精品解析：河南省南阳市镇平县2023-2024学年九年级下学期开学考试语文试题

河南省南阳市镇平县2023-2024学年九年级下学期开学考试 语文试题 一、积累与运用（30分） 1. 阅读下面一段文字，回答问题。 莫言曾经说过：“世界上凡是人群聚集的地方，谈论的话题无非有三个，拐弯①mò角地炫耀自己，添油加醋地A贬低别人，相互窥探地②bān弄是非。” 变着法子炫耀自己，不停地吹嘘自己的成就，并试图让周围的人都被自己的风③cǎi所折服。添油加醋地贬低别人，看似是为了抬高自己的地位而贬低他人，但只会让别人离你越来越远。还有一种是相互窥探B嚼舌根子，只为了让自己看起来更聪明，却不曾想到那背后的影响，是会给别人带来极大的，这种负面话题的言谈和氛围，会影响到我们的心情和情绪。 （1）依次给语段中加点的字注音。 A.贬 _________低 B.嚼 _________舌根子 （2）把上面文段中拼音所对应的汉字依次填在下面横线处。 ①_____②_____③_____ （3）文段中划线句子有语病，请你写出修改意见。 【答案】（1） ①. A.biǎn ②. B.jiáo （2） ①. 抹 ②. 搬 ③. 采 （3）在“极大的”后面加“痛苦”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查注音。 贬低：biǎn dī，故意降低对人或事物的评价，使别人对其的认识或看法降低，带有不客观、不公正的负面意味，比如通过说坏话、歪曲事实等方式来降低他人在他人眼中的形象或价值。 嚼舌根子：jiáo shé gēn zi，指在背后说别人的坏话，搬弄是非，传播一些没有根据的话。 【小问2详解】 本题考查字形。 拐弯抹角：guǎi wān mò jiǎo，沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话、写文章不直截了当，不直接表达本意，而是绕圈子、隐晦地表达，通过旁敲侧击、迂回曲折的方式来传达信息或观点。 搬弄是非：bān nòng shì fēi，把别人的话传来传去，有意挑拨，或在别人背后乱加议论，引起纠纷和矛盾，制造不和谐的氛围，破坏人与人之间的关系。 风采：fēng cǎi，人仪表举止（指美好的），也可指美好的举止姿态和精神面貌所展现出来的独特魅力与气质，还可以用来形容事物所具有的独特的风格、韵味和吸引力。 【小问3详解】 本题考查病句修改。 画线语句成分残缺，缺宾语，应在“极大的”后面加上“痛苦”。 2. 九年级（1）班开展了以“古诗文中物理光学知识”为主题的课堂讨论，请结合提示补全讨论内容。 小文：我记得《木兰诗》中视听结合写边塞夜景和军营苦寒的“①__________，②__________”这句诗展现了声音传播和光线反射的物理现象。 小飞：“月下飞天镜，云生结海楼”这句话展现了光的折射现象，《岳阳楼记》中写月光和月影的“③_________，④_________”则反映了光的反射和折射现象。 小语：我还想到了《望岳》中“造化钟神秀，③__________”的画面，山北是由于光被物体遮挡而形成的暗区；“⑥__________，一览众山小”则有凸透镜成像的原理在里面。 小山：“⑦____________，⑧____________”（陆游《游山西村》）这两句诗不仅蕴含哲理，也包含了丰富的物理光学知识。 【答案】 ①. 朔气传金柝 ②. 寒光照铁衣 ③. 浮光跃金 ④. 静影沉璧 ⑤. 阴阳割昏晓 ⑥. 会当凌绝顶 ⑦. 山重水复疑无路 ⑧. 柳暗花明又一村 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“柝、璧、割、昏晓、凌、疑”等字词容易写错。 3. 依次填入下面语段横线处的句子，最恰当的一组是（ ） 秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。 。 。 。 。 。 。 ①立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。 ②被称为“多事之秋”。 ③由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。 ④故有“秋老虎”之说。 ⑤因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一个“和”字。 ⑥“白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。 A. ⑥②①④③⑤ B. ①④⑥②③⑤ C. ③⑤⑥②①④ D. ③⑤①④⑥② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生句子排序能力。 ①句“立秋至处暑”点明了秋季开始的阶段，且说明了这一阶段“秋阳肆虐，温度较高”等湿热并重的特点，与前文“阳消阴长”的过渡阶段相呼应，所以排在首位； ④句“故有‘秋老虎’之说”是对①句中“秋阳肆虐，温度较高”的总结，因为秋阳肆虐所以被称为 “秋老虎”，故④句紧跟①句； ⑥句“‘白露’过后”时间上承接前面的“立秋至处暑”，继续介绍秋季后面阶段的气候特点“天气干燥，昼热夜凉”等，所以排在④句之后； ②句“被称为‘多事之秋’”是对⑥句的总结，所以②句在⑥句后； ③句是在前面介绍完秋季气候特点后，阐述人体与气候的关系，为后文的养生建议做铺垫； ⑤句“因此，秋季养生……应注重一个‘和’字”是根据前面的内容得出的养生结论，放在最后。 故正确语序为：①④⑥②③⑤。 故选B。 4. 小说《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。在她成长的不同阶段，有不少人温暖了她的心灵，对她产生了积极影响。请从以下人物中选一个，结合具体情节或事件加以分析。（80字左右） A.海伦·彭斯 B.玛利亚·谭波儿 C.罗切斯特 【答案】示例：A.海伦教给简·爱隐忍和宽容。海伦的内心深处是纯洁的。她向往仁爱，憎恨罪恶，她在追求一种精神的、灵魂的世界。海伦让简·爱对鬼魂和死亡的恐惧有了新的感受。简·爱在想：“我也似乎觉得她是对的”，海伦的思想对简·爱产生了冲击。 B.谭波儿老师并没相信勃洛克赫斯特说的诬告简·爱话，她让简·爱说真话，实事求是地为自己辩护，她向劳埃德先生写信求证简·爱说的是不是真的。谭波儿老师真是孩子们的保护神，当她得知了真相以后，立即召集全校师生为简·爱洗刷冤屈。 C.如果没有罗彻斯特的爱情的淬炼，简·爱内心深处更大的矛盾和更大的决绝力就无法表现出来。简·爱在爱情抉择中并不仅仅考虑简单生活的内容，随着性格的逐渐完善，对自我价值的更加笃定，简·爱开始追寻更加形而上的东西，如平等、自尊和幸福。 【解析】 【详解】本题考查对名著的理解分析能力。紧扣题目中的关键词“积极影响”“结合具体情节或事件”来筛选内容，并加以分析，符合“80字左右”的要求即可。 A.海伦·彭斯。简·爱海伦是简在孤儿院最好的朋友，是个宽容的女孩。海伦告诉简：“生命太短促，不能用来记仇蓄恨。”当海伦遭受欺负时，简·爱会愤愤不平地说：“要是她用那根木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面折断。”然而海伦却劝导简·爱说：“耐心忍受只有自己感到的痛苦，远比草率行动，产生连累亲朋的恶果要好。从这些表现中，我们可以看到，海伦的内心是纯洁而宽容的，她虽然身处如此困厄之境，但是精神还是向往仁爱、宽容的理想世界。她让简·爱懂得了隐忍与宽容，正因她的思想对简·爱的影响，简·爱在一次又一次挫折中变得坚强。 B.玛利亚·谭波儿。她是洛伍德学校教师，是简·爱的良师益友，后来嫁给了一个牧师。书中曾提到简·爱被学校总管布罗克尔赫斯特污蔑为撒谎的孩子，但谭波儿老师并没有相信勃洛克赫斯特说的诬告简·爱的话，她让简·爱说真话，实事求是地为自己辩护，她还会去求证简·爱所说的真实性，得知事实真相以后，她便立刻召集全校师生帮助简·爱洗刷这份不该由她承受的屈辱。可以说，谭波儿小姐在简·爱的生活中扮演了母亲、师友、伴侣的角色，在简·爱接受教育成长方面的作用举足轻重。谭波尔小姐是一名完美的教师，她态度友善，尊重每一个学生，身上散发着人性的光辉。她良好的品质深深影响了简·爱。 C.罗切斯特。他是桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健的体魄，心地善良，表面上看起来有些冷漠，有点顽固，起初在简·爱眼中，他的性格阴郁而又喜怒无常，有一种男子汉气概，不算很英俊，但面孔十分坚毅，有一头浓密的黑卷发和一双又大又亮的黑眼睛。年轻时他被父兄迫害，受骗娶了疯女人伯莎·梅森，那个女人荒淫无度，过着放浪的生活，成天吼叫，罗切斯特非常厌恶她，但由于强烈的责任心和当时的一些要求不能抛弃她。罗切斯特先生为追求新的生活到欧洲各国旅游，但一直都没有找到自己的心上人，反而频频遭到背叛。由于遭遇过种种不幸，他变得富有智慧，固执、冷漠下是善良，就像冰雪覆盖着的火山。他是简·爱的主人，对她说话有时会傲慢无礼，但并不漂亮的简的那种不卑不亢、争取平等的精神及聪睿的头脑将他彻底征服。当简深深的爱上他，他却又处在矛盾中，先扮演了一个会算命的老太太来试探简·爱，后来还以要和英格拉姆小姐结婚来试探简·爱对自己的情感。正因罗切斯特爱情之火的淬炼，简·爱才能更明确自己内心深处的想法，自己要追求的是自由平等、自尊自爱的幸福，所以在这段爱情的抉择中毅然选择离开。 5. 九年级（1）班围绕“创新”展开了讨论，请结合下列材料回答问题。 【材料一】 语文老师在有关现代科技的综合性学习课上说：“同学们，记得几年前美国女性总统竞选人卡莉•费奥里娜曾断言‘中国人考试没问题，但他们不会创新，很缺乏想象力’。”短短几年过去，就有外媒发文惊叹“中国已成创新之龙”！近年来，我国取得了“井喷式”的科技成就，直接打脸“中国人缺乏创新力论”的同时，大大给国人打了气。 【材料二】 漫画：助力创新（见图）。 （1）请同学们根据【材料一】说法和下面一些科技成就热词热事，结合自身实际，简要谈谈你的看法。假如你上台发言，你会怎么说？（要求：观点明确，语言得体，100字左右） 高铁 微信支付 华为5G 港珠澳大桥建成 “嫦娥四号”探测器首登月球背面 （2）请描述【材料二】漫画内容和漫画的意义。 【答案】（1）示例：大家好！我认为我们中国人并不缺乏想象力和创新力。高铁由落后到遥遥领先，华为5G技术的领先全球，“嫦娥四号”探测器首登月球背面，众多引领世界的科技成就“井喷式”出现，就是最有力的证明。我们中学生应该有信心、有能力彻底结束外国人的“中国人缺乏创新力论”，为复兴中华作出我们应有的贡献！我的发言完毕，谢谢！ （2）示例：这幅名为“助力创新”的漫画由三部分构成：左边是标有“基础研究经费”的电池和一个向上的箭头，箭头上写“6%涨至8%”；中间是一个电线连着的灯泡，灯泡内写着“创新'无人区'”，灯泡的外围是“航天、汽车、芯片”等；右边是一位男士，双手向上捧起。意义：我国基础研究经费上涨为创新助力，鼓励更多科研人员向“创新'无人区'”挺进。 【解析】 【小问1详解】 本题考查提炼概括 材料一提到从被质疑缺乏创新到被外媒惊叹为“创新之龙”，突出我国科技成就对扭转创新评价的作用。根据题目中列举的热词热事可知，高铁提升出行效率，是交通领域创新；微信支付改变支付方式，是金融科技创新；华为5G引领通信技术，是通信领域创新；港珠澳大桥建成是建筑工程创新；“嫦娥四号”探测器首登月球背面是航天探索创新。这些成就全方位展示我国在多领域的创新突破，证明中国创新能力。中学生作为未来建设者，国家创新发展现状激励我们培养创新意识。从参与小发明、科技创新比赛等活动做起，为国家创新发展添砖加瓦。 示例：同学们，曾经被断言缺乏创新的中国，如今已让外媒惊叹为“创新之龙” 。高铁风驰电掣，改变出行格局；微信支付便捷高效，革新支付方式；华为5G引领通信变革；港珠澳大桥的建成彰显基建实力；“嫦娥四号”首登月球背面，探索宇宙新篇。这些成就充分证明我国创新实力的飞跃。我们中学生身处这创新浪潮，应积极培养创新意识，多参与科技创新活动，用实际行动为国家创新发展助力！ 【小问2详解】 本题考查漫画赏析。 画面左侧有一位身着大褂的人物，他正注视着一个巨大的灯泡，灯泡上写着“创新‘无人区’”，周围环绕着火箭、芯片等代表科技的图案。灯泡底部连接着一根软管，软管的另一端连接着一个标注“基础研究经费”的柱状装置，柱状装置上方有一个向上的箭头，箭头上标有“6%涨至8%”的字样，意味着基础研究经费占比提升。 漫画形象地揭示了基础研究经费投入与创新之间的关系。基础研究经费的增加（从6%涨至8%）如同为探索创新“无人区”提供能源，寓意着充足的基础研究经费是推动创新、攻克科技难题的重要支撑，强调了加大基础研究经费投入对科技创新突破的关键作用。 二、现代文阅读（26分） 6. 阅读下面文段，回答小题。 一张假钞 李海燕 ①那张百元假钞，放在我的口袋里已经五六天了，它就像我身上某个部位长出的一个毒疮，一经触碰，我就会疼，是那种闹心的疼。 ②那天，下着雨。我下班后来到老婆的水果摊帮忙，我和老婆手忙脚乱地挪动那些淋雨的水果，那张假钞就是在那个忙乱的时候收取的。 ③我努力回想当时的情形，最后把目标锁定在两个男顾客身上。这两个男人都三十多岁，穿戴不俗，其中一个腋下夹着一个黑色皮包，俩人进来就站在几种昂贵的水果前挑选，最后只买了一个不到三十块钱的哈密瓜，结账的时候，那个夹包的人从皮包里掏出一张百元大钞递给我，我找给他七十元，准备找那两块钱零头给他时，他很大度地说：“不用找了。” ④老婆显然没再提起这件事，但我下班再去帮忙的时候，她总要说一句：“现金你别收啊。”我心里就有了一道坎，甚至落下了病根儿，每次遇到与那两个年龄相仿的顾客，我都会瞪圆眼珠子辨认一番。 ⑤这张假钞严重影响了我的正常生活，我开始琢磨把这张假钞消化掉，挑选了一个阴雨绵绵的天气，我去了菜市场。我打着伞转悠了好几圈，最后停在一个年岁稍大的大爷面前。我蹲下来，挑挑拣拣选了三样蔬菜，花了十八块钱，然后把那张假钞掏出来递了过去。大爷接过钱，正如我所想的那样，他没仔细看，就把口袋里的钱都掏了出来，准备给我找零。我一看，都是些零票子，估计给我找完零，也剩不下多少了。我有些于心不忍，正不知如何反悔呢，正巧口袋里的电话响了。我借故说有急事，在满脸失望的大爷手里拿回了那张假钞，头也没回地走了。 ⑥回家我跟老婆说起这件事，老婆把我好一顿损，让我赶紧把那张假钞扔了，我还是没扔。 ⑦今天，我一进单位大门，就看见工会主席老范正在门口右边的宣传栏里张贴一张募捐倡议书。车间有个女工的儿子得了白血病，女工家庭困难，工会决定给这位女工组织一次募捐活动。下班时，我来到募捐现场，天空中下着小雨，那个清瘦的女工站在雨里，对着每个募捐的人鞠躬行礼，看着女工感动的样子，我假装蹲下系鞋带，在那二三十秒的时间里，我的思维由澄澈到混沌，再由混沌回到澄澈，最后我在另一个工装口袋里，掏出一张真的一百元钞票，连同那张同样红彤彤的假钞一起，投进募捐箱里，工友们几乎是每人捐一百元，我捐了两百元，女工激动地弯腰致谢，我分明看见了有两行泪在她那张落满雨水的脸上流淌着。我心里像打翻了一个五味瓶，逃也似的离开了募捐现场。 ⑧我推着电瓶车往前走，那张假钞被我用这种自认为完美的方式花掉了，但我并没有想象的那样轻松，反而心里堵得难受。看到一家小餐馆，我走了进去，一杯酒落肚，我已经有了醉意，可我还想喝。我喊来服务员，又续了一口杯，等把这口杯酒喝进肚子里，我彻底地醉了。我晃晃悠悠地走出餐馆的门，雨还下着，已经亮起来的路灯被密集的雨丝包裹着，天地间朦朦胧胧的。 ⑨老婆打电话问我：“怎么没去水果摊？”我答非所问：“我把那张假钞募捐了，”老婆在里面骂了一句，把电话挂断了。 ⑩下雨路滑，一路上我摔了好几个跟头，走到一个大门前，这个地方我看着眼熟，却想不起来是哪儿，一个人推开门卫室的门，走到我跟前，这个人我认识，是我们单位的门卫。 （刊载于2023.8，有删改） （1）请根据选文中“我”的情感变化，梳理概括引起“我”情感变化的具体事件。 （2）同样的句子，调整表述之后，表达效果也会不同。请从下面两种表述中任选一句与原句作对比赏析。 原句：它就像我身上某个部位长出的一个毒疮，一经触碰，我就会疼，是那种闹心的疼。 表述1：它一经触碰，我就会疼，是那种闹心的疼。 表述2：它就像我身上某个部位长出的一个毒疮，一经触碰，我就会有那种闹心的疼。 （3）文章中三次主要事件都发生在阴雨天，作者这样设置有什么用意？ （4）文章在“我”醉酒后走到门卫室就戛然而止，请你展开合理想象，以“门卫走上前……”为开头补写一个合理的结局。（100字左右） 【答案】（1）①“我”准备在买菜时把假钞给卖菜的老爷爷，看到老爷爷的口袋里全是零票子。②“我”把假钞和真钞一起捐给单位里儿子患病的女工，女工弯腰致谢时“我”发现她流下了眼泪。 （2）示例一：原句用比喻的修辞手法，把百元假钞比作毒疮，生动形象地表现出百元假钞给“我”带来的压抑和难受；[表述1]只是一般的表述，缺乏表现力，难以引起读者共鸣。 示例二：原句既写出了百元假钞给“我”带来的影响，又强调了百元假钞给“我”的内心带来的疼痛程度；[表述2]没有再次强调“我”心里的难受程度，缺乏感染力，难以引起读者共鸣。 （3）①交代了故事发生的背景；②渲染了压抑的氛围；③阴雨绵绵的天气烘托了“我”沉重、矛盾、难过的心情。 （4）示例：门卫走上前，问我：“大晚上的，还来单位干什么？”我含含糊糊地说：“找工会主席老范”，边说边径直朝老范办公室走去。老范还没有下班，看我进来大吃一惊。我说：“下午我误把一张假钞捐了，内心很懊悔，现在重新来捐。”说罢，抽出一张百元大钞递给老范，老范起初惊讶，进而又满脸赞许，于是立刻接过真钞放进了募捐箱里。我走出门的时候，才发现雨停了。 【解析】 【导语】这篇文章通过一个普通人因收到假钞而引发的一系列心理和行为变化，深刻揭示了人性的复杂和道德的挣扎。作者通过细腻的描写和真实的情感刻画，使读者能够感同身受地体会到主人公的内心矛盾和痛苦。文章中多次提到的阴雨天气，不仅烘托了主人公的心情，也象征了他内心的阴霾和困惑。结尾处的戛然而止，给读者留下了深思的空间，进一步深化了主题。整体来看，文章情节紧凑，情感真挚，具有很强的感染力和启示意义。 【小问1详解】 本题考查内容理解与概括。 ①处根据“于心不忍”可知，对应文章第⑤段中“这张假钞严重影响了我的正常生活，我开始琢磨把这张假钞消化掉，挑选了一个阴雨绵绵的天气”“大爷接过钱，正如我所想的那样，他没仔细看，就把口袋里的钱都掏了出来，准备给我找零。我一看，都是些零票子，估计给我找完零，也剩不下多少了”，可知此处是“我”原本打算在买菜时，借机将假钞给卖菜的老爷爷，但是老爷爷给“我”找零钱时，“我”看到老爷爷的口袋里全是零票子，觉得于心不忍； ②处根据“心堵难受”可知，对应文章第⑦段中“我捐了两百元，女工激动地弯腰致谢，我分明看见了有两行泪在她那张落满雨水的脸上流淌着”，可知“我”把假钞和真钞混在一起捐出之后，女工非常激动，弯腰致谢时“我”发现她流下了眼泪，对此“我心里像打翻了一个五味瓶”和第⑧段中“我推着电瓶车往前走，那张假钞被我用这种自认为完美的方式花掉了，但我并没有想象的那样轻松，反而心里堵得难受”，据此概括为：“我”把假钞和真钞一起捐给单位里儿子患病的女工，女工弯腰致谢时“我”发现她流下了眼泪。 【小问2详解】 本题考查句子的理解与赏析。解答时，可先分析原句的写作手法和表达效果，再与修改后的句子进行对比，分析它们在表达效果上的差异。 原句中“它就像我身上某个部位长出的一个毒疮”一句把百元假钞比作毒疮，运用了比喻的修辞手法，“毒疮”一词生动形象地描绘出百元假钞给“我心灵上带来的心理负担和痛苦，表述1去掉了比喻，直接描述疼痛，仅是单纯表述假钞令自己心疼，虽然简洁，但缺少了形象生动的比喻，表达效果不如原句生动，显得比较平淡，语言缺乏表现力； 原句中“那种闹心的疼”放在后面，对“我就会疼”进行再次强调，突出了“我”内心的难受揪心程度，而表述2表达平淡，没有再次强调“我”心里的难受揪心程度，缺乏感染力。 【小问3详解】 本题考查环境描写的作用。环境描写的作用包括交代故事发生的背景，渲染环境气氛，表现人物性格，为下文做铺垫，推动故事情节发展等。作答本题可结合文章具体情节分析“下雨”这一自然环境的作用。 文章中三次主要事件都发生在阴雨天，作者这样设置是为了烘托人物内心的压抑和矛盾。题干中的“三次主要事件”是指“误收假钞”“花假钞”“捐假钞”，因为下雨，水果淋了雨，“我”和老婆忙着搬水果，手忙脚乱的时候收了一张假钞，后文“我”想要在买菜时趁机花假钞、募捐时成功捐掉假钞，天气都是阴雨绵绵，故可推出“雨”交代了故事发生的背景，渲染了压抑的氛围；“我”想要花掉假钞却又放弃，最终虽成功捐掉假钞，但“我”“并没有想象的那样轻松，反而心里堵得难受”，甚至借酒浇愁，阴雨天的环境描写恰好与“我”内心的沉重、纠结相呼应，增强了情感的表达效果。 【小问4详解】 本题考查补写结尾。 根据文章情节，合理想象“我”醉酒后与门卫的对话，体现出“我”内心的复杂情感和对假钞事件的反思。从文中“我”把假钞捐出去后内心的煎熬以及借酒浇愁的情节来看，“我”最后在醉酒的状态下跑回单位绝不是偶然的，而是想把做错的事情改回来，以换得自己的心安。所以结局可以设计成“我”说出事情真相，并且重新捐了真钞。用叙述性语言合理表达即可。 示例：门卫走上前，扶住了我，关切地问：“你怎么了？”我摇摇头，勉强笑了笑，说：“没事，就是喝多了。”门卫叹了口气，说：“下次别喝这么多了，注意身体。”我点点头，心里却想着那张假钞的事，觉得自己还是做错了。于是“我”朝老范办公室走去，进门就说：“下午我误把一张假钞捐了，内心很懊悔，现在重新来捐。”说罢，塞给老范一张百元大钞，头也不回走了，我觉得脚步异常地轻松，这时恰好雨也停了。 7. 阅读下面文段，回答问题。 【文本一】 青少年需要什么样的偶像观 ①前几天，一个三年级的小学生跟我讲起他们班的“新鲜事”：一个女生很喜欢一位明星，不仅看了所有跟他有关的综艺节目，影视剧，还花了上万元买了那位明星的周边产品，而钱自然掏自她父母的钱包，那个女生扬扬得意，向同学们炫耀自己的“收获”。这时，一位同学说了几句那位明星的不是，那位女生立刻对其大打出手，直到老师出面，场面才得到控制。 ②近几年，青少年疯狂追星的新闻我早有耳闻，但当新闻中的事情发生在自己身边时，我还是震惊不已。这件事情从侧面反映出，过去这些年，一种畸形的偶像观已在青少年中形成，也进一步说明开展文娱领域综合治理的必要性。 ③偶像崇拜是青少年成长中一般都要经历的过程。从群体层面看，青少年群体的偶像观，反映出时代的价值取向，并包含着一个国家和社会未来发展趋势的密码。因此，青少年需要树立健康向上的偶像观。 ④第一，应秉持以德为先的评价标准，追逐德行高洁、遵纪守法、人格高尚的偶像。青少年如果总把德不配位的明星当作偶像，既是对明星的纵容，也是对自己的不负责任。不跟风、不溢美、不捧杀，理智做出客观评价，积极监督偶像言谈举止，才是青少年追星路上的应有之举。 ⑤第二，要矫正盲目浅薄的偶像观，多学习偶像的真功夫，见贤思齐，为自己未来的人生打下坚实的基础。很多青少年把明星当作偶像，但他们看到的只是明星在聚光灯下的光鲜，却看不到明星在幕后的努力与付出。为了拍摄电影《我是谁》，成龙在上百米高的大楼上完成了极为危险的跳跃动作；演员吴京，拍电影几乎从不用替身，而是真打真摔，据说身上前后缝了100多针，无论是成龙还是吴京，肯吃苦、敢拼命的敬业态度才是他们的真功夫。青少年崇拜偶像，就应该多从其身上汲取精神养分，并转化为自身前进的动能。 ⑥第三，青少年社会人格的养成，不仅受到学校和家庭教育的影响，也与他们所崇拜的偶像有密不可分的关系，目前，青少年群体的偶像认知有一种偏狭短视的倾向，以为只有演艺明星才值得崇拜，这种认知必须纠正。三百六十行，行行出状元，任何行业中的出类拔萃者都可以成为青少年的偶像。奥运会上摘金夺银为国争光的运动健儿，抗疫一线默默守护人民群众生命健康的医护人员，浩瀚宇宙中为人类探索太空之路的航天英雄，他们都是值得青少年崇拜的偶像。 ⑦未来属于青少年，希望寄于青少年。青少年既要有向偶像学习的志向，也要有赶超偶像的志气。正如有句话所讲，偶像崇拜的最好方式就是让自己也成为偶像。 （作者：李彦姝，有删改） 【文本二】 ①近年来，伴随着文化娱乐产业的发达和媒介渠道的拓宽，以青少年为主体的粉丝群体、粉丝文化现象受到人们的关注。其中一些不理智的追星行为，如某选秀节目中，粉丝为给支持的选手投票打榜，大量购买赞助商的牛奶，并雇人直接倒掉，不能不使人们感到忧虑。 ②面对数量动辄上百万、千万的粉丝群体，相关部门应抓住重点，突出精准引导。对文娱行业及相关企业的行为加强监管，密切关注互联网平台的流量数据、社群舆情，防止粉丝被资本逻辑和商业模式裹挟；督促明星以身作则，为粉丝树立正面榜样；引导活跃的大V粉丝发挥更积极的作用……针对粉丝活动的关键环节、关键群体，有的放矢、精准施治，才能让庞大的粉丝群体稳健运营、秩序井然。 （1）下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第③段的“一般”，说明并不是所有的青少年都会在成长过程中追星，十分严谨。 B. 文本一中，作者认为青少年社会人格的养成与家庭和学校教育相关，而且这二者最重要。 C. 文本一结尾段，总结前文，并提出作者对青少年的希望：学习偶像、赶超偶像、成为偶像。 D. 文本二画线句的事例，可以论证文本一第②段中提到的“开展文娱领域综合治理的必要性”。 （2）请简述文本一第⑤段的论证思路。 （3）两个文本都关注青少年如何理智追星的问题，但论述的侧重点不同。请简要分析。 【答案】（1）B （2）首先开门见山，提出观点：青少年要矫正盲目浅薄的偶像观，多学习偶像的真功夫，见贤思齐；接着，举成龙、吴京拍电影时肯吃苦、敢拼命的事例论述不能只看到偶像的光鲜外表，重要的是关注偶像在幕后的努力与付出；最后，进一步阐明青少年要从偶像身上汲取精神营养，并将其转化为自己前进的动力。 （3）文本一侧重论述青少年应该怎么做，从秉持以德为先的评价标准、多学习偶像的真功夫、纠正偶像认知偏狭短视的倾向三方面展开论述。文本二侧重论述相关部门应该怎么做，围绕抓住重点，精准引导，使粉丝群体稳健运营、秩序井然。 【解析】 【导语】这篇阅读文章分为两个部分，分别从不同角度探讨了青少年追星的问题。文本一主要强调青少年应该如何树立健康的偶像观，从德行、真功夫以及多元选择三方面提出建议，并鼓励青少年向偶像学习并超越他们。文本二则侧重于对粉丝文化现象的忧虑，提出相关部门应加强监管和精准引导，以防止粉丝行为过度和混乱。总体来看，文章展现了对青少年身心健康的关怀与引导，呼吁社会各方共同努力促进这一代人的健康成长。 【小问1详解】 本题考查理解材料内容。 B.由文本一第⑥段“第三，青少年社会人格的养成，不仅受到学校和家庭教育的影响，也与他们所崇拜的偶像有密不可分的关系”可知，作者认为影响青少年社会人格养成的因素，有家庭、学校教育和偶像三方面，但并未提到家庭和学校教育最重要。选项“这两者最重要”无中生有； 故选B。 【小问2详解】 本题考查论证思路分析。 阅读文本一第⑤段可知，本段“要矫正盲目浅薄的偶像观，多学习偶像的真功夫，见贤思齐，为自己未来的人生打下坚实的基础”首先开门见山，提出观点；接着“为了拍摄电影《我是谁》，成龙在上百米高的大楼上完成了极为危险的跳跃动作；演员吴京，拍电影几乎从不用替身，而是真打真摔，据说身上前后缝了100多针，无论是成龙还是吴京，肯吃苦、敢拼命的敬业态度才是他们的真功夫”列举了成龙、吴京拍电影时肯吃苦、敢拼命的事例，进行举例论证，论述了不能只看到偶像的光鲜外表，重要的是关注偶像在幕后的努力与付出；最后“青少年崇拜偶像，就应该多从其身上汲取精神养分，并转化为自身前进的动能”向青少年提出要求，进一步阐明青少年要从偶像身上汲取精神营养，并将其转化为自己前进的动力。 【小问3详解】 本题考查理解材料的内容。 文本一第①②段先通过身边小学生追星的事例引出青少年畸形偶像观的问题，接着第③段提出青少年需要树立健康向上偶像观的观点，然后第④⑤⑥段从“秉持以德为先的评价标准”“矫正盲目浅薄的偶像观”“纠正偏狭短视的偶像认知”三个方面具体论述青少年应树立怎样的偶像观，最后第⑦段强调青少年要有向偶像学习和赶超偶像的志向与志气。所以文本一的论述侧重点在于讨论了青少年应该怎么做，即需要树立健康向上的偶像观，包括以德为先的评价标准、矫正盲目浅薄的偶像观，学习偶像的真功夫，以及拓展偶像认知范围，认识到任何行业中的出类拔萃者都可以成为偶像。文章强调了青少年在追星过程中应有的理智和责任感，以及向偶像学习并赶超偶像的志向。 文本二第①段首先指出青少年粉丝群体追星中存在不理智行为现象，然后第②段提出相关部门应抓住重点、突出精准引导的观点，接着从对文娱行业及企业加强监管、督促明星以身作则、引导大V粉丝发挥积极作用等方面具体阐述相关部门应如何进行精准引导。所以文本二的论述侧重点在于相关部门对青少年粉丝群体追星行为的引导和监管措施，围绕抓住重点，精准引导，使粉丝群体稳健运营、秩序井然。 三、古诗文阅读（14分） 8. 阅读【甲】【乙】两段文字，回答问题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 吴中梅花，玄墓、光复二山为最胜；入春则游人杂沓①，舆②马相望。洞庭梅花不减二山，而僻远在太湖之中，游屐③罕至，故余年来多舍玄墓、光复，而至洞庭。 园中梅百余株，一望如雪，芳气在襟袖，临池数株，绿萼④玉叠，红白梅相间，古干繁花，交映清波。其一株横偃⑤池中，余酒酣，卧其上，顾水中花影人影，狂叫浮白。口占⑥二绝句，大醉而归寓。 （节选自归庄《洞庭山看梅花记》） 【注】①杂沓：聚集的样子。②舆：车。③游屐：指游人。④萼：环列花朵外部的叶状薄片，一般呈绿色，⑤偃：倒下，⑥浮白：指喝酒，⑦占：口述（文辞）。 （1）下列句中的“之”与“水陆草木之花”的“之”用法相同的一项是（ ） A. 孔子云：何陋之有（《陋室铭》） B. 渔人甚异之（《桃花源记》） C. 吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》） D. 予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》） （2）把语段甲中画线的句子翻译成现代汉语。 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （3）根据语段甲的内容，用自己的话概括“君子”应具有的美好品质。 （4）甲、乙两语段都运用了衬托的写法，请结合相关内容加以分析。 【答案】（1）D （2）（它）洁净地挺立，（只）可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。 （3）①身处污浊环境而不同流合污。②庄重、质朴，不炫耀自己。③正直不苟，豁达大度。 （4）甲文用陶渊明“独爱菊”、唐朝以来世人“甚爱牡丹”来衬托作者“独爱莲”，表达了作者洁身自好的高尚品格。乙文用玄墓、光复二山“游人杂沓”的场景衬托作者多年以来远赴“游屐罕至”的洞庭山观梅的习惯，表现了作者超然物外的孤高品质。 【解析】 【导语】《爱莲说》通过不同花卉的描写，借莲象征君子的高尚品德，强调洁身自好、刚正不阿、香远益清的重要性，传达作者对道德高标的向往及对世俗浅薄的批判。《洞庭山看梅花记》则以梅花的景致与独特体验表现作者追求超然物外的生活态度，展现文人对自然之美的欣赏以及在繁华尘世中寻找宁静的渴望。两篇文字虽主题各异，但通过细致的自然描写，表达了作者的情感和理想追求。 【小问1详解】 本题考查一词多义。 “水陆草木之花”的“之”是助词“的”。 A.之：助词，宾语前置的标志。 B.之：代词，这种景象。 C.之：用在主谓之间，取消句子独立性。 D.之：助词，的。 故选D。 【小问2详解】 本题考查文言文句子翻译。 翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 句中重点词语有：亵，亲近而不庄重；玩，玩弄，戏弄。 【小问3详解】 本题考查内容理解和概括。 君子的品质其实也就是莲的品质，从文中概括出莲的品质即可。 “出淤泥而不染”，莲生长在污浊的淤泥里，却不受其影响，这体现君子具有身处在黑暗的环境里不受外界环境的影响。 “濯清涟而不妖”，莲花长得很端庄，不显得妖艳。这体现君子要庄重质朴，不炫耀自己。 “中通外直，不蔓不枝”，莲梗通达笔直，不与其他的东西相互牵连。这体现君子为人正直可靠，不结党营私，特立独行。 “香远益清，亭亭净植”，莲花香气清幽，传播得很远，这体现君子名气传得很远，自爱自立。 “可远观而不可亵玩焉”，莲花可以远远观赏不可玩弄，这体现君子洁身自好的高洁人格和洒落的胸襟。 【小问4详解】 本题考查写法分析。 从甲文中“花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”可知，作者把菊花象征为隐士，牡丹花象征为富贵者，莲象征为君子，作者用除了陶渊明外，很少人爱菊花，可唐朝以来世人“甚爱牡丹”，而只有“我”“独爱莲”，用菊花来衬托莲，这是正衬，体现君子在污浊的世间也能洁身自好，不受外界环境的影响。用牡丹花来衬托莲，这是反衬，讽刺世人贪图富贵、追求名利，从而更加凸显莲花的独立清白和君子情操。 从乙文中“吴中梅花，玄墓、光复二山为最胜；入春则游人杂沓，舆马相望。洞庭梅花不减二山，而僻远在太湖之中，游屐罕至，故余年来多含玄墓、光复，而至洞庭”可知，作者人们纷纷到玄墓、光复二山去赏梅花，来衬托“我”多年以来远赴“游屐罕至”的洞庭山观梅的习惯，表现了作者遗世独立、超然物外、孤清傲岸的品质。 【点睛】参考译文： 甲 水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。喜爱莲花的人，与我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人数众多了！ 乙 江苏吴中的梅花，要数玄墓、光复两座山最为出名，刚进入春天的时候游人便会纷纷而至，车马中的人都可以相互看到。洞庭梅花不比这两座山差，而且又在偏远的洞庭湖之中，很少有游人到达那里。所以我每年都会避开玄墓、光复这两个地方，专门到洞庭湖中观赏梅花。 花园中有梅花百余株，一眼看去如雪一般，芬芳的花香就飘荡在袖间。临近池塘的地方也生长着几棵，绿色的花萼像玉一样层层相叠，红白色的梅花镶嵌于其间，古朴的枝干和繁盛的花朵，交相映照在池塘的清波之中。其中一颗梅花横于水面之上。我酒喝正当尽兴，便躺在它的上面，看水中的花影和人影，开怀畅饮（灵感突然涌现），随口咏诵了两首绝句，大醉而归。 9. 阅读下面两首古诗，回答问题。 江城子•密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）对这首词的赏析有误的一项是（ ） A. 这首词将叙事、用典、言志融为一体，风格豪放，超迈洒脱。 B. 这首词上片写出猎，下片写请战，由虚而实，场面热烈，情豪志壮。 C. 这首词表达了作者要报效国家、心系国家命运的爱国情怀。 D. 这首词通篇押“阳韵”，音调铿锵高昂，表现出词人意兴飞扬的气派。 （2）范仲淹《渔家傲•秋思》中“浊酒一杯家万里”，与本词“酒酣胸胆尚开张”都写到了酒。请简要说明两位作者分别借“酒”表达了怎样的情感。 【答案】（1）B （2）范词写浊酒一杯，袒露对家乡的浓浓思念之情；苏词写酒酣之后胸宽胆壮，抒发渴望建功立业的壮志豪情。 【解析】 【导语】苏轼的《江城子•密州出猎》以豪放词风描绘出一幅壮丽的出猎图，展现了词人的少年豪情与满腔报国志向。上片描写出猎场面，热烈豪迈；下片表达请战愿望，豪情满怀。全篇押“阳韵”，音调铿锵，反映了作者的豪情壮志和强烈的爱国精神。 【小问1详解】 本题考查对内容的理解。 B.上片“左牵黄，右擎苍”等句是实实在在地描写出猎的场景和壮观的场面，是实写。下片“持节云中，何日遣冯唐”是借典故表达希望被朝廷重用的愿望，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是想象自己拉弓射敌的情景，是虚写，所以应该是由实而虚，而不是由虚而实； 故选B。 【小问2详解】 本题考查比较阅读的能力。 “浊酒一杯家万里”这句诗的意思是饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。由此可看出诗人借“酒”表达对家乡和亲人的浓浓思念之情。 “酒酣胸胆尚开张”一句的意思是：喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，我的胆气更加张扬。结合“持节云中，何日遗冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”可看出作者年事虽高，鬓发虽白，却仍希望朝廷能像汉文帝派冯唐持节赦免魏尚一样，对自己委以重任，赴边疆抗敌，抒发了渴望建功立业的壮志豪情。 四、作文（50分） 10. 阅读下面的材料，任选一个任务，根据要求写作。 从前，万物总是大声说话，闹哄哄的谁也听不清说的是什么。后来，花学会了用香气说话，树把思想写在叶脉上，鹰用高度与天空对话，河把想说的话变成了浪花，山选择沉默作为自己的语言……他们都找到了正确的方式表达自己，世界如此和谐。 任务一：你找到表达自己的正确方式了吗？你是如何寻找的？写一篇记叙性文章。可描述你用正确的方式表达自己的经历，也可记叙你寻找的过程…… 任务二：材料引发了你对“表达自己的方式”怎样的联想与思考？写一篇议论性文章。 要求：①题目自拟。600字左右。 ②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】任务一例文： 三分线外的精彩 鹰击长空，用高度与天空交流；豹驰草原，用速度与大地对话。它们用自己的方式，在天地间尽情挥洒，迸射出蓬勃的生命力量！我，在篮球场上苦苦寻找表达自己的方式。 自小梦想用漂亮的扣篮表达我对篮球的热爱。空中的篮球跳跃在他人的指尖，不管我如何努力跳跃，不管我将手伸得多高，都触碰不到分毫。而队友随即跳将起来，一个猛扣，篮球漂亮入网，应声坠地！“还说你多热爱篮球，切！”阳光将篮球场上的青春映得闪亮，却刺得我睁不开眼。莫说扣篮了，以我的身高，想说“我爱篮球”都将成为笑话了。 那么坚守内线、努力拦防如何？于是我拼命张开双臂，努力阻挡对手的去路。但我瘦削的双臂在对手厚实如墙的身躯面前，演绎出了螳臂当车的讽刺感。对手轻易地撞开我的“螳臂”，潇洒投篮。这样的场景上演了无数次，我的心也像身体一样变得瘦削矮小。 篮球场上的我，面对高大的对手和遥远的篮筐，曾感到无助。直到那天，我接过球，冲出三分线外，凭借小巧的身形和灵敏的脚步，我找到了自己的舞台。我虚晃、突破，然后纵身跃起，投篮。球划过一道漂亮的弧线，虽未入网，却赢得了队友的赞许：“速度和准度可以啊！”那一刻，我明白了，篮球场上的胜利，不仅仅是高度和力量的比拼，更是速度和准度的较量。 篮球赛后，我脑中回荡着三分线内外的画面。内场是天赋球员的战场，而三分线外成了瘦小者的舞台。我，以机敏弥补身高，练就精准远投，追逐篮球梦。无论晨昏寒暑，我奔跑、突破、抛投，汗水闪耀着坚持。作为后卫，我以灵活步伐和精准传球，赢得每一次掌声。在这片球场，我找到了自我：不以身高力大取胜，而以速度、机敏和准度发声。 世间之事，何尝不是如此呢？花寻得了芳香、水觅得了浪花、山选择了沉默，每个人都需要学会了解自己，找到正确表达自己方式！ 任务二例文： 勇于表现自己，方能取得成功 雄鹰翱翔蓝天，留下飒爽英姿；群花争奇斗艳，诠释芳香美丽；小河激起浪花，诉说心中憧憬……自然万物以不同的方式展现它们的存在，我们人类又何尝不是如此呢？ 基于此，我个人认为：找准适当的时机，勇敢地表现自己，不但会给人以美好的印象，更能成就自己。 翻开史册，这样的例子可以说是不胜枚举。战国时期的毛遂，三国时的黄忠，还有许多的改革家，这些人无不怀有远大抱负，但更让我们佩服的是他们勇于自荐，他们充分相信自己的能力。由于自荐，他们才没有被埋没。当今社会，善于表现不仅是自身发展的条件，更是实现中伟大中国梦的需要。 古人尚且如此，我们现代人更应该如此。20岁残疾了双腿的史铁生，不但没有颓废，反而用自己的笔表现了自己的价值，写出了《我与地坛》，并一直用自己的实际激励着像他一样的人们。试想，如果当初他不选择表现自己，用笔表达自己的内心世界，可想而知他的生活会如何的不堪，也就不会有今天那么多喜欢他的读者们，以及被他的精神所折服的学者们。学会表现自己，真的很重要，不是吗？ 现在有些人不理解那些勇于自荐，善于表现的人，说那是“出风头”和“目中无人”的表现。其实不尽然，如果表现只是为了出风头，那么史铁生双腿残疾后，就不会写出《我与地坛》，也就不会拥有那么多喜欢他的读者，正是因为他想着以自己的经历来告知所有人，身残志不残，身残志更坚的道理。 韩愈《马说》中有这样一句话阐明了伯乐与千里马的关系：“世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有”，意思是说一匹千里马如果能遇到伯乐就是十分幸运的，但是伯乐的“不常有”却需要“千里马”善于表现自己，勇于表现自己，只有这样，才能被发现，被赏识，最终成就自己。 芸芸众生中，只有大胆表现自己的特长与魅力，展现自己与众不同的一面，才会有脱颖而出的机会。勇于表现自己，是创造自己成功之路的前提。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 任务一：你找到表达自己的正确方式了吗？你是如何寻找的？写一篇记叙性文章。 1.审题。所给的材料是自然万物找到了正确的表达方式而使世界和谐。阅读材料及任务提示，不难发现：写作核心为“如何寻找表达自己的正确方式”，可聚焦“正确方式”和“如何寻找”两个点进行思考。本题要求写记叙性文章，内容指向对自我的关注与思考。题干中“你找到表达自己的正确方式了吗？”“你是如何寻找的？”这里面有两个问题引导大家思考自我，一是找到了表达自己的正确方式，正确认识了自我；二是还未找到表达自己的正确方式，还在努力认识自我。前者可侧重于“怎样表达自我”的过程描写，就像材料中的“花”学会了用香气来表达自我，树用叶脉来表达自我等；后者可侧重于“如何寻找自我表达方式”的过程描写。写作重点均指向个体独特的生活体验、兴趣爱好以及对理想的追求。 2.立意。通过寻找“我的表达方式”来引导我们关注自我、认识自我、发展自我，对我们生命个体有极大的包容和尊重。 3.选材。表达自己，就是呈现自己的想法，展示自己的态度。除了说话，每个人都有自己喜好的表达方式。譬如有人通过画画，有人通过歌唱，有人通过书写，有人通过运动，有人通过创意手工，有人通过旅游，在山水之间表达自己……有人喜欢世俗的方式，有人喜欢诗意的方式，姿态不同，人生境界亦有别。写作时要以“我”为主角，可以记叙自己寻找表达自己正确方式的经历，比如，作为一名篮球爱好者，总以为自己内线扣篮是强项，可是在经历了内线扣篮及拦防的失意后，认清了自身瘦削却灵敏的身体特征，最终找到三分线外的合理位置这样一段经历，突出了“找到适合自己的表达方式需要努力，也需要了解自己”的主旨。也可以描述个人在成长过程中经历的困惑、探索和领悟，以及最终找到合适的方式表达自己的过程。具体行文时，需要注意，要着重描绘个人内心的思考和努力，以及通过尝试不同形式的表达(例如写作、绘画、音乐、演讲等)来寻找自己独特的表达方式，最终找到与自己内心契合的方式，展示个人成长与自我认知的过程。 任务二：材料引发了你对“表达自己的方式”怎样的联想与思考？写一篇议论性文章。 1.审题。阅读材料可知，材料中包含多个思辨触发点：每个人（物）正确表达自己的方式是什么？如何找到正确的表达方式？个体与个体、个体与整体、整体与整体之间因为“表达”而形成的关系如何？……由此，可确定“每个人都有表达自己的方式”“万物都有表达自己的方式”“ 找到正确方式表达自己是非常重要的”等观点。 2.立意。本题指向议论性文章写作。引导我们由童话联想到个人再到社会“表达自我”的类似现象，思考人、社会、自然之间的关系。 3.选材。所谓表达自己的方式，其实就是精神风貌的外化呈现。写作时，立论可从两个角度切入：其一，从个体角度。譬如，你若芬芳，蜂蝶自来/做一个灵魂有香气的人。无论我们的表达方式如何，前提一定要健康向上：自信，阳光，乐观，与人为善……展示自我的同时，也呈现一份美德，自然能得到别人的认可和接纳。当然，也可以结合现实生活中一些反面的表达方式，譬如充满戾气的语言暴力，沉迷滤镜效果的网红心态，不思进取好逸恶劳的躺平姿态，急功近利心浮气躁的极度撕卷，遇事退缩怨天尤人的弱者心理，极度自私目中无人的巨婴心态，还有曲意逢迎，哗众取宠，戴着面具矫揉造作的虚伪假面人……这些日常生活中常见的“为人姿态”，都是我们引以为戒的反面典型。还可以从生活中的反面现象切入，先驳后立，最后得出观点：返璞归真，寻回真我/人淡如菊/我就是我，不一样的烟火……其二，从群体角度。多元时代，尊重不同的表达方式。正如哲人所说：我不赞成你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。和而不同，心心相融。从和谐的角度谈多元时代的自我表达。具体写作时，首先围绕自己提炼的观点拟一个醒目的标题。然后开篇或引用名言或用排比句或列举某种现象等来提出观点；中间部分可列举几个分论点，再运用摆事实、讲道理等多种论证方法展开论述，既联系历史人物、历史故事，也可联系现实生活、今人今事,可以正面举例，也可以反面证明,建议最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面把中心论点阐述深刻有力；文章结尾要得出结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省南阳市镇平县2023-2024学年九年级下学期开学考试 语文试题 一、积累与运用（30分） 1. 阅读下面一段文字，回答问题。 莫言曾经说过：“世界上凡是人群聚集的地方，谈论的话题无非有三个，拐弯①mò角地炫耀自己，添油加醋地A贬低别人，相互窥探地②bān弄是非。” 变着法子炫耀自己，不停地吹嘘自己的成就，并试图让周围的人都被自己的风③cǎi所折服。添油加醋地贬低别人，看似是为了抬高自己的地位而贬低他人，但只会让别人离你越来越远。还有一种是相互窥探B嚼舌根子，只为了让自己看起来更聪明，却不曾想到那背后的影响，是会给别人带来极大的，这种负面话题的言谈和氛围，会影响到我们的心情和情绪。 （1）依次给语段中加点字注音。 A.贬 _________低 B.嚼 _________舌根子 （2）把上面文段中拼音所对应的汉字依次填在下面横线处。 ①_____②_____③_____ （3）文段中划线句子有语病，请你写出修改意见 2. 九年级（1）班开展了以“古诗文中的物理光学知识”为主题的课堂讨论，请结合提示补全讨论内容。 小文：我记得《木兰诗》中视听结合写边塞夜景和军营苦寒的“①__________，②__________”这句诗展现了声音传播和光线反射的物理现象。 小飞：“月下飞天镜，云生结海楼”这句话展现了光的折射现象，《岳阳楼记》中写月光和月影的“③_________，④_________”则反映了光的反射和折射现象。 小语：我还想到了《望岳》中“造化钟神秀，③__________”的画面，山北是由于光被物体遮挡而形成的暗区；“⑥__________，一览众山小”则有凸透镜成像的原理在里面。 小山：“⑦____________，⑧____________”（陆游《游山西村》）这两句诗不仅蕴含哲理，也包含了丰富的物理光学知识。 3. 依次填入下面语段横线处的句子，最恰当的一组是（ ） 秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。 。 。 。 。 。 。 ①立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。 ②被称为“多事之秋”。 ③由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。 ④故有“秋老虎”之说。 ⑤因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一个“和”字。 ⑥“白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发 A. ⑥②①④③⑤ B. ①④⑥②③⑤ C. ③⑤⑥②①④ D. ③⑤①④⑥② 4. 小说《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。在她成长的不同阶段，有不少人温暖了她的心灵，对她产生了积极影响。请从以下人物中选一个，结合具体情节或事件加以分析。（80字左右） A.海伦·彭斯 B.玛利亚·谭波儿 C.罗切斯特 5. 九年级（1）班围绕“创新”展开了讨论，请结合下列材料回答问题。 【材料一】 语文老师在有关现代科技的综合性学习课上说：“同学们，记得几年前美国女性总统竞选人卡莉•费奥里娜曾断言‘中国人考试没问题，但他们不会创新，很缺乏想象力’。”短短几年过去，就有外媒发文惊叹“中国已成创新之龙”！近年来，我国取得了“井喷式”的科技成就，直接打脸“中国人缺乏创新力论”的同时，大大给国人打了气。 【材料二】 漫画：助力创新（见图）。 （1）请同学们根据【材料一】说法和下面一些科技成就热词热事，结合自身实际，简要谈谈你看法。假如你上台发言，你会怎么说？（要求：观点明确，语言得体，100字左右） 高铁 微信支付 华为5G 港珠澳大桥建成 “嫦娥四号”探测器首登月球背面 （2）请描述【材料二】漫画内容和漫画的意义。 二、现代文阅读（26分） 6. 阅读下面文段，回答小题。 一张假钞 李海燕 ①那张百元假钞，放在我的口袋里已经五六天了，它就像我身上某个部位长出的一个毒疮，一经触碰，我就会疼，是那种闹心的疼。 ②那天，下着雨。我下班后来到老婆的水果摊帮忙，我和老婆手忙脚乱地挪动那些淋雨的水果，那张假钞就是在那个忙乱的时候收取的。 ③我努力回想当时的情形，最后把目标锁定在两个男顾客身上。这两个男人都三十多岁，穿戴不俗，其中一个腋下夹着一个黑色皮包，俩人进来就站在几种昂贵的水果前挑选，最后只买了一个不到三十块钱的哈密瓜，结账的时候，那个夹包的人从皮包里掏出一张百元大钞递给我，我找给他七十元，准备找那两块钱零头给他时，他很大度地说：“不用找了。” ④老婆显然没再提起这件事，但我下班再去帮忙的时候，她总要说一句：“现金你别收啊。”我心里就有了一道坎，甚至落下了病根儿，每次遇到与那两个年龄相仿的顾客，我都会瞪圆眼珠子辨认一番。 ⑤这张假钞严重影响了我的正常生活，我开始琢磨把这张假钞消化掉，挑选了一个阴雨绵绵的天气，我去了菜市场。我打着伞转悠了好几圈，最后停在一个年岁稍大的大爷面前。我蹲下来，挑挑拣拣选了三样蔬菜，花了十八块钱，然后把那张假钞掏出来递了过去。大爷接过钱，正如我所想的那样，他没仔细看，就把口袋里的钱都掏了出来，准备给我找零。我一看，都是些零票子，估计给我找完零，也剩不下多少了。我有些于心不忍，正不知如何反悔呢，正巧口袋里的电话响了。我借故说有急事，在满脸失望的大爷手里拿回了那张假钞，头也没回地走了。 ⑥回家我跟老婆说起这件事，老婆把我好一顿损，让我赶紧把那张假钞扔了，我还是没扔。 ⑦今天，我一进单位大门，就看见工会主席老范正在门口右边的宣传栏里张贴一张募捐倡议书。车间有个女工的儿子得了白血病，女工家庭困难，工会决定给这位女工组织一次募捐活动。下班时，我来到募捐现场，天空中下着小雨，那个清瘦的女工站在雨里，对着每个募捐的人鞠躬行礼，看着女工感动的样子，我假装蹲下系鞋带，在那二三十秒的时间里，我的思维由澄澈到混沌，再由混沌回到澄澈，最后我在另一个工装口袋里，掏出一张真的一百元钞票，连同那张同样红彤彤的假钞一起，投进募捐箱里，工友们几乎是每人捐一百元，我捐了两百元，女工激动地弯腰致谢，我分明看见了有两行泪在她那张落满雨水的脸上流淌着。我心里像打翻了一个五味瓶，逃也似的离开了募捐现场。 ⑧我推着电瓶车往前走，那张假钞被我用这种自认为完美的方式花掉了，但我并没有想象的那样轻松，反而心里堵得难受。看到一家小餐馆，我走了进去，一杯酒落肚，我已经有了醉意，可我还想喝。我喊来服务员，又续了一口杯，等把这口杯酒喝进肚子里，我彻底地醉了。我晃晃悠悠地走出餐馆的门，雨还下着，已经亮起来的路灯被密集的雨丝包裹着，天地间朦朦胧胧的。 ⑨老婆打电话问我：“怎么没去水果摊？”我答非所问：“我把那张假钞募捐了，”老婆在里面骂了一句，把电话挂断了。 ⑩下雨路滑，一路上我摔了好几个跟头，走到一个大门前，这个地方我看着眼熟，却想不起来是哪儿，一个人推开门卫室的门，走到我跟前，这个人我认识，是我们单位的门卫。 （刊载于2023.8，有删改） （1）请根据选文中“我”的情感变化，梳理概括引起“我”情感变化的具体事件。 （2）同样的句子，调整表述之后，表达效果也会不同。请从下面两种表述中任选一句与原句作对比赏析。 原句：它就像我身上某个部位长出的一个毒疮，一经触碰，我就会疼，是那种闹心的疼。 表述1：它一经触碰，我就会疼，是那种闹心的疼。 表述2：它就像我身上某个部位长出的一个毒疮，一经触碰，我就会有那种闹心的疼。 （3）文章中三次主要事件都发生在阴雨天，作者这样设置有什么用意？ （4）文章在“我”醉酒后走到门卫室就戛然而止，请你展开合理想象，以“门卫走上前……”为开头补写一个合理的结局。（100字左右） 7. 阅读下面文段，回答问题。 【文本一】 青少年需要什么样的偶像观 ①前几天，一个三年级的小学生跟我讲起他们班的“新鲜事”：一个女生很喜欢一位明星，不仅看了所有跟他有关的综艺节目，影视剧，还花了上万元买了那位明星的周边产品，而钱自然掏自她父母的钱包，那个女生扬扬得意，向同学们炫耀自己的“收获”。这时，一位同学说了几句那位明星的不是，那位女生立刻对其大打出手，直到老师出面，场面才得到控制。 ②近几年，青少年疯狂追星的新闻我早有耳闻，但当新闻中的事情发生在自己身边时，我还是震惊不已。这件事情从侧面反映出，过去这些年，一种畸形的偶像观已在青少年中形成，也进一步说明开展文娱领域综合治理的必要性。 ③偶像崇拜是青少年成长中一般都要经历的过程。从群体层面看，青少年群体的偶像观，反映出时代的价值取向，并包含着一个国家和社会未来发展趋势的密码。因此，青少年需要树立健康向上的偶像观。 ④第一，应秉持以德为先的评价标准，追逐德行高洁、遵纪守法、人格高尚的偶像。青少年如果总把德不配位的明星当作偶像，既是对明星的纵容，也是对自己的不负责任。不跟风、不溢美、不捧杀，理智做出客观评价，积极监督偶像言谈举止，才是青少年追星路上的应有之举。 ⑤第二，要矫正盲目浅薄的偶像观，多学习偶像的真功夫，见贤思齐，为自己未来的人生打下坚实的基础。很多青少年把明星当作偶像，但他们看到的只是明星在聚光灯下的光鲜，却看不到明星在幕后的努力与付出。为了拍摄电影《我是谁》，成龙在上百米高的大楼上完成了极为危险的跳跃动作；演员吴京，拍电影几乎从不用替身，而是真打真摔，据说身上前后缝了100多针，无论是成龙还是吴京，肯吃苦、敢拼命的敬业态度才是他们的真功夫。青少年崇拜偶像，就应该多从其身上汲取精神养分，并转化为自身前进的动能。 ⑥第三，青少年社会人格的养成，不仅受到学校和家庭教育的影响，也与他们所崇拜的偶像有密不可分的关系，目前，青少年群体的偶像认知有一种偏狭短视的倾向，以为只有演艺明星才值得崇拜，这种认知必须纠正。三百六十行，行行出状元，任何行业中的出类拔萃者都可以成为青少年的偶像。奥运会上摘金夺银为国争光的运动健儿，抗疫一线默默守护人民群众生命健康的医护人员，浩瀚宇宙中为人类探索太空之路的航天英雄，他们都是值得青少年崇拜的偶像。 ⑦未来属于青少年，希望寄于青少年。青少年既要有向偶像学习的志向，也要有赶超偶像的志气。正如有句话所讲，偶像崇拜的最好方式就是让自己也成为偶像。 （作者：李彦姝，有删改） 【文本二】 ①近年来，伴随着文化娱乐产业的发达和媒介渠道的拓宽，以青少年为主体的粉丝群体、粉丝文化现象受到人们的关注。其中一些不理智的追星行为，如某选秀节目中，粉丝为给支持的选手投票打榜，大量购买赞助商的牛奶，并雇人直接倒掉，不能不使人们感到忧虑。 ②面对数量动辄上百万、千万的粉丝群体，相关部门应抓住重点，突出精准引导。对文娱行业及相关企业的行为加强监管，密切关注互联网平台的流量数据、社群舆情，防止粉丝被资本逻辑和商业模式裹挟；督促明星以身作则，为粉丝树立正面榜样；引导活跃的大V粉丝发挥更积极的作用……针对粉丝活动的关键环节、关键群体，有的放矢、精准施治，才能让庞大的粉丝群体稳健运营、秩序井然。 （1）下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第③段的“一般”，说明并不是所有的青少年都会在成长过程中追星，十分严谨。 B. 文本一中，作者认为青少年社会人格的养成与家庭和学校教育相关，而且这二者最重要。 C. 文本一结尾段，总结前文，并提出作者对青少年的希望：学习偶像、赶超偶像、成为偶像。 D. 文本二画线句的事例，可以论证文本一第②段中提到的“开展文娱领域综合治理的必要性”。 （2）请简述文本一第⑤段的论证思路。 （3）两个文本都关注青少年如何理智追星的问题，但论述的侧重点不同。请简要分析。 三、古诗文阅读（14分） 8. 阅读【甲】【乙】两段文字，回答问题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 吴中梅花，玄墓、光复二山为最胜；入春则游人杂沓①，舆②马相望。洞庭梅花不减二山，而僻远在太湖之中，游屐③罕至，故余年来多舍玄墓、光复，而至洞庭。 园中梅百余株，一望如雪，芳气在襟袖，临池数株，绿萼④玉叠，红白梅相间，古干繁花，交映清波。其一株横偃⑤池中，余酒酣，卧其上，顾水中花影人影，狂叫浮白。口占⑥二绝句，大醉而归寓。 （节选自归庄《洞庭山看梅花记》） 【注】①杂沓：聚集的样子。②舆：车。③游屐：指游人。④萼：环列花朵外部的叶状薄片，一般呈绿色，⑤偃：倒下，⑥浮白：指喝酒，⑦占：口述（文辞）。 （1）下列句中的“之”与“水陆草木之花”的“之”用法相同的一项是（ ） A. 孔子云：何陋之有（《陋室铭》） B. 渔人甚异之（《桃花源记》） C. 吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》） D. 予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》） （2）把语段甲中画线的句子翻译成现代汉语。 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （3）根据语段甲的内容，用自己的话概括“君子”应具有的美好品质。 （4）甲、乙两语段都运用了衬托的写法，请结合相关内容加以分析。 9. 阅读下面两首古诗，回答问题 江城子•密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）对这首词的赏析有误的一项是（ ） A. 这首词将叙事、用典、言志融为一体，风格豪放，超迈洒脱。 B. 这首词上片写出猎，下片写请战，由虚而实，场面热烈，情豪志壮。 C. 这首词表达了作者要报效国家、心系国家命运的爱国情怀。 D. 这首词通篇押“阳韵”，音调铿锵高昂，表现出词人意兴飞扬的气派。 （2）范仲淹《渔家傲•秋思》中“浊酒一杯家万里”，与本词“酒酣胸胆尚开张”都写到了酒。请简要说明两位作者分别借“酒”表达了怎样的情感。 四、作文（50分） 10. 阅读下面的材料，任选一个任务，根据要求写作。 从前，万物总是大声说话，闹哄哄的谁也听不清说的是什么。后来，花学会了用香气说话，树把思想写在叶脉上，鹰用高度与天空对话，河把想说的话变成了浪花，山选择沉默作为自己的语言……他们都找到了正确的方式表达自己，世界如此和谐。 任务一：你找到表达自己的正确方式了吗？你是如何寻找的？写一篇记叙性文章。可描述你用正确的方式表达自己的经历，也可记叙你寻找的过程…… 任务二：材料引发了你对“表达自己的方式”怎样的联想与思考？写一篇议论性文章。 要求：①题目自拟。600字左右。 ②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$