3.错了就要改（分层练习）-2024-2025学年道德与法治一年级下册同步分层作业系列（统编版）

一年级下册道德与法治第三课：错了就要改 （分层练习） 教材分析 本单元聚焦学生个体的成长与自我认知，帮助学生在新学期树立积极的生活态度，培养良好的学习和生活习惯，塑造健康向上的精神风貌。本课着眼于一年级学生处于的行为习惯和道德品质形成的关键时期，他们对错误行为及其后果的认识尚不深刻，且自我控制能力较弱。通过直观、生动的教学方式，帮助他们感知错误行为的后果，体验改正错误的过程美，对于培养他们的审美感知能力具有重要意义。 教学目标 1.通过交流分享等方式，懂得做事要有原则，了解什么是知错就改，认识到改正的价值和作用。 2.通过图片观察、交流讨论等方式，了解如何改正错误的方法，能制订出切实可行的目标。 3.通过分析案例等方式，了解人人都可能犯错，并能够知错就改。 夯基练习 一、选 (xuǎn)择 (zé)题 (tí)。 1.看到教材第 10 页图片故事中把图书馆的书弄脏了，正确的做法是（ ）。 A.偷偷放回去 B.告诉阿姨并说 “对不起” C.当作没看见 2.以下哪种行为属于犯错？（ ） A.按时完成作业 B.不小心打坏别人家的花瓶 C.主动帮妈妈做家务 3.不小心乱扔垃圾后，正确的改错方法是（ ）。 A.不管它 B.马上把垃圾捡起来扔到垃圾桶里 C.等别人来打扫 4.觉得乱扔垃圾没什么错，这属于乱扔垃圾的（ ）。 A.改正方法 B.表现 C.原因 5.“闻过则喜” 体现了一个人怎样的品质？（ ） A.骄傲自满 B.虚心接受意见，愿意改正错误 C.逃避错误 6.为找喜欢的衣服把衣柜里叠好的衣服弄乱，这是（ ）的表现。 A.犯错 B.正确行为 C.良好习惯 7.改正了乱扔垃圾的错误，养成了把垃圾分类放到垃圾桶里的习惯，这说明在改错中（ ）。 A.吸取了教训 B.发现了不足 C.养成了好习惯 8.在小区踢球弄坏了花坛里的花，后来去运动场踢球，这是在改错中（ ）。 A.找到了新方法 B.吸取了教训 C.养成了好习惯 二、填 (tián)空 (kōnɡ)题 (tí)。(不 (bú)会 (huì)写 (xiě)的 (de)写 (xiě)拼 (pīn)音 (yīn)) 1.当把图书馆的书弄脏时，勇于承认错误并说 “阿姨，对不起”，说明知道（ ）是好孩子。 2.到小冬家玩打坏花瓶、做作业分心、经常写错字等情况，都表明（ ）。 3.“人谁无过？过而能改，善莫大焉” 这句话是在提醒我们犯错后要（ ）。 4.不小心乱扔垃圾，从改错方法看，应马上把垃圾捡起来扔到（ ）。 5.觉得乱扔也没错、没养成良好卫生习惯等，是乱扔垃圾这一错误行为产生的（ ）。 6.当听到别人指出自己的过失或错误时，不仅不不快反而高兴，这种品质被称为（ ）。 7.改正乱扔垃圾错误，养成垃圾分类投放习惯，这属于在改错中（ ）。 8.在小区踢球弄坏花坛里的花，之后去运动场踢球，这体现了在改错中（ ）。 三、判 (pàn)断 (duàn)题 (tí)。 1.不小心把图书馆的书弄脏，悄悄放回去就可以，不用承认错误。( ) 2.人人都可能犯错，犯错后要勇于承担。( ) 3.为找喜欢的衣服把衣柜弄乱不是犯错行为。( ) 4.不小心乱扔垃圾，只要有人监督提醒就能改正，自己不用采取行动。( ) 5.“闻过则喜” 是指听到别人指出自己的错误会不高兴。( ) 6.改正了乱扔垃圾的错误，养成垃圾分类的习惯，这是在改错中养成了好习惯。( ) 7.在小区踢球弄坏花坛里的花后，去运动场踢球，这是在改错中发现了不足。( ) 8.发现错误对成长没有帮助，改正错误才重要。( ) 拓展提升 四、简 (jiǎn)答 (dá)题 (tí)。(不 (bú)会 (huì)写 (xiě)的 (de)写 (xiě)拼 (pīn)音 (yīn)) 1.请举例说明生活中常见的犯错行为有哪些？ 2.当不小心把图书馆的书弄脏后，正确的做法是什么，为什么要这样做？ 3.分析乱扔垃圾这一错误行为产生的原因，并说出至少两种改正方法。 参考答案 夯基练习 一、选 (xuǎn)择 (zé)题 (tí)。 BBBCB ACB 二、填 (tián)空 (kōnɡ)题 (tí)。(不 (bú)会 (huì)写 (xiě)的 (de)写 (xiě)拼 (pīn)音 (yīn)) 1.知错就改 2.人人都可能犯错 3.改正错误 4.垃圾桶里 5.原因 6.闻过则喜 7.养成了一个好的习惯 8.吸取了一个教训 三、判 (pàn)断 (duàn)题 (tí)。 ×√××× √×× 拓展提升 四、简 (jiǎn)答 (dá)题 (tí)。(不 (bú)会 (huì)写 (xiě)的 (de)写 (xiě)拼 (pīn)音 (yīn)) 1.在生活中，常见的犯错行为有不小心打坏别人家的物品，比如到小冬家玩时打坏花瓶；学习时容易分心，像做作业时被窗外鸟叫声吸引；书写方面经常写错字；生活习惯上，为找衣服把衣柜里叠好的衣服弄乱；还有环境卫生方面，不小心乱扔垃圾等。 2.正确做法是勇于承认错误，对相关人员说 “对不起” 。因为知错就改是好孩子，承认错误能体现自己的担当，也更容易获得他人的理解和原谅，同时也有助于自己养成良好的品德和行为习惯。 3.产生原因包括觉得乱扔也没有什么错、平时没有养成良好的卫生习惯、觉得有清洁工打扫就行了等。改正方法有马上把垃圾捡起来扔到垃圾桶里；请人监督提醒自己；主动学习环保知识，增强环保意识，从思想上认识到乱扔垃圾的危害，从而自觉改正。 学科网（北京）股份有限公司 $$