【拼当下，赢中考】2025年中考物理一轮复习培优专项训练：比较法

2025年中考物理一轮复习培优专项训练：比较法 一、单选题 1．发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现。以下研究方法与此方法相同的是（　　） A．液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低 B．引入光线用来描述光的传播路径和方向 C．研究平面镜成像时，为了比较像与物体的大小，选用两支相同的蜡烛 D．研究熔化现象时，比较冰、烛蜡的熔化特点 2．以下几个研究实例：①研究声音产生的条件时，比较物体发声与不发声的区别；②研究材料的隔声性能时，用同一声源，并在距离声源相同距离处听声音的响度；③液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低；④研究熔化现象时，比较冰、烛蜡熔化时温度变化的不同点；⑤引入光线用来描述光的传播路径和方向；⑥通过观察弹簧中的疏密波来研究声音的传播方式。这几个实例的做法中，所用研究方法大致相同的是（　　） A．②⑥ B．③⑤ C．①④ D．⑤⑥ 3．通常情况下，分子运动看不见、摸不着，但我们可以通过观察一些看得到的现象来研究它的运动情况，如图，在学习分子运动的理论时，我们通过研究墨水在冷、热水中扩散的快慢可以知道分子运动快慢与温度的关系，这种方法在科学研究上称为“转换法”。下面是小亮同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采用“转换法”的是（　　） A．探究不同物质的熔化现象时，比较冰和蜡烛的熔化特点 B．将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒 C．通过观察电磁铁是否吸引大头针，来判断电磁铁有无磁性 D．研究液体压强与液体密度关系时，保持U型压强计的金属盒深度相同，换用不同液体进行实验 4．有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法。例如：发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现。以下实例中采用的研究方法与上述方法相同的是（　　） A．研究光现象时，引入光线用来描述光的传播路径和方向 B．液体温度计中液柱长度越长表示所测物体温度高 C．研究平面镜成像时，选用两支相同的蜡烛 D．研究熔化现象时，比较冰、蜡烛的熔化特点 5．下列关于科学方法的说法中，正确的是（　　） A．用带箭头的线段表示力的大小、方向、作用点，运用了等价变换法 B．研究固体的分子特征时，设想自己就是一个分子，运用了比较法 C．找出蒸发和沸腾的异同点，运用了类比法 D．用抽气机将玻璃罩内空气逐渐抽出，铃声越来越小，推理得出真空不能传声，运用了逐渐逼近法 6．音叉发声时的振动不容易直接观察，可以把音叉放入水中，通过激起的水花表明音叉的振动。下列实例中采用的研究方法与此相同的是（　　） A．用光线来描述光的传播路径和方向 B．研究熔化现象时，比较冰、蜡烛的熔化特点 C．研究不同材料的隔声性能时，选用同一个声源 D．液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度的高低 7．有些物理量的大小不易直接观测，但它们变化时引起其他量的变化却能够直接观测。用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法。例如，音叉的振动可以通过激起水花来体现等。下列实例中采用的研究方法与上述方法相同的是（　　） A．研究光现象时，引入光线用来描述光的传播路径和方向 B．研究熔化现象时，比较冰、烛蜡的熔化特点 C．研究平面镜成像时，选用两支相同的蜡烛 D．液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低 8．有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法，如：发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现。以下实例中采用的研究方法与上述方法相同的是（　　） A．研究声波时，先研究水波 B．液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低 C．研究熔化现象时，比较冰、蜂蜡的熔化特点 D．研究光现象时，引入光线用来描述光的传播路径和方向 9．下列运用科学方法的实例中，正确的是（　　） A．把固体分成晶体和非晶体，运用了比较法 B．由速度的定义得出其定义式，运用了转换法 C．用真空铃实验通过推理得出真空不能传声，运用了逐渐逼近法 D．通过比较得出蒸发和沸腾的异同点，运用了类比法 10．图示装置：当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内的水面明显上升，这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变。下列实验中所用的方法与此相同的是（　　） A．在学习蒸发与沸腾时，通过比较得出蒸发与沸腾的异同点 B．探究平面镜成像特点时，用等大的两个棋子探究像与物大小关系 C．用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，由乒乓球的弹开说明音叉在振动 D．探究真空能否传声，将正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，比较抽气过程中声音的变化 二、填空题 11．认真了物质的性质，可以更好地利用它。分析下表提供的信息（1标准大气压下）可以知道，选择 作为测温物质制造的温度计，能测量的温度很低，理由是 ；选择 作为测温物质制造的温度计，灵敏度最高，理由是 （简答即可）。 物质名称 水 水银 酒精 凝固点/℃ 0 ﹣38.8 ﹣117 [J•（kg•℃）﹣1] 4.2×103 0.14×103 2.4×103 12．长度的基本单位是 ；使用刻度尺测得物理课本的长度约为26.12 ；课桌的高度大约8 。（以上单位都用符号表示） 13．甲、乙两小车同时、同地向同一方向出发做直线运动，两小车的s～t图象如图所示。由图象可知，甲小车做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动；经过8s，甲、乙两小车之间的距离是 m。 14．有一些机床具有安全保护功能，机床运行时若操作人员不慎将手接近机床运转区域时，控制电路会自动切断工作电路使机床停止转动．如图所示为小汤同学设计的模拟机床自动控制原理示意图，其中R1为用半导体材料制成的光敏电阻，其阻值随光照强度的增大而减少，R2为滑动变阻器，用小灯泡的亮和灭模拟机床的转与停，当有光照射到R1上时小灯泡点亮，用手挡住光线时小灯泡熄灭，则电路中的a点应与接线柱 相连；若需要提高控制电路的灵敏度（即光照强度稍有减弱小灯泡就熄灭），可使R2的阻值 （选填“增大”或“减小”）． 三、实验题 15．李健与同学将某固态物质装入试管（插有温度计）中并浸入到烧杯中，如图。过了一段时间后，该物质全部变为液态。如表是同学们记录的此过程的有关数据。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ ﹣6 ﹣4 ﹣1 0 0 0 1 2 4 根据数据回答下列问题： （1）该物质是从第 min开始熔化的，熔化过程共用了 min；第8min物体处于 态； （2）该物质 晶体（选填“是”或“不是”），你的判断依据是 。 （3）该物质可能是 （填入物质的名称），你的判断依据是 。 16．在“连接串联电路”的实验中，实验电路如图所示。 （1）在连接电路时，开关应该处于 状态。 （2）连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L2仍然都不亮，再按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是 。 A．L1灯丝断了            B．L2灯丝断了   C．L1短路                     D．L2与灯座接触不良 （3）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究 。 （4）小莉又想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验。 ①把开关只连在a处时，闭合、断开开关，发现它可以控制 （选填“L1”“L2”或“L1和L2”） ②把开关只连在b处时，闭合、断开开关，发现它可以控制L1，把开关再只连接在c处，闭合、断开开关，发现它可以控制 （选填“L1”“L2”或“L1和 L2”） 【实验结论】通过以上实验分析得出结论：在并联电路中，干路开关控制 ，支路开关控制 。 四、综合题 17．如图1所示，在固体一侧施加压力，固体的另一侧能对外产生大小相同的压力。小杨猜想密闭液体也有上述规律。为了验证猜想，他在两个针筒内装满水并水平放置，两针筒的端口用橡皮管紧密连接，再在右侧针筒活塞处连接数字测压计，对左侧针筒活塞向右施加大小为1.2牛的力F左，当两活塞静止时，测压计示数如图2（a）所示。最后他更换右侧的针筒重复实验，如图2（b）所示。（活塞横截面积大小关系SA:SB:SC=1:2:3） （1）分析比较图2现象，请判断小杨的猜想是否正确，并写出依据。 。 （2）进一步分析比较图2中右侧产生的压力F右与右侧活塞面积S右比值、左侧施加的压力F左与左侧活塞面积S左比值的大小，可得结论： 。 （3）如图3是液压千斤顶的原理示意图，请用上述结论解释“用较小的力顶起一辆轿车”的工作原理。 五、计算题 18．选种需要配制盐水，现需要密度为1.2×103kg/m3的盐水，现有质量500g，体积400ml的盐水，问符合标准吗？若不符合，加盐还是加水，加多少克？（ρ水＝1×103kg/m3） 19．小红同学步行从家路过书店到学校上学，家到学校的路程为510m，她从家出发5min时到达书店，在书店买书用时1min，然后再经过2min到达学校。求： （1）她从家里出发到学校全过程中的平均速度是多少？ （2）若小红在某岔路口横穿宽为12m的道路时，正好有一辆汽车从距岔路口100m处以72km/h的速度驶过来，则小红步行的速度至少为多少才能在汽车到达岔路口前完全通过路口？ 20．甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s-t图象如图所示；求： （1）0∼5s内甲的平均速度为多少？ （2）甲物体运动12m所花的时间多长？ （3）甲、乙两物体在第4s时，哪个更快？请说明理由。 试卷第1页（共6页） 试卷第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案与试题解析 1．A 【详解】发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现，采用的是转换法。 A．液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低，采用的是转换法。故A符合题意； B．研究光现象时，引入光线用来描述光沿直线传播时规律，采用的是模型法。故B不符合题意； C．研究平面镜成像时，为了比较像与物体的大小，选用两支相同的蜡烛，采用的是等效替代法。故C不符合题意； D．研究非晶体的熔化特点时把它与晶体的熔化特点相比较，采用的是对比法。故D不符合题意。 故选A。 2．C 【详解】①研究声音产生的条件时，比较物体发声与不发声的区别，用到了对比法； ②研究材料的隔声性能时，要用同一声源，并在声源的四周包上同样厚度的待测材料，用的是控制变量法；③液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低，体现转换法； ④研究熔化现象时，比较冰、烛蜡熔化时温度变化的不同点，体现对比法； ⑤引入光线用来描述光的传播路径和方向，体现模型法； ⑥通过观察弹簧中的疏密波来研究声音的传播方式，是类比推理的方法。因此①④研究方法大致相同，都为对比法。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3．C 【详解】A．探究不同物质的熔化现象时，比较冰和蜡烛的熔化特点，采用的是对比法，故A不符合题意； B．将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒，这种研究方法叫模型法，故B不符合题意； C．通过观察电磁铁是否吸引大头针，来判断电磁铁有无磁性，这种研究方法叫转换法，故C符合题意； D．研究液体压强与液体密度关系时，保持U型压强计的金属盒深度相同，换用不同液体进行实验，采用的是控制变量法，故D不符合题意。 故选C。 4．B 【详解】用易观测的量显示不易观测的量，比如发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现，使用的是转换法。 A．研究光现象时，引入光线用来描述光沿直线传播时规律，采用的是模型法。故A不符合题意； B．液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低，采用的是转换法。故B符合题意； C．研究平面镜成像时，为了比较像与物体的大小，选用两支相同的蜡烛，采用的是等效替代法。故C不符合题意； D．研究非晶体的熔化特点时把它与晶体的熔化特点相比较，采用的是对比法。故D不符合题意。 故选B。 5．D 【详解】A．用带箭头的线段表示力的大小、方向和作用点。运用了具体表示法，故A错误； B．研究固体的分子特征时，设想自己就是一个分子，运用了类比法。故B错误； C．汽化包括蒸发和沸腾两种方式，找出蒸发和沸腾的异同点，运用了比较法。故C错误； D．在研究声音传播条件时，用抽气机将玻璃罩内空气逐渐抽出，铃声越来越小，推理得出真空不能传声，运用了逐渐逼近法。故D正确。 故选D。 6．D 【详解】音叉发声时的振动不容易直接观察，可以把音叉放入水中，通过激起的水花表明音叉的振动，采用了转换法。 A．研究光现象时，用光线来描述光的传播路径和方向，采用的是模型法，故A不符合题意； B．研究熔化现象时，比较冰、蜡烛的熔化特点，采用的是比较法，故B不符合题意； C．研究不同材料的隔声性能时，选用同一个声源，采用了控制变量法，故C不符合题意； D．液体温度的变化会引起体积的变化，因此液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度的高低，故采用了转换法，故D符合题意。 故选D。 7．D 【详解】音叉的振动可以通过激起水花来体现，是转换法的运用； A．引入光线用来描述光的传播路径和方向，是理想模型法的运用，故A不符合题意； B．比较冰、烛蜡的熔化特点，是比较法的运用，故B不符合题意； C．研究平面镜成像时，选用两支相同的蜡烛，是等效替代法的运用，故C不符合题意； D．利用液柱长度的变化来显示温度高低，是转换法的运用，故D符合题意。 故选D。 8．B 【详解】声音是物体振动产生的，音叉振动不容易直接观察，通过发声音叉能激起水花，说明音叉在振动，采用的是转换法。 A．研究声波时，将声波和水波进行比较，采用的是类比法，故A不符合题意； B．液体温度的变化会引起体积的变化，所以液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低，采用的是转换法，故B符合题意。 C．研究熔化现象时，比较冰、蜡烛的熔化特点，采用的是对比法，故C不符合题意； D．研究光现象时，引入光线用来描述光直线传播时规律，采用的是模型法，故D不符合题意； 故选B。 9．C 【详解】A．根据固体熔化时温度是否变化，将固体分成晶体和非晶体，运用了分类法，故A不正确； B．由速度的定义得出其定义式，运用了等价变换法，故B不正确； C．在研究声音传播条件时，用抽气机将玻璃罩内空气逐渐抽出，铃声越来越小，推理得出真空不能传声，运用了逐渐逼近法，故C正确； D．汽化包括蒸发和沸腾两种方式，找出蒸发和沸腾的异同点，运用了比较法，故D不正确。 故选C。 10．C 【详解】A．比较蒸发与沸腾的异同点，是通过对比的方法，故A不符合题意； B．探究平面镜成像，用等大的棋子研究物象关系，利用的是等效替代法，故B不符合题意； C．发声的音叉弹开乒乓球，音叉的振动不易观察，通过乒乓球被弹开的现象说明音叉在振动，和题目中使用的方法一样，故C符合题意； D．探究真空是否能传声，当玻璃罩内的空气逐渐被抽出时，闹钟的声音逐渐变小，通过推理得出空气被抽完时，不能听到声音，利用的是实验推理方法，故D不符合题意。 故选C。 11．酒精 酒精的凝固点最低 水银 水银的比热容最小 【详解】（1）[1][2]液体温度计的原理是液体的热胀冷缩，从表中可知，酒精的凝固点最低，故选择酒精制造的温度计能测量的温度最低。 （2）[3][4]从表中可知，水银的比热容最小，相同质量的水、水银和酒精，吸收相同的热量，水银的温度升高的最多，水银的体积变化也就最大，故选择水银制造的温度计最灵敏。 12．m cm dm 【详解】[1] 在国际单位制中，长度的基本单位是米，用字母m表示。 [2] [3]物理课本的长度约为26.12 cm；课桌的高度大约为80 cm，即8 dm。 13．匀速 0.8 【详解】[1]由图可知甲、乙运动的s﹣t图象是倾斜直线，说明甲，乙均做匀速直线运动。 [2]由图可知，经过8s，甲车通过的路程为s甲＝1.6m，乙车通过的路程为s乙＝0.8m，则甲、乙两小车之间的距离为 14．（1）c；（2）减小 【详解】试题分析：当有光照射到R1上时，其阻值减小，控制电路接通，电磁铁有磁性，向下吸引衔铁，此时灯泡发光，说明a、c是接通的；若光照强度稍有减弱小灯泡就熄灭，说明R1的阻值变化对电路中电流的影响较大，而R2影响较小，则，所以要减小R2的阻值． 考点：电路 电磁继电器 15．3 2 液 是 该物质有固定的熔点 冰 冰的熔点为0℃ 【详解】（1）[1][2][3]由表格中数据进行分析，该物质第3分钟达到熔点，开始熔化，第5min熔化完毕，全部变为液态，之后温度继续上升，熔化历时2min；第8min时该物质已全部熔化完毕，为液态。 （2）[4][5]晶体在熔化过程中持续吸热，温度保持不变，有固定的熔点，该物质具有固定的熔点，所以该物质是晶体。 （3）[6][7]由题知该物质的熔点为0℃，冰的熔点也为0℃，所以实验中的物质是冰。 16． 断开 D 开关控制作用与其位置的关系 L1和L2 L2 整个电路（所有用电器） 所在支路（支路用电器） 【详解】（1）[1]连接电路的过程中，为了保证电路安全，开关应该处于断开状态。 （2）[2]连接好电路后，闭合开关S，L1、L2两只灯泡都不亮，因两灯串联，若电路只有一处故障，则应为断路故障。当用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，说明断路故障可能不在L1；按一下灯泡L2，两灯都亮，则断路故障可能在L2；松开手两灯又不亮，进一步说明故障可能是L2与灯座接触不良。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （3）[3]变换开关的位置，观察电路是否能达到同样的控制效果，是为了探究开关的控制作用与其位置的关系。 （4）[4]两灯并联，把开关只连在a处，也就是干路中，它能控制整个电路的两盏灯。 [5]把开关再只连接在c处，也就是L2所在的支路中，它只能控制L2。 [6][7]由[4][5]现象可知，在并联电路中，干路开关控制整个电路；支路开关只控制所在支路的用电器。 17．见解析 见解析 【详解】（1）[1]不正确，由（a）（b）两图知，左侧活塞受到压力与右边活塞处产生的压力不相等。 （2）[2]因为SA:SB:SC=1:2:3，设SA=S、SＢ=2S、SＣ=3S。图2中右侧产生的压力F右与右侧活塞面积S右比值、左侧施加的压力F左与左侧活塞面积S左比值分别为 故能得出结论：。 （3）[3]根据[2]的结论 当左侧活塞施加一个很小的力，若比的大很多，比比值很大，就能产生很大的力，当，就能顶起右侧较重的轿车。 18．不符合，加水100克 【详解】解：根据得现有盐水的密度 标准盐水密度为 因为 所以，此盐水不合标准，应加水。 设加水质量m，达到标准密度 则加水后的总体积 因为 解得：。 答：该盐水不符合标准；要使其达标要加水100克。 19．（1）1.0625m/s；（2）2.4m/s 【分析】 【详解】解：（1）小红从家到学校的时间为 根据得，她从家里到学校的平均速度为 （2），根据得，汽车到岔路口所用的时间为 根据得，小红的步行速度至少为 答：（1）她从家里出发到学校全过程中的平均速度是1.0625m/s； （2）小红步行的速度至少为2.4m/s才能在汽车到达岔路口前完全通过路口。 20．（1）2m/s；（2）6s；（3）甲、乙两物体在第4s时，甲更快，因为此时甲处于运动状态，乙处于静止状态 【详解】解：（1）由图可知甲的s-t图象是倾斜直线，说明甲做匀速直线运动，甲的速度为为 则0∼5s内甲的平均速度为2m/s； （2）根据得，甲物体运动12m所用的时间为 （3）由图可知在2s以后乙的s-t图象是平行于时间轴的直线，说明此段时间乙处于静止状态，乙的速度为零，而甲处于运动状态，因此甲、乙两物体在第4s时，甲更快。 答：（1）0∼5s内甲的平均速度为2m/s。 （2）甲物体运动12m所花的时间为6s。 （3）甲、乙两物体在第4s时，甲更快，因为此时甲处于运动状态，乙处于静止状态。 答案第1页（共7页） 答案第1页（共7页） 学科网（北京）股份有限公司 $$