内容正文:
第二单元Y
专题学习活动
我的语文生活
答案四]
社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资
山水济音。
源,只要留心就会有收获。班级准备开展以“生活
③华岳三峰凭槛立,黄河九曲抱关来。
处处都有语文”为主题的专题学习活动,请你参与
④荆楚无双地,湖湘第一楼。
并回答问题。
湖南岳阳楼:
济南大明湖:
活动一:最美对联
陕西潼关:
济南趵突泉:
对联是一种生动的表现形式,也是我国传统文
我最喜欢
,赏析:
化的瑰宝。班级准备筹办一场对联展示会,请你积
极参与并完成下面的任务。
山
1.小州分享了自己在旅游时
活动二:撰写广告
拍的一副对联,请你用楷书
很多时候,我们会因为一条印象深刻的广告词
正确、规范、整齐地抄写在
而记住某个产品或被某些思想感染。班会上,大家
田字格中。
就收集到的广告进行了分享,请你赏析并回答问题。
5.下图是小语搜集家乡美食时看到的一则广告,她
想制作一本各地的家乡美食集。请你也为自己喜
欢的家乡美食写一段推荐语。
美食:牛肉面
推荐语:选用优质牛骨、上等
下联
牛肉,经独特工艺制作而成。
2.新考法补充对联下面是南宋诗人陆游为自己
面,筋道类滑:肉,质嫩可口:
书斋题写的对联,请你结合【供选文字】,将整副
汤,昧浓醇鲜。
对联补充完整。
推荐指数:★★★★★
美食:
上联:万卷古今①消
推荐语:
下联:
送流年
永日3
推荐指数:★★★★★
【供选文字】昏晓
部光④
一窗
6.新考法对话探究组员小思在图书馆看到一则
【注释】①古今:暗指书中内容之广博。②流年:
公益广告,产生了疑惑,请你帮她解答。
如水般流逝的光阴、年华。③永日:时日、时光。
图缩墙上贴若徐志摩的诗句“轮轻
④韶光:时光。
的我走了,正如我轮轻的来”,我觉得很
3.小博去看望住在农村的爷爷时,发现爷爷邻居家
好,但不知好在哪甲,请你帮我分析一下
大门上的对联只剩上联了,请你根据下面给出的
小思
词语,运用所学对联知识补全下联。
百姓幸福年欢歌
上联:农家喜庆丰收乐
组长
下联:
7.美团外卖曾拍摄过一段视频广告一《新地址》,
4.文文搜集了以下名胜古迹的对联,请你将对联与
视频以用户的口吻讲述了从考上大学到毕业,再
其相关的名胜古迹匹配(只填序号),并选择你最
到参加工作后,一次次更迭收货地址的故事。以
喜欢的一副对联作简要赏析。
下是小丽从中摘录的部分广告语,请结合“广告
①四面荷花三面柳,一城山色半城湖。
语写作要点”,对其做些分析评价。
②画阁镜中看,幻作神仙福地:飞泉云外听,写成
广告词摘录:突然发现,成长,就是不断给生活增
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29
全程导练·语文七年级下册20
加新的收货地址的过程。…旧的伤疤不妨就带10.跨学科右图中的招牌被同
着,新的地址也许还会有新的“事故”,但只要向
学们评为最优书店招牌,请
前走,就能把它变成好故事。向前走吧,添加你的
用简洁的文字就此招牌的
BOOKSTORE
新地址,完成你的好故事。成长新地址,总有好故
内容和寓意做出解释说明。
事,美团外卖随时随地,30分钟,万物到家。
广告语写作要点:
◇能明确地向消费者介绍服务的内容或特
点:
11.新课标同学们搜集了以下几个店铺的招牌,你
◇能从消费者的心理、需求出发,采用新颖灵
最喜欢哪一个?请结合小贴士的内容,参照示
例,说说自己喜欢的理由。
活的方式推销。
小贴士:店铺的
示例:“墨香阁”是
招牌,是用来指示店
家书店的招牌,“墨
铺的名称和标志,也
香”象征着书籍的香
是一种有效的广告形
气:“阁”很有古典韵
式。它具有引导顾
味,给人以高雅、精致
活动三:解读招牌
客、反映经营特色与
的感觉。招牌的整体
商店的招牌是街市的“眼睛”,好的招牌,能吸
服务传统、引起顾客
寓意是:这是一个充
引人的注意,还能引起人们购物的兴趣。班级组织
兴趣并加深记忆的作
满文化和历史底蕴的
同学上街,开展了一次“解读招牌”的语文学习实践
用。
阅读空间。
活动。
【供选招牌】
8.小龙将收集到的店铺名进行整理,发现了一些规
(1)味蕾江湖(餐厅)(2)面面俱到(面馆)》
律。
(3)锦上添花(鲜花店)
店铺命名方法
店铺名称
【欣赏与评价】
桃源宾馆
不过岗酒楼
我最喜欢的招牌是
(填序号),理由:
爱莲说花店
衣见钟情(服装店)》
2
活动总结:发言稿
颈上添花(饰品店)
12.活动进入尾声,班上的李强同学将在学校总结会
(3)
(包子)
上作一次主题发言,下面是他准备的发言稿的部
正话反说
猫不闻(饺子)
分内容,请你根据画线部分再仿写一句并填在横
最糟糕(餐馆)
线处。
天下第一鲜饭店
生活处处见语文!可以说,点点滴滴的语文
美好祝愿
久久小吃
都与我们的生活紧密地联系着。“虽是毫末之
别再来药店
技,却是顶上功夫”,理发店门口张贴的对联,彰
显语文的妙趣横生…语文素养的高低决定一
9.小溪发现,有的街区要求商家定制统一的招牌,例
个人生活品质的高低。生活有多广阔,语文的天
如统一底色、尺寸、字体、字号等。你认可这种做
地就有多广阔。曹雪芹说:“世事洞明皆学问,
法吗?请说明理由。
人情练达即文章。”朱森说:“问渠那得清如许?
为有源头活水来。”这个源头即生活。亲爱的同
学们,语文是滋味甘醇的关酒,让人回味无穷;
。我衷心地
希望同学们热爱语文,在生活中学习语文,在语
文中感悟生活!
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2.(1)只(2)很多卷(3)早晨(4)北方(5)记
功(6)有余(7)不愿做(8 外城
3.D【解析】“十二卷”中“十二”表示多数,不是确指。
4.D【解析】D项中“走”的古义为“跑”,今义为
“走”。A项中“思”古今义都有“思虑、思量”的意
思。B项中的“宿”古今义都有“停留”“住宿”的意
思。C项中的“归”古今义都有“归来”的意思。
5.D【解析】A.织布机/事务;B.将军/搀扶,扶持;
C.买/集市;D.对着。故选D。
6.A【解析】此句为互文修辞手法,翻译成现代汉语
时应前后连贯起来。
7.B【解析】①②句符合对偶的标准,前后两句词与
词相对或相近;③句为排比句且构成互文;④句也
采用了互文的修辞手法。
8.B【解析】B项中“可汗”应指我国古代西北地区
民族对最高统治者的称呼。
9.(1)朔气传金柝 寒光照铁衣(2)将军百战死
壮士十年归(3)策勋十二转 赏赐百千强
(4)万里赴戎机 关山度若飞
【阅读与鉴赏】
10.A【解析】本题考查诗歌内容理解。A.有误,郭:
11.远行万里,投身战事,像飞一样地越过一道道关塞
12.第4、5段写木兰英勇善战,立功后毅然辞官还乡,
13.B【解析】《题木兰庙》中“梦里画眉”表现了木兰
【探究与写作】
外城。故选A。
山岭。
表现出一种英雄气概;第6段以木兰一连串的动
不失女儿本色,“把酒祝明妃”表现了木兰对王昭
作,写她对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱,
君的敬慕。均未表现木兰对荣华富贵的向往。B
一副天然的女儿情态。
项理解和分析不恰当。
14.(1)(示例)花木兰替父从军建奇功
(2)(示例)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
在朗读时,应在“僵卧”“孤村”“尚思”“为国”后面
停顿;重读“不”“尚思”,突出诗人时刻不忘报效
国家的深情。
(3)(示例)面对军书号令和年迈的爹娘,你机智
勇敢地替父从军,身披铠甲驰骋疆场。面对功名
利禄和锦绣前程,你未曾忘记自己的家乡和年迈
参考答案及解析
的爹娘,毅然决然回到了家乡与家人团聚。你创
造了中华民族的奇迹,你抒写了保家卫国的赞歌,
你不愧是女中豪杰!
15.示例略。
【思路点拨】本题考查小作文的写作。完成本题,
需明确三个问题:一、《木兰诗》的主旨。《木兰
诗》是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女
孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝
后不愿做官,只求回家团聚的故事,热情赞扬了这
位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇
无畏的精神。在改写时,诗歌的主旨不能有变化。
二、写作的角度。如果选择“木兰的家人”,那么就
只能是她的父母和弟弟,选择父母的角度可以表
现父母对木兰的思念与牵挂,尽量不要有自豪的
感情,因为父母并不希望自己的子女多么出色,只
是希望子女能平平安安。选择弟弟的角度则可以
表现弟弟对姐姐替父从军的担心,姐姐功成回家
后的自豪与激动之情,并表达自己将要以姐姐为
榜样,长大后也要为国效力的心愿。如果选择“木
兰战友”的角度,可以通过侧面描写,展现木兰在
战场上的英姿,表现战友们对她的敬佩,木兰回到
家换回女装后的惊讶等。如果选择“织布机、战
马”的角度,则应采用拟人化的手法。以织布机和
战马的思绪串联故事,展现木兰的精神品质。因
为要创作记叙文,所以应特别注重细节描写,以细
节描写来表现人物心理,刻画人物形象。
专题学习活动 我的语文生活
1.山环水绕无双地 神乐人欢第一区
2.永日一窗昏晓
3.百姓欢歌幸福年
4.④ ① ③ ②
(示例)① 这副对联描绘了济南大明湖的美景。
上联展现了荷花之盛、柳丝之密,荷花之艳与柳丝
之柔相映成趣,显示出一幅生机勃勃的景象。下联
写山色倒映湖中,湖光山色占半城,道出城之灵韵,
水之柔美,赋予城池以独特的韵味与灵气的同时,
展现了大明湖的重要性。
5.锅包肉 那金黄酥脆的外皮,包裹着鲜嫩多汁的肉
片,每一口都是满满的幸福感。它的味道酸甜适
中,既开胃又解腻,简直是让人欲罢不能。
6.引用诗句作为广告词,显得雅致(或两个“轻轻的”
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运用反复的手法),委婉地表达了保持安静的要求。
7.(示例)这段广告语中有切实的推销信息,“美团外
卖随时随地,30分钟,万物到家”,方便受众认识其
服务方便、快捷的特点;“添加新地址”既是委婉的
提醒,更是软推销策略一所讲的成长故事直接触及
高校学生或职场打拼人等消费者的苦处、难处,能
给予其“成长,就是不断给生活增加新的收货地址
的过程”的启示及“添加新地址,完成好故事”的鼓
励。这样的广告语既在理性推送信息,又能抚慰人
心,易引发关注,激起共鸣。
8.(1)运用典故(引用名作)
(2)化用成语(采用谐音的方式)
(3)狗不理
9.(示例一)我不认可。统一的招牌让商铺失去了自
己的独特个性,降低了品牌的识别度;有的老字号
是城市发展的见证者,它们标志性的招牌本就是城
市文化的一部分,不可丢弃。
(示例二)我认可。统一的招牌看起来整齐划一,避
免了凌乱,提升城市美观度;统一招牌简化了城市
管理部门的工作;对于商家来说,统一招牌节省运
营管理和装修成本。
10.招牌由图和文字两部分组成,图形部分是一本书
(或:一摞书)的轮廓,轮廓内的书页(或:众多书的
书脊)巧妙地融合了汉字“书”的繁体字;图形下方
是“书店”的英文字母“BOOKSTORE”。整个招
牌既融合了“书本”的形状,又点明了“书店”这一
主题,内涵丰富,极具特色。
11.(示例一)(1)“味蕾”和“江湖”的组合,是美食
与武侠文化的结合,这样看似反常的联结很能引
起顾客注意,其传达的意思是:本店为顾客打造的
是一个充满奇遇的不同寻常的味觉世界。
(示例二)(2)“面面俱到”这个招牌在借用成
语向顾客宣传本店面类丰富、一应俱全的经营范
围;貌似有点浮夸中略带了几分幽默,暗含着服务
周到的态度与追求。这个招牌很容易给顾客留下
深刻印象。
(示例三)(3)“锦上添花”本是成语,将之作为
鲜花店招牌,寓意是:买花是一件给生活增加色彩
的美事。这样的招牌能正向引导顾客的情绪,使
之生发驻足小店赏花买花的雅兴。
12.(示例一)语文是香气扑鼻的绿茶 让人神清气爽
·10·
(示例二)语文是浪花飞溅的大海 让人心潮澎湃
补白知识 修辞
排比
1.D【解析】①把鸟窝比作黑色蘑菇,是比喻;②赋
予丝瓜以人的心理和神态,是拟人;③“新荷初露田
田叶,垂柳始曳丝丝烟”,上下句词性相同,词义相
对,是对偶;④“看到富士山的雪峰,听到恒河里的
涛声,闻到牛津的花香”,三个句子句式相同,是排
比。故选D。
2.(1)排比(2)拟人、比喻(3)比喻
3.(示例)既能拓宽视野 又能提高能力
4.(1)(示例)读书要像呼吸一样自由,要像血一样在
全身流动,要像衣食住行一样成生存之需要。
(2)(示例一)小草需要大地的陪伴,才能茁壮。
(示例二)天空需要星星的陪伴,才显深邃。
(3)(示例一)力量 寓意从阅读中汲取人生力量。
(示例二)远航 寓意乘着阅读的小船驶向远方。
(示例三)星汉 寓意“日月之行,若出其中;星汉灿
烂,若出其里”。
5.(示例)母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的
冬天也能感受到如春的温暖;母爱是一泓清泉,让
你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净;母爱
是一场甘霖,用细雨的温情,给干涸的心田带来欢
笑和希望。
整本书阅读《骆驼祥子》阅读任务二
1.无奈、不高兴;听之任之 得意、喜悦;帮助祥子,真
诚对待祥子 祥子 仁和 虎妞 刘四爷
2.④②①③【解析】在《骆驼祥子》中,虎妞在刘四
爷的寿宴上向刘四爷坦白和祥子的事情,刘四爷不
同意,但是虎妞坚持和祥子结了婚,结婚后虎妞花
钱为祥子买下二强子的车,后来虎妞怀孕却遭遇难
产。故正确顺序为④②①③。
3.(示例一)① 环境描写,烘托了天气的炎热,突出
了烈日下劳动者的艰辛,表达了作者对底层劳动人
民的同情。
(示例二)① 运用拟人的修辞手法,生动形象地写
出炎夏的酷热使得街上没有一点生气,突出了在烈
日下工作的底层劳动者的艰辛。
4.①二强子 ②自甘堕落、吃喝嫖赌、到处骗钱、沦落
为“城市垃圾” ③老马
|5.(1)①低下头,假装失落 ②摆摆手,推拒