第3单元 快乐农场——运算律 单元实践课堂-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年四年级下册数学(青岛版)

2025-03-03
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山东中辰文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 三 快乐农场——运算律
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 431 KB
发布时间 2025-03-03
更新时间 2025-03-03
作者 山东中辰文化传媒有限公司
品牌系列 黄冈名师天天练·小学同步辅导与测试
审核时间 2025-02-19
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单元实践课堂 板块1素养课堂 亲爱的同学们,祝贺你顺利地完成了这个单元的学习,相信你一定学会了很多新 的知识和本领。你能整理这个单元的相关知识吗? 用简便方法计算: 228+64+36 128×4×25 在计算连加算式时,当后两个加数 在计算连乘算式时,当后两个乘数 相加凑成( )、( )、( ) 相乘凑成( )、( )、( 的数时,运用加法( )律和加法 的数时,运用乘法( )律和乘法 )律改变运算顺序,可以使计 )律改变运算顺序,可以使计 算简便。 算简便。 天天练 266+231+134=(266+134)+231 4×13×25=(4×25)×13 运用了加法( )律和加法 运用了乘法( )律和乘 )律。 法( )律。 第一个算式中既交换( )的位 第二个算式中既交换( )的位 置,又把第一个加数和第三个加数 置,又把第一个因数和第三个因数 相加,所以既运用了加法( 相乘,所以既运用了乘法( 律,又运用了加法( )律。 律,又运用了乘法( )律。 核心素养之运算能力:运算能力主要是指根据法则和运算律进行正确运 算的能力。能够明晰运算的对象和意义,理解算法与算理之间的关系: 能够理解运算的问题,选择合理简洁的运算策略解决问题,能够通过运 算促进数学推理能力的发展。运算能力有助于形成规范化思考问题的 品质,养成一丝不苟、严谨求实的科学态度。 26 板块2 学以致用 2024年,国内旅游市场繁荣火热,哈尔滨冰雪火爆出圈,天水麻辣烫走红全 国,开封王婆屡登热搜…春节假期出游人数和总花费更是创下历史新高。各地 文旅“花式揽客”“奇招频出”,希望用“泼天的流量”接住“泼天富贵”。 1.中央大街是哈尔滨最繁华的商业街,在这里游客们可以买到正宗的哈尔滨特产,品 尝东北的特色美食。李阿姨在特产专卖店购买了下面两种特产各6袋,共花费了 多少元? 红肠:74元/袋 酸奶糕:26元/袋 2.崂山风景名胜区是国务院首批审定公布的国家重点风景名胜区之一。崂山主峰巨 峰海拔1133米,比青岛第二高山铁橛山高538米,铁橛山比菏泽市巨野县的金山高 462米。菏泽市巨野县的金山海拔是多少米? 3.张家界和九寨沟都是我国著名的旅游景区。其中张家界国家森林公园是我国第一 个国家森林公园,门票每张248元:九寨沟为国家级风景名胜区,有“童话世界”之 誉,旺季门票每张220元。买3张张家界国家森林公园的门票比买3张九寨沟景 区旺季门票贵多少元? 小学数学 4.乐乐整理自己家外出旅游照片400张,打印出来,装满了2本相册,每本相册都是 25页,每页有多少张照片?(用两种方法) 册 630D 27分别与1和20相乘,再把积相加,计算过 的花费:再用中国结的组数乘一组中国结 程运用了乘法分配律。 的价格,求出购买中国结的花费;最后用 5.不对。 减法求出购买灯笼的花费比中国结的花 假设a=60,b=20,c=10 货多多少元。 a÷(b+c)=60÷(20+10)=2 5.3 解析:由题意可知:计算36十24×☐ a÷b+a÷c=60÷20+60÷10=9 时弄错了运算顺序,就是先算加法,后算 2<9 乘法,算式就变成了(36+24)×☐,利用 因此我认为乐乐的猪想不对。 解析:通过举例,假设a=60,b=20,c 乘法分配律把算式展开变成36×☐+24X 10,依此分别将a=60,b=20,c=10代入 ☐,再减原算式,得到36×☐-36,这个 a÷(b十c)和a÷b十a÷c中,并计算出它 算式的结果是72。用72+36即可求出 们的值,然后再进行解答即可。 36×☐的结果,最后再除以36,即可求出 第8课时整理与复习 ☐代表的数。 1.4009943a+×58200 2.239-(83+39) 3600÷12÷3 6.(60+40)×9=900(米) =239-39-83 =3600÷(12×3) 900÷60=15(分) =200-83 =3600÷36 解析:因为早9分钟与李大爷相遇,说明李 =117 =100 大爷出门时,君君已经走了两个人9分钟 136×22-22×36 合走的路,即多走了(60+40)×9=900(米), =(136-36)×22 所以这天君君比平时提前900÷60 =100×22 15(分)出门。 =2200 单元实践课堂 3.18×4×25×5=9000(米) 板块1素养课堂 1万米=10000米 228+64+36 128×4×25 9000米<10000米 =228+(64+36) =128×(4×25) 他不可以累计跑满1万米。 =228+100 =128×100 4.570×49-170×49=19600(元) =328 =12800 解析:根据单价×数量=总价,先用灯笼 整十整百整千交换结合 的组数乘一组灯笼的价格,求出购买灯笼 整十整百整千交换结合 交换结合交换结合加数 品(方法不唯一) 交换结合因数交换结合 板块2学以致用 4.61012 1.(74+26)×6=600(元) 解析:第一个图形,先数单个的三角形有 2.1133-538-462=133(米) 3个,再数2个三角形组成的三角形有 3.(248-220)×3=84(元) 2个,最后数3个三角形组成的三角形有 4.方法1:400÷2÷25=8(张) 1个,共有3十2十1=6(个)三角形。第二 方法2:400÷(2×25)=8(张) 个图形,先数单个的三角形有4个,再数 第三单元自主练习 2个三角形组成的三角形有3个,再数3个 1.(1)8251002a960xcb 三角形组成的三角形有2个,最后数4个 (2)加法交换律a十b=b十a 三角形组成的三角形有1个,共有4十3十 (3)4500 2十1=10(个)三角形。第三个图形,先数 (4)56 单个的三角形有6个,再数2个三角形组 (5)666解析:乘法分配律:a·(b十c)= 成的三角形有4个,最后数3个三角形组 a·b十a·c。可以利用乘法分配律将 成的三角形有2个,共有6十4+2= 112×(*十6)变形,然后与112×”+6 12(个)三角形。 比较即可。 5.10 2.(1)B(2)B(3)B(4)B 第2课时三角形的分类 等腰 等边 直角 钝角 锐角 3.500389900 三角形 三角形 三角形 三角形 三角形 ①23 4.(1)500-97-124-176=103(次) ①5 268 ③4④5 (2)①276+235+265+224=1000(平方米) 2.直角三角形锐角三角形或钝角三角形 ②2×12×5=120(万元) 或直角三角形钝角三角形 (3)(22+28)×12=600(名) 3 四巧手小工匠一认识多边形 第1课时三角形的认识 1.(1)×/×/× (答案不唯一) (2)①333②线段 4.(40-10)÷2=15(厘米) 2.(1)C(2)C 5.D解析:当三角形ABC两底角的和是锐

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