第3单元 团体操表演——因数与倍数 单元实践课堂-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年四年级下册数学（青岛版 五四学制）

单元实践课堂 5×13=65(平方米) 板块1素养课堂 7×11=77(平方米) 本身2 这个指定的长方形停车位的面积是 偶数0或50和 65平方米或77平方米。 如果每5支铅笔捆成一把，能正好捆完。如 (3)58以内“明九”为9、19、29、39、49；“暗 果每2支铅笔捆成一把，至少再加1支才能 九”为9、18、27、36、45、54。他过了10 正好捆完。 次“九”。 倍数倍数倍数 (4)2134=2×11×97分数：97名次：2 2十4+5=1111不是3的倍数，不对。 解析：通过把2134分解质因数，得 倍数 2134=2×11×97,根据题意，可知小 板块2学以致用 晨的岁数不可能是2和97，所以他的 1.2000、68523、4552000、682000、455 岁数是11。因为共有50人参加效学 200021 竞赛，所以剩下的2和97中，2是他的 2.B 名次，97是他的分数。 3.89144 四中国的热极 —认识负数 (1)等于前面两个数的和 第1课时认识负数(1) (2)奇数、奇数、偶数，这样三个一组，依次 1.014-10 不断重复出现 (3)6733 2.1)9.5、 -25-9号 0 4.2个2个地数能正好数完。如果3个3个 (2)-14335 地数，至少减少2个才能正好数完。 3.7030-10 -30A 5.答案不唯一，如：40=5十5×7 4.亏损了65元 58=7+17×3100=5+5×19 5.100+100=200(℃) 第三单元自主练习 解析：一100℃是指零下100℃，100℃是 1.(1)24(2)31、2、3、4、6、12(3)07 指零上100℃，它们相差100十100= (4)671(5)改写(6)214 200(℃)。 2.(1)D(2)C(3)C(4)C(5)B 第2课时认识负数(2) 3.答案不唯一，如：(1)582、285、825 1.(1)-551(2)27.5 (2)580、850、250(3)582、852、258 2.-4-2145 4.60=2×2×3×572=2×2×2×3×3 (1)负正(2)15(3)4-4 55=5×1166=2×3×11 3.25+1=26(kg)25-3=22(kg) 5.(1)5种 25+2=27(kg)25-2=23(kg) 平均分的组数2481632 这4箱苹果分别重26kg,22kg,27kg,23kg。 每组的人数 3216842 4.-10 (2)36÷2=18(米)18=5+13=7+11 5.5+2=7(dm)7<10单元实践课堂 板块1 素养课堂 亲爱的同学，祝贺你顺利地完成了本单元的学习，相信你一定学会了很多新的知 识和本领。你能整理因数与倍数的相关知识吗？ 2的倍数的特征：个位上的数是( 1的因数只有1，它的最 5的倍数的特征：个位上的数是( )。 小因数和最大因数都是 同时是2和5的倍数的特征：个位上的数 它( ),大于1的自 是( )。 然数，至少有( )个 3的倍数的特征：各个数位上数的( )是3 因数。 的倍数。 商店新进225支铅笔，如果每5支铅笔捆成一把，能正好捆完吗？如果每 2支铅笔捆成一把，至少再加几支才能正好捆完？ 根据题意可知，判断每5支铅笔捆成一把，能否正好捆完，也就是判断225是 否为5的( )。同理，先判断225是否为2的( ),如果不是，再观 察225的个位上的数至少再加几就是2的( ),也就是至少再加几支才 能正好捆完。 妈妈给小明买了3件相同价格的夏 根据题意可知，3件夏装的价格 装，收银员说：“应付245元。”对吗？ 是相同的，那么应付的钱数一定 为什么？请你说明理由。 是3的( )。根据3的倍数 的特征即可判断求解。 小学数学 生活中因数与倍数的相关知识无处不在，在解答因数与倍数的相关问题时， 需要先理清题意，找到关键的数据，根据特征进行判断，从而提升学生的应 四年级 用意识 核心素养之应用意识：主要是指有意识地利用数学的概念、原理和方法解决 册 实际问题。让学生通过对这些知识的理解，增强学生的逻辑理解能力。 540D 37 板块2学以致用 数学是一个充满魅力和挑战的世界，它不仅是科学和技术的基础，还具有重 要的文化和哲学价值。无论是在学术研究还是日常生活中，数学都发挥着重要的 作用。琳琳来到图书馆，阅读了很多书籍，看到了一个精彩的数学世界。 1.地球上已知的死火山约有2000座，已发现的活火山有523座，其中陆地上有455座， 海底有68座。这段话中偶数有( ),奇数有( ),2的倍数有 ( ),5的倍数有( ),( )既是2的倍数又是5的倍 数。523至少加上( )是3的倍数，至少减去( )是3的倍数 2.《水浒传》是我国四大名著之一。 在这部古典名著中，梁山好汉共有108位。下面 各数中，( )不是108的因数。 到 A.36 B.15 C.2 D.18 3.自然与数学的完美结合 一斐波那契数列，又称黄金分割数列，因数学家列昂纳 名 多·斐波那契以兔子繁殖为例子而引入，故又称为“兔子数列”，指的是下面这样一 个数列： 1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,(),( )… 天天练 先观察上面这组数，在括号里填上合适的数，再完成下面各题。 (1)这组数的规律是从第三个数开始，每一个数都( (2)观察这组数的奇偶变化规律，可以发现：( (3)这组数的前100个数中，有()个奇数，( )个偶数。 4.秦始皇陵兵马俑是世界文化遗产。其中三号坑中有68个卫士俑，2个2个地数能 正好数完吗？如果3个3个地数，至少减少几个才能正好数完？ 5.我国著名数学家陈景润对于哥德巴赫猜想的偶数情形得出如下证明结果：任何充 分大的偶数都可以写成一个质数加上一个不超过两个质数的积的形式，通常称 “1十2”。公式如下： 一个偶数=一个质数十一个质数×一个质数 照样子，写一写。 18=3+5×3 40=( )+( )×( 58=( )+( )X() 100=( )+( )X( ) 38