内容正文:
单元实践课堂
板块1素养课堂
亲爱的同学们,祝贺你顺利地完成了这个单元的学习,相信你一定学会了很多新
的知识和本领。你能整理这个单元的相关知识吗?
用简便方法计算:
228+64+36
128×4×25
在计算连加算式时,当后两个加数
在计算连乘算式时,当后两个乘数
相加凑成(
)、(
)、(
)
相乘凑成(
)、(
)、(
的数时,运用加法(
)律和加法
的数时,运用乘法(
)律和乘法
)律改变运算顺序,可以使计
)律改变运算顺序,可以使计
算简便。
算简便。
天天练
266+231+134=(266+134)+231
4×13×25=(4×25)×13
运用了加法(
)律和加法
运用了乘法(
)律和乘
)律。
法(
)律。
第一个算式中既交换(
)的位
第二个算式中既交换(
)的位
置,又把第一个加数和第三个加数
置,又把第一个因数和第三个因数
相加,所以既运用了加法(
相乘,所以既运用了乘法(
律,又运用了加法(
)律。
律,又运用了乘法(
)律。
核心素养之运算能力:运算能力主要是指根据法则和运算律进行正确运
算的能力。能够明晰运算的对象和意义,理解算法与算理之间的关系:
能够理解运算的问题,选择合理简洁的运算策略解决问题,能够通过运
算促进数学推理能力的发展。运算能力有助于形成规范化思考问题的
品质,养成一丝不苟、严谨求实的科学态度。
26
板块2
学以致用
2024年,国内旅游市场繁荣火热,哈尔滨冰雪火爆出圈,天水麻辣烫走红全
国,开封王婆屡登热搜…春节假期出游人数和总花费更是创下历史新高。各地
文旅“花式揽客”“奇招频出”,希望用“泼天的流量”接住“泼天富贵”。
1.中央大街是哈尔滨最繁华的商业街,在这里游客们可以买到正宗的哈尔滨特产,品
尝东北的特色美食。李阿姨在特产专卖店购买了下面两种特产各6袋,共花费了
多少元?
红肠:74元/袋
酸奶糕:26元/袋
2.崂山风景名胜区是国务院首批审定公布的国家重点风景名胜区之一。崂山主峰巨
峰海拔1133米,比青岛第二高山铁橛山高538米,铁橛山比菏泽市巨野县的金山高
462米。菏泽市巨野县的金山海拔是多少米?
3.张家界和九寨沟都是我国著名的旅游景区。其中张家界国家森林公园是我国第一
个国家森林公园,门票每张248元:九寨沟为国家级风景名胜区,有“童话世界”之
誉,旺季门票每张220元。买3张张家界国家森林公园的门票比买3张九寨沟景
区旺季门票贵多少元?
小学数学
4.乐乐整理自己家外出旅游照片400张,打印出来,装满了2本相册,每本相册都是
25页,每页有多少张照片?(用两种方法)
册
630D
27分别与1和20相乘,再把积相加,计算过
的花费:再用中国结的组数乘一组中国结
程运用了乘法分配律。
的价格,求出购买中国结的花费;最后用
5.不对。
减法求出购买灯笼的花费比中国结的花
假设a=60,b=20,c=10
货多多少元。
a÷(b+c)=60÷(20+10)=2
5.3
解析:由题意可知:计算36十24×☐
a÷b+a÷c=60÷20+60÷10=9
时弄错了运算顺序,就是先算加法,后算
2<9
乘法,算式就变成了(36+24)×☐,利用
因此我认为乐乐的猪想不对。
解析:通过举例,假设a=60,b=20,c
乘法分配律把算式展开变成36×☐+24X
10,依此分别将a=60,b=20,c=10代入
☐,再减原算式,得到36×☐-36,这个
a÷(b十c)和a÷b十a÷c中,并计算出它
算式的结果是72。用72+36即可求出
们的值,然后再进行解答即可。
36×☐的结果,最后再除以36,即可求出
第8课时整理与复习
☐代表的数。
1.4009943a+×58200
2.239-(83+39)
3600÷12÷3
6.(60+40)×9=900(米)
=239-39-83
=3600÷(12×3)
900÷60=15(分)
=200-83
=3600÷36
解析:因为早9分钟与李大爷相遇,说明李
=117
=100
大爷出门时,君君已经走了两个人9分钟
136×22-22×36
合走的路,即多走了(60+40)×9=900(米),
=(136-36)×22
所以这天君君比平时提前900÷60
=100×22
15(分)出门。
=2200
单元实践课堂
3.18×4×25×5=9000(米)
板块1素养课堂
1万米=10000米
228+64+36
128×4×25
9000米<10000米
=228+(64+36)
=128×(4×25)
他不可以累计跑满1万米。
=228+100
=128×100
4.570×49-170×49=19600(元)
=328
=12800
解析:根据单价×数量=总价,先用灯笼
整十整百整千交换结合
的组数乘一组灯笼的价格,求出购买灯笼
整十整百整千交换结合
交换结合交换结合加数
品(方法不唯一)
交换结合因数交换结合
板块2学以致用
4.61012
1.(74+26)×6=600(元)
解析:第一个图形,先数单个的三角形有
2.1133-538-462=133(米)
3个,再数2个三角形组成的三角形有
3.(248-220)×3=84(元)
2个,最后数3个三角形组成的三角形有
4.方法1:400÷2÷25=8(张)
1个,共有3十2十1=6(个)三角形。第二
方法2:400÷(2×25)=8(张)
个图形,先数单个的三角形有4个,再数
第三单元自主练习
2个三角形组成的三角形有3个,再数3个
1.(1)8251002a960xcb
三角形组成的三角形有2个,最后数4个
(2)加法交换律a十b=b十a
三角形组成的三角形有1个,共有4十3十
(3)4500
2十1=10(个)三角形。第三个图形,先数
(4)56
单个的三角形有6个,再数2个三角形组
(5)666解析:乘法分配律:a·(b十c)=
成的三角形有4个,最后数3个三角形组
a·b十a·c。可以利用乘法分配律将
成的三角形有2个,共有6十4+2=
112×(*十6)变形,然后与112×”+6
12(个)三角形。
比较即可。
5.10
2.(1)B(2)B(3)B(4)B
第2课时三角形的分类
等腰
等边
直角
钝角
锐角
3.500389900
三角形
三角形
三角形
三角形
三角形
①23
4.(1)500-97-124-176=103(次)
①5
268
③4④5
(2)①276+235+265+224=1000(平方米)
2.直角三角形锐角三角形或钝角三角形
②2×12×5=120(万元)
或直角三角形钝角三角形
(3)(22+28)×12=600(名)
3
四巧手小工匠一认识多边形
第1课时三角形的认识
1.(1)×/×/×
(答案不唯一)
(2)①333②线段
4.(40-10)÷2=15(厘米)
2.(1)C(2)C
5.D解析:当三角形ABC两底角的和是锐