第2单元 生活中的多边形——多边形的面积 自主练习-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年四年级下册数学(青岛版 五四学制)

2025-02-19
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(五四学制)(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 二 生活中的多边形——多边形的面积
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 359 KB
发布时间 2025-02-19
更新时间 2025-02-19
作者 山东中辰文化传媒有限公司
品牌系列 黄冈名师天天练·小学同步辅导与测试
审核时间 2025-02-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50520304.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

5.4×4十(4+9)×7÷2×4=198(dm) 7×6+(6+12)×(14-7)÷2=105(cm) 198dm=1.98m 和差 面积 解析:根据梯形的面积公式求出4个侧面 板块2学以致用 的面积,然后再加上底面正方形的面积 1.(1)梯占地面积下底上底高(画图略) 即可。 (2)算术法: 第11课时综合练习 3384×2÷(80+64)=47(m) 1.(1)35×10十35×10÷2=525(平方厘米) 方程: (2)(12-5+8)×(6-3)÷2+12×3= 解:设这座小桥的最短长度是xm。 58.5(平方厘米) (80+64).x÷2=3384x=47 2.(1)A(2)B(3)B 2.750÷0.5=1500(m) 3.700×500=350000(平方米) 梯形地的面积:(30十52)×36÷2= 1476(m2) 350000平方米=35公顷 三角形地的面积:35×28÷2=490(m) 98×35=3430(千克) 平行四边形地的面积:50×48=2400(m) 4.38-(15-1)×2=10(人) 1476m最接近1500m°,所以梯形地最有 (10+38)×15÷2=360(人) 可能是李阿姨种的。 5.三角形卡纸的面积:6×8+16=64(cm) 3.12×9=108(平方分米) 三角形卡纸的底:64×2÷8=16(cm) 3×4÷2=6(平方分米) DE=CE-CD=16-6=10(cm) 108÷6=18(面) 解析:首先根据长方形的面积一长X宽, 4.60×25-25×15÷2=1312.5(cm2) 求出该长方形卡纸的面积,接下来结合长 第二单元自主练习 方形卡纸的面积比三角形卡纸的面积小 1.(1)308000.78120010200 16cm,用加法求出三角形卡纸的面积: 0.0102 然后根据三角形的底=面积X2÷高,求 (2)63 出三角形卡纸底边的长:最后根据线段之 (3)42 间的关系可得DE=CE一CD,代入数据 (4)⑤ ④⑥③ 进行计算即可。 (5) 120 单元实践课堂 (10入9 (8月 (15 板块1素养课堂 2.(1)B(2)A(3)C(4)B(5)A 2×1140÷(35+25)=38(m) 3.(1)(6+18)×12÷2-12×6÷2=108(cm) 2S÷(a+b) (2)16×12-6×16÷2=144(cm) 7×6+(6+12)×(14-7)÷2=105(cm2) 4.(1)80×90÷2×3=10800(平方厘米) (方法不唯一) 10800平方厘米=108平方分米 长方梯 108×2.4=259.2(千克) 12×14-(7+14)×(12-6)÷2=105(cm) (2)12.5×6÷10=7.5(米) 和 (7.5+12.5)×2=40(米) 169 (3)6÷6=1(米)3.6÷6=0.6(米) →-12表示6是12的因数,1224表示 (1+0.6)×0.4÷2×6=1.92(平方米) 12是24的因数,据此解答。 (4)80×10×50=40000(平方米) 第2课时2、5的倍数的特征 40000平方米=4公顷 1.2、6、12、28、30、90、1020、2000 12-3-4=5(公顷)5<6 30,90、1020、1705、2000 开发商对小区的介绍不真实。 30、90、1020、2000 解析:先根据长方形的面积计算公式 2.(1)A(2)A(3)C 求出50栋住宅楼的占地面积,然后用 3.偶数偶数奇数偶数偶数奇数 小区的总面积减去住宅楼的占地面积 4.不正确,因为77的个位是7,不满足5的 和公共服务设施的占地面积,求出绿 倍数的特征,不是5的倍数 化面积,与介绍进行对比即可。 5.远光灯近光灯 三团体操表演—一因数与倍数 6.18=8+108-2=6 第1课时因数与倍数的认识 6+8+10=24(个) 1.(1)9559 解析:他们集赞的总个数一欣欣集赞的个 (2)2183124966 数=18,也就是明明和丽丽一共集了 1、2、3、4、6,9、12、18、36 18个赞。同时明明和丽丽集赞的个数是 136 两个连续的偶数,而18=8十10,所以明明 (3)121824306 和丽丽集赞的个数是8和10。与8相邻 (4)15 又比8小的偶数是6。因此他们一共集了 2.111628 6+8+10=24(个)赞. 3.121÷1178÷1350÷ab÷a 第3课时3的倍数的特征 4.64=1×64(每箱的数量大于1小于64,不 1.(1)72、96、231、1134、214290 算): (2)3 64=2×32,每个箱子里装2个或32个: (3)12 64=4×16,每个箱子里装4个或16个: 2.3、6、91、4、72、5、80,3、6、91、4.7 64=8×8,每个箱子里装8个 1、4、72、5、81、4、7 2十2+1=5(种) 3.三人组和五人组。 5.D 4.他最多需要试7次。因为密码可能是 2070、2370、2670、2970、2175、2475、2775。 2 解析:这个四位数密码是5的倍数,末尾 解析:根据因数和倍数的意义:如果整数a 只能是0或5。又因为是3的倍数,当个 能被整数b整除(b≠0),a就叫作b的倍 位上的数是5时,5十2+7=14,则百位上 数,b就叫作a的因数。因为2一12表 可以是1、4、7。当个位上的数是0时,2十 示2是12的因数,所以3>12表示3是 7十0=9,则百位上可以是0、3、6、9。所以 12的因数,3→6表示3是6的因数,6 他最多需要试3十4=7(次)。null

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