【拼当下，赢中考】2025年中考物理一轮复习培优专项训练：归纳法

2025年中考物理一轮复习培优专项训练：归纳法 一、单选题 1．探究“影响声音强弱因素”的实验中，可以将纸屑放在鼓面上，根据纸屑跳起的高度反映鼓面振幅的大小。下列研究问题的方法与此相同的是（   ） A．通过观察“弹簧中的疏密波”，来理解声波的传播 B．探究平面镜成像时，用一个相同的棋子来确定像的位置 C．探究光的反射定律时，改变入射角多次实验来确定角的关系 D．通过蜡烛火焰的晃动来反映声波能够传递能量 2．下列事例中与“研究弦振动音调高低和弦的长度之间的关系”运用了相同科学研究方法的是（　　） A．探究光的反射定律 B．探究声速的影响因素 C．用带箭头的直线表示光的传播路径和方向 D．将敲击后的音叉插入水中，观察到水花四溅 3．说话时声带振动；橡皮筋嗡嗡作响时，橡皮筋在振动……。通过大量的观察、分析得出“声音是由物体振动产生的”，主要应用的研究方法是（   ） A．控制变量 B．类比 C．归纳推理 D．理想模型 4．在学习物理的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列研究的实例中，运用相同科学研究方法的是（　　） ①从土电话、桌子、大地等能够传声得出结论：固体能够传声 ②研究蒸发快慢与液体温度的关系时，控制液体的表面积和液体上方的空气流速不变 ③把非常灵敏的温度计放到太阳可见光谱的红光以外的部分，温度也会上升，说明红外线的存在 ④想知道琴弦的音调与松紧的关系，所选的多根琴弦要材料、粗细、长短均相同，只是固定时的绷紧程度不同 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 5．关于物理学研究方法，下列叙述中不正确的是（　　） A．在研究磁体的磁场时，引入“磁感线”的概念采用的是构建“理想模型法” B．水压使水管中形成水流；同样，电压使电路中形成电流，这样认识电压的研究方法是“类比法” C．在探究求合力方法的实验中用一个力代替多个合力产生的效果，使用了“等效替代”的方法 D．法拉第在研究电磁感应现象时利用了“理想实验”的方法 6．研究物理问题的常见方法有：控制变量法、等效替代法、转换法、模型法、归纳法、类比法和实验推理法等，下列实例与研究方法对应不正确的是（　　） A．探究合力与分力的关系时，采用了等效替代法 B．探究杠杆平衡条件中，多次实验得出杠杆的平衡条件，采用了控制变量法 C．“推断物体不受力时的运动”的实验探究中，得出结论时采用了实验推理法 D．探究动能大小与哪些因素有关时，通过木块移动的距离反映钢球动能大小，采用了转换法 7．科学研究中常常用到“控制变量法”“等效替代法”“模型法”“转换法”等方法，下列几个实验中，采用了“模型法”的是（　　） A．探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 B．探究声音的传播需要介质，真空不能传声 C．物理学中用光线来表示光的传播路径和方向 D．探究凸透镜成像的规律 8．下列实验中主要的科学方法相同的是（　　） （1）探究可燃物着火点（2）探究固体变化时的规律 （3）探究金属生锈的条件（4）探究电流与电压的关系 A．（1）与（3） B．（2）与（3） C．（1）与（4） D．（3）与（4） 9．科学研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“转换法”等方法，下列几个实验中，采用了“控制变量法”的是（　　） A．探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 B．探究声音的传播需要介质，真空不能传声 C．物理学中用光线来表示光的传播路径和方向 D．探究凸透镜成像的规律 10．物理学中，控制变量法和转化法是最常见的两种研究方法，下列哪个实验研究方法与其他三个不同（　　） A．探究杠杆平衡条件 B．探究影响物体动能大小的实验 C．探究影响重力势能大小的实验 D．探究热值大小的实验 二、填空题 11．在研究“二力平衡的条件”时所采用的研究方法与下列几个物理学研究实例中方法相类似的是 （选填序号）。 （1）研究串联、并联电路时，引入“总电阻”； （2）研究磁体的磁场时，引入“磁感线”； （3）研究机械运动时，引入“匀速直线运动”； （4）研究凸透镜成像的规律。 12．在下列实验中，探究电流与电压的关系；探究电流与电阻的关系；伏安法测电阻。多次测量的目的与其他实验不同的是 （填写序号），其目的是 。 13．物理学是研究 、 、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。研究、学习物理学是一项激动人心的探究活动。 14．科学探究一般包括七个环节，分别是提出问题，猜想与假设，设计实验、 ，进行实验、 ，分析论证，评估，交流与合作。 15．科学方法是科学思想的具体体现，初中物理中常常用到各种物理研究方法，下面是几个研究实例： ①研究物体受力情况时，引入“力的示意图”． ②研究重力势能与高度的关系时，让物体的质量保持不变． ③多次实验得出杠杆平衡条件． ④将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒． 其中， 属于“控制变量”法； 属于“建立模型”法． 属于“实验归纳法”（均选填序号）． 16．科学家探究自然界的奥秘，通过观察发现提出问题，接着要 ，然后再设计实验与制订计划．科学家研究科学问题需要科学探究，我们学习物理、解决 的问题同样需要科学探究． 17．综合考虑下列图表中几种金属的物理特性及市场价格，完成下列问题： ①选用 （选填金属名称）做学生实验用的导线比较适宜； ②高压输电线一般用铝制成，其原因铝的 ； ③下列图表中第4列数据（导电性能）用哪个物理量来表达最合适？ ； ④由下列图表中第3、4、5行数据可初步得出的物理结论是 ． 金属 密度 熔点/ ℃ 导电性能1最强，9最弱 市场价格 金 19.3 1063 3 88000000 银 10.5 961 1 1365000 铜 8.9 1083 2 17700 铝 2.7 660 4 16000 18．在“探究物质质量与体积的关系”实验中，应选用 （选填“一种”或“多种”）物质进行多次实验．“测定物质的密度”实验的原理是 ；在电学实验中，连接电路时电键应处于 状态，电流表应 联接入待测电路． 三、实验题 19．用如图甲的电路探究电流与电压关系。 （1）如图甲，闭合开关前，将滑动变阻器R2的滑片P移至最 端（选填“左”或“右”），目的是 ； （2）本实验的研究对象是 （选填“R1”或“R2”）； （3）闭合开关发现电压表示数为2.8V，电流表无示数，滑动滑片P两表示数均无变化，则故障可能的原因是 ； （4）排除故障后，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数，接下来的操作是 （填字母）； A．换用另一个定值电阻，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数； B．将滑片移动到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数； （5）根据实验数据画出I﹣U图象，如图乙，分析得出初步结论： ； （6）本实验多次测量的目的是 。 四、综合题 20．探究玩具小车的运动：玩具小车在启动时，速度会越来越快。小雨想知道他的玩具小车启动时的速度与时间有怎样的关系。下表是小雨通过实验探究，得到的一组数据（其中：t为时间，v是小车速度）： 时间t/s 0 1 2 3 4 速度v/(m·s-1) 0 4 8 12 16 (1)小车在起步过程中做 （匀速、变速）运动； (2)小车的速度与时间的关系可以写成v=kt，其中k= m·s-2。小车运动的速度与时间的关系可以用图象中的图线 表示； (3)将数据表格形式变成公式形式，这里运用的科学方法是 法。 五、计算题 21．小磊探究电阻大小跟导体长度的关系．他选择了材料和横截面积都相同、长度不同的多根金属丝，在相同条件下，测量这些金属丝的电阻，并记录数据如表．请你分析表中数据归纳出电阻R与导体长度L的关系式：R= ． 试卷第1页（共5页） 试卷第1页（共5页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案与试题解析 1．D 【详解】由分析可知，在探究“影响声音强弱的因素”的实验中，用到的是转换法。 A．通过观察“弹簧中的疏密波”，来理解声波的传播特点，采用的是类比法，故A不符合题意； B．研究平面镜成像时，用一个相同的棋子来确定棋子虚像的位置，利用了等效替代法，故B不符合题意； C．探究光的反射定律时，改变入射角多次实验来确定角的关系，采用的是归纳法，故C不符合题意； D．通过蜡烛火焰的晃动情况来判断声音是否可以传递能量，采用的是转换法，故D符合题意。 故选D。 2．B 【详解】A．研究弦振动音调高低和弦的长度之间的关系时，控制弦的粗细和松紧相同，采用的是控制变量法，探究光的反射定律时，采用的是归纳法，故A不符合题意； B．探究声速的影响因素时，采用的是控制变量法，故B符合题意； C．用带箭头的直线表示光的传播路径和方向，采用的是模型法，故C不符合题意； D．将敲击后的音叉插入水中，观察到水花四溅，采用的是转换法，故D不符合题意。 故选B。 3．C 【详解】A．控制变量法，物理学中对于（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法； B．类比法：也叫“比较类推法”，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法； C．归纳推理：根据一类事物的部分对象具有某种性质，推出这类事物的所有对象都具有这种性质的推理，叫做归纳推理（简称归纳）。归纳是从个别到一般的推理； D．理想模型：理想模型是指从客观存在的事物中抽取其共同的、本质的属性，而舍弃其非本质的属性的思维过程； 根据题意，通过大量的观察、分析得出“声音是由物体振动产生的”，主要应用的研究方法是归纳推理，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．C 【详解】①．从土电话、桌子、大地等能够传声得出结论：固体能够传声；这是归纳法的应用； ②．在研究一个因素（蒸发快慢）与另一个因素（液体温度）的关系时，控制其他因素（液体的表面积和液体上方的空气流速）不变，这是控制变量法的应用； ③．把非常灵敏的温度计放到太阳可见光谱的红光以外的部分，温度也会上升，说明红外线的存在，这是转换法的应用； ④．想知道琴弦的音调与松紧的关系，所选的多根琴弦要材料、粗细、长短均相同，只是固定时的绷紧程度不同，这是控制变量法的应用； 综上可知，运用相同科学研究方法的是②④。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．D 【详解】A．利用磁感线来描述磁场，采用的是模型法，故A正确，不符合题意； B．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流，采用的是类比法，故B正确，不符合题意； C．在探究求合力方法的实验中，使用了等效替代的方法，故C正确，不符合题意； D．法拉第在研究电磁感应现象时利用了归纳法，故D不正确，符合题意。 故选D。 6．B 【详解】A．探究合力与分力的关系时，当一个力的作用效果与另外两个力共同作用的效果相同时就说这个力是另外两个力的合力，另外两个力是分力，采用的是等效替代法，故A正确，不符合题意； B．探究杠杆平衡条件中，通过多组实验数据分析，归纳出杠杆的平衡条件，采用了归纳法，故B错误，符合题意； C．在探究阻力对物体运动的影响时，由实验现象发现阻力越小，速度减小得越慢，推理出物体不受阻力时，速度将不会减小，将以恒定不变的速度永远运动下去。采用了实验加推理的方法，故C正确，不符合题意； D．探究动能大小与哪些因素有关时，通过木块移动的距离能反映钢球对木块做功的多少，而钢球能对木块做功越多，表明撞击木块前钢球的动能越大，从而可以反映钢球动能大小，采用了转换法，故D正确，不符合题意。 故选B。 7．C 【详解】A．探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，要改变某一个因素，控制其它因素不变来逐一探究，采用了控制变量法，故A不符合题意； B．探究声音的传播需要介质，真空不能传声，采用了科学推理法，故B不符合题意； C．物理学中用光线来表示光的传播路径和方向，采用了模型法，故C符合题意； D．探究凸透镜成像的规律实验中，采用了归纳法，故D不符合题息。 故选C。 8．D 【详解】（1）探究可燃物着火点实验时，应选择某一可燃烧的物质在多个不同温度下的是否燃烧，得出该可燃物的着火点，其主要是运用的科学方法是转换法，通过是否燃烧反映着火点； （2）探究固体变化时的规律，主要是用不同固体进行实验，然后归纳总结固体变化时的规律。这里运用了归纳法； （3）探索金属生锈的条件的实验时，要得出某一条件的影响，实验时需控制其他条件不变，其主要是运用的科学方法是控制变量法； （4）探究电流与电压的关系时控制电阻阻值相同，改变电阻两端的电压，比较电流和电压的变化规律，采用的是控制变量法。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9．A 【详解】A．探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，要改变某一个因素，控制其它因素不变来逐一探究，采用了控制变量法，故A符合题意； B．探究声音的传播需要介质，真空不能传声，采用了科学推理法，故B不符合题意； C．物理学中用光线来表示光的传播路径和方向，采用了模型法，故C不符合题意； D．探究凸透镜成像的规律实验中，采用了归纳法，故D不符合题息。 故选A。 10．A 【详解】A．探究杠杆平衡条件时，是多次改变动力、动力臂、 阻力、阻力臂的大小，归纳得出杠杆平衡应满足的条件，采用的是归纳总结法，故A符合题意； B．探究影响动能大小的因素时，动能的大小无法用工具测量，所以采用转换法，让小球撞击木块，通过比较木块移动的距离来判断小球动能的大小，故B不符合题意； C．探究影响重力势能大小的因素时，重力势能的大小无法用工具测量，所以采用转换法，让小球撞击木块，通过比较木块移动的距离来判断小球重力势能的大小，故C不符合题意； D．探究热值大小的实验时，燃料燃烧放出的热量无法直接测量，所以采用转换法，通过比较加热时间的长短来判断燃料燃烧放出热量的多少，故D不符合题意。 故选A。 11．（4） 【详解】在研究“二力平衡的条件”时用到归纳法。 （1）研究串联、并联电路时，引入“总电阻”，用的是等效替代法； （2）研究磁体的磁场时，引入“磁感线”，用的是模型法； （3）研究机械运动时，引入“匀速直线运动”， 用的是理想模型法； （4）研究凸透镜成像的规律，需要多次改变物体的位置，观察像的大小、倒正、位置的变化，归纳成像规律，采用的是归纳法。 12． 多次测量求平均值减小误差 【详解】[1][2]在“探究电流与电压的关系”实验中，多次测量的目的是寻找普遍规律，避免偶然性；在“探究电流与电阻的关系”实验中，多次测量的目的是寻找普遍规律，避免偶然性； 在“伏安法测电阻”实验中，多次测量的目的是求待测电阻的平均值，减小误差。所以多次测量的目的与其他实验不同的是。 13．声 光 【详解】[1][2]物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。研究、学习物理学是一项激动人心的活动。 14．制订计划 收集证据 【详解】[1][2]科学探究过程一般要经历的主要环节有：提出问题，猜想与假设，设计实验、制定计划，进行实验、收集证据，分析与论证，评估，交流与合作七个环节。 15．② ①④ ③ 【详解】①研究物体受力情况时，引入“力的示意图”．这是建立理想模型，即建立模型法； ②重力势能与质量、高度两个因素有关，研究重力势能与高度的关系时，控制质量不变，是控制变量法； ③多次实验得出杠杆平衡条件运用了实验归纳法； ④将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒，这是杠杆的模型，所以采用的是建立模型法． [1]②属于“控制变量”法； [2]①④属于“建立模型”法； [3]③属于“实验归纳法”． 16．进行猜想与假设 日常生活 【详解】[1][2]探究过程一般要经历的主要环节是：细心观察与提出问题、进行猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节；其中交流与合作是贯穿整个过程不可缺少的重要因素．我们学习物理、解决日常生活的问题同样需要科学探究． 17．铜 密度小 电阻的倒数（或电阻） 金属密度越小，其导电性能越弱 【详解】①[1]学生实验用导线较少，应该选用导电性能较好，价格较为便宜的铜作为导线材料； ②[2]高压输电线用量大，应选用较轻的材料制成，因此选择密度较小的铝； ③[3]导电性能越强表明电流的阻碍作用越小，电流越容易通过，与电阻的倒数较为接近； ④[4]分析比较表中3、4、5行数据可以看出，密度依次变小，导电性能依次变弱，可初步得出金属密度越小，其导电性能越弱的结论 18．多种 ρ=m/V 断开 串 【详解】在“探究物质质量与体积的关系”实验中，要控制物质种类相同进行探究，为了探究其规律性，应选用多种物质进行多次实验；“测定物质的密度”实验需要测量物体的质量和体积，其原理是是ρ=m/V；在电学实验中，为了保护电路，在连接电路时电键应处于断开状态，电流表应串联接入待测电路，且电流从电流表的正接线柱流入． 19．右 保护电路 R1 R1断路 B 导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 寻找普遍规律 【详解】（1）[1][2]为了保护电路，闭合开关实验前，应将滑动变阻器R2的滑片P移至阻值最大处，即最右端。 （2）[3]探究电流与电压关系时，应保持电阻的阻值不变，因此研究对象是R1。 （3）[4]电流表无示数，说明电路可能断路；电压表有示数，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，与电压表并联的定值电阻断路了，则故障可能的原因是R1断路。 （4）[5]探究电流与电压关系的实验，要控制电阻不变，记下电流随电压的变化关系，为得出普遍性的结论，要多次测量，故实验时，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数。接下来的操作是将滑片移动到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （5）[6]由图乙知，绘制出电阻的I﹣U图象为过原点的直线，据此可得结论：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 （6）[7]结合（4），本实验中多次测量的目的是寻找普遍规律。 20．变速 4 a 归纳推理 【详解】(1)[1]由表格知，小车在起步过程中速度越来越快，做的是变速运动。 (2)[2][3]由表格数据知 同理，每组速度与时间的比值都为4m/s。 即，小车的速度与时间成正比，所以速度与时间的关系可以用图象中的图线a表示。 (3)[4]题目中，将表格数据形式变成公式形式，即把具体的数据进行抽象、归纳、推理，这里运用的科学方法是归纳推理法。 21．（0.07Ω/cm）•L 【详解】解：由表中数据知，在导体材料与导体横截面积不变的情况下，导体的电阻阻值与导体长度成正比；设R＝kL，将表中的R＝2.1Ω，L＝30cm0.3m代入得：2.1Ω＝30cm×k，则k＝0.07Ω/cm，则R＝（0.07Ω/cm）•L． 【点评】分析表中数据可看出电阻与导体长度成正比，设出它们的函数关系时，然后从表中找出一组数据，代入，确定电阻R与长度L的关系． 答案第1页（共6页） 答案第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$