竟让我发现了一个改变我生活的秘密……”，迅速抓住读者眼球，引出下文“发现”的过程。中间详细叙述“发现”的起因、经过和结果。起因可写一次偶然的机会，如参加社区活动、去图书馆等；经过部分重点描述遇到的困难、内心的挣扎，以及自己如何一步步接近真相。若写发现同学在背后默默帮助自己，可描写自己遇到学习难题时的苦恼，同学看似不经意的提示，自己的疑惑与后来的恍然大悟；结果要突出“发现”给自己带来的影响，如成绩进步、性格转变等。结尾总结全文，升华主题，写出“发现”对自己的意义，如“这次发现让我明白，生活中处处藏着温暖与善意，我们要用心去感受”。 叙事散文写作思路：开头：用优美的语言营造氛围，引出主题。如“生活似一首悠扬的乐章，那些细微的瞬间，宛如跳动的音符。在某个不经意的刹那，我发现了……”，奠定情感基调，自然引入“发现”。中间：以“发现”为线索，串联多个相关的生活片段，片段之间过渡要自然。如写发现生活中的美好，可写清晨的阳光、街头的微笑、家人的问候等片段，用细腻的笔触描绘场景，融入自己的情感和思考，如“那清晨的第一缕阳光，温柔地洒在窗前，那一刻，我发现生活原来如此美好，充满希望”。结尾：以抒情议论的方式结尾，表达对“发现”的深刻感悟，使文章富有感染力和思想深度，如“生活的美好如繁星点点，这次发现只是其中一颗，却照亮了我前行的道路，让我懂得珍惜每一个当下”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$