5.3 西北地区和青藏地区 第二课时 导学案-2024-2025学年八年级地理下学期湘教版

第三节《西北地区和青藏地区》（第二课时）导学案 学生姓名： 班级： 小组： 【学习目标】 1、 能了解青藏地区范围、位置、面积、人口、民族等区域概况。 2、 读图能分析青藏地区的地形、气候、河流等自然地理特征。 3、 举例说明青藏地区自然环境特征对人们生产、生活的影响。 4、 结合实例，分析青藏地区修建铁路的困难和修建铁路的意义。 【学习重难点】 教学重点：读图能分析青藏地区的地形、气候、河流等自然地理特征。 教学难点：举例说明青藏地区自然环境特征对人们生产、生活的影响。 【学习用具】 《地图册》 16-17 页 《填充图册》 14-16 页 自主学习（一）(阅读教材17-22页，独立完成学习一，并在课本上勾画。） 1、青藏地区面积约占全国的25%，人口仅占全国的1％左右。青藏地区主体有 “__________”之称的青藏高原。 2、 青藏地区是亚洲众多大江大河的源头，______、______、______、雅鲁藏布江、恒河、印度河都发源于这里。本区拥有________、雪豹、野驴等许多珍稀动物，但自然环境严酷，生态脆弱。因而，保护本区的自然环境，防止生态破坏、草场退化，具有十分重要的意义。 3、 青藏地区的农作物一般分布在地势较低的_______ 地带，主要有_____、豌豆、小麦、油菜等。本区又是全国重要的牧区，主要牲畜有______、藏绵羊、藏山羊等。 4、 青藏地区是______的主要聚居区。藏族人民多信奉_________（俗称喇嘛教）。位于拉萨市的布达拉宫、西宁市的塔尔寺，都是著名的藏传佛教圣地。 5、 青藏地区山岳纵横，冰川广布，历史上内外交通都十分困难。从1951年起，国家修建以______为中心的四通八达的公路网。此后又新建了从_____到______的青藏铁路，并建立了以拉萨为中心的_____网络。由于交通运输条件的改善，青藏地区的工农业生产获得了快速的发展。青藏高原现已成为______观光和科学考察的宝地，吸引着越来越多的国内外游客和科学工作者。 自主学习（二）(先自主完成学习二，再小组讨论，并在课本上补充笔记) 1、 据图5-30，说出我国青藏地区的位置。 2、 找出青藏地区主要的地形区，并说出本区的地形类型。 3、 说出位于青藏地区的省级行政区域单位、行政中心及简称。 4、 想一想为什么青藏地区会成为这些大江大河的发源地。 5、 分析，青藏铁路修建过程中克服了哪些困难？青藏地区交通运输条件的改善，为青藏地区带来了什么？ 6、 结合青藏地区的实际，分析青藏地区还有哪些自然资源？ 二、合作探究 1、对子之间交换导学案，合作交流自主学习【一】的内容，把有疑问的地方做上记号，留待小组集体讨论时解决。 2、小组长组织小组成员集体讨论自主学习【一】，先解决对子间的问题，各抒己见，小组长统一最优答案。 3、小组长合理安排展示任务。我要展示 题 4、对子之间交换导学案，合作交流自主学习【二】的内容，把有疑问的地方做上记号，留待小组集体讨论时解决。 5、小组长组织小组成员集体讨论自主学习【二】，先解决对子间的问题，各抒己见，小组长统一最优答案。 6、小组长合理安排展示任务。我要展示 题 7、可在小组内先行展示给自己组的成员听，补充完整，组织好语言后再准备展示。 三、展示提升 1、各小组分别竞争展示自主学习【一】的内容，其他同学认真倾听，并作出评价、补充、质疑。 2、各小组展示自主学习【二】的内容，其他同学认真倾听，并作出评价、补充、质疑。 3、教师根据学生展示的情况评补充、总结、评价。 四、检测反馈 1.青藏地区被称为“高原之舟”的特有畜种是（ ） A．骆驼 B．牦牛 C．细毛羊 D．三河牛 2.青藏高原是我国的高寒牧区，但在海拔较低的雅鲁藏布江谷地和湟水谷地分布有河谷农业，农业区分布在河谷地带的最主要原因是（    ） A.水源丰富，便于灌溉 B.有肥沃的土壤 C.海拔低，气温高 D.土地平坦，便于耕种 3.青藏地区利用潜力大的新能源不包括（    ） A．太阳能 B．风能 C．潮汐能 D．地热能 学后记：_______________________________________________________________。 循和合之道 育精彩人生1 学科网（北京）股份有限公司 $$